九年级化学空气的成分精.ppt
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1、九年级化学空气的成分第1页,本讲稿共14页 与大家分享自己已经了解的空气知识。第2页,本讲稿共14页第3页,本讲稿共14页测定空气中氧气的含量测定空气中氧气的含量第4页,本讲稿共14页拉瓦锡(拉瓦锡(17431794)第5页,本讲稿共14页一、氮气的发现一、氮气的发现氮气在大气中虽多于氧气,由于它的性质不活泼,所以人们在认识氧气之后才认识氮气的。不过它的发现却早于氧气。年英国化学家布拉克(Black,J.1728-1799)发现碳酸气之后不久,发现木炭在玻璃罩内燃烧后所生成的碳酸气,即使用苛性钾溶液吸收后仍然有较大量的空气剩下来。后来他的学生卢瑟福(Rutherford,D.1749-1819
2、)继续用动物做实验,把老鼠放进封闭的玻璃罩里直至其死后,发现玻璃罩中空气体积减少;若将剩余的气体再用苛性钾溶液吸收,则会继续减少的体积。卢瑟福发现老鼠不能生存的空气里燃烧蜡烛,仍然可以见到微弱的烛光;待蜡烛熄灭后,往其中放入少量的磷,磷仍能燃烧一会,对除掉空气中的助燃气来说,效果是好的。把磷燃烧后剩余的气体进行研究,卢瑟福发现这气体不能维持生命,具有灭火性质,也不溶于苛性钾溶洲,因此命名为“浊气”或“毒气”。在同一年,普利斯特里作类似的燃烧实验,发现使的空气变为碳酸气,用石灰水吸收后的气体不助燃也不助呼吸。由于他同卢瑟福都是深信燃素学说的,因此他们把剩下来的气体叫做“被燃素饱和了的空气”。年化
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