人类传播活动的历史与发展精.ppt

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1、人类传播活动的历史与发展第1页，本讲稿共19页 信息传播是自然界和社会的普遍现象，凡是信息传播是自然界和社会的普遍现象，凡是信息传播是自然界和社会的普遍现象，凡是信息传播是自然界和社会的普遍现象，凡是有物种和有物种和有物种和有物种和 生命存在的地方都会有传播。人类传播生命存在的地方都会有传播。人类传播生命存在的地方都会有传播。人类传播生命存在的地方都会有传播。人类传播是自然界和社会长期发展的产物，它是在动物传是自然界和社会长期发展的产物，它是在动物传是自然界和社会长期发展的产物，它是在动物传是自然界和社会长期发展的产物，它是在动物传播的基础上发展而来的，但与动物传播有着本质播的基础上发展而来的

2、，但与动物传播有着本质播的基础上发展而来的，但与动物传播有着本质播的基础上发展而来的，但与动物传播有着本质的区别。的区别。的区别。的区别。一、动物社会的传播现象一、动物社会的传播现象一、动物社会的传播现象一、动物社会的传播现象 动物社会传递信息的常见信号有以下几种：动物社会传递信息的常见信号有以下几种：动物社会传递信息的常见信号有以下几种：动物社会传递信息的常见信号有以下几种：第一节第一节 从动物传播到人类传播从动物传播到人类传播传播学理论第2页，本讲稿共19页 1 1 1 1、气味气味气味气味。一般草食和肉食动物都普遍具有这种能。一般草食和肉食动物都普遍具有这种能。一般草食和肉食动物都普遍具

3、有这种能。一般草食和肉食动物都普遍具有这种能力。力。力。力。2 2 2 2、发光发光发光发光。如萤火虫发光是雌雄求偶的重要信号，对萤。如萤火虫发光是雌雄求偶的重要信号，对萤。如萤火虫发光是雌雄求偶的重要信号，对萤。如萤火虫发光是雌雄求偶的重要信号，对萤火虫繁衍后代有着重要意义。火虫繁衍后代有着重要意义。火虫繁衍后代有着重要意义。火虫繁衍后代有着重要意义。3 3 3 3、超声波超声波超声波超声波。蝙蝠能够在漆黑的岩洞里快速飞行而。蝙蝠能够在漆黑的岩洞里快速飞行而。蝙蝠能够在漆黑的岩洞里快速飞行而。蝙蝠能够在漆黑的岩洞里快速飞行而不至于撞上岩壁、在黑暗的夜空中准确地捕捉昆虫，靠不至于撞上岩壁、在黑

4、暗的夜空中准确地捕捉昆虫，靠不至于撞上岩壁、在黑暗的夜空中准确地捕捉昆虫，靠不至于撞上岩壁、在黑暗的夜空中准确地捕捉昆虫，靠的是它们能够发出一种振动频率极高的超声波，通过声的是它们能够发出一种振动频率极高的超声波，通过声的是它们能够发出一种振动频率极高的超声波，通过声的是它们能够发出一种振动频率极高的超声波，通过声波的反馈来确定物体的位置。波的反馈来确定物体的位置。波的反馈来确定物体的位置。波的反馈来确定物体的位置。传播学理论第3页，本讲稿共19页灰雁的不同动作信号灰雁的不同动作信号5 5 5 5、声音声音声音声音 如成语如成语如成语如成语“鸟语花香鸟语花香鸟语花香鸟语花香”；诗经；诗经；诗经

5、；诗经 小雅小雅小雅小雅 鹿鸣：鹿鸣：鹿鸣：鹿鸣：“呦呦呦呦呦呦呦呦（yuyuyuyu）鹿鸣，食野之苹）鹿鸣，食野之苹）鹿鸣，食野之苹）鹿鸣，食野之苹”(”(”(”(鹿见到艾蒿，相呼而食鹿见到艾蒿，相呼而食鹿见到艾蒿，相呼而食鹿见到艾蒿，相呼而食)4 4 4 4、动作动作动作动作 如：如：如：如：灰雁的不同动灰雁的不同动灰雁的不同动灰雁的不同动作信号作信号作信号作信号 。第4页，本讲稿共19页二、动物传播的局限二、动物传播的局限二、动物传播的局限二、动物传播的局限 1 1、动物的信息行为是一种先天的本能行为，而不是后天的系统学习；、动物的信息行为是一种先天的本能行为，而不是后天的系统学习；、动

6、物的信息行为是一种先天的本能行为，而不是后天的系统学习；、动物的信息行为是一种先天的本能行为，而不是后天的系统学习；2 2、动物传递和接收信息的过程是基于条件反射原理过程，而不伴随复、动物传递和接收信息的过程是基于条件反射原理过程，而不伴随复、动物传递和接收信息的过程是基于条件反射原理过程，而不伴随复、动物传递和接收信息的过程是基于条件反射原理过程，而不伴随复杂的精神和思维活动。杂的精神和思维活动。杂的精神和思维活动。杂的精神和思维活动。三、劳动创造了人类的语言三、劳动创造了人类的语言三、劳动创造了人类的语言三、劳动创造了人类的语言 从猿到人的转变，意味着从动物传播到人类传播的转变。从传播学从

7、猿到人的转变，意味着从动物传播到人类传播的转变。从传播学从猿到人的转变，意味着从动物传播到人类传播的转变。从传播学从猿到人的转变，意味着从动物传播到人类传播的转变。从传播学的角度来说，的角度来说，的角度来说，的角度来说，语言的产生，是完成从动物传播到人类传播之巨大飞跃的根本语言的产生，是完成从动物传播到人类传播之巨大飞跃的根本语言的产生，是完成从动物传播到人类传播之巨大飞跃的根本语言的产生，是完成从动物传播到人类传播之巨大飞跃的根本标志标志标志标志 。所以，。所以，。所以，。所以，语言的产生是真正意义上的人类传播的开始语言的产生是真正意义上的人类传播的开始语言的产生是真正意义上的人类传播的开始

8、语言的产生是真正意义上的人类传播的开始。马克思。马克思。马克思。马克思主义认为主义认为主义认为主义认为劳动是语言产生的根本动力劳动是语言产生的根本动力劳动是语言产生的根本动力劳动是语言产生的根本动力。据考古发现，在人类漫长的进化史上，最先出现的尼安德特人在没据考古发现，在人类漫长的进化史上，最先出现的尼安德特人在没据考古发现，在人类漫长的进化史上，最先出现的尼安德特人在没据考古发现，在人类漫长的进化史上，最先出现的尼安德特人在没有天灾人祸的情况下竟奇怪地绝种了，而后起的克罗马农人却成了人有天灾人祸的情况下竟奇怪地绝种了，而后起的克罗马农人却成了人有天灾人祸的情况下竟奇怪地绝种了，而后起的克罗马

9、农人却成了人有天灾人祸的情况下竟奇怪地绝种了，而后起的克罗马农人却成了人类最直接的祖先。一个十分有力的推论是：前者没有语言，而后者创类最直接的祖先。一个十分有力的推论是：前者没有语言，而后者创类最直接的祖先。一个十分有力的推论是：前者没有语言，而后者创类最直接的祖先。一个十分有力的推论是：前者没有语言，而后者创造了语言。造了语言。造了语言。造了语言。直立行走直立行走直立行走直立行走 制造工具制造工具制造工具制造工具 分节化语言分节化语言分节化语言分节化语言四、人类语言的能动性和创造性四、人类语言的能动性和创造性四、人类语言的能动性和创造性四、人类语言的能动性和创造性传播学理论第5页，本讲稿共1

10、9页第二节第二节第二节第二节 人类传播的发展进程人类传播的发展进程人类传播的发展进程人类传播的发展进程 一、口语传播时代（第一次传播革命）一、口语传播时代（第一次传播革命）语言的产生，是人类第一次传播革命的直接语言的产生，是人类第一次传播革命的直接语言的产生，是人类第一次传播革命的直接语言的产生，是人类第一次传播革命的直接推动力，也是猿与人的分界线。其意义远远推动力，也是猿与人的分界线。其意义远远推动力，也是猿与人的分界线。其意义远远推动力，也是猿与人的分界线。其意义远远大于我们的远祖第一次直立行走和离开森林。大于我们的远祖第一次直立行走和离开森林。大于我们的远祖第一次直立行走和离开森林。大于

11、我们的远祖第一次直立行走和离开森林。因为有了语言，人类个体的经验才能得以交因为有了语言，人类个体的经验才能得以交因为有了语言，人类个体的经验才能得以交因为有了语言，人类个体的经验才能得以交流，为社会成员所共享；上一代的知识才能流，为社会成员所共享；上一代的知识才能流，为社会成员所共享；上一代的知识才能流，为社会成员所共享；上一代的知识才能传授给下一代，成为子孙万代的精神财富。传授给下一代，成为子孙万代的精神财富。传授给下一代，成为子孙万代的精神财富。传授给下一代，成为子孙万代的精神财富。语言与思维是不可分割地联系在一起的，思语言与思维是不可分割地联系在一起的，思语言与思维是不可分割地联系在一起

12、的，思语言与思维是不可分割地联系在一起的，思维就是内向操作语言。维就是内向操作语言。维就是内向操作语言。维就是内向操作语言。同时，开始借助体外化媒介，进行传播。同时，开始借助体外化媒介，进行传播。同时，开始借助体外化媒介，进行传播。同时，开始借助体外化媒介，进行传播。传播学理论第6页，本讲稿共19页 二、文字传播时代（第二次传播革命）二、文字传播时代（第二次传播革命）文字的发明及其应用是人类传播史上的一大文字的发明及其应用是人类传播史上的一大文字的发明及其应用是人类传播史上的一大文字的发明及其应用是人类传播史上的一大创举，是人类文明的重要标志。它一方面引创举，是人类文明的重要标志。它一方面引创

13、举，是人类文明的重要标志。它一方面引创举，是人类文明的重要标志。它一方面引导人类由导人类由导人类由导人类由“野蛮时代野蛮时代野蛮时代野蛮时代”迈步进入迈步进入迈步进入迈步进入“文明时代文明时代文明时代文明时代”，另一方面从时间的久远和空间的广阔上，另一方面从时间的久远和空间的广阔上，另一方面从时间的久远和空间的广阔上，另一方面从时间的久远和空间的广阔上实现了对语言传播的真正超越。中国汉字有实现了对语言传播的真正超越。中国汉字有实现了对语言传播的真正超越。中国汉字有实现了对语言传播的真正超越。中国汉字有50005000年历史。年历史。年历史。年历史。传播学理论第7页，本讲稿共19页 三、印刷传播

14、时代（第三次传播革命）三、印刷传播时代（第三次传播革命）印刷术的发明标志着人类已经掌握了复制文印刷术的发明标志着人类已经掌握了复制文字信息的技术原理，有了对信息进行批量生字信息的技术原理，有了对信息进行批量生产的观念。产的观念。施拉姆：施拉姆：“书籍和报刊同书籍和报刊同1818世纪欧洲启蒙运世纪欧洲启蒙运动是联系在一起的。报纸和政治小册子参与动是联系在一起的。报纸和政治小册子参与了了17-1817-18世纪所有的政治运动和人民革命世纪所有的政治运动和人民革命”。印刷术的发明，不仅给中国，也给欧洲和整印刷术的发明，不仅给中国，也给欧洲和整个世界的文明带来了曙光，使人类社会发生个世界的文明带来了曙

15、光，使人类社会发生了翻天覆地的巨大变化，并引导人类传播真了翻天覆地的巨大变化，并引导人类传播真正步人了一个崭新的大众传播时代。正步人了一个崭新的大众传播时代。传播学理论第8页，本讲稿共19页 四、电子传播时代（第四次传播革命）四、电子传播时代（第四次传播革命）n n以广播和电视为主体的电子传播，不仅彻底突破了时间和空间的限制，使信息传播瞬息万里，而且挣脱了印刷传播中必不可少的物质(书、报、刊)运输(通过人及交通工具将印刷品送到读者手中)的束缚，为信息传播开辟了一条便捷、高效、省钱、省力的空中通道。n n电子媒介另外的意义是：它形成了人类体外化的声音信息系统和体外化的影象信息系统。传播学理论第9

16、页，本讲稿共19页 五、网络传播时代（第五次传播革命）五、网络传播时代（第五次传播革命）网络传播是指以电脑为主体、以多媒体为辅助的网络传播是指以电脑为主体、以多媒体为辅助的能提供多种网络传播方式来处理包括捕捉、操作、能提供多种网络传播方式来处理包括捕捉、操作、编辑、存贮、交换、放映、打印等多种功能的信编辑、存贮、交换、放映、打印等多种功能的信息传播活动。息传播活动。网络传播与传统的印刷传播、电子传播的最大不网络传播与传统的印刷传播、电子传播的最大不同之处在于：它是在电话高度网络化的基础上形同之处在于：它是在电话高度网络化的基础上形成的，因此它除了具有其他传播的特点之外，还成的，因此它除了具有其

17、他传播的特点之外，还具有自己的主动性、参与性、交谈性和操作性的具有自己的主动性、参与性、交谈性和操作性的特点。特点。网络传播要求人们有很高的个人参与性，即不仅网络传播要求人们有很高的个人参与性，即不仅要主动地选择、寻找、索要信息，而且要积极地要主动地选择、寻找、索要信息，而且要积极地向向“信息高速公路信息高速公路”输送信息。输送信息。传播学理论第10页，本讲稿共19页分析与总结分析与总结分析与总结分析与总结 审视下列审视下列审视下列审视下列人类传播史上的五次传播革命示意图人类传播史上的五次传播革命示意图人类传播史上的五次传播革命示意图人类传播史上的五次传播革命示意图,思考：媒介发展思考：媒介发

18、展思考：媒介发展思考：媒介发展的主要特点是什么？的主要特点是什么？的主要特点是什么？的主要特点是什么？传播学理论第11页，本讲稿共19页 通过对上图的分析和思考，我们认为媒介发展呈现以下特点：通过对上图的分析和思考，我们认为媒介发展呈现以下特点：通过对上图的分析和思考，我们认为媒介发展呈现以下特点：通过对上图的分析和思考，我们认为媒介发展呈现以下特点：1 1、加速度性。、加速度性。、加速度性。、加速度性。人类传播革命的步伐一直呈加速度状态发展。人类传播革命的步伐一直呈加速度状态发展。人类传播革命的步伐一直呈加速度状态发展。人类传播革命的步伐一直呈加速度状态发展。从动物传播进化到人类的语言传播用

19、了从动物传播进化到人类的语言传播用了从动物传播进化到人类的语言传播用了从动物传播进化到人类的语言传播用了140140万年，从语言传播进万年，从语言传播进万年，从语言传播进万年，从语言传播进入文字传播用了入文字传播用了入文字传播用了入文字传播用了9 96565万年，从文字传播跨人印刷传播花了约万年，从文字传播跨人印刷传播花了约万年，从文字传播跨人印刷传播花了约万年，从文字传播跨人印刷传播花了约4 4千年，千年，千年，千年，而从印刷传播迈进电子传播只用了而从印刷传播迈进电子传播只用了而从印刷传播迈进电子传播只用了而从印刷传播迈进电子传播只用了1 2001 200年，从电子传播进入网年，从电子传播进

20、入网年，从电子传播进入网年，从电子传播进入网络传播的时间更短，只有络传播的时间更短，只有络传播的时间更短，只有络传播的时间更短，只有100100年，而以电脑为主体的互动或网络传播年，而以电脑为主体的互动或网络传播年，而以电脑为主体的互动或网络传播年，而以电脑为主体的互动或网络传播至今只有至今只有至今只有至今只有5050多年。多年。多年。多年。2 2、叠加性（共融性）。、叠加性（共融性）。、叠加性（共融性）。、叠加性（共融性）。即新的媒介即新的媒介即新的媒介即新的媒介产产生，并没有淘汰旧的媒生，并没有淘汰旧的媒生，并没有淘汰旧的媒生，并没有淘汰旧的媒介，而是与之共存，且各有其用武之地。介，而是与

21、之共存，且各有其用武之地。介，而是与之共存，且各有其用武之地。介，而是与之共存，且各有其用武之地。3 3、整合性、整合性、整合性、整合性 。如如如如电视电视是是是是对对文字、声音、文字、声音、文字、声音、文字、声音、图图像等符号以及广播、像等符号以及广播、像等符号以及广播、像等符号以及广播、电电影功能的整合。影功能的整合。影功能的整合。影功能的整合。传播学理论第12页，本讲稿共19页链接一：施拉姆的“最后7分钟”比喻如果人类的历史共有如果人类的历史共有如果人类的历史共有如果人类的历史共有100100万年，假设这等于一天。万年，假设这等于一天。万年，假设这等于一天。万年，假设这等于一天。1 1天

22、天天天=100=100万年万年万年万年1 1小时小时小时小时=41666.67=41666.67年年年年1 1秒钟秒钟秒钟秒钟=11.57=11.57年年年年那么这一天中，人类文明的进展如下：那么这一天中，人类文明的进展如下：那么这一天中，人类文明的进展如下：那么这一天中，人类文明的进展如下：晚上晚上晚上晚上9 9点点点点3333分，出现了原始语言（分，出现了原始语言（分，出现了原始语言（分，出现了原始语言（1010万年前）万年前）万年前）万年前）晚上晚上晚上晚上1111点，出现了正式语言（点，出现了正式语言（点，出现了正式语言（点，出现了正式语言（4 4万年前）万年前）万年前）万年前）晚上晚

23、上晚上晚上1111点点点点5353分，出现了文字（分，出现了文字（分，出现了文字（分，出现了文字（35003500年前）年前）年前）年前）午夜前午夜前午夜前午夜前4646秒，古登堡发明了近代印刷术（秒，古登堡发明了近代印刷术（秒，古登堡发明了近代印刷术（秒，古登堡发明了近代印刷术（14501450年）年）年）年）午夜前午夜前午夜前午夜前5 5秒，电视首次公开展出（秒，电视首次公开展出（秒，电视首次公开展出（秒，电视首次公开展出（19261926年）年）年）年）午夜前午夜前午夜前午夜前3 3秒，电子计算机、晶体管、人造卫星问世（分别秒，电子计算机、晶体管、人造卫星问世（分别秒，电子计算机、晶体管

24、、人造卫星问世（分别秒，电子计算机、晶体管、人造卫星问世（分别为为为为19461946、19471947、19571957年）年）年）年）传播学理论第13页，本讲稿共19页因此，施拉姆说：因此，施拉姆说：“这一天的前一天的前2323个个小小时，在人，在人类传播史上播史上几乎全部是空白，一切重大的几乎全部是空白，一切重大的发展都集中在展都集中在这一天的最后一天的最后7 7分分钟。”传播学理论第14页，本讲稿共19页链接二：托夫勒的“第800代人”比喻如果从人类最近的祖先智人开始算，人类的历史只有如果从人类最近的祖先智人开始算，人类的历史只有如果从人类最近的祖先智人开始算，人类的历史只有如果从人类

25、最近的祖先智人开始算，人类的历史只有5 5万年。万年。万年。万年。如果如果如果如果6262年为一代人，那么人类迄今共年为一代人，那么人类迄今共年为一代人，那么人类迄今共年为一代人，那么人类迄今共800800代人。代人。代人。代人。前面的整整前面的整整前面的整整前面的整整650650代人都生活在山洞中。代人都生活在山洞中。代人都生活在山洞中。代人都生活在山洞中。直到第直到第直到第直到第730730代人才开始使用文字。代人才开始使用文字。代人才开始使用文字。代人才开始使用文字。直到第直到第直到第直到第794794代人才掌握了印刷术。代人才掌握了印刷术。代人才掌握了印刷术。代人才掌握了印刷术。直到第

26、直到第直到第直到第798798代人才发明了电动机。代人才发明了电动机。代人才发明了电动机。代人才发明了电动机。如今人类使用的绝大多数物品，都是第如今人类使用的绝大多数物品，都是第如今人类使用的绝大多数物品，都是第如今人类使用的绝大多数物品，都是第800800代人创造的。代人创造的。代人创造的。代人创造的。传播学理论第15页，本讲稿共19页第三节第三节 信息社会与信息传播信息社会与信息传播一、信息社会一、信息社会一、信息社会一、信息社会 所谓所谓所谓所谓信息社会信息社会信息社会信息社会，指的是，指的是，指的是，指的是“信息信息信息信息成为与成为与成为与成为与物物物物质质质质和和和和能源能源能源能

27、源同等重要甚至比之更加重要的资源，同等重要甚至比之更加重要的资源，同等重要甚至比之更加重要的资源，同等重要甚至比之更加重要的资源，整个社会的政治、经济和文化以信息为核心整个社会的政治、经济和文化以信息为核心整个社会的政治、经济和文化以信息为核心整个社会的政治、经济和文化以信息为核心价值而得到发展的社会价值而得到发展的社会价值而得到发展的社会价值而得到发展的社会”。（【日日】朝日现代用语朝日现代用语245245页）页）“信息社会信息社会信息社会信息社会”这个概念在全球范围内产生这个概念在全球范围内产生这个概念在全球范围内产生这个概念在全球范围内产生了普遍影响的是美国社会学和未来学家了普遍影响的是

28、美国社会学和未来学家了普遍影响的是美国社会学和未来学家了普遍影响的是美国社会学和未来学家D.D.D.D.贝贝贝贝尔尔尔尔后工业社会的到来后工业社会的到来后工业社会的到来后工业社会的到来（1973197319731973年出版）年出版）年出版）年出版）以及以及以及以及A.A.A.A.托托托托夫勒夫勒夫勒夫勒的的的的第三次浪潮第三次浪潮第三次浪潮第三次浪潮（1980198019801980年出版）年出版）年出版）年出版）这两本书的这两本书的这两本书的这两本书的出版。出版。出版。出版。传播学理论第16页，本讲稿共19页贝尔把人类社会的发展进程区分为贝尔把人类社会的发展进程区分为贝尔把人类社会的发展进

29、程区分为贝尔把人类社会的发展进程区分为“前工业社会前工业社会前工业社会前工业社会（农业社会）（农业社会）（农业社会）（农业社会）”、“工业社会工业社会工业社会工业社会”和和和和“后工业社会后工业社会后工业社会后工业社会（信息社会）（信息社会）（信息社会）（信息社会）”三大阶段。三大阶段。三大阶段。三大阶段。前工业社会前工业社会前工业社会前工业社会：农业、林业、渔业、矿业等；：农业、林业、渔业、矿业等；：农业、林业、渔业、矿业等；：农业、林业、渔业、矿业等；工业社会工业社会工业社会工业社会：商品生产；：商品生产；：商品生产；：商品生产；后工业社会后工业社会后工业社会后工业社会：服务业。最重要的因

30、素不是体力劳动或能源，而：服务业。最重要的因素不是体力劳动或能源，而：服务业。最重要的因素不是体力劳动或能源，而：服务业。最重要的因素不是体力劳动或能源，而是是是是信息信息信息信息。与贝尔的观点大致相同，托夫勒认为，人类到目与贝尔的观点大致相同，托夫勒认为，人类到目与贝尔的观点大致相同，托夫勒认为，人类到目与贝尔的观点大致相同，托夫勒认为，人类到目前的社会发展已经经历了两次巨大浪潮的冲击：前的社会发展已经经历了两次巨大浪潮的冲击：前的社会发展已经经历了两次巨大浪潮的冲击：前的社会发展已经经历了两次巨大浪潮的冲击：第一次是第一次是第一次是第一次是从原始的渔猎采集社会向农业社会的变从原始的渔猎采集

31、社会向农业社会的变从原始的渔猎采集社会向农业社会的变从原始的渔猎采集社会向农业社会的变革革革革，第二次是，第二次是，第二次是，第二次是由农业社会向工业社会的变革由农业社会向工业社会的变革由农业社会向工业社会的变革由农业社会向工业社会的变革。目。目。目。目前人类社会正在迎来以信息革命为代表的第三次前人类社会正在迎来以信息革命为代表的第三次前人类社会正在迎来以信息革命为代表的第三次前人类社会正在迎来以信息革命为代表的第三次浪潮。浪潮。浪潮。浪潮。传播学理论第17页，本讲稿共19页信息社会的特点：信息社会的特点：信息社会的特点：信息社会的特点：1 1、社会经济的主体由制造业转向以高科技为、社会经济的

32、主体由制造业转向以高科技为、社会经济的主体由制造业转向以高科技为、社会经济的主体由制造业转向以高科技为核心的第三产业，即信息和知识产业据主导核心的第三产业，即信息和知识产业据主导核心的第三产业，即信息和知识产业据主导核心的第三产业，即信息和知识产业据主导地位；地位；地位；地位；2 2、劳动力主体不再是机械的操作者，而是信、劳动力主体不再是机械的操作者，而是信、劳动力主体不再是机械的操作者，而是信、劳动力主体不再是机械的操作者，而是信息的生产者和传播者；息的生产者和传播者；息的生产者和传播者；息的生产者和传播者；3 3、交易结算不再主要依靠现金，而是主要依、交易结算不再主要依靠现金，而是主要依、

33、交易结算不再主要依靠现金，而是主要依、交易结算不再主要依靠现金，而是主要依靠信用；靠信用；靠信用；靠信用；4 4、贸易不再主要局限于国内，跨国贸易和全、贸易不再主要局限于国内，跨国贸易和全、贸易不再主要局限于国内，跨国贸易和全、贸易不再主要局限于国内，跨国贸易和全球贸易将成为主流。球贸易将成为主流。球贸易将成为主流。球贸易将成为主流。传播学理论第18页，本讲稿共19页二、迎接高度信息化社会的到来二、迎接高度信息化社会的到来n n马克思认为社会物质生产和精神生产始终处于辨证的相互作用关系之中，马克思认为社会物质生产和精神生产始终处于辨证的相互作用关系之中，马克思认为社会物质生产和精神生产始终处于

34、辨证的相互作用关系之中，马克思认为社会物质生产和精神生产始终处于辨证的相互作用关系之中，信息社会的到来，证明了马克思主义对社会发展进程的科学预见。信息社会的到来，证明了马克思主义对社会发展进程的科学预见。信息社会的到来，证明了马克思主义对社会发展进程的科学预见。信息社会的到来，证明了马克思主义对社会发展进程的科学预见。n n在信息社会中，社会的核心资源是信息。信息生产和信息传播不在信息社会中，社会的核心资源是信息。信息生产和信息传播不在信息社会中，社会的核心资源是信息。信息生产和信息传播不在信息社会中，社会的核心资源是信息。信息生产和信息传播不仅是经济发展的关键，而且对政治和文化产生重要的影响

35、，甚至仅是经济发展的关键，而且对政治和文化产生重要的影响，甚至仅是经济发展的关键，而且对政治和文化产生重要的影响，甚至仅是经济发展的关键，而且对政治和文化产生重要的影响，甚至关系到国家和民族的生存。关系到国家和民族的生存。关系到国家和民族的生存。关系到国家和民族的生存。n n信息社会的发展分为初级信息化和高度信息化。信息社会的发展分为初级信息化和高度信息化。信息社会的发展分为初级信息化和高度信息化。信息社会的发展分为初级信息化和高度信息化。n n媒介是人的延伸。不同的传播媒介也就是人的不同感官和器官向外部媒介是人的延伸。不同的传播媒介也就是人的不同感官和器官向外部媒介是人的延伸。不同的传播媒介也就是人的不同感官和器官向外部媒介是人的延伸。不同的传播媒介也就是人的不同感官和器官向外部世界的世界的世界的世界的“延伸延伸延伸延伸”，这个过程不断扩大了人类征服自然和改造世界的能，这个过程不断扩大了人类征服自然和改造世界的能，这个过程不断扩大了人类征服自然和改造世界的能，这个过程不断扩大了人类征服自然和改造世界的能力。力。力。力。传播学理论第19页，本讲稿共19页