第一章信息与信息技术 (2)优秀课件.ppt

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1、第一章信息与信息技术第1页，本讲稿共31页了解信息的含义及其基本特征，表现形式什么是信息技术，发展历程识别合法非法安全危险信息，学会正确使用信息学习目标说明第2页，本讲稿共31页生存挑战生存挑战某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的生某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的生存实验，具体要求如下：存实验，具体要求如下：第一，每个队员除了身上穿的衣服外，随身只能带三第一，每个队员除了身上穿的衣服外，随身只能带三件物品，每件物品不能超过件物品，每件物品不能超过2 2公斤；公斤；第二，队员都是由飞机空降到半径为第二，队员都是由飞机空降到半径为1000公里原公里原始森林的中心地带，要求在一个月时

2、间内从森林始森林的中心地带，要求在一个月时间内从森林里走出来。里走出来。问题：队员带哪三件物品合适？问题：队员带哪三件物品合适？答案：钢刀、火石、指南针答案：钢刀、火石、指南针 人类要在世界上人类要在世界上生存与发展生存与发展要获取要获取物质物质物质物质、能量能量能量能量、信息信息信息信息三大要素三大要素 第3页，本讲稿共31页讨论:为什么大家喜欢聊天？（实际生活中、网上）结论:信息，是无处不在的，是人类生存的基本条件和基本需求。第4页，本讲稿共31页信息在哪里？无处不在人类的生活离不开信息，早在远古时代，我们的祖先就懂得了用“结绳记事”、“烽火告急”、“信鸽传书”等方法来存储、传递、利用、表

3、达信息，什么叫信息？请你给信息下个定义。第5页，本讲稿共31页什么是信息信息的几种定义：1.数据、信号、消息中包含的意义 (信息无时不在，无处不在)2.事物的运动状态和关于运动状态的描述3.内容是接受者预先不知道的东西第6页，本讲稿共31页 从信息的含义含义、信息的表现形式表现形式、信息的载体载体三个方面出发来认识“信息”。思考：书是不是信息？信息需要载体，载体本身并不是信息。第7页，本讲稿共31页何为信息？何为信息？问：文字，声音，图像，视频等是信息吗？不是，是信息的表现形式，是信息的载体信息的载体。载体载体:就是承载信息的事物。就是承载信息的事物。它们所表现出来的它们所表现出来的含义含义才

4、是信息才是信息第8页，本讲稿共31页信息的含义含义：获取了什么信息信息的表现形式表现形式：通过什么获取信息（广播、电视、报刊、网络等）信息的载体载体：信息通过什么传递（语言、文字、声音、图像、视频等）下面请同学们各自回忆一下自己一天的生活学习所接触到的信息 第9页，本讲稿共31页古诗词古诗词 含义含义 表现形式表现形式 载体载体 烽火连三月，家烽火连三月，家书抵万金书抵万金君自故乡来，应君自故乡来，应知故乡事知故乡事借问酒家何处有？牧童借问酒家何处有？牧童遥指杏花村遥指杏花村报平安报平安文字文字书信书信故乡事故乡事语言语言君君酒家在杏花村酒家在杏花村手势手势+语言语言牧童牧童第10页，本讲稿共

5、31页载载 体体问：古代的烽火台的作用是什么？它是信息吗？问：古代的烽火台的作用是什么？它是信息吗？传递传递“有外敌入侵有外敌入侵”的信息。它本身不是信息，表的信息。它本身不是信息，表示点燃时表示示点燃时表示“有外敌入侵有外敌入侵”，这才是信息。，这才是信息。问：要告诉朋友一件事情（即向朋友传递一个信息）问：要告诉朋友一件事情（即向朋友传递一个信息）有哪些方式？载体是什么？有哪些方式？载体是什么？相同的信息可以用不同的载体来表示（表达）和相同的信息可以用不同的载体来表示（表达）和传播（传递），我们应该采用合适的载体。传播（传递），我们应该采用合适的载体。第11页，本讲稿共31页练习：请说出下列

6、事例中信息和它的载体分别是什么？事例信息载体听收音机里的新闻新闻内容电波、收音机、声音等看电视里的天气预报天气预报内容电波、电视机、声音、图像等看书书的内容纸张、文字等上网查找资料找到的资料网络、计算机、文字、声音等数码相机里的照片文件照片文件数码相机、图像第12页，本讲稿共31页大家讨论信息的几个特点信息具有信息具有载体依附性载体依附性 (信息必须依附于一定的载体信息必须依附于一定的载体)信息具有信息具有传递性、共享性传递性、共享性三个臭皮匠，顶个诸葛亮时间表和课程表第13页，本讲稿共31页指出下列例子体现了信息的什么特征？1、萧伯纳的名言“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换一下，我们仍然

7、各有一个苹果；但你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们就都有了两种思想，甚至更多”，这种现象最能说明信息具有（）共享性共享性第14页，本讲稿共31页指出下列例子体现了信息的什么特征？2、古代的人们常用“学富五车”来形容一个人博学，那时的书是以笨重的竹简、木简为载体，这体现了信息的（）载体依附性载体依附性第15页，本讲稿共31页 朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份秘密报朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告，其主题词只有告，其主题词只有7个字，要价个字，要价150万美元。美国国防部认为是万美元。美国国防部认为是敲诈，不予理睬，结果敲诈，不予理睬，结果在错误的时间，在错误的地点

8、，与错误在错误的时间，在错误的地点，与错误的敌人进行了一场错误的战争的敌人进行了一场错误的战争。战争结束之后，国防部才想起。战争结束之后，国防部才想起那份报告，要来一看，追悔莫急。问题：那那份报告，要来一看，追悔莫急。问题：那7个字是什么？个字是什么？朝鲜战争与兰德咨询公司故事朝鲜战争与兰德咨询公司故事中国将出兵朝鲜中国将出兵朝鲜 信息具有信息具有价值性价值性第16页，本讲稿共31页信息的特征信息的特征 学校昨天贴出通知要求各班班干部明天中午12:30到会议室开会，而班干部小明是在今天下午放学时才看到通知。信息具有信息具有时效性时效性第17页，本讲稿共31页指出下列例子体现了信息的什么特征？小

9、张很喜欢看足球比赛，是个球迷，可是当意大利和法国争夺2006年世界杯冠军的那一天刚好有事，没能看到这场足球大赛的现场直播，懊恼不已。这个事例最能体现信息的（）时效性时效性第18页，本讲稿共31页信息的特征信息的特征 律师根据以往的个案分析总结为新个案做出更好的辩护；医生根据以往的病人病历分析对各种病痛选择更好的治疗措施。信息可以存储和保留，信息可以存储和保留，并进行加工处理并进行加工处理第19页，本讲稿共31页盲 人 摸 象信息具有信息具有不完全性不完全性第20页，本讲稿共31页空 城 记信息具有信息具有真伪性真伪性第21页，本讲稿共31页信息的特征信息具有信息具有载体依附性载体依附性：信息不

10、能独立存在，需要依：信息不能独立存在，需要依附于一定的载体，而且同一个信息可以依附于不附于一定的载体，而且同一个信息可以依附于不同的载体。同的载体。信息具有信息具有价值性价值性信息具有信息具有时效性时效性信息具有信息具有传递性、共享性传递性、共享性信息信息可被存储和保留，并进行加工处理可被存储和保留，并进行加工处理信息具有信息具有不完全性不完全性(相对性）相对性）信息具有信息具有真伪性真伪性第22页，本讲稿共31页课堂练习 请用连线把下面关于信息特征的资料正确连接。A 信息时效性 E 中国田径 110M 栏刘翔取得奥运冠军 的消息已广为人知 B 信息价值相对性 F 孙膑“减灶退敌”、诸葛亮“空

11、城计”吓退 司马懿 C 信息真伪性 H“一千个读者，一千个哈姆雷特”D 信息传递性 G 找路时，使用旧的交通地图往往会误事 第23页，本讲稿共31页练习下面的事例主要反映了信息的哪种特性？下面的事例主要反映了信息的哪种特性？老黄历看不得，老地图误事老黄历看不得，老地图误事下面对信息的特征的理解，错误的_ （A）“增兵减灶”引出信息有传递性和真伪性特征 （B）天气预报、情报等引出信息有时效性（C）信息不会随着时间的推移而变化 （D）信息经过分析和处理，可使信息增值。第24页，本讲稿共31页二、信息技术（information technology 间称IT)广义：应用信息科学的原理和方法，对信息

12、进行采集、处理、传输、存储、表达和使用的技术。狭义：是利用电子计算机和现代通信手段获取、传递、存储、处理、显示信息和分配信息的技术。第25页，本讲稿共31页信息技术的发展历程一、古代信息技术代表事物：代表事物：手势、声音、形体动作，手势、声音、形体动作，结绳记事、使用筹码，甲骨文，结绳记事、使用筹码，甲骨文，造纸术、印刷术，烽火、驿站、造纸术、印刷术，烽火、驿站、信鸽等信鸽等第26页，本讲稿共31页二、近代信息技术 代表事物：代表事物：机械计算机、电报、电话、摄影技术、无线电广播、电视技机械计算机、电报、电话、摄影技术、无线电广播、电视技术等。术等。三、现代信息技术代表事物：代表事物：微电子技

13、术、光电技术、电子计算机、现代通信技术、微电子技术、光电技术、电子计算机、现代通信技术、计算机网络等。计算机网络等。第27页，本讲稿共31页信息技术的发展经历的五个阶段语言的使用文字的创造印刷术的发明电报、电话、广播、电视的发明和广泛使用计算机技术和信息通讯技术的应用和普及第28页，本讲稿共31页信息技术的展望1.量子计算机2.生物计算机3.网格计算4.云计算5.机器人技术6.数字地球和智能化社区7.下一代因特网8.虚拟现实技术第29页，本讲稿共31页小结 本节课主要学习了信息的定义和信息的常见特征。信本节课主要学习了信息的定义和信息的常见特征。信息的常见特征有传递性、共享性、依附性和可处理性

14、、息的常见特征有传递性、共享性、依附性和可处理性、价值的相对性、时效性、真伪性。要明确信息、物质、价值的相对性、时效性、真伪性。要明确信息、物质、能量是构成世界的三个要素。能量是构成世界的三个要素。我们可以看到信息无时不在、无处不在，了解信息技术的发我们可以看到信息无时不在、无处不在，了解信息技术的发展与未来，信息与信息技术对我们的学习生活和今后的工作有深展与未来，信息与信息技术对我们的学习生活和今后的工作有深刻的影响。刻的影响。因此，如何通过多种渠道获取有用的信息、如何加工成因此，如何通过多种渠道获取有用的信息、如何加工成为有效的信息、如何将获得的信息进行科学的管理、如何为有效的信息、如何将获得的信息进行科学的管理、如何充分准确地表达自己的信息，在信息时代如何利用合理的充分准确地表达自己的信息，在信息时代如何利用合理的工具合理、合法地开展交流，这些信息素养正是我们信息工具合理、合法地开展交流，这些信息素养正是我们信息技术课程需要学习和提高的。技术课程需要学习和提高的。第30页，本讲稿共31页家庭作业总结归纳信息的特征，并且对信息的每个特征都用身边的例子概括。第31页，本讲稿共31页