作文语言训练精.ppt

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1、作文语言训练第1页，本讲稿共107页 什么样的作文可以算一篇好作文？什么样的作文可以算一篇好作文？丰富丰富：材料丰富，形象丰满，意境深远（有意境）。材料丰富，形象丰满，意境深远（有意境）。深刻深刻：透过现象深入本质，揭示产生的原因，观点具透过现象深入本质，揭示产生的原因，观点具 有启发作用。有启发作用。有文采有文采：词语生动，句式灵活，善于运用各类表达词语生动，句式灵活，善于运用各类表达 技巧，文句有意韵（亮点）。技巧，文句有意韵（亮点）。有创新有创新：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想 象有独到之处，有个性特征。象有独到之处，有个性特征。第2页，本讲稿共

2、107页三缺乏与三对策（解决途径）三缺乏与三对策（解决途径）缺乏材料缺乏材料变通（调动积累）变通（调动积累）缺乏认识缺乏认识挖掘（强化思维）挖掘（强化思维）缺乏文采缺乏文采加工（训练表达）加工（训练表达）第3页，本讲稿共107页 文采是创造型思维的首要标志文采是创造型思维的首要标志 从写作实际看，语言是思维的载体，从写作实际看，语言是思维的载体，语言是思维的外壳；文章是产品，语言语言是思维的外壳；文章是产品，语言是产品的包装；精彩的内容必需精美的是产品的包装；精彩的内容必需精美的包装。包装。第4页，本讲稿共107页 示例示例 幼稚的童年时代早已远去，天真幼稚的童年时代早已远去，天真的少年时代也

3、快结束了。当我临近中的少年时代也快结束了。当我临近中考的时候，我猛然发现，我已经开始考的时候，我猛然发现，我已经开始走向成年。走向成年。咬着奶嘴傻笑的幼年早已被收进妈妈的记咬着奶嘴傻笑的幼年早已被收进妈妈的记忆；带着红领巾欢唱忆；带着红领巾欢唱“让我们荡起双桨让我们荡起双桨”的的日子，也已成了相册里发黄的照片。当我领到日子，也已成了相册里发黄的照片。当我领到高级中学考试的准考证时，我猛然发现，自己高级中学考试的准考证时，我猛然发现，自己已到了领身份证的年龄。已到了领身份证的年龄。第5页，本讲稿共107页从阅卷实际看，语言最直接被感知。从阅卷实际看，语言最直接被感知。示例示例 要知道梨子的滋味，

4、就要亲口尝一尝；要要知道梨子的滋味，就要亲口尝一尝；要认识名著，就必须亲自读一读。旋亮光色柔和认识名著，就必须亲自读一读。旋亮光色柔和的台灯，掀开世界文学的经典；徜徉在章章节的台灯，掀开世界文学的经典；徜徉在章章节节，陶醉于字字行行；吟诵时齿颊生香，掩卷节，陶醉于字字行行；吟诵时齿颊生香，掩卷处潸然泪下，留连忘情之间，不知东方既白。处潸然泪下，留连忘情之间，不知东方既白。第6页，本讲稿共107页 示例示例 轻莺娇啼，行文流水，已从她的指尖飘轻莺娇啼，行文流水，已从她的指尖飘出。时而如骏马在茫茫草原奔驰，时而如清出。时而如骏马在茫茫草原奔驰，时而如清泉在幽幽山涧间流淌，时而又如雨后的彩虹泉在幽幽

5、山涧间流淌，时而又如雨后的彩虹折射出太阳的绚丽，时而又如青翠的松柏敞折射出太阳的绚丽，时而又如青翠的松柏敞开它宽阔的胸怀开它宽阔的胸怀 琴声悠扬绵长，在礼堂里飘荡，人们琴声悠扬绵长，在礼堂里飘荡，人们屏声静气，完全沉浸在美妙的乐曲之中屏声静气，完全沉浸在美妙的乐曲之中 第7页，本讲稿共107页从从备考考实际看，看，语言言训练易易见成效成效构成中考作文的一个特征构成中考作文的一个特征一位读者一位读者一位读者一位读者 2-32-32-32-3分钟。分钟。分钟。分钟。一位读者，几分钟，精彩的语言亮点就是中一位读者，几分钟，精彩的语言亮点就是中 考作文的得分点。考作文的得分点。经过训练，能有效调动语言

6、积累，提高思维经过训练，能有效调动语言积累，提高思维 水平。水平。第8页，本讲稿共107页语言训练框架语言训练框架文采文采 形象思维方式形象思维方式灵活表达技巧灵活表达技巧用具体可感用具体可感的思维方式来的思维方式来组织语言组织语言 抓住稍纵即逝的抓住稍纵即逝的灵感，把灵感转化灵感，把灵感转化为抒写冲动，把冲动为抒写冲动，把冲动转化为思考后的语言转化为思考后的语言将平面内将平面内容展现为立体容展现为立体 化概括为具体，化概括为具体，化平淡为神奇化平淡为神奇扩写扩写仿写仿写整句与散句整句与散句片断与篇章片断与篇章巧用修辞巧用修辞第9页，本讲稿共107页一、训练形象思维方式一、训练形象思维方式 形

7、象思维，就是尽可能用具体可感的形象思维，就是尽可能用具体可感的思维材料来组织语言的一种思维方式。思维材料来组织语言的一种思维方式。示示例例中年是一个中年是一个繁杂丰富繁杂丰富的人生阶段，它既有的人生阶段，它既有美好美好的一面，也有的一面，也有平庸平庸的一面。的一面。我现在是我现在是身兼多身兼多职职，既要照顾年迈的老人，又要照顾自己的孩子。，既要照顾年迈的老人，又要照顾自己的孩子。学校里的事要忙，家务事也不能不管，自己还学校里的事要忙，家务事也不能不管，自己还得进修。得进修。生活就是这样生活就是这样有苦有乐有苦有乐的进行着。的进行着。有时候颇为感慨：生命就这么有时候颇为感慨：生命就这么不知不觉不

8、知不觉地流逝了。地流逝了。第10页，本讲稿共107页中年是一个中年是一个繁杂丰富繁杂丰富的人生阶段，它既有的人生阶段，它既有美美好好的一面，也有的一面，也有平庸平庸的一的一面。面。中年是一块色彩斑驳的中年是一块色彩斑驳的画布，亮丽的色调和平画布，亮丽的色调和平庸的线条在这里交织。庸的线条在这里交织。我现在是我现在是身兼多职身兼多职，既要照顾年迈的老人，既要照顾年迈的老人，又要照顾自己的孩子。又要照顾自己的孩子。中年的行囊中装着一中年的行囊中装着一生最多的面具：既要生最多的面具：既要扮演孝顺的儿子，又扮演孝顺的儿子，又要扮演慈祥的父亲。要扮演慈祥的父亲。第11页，本讲稿共107页学校里的事要忙，

9、家务事也学校里的事要忙，家务事也不能不管，自己还得进修。不能不管，自己还得进修。中年的目光不能遗漏中年的目光不能遗漏生活的任何一个角落：生活的任何一个角落：既要关心柴米油盐是既要关心柴米油盐是有是无，儿子的分数有是无，儿子的分数是两位数还是三位数，是两位数还是三位数，又要关心文坛上最近又要关心文坛上最近有什么新名字，教育有什么新名字，教育界近来有什么新界近来有什么新“动动作作”。生活就是这样生活就是这样有苦有有苦有乐乐的进行着。的进行着。生活就是在人民币和生活就是在人民币和粉笔灰之间，在教师粉笔灰之间，在教师节的贺卡和厨房的抹节的贺卡和厨房的抹布之间，杂然交织着。布之间，杂然交织着。第12页，

10、本讲稿共107页有时候颇为感慨：生命就这么有时候颇为感慨：生命就这么不知不觉不知不觉地流地流逝了。逝了。有时候难免有感慨：生命就随着这日子，在一根根有时候难免有感慨：生命就随着这日子，在一根根多起来的白发和一张张少下去的日历中，悄然流逝多起来的白发和一张张少下去的日历中，悄然流逝了。了。第13页，本讲稿共107页 示例示例 我讨厌学习文言文，但喜欢学外语。我讨厌学习文言文，但喜欢学外语。我讨厌之乎，但喜欢ABC。妈妈你一年四季的操劳，头发都操白妈妈你一年四季的操劳，头发都操白了。您的爱是世界上最伟大的爱。了。您的爱是世界上最伟大的爱。妈妈呀，您的白发浸透了春雨，揉妈妈呀，您的白发浸透了春雨，揉

11、进了夏日，掺入了秋霜，溅满了冬进了夏日，掺入了秋霜，溅满了冬雪，镌刻了世界上最伟大的母爱。雪，镌刻了世界上最伟大的母爱。第14页，本讲稿共107页 示例示例 在人生的旅途中，我们无论是否获得在人生的旅途中，我们无论是否获得掌声，都不要忘记启程，忘记赶路。掌声，都不要忘记启程，忘记赶路。赶路，描绘五彩年华！赶路，描绘五彩年华！启程，奏响生命乐章！启程，奏响生命乐章！甩开掌声，笑对人生。甩开掌声，笑对人生。第15页，本讲稿共107页（二）抓住稍纵即逝的灵感（二）抓住稍纵即逝的灵感情动于中而形于宕。（情动于中而形于宕。（毛诗序毛诗序）缀文者情动而辞发。（缀文者情动而辞发。（文心雕龙文心雕龙）第16页

12、，本讲稿共107页1.1.真诚是灵感产生的基础。真诚是灵感产生的基础。送新兵的母亲让微笑压住泪水，还未佩徽章的儿子以不熟练的动作向他行了个军礼；一个乡下老人送读大学的孙女赴远，祖孙俩为互让10元钱的钞票，争来扯去；一对患难相交的兄弟，虽相识几天，但已难舍难分，联想“相逢何必曾相识”的患难见真情，人生有这番境界显得高远旷达。从一次打水，打饭体会到友情的珍贵，关怀的温暖；可从老师的眼神、父母的寒暄里，懂得了尊重，懂得回报，懂得拼搏。第17页，本讲稿共107页2.思考是灵魂产生的必然思考是灵魂产生的必然王国维研读宋词时，读出了古今之成大事业、王国维研读宋词时，读出了古今之成大事业、大学问者，必经过三

13、种境界：大学问者，必经过三种境界：示示例例昨夜西风凋碧树昨夜西风凋碧树 独上高楼独上高楼 望尽天涯路望尽天涯路 衣带渐宽终不悔衣带渐宽终不悔 为伊消得人憔悴为伊消得人憔悴众里寻他千百度众里寻他千百度蓦然回首蓦然回首那人却在灯火阑珊处那人却在灯火阑珊处第18页，本讲稿共107页 示例示例 品茶与人生品茶与人生 江苏省南通市作文题江苏省南通市作文题 有位名人说过有位名人说过“兴趣是最好的老师。兴趣是最好的老师。”我们每个人都曾在我们每个人都曾在某些方面有过浓厚的兴趣。请结合你学习某些方面有过浓厚的兴趣。请结合你学习和生活的实际，以和生活的实际，以“兴趣兴趣”为题写一篇文章。为题写一篇文章。要求要求

14、:1:1文体自选文体自选2 6002 600字左右。字左右。3 3文中不文中不得出现真实的人名、校名、地名。得出现真实的人名、校名、地名。第19页，本讲稿共107页 一杯淡淡的茶，给人的却是无尽的遐思与悠远一杯淡淡的茶，给人的却是无尽的遐思与悠远的憧憬。没错，我的兴趣就是品茶。的憧憬。没错，我的兴趣就是品茶。我喜欢在雨夜，泡上一壶龙井细细品味，听窗我喜欢在雨夜，泡上一壶龙井细细品味，听窗外雨滴轻敲与风的长吟。这时把一切学习的烦恼外雨滴轻敲与风的长吟。这时把一切学习的烦恼都置于身外，任自己的心在龙井的清幽中沉浮。都置于身外，任自己的心在龙井的清幽中沉浮。在这茶香中，我似乎看到了中华文明的深邃与博

15、在这茶香中，我似乎看到了中华文明的深邃与博大，让我百品不厌。龙井使人有了作为中国人的责任与骄傲，使龙井使人有了作为中国人的责任与骄傲，使我懂得兴趣像泉水一样幽深而悠远。我懂得兴趣像泉水一样幽深而悠远。而在清晨时，我回倒上一杯碧螺春，不出声地而在清晨时，我回倒上一杯碧螺春，不出声地看着茶叶在杯中打旋，跳起柔美的舞蹈，我嘴角看着茶叶在杯中打旋，跳起柔美的舞蹈，我嘴角露出微笑。风清云谈之中，在灼热的水中，袭来露出微笑。风清云谈之中，在灼热的水中，袭来一股浓郁的香气。我啜上一口，任自己为这香醇一股浓郁的香气。我啜上一口，任自己为这香醇而醉，我才发现，它的美是含而不露的。而醉，我才发现，它的美是含而不露

16、的。第20页，本讲稿共107页 碧螺春，教会了我含蓄美，使我懂得兴趣与人生一样，只有经过灼热的考验，才能发现自我。在炎热的夏，心情烦躁时，我通常会为自己倒上一杯茉莉花茶。在花香轻漾中，再多的汗水与烦心都似乎抛到九霄云外去了。心里只觉得冰凉冰凉的，说不尽的心旷神怡。此时一阵微风吹来，浑身一片凉爽，带着点淡淡花香，若有若无，使人感到仿佛处在春天的花丛之间。闭上眼，自己仿佛也像茉莉花瓣一样飘洒自如，在空中轻飞曼舞。茉莉花茶，使我看到了自由的轻松心境，使我懂得兴趣不仅仅是为个人，更是为他人在炎热中带去一片凉爽的愉悦。茶，使我从个人的兴趣中看到了人生。品茶，就是品味人生真谛。我愿一辈子品味下去，品出自己

17、的一片天空。第21页，本讲稿共107页3 3 灵感是一支勤耕不辍的笔灵感是一支勤耕不辍的笔 勤于写作的人，才会与灵感结缘。勤于写作的人，才会与灵感结缘。动起手来，记录下生活中的每一次感动，日积动起手来，记录下生活中的每一次感动，日积月累，有了素材，何愁写不出内容真实，充满情感月累，有了素材，何愁写不出内容真实，充满情感的作文。的作文。大自然的一片叶，一根草，一块石，一只飞大自然的一片叶，一根草，一块石，一只飞蛾中感悟；从平凡生活中的一次偶遇，一句蛾中感悟；从平凡生活中的一次偶遇，一句关怀，一回演说，一个教训去畅想；从一句话，关怀，一回演说，一个教训去畅想；从一句话，一段赠语，一笔随笔，一篇日记

18、去联系。一段赠语，一笔随笔，一篇日记去联系。第22页，本讲稿共107页(三）具体方法三）具体方法1 将平面的内容展现为立体式将平面的内容展现为立体式示例示例 诚信，可以反映出一个人对待金钱的态度；诚信，可以反映出一个人对待金钱的态度；诚信是一轮金赤朗耀的圆月，惟有与高诚信是一轮金赤朗耀的圆月，惟有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真实态度；处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真实态度；诚信，可以使生命更加充实；诚信，可以使生命更加充实；诚信是一诚信是一枚凝重的砝码，放上它，生命摇摆不定，天平立即稳枚凝重的砝码，放上它，生命摇摆不定，天平立即稳稳的倾向一端稳的倾向一端；诚信，可以使生命回诚信，

19、可以使生命回归本色。归本色。诚信，是高山之巅的水，能够洗尽浮诚信，是高山之巅的水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，洗尽虚诈，留下启悟心灵的妙谛。华，洗尽躁动，洗尽虚诈，留下启悟心灵的妙谛。第23页，本讲稿共107页 示例示例 生活是什么，生活就是人们对所处的生活是什么，生活就是人们对所处的环境的喜怒哀乐的处事态度。环境的喜怒哀乐的处事态度。生活是镜子，你哭它也哭，你笑它也笑；生活是生活是镜子，你哭它也哭，你笑它也笑；生活是生活是镜子，你哭它也哭，你笑它也笑；生活是生活是镜子，你哭它也哭，你笑它也笑；生活是美酒，会喝的说它甜，不会喝的说它苦；生活是一首美酒，会喝的说它甜，不会喝的说它苦；生活是一首美酒，

20、会喝的说它甜，不会喝的说它苦；生活是一首美酒，会喝的说它甜，不会喝的说它苦；生活是一首诗，有抑扬顿挫，也有平平仄仄；生活是一首歌，有诗，有抑扬顿挫，也有平平仄仄；生活是一首歌，有诗，有抑扬顿挫，也有平平仄仄；生活是一首歌，有诗，有抑扬顿挫，也有平平仄仄；生活是一首歌，有低沉忧伤，也有激昂欢乐。低沉忧伤，也有激昂欢乐。低沉忧伤，也有激昂欢乐。低沉忧伤，也有激昂欢乐。第24页，本讲稿共107页2 2 化平淡为神奇化平淡为神奇 示例示例 平淡平淡我喜欢祖国的大好河山，比如黄我喜欢祖国的大好河山，比如黄河长江，还有泰山、庐山等。河长江，还有泰山、庐山等。神奇神奇我爱那我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落

21、九飞流直下三千尺，疑是银河落九飞流直下三千尺，疑是银河落九飞流直下三千尺，疑是银河落九天天天天”的庐山瀑布；我爱那的庐山瀑布；我爱那“荡胸生层云，决眦入荡胸生层云，决眦入归鸟归鸟”的泰山极顶；我爱那的泰山极顶；我爱那“奔流至海不复回奔流至海不复回”的九曲黄河；我爱那的九曲黄河；我爱那的九曲黄河；我爱那的九曲黄河；我爱那“两岸猿声啼不住两岸猿声啼不住”的长江三的长江三峡。峡。第25页，本讲稿共107页示例示例平淡平淡只有努力学习，才能取得好成绩。只有努力学习，才能取得好成绩。神奇神奇学习是灯，努力是油，要想灯亮，学习是灯，努力是油，要想灯亮，必须加油。必须加油。平淡平淡我听到了妈妈有节奏的呼吸，

22、知道我听到了妈妈有节奏的呼吸，知道劳累了一天的妈妈已经睡着了。劳累了一天的妈妈已经睡着了。神奇神奇此刻，劳累了一天的妈妈已经睡着此刻，劳累了一天的妈妈已经睡着了，我听着她那有节奏的呼吸，想起了但丁了，我听着她那有节奏的呼吸，想起了但丁的话：的话：“世界上有一种声音最美丽，那便是世界上有一种声音最美丽，那便是母亲的呼吸。母亲的呼吸。”平淡平淡沙尘暴中，我睁不开眼，我忧心忡忡。沙尘暴中，我睁不开眼，我忧心忡忡。神奇神奇大风起兮沙飞扬，风沙吹面眼不能睁，大风起兮沙飞扬，风沙吹面眼不能睁，忧心如焚兮我可爱的家乡。忧心如焚兮我可爱的家乡。第26页，本讲稿共107页平淡平淡书包里有做不完的作业，每天都书包

23、里有做不完的作业，每天都是早出晚归，没有一点自由。是早出晚归，没有一点自由。神奇神奇作业最多的人是我，书包最重的作业最多的人是我，书包最重的人是我，没有自由的人是我，是我，是我，还人是我，没有自由的人是我，是我，是我，还是我。是我。平淡平淡上了初三，家里规定我不许看电上了初三，家里规定我不许看电视，不许看视，不许看“闲书闲书”，不许听流行歌曲。，不许听流行歌曲。神奇神奇上了初三，我被迫和家里去签订上了初三，我被迫和家里去签订了三条了三条“不平定条约不平定条约”：我不许看电视，：我不许看电视，不不许看许看“闲书闲书”，不许听流行歌曲。，不许听流行歌曲。第27页，本讲稿共107页二、训练灵活的表达

24、技巧二、训练灵活的表达技巧（一）扩写（一）扩写1 1 将几个词扩展成一段话。将几个词扩展成一段话。第28页，本讲稿共107页例例根据要求写两段话。每段话都要包含下面根据要求写两段话。每段话都要包含下面三个词，且不少于三个词，且不少于40字。字。道路道路 身影身影 足迹足迹描绘一种情景描绘一种情景 表达一种感悟表达一种感悟示例示例 夕阳的余晖投射在公园的道路上，为夕阳的余晖投射在公园的道路上，为它镶上了金色光辉。它镶上了金色光辉。两位老人互相扶持，踏两位老人互相扶持，踏着昔日的足迹慢慢踱着。他们并肩的身影嵌在着昔日的足迹慢慢踱着。他们并肩的身影嵌在金色里，拖得很长很长金色里，拖得很长很长第29页

25、，本讲稿共107页 示例示例 在我人生的道路上，妈妈的身影在我人生的道路上，妈妈的身影无处不在。十七年来，我亦步亦趋，踩着无处不在。十七年来，我亦步亦趋，踩着她的足迹前行。她的足迹前行。但是，妈妈，你可曾想但是，妈妈，你可曾想过，没有您足迹的路，我该怎么办？过，没有您足迹的路，我该怎么办？第30页，本讲稿共107页 例例 根据下列两种情况，以根据下列两种情况，以“歌声歌声”为重点，分别扩展成一段话。每段不为重点，分别扩展成一段话。每段不少于少于3030个字。个字。情景一：毕业典礼上情景一：毕业典礼上/同学们同学们/歌声歌声情景二：考试前情景二：考试前/我我/歌声歌声第31页，本讲稿共107页示

26、例示例情景一：情景一：隆重的毕业典礼大会上，同学们展开了赛歌隆重的毕业典礼大会上，同学们展开了赛歌活动。一会儿齐唱，铿锵有力；一会儿独唱，甜美动人。活动。一会儿齐唱，铿锵有力；一会儿独唱，甜美动人。歌声阵阵，笑语串串。歌声阵阵，笑语串串。毕业典礼上，同学们歌声不断，毕业典礼上，同学们歌声不断，流派纷呈。有学刘欢的，有学孙悦的，也有学韦唯的，流派纷呈。有学刘欢的，有学孙悦的，也有学韦唯的，更多的是自成一体的。更多的是自成一体的。情景二：情景二：考试前夕，我走在回家的路上，情不自禁的考试前夕，我走在回家的路上，情不自禁的唱起了唱起了我家住在黄土高坡我家住在黄土高坡的歌儿，那歌声伴着春风的歌儿，那歌

27、声伴着春风在散发着泥土气息的野外飘荡。在散发着泥土气息的野外飘荡。期中考试前夕，我唱期中考试前夕，我唱的歌少了，歌声的韵味也变了，节奏缓慢，像小溪潺潺的歌少了，歌声的韵味也变了，节奏缓慢，像小溪潺潺地流，像白云悠悠地飘。地流，像白云悠悠地飘。第32页，本讲稿共107页 例例 根据下列两种情况，以根据下列两种情况，以“感情感情”为重为重点，分别扩展成一段话。每段不少于点，分别扩展成一段话。每段不少于3030个个字。字。情景一：第一次独自远行情景一：第一次独自远行 车站上车站上 我我 感情感情情景二：在课堂上情景二：在课堂上 老师突然点名表扬老师突然点名表扬 我我 感情感情第33页，本讲稿共107

28、页示例示例情景一：第一次独自远行，置身于陌情景一：第一次独自远行，置身于陌生的车站，我的感情如涌动的潮汐，生的车站，我的感情如涌动的潮汐，翻腾不停；如猛烈的骤雨，下个不停；翻腾不停；如猛烈的骤雨，下个不停；如漫天的飞雪，飘个不停。如漫天的飞雪，飘个不停。情景二：课堂上，老师突然点名我的情景二：课堂上，老师突然点名我的作业写得整齐，正在开小差的我，感作业写得整齐，正在开小差的我，感情如骤起的波澜，是高兴，是惭愧，情如骤起的波澜，是高兴，是惭愧，还是内疚，道不清，说不明。还是内疚，道不清，说不明。第34页，本讲稿共107页（二）仿写（二）仿写古人作文仿照既成语句乃是古人作文仿照既成语句乃是“用功之

29、法用功之法”，仿拟的好则能推陈出新，大有点石成金仿拟的好则能推陈出新，大有点石成金之妙。古诗文中不少脍炙人口的名句就之妙。古诗文中不少脍炙人口的名句就是仿拟而成的。是仿拟而成的。第35页，本讲稿共107页 例例 落花与芝盖齐飞，落花与芝盖齐飞，杨柳与春旗一色。（庾信）杨柳与春旗一色。（庾信）落霞与孤鹜齐飞，落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（王勃）秋水共长天一色。（王勃）第36页，本讲稿共107页 例段例段 友情是一笔受益匪浅的友情是一笔受益匪浅的储蓄。蓄。这一一储蓄，是在患蓄，是在患难之之中的解囊相助，是中的解囊相助，是错误路上的路上的忠言逆耳，是跌倒忠言逆耳，是跌倒时的真的真诚扶扶持，是痛苦

30、持，是痛苦时抹去泪水的一抹去泪水的一缕春春风。第37页，本讲稿共107页 仿段仿段 信任，也是人生一笔弥足珍贵信任，也是人生一笔弥足珍贵的储蓄。这储蓄，是流言袭来时投向的储蓄。这储蓄，是流言袭来时投向你的善意的目光，是前进道路上给你你的善意的目光，是前进道路上给你的坚定的陪伴，是遇到困难时的全力的坚定的陪伴，是遇到困难时的全力以赴的支持，是遭受诬蔑时驱赶痛苦以赴的支持，是遭受诬蔑时驱赶痛苦的一盏心灯。的一盏心灯。第38页，本讲稿共107页例段例段依词语仿写句子。依词语仿写句子。不是每道不是每道江流都能入海江流都能入海,不流不流动便成了死湖动便成了死湖;不是不是 ,不不 。生命中不是永远快生命中

31、不是永远快乐乐,也不是也不是 ，快乐和痛苦时快乐和痛苦时相辅相成的。相辅相成的。第39页，本讲稿共107页 仿段仿段 不是每道江流都能入海不是每道江流都能入海,不流动不流动便成了死湖便成了死湖;不是每粒种子都能成树不是每粒种子都能成树,不不生长的是空壳。如果你的心中没有太生长的是空壳。如果你的心中没有太阳，不去努力拼搏，奋力争取，不去阳，不去努力拼搏，奋力争取，不去用自己的汗水浇灌自己的未来，那么用自己的汗水浇灌自己的未来，那么你只能是河流中的死湖，大树中的你只能是河流中的死湖，大树中的空壳。空壳。第40页，本讲稿共107页 例段例段 依语段形式写一段话。依语段形式写一段话。做好事究竟是为了什

32、么？是为做好事究竟是为了什么？是为了一个赞赏的眼神，或是为了一个了一个赞赏的眼神，或是为了一个感激的微笑，还是为了一声真诚的感激的微笑，还是为了一声真诚的道谢？应该是为了一丝内心的慰藉道谢？应该是为了一丝内心的慰藉吧？吧？第41页，本讲稿共107页 仿段仿段 学习究竟是为了什么？是为了博得老学习究竟是为了什么？是为了博得老师的赞扬，或是为了赢得爸妈的嘉奖，还是为师的赞扬，或是为了赢得爸妈的嘉奖，还是为了获得同学的钦佩？应该是为了充实自己的人了获得同学的钦佩？应该是为了充实自己的人生吧？生吧？学习究竟是为了什么？是为了一方红底金字学习究竟是为了什么？是为了一方红底金字的录取证书，或是为了登上人生

33、金字塔的顶点，的录取证书，或是为了登上人生金字塔的顶点，还是为了同窗们羡慕不已的目光？应该是为了还是为了同窗们羡慕不已的目光？应该是为了超越自我的信念吧？超越自我的信念吧？交朋友究竟是为了什么？是为了一起享受春交朋友究竟是为了什么？是为了一起享受春光的快乐，或是为了共同承受生活的考验，还光的快乐，或是为了共同承受生活的考验，还是为了彼此交流理解的心泉？应该是没有些须是为了彼此交流理解的心泉？应该是没有些须尘滓的人生本能吧？尘滓的人生本能吧？第42页，本讲稿共107页幸福究竟是什么？是头顶上一个又一个幸福究竟是什么？是头顶上一个又一个的头衔；或是钱包里一沓又一沓的钞票，的头衔；或是钱包里一沓又一

34、沓的钞票，还是花园中一幢又一幢洋房？应该只是一还是花园中一幢又一幢洋房？应该只是一家人饭桌上的热饭热菜吧？家人饭桌上的热饭热菜吧？生活究竟是什么？是一罐五味俱全的调生活究竟是什么？是一罐五味俱全的调味品，或是一坛愈久愈醇的老陈酒，还是味品，或是一坛愈久愈醇的老陈酒，还是一张时有创意的新菜谱？应该是一册越读一张时有创意的新菜谱？应该是一册越读越厚的教科书吧？越厚的教科书吧？第43页，本讲稿共107页 练习一练习一 仿古代俗语仿古代俗语“书中自有千钟粟、书中自有千钟粟、书中自有黄金屋、书中自有颜如玉书中自有黄金屋、书中自有颜如玉”，是从封建社会的物欲角度提倡读书。是从封建社会的物欲角度提倡读书。请

35、换一个角度，仿照这个俗语写三句请换一个角度，仿照这个俗语写三句话，话题不变，字数不限。话，话题不变，字数不限。第44页，本讲稿共107页示例示例书中自有精神食粮书中自有精神食粮，书中自有生命质量，书中自有生命质量，书中自有美感滋养。书中自有美感滋养。书中自有美感滋养。书中自有美感滋养。书中自有爱国热情，书中自有奉献精神，书中自有爱国热情，书中自有奉献精神，书中自有爱国热情，书中自有奉献精神，书中自有爱国热情，书中自有奉献精神，书中自有廉洁作风。书中自有廉洁作风。书中自有廉洁作风。书中自有廉洁作风。书中自有多彩生活，书中自有个性世界，书中自有多彩生活，书中自有个性世界，书中自有多彩生活，书中自有

36、个性世界，书中自有多彩生活，书中自有个性世界，书中自有绚丽人生。书中自有绚丽人生。书中自有绚丽人生。书中自有绚丽人生。书中自有救国真理，书中自有兴国思想，书中自有救国真理，书中自有兴国思想，书中自有强国理论。书中自有强国理论。书中自有超人的智慧，书中自有健康的书中自有超人的智慧，书中自有健康的个性，书中自有高尚的情操。个性，书中自有高尚的情操。第45页，本讲稿共107页 练习二练习二 参照例句，写一句话。参照例句，写一句话。例句：教师前面有个讲台，不，那不是讲台，例句：教师前面有个讲台，不，那不是讲台，那是园丁播种知识的地方。那是园丁播种知识的地方。示例示例老师的脸上挂着微笑，不，那不是笑容，

37、那老师的脸上挂着微笑，不，那不是笑容，那是撒向鲜花的灿烂阳光。是撒向鲜花的灿烂阳光。清洁工手里有扫帚，不，那不是扫帚，那是清洁工手里有扫帚，不，那不是扫帚，那是美化家园的画笔。美化家园的画笔。讲台上有一本书，讲台上有一本书，不，那不是不，那不是一本书，一本书，那是那是人生坎坷历程的年轮。人生坎坷历程的年轮。天空中有片白云，天空中有片白云，不，那不是不，那不是白云，白云，那是天那是天使翅膀洒落的羽毛。使翅膀洒落的羽毛。第46页，本讲稿共107页(三）用活整句散句，增强语言的节奏感和气势。三）用活整句散句，增强语言的节奏感和气势。示例示例 富裕也不能奢侈，居安而要思危。富裕也不能奢侈，居安而要思危

38、。无无论是秦始皇筑阿房宫而七庙隳，还是隋炀帝骄奢论是秦始皇筑阿房宫而七庙隳，还是隋炀帝骄奢淫逸而丧身之国，抑或宋徽宗昏庸腐败，引发农淫逸而丧身之国，抑或宋徽宗昏庸腐败，引发农民起义，这些都无可辩驳地证明了，民起义，这些都无可辩驳地证明了，没有居安没有居安思危的意识，就不会有真正的太平盛世；没有居思危的意识，就不会有真正的太平盛世；没有居安思危的意识，所谓繁荣也只能是昙花一现。安思危的意识，所谓繁荣也只能是昙花一现。第47页，本讲稿共107页 示例示例 看不完的，是书；看不完的，是书；听不完的，是唠叨；听不完的，是唠叨；怕不完的，是成绩单；怕不完的，是成绩单；做不完的，是各科作业。做不完的，是各

39、科作业。第48页，本讲稿共107页 示例示例 鸡不啼了，狗不叫了，孩子不哭鸡不啼了，狗不叫了，孩子不哭了，女人不笑了，人人都像塌了架，丢了，女人不笑了，人人都像塌了架，丢了魂，一声长叹连着一声长叹。了魂，一声长叹连着一声长叹。第49页，本讲稿共107页人是要有点吃苦精神的。人是要有点吃苦精神的。良药苦吗？苦，但利于治病；挫良药苦吗？苦，但利于治病；挫折折苦苦吗？苦，但益于成熟。吗？苦，但益于成熟。人是要有点精神人是要有点精神吃苦精神的！吃苦精神的！第50页，本讲稿共107页 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的

40、，笑着，走着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去领着我们上前去。亲情是一封家书，亲情是一封家书，“相顾无言，惟有泪千行相顾无言，惟有泪千行”；亲情是一句问候，；亲情是一句问候，“问君能有几多愁，问君能有几多愁，恰似一江春水向东流恰似一江春水向东流”；亲情是一个眼神，；亲情是一个眼神，“才下眉头却上心头才下眉头却上心头”。第51页，本讲稿共107页生活如酒，或芳香，或生活如酒，或芳香，或浓烈，或馥郁，烈，或馥郁，因因为诚信，它信，它变得醇厚；生活如歌，或得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，或悲戚，因高

41、昂，或低沉，或悲戚，因为诚信，它信，它变得悦得悦丽；生活如画，或明；生活如画，或明丽，或黯淡，或黯淡，或素雅，因或素雅，因为诚信，它信，它变得美得美丽；生活；生活如如书，书中的字要我中的字要我们用用诚信信认真去写，真去写，我我们的生活要我的生活要我们用用诚信去呵信去呵护。第52页，本讲稿共107页（四）设计好开头和结尾（四）设计好开头和结尾1.1.开头：绘得开头：绘得“凤头凤头”添文采添文采古人将文章的开头比作古人将文章的开头比作“凤头凤头”，意在，意在强调开篇的重要。强调开篇的重要。“凤头赢得百媚生凤头赢得百媚生”若有一个别出心裁，让人耳目一新的若有一个别出心裁，让人耳目一新的开头，一定会让

42、你的文章增色添彩。开头，一定会让你的文章增色添彩。“良好的开端是成功的一半。良好的开端是成功的一半。”第53页，本讲稿共107页强化训练开头的方法。强化训练开头的方法。(1)(1)开篇点题，做点铺陈开篇点题，做点铺陈 示例示例 有人说：有人说：“爱心如阳光似春风。爱心如阳光似春风。”有人说：有人说：“爱心是压力是动力。爱心是压力是动力。”而我要而我要说爱心与生活息息相关。爱心是爸爸口说爱心与生活息息相关。爱心是爸爸口中的叮咛，爱心是女儿对父母的由衷祝中的叮咛，爱心是女儿对父母的由衷祝福。福。第54页，本讲稿共107页 示例示例 宽容是一种修养，是一种品质，更是一种美德。宽容不是胆小无能，而是一

43、种海纳百川的大度。做人要宽容，更要学会宽容。第55页，本讲稿共107页 示例示例 生命有喜，生命有悲；生命的生命有喜，生命有悲；生命的的心不会为迷离诱惑而羁绊，更不会的心不会为迷离诱惑而羁绊，更不会为鲜花掌声而停滞。让我们把握命运为鲜花掌声而停滞。让我们把握命运的咽喉吧，这样我们的人生之路才能的咽喉吧，这样我们的人生之路才能走得平坦。走得平坦。第56页，本讲稿共107页 示例示例 在别人走向成熟时，我却走向单纯，我以在别人走向成熟时，我却走向单纯，我以为拥有单纯是件非常幸福的事。为拥有单纯是件非常幸福的事。单纯是一缕清风，在你烦恼时给你舒舒爽爽单纯是一缕清风，在你烦恼时给你舒舒爽爽的惬意和温馨

44、。的惬意和温馨。单纯是一尊晶莹剔透的冰雕，美丽的背后单纯是一尊晶莹剔透的冰雕，美丽的背后只有主题没有背景。只有主题没有背景。单纯是一种品质，是坚强纯洁、毫无掩饰的单纯是一种品质，是坚强纯洁、毫无掩饰的品质。品质。单纯是一种境界，是那单纯是一种境界，是那“任你红尘滚滚，我自任你红尘滚滚，我自任你红尘滚滚，我自任你红尘滚滚，我自两袖清风两袖清风两袖清风两袖清风”的清廉。的清廉。第57页，本讲稿共107页（2 2）开篇引题，留点悬念）开篇引题，留点悬念 示例示例 成熟是什么？我寻思着。成熟是什么？我寻思着。阿兰德龙的浪漫算不算成熟？理阿兰德龙的浪漫算不算成熟？理查德的爽朗算不算成熟？其他的查德的爽朗

45、算不算成熟？其他的呢？鲁迅的投枪匕首，冰心的诗呢？鲁迅的投枪匕首，冰心的诗情画意情画意第58页，本讲稿共107页 示例示例 每当孤寂的每当孤寂的时候，也候，也许我我们都会做同都会做同样的梦，想到同的梦，想到同样的事，的事，是因是因为那永不磨那永不磨灭而又充塞而又充塞欢笑、笑、泪水的三个年泪水的三个年头，还是因是因为我我们曾曾一起走一起走过的日子？的日子？一起走一起走过的日子的日子第59页，本讲稿共107页 生活，是什么味道？有人说，它生活，是什么味道？有人说，它是酸的，留下了许多先苦后甜的秘密；是酸的，留下了许多先苦后甜的秘密；有人说，它是甜的，留下了许多快乐有人说，它是甜的，留下了许多快乐与

46、辉煌的瞬间；有人说，它是苦的，与辉煌的瞬间；有人说，它是苦的，留下了许多坎坷的足迹；更有人说，留下了许多坎坷的足迹；更有人说，它是辣的，留下了许多难忘的回忆，它是辣的，留下了许多难忘的回忆，就像麻辣烫，辣得直流眼泪但又有一就像麻辣烫，辣得直流眼泪但又有一种火劲儿种火劲儿给生活加点糖给生活加点糖给生活加点糖给生活加点糖 第60页，本讲稿共107页（3 3）巧用修辞，有点文采）巧用修辞，有点文采（4 4）设置情景，做点渲染）设置情景，做点渲染 示例示例 西下的夕阳，只留下弥留之际一瞥西下的夕阳，只留下弥留之际一瞥留恋的顾盼，让那余辉暖暖地洒在青石板留恋的顾盼，让那余辉暖暖地洒在青石板上，泛着淡淡的

47、光晕。归巢的鸟儿悠悠飞上，泛着淡淡的光晕。归巢的鸟儿悠悠飞过天际，留下一片模糊的黑影。我倚在门过天际，留下一片模糊的黑影。我倚在门口，望着远处，等待着母亲的归来。口，望着远处，等待着母亲的归来。爱在平凡里爱在平凡里第61页，本讲稿共107页2 结尾：尾：铸得得结尾尾缀华章章明朝明朝谢榛榛四溟四溟诗话结句当如撞句当如撞钟，清音有余。，清音有余。好的好的结尾短促有利，自然新尾短促有利，自然新颖，能收到能收到总结全文，深化主全文，深化主题，发人深人深省的效果。考省的效果。考场作文，作文，结尾忌含蓄，尾忌含蓄，忌意未尽，提倡彰而忌意未尽，提倡彰而显，语意明朗意明朗。第62页，本讲稿共107页强化训练结

48、尾的方法强化训练结尾的方法（1 1）引用法）引用法 示例示例 春，沁人心脾，春，沁人心脾，“沾衣欲湿沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳凤。杏花雨，吹面不寒杨柳凤。”春，春，稍纵即逝，所以稍纵即逝，所以“有花堪折直须折，有花堪折直须折，莫待无花空折枝。莫待无花空折枝。”春，酒里飘春，酒里飘香，香，“借问酒家何处有，牧童遥指借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。杏花村。”感悟春天感悟春天第63页，本讲稿共107页 示例示例 平凡是一种悠悠然的精彩，所以平凡是一种悠悠然的精彩，所以陶渊明选择了陶渊明选择了“采菊东篱下，悠然望采菊东篱下，悠然望南山。南山。”竹农篱舍，一篱黄菊，几竿修竹农篱舍，一篱黄菊，几竿修竹，

49、抚琴自娱，奏一曲高山流水，畅尽竹，抚琴自娱，奏一曲高山流水，畅尽心中惬意，亦为后世流传千古美谈。心中惬意，亦为后世流传千古美谈。为平凡喝彩为平凡喝彩第64页，本讲稿共107页（3 3）议论抒情法）议论抒情法 示例示例 这就是我的母亲，她是一面雪亮的这就是我的母亲，她是一面雪亮的镜子，纠正着我的言语；是一盏指路的航镜子，纠正着我的言语；是一盏指路的航灯，指引着我行动的方向；是谆谆教诲得灯，指引着我行动的方向；是谆谆教诲得导师，教给我为人处世的道理。我爱你，导师，教给我为人处世的道理。我爱你，母亲母亲我生活上的慈母，人生路上的导我生活上的慈母，人生路上的导师。师。(我的母亲我的母亲)第65页，本讲

50、稿共107页（2 2）描写法）描写法 示例示例 他确实有点像一棵树，健壮，他确实有点像一棵树，健壮，沉默，而有生气。沉默，而有生气。老舍老舍骆驼祥子骆驼祥子 示例示例 今天是中考的第一天，在静静的考今天是中考的第一天，在静静的考场里写着我的家事，耳边似乎听到爸爸远场里写着我的家事，耳边似乎听到爸爸远去的脚步声；妈妈仿佛站在村口目送着爸去的脚步声；妈妈仿佛站在村口目送着爸爸远去的背影。此时，泪，模糊了我的双爸远去的背影。此时，泪，模糊了我的双眼。眼。(家事家事)第66页，本讲稿共107页【示例示例】这就是我的母亲，她那对孩这就是我的母亲，她那对孩子的子的“爱爱”，对老人的，对老人的“敬敬”，对邻