第一章中级计量经济学优秀课件.ppt

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1、第一章中第一章中级级计量经济学计量经济学第1页，本讲稿共39页2 2教材及参考书目n n教材l l李子奈，李子奈，计量经济学计量经济学，高等教育出，高等教育出版版社社l l易丹易丹辉辉，数据分析与，数据分析与EviewsEviews应用，中国应用，中国统统计计出出版版社社第2页，本讲稿共39页3 3第一章第一章 绪论绪论n n第一第一节节 计量经济学计量经济学n n第二第二节节 建立建立计量经济学计量经济学模型的模型的 步步骤骤和要点和要点n n第三第三节节 计量经济学计量经济学模型的模型的应应用用第3页，本讲稿共39页4 4第一第一节节 计量经济学计量经济学n n计量经济学计量经济学n n计

2、量经济学计量经济学模型模型n n计量经济学计量经济学的的产产生和生和发发展展n n计量经济学计量经济学在中国在中国第4页，本讲稿共39页5 5计量经济学计量经济学n n计量经济学l l经济学经济学的一个分支的一个分支学学科科l l以揭示以揭示经济经济活活动动中客中客观观存在的数存在的数量量关系关系为为内容内容l l经济经济理理论论、统统计学计学和数和数学学三者构成的一三者构成的一门门交叉交叉学学科和科和边缘边缘学学科科经济学统计学数学经济统计学数理统计学数理经济学计量经济学第5页，本讲稿共39页6 6计量经济学计量经济学（续续1）n n内容体系l l广广义义计量经济学计量经济学和狭和狭义义计量

3、经济学计量经济学n n广广义义计量经济学计量经济学l l利用利用经济经济理理论论、数、数学学以及以及统统计学计学定定量量研究研究经济经济现现象的象的经济计量经济计量方法方法l l包括：回包括：回归归分析方法、投入分析方法、投入产产出分析方法、出分析方法、时时间间序列分析方法等序列分析方法等n n狭狭义义计量经济学计量经济学l l以揭示以揭示经济经济现现象中的因果关系象中的因果关系为为目的目的l l在数在数学学上主要上主要应应用回用回归归分析方法分析方法第6页，本讲稿共39页7 7计量经济学计量经济学（续续2）n n内容体系（续）l l理理论论计量经济学计量经济学和和应应用用计量经济学计量经济学

4、n n理理论论计量经济学计量经济学l l以介以介绍绍、研究、研究计量经济学计量经济学理理论论与方法与方法为为主要内容主要内容l l侧侧重于理重于理论论与方法的数与方法的数学学证证明与推明与推导导l l与数理与数理统统计计联联系极系极为为密切密切n n应应用用计量经济学计量经济学l l以建立与以建立与应应用用计量经济学计量经济学模型模型为为主要内容主要内容l l强强调应调应用模型的用模型的经济学经济学和和经济经济统统计学计学基基础础l l侧侧重于建立与重于建立与应应用模型用模型过过程中程中实际问实际问题题的的处处理理第7页，本讲稿共39页8 8计量经济学计量经济学（续续3）n n计量经济学的构成

5、要素经济理论模型计量经济模型数据精炼的数据数理统计理论计量经济理论计算机采用计量经济技术并使用精炼数据估计计量经济模型应用结构分析经济预测政策评价检验与发展经济理论第8页，本讲稿共39页9 9计量经济学计量经济学模型模型n n地位l l计量经济学计量经济学方法及其方法及其应应用，都是用，都是围绕围绕建立、估建立、估计计、检验检验和运用和运用计量经济计量经济模型模型这这一核心一核心进进行的行的n n模型l l一种分析一种分析问问题题的的结结构构l l一个模型力一个模型力图图从复从复杂杂的的现实现实世界中抽象出系世界中抽象出系统统的本的本质质特征和所包含的基本关系，而特征和所包含的基本关系，而这这

6、些特征些特征和关系和关系对对理解系理解系统统具有关具有关键键的意的意义义第9页，本讲稿共39页1010计量经济学计量经济学模型（模型（续续）n n经济模型l l描述和反映描述和反映经济经济系系统统本本质质特征和特征和经济经济变变量量间间的的相互关系相互关系n n计量经济模型l l包含随机干包含随机干扰项扰项的的经济经济模型模型l l特征特征n n包含随机干包含随机干扰项扰项，是一种相关关系，不是确定性关系，是一种相关关系，不是确定性关系l l构成构成n n模型由一个或多个方程构成模型由一个或多个方程构成n n方程由方程由变变量量、系数和随机干、系数和随机干扰项组扰项组成成第10页，本讲稿共39

7、页1111计量经济学计量经济学的的产产生和生和发发展展n n19261926年，挪威年，挪威经济学经济学家家R.FrichR.Frich模仿模仿“Biometrics”“Biometrics”（生物（生物计量学计量学）提出了）提出了“Econometrics”“Econometrics”n n19301930年年1212月，弗里希、丁伯根（荷兰，月，弗里希、丁伯根（荷兰，J.TinbergenJ.Tinbergen）等人）等人在美国克里夫兰发起成立了国际在美国克里夫兰发起成立了国际计量经济学计量经济学会，并于会，并于19331933年创立会刊年创立会刊EconometricaEconometr

8、ican n从从3030年代到今天，尤其是二次大战以后，年代到今天，尤其是二次大战以后，计量经济学计量经济学在在西方各国的影响迅速扩大，西方各国的影响迅速扩大，P.A.SamuelsonP.A.Samuelson曾说：曾说：“二战后二战后的的经济学经济学是是计量经济学计量经济学的时代的时代”第11页，本讲稿共39页1212计量经济学计量经济学的的产产生和生和发发展（展（续续1）n n30年代，主要研究微观经济问题l l舒舒尔尔茨在消茨在消费费理理论论和市和市场场行行为为方面的研究方面的研究l l道格拉斯道格拉斯对对生生产产函数和函数和边际边际生生产产力的研究力的研究l l丁伯根在景气循丁伯根在

9、景气循环环理理论论方面的研究方面的研究l l弗里希在弗里希在弹弹性性测测定、定、边际边际生生产产力以及力以及总总体体经经济济的的稳稳定性等方面的研究定性等方面的研究第12页，本讲稿共39页1313计量经济学计量经济学的的产产生和生和发发展（展（续续2）n n40-70年代，主要研究宏观经济问题，且计量经济学方法有了很大发展l l哈哈维维尔尔莫（莫（HavelmoHavelmo）、瓦尔德（）、瓦尔德（WaldWald）进一步）进一步明确了明确了计量经济学计量经济学的数理统的数理统计计基础基础l l5050年代瑟尔（年代瑟尔（TheilTheil）发明了两阶段最小二乘法）发明了两阶段最小二乘法l

10、l6060年代提出分布滞后方法年代提出分布滞后方法l l从从5050年代开始，西方各国相继建立宏观年代开始，西方各国相继建立宏观计量经计量经济济模型，用于预测模型，用于预测经济经济周期和探讨宏观周期和探讨宏观经济经济政政策的效果策的效果第13页，本讲稿共39页1414计量经济学计量经济学的的产产生和生和发发展（展（续续3）n n计量经济学在西方国家经济学科中的地位l l属于西方属于西方经济学经济学体系，是当今西方国家体系，是当今西方国家经济经济类专业类专业三三门门核心核心课课程（宏程（宏观观、微、微观观、计量计量）之一之一n n诺贝尔经济学奖与计量经济学l l4949位获奖者中位获奖者中8 8

11、位直接因为对位直接因为对计量经济学计量经济学发展发展的贡献而获奖的贡献而获奖l l1616位担任过世界位担任过世界计量经济学计量经济学会会长会会长l l3030位左右在获奖成果中应用了位左右在获奖成果中应用了计量经济学计量经济学第14页，本讲稿共39页1515计量经济学计量经济学在中国在中国n n在在经济学经济学研究中最早应用数研究中最早应用数学学分析方法，应归功于中国分析方法，应归功于中国著名科著名科学学家何祚庥、罗劲柏教授，他们于家何祚庥、罗劲柏教授，他们于19571957年到年到19581958年，在力年，在力学学学学报上分报上分3 3次刊登次刊登9 9万字的长文马克思万字的长文马克思再

12、生产理论的数再生产理论的数学学分析，这是中国分析，这是中国计量经济学计量经济学界公认界公认的第一篇论文的第一篇论文n n19591959年初，孙治方教授访问前苏联的报告中，把国年初，孙治方教授访问前苏联的报告中，把国民民经济经济发展速度、商品生产与价格规律、在发展速度、商品生产与价格规律、在经济经济学学中应用数中应用数学学方法列为三大问方法列为三大问题题第15页，本讲稿共39页1616计量经济学计量经济学在中国（在中国（续续1）n n19791979年年1 1月，在月，在编编制新时期全国制新时期全国经济经济科科学学规划过程中成立规划过程中成立了了经济经济数数学学方法研究会，以后发展成为中国数方

13、法研究会，以后发展成为中国数量经济量经济研研究会（究会（1979.31979.3）和中国数）和中国数量经济学量经济学会（会（1984.101984.10）n n19801980年应中国社会科年应中国社会科学学院邀请，美国著名院邀请，美国著名经济学经济学家克莱因家克莱因教授等七位著名教授等七位著名计量经济学计量经济学家组成的来华讲家组成的来华讲学学团，在北京团，在北京颐和园讲授了颐和园讲授了计量经济学计量经济学，为我国培训了一批，为我国培训了一批计量经济学计量经济学学学者，后来成为者，后来成为计量经济学计量经济学的的学学术骨干和术骨干和学学术带头人，随术带头人，随后各高校也相继开设了后各高校也相

14、继开设了计量经济学计量经济学课程课程第16页，本讲稿共39页1717计量经济学计量经济学在中国（在中国（续续2）n n19951995年国家教委审核通过了年国家教委审核通过了计量经济学计量经济学教教学学大纲大纲n n19981998年年7 7月教育部确定了高等月教育部确定了高等学学校校经济学经济学类各专业的八类各专业的八门共同的核心课程（政治门共同的核心课程（政治经济学经济学、西方、西方经济学经济学、计量计量经济学经济学、货币银行、货币银行学学、财政、财政学学、统、统计学计学、会、会计学计学和国和国际际经济学经济学），首次将），首次将计量经济学计量经济学列入核心课程列入核心课程n n十几年来，

15、十几年来，计量经济学计量经济学在中国在中国经经历了从小到大的发历了从小到大的发展过程，高等院校、科研院所已展过程，高等院校、科研院所已经经建成从建成从学学士、硕士、硕士到博士、博士后的士到博士、博士后的计量经济学计量经济学人才培养系统，各人才培养系统，各级级经济经济管理人员也开始管理人员也开始学学习、应用习、应用计量经济学计量经济学第17页，本讲稿共39页1818计量经济学计量经济学在中国（在中国（续续3）n n国家、许多部门和地区都国家、许多部门和地区都编编制了宏观制了宏观经济经济模型模型n n中国社会科中国社会科学学院数院数量经济量经济与技术与技术经济经济研究所、国家统研究所、国家统计计局

16、综合司、国家信息中心、航空航天部局综合司、国家信息中心、航空航天部710710所各自独所各自独立研制的宏观立研制的宏观经济经济模型和清华大模型和清华大学学、复旦大、复旦大学学、北京、北京经济学经济学院各自独立研制的宏观院各自独立研制的宏观经济经济模型，都在多次的模型，都在多次的运行、调试中逐渐成熟，成为中国著名的宏观运行、调试中逐渐成熟，成为中国著名的宏观经济经济模模型型n n由中国社会科由中国社会科学学院院“经济经济形势分析与预测形势分析与预测”课课题题组组编编辑辑的的经济经济蓝皮书从蓝皮书从19911991年开始正年开始正式式公开发行，公开发行，成为中国最具权威性的成为中国最具权威性的经济

17、经济分析资料之一。该蓝皮分析资料之一。该蓝皮书全部来自由中国书全部来自由中国学学者者编编制的制的计量经济计量经济模型模型第18页，本讲稿共39页1919第二第二节节 建立建立计量经济学计量经济学模型的模型的步步骤骤和要点和要点n n理理论论模型模型设设计计n n样样本数据的收集本数据的收集n n模型参数的估模型参数的估计计n n模型的模型的检验检验第19页，本讲稿共39页2020模型模型设计设计数据数据收集收集参数参数估计估计模型模型检验检验应用应用第20页，本讲稿共39页2121理理论论模型的模型的设设计计n n理论模型设计l l依据一定的依据一定的经济经济理理论论，先，先验验的用一个或一的

18、用一个或一组组数数学学方程方程式式来表示被研究来表示被研究经济经济系系统统内内经济经济变变量量之之间间的关系的关系n n主要内容l l确定模型所包含的确定模型所包含的变变量量l l确定模型的数确定模型的数学学形形式式l l确定待估参数的符号和理确定待估参数的符号和理论论期望期望值值第21页，本讲稿共39页2222样样本数据的收集本数据的收集n n几类常用的样本数据l l时间时间序列数据序列数据l l截面数据截面数据l l虚虚变变量量数据数据n n样本数据的质量l l完整性完整性l l准确性准确性l l可比性可比性l l一致性一致性第22页，本讲稿共39页2323模型参数的估模型参数的估计计n

19、n包括l l对对模型模型进进行行识别识别（就（就联联立方程而言）立方程而言）l l估估计计方法的方法的选择选择n n经经典估典估计计方法方法l l最小二乘估最小二乘估计计法法l l极大似然估极大似然估计计法法l l联联立方程估立方程估计计法法n n贝贝叶斯估叶斯估计计方法方法l l软软件的件的应应用用第23页，本讲稿共39页2424模型的模型的检验检验n n经济意义检验l l检验检验模型参数估模型参数估计量计量在在经济经济意意义义上的合理性上的合理性l l主要方法主要方法为为将估将估计量计量与理与理论论期望期望值进值进行比行比较较n n首先首先检验检验参数估参数估计量计量的符号的符号n n然后

20、然后进进一步一步检验检验参数估参数估计量计量的大小的大小n n再再对对参数之参数之间间的关系的关系进进行行检验检验n n统计检验l l利用利用统统计计推断的原理，推断的原理，对对模型和参数的可靠性模型和参数的可靠性进进行行检验检验l l包括包括n n拟拟合合优优度度检验检验、显显著性著性检验检验等等第24页，本讲稿共39页2525模型的模型的检验检验（续续）n n计量经济学检验l l计量经济学计量经济学所特有的所特有的检验检验方法方法l l包括包括n n自相关自相关检验检验、异方差、异方差检验检验、多重共、多重共线线性性检验检验等等n n模型预测检验l l检验检验模型参数估模型参数估计量计量的

21、的稳稳定性以及相定性以及相对对样样本本容容量量变变化化时时的灵敏度的灵敏度l l包括包括n n内插内插预测预测（解（解释历释历史）史）n n外推外推预测预测（外推到研究范（外推到研究范围围之外）之外）第25页，本讲稿共39页2626第三第三节节 计量经济学计量经济学模型的模型的应应用用n n结结构分析构分析n n经济经济预测预测n n政策政策评评价价n n检验检验与与发发展展经济经济理理论论第26页，本讲稿共39页2727结结构分析构分析n n概念l l利用利用计量经济计量经济模型模型对变对变量量之之间间的关系的关系进进行定行定量量的分析的分析l l目的在于弄清和解目的在于弄清和解释释有关的有

22、关的经济经济现现象象n n包括l l弹弹性分析性分析l l乘数分析乘数分析l l比比较较静力分析静力分析第27页，本讲稿共39页2828经济经济预测预测n n概念l l利用利用计量经济计量经济模型推模型推测测经济经济变变量量在未来的取在未来的取值值n n主要发展方向l l计量经济计量经济模型与其他模型与其他经济经济数数学学模模型相型相结结合合第28页，本讲稿共39页2929政策政策评评价价n n概念l l在在许许多不同的政策中多不同的政策中选择较选择较好的政策予以好的政策予以实实行行l l研究不同政策研究不同政策对对经济经济目目标标所所产产生的影响的差异生的影响的差异n n方法l l工具工具-

23、目目标标法法l l政策模拟政策模拟l l最优控制方法最优控制方法第29页，本讲稿共39页3030检验检验与与发发展展经济经济理理论论n n检验理论l l按照某种按照某种经济经济理理论论去建立模型，然后用表去建立模型，然后用表现现已已经经发发生的生的经济经济活活动动的的样样本数据去本数据去拟拟合合n n若若拟拟合的合的较较好，好，则这则这种种经济经济理理论论得到了得到了检验检验n n发展经济理论l l用表用表现现已已经经发发生的生的经济经济活活动动的的样样本数据去本数据去拟拟合各种模型合各种模型l l拟拟合最好的模型所表合最好的模型所表现现出的数出的数量量关系，关系，则则是是经济经济活活动动所遵

24、循的所遵循的经济经济规规律，即理律，即理论论第30页，本讲稿共39页31计量经济学计量经济学的构成要素的构成要素n n经济经济理论理论n n对对对对经济经济经济经济现象进行分析和解释、描述在一定条件下现象进行分析和解释、描述在一定条件下现象进行分析和解释、描述在一定条件下现象进行分析和解释、描述在一定条件下经济经济经济经济变变变变量量量量之间的相互关系，体现在之间的相互关系，体现在之间的相互关系，体现在之间的相互关系，体现在计量经济计量经济计量经济计量经济模型模型模型模型之中之中之中之中n n经济经济经济经济理论对于理论对于理论对于理论对于计量经济学计量经济学计量经济学计量经济学而言是建立而言

25、是建立而言是建立而言是建立计量经济计量经济计量经济计量经济模型的模型的模型的模型的依据和出发点依据和出发点依据和出发点依据和出发点n n计量经济学计量经济学计量经济学计量经济学对于对于对于对于经济经济经济经济理论而言是理论到实际的桥梁和理论而言是理论到实际的桥梁和理论而言是理论到实际的桥梁和理论而言是理论到实际的桥梁和检验工具检验工具检验工具检验工具n n数据数据n n指统指统指统指统计计计计数据和各种调查数据数据和各种调查数据数据和各种调查数据数据和各种调查数据n n是所考察的是所考察的是所考察的是所考察的经济经济经济经济对象的客观反映和信息载体，是对象的客观反映和信息载体，是对象的客观反映

26、和信息载体，是对象的客观反映和信息载体，是计量经济计量经济计量经济计量经济工作工作工作工作处处处处理的主要现实素材理的主要现实素材理的主要现实素材理的主要现实素材第31页，本讲稿共39页32计量经济学计量经济学的构成要素（的构成要素（续续）n n统统计计推断推断n n指各种数理统指各种数理统指各种数理统指各种数理统计计计计方法，包括参数估方法，包括参数估方法，包括参数估方法，包括参数估计计计计、假设检验等内容假设检验等内容假设检验等内容假设检验等内容n n是是是是计量经济计量经济计量经济计量经济的主要数的主要数的主要数的主要数学学学学基础基础基础基础n n很多很多很多很多计量经济学计量经济学计

27、量经济学计量经济学方法都是在数理统方法都是在数理统方法都是在数理统方法都是在数理统计计计计的的的的基础上发展起来的基础上发展起来的基础上发展起来的基础上发展起来的第32页，本讲稿共39页33确定模型中所包含的确定模型中所包含的变变量量n n研究有关研究有关经济经济理论理论n n对问对问对问对问题题题题进行进行进行进行经济经济经济经济理论分析，确定理论分析，确定理论分析，确定理论分析，确定n n主要因素，即变主要因素，即变主要因素，即变主要因素，即变量量量量n n定性的相互关系定性的相互关系定性的相互关系定性的相互关系正相关？负相关？正相关？负相关？正相关？负相关？正相关？负相关？n n考虑数据

28、的可得性考虑数据的可得性n n考虑所有入选变考虑所有入选变量量之间的关系之间的关系n n使得每一个入选变使得每一个入选变使得每一个入选变使得每一个入选变量量量量都是独立的都是独立的都是独立的都是独立的第33页，本讲稿共39页34确定模型中所包含的确定模型中所包含的变变量量（续续）n n一般形一般形式式n n n ny y y y：因变：因变：因变：因变量量量量，被解释变，被解释变，被解释变，被解释变量量量量；是研究对象，；是研究对象，；是研究对象，；是研究对象，“果果果果”n nx x x xi i i i：自变：自变：自变：自变量量量量，解释变，解释变，解释变，解释变量量量量；是影响因素，；

29、是影响因素，；是影响因素，；是影响因素，“因因因因”n n注意注意n n变变变变量量量量的选择要以的选择要以的选择要以的选择要以经济经济经济经济理论为基础，要有明确的理论为基础，要有明确的理论为基础，要有明确的理论为基础，要有明确的经济经济经济经济解释解释解释解释n n要突出主要的影响因素，把握主要矛盾，从而要突出主要的影响因素，把握主要矛盾，从而要突出主要的影响因素，把握主要矛盾，从而要突出主要的影响因素，把握主要矛盾，从而使模型凝练、简明使模型凝练、简明使模型凝练、简明使模型凝练、简明第34页，本讲稿共39页35确定模型的数确定模型的数学学形形式式n n确定模型的函数形确定模型的函数形式式

30、n n是线性的，还是非线性的是线性的，还是非线性的是线性的，还是非线性的是线性的，还是非线性的n n如果是非线性的话，是对数的，还是指数的，如果是非线性的话，是对数的，还是指数的，如果是非线性的话，是对数的，还是指数的，如果是非线性的话，是对数的，还是指数的，还是倒数的，还是倒数的，还是倒数的，还是倒数的，n n例如：生产函数例如：生产函数例如：生产函数例如：生产函数n n n n散点图是有效的工具散点图是有效的工具第35页，本讲稿共39页36确定待估参数的符号和理确定待估参数的符号和理论论期望期望值值n n注意注意n n根据理论或者类似的研究，人们在估根据理论或者类似的研究，人们在估根据理论

31、或者类似的研究，人们在估根据理论或者类似的研究，人们在估计计计计参数之前参数之前参数之前参数之前就可以确定参数的正负号或取值范围就可以确定参数的正负号或取值范围就可以确定参数的正负号或取值范围就可以确定参数的正负号或取值范围n n这些信息称为参数的先验信息，往往可以用于参这些信息称为参数的先验信息，往往可以用于参这些信息称为参数的先验信息，往往可以用于参这些信息称为参数的先验信息，往往可以用于参数估数估数估数估计计计计后的检验后的检验后的检验后的检验n n例如：生产函数理论模型中的四个待估参数例如：生产函数理论模型中的四个待估参数n n 是资本的产出弹性；是资本的产出弹性；是资本的产出弹性；是

32、资本的产出弹性；是劳动的产出弹性；是劳动的产出弹性；是劳动的产出弹性；是劳动的产出弹性；近近近近似似似似 为技术进步的速度；为技术进步的速度；为技术进步的速度；为技术进步的速度；A A A A是效率系数是效率系数是效率系数是效率系数n n根据以上根据以上根据以上根据以上经经经经济济济济 含含含含义义义义，其其其其 取值范围应为取值范围应为取值范围应为取值范围应为n n 第36页，本讲稿共39页37几几类类常用的常用的样样本数据本数据n n时间序列数据时间序列数据n n按时间先后排列的统按时间先后排列的统按时间先后排列的统按时间先后排列的统计计计计数据数据数据数据n n一般由统一般由统一般由统一

33、般由统计计计计部门提供部门提供部门提供部门提供n n利用时应注意利用时应注意利用时应注意利用时应注意n n所选择的所选择的所选择的所选择的样样样样本区间内本区间内本区间内本区间内经济经济经济经济行为的一致性问行为的一致性问行为的一致性问行为的一致性问题题题题n n样样样样本数据在不同本数据在不同本数据在不同本数据在不同样样样样本点之间的可比性问本点之间的可比性问本点之间的可比性问本点之间的可比性问题题题题n n样样样样本观测值过于集中的问本观测值过于集中的问本观测值过于集中的问本观测值过于集中的问题题题题n n模型随机误差项的序列相关问模型随机误差项的序列相关问模型随机误差项的序列相关问模型随

34、机误差项的序列相关问题题题题第37页，本讲稿共39页38几几类类常用的常用的样样本数据（本数据（续续）n n截面数据截面数据n n发生在同一时间截面上的调查数据发生在同一时间截面上的调查数据发生在同一时间截面上的调查数据发生在同一时间截面上的调查数据n n主要由统主要由统主要由统主要由统计计计计部门提供部门提供部门提供部门提供n n利用时应注意利用时应注意利用时应注意利用时应注意n n样样样样本与本与本与本与母母母母体的一致性问体的一致性问体的一致性问体的一致性问题题题题n n模型随机误差项的异方差问模型随机误差项的异方差问模型随机误差项的异方差问模型随机误差项的异方差问题题题题n n虚变虚变

35、量量数据数据n n也称二进制数据，一般取也称二进制数据，一般取也称二进制数据，一般取也称二进制数据，一般取0 0 0 0或或或或1 1 1 1n n常被常被常被常被用用用用 于于于于计量经计量经计量经计量经济济济济 模型中，以表征政策、条件模型中，以表征政策、条件模型中，以表征政策、条件模型中，以表征政策、条件等等等等 因因因因素素素素第38页，本讲稿共39页39样样本数据的本数据的质质量量n n完整性完整性n n模型中包含的所有变模型中包含的所有变模型中包含的所有变模型中包含的所有变量量量量都必须得到都必须得到都必须得到都必须得到相同容相同容相同容相同容量量量量的的的的样样样样本观测值本观测值本观测值本观测值n n准确性准确性n n统统统统计计计计数据或调查数据本身是准确的数据或调查数据本身是准确的数据或调查数据本身是准确的数据或调查数据本身是准确的n n满足模型对变满足模型对变满足模型对变满足模型对变量量量量口径的要求口径的要求口径的要求口径的要求n n可比性可比性n n即统即统即统即统计计计计口径的可比性口径的可比性口径的可比性口径的可比性n n一致性一致性n n母母母母体与体与体与体与样样样样本的一致性本的一致性本的一致性本的一致性第39页，本讲稿共39页