优质课比赛课件种群的特征精.ppt

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1、优质课比赛课件种群的特征第1页，本讲稿共26页从分子水平看：体现生命从分子水平看：体现生命现象的主要是哪两种物质现象的主要是哪两种物质呢呢?从个体水平看：生物体进从个体水平看：生物体进行正常生命活动的必要条行正常生命活动的必要条件是机体。机体稳态的维件是机体。机体稳态的维持是通过神经体液免持是通过神经体液免疫调节实现的。疫调节实现的。从群体水平看：自然界中生从群体水平看：自然界中生物个体的生长、发育和繁殖物个体的生长、发育和繁殖等行为与其他个体间有着各等行为与其他个体间有着各种关系。种关系。第2页，本讲稿共26页以下描述是种群吗？以下描述是种群吗？1.一片草地上的全部蛇。一片草地上的全部蛇。2

2、.我国长江流域的全部生物。我国长江流域的全部生物。3.武穴师范的樟树。武穴师范的樟树。思考问题：思考问题：1 个体的生命是有限的，但对一个种群来说，会个体的生命是有限的，但对一个种群来说，会不会因为个体的消失而消失呢？不会因为个体的消失而消失呢？2 是不是任何同种个体都能称为一个种群？是不是任何同种个体都能称为一个种群？3 生活在同一区域的是不是只有一个种群？生活在同一区域的是不是只有一个种群？第3页，本讲稿共26页问题探讨问题探讨在大家的桌上有一张图纸，假设这副图代在大家的桌上有一张图纸，假设这副图代表一块面积为表一块面积为100平好词好句平好词好句方米的草地。图中红色方米的草地。图中红色圆

3、点代表蒲公英，绿色三角代表其它植物。圆点代表蒲公英，绿色三角代表其它植物。请同学们估算一下这块草地上蒲公英的数请同学们估算一下这块草地上蒲公英的数量。量。第一节第一节 种群的特征种群的特征第4页，本讲稿共26页种群密度种群密度1、概念：种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种、概念：种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度；群密度；是种群最基本的数量特征是种群最基本的数量特征2、表示方法：、表示方法：小范围的水生生物小范围的水生生物单位体积单位体积 大范围及陆生生物大范围及陆生生物单位面积单位面积种群密度种群的个体数量空间大小（面积或体积）种群密度种群的个体数量空间大小（面积或体积）第5

4、页，本讲稿共26页第6页，本讲稿共26页 1、样方法、样方法含义：在被调查种群的分布范围内，含义：在被调查种群的分布范围内，随机随机随机随机选取若干个选取若干个选取若干个选取若干个样方样方样方样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，好词好句群密度，好词好句以所有样方种以所有样方种群密度的群密度的平均值平均值作为该种群的种群密度估计值。作为该种群的种群密度估计值。举例：选取举例：选取1hm2山地，计算马尾松为山地，计算马尾松为20棵，则该样方的棵，则该样方的马尾松密度为马尾松密度为20120（棵（棵hm2）使用范围：多用于植物使用范

5、围：多用于植物一、调查种群密度的方法第7页，本讲稿共26页五点取样法五点取样法等距取样法等距取样法第8页，本讲稿共26页第9页，本讲稿共26页第10页，本讲稿共26页第11页，本讲稿共26页例例1、某同学在牛首山调查珍稀蝶类、某同学在牛首山调查珍稀蝶类中中华虎凤蝶幼虫的种群密度，得出华虎凤蝶幼虫的种群密度，得出5个样方个样方（样方面积为（样方面积为1hm）的种群数量分别为）的种群数量分别为4、6、8、8、9只。那么，该同学给怎样计算只。那么，该同学给怎样计算该种蝶幼虫的种群密度（单位：只该种蝶幼虫的种群密度（单位：只/hm）？N（46889）57只只hm练一练练一练第12页，本讲稿共26页标志

6、重捕法标志重捕法第13页，本讲稿共26页2、标志重捕法、标志重捕法含义：在被调查种群的活动范围内，捕获一部份个体含义：在被调查种群的活动范围内，捕获一部份个体，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间后进好词做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间后进好词好句好句行重捕，根据重捕到的动行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总数的比例，来估计种群密度。物中标记个体数占总数的比例，来估计种群密度。计算公式：计算公式：N:调查区种群数量，调查区种群数量，M：样地中标记的个体数：样地中标记的个体数n:重捕个体总数，重捕个体总数，m：重捕中标记个体数：重捕中标记个体数 N/M=n/m，N=Mn/m使用范

7、围：活动范围广，活动能力强的动物。使用范围：活动范围广，活动能力强的动物。第14页，本讲稿共26页 例例2 在对某种鼠的调查中，调查范围为在对某种鼠的调查中，调查范围为1公公顷，第一次捕获并标记顷，第一次捕获并标记39只鼠，第二次捕获只鼠，第二次捕获34只，其中有标记的鼠只，其中有标记的鼠15只，请运用数学方只，请运用数学方法估算这个种群的种群密度（只法估算这个种群的种群密度（只/公顷）公顷）N（3934）1588只只练一练练一练第15页，本讲稿共26页试一试试一试第16页，本讲稿共26页2.出生率和死亡率出生率和死亡率（1）概念：在单位时间内新产生（或死亡）的个体数目占）概念：在单位时间内新

8、产生（或死亡）的个体数目占该种群个体总数的比率。该种群个体总数的比率。（2）表达方式：通常以）表达方式：通常以a表示表示（3）举例说明：例如）举例说明：例如1983年我国平均每年我国平均每10万人口出生万人口出生1862个孩子，该年度人口出生率为个孩子，该年度人口出生率为1.862（4）意义：出生率和死亡率是种群数量及密度改变的直）意义：出生率和死亡率是种群数量及密度改变的直接表现。接表现。出生率和死亡率是影响种群密度的根本原因。出生率和死亡率是影响种群密度的根本原因。第17页，本讲稿共26页出生率出生率死亡率死亡率世界世界22.2 22.2 8.9 8.9 中国中国16.0 16.0 6.5

9、 6.5 孟加拉国孟加拉国27.8 27.8 9.6 9.6 印印 度度26.5 26.5 8.9 8.9 印度尼西亚印度尼西亚23.2 23.2 7.57.51998年人口出生率和死亡率（单位：）为什么我国要实行计划生育政策？为什么我国要实行计划生育政策？第18页，本讲稿共26页3.迁入率和迁出率迁入率和迁出率（1）概念：在单位时间概念：在单位时间内迁入（或迁出内迁入（或迁出）的个体）的个体数目占该种群个体总数的比率。数目占该种群个体总数的比率。（2）意义：迁入率和迁出率在意义：迁入率和迁出率在研究城市人口变化中具有重要意义。研究城市人口变化中具有重要意义。迁入率和迁出率也决定了种群密度的大

10、小。第19页，本讲稿共26页时间时间种种群群数数量量4、年龄组成：一个种群中各年龄期的个体数、年龄组成：一个种群中各年龄期的个体数目的比例。目的比例。增长型增长型稳定型稳定型衰退型衰退型意义：预测种群数量的变化趋势意义：预测种群数量的变化趋势第20页，本讲稿共26页德国人口年龄结构为衰退型；德国人口年龄结构为衰退型；瑞典人口年龄结构为稳定型；瑞典人口年龄结构为稳定型；资资 料料 多数发展中国家的人口年龄结构为增长型。多数发展中国家的人口年龄结构为增长型。种群的年龄结构提供了种群未来动态的信种群的年龄结构提供了种群未来动态的信息，例如我国人口好词好句息，例如我国人口好词好句的年龄结构曾为急剧增的

11、年龄结构曾为急剧增长型，人口还得持续增长几十年，预计直长型，人口还得持续增长几十年，预计直到到2052年人口达到年人口达到1539亿的时候才会停亿的时候才会停止增长，其年龄结构才能转化为稳定型。止增长，其年龄结构才能转化为稳定型。想想这是为什么呢？想想这是为什么呢？第21页，本讲稿共26页5.性别比例性别比例（1）概念：种群中雄性个体和雌性个体所占的比例）概念：种群中雄性个体和雌性个体所占的比例（2）类型：（一般分三种类型）类型：（一般分三种类型）雌雄相当：如雌雄相当：如高等动物高等动物。雌多雄少：常见雌多雄少：常见于人工控制的种群于人工控制的种群雌少雄多：如雌少雄多：如家白蚁。家白蚁。第22

12、页，本讲稿共26页（3）性别比例的应用：）性别比例的应用：利用人工合成的性引利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体，破坏害虫种群诱剂诱杀某种害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的性别比例，从而达到杀虫效果。正常的性别比例，从而达到杀虫效果。（4）性别比例的意义：）性别比例的意义：影响种群密度的变动。影响种群密度的变动。2004年年中国性别平等与妇女发展状中国性别平等与妇女发展状况况白皮书指出，我国男女（白皮书指出，我国男女（0至至4岁）岁）性别比例接近性别比例接近120:100，远超国际认同，远超国际认同的可以容忍的最高警戒线的可以容忍的最高警戒线107。人口出生。人口出生性别比失衡会带来很

13、多社会问题。性别比失衡会带来很多社会问题。第23页，本讲稿共26页种群的空间特征 组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或空组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或空间布局叫做种群的空间特征或分布型。种群的空间分间布局叫做种群的空间特征或分布型。种群的空间分布一般可概括为三种基本类型：随机分布、均匀分布布一般可概括为三种基本类型：随机分布、均匀分布和集群分布。和集群分布。均匀分布均匀分布随机分布随机分布集群分布集群分布第24页，本讲稿共26页种群密度种群密度年龄组成年龄组成性别比例性别比例出生率出生率死亡率死亡率决定决定决决 定定预测预测影响影响外界环境外界环境种群基本特征间的关系种群基本特征间的关系制约制约种群数量种群数量迁入率迁出率迁入率迁出率第25页，本讲稿共26页“整体大于部分之和整体大于部分之和”再见！再见！第26页，本讲稿共26页