《病句搭配不当》PPT课件.ppt

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1、搭配不当搭配不当高考专题复习高考专题复习（全国（全国II卷）卷）A A金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。体，是一种环保艺术品。高考典例高考典例搭配不当搭配不当特点（全国新课标卷）（全国新课标卷）A.A.城关中学的学生在老师带领下，为山区百姓义务城关中学的学生在老师带领下，为山区百姓义务投递邮件，几年来没有丢失一封信，推动了村民之间投递邮件，几年来没有丢失一封信，推动了村民之间的联系，弥补了当地交通发展的局限。的联系，弥补了当地交通发

2、展的局限。不足考纲解读考纲解读 “搭配不当搭配不当”是高考考试说明规是高考考试说明规定必须掌握的六种病句类型之一，仅定必须掌握的六种病句类型之一，仅0808年年高考就有全国卷、四川卷、重庆卷、天津高考就有全国卷、四川卷、重庆卷、天津卷、江苏卷、山东卷、浙江卷、安徽卷等卷、江苏卷、山东卷、浙江卷、安徽卷等涉及。涉及。搭配不当主要有八类：搭配不当主要有八类：主谓搭配不当、动宾搭配主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、修饰语与中心语搭配不当、介宾不当、主宾搭配不当、修饰语与中心语搭配不当、介宾搭配不当、关联词语搭配不当搭配不当、关联词语搭配不当 、一面与两面搭配不当、一面与两面搭配不当、否定与肯

3、定搭配不当。否定与肯定搭配不当。1主谓搭配不当主谓搭配不当 今年春节期间，这个市的今年春节期间，这个市的120120辆辆消防车、消防车、30003000多名消防官兵，放弃休多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各各自执勤的岗位上。假，始终坚守在各各自执勤的岗位上。“3000多名消防官兵多名消防官兵”可以可以“放放弃休假弃休假”，“120辆消防车辆消防车”怎么怎么“放弃休假放弃休假”呢？这是主谓搭配不当。呢？这是主谓搭配不当。例题引路例题引路2 2动宾搭配不当动宾搭配不当 他马上召集了常委会进行研究，他马上召集了常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席统一安排了现场会的内容、时间和出席人员

4、，以及会议中应该注意的问题。人员，以及会议中应该注意的问题。动词动词“安排安排”带了四个宾语：带了四个宾语：“内内容容”“”“时间时间”“”“出席人员出席人员”“”“问题问题”，“安排安排”可以支配宾语可以支配宾语“内容内容”“”“时间时间”“”“出席人员出席人员”，但不能支配，但不能支配“问题问题”。研究了研究了例题引路例题引路3 3主宾搭配不当主宾搭配不当 这家工厂虽然规模不大，但曾两这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。亚地区。“这家工厂这家工厂”怎么被授

5、予怎么被授予“产品产品称号称号”呢？这是主语和宾语搭配不当。呢？这是主语和宾语搭配不当。例题引路例题引路4 4修饰语和中心语搭配不当修饰语和中心语搭配不当 你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集一斤蜜，大约要采集5050万朵的花粉。万朵的花粉。花花“花粉花粉”怎能是怎能是“50万朵万朵”呢？这呢？这是定语和中心语搭配不当。是定语和中心语搭配不当。例题引路例题引路5 5介宾搭配不当介宾搭配不当 他们在遇难的时候，并没有消沉，他们在遇难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，而是

6、在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。树立了克服困难的信心。“在在中中”常用来表示时间和空常用来表示时间和空间，而不表示来源或由来。汉语中要表间，而不表示来源或由来。汉语中要表示事物来源或由来，可用示事物来源或由来，可用“从从中中”这样的格式这样的格式。例题引路例题引路6 6关联词语搭配不当关联词语搭配不当 无论是人家成功的经验或失败的教无论是人家成功的经验或失败的教训，我们也要通过自己的分析，吸取其中训，我们也要通过自己的分析，吸取其中有益的可供借鉴的东西。有益的可供借鉴的东西。“无论无论”与与“也也”不搭配，应把不搭配，应把“也也改为改为“都都”。属于关联词语不搭配。属于关

7、联词语不搭配的情况。的情况。例题引路例题引路7 7一面与两面搭配不当一面与两面搭配不当 电子工业能否迅速发展，并广泛电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。训练并造就一批专门技术人才。能否能否 前面的句子说的是前面的句子说的是“能否能否”两种两种情况，后面说的是情况，后面说的是“要要”一种情一种情况，事理上说不通，应该在况，事理上说不通，应该在“要要”之前加上之前加上“能否能否”才能搭配。才能搭配。例题引路例题引路8 8否定与肯定搭配不当否定与肯定搭配不当 近几年来，王芳几乎无时无刻近几年来，王芳几乎无时无刻不

8、忘搜集、整理民歌，积累了大量的不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。资料。时时刻刻时时刻刻 该句用了双重否定，一重是该句用了双重否定，一重是“无无时无刻时无刻”，即没有一个时刻；一重是，即没有一个时刻；一重是“不不”，两重否定等于是肯定，即时，两重否定等于是肯定，即时时刻刻都忘。这显然是不合情理的。时刻刻都忘。这显然是不合情理的。例题引路例题引路巩固训练巩固训练下列病句错在哪里？下列病句错在哪里？（重庆卷）（重庆卷）C.坐坐火火车车到到威威尔尔士士北北部部最最高高的的斯斯诺诺登登尼尼亚亚山山峰峰去去观赏高原风光，是威尔士最主要的一个景点。观赏高原风光，是威尔士最主要的一个景点。（四川卷）（四川

9、卷）B教教育育在在综综合合国国力力的的形形成成中中处处于于基基础础地地位位，国国力力的的强强弱弱越越来来越越多多地地取取决决于于劳劳动动者者素素质质的的提提高高，取决于各类人才培养的质量与数量。取决于各类人才培养的质量与数量。（主语与宾语搭配不当）主语与宾语搭配不当）“国国力力的的强强弱弱”与与“取取决决于于劳劳动动者者素素质质的的提提高高”不一致，主谓搭配不当；不一致，主谓搭配不当；（天津卷）D.为庆祝戛纳电影节60华诞，电影节组委会特别邀请了曾经摘取过戛纳金棕榈奖的35位导演，每人拍摄一部3分钟的纪念短片（安徽卷）B.以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动，激发了我国各族人民的爱国热

10、情、也吸引了世界各国人民的高度关注。动宾搭配不当，“摘取”与“金棕榈奖”不能搭配，可以将“摘取”改为“获得”。动宾搭配不当，“吸引”和“关注”不能搭配，可将“吸引”改为“引起”。（宁夏海南卷）（宁夏海南卷）A.城城关关中中学学的的学学生生在在老老师师带带领领下下，为为山山区区百百姓姓义义务务投投递递邮邮件件，几几年年来来没没有有丢丢失失一一封封信信，推推动动了了村村民民之之间间的的联联系，弥补了当地交通发展的局限。系，弥补了当地交通发展的局限。(江苏卷江苏卷)C.C.奥运火炬登奥运火炬登顶顶珠峰，必珠峰，必须须克服低温、低克服低温、低压压、大、大风风等不等不利的特殊气候条件，充分考利的特殊气候

11、条件，充分考虑虑登山登山队员队员登登顶时顶时可能遇可能遇到的各种困到的各种困难难。动宾动宾搭配不当，搭配不当，“克服克服”和和“条件条件”不能搭配。）不能搭配。）动动宾宾搭搭配配不不当当，“推推动动”和和“联联系系”不不能能搭搭配配，可可将将“推动推动”改为改为“加强加强”。（山东卷）（山东卷）B.根根据据意意大大利利法法律律规规定定，贝贝卢卢斯斯科科尼尼在在总总理理任任期期内内不不能能担担任任俱俱乐乐部部主主席席，否否则则他他就就有有可可能能做做有有违违公公众利益的行为。众利益的行为。（四川卷）（四川卷）B.教教育育在在综综合合国国力力的的形形成成中中处处于于基基础础地地位位，国国力力的的强

12、强弱弱越越来来越越多多地地取取决决于于劳劳动动者者素素质质的的提提高高，取取决决于各类人才培养的质量与数量。于各类人才培养的质量与数量。动动宾宾搭搭配配不不当当，“做做”和和“行行为为”不不能能搭搭配配，可可将将“行为行为”改为改为“事事”。两两面面对对一一面面，“劳劳动动者者素素质质的的提提高高”会会使使得得国国力力变变强强。（“国国力力的的强强弱弱”与与“取取决决于于劳劳动动者者素素质质的的提提高高”不不一致，搭配不当）一致，搭配不当）（浙江卷）（浙江卷）C.在在交交融融与与冲冲突突并并存存的的文文化化环环境境中中，能能否否用用东东方方雕雕塑塑语语言言来来表表达达这这个个精精神神，恰恰恰恰是是中中国国当代雕塑所欠缺的。当代雕塑所欠缺的。C两面对一面，据题意两面对一面，据题意“欠缺的欠缺的”应是应是“用东方雕塑语言来表达这个精神用东方雕塑语言来表达这个精神”，所，所以应去掉以应去掉“能否能否”要多多努力啦！要多多努力啦！