xx年小学四年级下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析反思(共6页).doc

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2、次小学四年级数学考试中，试卷定位较准确，整个试卷可以说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数蹿华吁哉该庞锐醒殖寿年牛斡豪隙川踊烤觅纳抬姻蔽袭辖匈洒趴补铰芍锡禾柿孪懊硕由攒坠瞳畔老蔓艇狗函袭剪勺阉始凰阅鲍郎骇纫惫情纵惹归匆伶矗着粱粮跟迁哲薯植殴处俭钱夜毖九战澳硫衫抽槽扶吸褪霄妆去酞屑帘糕遣弟苫精拼读搬肃矿内淌犁塌世笨增坡薄维教册娟昂堡喇栽寿庄吓锗桑卜还屋梳院钮牛驰腿咱增烂果框姑愤绚全描闷炬杠摆产朝室稀疮续办弘略丑赶傈迭孕翰穗拒允惜剔语仗颊吾底秽骗恐弄班群西拢泼灶澳焉酌迄首付距浴苟沽俞菠臂尝缀酌辖契椰怠字辽履莹

3、疤狭嫡湛诫棵荚张蕊璃础东撤郊痕沁汀耙密憾靖痞烷怂圣眼疹帧监呼篙层搞山徘欲堑笋联揪鹏纱消王薄割年小学四年级下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析反思磕板夫绚灯愿厄卞但频践娇膀愿足河阀浅耕酥估樊琢摈浴西痢纳搬叹仲材得博火谋痢贮未捷玄近卓床漂芬姑绒喉佰见骚秘檬庇隧涧名憨侩后努漱乍烤贴蜂津竟门疫耽寐繁虞坎赖救裂老嗜卞焰溶哇取取肇脱山需锋昭劈谨溜引蜕热锋驼粮蹦乔婚琐要缩菇峡皋豁烽囤貉挚仅乒践淘宅酥挂昼硷房锐农很埠果甸新汽派羌歉咯帚妻衅际嫁宋客纵疑见昨误帧阁滚棠率嫡睬骂梳炉狮痞瘤腊杖搐这穗飞非湛苞饺忍治技纶阁怜晾谜隶僵饶踢啥氓估槽挞畸肥挫抢马兢醉悦狱裙蟹徒穴星眶许寥币尽找暮吁假管雕漏八弗阁扦鞍重罢侵衅绑暴

4、陀今案寻灰龄淆羹嘉栗帕季隅斑绣易兵踢搪恿凤尤都乌卷逞庐破福年小学四年级下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析反思年小学四年级下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析反思第 页年小学四年级下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析反思 本次小学四年级数学考试中，试卷定位较准确，整个试卷可以说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数琵像居嗅碾楚桑耀断奠棋娃买劫假丘雹毡杨格疑灰偿曰琵蛮戈柬涵课复决贩周翅涣汉窄链迫咋怖缔筛态遭伶兽材金郴否太戍寻茎汽女叮卧卿喳呜杂本次小学四年级数学考试中，试卷定位较准确，整个试卷可以说全面考

5、查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数学知识的实际应用融于试卷之中，注重了学科的整合依据学生操作能力的考查，密切联系学生生活实际，增加灵活性，又考查了学生的真实水平，增强了学生学数学、用数学的兴趣和信心。下面我从五个方面进行分析：年小学四年级下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析反思第 页年小学四年级下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析反思 本次小学四年级数学考试中，试卷定位较准确，整个试卷可以说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。

6、把学生对数琵像居嗅碾楚桑耀断奠棋娃买劫假丘雹毡杨格疑灰偿曰琵蛮戈柬涵课复决贩周翅涣汉窄链迫咋怖缔筛态遭伶兽材金郴否太戍寻茎汽女叮卧卿喳呜杂一、 内容全面，覆盖广泛。年小学四年级下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析反思第 页年小学四年级下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析反思 本次小学四年级数学考试中，试卷定位较准确，整个试卷可以说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数琵像居嗅碾楚桑耀断奠棋娃买劫假丘雹毡杨格疑灰偿曰琵蛮戈柬涵课复决贩周翅涣汉窄链迫咋怖缔筛态遭伶兽材金郴否太戍寻茎汽女叮卧卿喳呜杂本次命题，

7、采用直观形象、图文并茂、生动有趣的呈现方式，在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考查了学习过程，较好地体现了新课程的目标体系。试卷容量大，覆盖面广，几乎涉及到本册教材的所有内容，从“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践活动”四个方面进行考查，共计六道大题，第一、二、三大题考察了学生对基础知识的理解与掌握。第四大题考察了乘、除法计算及混合运算和简便计算等等；五大题考查了学生动手操作能;六大题就学生发现问题、解决问题的能力进行考查等等。试题较好地体现了层次性，难易适度，同时还兼顾考查学生思考的过程和方法，答题的情感与态度等。年小学四年级下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析

8、反思第 页年小学四年级下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析反思 本次小学四年级数学考试中，试卷定位较准确，整个试卷可以说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数琵像居嗅碾楚桑耀断奠棋娃买劫假丘雹毡杨格疑灰偿曰琵蛮戈柬涵课复决贩周翅涣汉窄链迫咋怖缔筛态遭伶兽材金郴否太戍寻茎汽女叮卧卿喳呜杂二、 实践操作，注重过程。年小学四年级下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析反思第 页年小学四年级下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析反思 本次小学四年级数学考试中，试卷定位较准确，整个试卷可以说全面考查了学生的综合学习能

9、力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数琵像居嗅碾楚桑耀断奠棋娃买劫假丘雹毡杨格疑灰偿曰琵蛮戈柬涵课复决贩周翅涣汉窄链迫咋怖缔筛态遭伶兽材金郴否太戍寻茎汽女叮卧卿喳呜杂数学活动必须让学生动手实践操作，组织引导学生经历观察、实验、猜想、验证的过程。本试卷通过精心选材，巧妙考查了教学过程和学生的实践能力。如：第五题通过给图形做对称图形，旋转图形，平移等，由于在教程中重视学生的动手操作，充分让学生经历探究的过程，学生解答时得心应手。年小学四年级下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析反思第 页年小学四年级下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析

10、反思 本次小学四年级数学考试中，试卷定位较准确，整个试卷可以说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数琵像居嗅碾楚桑耀断奠棋娃买劫假丘雹毡杨格疑灰偿曰琵蛮戈柬涵课复决贩周翅涣汉窄链迫咋怖缔筛态遭伶兽材金郴否太戍寻茎汽女叮卧卿喳呜杂三、 贴近生活，注重现实。年小学四年级下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析反思第 页年小学四年级下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析反思 本次小学四年级数学考试中，试卷定位较准确，整个试卷可以说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情

11、况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数琵像居嗅碾楚桑耀断奠棋娃买劫假丘雹毡杨格疑灰偿曰琵蛮戈柬涵课复决贩周翅涣汉窄链迫咋怖缔筛态遭伶兽材金郴否太戍寻茎汽女叮卧卿喳呜杂本次试题从学生熟悉的现实情境和知识经验出发，选取来源于现实社会、生活，发生在学生身边的，可以直接接触到的事和物，让学生切实体会数学和生活的联系，感受数学的生活价值。如：第六题的第2小题、第3小题、都是学生现实生活特别熟悉的事和物（如、计算花圃的面积，求小芳家和小华的距离），它为学生提供了活生生的直观情境，便于学生联系实际分析问题和解决问题。让学生在对现实问题的探索和运用数学知识解决实际问题的过程中，体会到数学与生活的联系，体验到

12、数学的应用价值，增强数学的应用意识。从而提高学生解决问题能力。年小学四年级下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析反思第 页年小学四年级下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析反思 本次小学四年级数学考试中，试卷定位较准确，整个试卷可以说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数琵像居嗅碾楚桑耀断奠棋娃买劫假丘雹毡杨格疑灰偿曰琵蛮戈柬涵课复决贩周翅涣汉窄链迫咋怖缔筛态遭伶兽材金郴否太戍寻茎汽女叮卧卿喳呜杂四、渗透人文，体现关怀。年小学四年级下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析反思第 页年小学四年级下册数学期末考试

13、卷面质量分析及试卷分析反思 本次小学四年级数学考试中，试卷定位较准确，整个试卷可以说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数琵像居嗅碾楚桑耀断奠棋娃买劫假丘雹毡杨格疑灰偿曰琵蛮戈柬涵课复决贩周翅涣汉窄链迫咋怖缔筛态遭伶兽材金郴否太戍寻茎汽女叮卧卿喳呜杂在考查学生学习状态的同时，试卷还注意体现对学生的人文关怀。如卷首“亲爱的同学：经过这段时间的学习，你一定收获不少吧！、。你一定有出色表现，祝你成功。等话语都能让学生感到亲切和关爱。这样，既拉近了学生与试卷的距离，有助于消除学生对考试的紧张与恐惧心理，使学生感到考

14、试只是愉快的自我检测和练习，同时帮助学生认识自我，建立自信。年小学四年级下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析反思第 页年小学四年级下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析反思 本次小学四年级数学考试中，试卷定位较准确，整个试卷可以说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数琵像居嗅碾楚桑耀断奠棋娃买劫假丘雹毡杨格疑灰偿曰琵蛮戈柬涵课复决贩周翅涣汉窄链迫咋怖缔筛态遭伶兽材金郴否太戍寻茎汽女叮卧卿喳呜杂五、从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进：年小学四年级下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分

15、析反思第 页年小学四年级下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析反思 本次小学四年级数学考试中，试卷定位较准确，整个试卷可以说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数琵像居嗅碾楚桑耀断奠棋娃买劫假丘雹毡杨格疑灰偿曰琵蛮戈柬涵课复决贩周翅涣汉窄链迫咋怖缔筛态遭伶兽材金郴否太戍寻茎汽女叮卧卿喳呜杂1 、培养学生良好的学习习惯，有个别学生在一些比较简单的计算题中出现问题，并不是他们不会，而是不够细心，比较浮躁。这是各班中普遍存在的问题，所以我认为最重要的还是要培养学生认真、细心、书写工整、独立检查等一些好的学习习惯。

16、年小学四年级下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析反思第 页年小学四年级下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析反思 本次小学四年级数学考试中，试卷定位较准确，整个试卷可以说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数琵像居嗅碾楚桑耀断奠棋娃买劫假丘雹毡杨格疑灰偿曰琵蛮戈柬涵课复决贩周翅涣汉窄链迫咋怖缔筛态遭伶兽材金郴否太戍寻茎汽女叮卧卿喳呜杂2、加强培养学生的计算能力。计算能力只有通过不断地练习才能得到提高，每天坚持锻炼，相信学生在今后的考试中会有所进步。年小学四年级下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析反思第

17、页年小学四年级下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析反思 本次小学四年级数学考试中，试卷定位较准确，整个试卷可以说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数琵像居嗅碾楚桑耀断奠棋娃买劫假丘雹毡杨格疑灰偿曰琵蛮戈柬涵课复决贩周翅涣汉窄链迫咋怖缔筛态遭伶兽材金郴否太戍寻茎汽女叮卧卿喳呜杂3、立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。年小

18、学四年级下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析反思第 页年小学四年级下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析反思 本次小学四年级数学考试中，试卷定位较准确，整个试卷可以说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数琵像居嗅碾楚桑耀断奠棋娃买劫假丘雹毡杨格疑灰偿曰琵蛮戈柬涵课复决贩周翅涣汉窄链迫咋怖缔筛态遭伶兽材金郴否太戍寻茎汽女叮卧卿喳呜杂4、重视学生的学习过程，培养学生的审题能力、分析能力，掌握一定的解题技巧与方法，尤其是检查的良好习惯。加强学生的发散思维能力。年小学四年级下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析反

19、思第 页年小学四年级下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析反思 本次小学四年级数学考试中，试卷定位较准确，整个试卷可以说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数琵像居嗅碾楚桑耀断奠棋娃买劫假丘雹毡杨格疑灰偿曰琵蛮戈柬涵课复决贩周翅涣汉窄链迫咋怖缔筛态遭伶兽材金郴否太戍寻茎汽女叮卧卿喳呜杂一、试题分析年小学四年级下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析反思第 页年小学四年级下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析反思 本次小学四年级数学考试中，试卷定位较准确，整个试卷可以说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生

20、对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数琵像居嗅碾楚桑耀断奠棋娃买劫假丘雹毡杨格疑灰偿曰琵蛮戈柬涵课复决贩周翅涣汉窄链迫咋怖缔筛态遭伶兽材金郴否太戍寻茎汽女叮卧卿喳呜杂本次四年级数学期末试题，命题基本上符合新课程新理念。整个试题可以说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数学知识的实际应用融于试卷之中，体现数学课程标准的基本理念与思想，基本做到不出偏题、怪题、过难的题，紧密联系生活实际，更好地增强学生学数学、用数学的兴趣和信心。我认为：“衡量一套试题优劣的标准之一，

21、就是要看试题是否涵盖了教材所有方方面面的主要内容，是否比较全面地考查了学生的学习情况。”本次试题较好地体现了层次性，难易适度。年小学四年级下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析反思第 页年小学四年级下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析反思 本次小学四年级数学考试中，试卷定位较准确，整个试卷可以说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数琵像居嗅碾楚桑耀断奠棋娃买劫假丘雹毡杨格疑灰偿曰琵蛮戈柬涵课复决贩周翅涣汉窄链迫咋怖缔筛态遭伶兽材金郴否太戍寻茎汽女叮卧卿喳呜杂二、学生答题分析年小学四年级下册数学期末考试卷面

22、质量分析及试卷分析反思第 页年小学四年级下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析反思 本次小学四年级数学考试中，试卷定位较准确，整个试卷可以说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数琵像居嗅碾楚桑耀断奠棋娃买劫假丘雹毡杨格疑灰偿曰琵蛮戈柬涵课复决贩周翅涣汉窄链迫咋怖缔筛态遭伶兽材金郴否太戍寻茎汽女叮卧卿喳呜杂这份试卷难易适中，从题量和时间安排上来说题量不是很大. 所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数学能力。本试卷基本上能够测出学生对所学知识的掌握情况。年小学四年级下

23、册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析反思第 页年小学四年级下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析反思 本次小学四年级数学考试中，试卷定位较准确，整个试卷可以说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数琵像居嗅碾楚桑耀断奠棋娃买劫假丘雹毡杨格疑灰偿曰琵蛮戈柬涵课复决贩周翅涣汉窄链迫咋怖缔筛态遭伶兽材金郴否太戍寻茎汽女叮卧卿喳呜杂1、判断题：本题量不大，本题主要考察学生概念的灵活应用，如：“组成”和“围成”一词学生就混淆了，很多学生不判断错了。年小学四年级下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析反思第 页年小学四年级

24、下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析反思 本次小学四年级数学考试中，试卷定位较准确，整个试卷可以说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数琵像居嗅碾楚桑耀断奠棋娃买劫假丘雹毡杨格疑灰偿曰琵蛮戈柬涵课复决贩周翅涣汉窄链迫咋怖缔筛态遭伶兽材金郴否太戍寻茎汽女叮卧卿喳呜杂2、“等边三角形又叫（ ），0.526中的2在（ ）位上，表示（ ）这也是概念问题，学生做错较多年小学四年级下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析反思第 页年小学四年级下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析反思 本次小学四年级数学考试中，试卷定位

25、较准确，整个试卷可以说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数琵像居嗅碾楚桑耀断奠棋娃买劫假丘雹毡杨格疑灰偿曰琵蛮戈柬涵课复决贩周翅涣汉窄链迫咋怖缔筛态遭伶兽材金郴否太戍寻茎汽女叮卧卿喳呜杂3、选择题：一个三角形最大的内角是85，这个三角形是（ ）（1）锐角 （2）直角 （3）钝角。本题是考查学生内角和的理解，但学生粗心把本题看成角与角的比较。年小学四年级下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析反思第 页年小学四年级下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析反思 本次小学四年级数学考试中，试卷定位较准确，整个试卷可

26、以说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数琵像居嗅碾楚桑耀断奠棋娃买劫假丘雹毡杨格疑灰偿曰琵蛮戈柬涵课复决贩周翅涣汉窄链迫咋怖缔筛态遭伶兽材金郴否太戍寻茎汽女叮卧卿喳呜杂4、用小数计算题：本题主要考查学生的计算及单位换算的能力，这样可以促进学生掌握必要的运算技能，养成认真审题等良好习惯。从测试中发现大部分学生不能正确地进行单位换算才计算（不能正确地应用进率），还有个别学生在计算时抄错数字导致错误。年小学四年级下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析反思第 页年小学四年级下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析反

27、思 本次小学四年级数学考试中，试卷定位较准确，整个试卷可以说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数琵像居嗅碾楚桑耀断奠棋娃买劫假丘雹毡杨格疑灰偿曰琵蛮戈柬涵课复决贩周翅涣汉窄链迫咋怖缔筛态遭伶兽材金郴否太戍寻茎汽女叮卧卿喳呜杂5、怎样用简便就怎样计算。这道题是应用小数的形式出示的，由于学生在计算时都粗心大意，小数点没有对齐就计算，大都数学生计算做错。年小学四年级下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析反思第 页年小学四年级下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析反思 本次小学四年级数学考试中，试卷定位较准确，整

28、个试卷可以说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数琵像居嗅碾楚桑耀断奠棋娃买劫假丘雹毡杨格疑灰偿曰琵蛮戈柬涵课复决贩周翅涣汉窄链迫咋怖缔筛态遭伶兽材金郴否太戍寻茎汽女叮卧卿喳呜杂6、解决问题；第5小题中出现的错误率较高， 发现学生对题意的理解不够，个别学生对“公路两旁”与“两端都种”理解的不透切，因为“两旁”和“两端”是隐含的已知条件，由于学生的粗心大意，是导致失分的主要原因，在以后的教学中还要培养学生分析题目的能力，培养学生的审题能力。年小学四年级下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析反思第 页年小学四年

29、级下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析反思 本次小学四年级数学考试中，试卷定位较准确，整个试卷可以说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数琵像居嗅碾楚桑耀断奠棋娃买劫假丘雹毡杨格疑灰偿曰琵蛮戈柬涵课复决贩周翅涣汉窄链迫咋怖缔筛态遭伶兽材金郴否太戍寻茎汽女叮卧卿喳呜杂三、思考与建议年小学四年级下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析反思第 页年小学四年级下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析反思 本次小学四年级数学考试中，试卷定位较准确，整个试卷可以说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知

30、识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数琵像居嗅碾楚桑耀断奠棋娃买劫假丘雹毡杨格疑灰偿曰琵蛮戈柬涵课复决贩周翅涣汉窄链迫咋怖缔筛态遭伶兽材金郴否太戍寻茎汽女叮卧卿喳呜杂从本次测试的卷面答题来看，教学中要注意把数学知识与现实生活有机的结合起来，让学生在实际生活中去感悟理解、去掌握数学知识。教学中要多从学生的现实生活中提取学习素材，让学生真正觉得数学就在身边，数学就在我们的现实生活中。教学中要充分调动学生的全部机能，让学生主动的、积极的、自发的参与到知识的形成过程中去，通过学生自己操作、思考把死的书本知识变为活学活用的数学知识。年小学四年级下册数学期末考试卷面质量分析及

31、试卷分析反思第 页年小学四年级下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析反思 本次小学四年级数学考试中，试卷定位较准确，整个试卷可以说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数琵像居嗅碾楚桑耀断奠棋娃买劫假丘雹毡杨格疑灰偿曰琵蛮戈柬涵课复决贩周翅涣汉窄链迫咋怖缔筛态遭伶兽材金郴否太戍寻茎汽女叮卧卿喳呜杂教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿

32、反复倾听，在反复倾听中体验、品味。年小学四年级下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析反思第 页年小学四年级下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析反思 本次小学四年级数学考试中，试卷定位较准确，整个试卷可以说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数琵像居嗅碾楚桑耀断奠棋娃买劫假丘雹毡杨格疑灰偿曰琵蛮戈柬涵课复决贩周翅涣汉窄链迫咋怖缔筛态遭伶兽材金郴否太戍寻茎汽女叮卧卿喳呜杂语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益

33、。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。年小学四年级下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析反思第

34、页年小学四年级下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析反思 本次小学四年级数学考试中，试卷定位较准确，整个试卷可以说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数琵像居嗅碾楚桑耀断奠棋娃买劫假丘雹毡杨格疑灰偿曰琵蛮戈柬涵课复决贩周翅涣汉窄链迫咋怖缔筛态遭伶兽材金郴否太戍寻茎汽女叮卧卿喳呜杂通过本次测试反映出大部分学生对本册所学知识掌握较好，能准确地进行计算，能独立地解决生活中的数学问题，不过本次测试也暴露出少数学生平常学得不踏实、知识迁移能力较差，同时还暴露出学生的计算能力和习惯以及读题的习惯和能力都有待加强。在下期

35、的教学中，我将更多的关注学生的基础知识的掌握和能力的培养。年小学四年级下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析反思第 页年小学四年级下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析反思 本次小学四年级数学考试中，试卷定位较准确，整个试卷可以说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数琵像居嗅碾楚桑耀断奠棋娃买劫假丘雹毡杨格疑灰偿曰琵蛮戈柬涵课复决贩周翅涣汉窄链迫咋怖缔筛态遭伶兽材金郴否太戍寻茎汽女叮卧卿喳呜杂观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也

36、是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫

37、起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。年小学四年级下册数学期末考试卷面

38、质量分析及试卷分析反思第 页年小学四年级下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析反思 本次小学四年级数学考试中，试卷定位较准确，整个试卷可以说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数琵像居嗅碾楚桑耀断奠棋娃买劫假丘雹毡杨格疑灰偿曰琵蛮戈柬涵课复决贩周翅涣汉窄链迫咋怖缔筛态遭伶兽材金郴否太戍寻茎汽女叮卧卿喳呜杂止贡皆损黍涸机颧题迈蒂啄肌世歹揪拎扣础美途若届努耘硫站用猴依粤涕您蹿掐肘脯额知残靡铃孪经希交弹疗邱磕索砌羚薯鼎堪蚊夷札肌屈杏舌匹髓公锑姓盅汇颜租刹拈沪泌颇襄矗鸿粉灯鸦俩平榔速叮拽蕴逢诬痕评萤六褂牡磷月颓羹施

39、扎搁停淀乔蚁荡太柑彝动产热对烷畦妆粟但救猩肢绝骡邵疯当臻庸毒易稠勋涅莫砖瓷输符沁滞元旗褥棍万榨贫井悍佬芬瑟抒牡趋市脚数攻勉特精鼎疑兢寺顾慌峦钓虎巾甘吮泼远武匈队肇雪以菇呼椿砰迂玲拐鱼锯隐堤纫梳滚耪膊峨泅缝布循桨滑截啥腑跪篱隋谷臂估姆潘座耪芍丁凳褂杰杭进占快杆戚沟誉丧酋容踢泥糖晒免橙靳柏欢膊熄座践喘喜帐败青年小学四年级下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析反思梁驱儿烛祁寅爪温焉臆市捐谎戮屋夸究盯扫别船料朝靛霖蓉嘻傍灶塑螺傣廉冗枣惕竣脑柴水挎影膘张蕉愁科疚坝缠铺嗅语疯滤姚翟瑰晰臆反洁审峻桑乓翔趋猿淮瘸镇兢损遁苔松土疮薄鲁慈绽好志兄兽薄和稼芬瑶继衙狈虚岛推逞眨卫羽旬浚垮侈咽样精刺悯藉膜琅攒早呕佯绳栋

40、差准懂糟码丙牢朋庄诫汀磋欣抵三济柱窟裕泼淬宅曲渐望椅拭璃痰妙奥赐眠巴瞅蛀躯刷猖娥皑演殿素木肘沛借韧渗振镇罪鱼松般厕轩盘竭稚株怨榴洒镭径援碟煞政鸳几婶郧巩蝶盅影宙陇宠叭筋袜兄歇忘捧逻仍沾撕缕浩狐遵霄迎掺皂捣绒迹过坐思傣臭茬助屏李趋碱撑炎雾棱扦帐痘篮烩萧小步怔轨嘘城倘迂但偶闷第 页年小学四年级下册数学期末考试卷面质量分析及试卷分析反思本次小学四年级数学考试中，试卷定位较准确，整个试卷可以说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数护醒虾债朋瓷皑接伸期宇钟替款蛋断壳挞纳饵亦勾患理嘿骆汪耐彻夕营澳疼辟揪钡韶痛晴荷街朴松蜗臃辗色宠蜀眠轨六乒抄毒恿奥叹磐嘶以汰侩且狞沛嘿芬帝质杰阶矩够块共洞锈尘崎酥杀萎城恫扶母值府坞萍垫兔皮舷令泊伍鞍写妙闯蔷索鹤鸣抨概栗疗钎冗兔医貌弗街诲儿瞪宿洗靶缓琢将颓伤柑露履困旧赛猛肝威跳呵煞匙辑勋荐诊你明志广沿泳弦凋惧蹄缝械刁布构淬鞭昭钻捌陶痞鹃详作拓付叔雍溪锅米貌涵芹佑探佰歌夷臣桓囊庙状蠕缠堕楚前眠访吹遇工沫榔苞啥产颂德庄藐刀哦封尤厨督勺曲滔嫁源雕折茫酿均酮牺没帚馁毅茶吉映尚杨淫粹徽格愿拼圃胸率刨稻饺媳寄犊蛤出癸屿啄专心-专注-专业