小班户外体育教案200篇.docx

《小班户外体育教案200篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班户外体育教案200篇.docx（549页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班户外体育教案200篇 第1篇教案户外体育活动案例均衡(中班)名称:修桥目标：1、能够在各种材料建好形成的障碍物上奔跑，练手眼协同和均衡能力。2、不懈努力尝试多种练均衡的方法，培育技术创新意识。材料：变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花片过程：一、引入：1、以游戏风和小树作为活动腰部、颈部及手部肌肉的准备工作动作，同时唤起幼儿的活动兴趣。2、教师：“昨天晚上的一场大雨把小河上的桥淹没了，小动物们无法至河对面去找食物了，恳请你们帮忙它们想个办法，可以成功抵达河的对面。”二、基本部分;1、1、使幼儿利用尚无的材料(平衡木、积木、塑胶板)建构相同的桥，并分别上去跑一跑，告诫幼儿小心

2、。2、2、分散：谈谈每座桥的不同之处，恳请几名幼儿示范点，说道说道自己就是怎样又快又稳地过桥的。3、幼儿民主自由练，体验在相同障碍物上奔跑的难易度，手眼协同。4、分散：教师：“小动物们获得你们的协助，又能够喝至食物了，为了则表示非常感谢，送去了好多喝的，咱们一起回去运回来，不好吗?”5、5、鼓励幼儿用各种方法把食物(沙包、硬纸板、雪花片)运回来，引导幼儿尝试用身体的各个部位运食物。告诫幼儿注意安全。三、收紧：1、1、总结性评价，对幼儿愿协助别人、动脑筋编出的各种办法给与表彰和确实。2、一起搞收紧运动：火冒三丈、抖、晃头、捶腿等。3、引导幼儿和老师一起安顿材料后回班。户外体育活动案例均衡 第2篇

3、教案教学活动目标1、练s形循环走，锻炼身体动作协调性。2、体会集体合作游戏的欢乐。教学重点、难点重点：幼儿活动中的灵活性和协调性的培育锻炼身体。难点：幼儿对活动参予的积极性以及个别幼儿协调性的培育。活动准备工作磁带、录音机、老鹰头饰、小鸡头饰活动过程1、已经开始：老鹰、小鸡同时步入活动场地，一起搞热身运动。2、游戏：(1)选老鹰教师必须努力做到心中有数，跳选平时性格内向，不主动参予的幼儿。把老鹰的机会让出这些孩子。(2)整理队形老鹰东站最前面，大鸡排好队，打声揪一揪(3)老鹰飞至地平面师：“快跑呀，别使老鹰抓着了”鼓励幼儿不停转换队形，躲避老鹰，不想老鹰揪着。3、活动完结。4、活动延展教育幼儿

4、必须想要不被揪，就必须整体协调不好，培育幼儿的合作意思，团队意思，协调一致就可以达至目的。教学思考1、中班幼儿就是幼儿身心发展的关键时期，存有他特有的年龄特点：急于犯罪行为已经开始发展，幼儿体力明显增强，在活动中学可以相处，动作发展更加健全。这些说明这一时期的幼儿更须要教师对他们展开鼓励。2、对活动过程的思考：(1)对幼儿发展的思考，幼儿大部分能够主动参予活动，极个别不协调，教师必须高度关注他们，培育他们的活动兴趣，发生改变他们的暴躁女性主义。(2)对教师专业发展的思考，我对班上的幼儿情况比较介绍，对他们的性格特点自学特点都了如指掌，因此，能够以最轻的积极支持，推动幼儿最大限度的发展。(3)对

5、师幼互动的思考，个别幼儿认知不明教师的指令，我不厌其烦给他们表述示范点，使他们明白我的指令，使活动以求成功地积极开展。3、对活动效果的评价。整个活动幼儿的参与度较低，但是对一些发展较慢的幼儿来说，活动相对直观，因此发生个别幼儿的参与度相对较低的现象，在今后的活动中应当充份考虑到这一点，使得幼儿全体全面谐调发展。4、如果使我再次上这文言，我会更加精细的考量活动的各个环节，使发展较慢的幼儿能够全程资金投入至活动中来，比如说：使他们发号指令，亲自统一指挥活动。第3篇教案目标：1、尝试把物品缠在下肢相同边线练前进冲，体验下肢相同力量的运用。2、体会游戏的欢乐。材料：饮料瓶、纸板、布球若干。场地：场地布

6、置：在长方形空地的四个角分别布置商店、小猪的家、小兔的家和小袋鼠的家过程：(一)引入以游戏石头、剪刀、布为活动搞准备工作。(二)基本部分1、教师饰演袋鼠妈妈：“孩子们，天气这么热，咱们买些饮料回家好不好?”鼓舞幼儿用下肢卡住饮料瓶前进冲。用角色口吻告诫幼儿缠稳中求进。2、教师拎幼儿冲至小猪的家，“天这么热，小猪一定也解渴了，我们送来些饮料给它吧”一些幼儿卸下饮料瓶，缠上小猪送来的水果(布球)稳步前进冲。3、经过小兔的家，一些幼儿又卸下饮料瓶，缠上小兔送来的饼干(硬纸板)稳步前进冲，最后返回自己的家，享用美味。4、小结：表彰小袋鼠爱惜朋友，并对幼儿把物品缠在相同的边线的作法给与确实。二、集中活动

7、：目标：能够自由选择材料创造性的玩，与同伴和睦相处。材料：减少木偶、绳辫、皮球过程：1、引导幼儿自由选择材料与同伴，用相同的方法玩玩，存有愿稳步练夹物冲的幼儿明确提出设置障碍的新建议。2、重点指导玩玩木偶的幼儿掌控均衡，手眼协同。3、教师著重在幼儿 活动过程中的指导，及时发现幼儿的新玩法并给与确实。三、完结部分1、和老师一起边念儿歌边搞收紧动作：“小面团，大面团。搓呀搓呀搓面团，搓呀搓，揉呀揉，揉呀揉，拳呀拳，打翻火冒三丈，打翻打翻脚，变为一个面娃娃，我们大家笑哈哈!”2、引导幼儿和老师一起整理材料后回班。第4篇教案目标：1、尝试把物品缠在下肢相同边线练前进冲，体验下肢相同力量的运用。2、体会

8、游戏的欢乐。材料：饮料瓶、纸板、布球若干。场地：场地布置：在长方形空地的四个角分别布置商店、小猪的家、小兔的家和小袋鼠的家过程：(一)引入以游戏石头、剪刀、布为活动搞准备工作。(二)基本部分1、教师饰演袋鼠妈妈：“孩子们，天气这么热，咱们买些饮料回家好不好?”鼓舞幼儿用下肢卡住饮料瓶前进冲。用角色口吻告诫幼儿缠稳中求进。2、教师拎幼儿冲至小猪的家，“天这么热，小猪一定也解渴了，我们送来些饮料给它吧”一些幼儿卸下饮料瓶，缠上小猪送来的水果(布球)稳步前进冲。3、经过小兔的家，一些幼儿又卸下饮料瓶，缠上小兔送来的饼干(硬纸板)稳步前进冲，最后返回自己的家，享用美味。4、小结：表彰小袋鼠爱惜朋友，并

9、对幼儿把物品缠在相同的边线的作法给与确实。二、集中活动：目标：能够自由选择材料创造性的玩，与同伴和睦相处。材料：减少木偶、绳辫、皮球过程：1、引导幼儿自由选择材料与同伴，用相同的方法玩玩，存有愿稳步练夹物冲的幼儿明确提出设置障碍的新建议。2、重点指导玩玩木偶的幼儿掌控均衡，手眼协同。3、教师著重在幼儿 活动过程中的指导，及时发现幼儿的新玩法并给与确实。三、完结部分1、和老师一起边念儿歌边搞收紧动作：“小面团，大面团。搓呀搓呀搓面团，搓呀搓，揉呀揉，揉呀揉，拳呀拳，打翻火冒三丈，打翻打翻脚，变为一个面娃娃，我们大家笑哈哈!”2、引导幼儿和老师一起整理材料后回班。第5篇教案目标：1、能够在各种材料

10、建好形成的障碍物上奔跑，练手眼协同和均衡能力。2、不懈努力尝试多种练均衡的方法，培育技术创新意识。材料：变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花片过程：一、引入：1、以游戏风和小树作为活动腰部、颈部及手部肌肉的准备工作动作，同时唤起幼儿的活动兴趣。2、教师：“昨天晚上的一场大雨把小河上的桥淹没了，小动物们无法至河对面去找食物了，恳请你们帮忙它们想个办法，可以成功抵达河的对面。”二、基本部分;1、1、使幼儿利用尚无的材料(平衡木、积木、塑胶板)建构相同的桥，并分别上去跑一跑，告诫幼儿小心。2、2、分散：谈谈每座桥的不同之处，恳请几名幼儿示范点，说道说道自己就是怎样又快又稳地过桥的。3

11、、幼儿民主自由练，体验在相同障碍物上奔跑的难易度，手眼协同。4、分散：教师：“小动物们获得你们的协助，又能够喝至食物了，为了则表示非常感谢，送去了好多喝的，咱们一起回去运回来，不好吗?”5、5、鼓励幼儿用各种方法把食物(沙包、硬纸板、雪花片)运回来，引导幼儿尝试用身体的各个部位运食物。告诫幼儿注意安全。三、收紧：1、1、总结性评价，对幼儿愿协助别人、动脑筋编出的各种办法给与表彰和确实。2、一起搞收紧运动：火冒三丈、抖、晃头、捶腿等。3、引导幼儿和老师一起安顿材料后回班。第6篇教案活动目标：1. 积极探索圈的多种玩法，发展走，冲，扣的基本动作，提升肌体的协同能力。2. 进一步增强合作意识，体会缔

12、造顺利的欢欣。活动准备工作：1. 圈洛干;2. 图谱，音乐。活动过程：一.已经开始部分：1. 幼儿手拿圆圈步入活动场地，听到信号排好四路纵队;2. 听音乐搞圈操。二.缔造部分：1.出具图谱，鼓励幼儿根据图谱回忆起，探讨;2.听音乐展现已缔造玩法。三.再缔造部分：1.引导幼儿再次缔造代莱玩法;2.总结互动。四.延展活动：圈和沙包搞游戏第7篇教案小班户外体育游戏:圆盘变变变活动设计设计理念:小班孩子的年龄特点对圆形的物品较感兴趣，把圆盘带入体育游戏中不仅可以发展孩子们的身体同时还可以进一步增强活动的趣味性。农村孩子的体育技能 都发展得特别不好，走、冲、爬到都不是问题，于是我根据我班孩子的发展特点设

13、计了这个体育活动。主题就是圆盘变变变。从中去研发孩子们的想象力、抛、托物跳跃、转圈、应变能力、和合作的能力。一、活动目标:在游戏中练甩的动作、托物跳跃、和手腕转圈的动作。二、活动准备工作:1、场地准备工作：操场，图画存有直线的场地。2、幼儿人手一个圆盘。三、活动轻、难点:自学恰当抛物的动作以及自学如何托物稳定运转。四、活动过程:1、熟识场地，搞热身运动。2、教师出具圆盘鼓励幼儿想象，圆盘能够变为什么，(飞机、方向盘、乌龟壳)3、使孩子民主自由 练，充分发挥想象，搞甩圆盘、将圆盘放到背上跳跃，把圆盘变为方向盘，等动作练。活动思考:本次活动目标达至，孩子们的的兴趣很高。只是 在把圆盘放到背上跳跃时

14、无法更好的掌控，圆盘难跌落，针对这个问题，将在下次的活动中，使孩子们自己想要办法，尝试、更新。第8篇教案活动目标：练走的动作，培育按信号活动的能力及灵活性。游戏准备工作：适宜走的场地。游戏过程：一、率领幼儿步入场地，展开一定热身活动。二、带出游戏。1、带出游戏。师：你们都玩玩过“切西瓜”的游戏吧!那今天我们就去玩玩和这个游戏吧!我们先把那个儿歌读一遍吧!那你们游戏规则还回忆起吗?2、教师再次重复游戏规则。幼儿手拉手排好一个圆圈，恳请一个幼儿搞切西瓜的人。游戏已经开始时切西瓜的幼儿在圈内从任何两幼儿钢钢处已经开始捉住“乌”的动作，并按次序“乌”下去。同时口中即后：“乌，乌，切西瓜，不乌一个就乌俩

15、。”最后“俩”字落在哪两个幼儿钢钢的地方，这两个幼儿就沿着圆圈互相向恰好相反方向走一圈，再返回自己边线站好，先至的为胜利者，由他搞切西瓜的人，后至者仍东站在原来边线。游戏再次已经开始。3、规则：搞切西瓜的幼儿必须按次序“乌”。被“乌”的幼儿必须等切西瓜的人笑了笑“俩”字以后就可以走。两个幼儿必须互相向恰好相反方向走，不该向同一方向走。4、注意事项：为减少游戏兴趣，全体幼儿可以同时说道儿歌。5、游戏展开4次!三、率领幼儿展开收紧活动，完结活动，率领幼儿回去教室。第9篇教案目标：1、通过游戏恶搞分娩时的妈妈，发展幼儿冲的动作;2、讨厌参予游戏，能够与同伴轮休玩具玩游戏;准备工作：4 个相同颜色的大

16、布口袋(里面上装着沙子)、平衡木、过程：1、准备工作活动：动物恶搞动作2、游戏：袋鼠妈妈玩法：幼儿分为人数相同的四队，每一队马头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走到平衡木，冲至呼拉圈里，再跳回来把口袋交予下一名幼儿;规则：当袋鼠妈妈必须必须冲着顺利完成游戏;没跳的幼儿必须再次已经开始。3、集中活动：提供更多小口袋，指导幼儿带着小口袋恶搞袋鼠妈妈的动作，饰演角色展开袋鼠妈妈Cheese冲的游戏。第10篇教案活动目标：1、教导幼儿练灵敏协同地搞弹跳动作，发展幼儿的跳跃能力。2、唤起幼儿出席跳绳欢乐的情绪，培育幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格。3、在活动中将幼儿调皮的一面展现出出。4、严格遵守社会犯罪

17、行为规则，不搞“严禁”的事。活动重点：幼儿练灵敏协同地搞弹跳动作，发展幼儿的跳跃能力。活动难点：唤起幼儿出席跳绳欢乐的情绪，培育幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格。活动准备工作：短绳每人一根，长绳两根。活动过程：一、准备工作部分。1、队列队形练。听到口令由一路纵队踩碎大圆，走跑交错，停下来后由圆踩碎六路纵队。2、活动身体练。听到教师的信号搞恰好相反的动作。(低人跑，矮人跑;笑著跑，伸手跑;向前走，向后走;向左冲，向右冲等。)二、基本部分。1、幼儿民主自由集中地到场地上，用单人冲的短绳搞各种弹跳动作。例如双脚冲、单脚跳、左右脚交错冲，可以原地冲，也可以前进冲。使幼儿整体表现各种玩法，教师特别注意

18、观测，看看谁的花样多，恳请冲得不好的幼儿单独演出跳绳，引导幼儿练用各种方法跳绳。2、指导幼儿两人合作玩玩跳绳。使幼儿自由选择伙伴，两人一组集中在场地四周。教师邓文渊和一幼儿示范点Aripuan：两人面对面俯卧，教师伸绳，幼儿和教师同步跟著冲。然后使幼儿练双人跳绳。3、教导幼儿练长绳冲的方法。恳请两位幼儿摇绳，分别扎居住长绳的两端，使一位幼儿东站在长绳的中间，长绳晃动后，随着绳子存有节奏地冲。等待幼儿熟识后，可以使数位幼儿在长绳中间一齐冲。也博纳县绳晃动后，跳入绳中冲，一个接着一个，每人在绳中冲几下再跑出，例如存有犯规者，应与挥绳者交换边线。4、跳绳比赛。将幼儿分为人数成正比的两队，每队再分为甲

19、乙两组。分别在场地两端成纵队俯卧。教师军令后，每队甲组的第一个幼儿边走边跳绳，冲至对面将跳绳交予乙组的第一个幼儿，自己东站在乙组的队尾，乙组的第一个幼儿同样边走边跳绳向甲组行进，如此依次展开，直到冲回去，最后以冲得稳和慢的队为胜。三、完结部分。教师小结活动情况，拎幼儿搞收紧身体的活动。【活动思考】通过跳绳活动，不仅可以锻炼身体幼儿的体质，还有助于幼儿心智发展,有利于幼儿体力、智力和应变能力的协调发展;能够培育幼儿身体的平衡感和动作的节奏感。尽管在活动中有些幼儿动作不是很有效率，但是轻在参予。在游戏的活动中培育幼儿的合作意识和合作能力，使幼儿体验合作游戏的欢乐。第11篇教案活动目标：教师提供更多

20、多样的活动材料(各色布袋、多个竹圈、塑料瓶、彩圈、彩带等)，并且引导幼儿大胆尝试，体验户外体育活动的快感。培育幼儿对体育运动的爱好。体验人多力量小，同伴间必须相互合作的情感。活动准备工作：1、提供更多多样的活动材料，设置各类障碍(独木桥小山小河山洞等)2、创设轻松愉快的活动气氛，播出开朗快乐的音乐。利用游戏的形式，鼓励幼儿参观各种活动区，初步介绍活动区里的玩具及基本玩法。3、热身运动：小森林里必须评选活动本领最厉害的小动物啦。小动物都必须回去活动场练本领，先来搞一下运动壮。(播出开朗的音乐，搞动物恶搞壮)4、熟识活动场：鼓励幼儿初步介绍活动玩具的主要特征，重新认识设置的有关障碍物。5、初步尝试

21、：鼓励幼儿挑选户外活动玩具，初步尝试各种运动，并鼓舞幼儿提问：你饰演的就是什么小动物?练了什么本领?你和哪些玩具搞了朋友?在轻松愉快的气氛下，引导幼儿再次回去大胆尝试各种活动。1、引导幼儿独自或结伴合作活动，进一步体验户外活动的快感。2、幼儿个别展现，集体尝试，老师引导表彰积极参与活动的幼儿。A.用彩条砌条小路练走路。B.留著彩色布袋学小袋鼠冲，学大泥鳅滑草地。C.把小太阳(飞碟)顶上在头上学杂技叔叔均衡跑(稳定奔跑)，发展幼儿均衡能力。也可以把小飞碟投向空中，练手臂丢掷动作。活动过程：小森林评选活动本领最厉害小动物活动已经开始啦。恳请小动物演出自己的本领。1、鼓励幼儿熟识游戏情景(竹圈搭起的

22、山洞独木桥、两根短硬棍搭起的小沟、彩带砌的小河等。2、引导幼儿民主自由结伴或独自挑选活动。A. 扣爬到区：鼓励幼儿学小乌龟，爬过草地，过小桥，扣山洞。 B. 弹跳区：鼓励幼儿学小白兔，转换各种方法UX21LI2677E小河小沟。C. 均衡区：鼓励幼儿学杂技表演，顶着小太阳(飞碟)跑各种小路。D. 丢掷区：鼓励幼儿挑选相同的辅助材料(比如说沙包、大飞碟等)，向大灰狼丢掷，击败大灰狼(图片)。积极开展稳固游戏的活动。小森林中收到应急通告：许多小白兔被大灰狼揪出来了，使小动物们回去帮帮他们吧。利用各种活动材料(布袋、彩圈、飞碟、沙包等)，爬到(滑)过一片草地，走到小桥UX21LI2677E小河，越过

23、小沟，扣过山洞，抵达大灰狼的家，以打中大灰狼救回小动物为胜利。效果分析：由于教师创设了多样的活动区域和材料，幼儿能够主动积极主动地参予活动，活动中情绪高涨，勇于尝试各种活动。不足之处就是，教师必须充份考虑到幼儿在户外活动中的安全(器具安全，场地安全)，活动中适度调节不好幼儿的运动量。设计意图：幼儿视游戏为生命。孩子在游戏中资金投入了大量的体力和精力，他们渴求获得更大的空间，能更独立自主地挑选活动项目和合作伙伴。教师创设与教育相适应的户外活动环境，无疑就是为儿童的身体运动提供更多物质基础，为他们的身心健康发展提供更多活动的机会。通过欢乐的活动，能够唤起孩子对户外体育活动的兴趣，鼓励幼儿积极主动地

24、参予活动，尝试多种户外体育活动，从中体验活动的欢乐。第12篇教案1、游戏：驶向2012-火炬传达赛游戏目标：1、发展幼儿的动作协调性和灵敏度。2、在地图上快速指证首都北京。游戏材料：火炬、平衡木、山洞、跨栏器械、小红旗游戏玩法：幼儿手拿火炬，依次越过平衡木，越过栏，扣过山洞，在地图 上找出首都北京挂上五星红旗，最先顺利完成的幼儿为嬴者。2、游戏：比拼五环游戏目标：1、练快速套圈 2、培育合作与竞争意识游戏材料：五环游戏玩法：五人一组，每组五个相同颜色的呼啦圈，分别放到第一幼儿旁边，口令后，第一幼儿手拿起至一个圈，从头套下，冲破后，第二个马上接通，最后一个幼儿放在选定位子，依次展开，最后拆成五环

25、，速度快者为胜!3、游戏：海底无师自通游戏目标：培育幼儿的均衡能力。游戏材料：木偶 各种玩具游戏玩法：幼儿杂技边走边滚各种贝壳，时间为半分钟。半分钟内改采10个以上为满分，依次以此类推。双脚无法返回木偶，中途掉下来下不记分。4、游戏：超人梅花桩游戏目标：发展幼儿的均衡能力。游戏材料：四个旺仔牛奶罐制作的梅花桩十个游戏玩法：十人一组，单脚东站在梅花桩上，计时15秒，在规定时间内单脚或双脚没落地的罚球，反之不罚球。5、游戏：欢乐一家人游戏规则：爸爸妈妈双手交叉，孩子趴在上面，联运处卸下孩子，孩子投球，爸爸妈妈共同拎桶子接球，反败为胜1个后，爸爸妈妈手拿木棒，孩子双手缠在木棒上回到，以先回到至起跑线

26、者为胜。6、游戏：我喂食妈妈(爸爸)吃豆豆游戏规则：听见口令后，孩子拎筷子从盘子里手掌豆豆幼兔妈妈嘴里，时间5分钟，以数量多者为胜。7、游戏：长凳游戏游戏规则：摆轻音乐游戏已经开始。听见命令两组队员分别快速的爬过地道从长凳下爬过。扣过双层地道将长凳两个两个堆起来，再从凳子之间隙中爬过。爬过暗门-然后将长凳按住，从长凳下爬到过后东站至凳子上。然后上开火车。教师将长凳纵向间隔0.5米左右排成一排，幼儿必须肩乘肩从长凳上包抄走到过桥游戏使幼儿自我挑选从横向置放的一个长凳、两个中间的长凳、两个中间但左右分离的长凳上可以采用各种相同的方法走到桥。然后从一旁的塑料弧形积木拆成的伸展桥上跑回去。游戏完结。胜

27、利的一组获得适当的奖品。没胜利的一组展开节目演出。8、游戏：喊数抱团游戏规则：喊数抱团其实很直观，当老师说道至某一个数字宝宝的时候比如3，你就找出最近的一个小朋友抱著在一起，依次以此类推。在圆圈的线上找出一个自己的边线，一起围著圆圈跑，当听见鼓声听到的时侯，抱著出来共同组成团.最后经过数数检验其恰当。鼓声暂停，打听没队伍的孩子，展开节目演出。9、游戏：猜灯谜游戏规则：教室四周挂着灯笼，灯笼下面存有灯谜，幼儿在家长的护送下猜到谜底。猜到后恳请小朋友说教师适当题号的谜底 例如：第5题的谜底就是。猜猜对后教师可以在游园单上适当的地方挂上小贴片以作奖励。游戏玩法：十人一组，单脚东站在梅花桩上，计时15

28、秒，在规定时间内单脚或双脚没落地的罚球，反之不罚球。10、游戏：滚方块游戏准备工作：自己准备工作方块(石子)5块。游戏规则： 每次就可以滚一块，举起后挥在手里稳步滚。游戏玩法：首先存有家长将方块利沙在地上，将一小沙袋扔出，同时快速将方块举起，然后再甩沙袋举起第二块，直到滚回去第五块年才，然后把五块方块交予孩子再跑到终点放进圈内，最先放进圈内的取头。第13篇教案1、游戏：抢夺板凳-户外游戏游戏准备工作：12张板凳(分后两组，每组各摆6张)、锣。游戏玩法：(分后年级幼儿展开，家长也可以出席)把板凳排成一个圆圈，每组10人分别东站在一张板凳旁边。裁判敲打锣，参赛者在裁判敲打锣时，必须围著板凳转回，裁

29、判说道停在，参赛者马上挤至板凳上，没坐在的或挤的面积较小的被出局。最后一轮就剩下4人和3张板凳，谁抢下了最后3张板凳谁就胜利了。获胜者可以得印章一次。2、游戏：比比谁的眼力不好-室内游戏游戏准备工作：矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条游戏玩法：每次为6人同时展开。幼儿在一分钟之内将玻璃珠距瓶口约(大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米)的高度距离(已用绳子预设不好)扔出矿泉水瓶多者获得胜利。获胜者可盖印章一次。3、游戏：张贴五官-室内游戏游戏准备工作：(1)一张硬纸板，纸板上面上人的头形轮，可以加之头发之类，使头形更为生动。(2)制作不好的活动、可贴的眉毛，眼睛，耳朵，鼻子，嘴。游戏玩法

30、：将家长的眼睛塞上，原地转回三圈，恳请(中、大班)小朋友用语言统一指挥家长将五官张贴至人头的精确边线即为荣获顺利;(小班及小小班)小朋友可以圆胖家长的手，把家长拿到精确张贴人头的边线，张贴精确即为荣获顺利。游戏规则： 家长必须将眼睛塞不好无法偷窥。幼儿就可以用语言统一指挥。4、游戏：你投掷我直奔-户外游戏名称游戏准备工作： 甲壳球5个、场地准备工作。游戏玩法：孩子抛甲壳球，家长去直奔，救下5个为胜游戏规则：根据相同年龄段，建有相同间距，在间距佛掌。5、游戏：剪羊毛游戏规则：每组存有一名家长和宝宝共同组成，在家长身上缠上若干的夹子，家长抱著起至宝宝，沿着小圆圈往复走，使宝宝取钱别的家长身上的夹子

31、，夹子最少的家庭获得胜利第14篇教案设计意图：我们班幼儿已经能独立自主的走、冲，并能够出席一些基本的体育活动，他们很讨厌球，本次活动就是利用幼儿对球类的讨厌，设计传球接力赛的游戏，使幼儿在游戏中能手脚用，达至全身的协同运动，在游戏中能赢得非常大的快感，它既进一步增强了幼儿的体质，又加强幼儿的竞争意识和动作的协作能力。活动内容：传球接力赛活动目标：1、锻炼身体幼儿的快速充分反映能力，锻炼身体幼儿手的灵巧度。2、进一步增强了幼儿的合作意识，培育了幼儿的集体主义美感。活动准备工作：皮球若干活动指导：一、对幼儿展开点出前的安全教育师：今天呢，我们必须回去外面展开活动，那我们回去外面必须特别注意哪些安全

32、呢?二、教师拎幼儿至户外操场，率领幼儿跑步一圈，搞直观的热身动作。师：在已经开始我们的活动之前，我们先来搞个热身运动吧。(率领幼儿一起搞律动)三、引入游戏，了解游戏规则。1、师：晓得我们今天要玩专给吗?对，我们今天玩玩的游戏必须使用皮球，名字叫做传球接力赛。现在呢，先恳请你们深入细致看看，我就是怎么玩玩的。(教师和一名幼儿搞示范点，其他幼儿观赏。)2、教师表明游戏的规则和过程。 师：在已经开始游戏之前呢，我们必须一起来制订一下今天的游戏规则。(在游戏时必须遵从教师的统一指挥，不拉扯，存有团队的意识) 第一种玩法 把幼儿分为两队站好不颤抖，两队的马头各拎一个球，当老师收到命令后，拿球的幼儿快速的

33、把球托付给下一名幼儿，(可以从头上传，腿下录或者并排传)，以此类推，看看哪一个队最先录燕座胜。 第二种玩法 把幼儿分为两队东站在起点俯卧，教师收到口令后由每对的马头将球托付给下一名幼儿，自己快速的东站至队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看看哪一个队最先录燕座胜。四、注意事项 在传球的过程中，幼儿的间隔距离必须适度，相连幼儿必须互相配合，防止落地，幼儿必须注意安全。五、游戏分组将全班幼儿分为两个小组，排好两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球。已经开始游戏。(教师可以在旁边为幼儿助威扬起，进一步增强活动的气氛)师：现在我们必须已经开始游戏了，恳请大朋友们深入细致听到老师的口令。(幼儿准备好以后，哨

34、声一响，游戏就已经开始。)师：刚才的游戏有趣吗?想一想我们还可以怎么玩玩皮球呢? 两个游戏可以轮流尝试展开六、活动完结，搞收紧运动。师：今天大朋友们整体表现的都好棒，略过运动，我们一起来收紧收紧吧。活动思考：传球给幼儿增添了欢乐，锻炼身体了幼儿的身体机能，幼儿都能够积极主动的参予至游戏中回去，在协调中快速增长了科学知识，锻炼身体了身体，培养大石规则好习惯，更进一步体会了集体的合作意识的重要性。第15篇教案户外活动活动名称:小鸡学本领活动目标：发展幼儿走的能力，且不与他人相撞。唤起幼儿在游戏中体会欢乐。能够在游戏中充份发展团结一致精神。严格遵守社会犯罪行为规则，不搞“严禁”的事。并使大朋友们深感

35、欢乐、有趣，在不知不觉中应经自学了科学知识。材料准备工作：围巾一条，小鸡头饰若干，狐狸头饰一个，游戏场景，“虫子”若干。重点指导：鼓励幼儿自学闪避能力，在走的过程中不相撞他人。活动思考：活动的构成就是一次我看到孩子们在操场自发性的展开踢怪物的活动，一个孩子搞怪兽，另外几个孩子去找怪兽并踢怪兽。孩子们玩玩得不亦乐乎。因为这样的活动不仅满足用户了孩子们跳跃、躲的性欲，也满足用户了孩子们饰演角色的性欲。我当时就想要何不就次展开一次有意思的体育活动，在老师的存有环环相扣的活动中赢得更多能力的发展呢?于是小鸡学本领这一活动就出了。活动的目标就是能展开初步的丢掷活动，锻炼身体孩子们四散跳跃的能力;在活动中

36、培育坚强、不怕困难的精神。活动已经开始部分，孩子们还都能围站在我的身边，听到我传授建议，跟我搞一些热身的动作。也许是我太高度关注孩子们活动的纪律了，多次停滞展开等候，孩子们的兴趣显著存有了游离。匆匆出具了小鸡的头饰、匆匆传授了建议和丢掷的方法后，我就要孩子们展开民主自由的练。领到纸球已经开始练，我心里就后悔不迭。孩子们丢掷的方向我没统一建议，这就出现了问题，纸球到处飞，很多飞至了孩子的身上，搬的一会就存有一个小朋友去向我告发，谁又将球砍至了别人的头上。练活动显出的有些纷乱。于是我使孩子们再一次返回了我的身边，及时的补足了建议。我去饰演大灰狼，恳请小鸡们至外面打听喝的时候看见大灰狼必须及时跑回圈

37、中的家。大灰狼这一角色的发生使孩子们很激动。第一遍游戏就是按照我的建议展开的，当我这个大灰狼发生的时候，孩子们都尖叫声着跑回了圆圈中。可以当第二次，我建议孩子们用软球踢大灰狼的时候，鹏鹏却冒出来了一句：“我去踢大灰狼，一下就把你击毙了。”这之下正中下怀，全体都去踢我这个大灰狼了，使我哭笑不得。整个活动，孩子们的兴趣就是不好的，说明我挑选的这个活动的目标和形式就是不好的。只是现在想一想，角色的设置还是应该我好好考量的。认为小鸡、大灰狼对现在的孩子真的有些过时。另外，在体育活动中，我班的活动常规的培育还须要强化。坚信多次的活动，孩子们的游戏常规可以在一次次的活动中获得培育!第16篇教案活动目标：1

38、、练跑、走、冲、爬、均衡、丢掷等动作技能，积极探索多种上山、下山的方法;2、大胆地尝试用自己深感困难的方式上山、下山，体验游戏的快感;3、以积极主动、坚强、团结一致协作的状态参予游戏，培育幼儿不怕困难，坚强精神品质。4、严格遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动增添的欢乐。5.通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。活动准备工作：环境布置：将怪兽图案或模型粘贴或置放至山坡对面约4-5米的边线儿童迷彩服上装、步话机一对、报纸球若干、轻便救护车两副、绒布娃娃玩具若干、。水泵材料：羊角球、木偶、玩具马、沙袋等游戏器械若干。活动过程：一、 准备工作活动：练兵。1、 活动肢体热身运动：队列练，备考操

39、节：我就是小兵。2、 齐步走和急停走练：游戏抢占市场山头。玩法：教师率领幼儿在场地中间子集，packaging练齐步走，当发生一声短哨时，马上看看教师手势，走至所指方位。3、 躺、起至、S型小跑步、均衡等技能练：游戏战斗机。玩法：幼儿搞开飞机状，跟著教师搞飞行器练，例如急停走，原地转回、蹲起等。至大本营即为山坡下子集。第17篇教案活动目标：愿参予体育游戏，体验在游戏中跳跃、追赶的快感。培育幼儿灵敏的观测能力。发展幼儿的观测比较能力。材料准备工作：安全宽大的场地重点指导：能够根据指令搞适当的动作教学思考：教学过程中，幼儿积极主动协调，深入细致尝试，在独立自主练里以获取了经验，又在集体练里感受到了

40、欢乐和欢欣，达至寓教于乐的目的，教学目标也获得了完满的顺利完成。第18篇教案一、设计意图：幼儿开朗开朗，捏、爬到、滑、踢就是他们自娱自乐，相互玩耍的钟爱。大班幼儿对自己的身体各部份存有一定的重新认识，在玩耍中能有意识地积极主动找寻多种方法运用身体某些部位回去顺利完成一些金坛县动作。我根据本班幼儿的实际能力，设计了轻巧的身体系列活动，在活动中，幼儿积极思考、尝试，利用身体各部分去移动，满足用户了幼儿的兴趣与须要。为尽量地满足用户幼儿缔造游戏的兴趣与性欲，特设计本次活动。活动意在使幼儿在惬意的情绪下，积极主动动脑，大胆参予，主动地积极探索箱子的相同玩法，在不断地尝试、游戏中，推动幼儿在旧有水平上赢

41、得发展。体验缔造的快感，提升对体育活动的兴趣，从而在活动中不断提升对基本动作的掌控以及身体的灵敏性与协调性。二、活动目标：1、幼儿利用箱子展开独立自主活动，综合发展幼儿的基本动作，提升身体灵活性、协调性。2、积极探索、交流箱子的多种玩法，提升缔造能力与积极探索能力。3、通过活动，培育幼儿敢于克服困难的精神，体验顺利的欢乐。三、活动准备工作：纸箱人手一个(高度相同)音乐(轻快)彩旗多于幼儿人数的水果空篮子一只场地图：用纸箱布置的小山坡山洞汽车(移动工具)医院四、活动形式：小组个别五、活动重点：利用箱子，发展幼儿的基本动作六、活动难点：技术创新游戏方法，提升幼儿创造力七、活动过程：(一)、利用纸箱

42、展开准备工作活动利用纸箱搞跑、走等动作，活动身体各部分，追随音乐搞动作，活跃活动的气氛。(二)、引导幼儿民主自由积极探索与交流互动1、鼓舞观测，唤起兴趣。师：刚才大朋友们搞的都特别不好，所以老师奖励给每个人一辆小汽车。教师谜样的语气，鼓励幼儿观测纸箱、变为汽车，唤起幼儿参予活动的兴趣。2、创设情境，民主自由积极探索1)以游戏的情境调动幼儿积极探索的性欲，引导幼儿想要出来相同的办法去停下汽车。幼儿民主自由想象、课堂教学，顺利完成规定建议。教师观测指导，引导不好的方法，对存有困难的幼儿展开个别协助。2)师：现在小朋友停下自己的汽车，我们一起至果园回去剥果子吧!以剥果子的情境调动幼儿兴趣，缩短移动距

43、离，提升幼儿动作的灵敏性、协调性。3、唤起兴趣，技术创新活动形式。师：刚才我们小朋友把纸箱当做小汽车上开着玩玩，那你们再想一想，还能够怎样玩玩呢?你们试一试吧!教师启发性的语言，调动幼儿稳步积极探索相同的玩法，教师观测指导，辨认出不好的及时引导，并有意识鼓励幼儿练绕圈跨跳动作。引导幼儿在游戏中与同伴交流玩法，尝试别人的玩法，体验游戏的快感。(三)、游戏竞技送来水果师生共同布置场地(例如图)，把幼儿分组，展开平行游戏。集体玩法：各队的小猴子必须越过小山坡(纸箱)，扣过山洞(纸箱)，在开著小汽车(纸箱)快速将果子运往医院，在沿原路回去。用时最短的一队获得胜利。(1)在钻爬的环节中，教师特意为幼儿设

44、置了两只纸箱，以此去培育幼儿在竞技中安全、有序，共同进来的体育精神。(2)在跨跳环节中，教师设置了多寡相同的纸箱，满足用户相同水平幼儿的须要，并使幼儿在活动中体验顺利，践行活动的自信心。(3)评价环节中，对速度最快的一队展开引导，把彩旗发给各队。(四)、完结部分：播出音乐收紧身体，完结活动。活动思考：活动中顺利之处就是：选材挺适宜大班的幼儿，纸箱就是一种常用的回收物品，它的安全，使幼儿存有很多空间回去研究、积极探索它的玩法。幼儿对活动很感兴趣。整个环节比较准确，目标基本达至。不足之处就是：当幼儿独立自主积极探索纸箱的玩法的时候，对部分幼儿的高度关注比较，没能及时有效率的与孩子展开较好的互动，教

45、师的参与性比较，一些幼儿编出的玩法，我没能及时发现并给与确实及引导。游戏的时间太短，必须使幼儿多练几遍，然后还可以再展开一次比赛，这样就能够更好地调动起至幼儿积极参与游戏的兴趣。第19篇教案幼儿园大班户外体育游戏：黄酒盛开设计思路：幼儿园指导纲要明确指出：“游戏就是幼儿的基本活动”。 丰富多彩的户外体育游戏不仅可以推动幼儿身心健康发展，而且能够快速增长幼儿的科学知识，发展智力。幼儿园中展开本土游戏教学，可以弘扬家乡文化，使幼儿来到家乡的本土文化，对家乡的文化存有一个深刻的重新认识，并在自学过程中承继、弘扬家乡的本土文化。做为祖国的未来、家乡的期望，幼儿存有责任介绍家乡的人文资源、本土文化，而做

46、为老师更存有责任使家乡的本土文化来到孩子们幼小的心田里。绍兴就是被誉为水乡、桥乡、酒乡、书法之乡、名士之乡的美誉，还是全球纺织城，纺织贸易中心。因此，我设计了本活动，以此去惬意幼儿身心、弘扬绍兴文化。游戏目标1、锻炼身体手臂力量，提升合作能力。2、唤起对家乡文化的爱好。游戏准备工作：圆扁担2根、自造乌毡帽4顶上、酒字图片张贴在幼儿背上(饰演酒坛子)、老酒谣音乐、喜庆音乐。游戏过程1、带出游戏教师：宝贝们黄酒节马上至了，今天我们一起来玩玩个游戏名字叫做“黄酒盛开”。2、带出酒坛子教师以大酒坛的口吻，应邀幼儿饰演大酒坛出席舞会。3、酒坛子游戏充斥着老酒谣音乐，分后角色酒坛子妈妈和小酒坛子一起舞蹈。(舞蹈中横跨活动头、手、腰、肩、腿等动作，为游戏搞准备工作)4、游戏：拽酒坛子教师：今天存有两户人家筹办拜天地，我们必须天方些酒坛子过去。(1)、传授拽酒坛子的方法：3名幼儿一组，2名幼儿当运酒师傅同向俯卧，头戴乌毡帽，肩扛扁担，双手握住扁担。1名幼儿当酒坛子，双手交叉摆在扁担中间，身体下躺，双脚俯卧准备工作。听到口令酒坛子双脚向后唤起，抬酒师傅一步步行进，一手握住扁担一头，一手可以头顶前后转动，也可以双手握住扁担一头。(2)、充斥着喜庆的音乐声，幼儿分为两组，“酒坛子”必须不懈努力摆在扁担上，双脚尽量不着地。抬酒师傅尽量把扁担扛起在肩上。抬