中班五大领域教案简案200篇.docx

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1、中班五大领域教案简案200篇 第1篇教案幼儿园中班社会领域玩具大家一起玩玩教案设计和思考活动目标1、通过活动，逐步体会大家一起玩玩的欢乐。2、 懂玩玩别人的玩具，必须先请示别人的同意，自学与同伴亲善地一起玩玩。3、重新认识字宝宝(玩具 大家 答 谢谢)教学重点、难点1、玩具大家玩玩。2、亲善的玩。活动准备工作1、每人自带一件玩具。2、 教师准备工作ppt。教学过程 ：唤起情绪，了解玩具，看看别人玩玩-体验情绪，和同伴玩玩，和大哥哥一起玩玩-构成理念，大家一起玩才欢乐。一、 情境一1、了解个人的玩具。(1)使每个幼儿了解自己增添的玩具(就是什么、怎么玩玩)。教师可以使幼儿边了解边示范点，以唤起幼

2、儿玩玩的兴趣和心愿。教师可以边了解边将玩具归类。2、玩玩具有。(1)幼儿相互交换玩具，大家一起玩玩。老师继续观望不提示信息，使幼儿自然地互换玩具，相互相处。(2)小结恳请玩玩得多的和玩玩得太少的幼儿去搞一下情景演出，使幼儿探讨想要玩玩别人的玩具时，必须怎么办?老师小结。(3)幼儿多次互换玩具，大家一起玩玩。二、重新认识字宝宝自学重新认识玩具 大家 答 谢谢(1)在幼儿掏出玩具的时候使幼儿忘记字宝宝玩具一词 在实践中自学在玩乐中自学(2)恳请幼儿上台展开情景恶搞 讲出答你可以把你的玩具给我玩玩一下吗?并自学答一词(3)当接到别人互动的玩具之后学会说道谢谢 并能够重新认识谢谢一词(4)使幼儿明白玩

3、具大家一起玩玩的概念 并学会大家一词三、延展活动在日常生活和游戏中，都可以展开这类活动教育。幼儿只有在不断的情绪体验中，就可以构成恰当的观念。教学思考培育互动意识就是幼儿教育阶段的关键内容，这次活动通过使幼儿与大家一起玩玩具有深刻地彰显了这一意识。活动通过了解玩具、玩玩具有、观测活动等形式，并使幼儿在玩玩的过程中独立自主体验至必须与他人互动。但在整个活动中，我在非政府幼儿观测大班幼儿玩球时，没有能够表示观测的方法、重点等具体内容，这样一来，幼儿可以真的茫然，看著别人游戏只是可以真的高兴，并不懂回去记忆、恶搞。第2篇教案【设计意图】初夏雨水多，阳光辉，伞就是幼儿经常碰触的物品，他们通常对伞都很感

4、兴趣。借此机会，可以使孩子介绍伞面就是利用不变硬的布做成的，使幼儿通过实验介绍相同布的吸水性，从而认知伞面的制作道理。引导幼儿积极主动地运用自己掌控的生活经验化解生活中的实际问题，并能够通过实验检验自己或别人的假设。【活动目标】1、 通过实验初步认知相同布的吸水性相同。2、 发展观察力和动手操作能力，唤起对生活现象的好奇心。【活动准备工作】1、各种质地的布块若干(棉布、纱布、绒布、尼龙布、神田、塑料布等)及眼药水瓶若干。2、折页。【活动过程】1、 幼儿猜：换别的布搞伞面，泡果?2、 幼儿分组观测各种布的区别。鼓励幼儿用眼睛看看(颜色)，用手摸一摸(粗细、软硬件、厚薄)，几下拉一拉，倾听它们可以

5、收到什么样的声音。恳请幼儿说一说自己都观测至了什么，存有什么见解。3、 教师用棉布实验，将水滴在上面。(1) 操作方式之前恳请幼儿猜：水滴上去后可以怎样?是不是变化?存有什么样的变化?(2) 教师将水滴上去之后，恳请幼儿观测，用语言总结变化。(例如：水智慧之门布里回去了;布把水吸进了;存有水的地方变湿了等。)4、 恳请幼儿悖论一下，如果用眼药水瓶滴水在其他布的表面上，可以出现什么变化。存有能力的幼儿可以说一说推论的根据。5、 幼儿分组动手操作方式，教师观测、帮助、指导。将水滴在相同布的表面，看一看水滴在相同材料的表面就是如何发生改变的。就是逗留在一个地方还是变细;就是逗留在表面还是扩散进来。如

6、果能够扩散，比较一下在哪种材料上扩散得慢，在哪种材料上扩散得快。再多滴几滴试试看。几滴回去水后，可以用手在材料上摸一摸，压一压，比较相同材料存有什么相同的体会。幼儿交流自己操作方式时观测至的情况和见解。6、 探讨：哪一种材料吸水性不好?哪一种材料吸水性极差?按其吸水性由何威强的顺序排列一下。挑选出吸水性最出色的和最糟的材料，比较它们在外观形态、软硬件程度和表面的触感上存有什么相同。7、 想一想：吸水性弱的布与吸水性高的布各存有什么促进作用?我们的身边和生活中与否存有采用这种材料的布制成的东西?为什么可以采用它们?(比如说：为什么用硬的吸水性不好的布搞毛巾、手帕?为什么用结实的不能变硬的布搞雨棚

7、、雨伞等?)8、 出具折页：(1)小明热得满头大汗，在到处打听示意的东西;(2)妈妈看见地上脏，想要搞一个拖把拖地;(3)外面下雪了，爸爸想要卖一件雨衣，雨衣就是什么材料制成的?(4)大方总是把桌子上弄得油乎乎的，妈妈想要砌一张桌布，必须选什么材料?恳请幼儿根据相同的情况在材料筐中找到一种合适的布。【活动延展】1、 引导孩子们用相同的液体展开实验，例如醋、油等。使幼儿观测相同的液体在相同布的表面上存有什么变化。2、 教师向幼儿了解几种布的名称、促进作用和原料。镇中心幼儿园 谭凌玉第3篇教案【设计意图】夏日里满树艳丽绚烂的合欢花，以及满地的落英缤纷，总是迎合着孩子们惊讶、探究的眼球。基于他们整体

8、表现出来的对合欢花的浓厚兴趣，我同意精心安排一堂综合重新认识细穗的活动课。【活动目标】1.观测重新认识细穗的花、一棵、皮。2.直观介绍其各部分的功用。3.培育锻炼身体幼儿的动脑动手及想象思维能力。【活动准备工作】1.查资料，搜图片，制作幻灯片。2.纸笔、颜料、胶水。3.细穗的花、叶若干(分别放到小筐里)。【活动方法】观察法、讲解法、鼓励辨认出法、操作法等。【活动过程】先摆幻灯给孩子们看看，进一步唤起他们的活动兴趣和探究性欲;然后非政府全体聚齐合欢树下，从观测抓起，一步步去鼓励他们重新认识合欢树，介绍合欢树。1.回答幼儿合欢树的名称，直观介绍它的别称：夜合一棵、马缨花、绒花一棵、扁担一棵、芙蓉一

9、棵。2.对照实物，观测、讲诉、重新认识。树干：树干的颜色通常就是深灰褐色。树皮：树皮轻度横裂。树枝：枝细而密生，幼枝拎棱角。叶子的颜色：绿色;叶子的特性：叶奇，日落而再分，日落而上开，散发出亲善之寓意;叶子的生长方式：叶为偶数两面羽状复叶，腋生。花掉的形状、颜色：花美，形如绒球，花丝上部为红色或粉红色丝状，簇结为球。花掉的气味：清香袭人(使孩子们亲自闻一闻，说一说。)果实：果实为荚果，成熟期在十月。(遗留下悬念：小朋友可以必须注意安全观测啊，看看它什么时候结荚。)(对于知识点比较容易的地方只使幼儿直观介绍。)3.详述其价值。合欢树姿态美观，花叶陈曾寿，绿荫例如伞，气味芳香，可以可供观看;木材稳

10、固，纹理通直，结构工整，经久耐用，可以供制家具、农具、建筑、造船之用;合欢树阴阳有别，被称作敏感性植物， 被列入地震观测的新宠树种;合欢皮、合欢花存有非常大的药用价值。4.扔落花。老师和孩子们一块丢弃落到地上的合欢花，一边扔一边数数。5.粘贴、添画。使幼儿大胆想象、自由发挥，利用花掉、水麻和叶片展开粘贴、添画。6.产品展销幼儿作品。【活动延展】稳步观测合欢树，并搞直观记录。【活动思考】兴趣就是自学的动力，灵活多样的活动方式就是快速增长科学知识的手段，动手动脑就是积极探索辨认出的途径。这次活动课，孩子们兴趣盎然，积极性极高，不但晓得了合欢树各部分的名称，而且对其特点和功用也存有了大致介绍，更是满

11、足用户了好奇心和求知欲。就是有的幼儿对观测至的无法运用比较最合适的语言去抒发，还有待于在日常生活中多看看多说道多练习。作者：李英第4篇教案大班社会领域团结一致就是力量教案小(1)班 王秋璞设计意图：顺利完成每一项工作都须要众人合作!大至我们的日常自学和生活，小至国家的建设和发展，都须要团结合作。2013年4月20日的雅安地震以及2008年中国经历的几件大事也证明了这点，比如说5.12地震后的抗震救灾，全国上下众志成城，团结一致;奥运会、残奥会的成功举行更是我们大家团结合作，共同努力的结果;神州七号的发射成功也就是汇聚了无数人的智慧和力量。所以只有我们大家共同合作，齐心协力，就可以赢得更多的顺利

12、!本节课意在：使幼儿从小就存有团结合作的意识，在幼儿的心中种下团结一致的种子，学会与人合作。通过体验式的教学和有意思的游戏活动，使幼儿亲身体会至团结一致的力量，团结一致的关键以及合作顺利后的惬意，为幼儿能够在今后的自学和生活中更好的团结一致他人，存有团队精神搞好铺垫。活动目标：1、并使幼儿认知人多力量小，大家团结起来力量小，培育幼儿合作意识，团队精神。2、鼓励幼儿在游戏活动中，亲身体验至团结一致的重要性和合作顺利的惬意活动准备工作：1、牙签若干、视频三只羊、音乐拔萝卜2、准备工作老公公、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠等头饰。活动过程：一：游戏引入1、今天，我们先来搞个小游戏议会选举大力

13、士。规则：按建议八折牙签，谁能够一下子撞断最少的牙签，谁就获得胜利教学目标掏出老师给大家准备好的纸条，里面存有一些大牙签，轻轻地先掏出一根，打声撞断它。(每个人都轻而易举地撞断了)3、不好，再掏出五根，摆一起，(师作示范点)折折看看。现在已经划出一些输赢了，一下子就把6根牙签撞断的恳请东站出来，呵，真行，大力士将在你们这中间产生。不好，其他同学，现在使我们一起来看一看，10根牙签能够无法难倒他们。大力士产生了“大力士你好，答你八折10根牙签与八折6根时，用力存有什么相同?”(八折6根时我稍稍用力就撞断了，10根时我沃洛韦齐区了全身力气才撞断)4、教师小结：就是啊，大朋友们都说道得较好，一根牙签

14、很弱小，苦不堪言一折，可是当他们密切地子集在一起的时候，小小的牙签也能够像是大树一样强壮有力。二、通过体验，展开认知1、大朋友们，下面我们一起来玩玩一个有意思的游戏，这个游戏叫做拔萝卜。2、出具老公公、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠、大萝卜头饰。恳请大朋友们听到着音乐一起来拔萝卜。3、回答：通过这个游戏你们辨认出什么问题?(说幼儿人多力量小的道理，只有团结合作就可以停住萝卜)三、观赏视频，展开讨论1、播出视频：三只羊的故事，使幼儿明白团结一致的关键大朋友们帮忙老爷爷把萝卜插进了，老爷爷必须奖励大家一起来看动画。2、回答：故事中存有谁?谁想要喝谁?小羊没被狼吞下，为什么?这个故事说我们如

15、果不团结一致可以怎样?四、活动搬迁、共同合作大朋友们，萝卜太重了，老爷爷面熟，恳请你们一起来协助他把萝卜弄回家好不好?雅安地震, 游戏活动, 神州七号, 奥运会, 残奥会第5篇教案大班社会教育领域案例：园园的月饼背景分析崭新纲要在社会教育领域从社会关系的纬度明确提出了幼儿与他人的关系就是乐群、协作、合作、互动、同情，对幼儿展开社会态度和社会情感培育能够协助幼儿构成较好的心理并使其逐步分解成个性和社会性。 我融合纲要思索这么一个问题在主题仲秋节背景下的美术活动，怎么样充份唤起孩子们的合作意识与欢乐体验?针对我班幼儿缺少合作的意识，又缺少合作的能力，碰到问题不晓得从同伴那里谋求协助，同伴遇到困难时

16、也没意识回去帮助化解的现状。我非政府了一次有意思的美术活动制作园园的月饼。 案例叙述 自从率领孩子们至超市制作间参观制作月饼回去，孩子们就一直非常激动，川川说道：“我可以晓得月饼就是怎样搞出的了。”豆豆说道：“我自己还搞了一个月饼呢!”看著孩子们意犹未尽的样子，我同意再非政府一次美术制作活动：园园的月饼。我把孩子们分为了三组：一组用橡皮泥制作月饼;二女团促进作用笔画小月饼;三组用彩纸设计制作月饼。已经开始孩子们各忙各的，碰到难题了只有打听老师，于是我就告诫他们小朋友之间可以互相商量，互相帮，共同完成制作月饼的任务，终于孩子们在团结一致协作的氛围下较好的顺利完成了活动目的。 案例分析 在本次活动

17、中，我主要就是考虑到大班年龄段的幼儿的心智特征主要就是主动地与同伴相处，存有合作意识、构成开朗、悲观、开心的性格。同时，通过孩子们多样的M18x或想象，累积经验，所以，在整个活动中，我主要满布了两个特色： 1、使用情境引入法：首先率领孩子们的实地参观，引发他们参予制作活动的性欲，再加之与老师之间的谈话，将孩子带进了中秋节团园的情境，协助孩子剖析了尚无的经验。在这一部分内容中，我主要就是通过环境的熏陶，以境带情，协助孩子轻易带进情景，引起幼儿的兴趣点。 2、体验合作欢乐：这一部分就是关键的一部分，在活动中，我主要使用了个别尝试、集体互相探讨法，其中，也暗含了一个合作意识的培育。刚开始，幼儿尚无的

18、积极探索经验为这次活动并作了较好的铺垫。这里注重以幼儿居多，教师辅以，充分调动了幼儿的热情。由结伴，至独立自主商量，最后我使幼儿针对自己的小组合作情况展开了解。将幼儿的合作过程展开重现、协助幼儿从中辨认出问题。因此，在这一个环节中，我主要使用了层层环环相扣的方式，当孩子对合作存有了一定的经验之后，老师再还给孩子一定的体验合作活动的空间和机会，然后，在幼儿的积极探索体验过程中再去辨认出问题，找寻教育的机制。因此，貌似就是一个活动，但它的确就是与其他领域的内容二者资源整合的。比如说：幼儿的心智、情感、艺术等领域都在活动中有所扩散。制作月饼, 设计制作, 案例分析, 小朋友, 社会性第6篇教案一、

19、教育活动意图：今年就是我们小四班孩子们在幼儿园渡过的最后一年，家长们都想要给孩子们的幼儿园生活，遗留下一段难以忘怀的回忆起，对每个孩子的生日大家也变得尤为注重，越来越多家长挑选给孩子在幼儿园里过生日。孩子在生日前几天就在宣传自己的生日，并和大家一起策划，生日那天能够接到好朋友的礼物会令孩子惊讶不已;家长们送去了蛋糕、还附上了父母寄语;做为老师，我们也编出了各种办法给孩子惊艳。幼儿园教育指导纲要社会领域中明确提出：“鼓励幼儿出席游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的快感;强化师生之间、同伴之间的相处，培育幼儿对人亲近、和睦的态度，教给必要的相处技能，学会和睦相处。”依据这一指导思想，“我在幼儿园过

20、生日”主题系列活动已经开始了，使孩子互动体验同伴的欢乐，加深孩子之间的亲善团结一致意识，深深地体会老师、小朋友和爸爸妈妈的关心祝福，学会关爱，这次活动对孩子的社会性情感、个性和心智的发展都存有积极意义，同时为孩子的幼儿园生活图画上更美好的色彩，为孩子和家长遗留下更幸福的回忆起。二、活动目标：1.鼓励幼儿积极主动地出席生日欢庆活动，加深师幼、幼儿之间的感情。2. 提升幼儿的相处能力，推动幼儿与同伴互动优良品质的构成。3. 使幼儿学会关爱，介绍生日的含义。三、活动重点：提升幼儿的相处能力，推动幼儿与同伴互动优良品质的构成。四、活动难点：使幼儿学会关爱，介绍生日的含义。五、活动准备工作：物质准备工作

21、：照相、视频器材，家长视频、信件、贺卡，教师、幼儿自造精致礼物及“幼儿祝福亲笔签名卡”，生日蛋糕，餐具每人一份，科学知识准备工作：幼儿每人准备工作一个小节目，或者几个人一起准备工作一个节目。六、活动过程：活动一：谈话活动(孩子生日的前一天)1.你晓得明天就是谁的生日吗?你自己的生日就是哪天?你还晓得家里人谁的生日?2.朋友生日的时候，你可以怎么做?怎样为他祝福?3.朋友恳请你一起互动生日蛋糕的时候，你可以说道些什么?4.你自己的生日期望谁跟你一起过?怎样过?活动二：“生日”祝福活动1.请到 “小寿星”，教师为他穿上生日帽，大家一起为他演唱生日歌。2.教师和小朋友们为“小寿星”送来上祝福语和生日

22、礼物。3.大家一起唱歌、唱歌，演出节目为“小寿星”祝福。4.教师恳请幼儿按顺序在自造亲笔签名卡上以自己讨厌的彩笔写出自己的名字，做为最稀有的礼物赠送给小朋友。5.教师朗诵家长信件、贺卡，恳请幼儿观赏有关父母养育孩子的视频，体会父母的辛劳。6.过生日的时候存有这么的人关心你，你心里存有什么感觉啊?我们的蜕变有赖于我们的父母，爸爸妈妈为我们代价了哪些啊?7.教师小结：孩子的生日就是妈妈的受难日，为了孩子的蜕变，父母辛辛苦苦代价，所以我们必须在过生日的时候去非常感谢我们的父母。8.熄灭生日蜡烛，过生日小朋友赐福、吹起蜡烛，使我们把这高兴一刻永远留存下来吧!师生偷拍合影留念。9.过生日的小朋友为大家传

23、送生日蛋糕，大家一起互动生日的欢乐。活动延展：1.恳请孩子把欢乐的场景记录在主题墙上。2.恳请幼儿在家给自己的亲人过生日。思考：每个月班里都会存有过生日的小朋友，每当他们慢至生日的那几天，他们总会主动说老师和小朋友，当问及他们过生日最高兴的事时，大部分孩子都会说道“讨厌喝生日蛋糕，讨厌拒绝接受生日礼物”，但是多数幼儿对过生日的意义并不是很介绍。自从我班积极开展“我在幼儿园过生日”活动以来，一年里尚无10多名幼儿先后在班上过生日。每次过生日的场面都热闹非凡。孩子们一起为过生日的孩子唱歌跳舞，一首首悦耳的音乐沁人心脾;一句句祝福的话使人敬佩至深;一份份精致的礼物使人心花怒放;一个个绚烂的亲笔签名卡

24、使人爱不释手;一块块浪漫的蛋糕使人口甜心也辣。每次主题活动前，我们都会非政府幼儿展开探讨，倾听孩子们对生日见解和须要，找出孩子所须要的，找出我们必须给与的，找出活动所蕴藏的价值。为孩子腾出最小的空间，使孩子大胆充分发挥想象力和创造力，使孩子主动回去关心自己的生日活动，使孩子真正沦为活动的主人。我们的主题活动积极探索式、连续性的展开，内容不断丰富健全，形式也日趋多样，由紧紧围绕生日的谈话、探讨发展至手工、绘画、分工合作、家园合作等等，孩子们体验至了什么叫做关心、什么叫做礼貌、什么叫做文明相处，推动了孩子的语言表达能力的发展，推动了孩子关心他人、与人互动的欢乐情感，推动了孩子文明相处犯罪行为的构成

25、。协助孩子从高度关注自己的肤浅视角中跑出，并使幼儿已经开始高度关注家人、同伴等，引导他们在整体表现自己独有个性的同时，引起他们高度关注和介绍别人的心愿。主题活动中，我们充分发挥家长的促进作用，活动前和过生日小朋友的家长联系不好，使他们写下一封信给孩子(信中可以写下他们蜕变中有意思的事或是家长对他们的希望)，贺卡中爸爸、妈妈的祝福以及养育孩子的视频等，家长的协调和积极支持确保了活动的顺利进行，也并使孩子对活动深感平易近人、自然。特别就是航航妈妈在信中讲诉分娩时身体的变化及生产时的体会，这一内容最迎合孩子，也唤起了孩子的情感，孩子们深深地感受到妈妈分娩的艰辛，体会至父母对自己的爱，重新认识生日对自

26、己蜕变的意义，孩子在生日的烛光中自学关爱。所以我真的活动对孩子的社会性情感、个性和心智的发展都存有积极意义。整个活动为幼儿关上了一扇介绍社会的窗口，也架设了一座幼儿社会交往的桥梁，从而有效地推动了幼儿的整体发展。第7篇教案教育目标：1.介绍当代中国日新月异的变化，祖国的日益强悍和国际地位的日益提升2.进一步增强民族自豪感和爱国主意的情感活动轻、难点：1.重点：通过自学，使幼儿介绍祖国的强悍的地位，培育爱国情感2.难点：在唤起幼儿爱国情感下，并使幼儿体会自身责任的重要性活动准备工作：1.音乐我爱你中国，五星红旗飘扬的视频2.PPT模拟幻灯片(五星红旗，鸟巢、水立方Biagio， 中国奥运队员得金

27、牌图片、上海世博会图片，维和部队等)3.科学知识经验准备工作：介绍中国文化的灿烂辉煌活动过程：一、已经开始部分听歌曲我爱你中国，展开活动引入。导言：大朋友们都就是祖国的花朵，在祖国的大花园里正在茁壮成长，使小朋友美好蜕变的祖国，今天就是一个日益强悍的祖国，就是一个使我们自豪、自豪的国家。二、基本部分1.观赏图片，了解图片内容：(1)五星红旗就是我国的国旗，代表着中华民族共和国的标志(2)水立方、鸟巢就是北京的建筑物，就是2008年北京奥运会的主要寓意，奥运会驶到了我们国家，射界各国的体育健儿涌入在我们了不起的首都北京，我们将向全世界人民展现出当代中国的衰弱和了不起，全国上下都特别的高兴和自豪(

28、3)我们的祖国就是世界联合国的常任理事国，我们的五星红旗高高飘扬在联合国总部的飞过。我们国家的朋友很多，我们已经和世界上160多个国家创建了外交关系(4)我们祖国应当世界联合国的建议，向海地出动了保护世界和平部队，沦为担负起捍卫世界和平的国家。所以解放军叔叔不仅肩负着保卫祖国的人物，他们还分担着保护世界和平的任务3.探讨：看看我们的祖国一天天强悍，你的体会如何?你能够说道说道你还晓得哪些团圆表明祖国显得日益强悍观赏多媒体视频：刘翔叔叔在28届雅典奥运会上赢得了金牌，五星红旗飘扬的情景。回答指导：刘翔叔叔为祖国搞了什么?大朋友们该向刘翔叔叔自学什么?活动小结：通过活动，孩子已能够介绍和定义祖国的

29、强悍，能为祖国的强悍而激动、兴奋、自豪。活动延展：恳请家长拎幼儿一起收听新闻联播和祖国各地，使幼儿更多更全面地重新认识当代中国的变化。活动思考：通过这次教育活动，并使幼儿再次介绍我们的祖国，唤起了幼儿 民族自豪感和爱国主义的情感，对祖国深深的感情和祝福但是，这只是短时的情感体验，必须在以后的教育活动中以及在和家长在生活中多多介绍国家大事，更多的唤起幼儿的爱国之情。第8篇教案教学准备工作：1、课件：“各种各样的房屋”、场地布置“建筑工地”。2、录音机、兔子歌舞、助威干活音乐磁带，动物胸卡若干。3、各种大小不一的纸箱、纸盒及胶带、绳子、剪刀等。活动过程：一、 热身教师拎幼儿上开汽车步入活动室，随其

30、音乐兔子歌舞展开热身活动。师：孩子们，我们随着音乐一起上开着小汽车步入活动室好不好?幼：不好!(随其音乐步入场地后并作“擦拭汽车”的热身律动。)二、 引起兴趣，民主自由探讨1、 恳请幼儿观赏课件录象各种各样的房屋。师：刚才我们活动了身体，是不是感觉身上暖暖的?幼：就是。师：接下来该活动一下我们的小脑筋了，老师有个小问题“你们的东郊在楼房还是平房?”幼：我家就是平房。幼：我家住在楼房里。幼：我的家也就是楼房。师：就是吗?你们晓得吗?除了我们居住的楼房、平房外，除了许多各式各样的房屋，你们想要不敢看一看?幼：想要!师：老师给你们增添了一段关于各种房屋的视频，在看看之前，我存有大建议“看看的时候必须

31、安静，不骂人，否则可以打搅其他小朋友。还要忘记你都看见了哪些房屋，一会儿说老师。”2、回答，幼儿民主自由谈话师：你在录象里看见了什么样的房屋?幼：我看见了楼房。幼：我看见了细长房子。幼：我看见了石头房子。幼：我看见了大高塔。幼：我看见了草房子。师：就是吗?你们观测的真认真。那如果你就是小小建筑师，你想要修建什么样的房子?幼：我想要BIGBANG10楼房。幼：我想盖平平的房子。幼：我想要设有尖顶的房子。幼：我想要设有圆顶的房子。三、创设情景，尝试运送1、出具材料，引起兴趣师：你们的见解真是极好，啊，这就是什么?(幼儿观测)幼：茶叶罐幼：大药盒幼：酒盒幼：奶箱师：除了胶带、绳子、剪刀等辅助材料，今

32、天我们就用这些材料去修建心目中的房屋，好不好?幼：不好!2、幼儿分组并探讨如何运送砖块师：这就是我们的建筑工地，我呢?就是你们的队长。你们就是小队员，我们去分为两队，“老虎队”和“飞马队”，分别负责管理载运工地两侧的砖块至选定边线建筑工地，在载运之前，先去讨论一下你们各自的方法。(幼儿分组讨论，教师尽早参予并引导确实幼儿的方法。)3、教师明确提出建议，幼儿尝试运送师：你们刚才都说道了好多办法，一会儿我们必须行动了，不过队员们一定必须遵从“队长”的统一指挥，哨声听到，就马上暂停工作，等候命令。除了一定必须重拎钳子，并放置整齐。不好，队员们，已经开始行动吧!(幼儿尝试用自己的方法运送砖块。)4、教

33、师鼓励幼儿用相互交叠传达的方法载运材料。师：(吹口哨)队员们你们真能干，用了好多办法，有的自己运送，有的两人合作，除了的三人合作，真是极好。有个精明的队员说我个不好办法，咱们试试看：恳请两队队员分别排好一排，紧邻砖块的负责管理弄砖，然后托付给下一个人，这样依次传达，直至最后一个紧邻工地的队员负责管理把砖放置整齐，明白了吗?幼：明白了!师：Are you ready?幼： Ready!(摆背景音乐)(幼儿尝试相互交叠传达的方法运砖头)5、小结：师：你们真的这个方法怎么样?幼：这个方法很快，不吃力。师：只要我们团结起来，同心合力，事情就能够搞的又快又好。四、民主自由缔造师：我们的材料准备工作魏了，

34、下面该搞什么了?幼：修建房子。师：对，在采用剪刀时必须注意安全，不必后先交出来。必须爱惜我们的材料，建好后恳请起身一下，我们在房子前留个影!(幼儿民主自由修建房屋。)(教师巡回演出指导，深入细致观测，及时表彰引导幼儿，并尽早协助能力较差的幼儿，鼓励其同伴间相互合作。)五、活动完结幼儿展现自己修建的房屋，并合影留念。师：我们今天修建了这么多可爱的房子，高兴吗?等爸爸妈妈来时使他们看一看我们的照片，一起互动我们的欢乐和顺利!第9篇教案【教育目标】1.尝试创造性地用椅子玩游戏，充份练均衡、弹跳等动作。2.讨厌与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。【活动准备工作】1.人手一张小椅子2.柔和音乐【活动过程】

35、(一)利用情景步入游戏的准备工作活动师：今天天气真不好!我们一起回去看一看大海。(幼儿随着音乐步入活动场地)看看海水真蓝、我们至海里玩玩一玩吧!(幼儿随着悠扬的音乐搞游泳壮)鲨鱼去啦!我们赶紧冲上“石头”躲起来。(教师快速冲上最前面的一张椅子上，幼儿也争先恐后地打听一张椅子别列卡)。师：大鲨鱼穿梭了，这些椅子帮忙了我们非常大的忙。那今天张老师就去拎你们一起来展开我们的勇敢者的游戏。在这个过程中，可能会碰到很多的困难，但我们一定必须不怕困难，一定必须坚强地行进，好不好?我们先来和我们的椅子哈哈大笑，你们想要一下，平时大人见面时就是怎样招呼的?鼓励幼儿提问，存有击掌，亲吻，亲吻等。下面我们用我们的

36、规则去和你的小椅子招呼，用你的小鼻子回去和椅子去招呼，首先去用鼻子亲亲椅子的头，椅子的肚子，椅子的腿，很酷!现在老师又改为规则了，和亲椅子腿的时候你的腿无法伸展，该怎么办呢?颤抖动脑筋想要办法。较好，我讨厌存有争议的见解。太棒了，你真存有见解。(二)我和椅子搞游戏师：我发信号，你们一起来搞动作，好不好?先挤不好，手放到膝盖上。已经开始：1、恳请把两只手握出来，卸下;恳请把你的左手握出来，卸下;恳请把你的右手握出来，卸下;恳请把你的左腿松开去，卸下;恳请把你的右腿松开去，卸下;恳请把你的双手握出来双腿松开去，较好，卸下;恳请拍掌3次，去，和我一起数：123，恳请拍摄脚3次，恳请拍掌和拍脚3次，较

37、好。2、恳请双手插腰，双腿并齐，身子和向前、后、左、右四个方向旋转，去，听到我的口令和我一起：1234，较好;东站至椅子上，抬起双手，搞躺起至动作，重复3次，转回2次圆圈。3、恳请东站至你的椅子的后边，双手抱住椅子，右腿慢慢松开，头向上看，锻炼身体一下我们的均衡能力，较好去:1234，换另一只腿，较好。锻炼身体了均衡能力，再来看一下我们的跳跃能力。我说道上山，你就倒下小椅子上去，我说道下山，你就跳下。明白了么?一定必须听到确切老师的口令，好不好?去，试一下。4、搞了这么多的动作，老师挺累了，你们必须不要歇息一下?不好，现在我们躺在椅子上歇息一下，但是我们的双手双脚都无法着地，明白么?你也可以坐

38、在椅子上歇息一下，对，较好。用你的双手紧握双脚，对，变成了一只大花篮了，使我去看一看这花蓝的质量怎么样?极好，较好。(三)勇敢者的游戏下边我们必须展开属我们勇敢者的游戏了，你们敢不敢?很酷，你们都就是坚强自信心的孩子。在展开的过程中，一定必须注意安全，一定必须培养维护不好自己的安全的好习惯，能够无法努力做到?不好，我们已经开始：1、跨栏女团把小椅子两张女团在一起，构成8组与跨栏，使幼儿按顺序依次横跨至对面。2、爬到山洞把两把小椅子反过来连成一排，构成山洞状，使幼儿依次爬过。3、扣山洞男孩相对而东站在小椅子初学者乘对方肩膀，小女孩依次通过。男女孩交换再展开一次。(四)竞赛游戏男孩女孩各站一队，展

39、开弄椅子比赛，看看哪一组最先把椅子御毛。游戏完结，孩子弄着自己的小椅子挥着音乐节奏踏进音体室。第10篇教案教育活动目标：1、通过献唱歌曲，感受到自己的蜕变变化，体验蜕变的自豪感和快感。2、熟识歌曲旋律，掌控三拍子歌曲的节奏特点。活动准备工作：音乐磁带活动过程：1、准备工作部分：(1)师生道别。(2)备考歌曲有意思的歌声建议：吐字确切，用动听的声音献唱。2、新授歌曲(1)体会歌曲旋律A：听到老师弹奏音乐旋律，说道说道这就是一首几拍子的歌曲，听到上去存有什么感觉?B：再次观赏歌曲旋律，尝试用相同的肢体语言整体表现三拍子歌曲的节奏特点。例如拍摄一下手，拍摄两下腿;拍摄一下手，钩两红着脸等。C：用啦、

40、Ganjam、崃等象声词弹奏旋律，进一步熟识歌曲旋律。(2)学唱歌曲A：听到录音完备观赏歌曲一遍，说道说道听见了什么。B：老师完备献唱歌曲一遍。幼儿说道说道最喜欢歌曲中的哪一句。教师单独范演唱这一句，幼儿全体跟学。C：妈妈的叮嘱就是什么?听到了妈妈的叮嘱存有什么体会?D：爸爸的叮嘱就是什么?能够努力做到吗?E：幼儿跟著录音完备地献唱歌曲2-3不下。学校在等我(2)(重点领域：艺术)活动目标：1、存有感情地献唱歌曲。2、尝试多种献唱形式(高唱、领唱，吟唱)活动准备工作：音乐磁带活动过程：1、准备工作部分(1)师生道别(2)练声山谷回音建议：特别注意歌曲的连贯性，演唱出来渐强变弱。2、备考歌曲学校

41、在等我(1)跟著音乐用肢体语言整体表现出来三拍子的节奏。(2)集体高唱若干次，演唱出来自己即将沦为一个光荣的小学生的欢乐、自豪的情绪。3、多种形式献唱歌曲(1)第一段高唱，第二段女孩子献唱，第三段男孩子献唱。(2)每段的第一句恳请个别幼儿领唱，其余的大家高唱。4、音游收银建议：按节奏两拍摄乌一下。第11篇教案【教学活动目标】1、重新认识各种蔬果及性质。2、利用各种蔬果的特征制作、组合成各种造型。3、培育动手制作能力、刻画力、想象力。【活动准备工作】1、各种蔬菜、水果、牙签、及时张贴、剪刀。2、教师制作的各种蔬果造型。【活动过程】一、兴趣引入。教师：小朋友增添的水果真多，大家互相瞧瞧，都存有什么

42、?教室：今天，我们就去和水果、蔬菜交朋友。二、观测各种蔬菜、水果。1、分组观测增添的蔬果。教师：说一说你讨厌什么蔬菜和水果?它就是什么颜色，存有什么味道?看看谁说道的生动形象，使人介绍这种蔬果的鲜美、美丽、调皮以及它的营养价值所在。2、教师：蔬果除了可以食用外，还可以搞什么?3、教师：我们平时喝的蔬果还可以作出很多调皮的造型，一起观赏一下。三、制作蔬果造型。1、教师：小朋友，说一说你刚才都看见了什么?幼儿：香蕉搞的小狗，萝卜搞的茶壶，青豆搞的蚂蚁，菜花搞的绵羊.2、你想要搞什么?用什么材料去搞?(幼儿民主自由积极探索、把玩，技术创新相同的造型。)3、幼儿选材、民主自由创作。对个别幼儿在密著方面

43、给予帮助。4、幼儿相互交流、技术创新。四、放飞未来的蔬果。未来的蔬果存有相同形状的，颜色也就是五颜六色的，一种蔬果可以存有很多种口味。恳请幼儿充分发挥想象力，放飞未来的蔬果可以就是什么样子、什么口味的?(幼儿讲诉、放飞。)五、展现、观赏作品。幼儿相互观赏、讲诉自己的创作。【活动思考】利用蔬菜、水果展开造型设计，对于幼儿园的孩子来说，就是一件新鲜的事情，也就是一个大胆的尝试。活动经过了“拎各种蔬菜、水果入园重新认识相同蔬菜、水果的名称、外形特点、生活用途和蔬菜、水果搞游戏：民主自由想象、动手拼摆教师指导幼儿设计造型观看自学相同的个性作品展现作品，偷拍合影留念”等一系列活动环节。通过积极开展利用蔬

44、菜、水果造型设计活动，抓取幼儿的兴趣点，精妙地深入细致发掘蔬菜、水果再教育资源，并使蔬菜、水果活动沦为幼儿技术创新发展的有效途径。第12篇教案教学目的：1、通过观赏活动，体会画家生硬的表现手法。2、大胆作画，大胆抒发自己的重新认识与情感。活动准备工作：1、准备工作水彩笔、油画棒、纸张。2、哈哈镜,教育折页。活动过程：1、使幼儿至哈哈镜前观赏自己生硬的样子。2、幼儿观赏毕加索名画镜前的女孩，体会画家生硬的绘画手法。3、教师重点传授示范点镜里、镜外的基本表现形式，并使幼儿掌控一定的方法，存有信心地回去整体表现自己在哈哈镜中的形象。4、幼儿自画哈哈镜中的像是。5、幼儿互相观赏自己的作品。2欢乐颂活动

45、目的：1.体会并自学用歌声去整体表现相同的乐段相同的音乐情绪。2.尝试为相同情绪的音乐挑选相同的献唱形式。活动材料准备工作：物质准备工作：音乐磁带、录音机。科学知识经验准备工作：欢乐颂作品了解。活动过程指导：一.观赏音乐：*观赏管弦乐队弹奏的录音作品，体会其宏伟、光辉的情绪。*观赏童声献唱的欢乐颂，再次体会其热情奔放的音调和振奋人心的节奏。二.非政府幼儿相互交流自己的体会和对歌曲的M18x。三.学会演唱;*追随音乐演奏用啦、呜音献唱，教师按节奏朗读歌词。*一部分幼儿演唱啦音，另一部分幼儿演唱呜音，教师率领幼儿追随音乐的节奏朗读歌词。*教师特别注意鼓励幼儿不懈努力维持声部之间音量的平衡和协同。四

46、.编创动作表演唱;*鼓励幼儿根据歌词编创直观的手部动作。*追随音乐边演出边展开演唱练。第13篇教案活动目标：1、通过游戏训练，训练孩子运物折返跑。2、体验游戏以及合作的快感。3.训练动作的协调性活动准备工作：1、场地布置;2、三种相同的颜料，盆，塑料杯，小饮料瓶，头巾。活动步骤：一、活动导入：大朋友们，夏天至了，买果汁喽!存有草莓汁、哈密瓜汁、苹果汁，慢去帮啊!二、教师传授示范点在收到“已经开始”的信号后，必须拿着空杯子跑到装有用颜料调兑的“果汁”的盆边，将杯子装进。然后延着规定的滑行道跑到前方的空瓶子处，将果汁好像入空瓶，然后再将觑杯子回到至本段托付给同组的之下个人。当收到“完结”的信号就是，活动完结，比一比谁天方的果汁最多。三、买果汁楼1、将小朋友分为人数相等的三组，带各自组的小头巾，沦为“小小运货员”。2、按照老师的指导，在信号已经开始后，已经开始载运“果汁”。3.最后，比一比在规定的时间内，哪组的小朋友天方的果汁最多!四、整理活动1、教师总结活动情况。2、幼儿随其纾解音乐和教师一起收紧搞歇息运动，互动游戏的快感。活动评价:1、幼儿能较好的遵从游戏规则 ，同时能够在观测别人的活动中辨认出怎样天