幼儿园安全教育教案中班40篇.docx

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1、幼儿园安全教育教案中班40篇 第1篇教案服药安全一、说道教材。奇妙的阿拉伯数字藏在我们生活中的每个角角落落，突显着不容替代的功用，给我们的生活增添了很多的方便快捷。幼儿重新认识它们，却在很多时候不晓得它们的意思，例如：门牌号。它通常由三至四个直观的阿拉伯数字民主自由组合而成，幼儿基本上能够重新认识它们，却不晓得在这个数字女团里每个数字所代表的意思和功用。小动物弄新房以小动物弄新家的故事横跨整个活动，在活动中以幼儿协助小动作搞门牌的动机为出发点，介绍门牌号的功用，认知门牌号的涵义，这样的心智融合着现实生活的心智，将生活中直观的数字组合成存有涵义的门牌号。大班幼儿对数字就是脆弱的，门牌号的重新认识

2、可以促发幼儿对生活中发生的数字感兴趣，愿回去积极探索这些数字所代表的涵义。二、说道目标。活动目标就是教学活动的起点和爱人，对活动起至着导向促进作用。根据大班幼儿的年龄特点和发展水平，我奠定了情感、心智、能力三方面的目标：1、备考稳固6以内序数的排序。2、重新认识门牌，介绍门牌上数字所代表的意思和功用，并尝试根据门牌号码找出适当的房间。3、对生活中数字感兴趣，体验协助小动物弄新房的欢乐。纲要就是以儿童的发展为出发点和爱人的。因此，在教学目标的奠定和教学方法、过程设计上，我不懈努力彰显以儿童发展为基本点。我班幼儿在平时的排序活动中，部分幼儿在数学方面整体表现的就比较强，数字的涵义在他们的脑中处在模

3、棱两可状态，更别说平时生活中看见的几个数字组合而成的门牌号了。所以我将“重新认识门牌，介绍门牌数字所代表的意思和功用”做为本次教学活动的重点。幼儿介绍了门牌号的意义后，必须进一步稳固他们的重新认识，这样就可以真正的介绍数字的重大意义。所以我将“能够根据门牌号找出适当的房间“做为活动的难点。三、说道教具。为了更好地服务于本次活动目标的达成一致和活动内容的顺利完成，我搞了一下的准备工作工作。1、动物楼房图片三张。(三间平房;每层只有一间的四层楼房;每层存有两间的三层楼房.)2、小老鼠、小乌龟、小白兔、小鸟、猪哥哥、猪弟弟的动物图片各一张。3、各种背面写下着门牌号的小动物图片若干，每层存有两间或者就

4、是三间的三层楼房。四、说道过程。活动环节共分成以下几个部分：1、故事引入。以故事的形式引入唤起幼儿自学的兴趣。2、稳固经验。此环节分成三部分，第一部分使幼儿为小动物搬离，稳固纵向(从左到右)点数楼房的方法。第二部分设置故事情节：小鸟打听没乡下老鼠的房间。去鼓励幼儿为房子设置门牌号、张贴门牌号。鼓励幼儿在设置门牌号的过程中慢慢积极探索心智门牌号上各数字的意义和功用。第三部分小鸟明确提出房子的弱点，幼儿再次所造新房，使幼儿为小动物二次搬离，稳固横向(从下到上)点数楼房的方法。3、幼儿探讨。此环节我用猪小弟明确提出房子的弱点去大力推进故事的进一步发展，使幼儿探讨小动物下一幢高楼的样子，带出第三幢楼房

5、。使幼儿自己去打听门牌、张贴门牌，以此稳固幼儿心智门牌号的实际意义。4、幼儿尝试操作方式。此环节意在使幼儿根据已研习的科学知识，用门牌号找出适当的房间。5、教师小结。此环节除了教师展开个别的评测以外，还利用了公共资源展开了集体评测。6、体验协助小动物的欢乐。我以使幼儿回去小动物家做客欢庆乔迁之喜去完结整个活动。服药安全第2篇教案火灾安全打火教学目的：1、介绍直观的防雷科学知识，进一步增强自我保护意识，自学火灾打火的方法。2、锻炼身体幼儿行事不醒、不怕危险困难的坚强精神，能维护自身安全。教学准备工作：字卡图片 火灾场面范画 打火图解教学过程：一、出具火字的字图卡，恳请幼儿观测1、回答：这就是什么

6、字?“火”首先出具图片使幼儿观赏，其次使幼儿用晓得“火”字就是象形字，可解它的笔顺。那么火能插满哪些东西? (布，木头、汽油、酒精、蜡烛等)2、晓得了火能闪烁咳嗽，非政府幼儿探讨火的用途和危害。(1) 我们的生活中有赖于火，恳请幼儿讲出火的用途。(做饭、生火、照明设备等)(2) 火对人类存有什么危害?(灼伤皮肤、焚毁财物、房屋、森林等)二、非政府幼儿探讨并出具图片：(1) 出现火灾的原因存有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用氨气照明设备找寻物、乱扎乱直奔电线等)(2) 怎么样避免火灾出现?如果出现火灾，我们必须怎么样搞就可以同时实现自我维护与灭火打火? 辨认出火灾快速拨通火警电

7、话119.报警时必须摆事实详尽地址、姓名。 家中着火，不要惊恐，快速用灭火器展开灭火。 沿着浓烟灭火时，并使身体切合地面，用烫毛巾蒙住口鼻。 如果身上起火，不要跳跃，可就地打转或用厚实衣物压灭火苗。例如突遇火灾不容乘坐坐电梯，必须向安全出口灭火。如果室外起火，不要进门，以免大火藏匿于室内。用淋湿的物品阻塞门窗缝，并泼水降温。 若灭火线路被大火封锁，立即归还室内，用踢手电筒、挥动衣物、等方式向窗外传送求救信号。三、 防雷打火游戏：小朋友排好一圈，选几位小朋友头戴福娃志强的火焰头饰沿着圈外跑，老师和小朋友一起朗读防雷儿歌，当儿歌暂停后，穿头饰的小朋友快速拉住圈上任一一位小朋友，则表示他们的衣服起火

8、啦。“起火”的小朋友快速想要办法打火，例如就地打转，脱下外衣或假装用水淋湿身体。略过后取下头饰，跑至圈外，游戏三步在搞。游戏可以重复展开。防雷儿歌小朋友，不玩火，莫让大家喝苦果;就是电器，都存有电，手湿不要颤抖电线;不玩火，一动电，自我维护就是关键;出现火灾不乱跑，及时拨通“119”。心不慌，意不乱，镇静淡定慢撤离。烫毛巾，捏口鼻，身体前屈三伏地。灭火之术，必须凋灵，孩子家长都安心。四 小结这文言小朋友们都介绍直观的灭火、求助及打火的方法，晓得用火时要小心，无法随便玩火。火灾安全打火第3篇教案玩玩安全游戏游戏就是孩子们最喜欢的一种活动方式，但是每个游戏必须在确保孩子安全的基础上，因此游戏的设计

9、必须多费和些功夫。下面了解中班游戏的方案，这些方案就是在实践中总结的，对于中班比较存有意义。活动目标：重新认识游乐设施的安全采用方式,享用玩玩游乐器材的快感活动准备工作：户外游乐器材活动过程：1.老师带同幼儿至户外的游乐器材拖一圈，并在每个游乐器材前逗留一下，向幼儿表明玩玩游乐器材可能将出现的危险，再指导幼儿恰当的玩法。三轮车：(1)不必走的帮忙小朋友手推车。(2)必须轮流玩玩，不Zong玩。滑梯：(1)不从滑口处为掉下去。(2)不必头倒放溜滑梯。(3)在溜滑梯上不拉扯相撞。秋千：(1)不要盪太高。(2)不帮忙小朋友发推秋千。(3)不东站在秋千后面。2.接著恳请几位幼儿示范点该游乐器材的恰当玩

10、法。3.问幼儿当很多人想要玩玩同一个游乐器材时，该怎麼筹办?鼓励幼儿排队等候或先玩玩人较太少的，比较不能浪费时间，再使幼儿在游乐区玩玩一番。4.返回教室，恳请幼儿互动游戏的项目及心情，最喜欢哪一样游乐器材，再与幼儿总结刚刚玩游戏器材的安全事项，看一看自己与否都努力做到了，给自己鼓鼓掌。活动评估：能够严格遵守游乐器材的采用常规;能够高兴的玩游乐器材。活动完结后，使幼儿自学排队等候的常规。这个游戏教案可以在确保孩子的安全的基础上，使孩子学会排队，学会恭敬，以及一些安全意识，比较应该自学。玩玩安全游戏第4篇教案怎样安全过马路活动由来：开学初，孩子们纷纷讲诉自己出外的经历。有的说道自己搭乘了火车;有的

11、说道自己搞了飞机;除了的说道自己挤公共汽车出去玩通过他们的交流，我辨认出孩子们对交通工具存有了初步的介绍，但他们还不太介绍有关的交通科学知识。因此我和孩子们确认了交通安全的主题，以便使孩子介绍更多的交通安全科学知识，进一步增强自我保护意识。活动目标问题板块主题壁报区域游戏有关内容家园合作资源利用1、鼓励幼儿重新认识公共汽车、轮船、地铁、火车、飞机等交通工具及有关的交通安全常识。2、引导幼儿大胆的明确提出问题，并自学自己回去找出问题的答案。3、引导幼儿大胆的与别人交流自己的观点。海、陆、空立体交通图，将幼儿的问题展现出。例如：怎样过马路最安全?交通标志什么样?轮船、飞机什么样?我可以怎样出去玩?

12、(利用哪些交通工具)利用楼道墙面展现幼儿对交通有关科学知识的重新认识。利用班内瓷砖墙展现幼儿搜集去的资料幼儿去过的地方、幼儿见过的交通工具等。1、电脑阅览室：减少有关交通工具的图书、交通有关的光盘。2、美劳区：幼儿搜集的各种回收材料、有关的制作书籍。3、益智区：交通工具的积木、交通安全棋等。4、建筑区：各种建筑图例、各种交通工具模型、各种交通标志模型等。1、利用楼道及家长园地展现主题进程。2、出具主题网络图和主题目标以及主要教育内容。3、明确提出家园合作建议，恳请家长协助幼儿收集主题有关的资料，并通过拎幼儿出席大量的户外活动多样幼儿有关科学知识经验。1、交通工具图片和模型;2、交通安全的图书;

13、3、歌曲：小飞机、上开汽车、大火车;4、游戏光盘：奇妙龟;5、交通工具玩具：积木等。6.、观立交桥。7、观测大区内的汽车。8、参观过街天桥和地下通道。活动一：怎样安全过马路活动目标：1、重新认识过马路的安全规则。2、提升幼儿的语言表达能力。活动形式：集体活动活动准备工作：交通指示灯图片、行人过马路的图片设计意图 师幼互动 教育思考1、教师出具交通指示灯的图片。回答：“这就是什么?你在哪里见过?”2、教师出具行人过马路的图片，回答：“他们就是怎样过马路的?谁搞的对?”3、恳请幼儿之间展开探讨：自己对红绿灯的重新认识。张超宇：“我见过，这就是红绿灯，我回去奶奶家时看到过。”刘浩一：“我也见过，我们

14、家楼下就存有。”李浩展：“这个红绿灯就是在马路口的，要过马路就要看看它。”白雨霏：“那个小朋友没在人行横道过马路，不对。马路上车很多，难被车撞至。”李浩展：“过马路必须看看红绿灯，蓝灯亮了就可以跑。”张超宇：“那个小朋友从马路上翻过去不对，车一过就撞到上了，多危险呀!”刘浩一：“那个从人行横道过马路的小朋友搞的对，我妈妈也拎我这么跑。”白雨霏：“我们无法在马路上乱跑，因为车很多，特别危险。”祖泽园：“红绿灯存有三种颜色，红灯暗时无法跑，绿灯暗时就可以跑。”刘浩一：“存有一种灯和这个不一样，红灯和绿灯里存有一个小人。就是给小朋友看看的。”张超宇：“我晓得，那个红绿灯就是给行人看看的，老师这个就是

15、给司机叔叔看看的。”李浩展：“我试过马路必须跑人行横道，还要看看红灯，干枯了就可以跑。孩子们对交通安全存有一定的心智，能够较客观的判定其他人犯罪行为的对与错。在活动中，幼儿的语言表达能力存有非常大的进步，尤其就是对于自己比较介绍的事情，语言的条理性很强。由此可见，科学知识经验的累积对幼儿的思维、语言发展起至着很关键的促进作用。NextPage活动二：公共汽车的数字游戏活动目标：1、重新认识16的数字和数量。2、增进幼儿对公共汽车的重新认识。活动形式：小组活动幼儿自愿出席活动准备工作：印上数字的公共汽车站牌图片、公共汽车图片若干张设计意图 师幼互动 教育思考1、教师传授示范点游戏玩法。从车站牌中

16、随意取出一张，恳请幼儿讲出数字。2、恳请幼儿放上与数字相同数量的汽车。3、鼓励幼儿逆向思维，将游戏反过来再玩玩一遍。 刘浩一抢夺着说道：“这就是3。”贾安妮马上说道：“不对不对，这就是6。”耿宁笑着说道：“刘浩一你都没有看清楚就胡说。” 耿宁最先翻阅了汽车，旁边的小朋友一起帮忙她数数：“一、二、三”耿宁上到第六辆公共汽车时，暂停了。可以其他幼儿还在稳步数着数。落跑刘浩一玩玩了，他先翻阅了一张站牌，说道：“这就是四，我得甩四辆公共汽车。”他一边说道一边甩，旁边的小朋友也帮忙他一起数数。他翻完第四张时还稳步甩第五张，贾安妮马上说道：“弄错了，多了一张。”刘浩一停在了下来，数了数，辨认出的确多了一张

17、，马上就摆了回来。刘岳天在旁边一直没有骂人，这次恳请他先去。他放上了五辆公共汽车，然后对奈良琪说道：“你给我挑选一个站牌吧!”奈良琪想要了想要，从几个站牌中挑选出了用数字五的站牌，放到了汽车的旁边。贾安妮也甩了几辆公共汽车，然后对着王语秋说道：“你慢甩站牌呀!”王语秋一边数车的总数，就是三，一边找到了用数字三的站牌放到了旁边。在游戏中，孩子们玩玩得很高兴。原本比较乏味的数学活因为带入了孩子比较熟识并且比较感兴趣的内容，而变得格外有意思。孩子们的积极性被很大的调动了出来。由此可见，教师在设计活动的时候，必须把孩子的兴趣因素更多地考量进来，牢记“兴趣就是幼儿自学的动力”这一观点。活动案三搞汽车活动

18、目标：1、培育幼儿对美工活动的兴趣，能够用回收材料制作常用的车辆。2、鼓励幼儿通过练与操作方式活动，体验顺利的快感。活动形式：集体活动活动准备工作：盒子、瓶盖、等回收材料;剪刀、双面胶等工具。设计意图师幼互动教育思考1、在活动区中出具刘浩一搞的汽车，引发幼儿制作的兴趣。回答：“这就是什么?它就是用什么搞的?”2、探讨：“你们想要搞什么样的车子?可以用什么去搞?”3、恳请幼儿自定材料展开制作，建议幼儿节约各种材料。将幼儿的作品展开展现，恳请幼儿互相展开了解，从中体验顺利的快感。刘浩一拿着自己的车说道：“你们晓得这就是怎么做的吗?”杨静说道：“这就是用纸盒子搞的吧?车轱辘就是用软纸片搞的。”刘畅说

19、道：“刘浩一搞的这就是公共汽车吧?还挺像是的!我真的这个纸盒子有点小，要是在小一点就不好了。”袁智鑫：“我想要搞一个压路车，能够把马路上的坑压平。我须要纸盒子和牛奶瓶子。”刘浩一：“我试图用好多纸盒子再搞一个火车。”杨静：“我想要搞一个公共汽车。”刘畅：“我想要搞一个太空车，可以在宇宙上跑，还可以飘的。”袁智鑫挑选了两个易拉罐和一个小纸盒子，返回座位用双面胶展开粘贴。还用两个瓶盖搞车灯，最后在车顶提了一个天窗。刘浩一用双面胶把五六个纸盒连和了一起，抠了一些不太圆的硬纸片搞火车轱辘。刘畅：“刘浩一，你这个车轱辘怎么不圆呀?”刘浩一：“那怎么办呀?我抠不好!”刘畅：“你不能用别的呀?那不是存有好多

20、瓶子砌吗?”刘浩一把纸轱辘改成了瓶盖轱辘，果然漂亮多了。孩子们把车撞上了“停车场”，互相了解自己的作品，高兴极了。幼儿通过对自己制作出的作品展开观测、探讨，更有兴趣回去尝试，并且更客观、观测也更精细、全面。因为就是同班的作品， 而不是教师的作品，因此幼儿分析出来更加客观，也更敢说话。在以后的活动中，教师必须多尝试用孩子的作品并作范例，引起幼儿的探讨。从以往的主导边线废下来，变为幼儿活动的支持者。怎样安全过马路第5篇教案幼儿园大班消防安全教育：火灾灭火活动设计活动目标：1、介绍直观的消防安全科学知识。2、自学打火灭火的本领。3、提升自我维护的意识及应付突发性事故的能力。活动准备工作：1、事先参观

21、过消防队，消防员了解了一些消防的初深科学知识。2、在父母率领下参观大型超市与商场，介绍安全出口等有关的科学知识。3、彩纸、记号笔人手一份。4、火灾视频、烟雾发生器等。5、幼儿自造的消毒面具、毛巾贫放到活动室周围。活动过程：一、谈话，回忆起消防的有关科学知识1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据提问在投影仪上展现适当的照片)2、消防车与平时的汽车存有什么相同?3、碰到火灾必须怎样拨通119电话?恳请几位幼儿用玩具时手机演示拨通119电话，其余幼儿评判与否恰当。二、自学打火灭火的本领1、突发性事故(配班老师运用烟雾发生器演示火灾)：活动室某角落起火了，幼儿在2、老师的统一指挥下快速撤走现场。3

22、、刚才小朋友就是用什么办法逃出的?4、一起看一看消防员叔叔的了解，灭火时怎样搞才就是又慢又安全的。(播出灭火视频：重点介绍必须尽量站著，甚至匍匐前进;用湿毛巾蒙住鼻子;找寻安全出口快速逃出。)三、设计安全出口标志1、从活动室启程至安全的地方操场，一共存有几条安全地下通道?2、这几条安全地下通道上存有安全出口标记吗?3、你想要怎么去设计安全出口标志?4、幼儿设计安全出口标志。5、幼儿粘贴安全出口标志(告诫幼儿粘贴时特别注意箭头的方向。)四、灭火军事演习活动1、我们必须去展开一次消防演习，你听见警笛声后怎么做?2、通过视频、音响、烟雾等演示场景，幼儿展开灭火打火军事演习。3、室外分散：你在灭火过程

23、中碰到了什么困难?就是想要什么办法化解的?设计意图：自然就是如此幸福，生活就是如此安宁。然而，躲藏在和平、文明背后的火魔，正窥探着我们。在所有的自然灾害中，出现频率最低的，莫过于火灾。一个小小的火星可以并使人类缔造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺去人最宝贵的生命。代莱幼儿园教育指导纲要明确指出：幼儿园必须把维护幼儿的生命和推动幼儿的身心健康放到工作的首位。然而对于火，幼儿缺少适当的防雷科学知识和能力。因此，进一步增强幼儿的防雷意识，提升幼儿的防雷打火能力，强化幼儿防雷安全教育至关重要。第6篇教案幼儿园中班安全特别注意交通安全教案一、活动目标：1、使幼儿在交流活动中重新认识一些常用的交通标志。2

24、、使幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地严格遵守交通规则。3、使幼儿在合作自学中学得一些基本的自学方法。二、活动准备工作：1、精心布置活动场景。2、搜集各种交通标志(照片或图片)。3、字卡：交通安全、红灯停在，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。三、活动过程：(一)进行M18x，阐明活动主题1、出具交通事故图片，恳请幼儿仔细观察。回答：孩子们，刚才你们看见了什么?想起了什么?2、多么可怕的车祸，为了不想这样的事情再出现，我们一定必须特别注意交通安全。(出具字卡“交通安全”)(二)在活动中体会交通规则的重要性1、孩子们，看一看我们挤的队形像是什么?十字路口的学问可多了，现在我们就在十

25、字路口搞个游戏。老师恳请出来三个司机，三个骑车的以及五个行人。出席游戏活动的孩子听见老师笑了笑“已经开始”之后，立即向自己的对面启程。其他孩子仔细观察，看一看可以出现什么事情?(1)孩子们，刚才你们看见了什么?你们想要说什么?(2)如果生活中也就是这样可以没用啊!为什么可以出现这种情况呢?(3)(教师掏出信号灯标志)这就是什么?谁能够编成句儿歌来说说道信号灯的促进作用。(将标志张贴在黑板上)幼儿提问后出具字卡“红灯停在，绿灯行”。2、重新认识了红绿灯，我们还要晓得自己必须跑哪条路，这就要晓得每条路的名称。孩子们，看一看这个十字路口，你重新认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)(三)初步

26、介绍常用交通标志的促进作用(出具交通标志)在车辆穿行的马路上，除了信号灯这个交通标志外，除了很多交通标志，这些交通标志都存有什么用呢?(四)现场统一指挥1、刚才我们重新认识的交通标志对保护交通安全起至着关键的促进作用。车辆的通畅，人们的生命安全，更有赖于交通警察。老师向交警叔叔研习了一些统一指挥交通的本领，恳请小朋友认真看看，猜一猜就是什么意思。2、老师去当交通警察，恳请小朋友东站在这个十字路口，听到警员叔叔的统一指挥，一起动一动吧!(五)评价幼儿游戏情况，完结。交通安全, 游戏活动, 自学方法, 幼儿园, 交通事故第7篇教案幼儿园中班安全教育活动教学设计安全服药设计意图：药品就是幼儿日常经常

27、碰触的物品。花花绿绿的药品可以使幼儿误以为就是糖豆而塞入肚里。将近阶段又就是春季哮喘多发期，幼儿园服药的小朋友人数步入了一个高峰期，有些幼儿看到别人服药也可以真的很有趣也有的幼儿感觉到老师煮饭就是和老师一次亲近的机会，因此发生有的小朋友在不能哮喘时也拎一些药去喝。针对这些事件，我真的存有必要使幼儿介绍一些药品的常识和服药的安全，以此去提升幼儿推论事物的能力。从而提升幼儿对事情的预见性，防治悲剧的出现。幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的出现常常就是不可避免的，但是通过自学一些自我维护的方法和技能，变小消极避开为积极主动防治，就能把各种不幸危害出现的可能性减少至最高限度。因此我设计

28、了这个服药安全的安全活动。活动目标：1、介绍随便服药的危险性，懂生病时必须根据医生的确诊服药，不容多服或误服，介绍多服或误服的危害性。2、互动制作大药箱的欢乐。活动准备工作：1、搜集社会上因吃错药而引致不良后果的实例。2、制作大药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。活动过程：一、故事引入教师：“春天去了，天气一会热，一会热，我们很多小朋友都哮喘生病了，看一看我们的小药箱里都摆着各种各样的药品。这些药呢，都就是我们小朋友的爸爸妈妈当作给老师的，然后老师帮忙大朋友们搞好服药记录，饭后给小朋友按量服用，这样小朋友就不能吃错药了，可是存有一个名为牛牛的小朋友，他却乱服药，下面就要老师给小朋友们

29、牛牛乱服药的故事。二、教师讲诉实例，鼓励幼儿分析实例1、教师讲诉实例：牛牛一个人在家，忽然肚子不难受，他关上家里的小药箱，看见了一种妈妈曾经给他喝过的药，牛牛想要：上次哮喘时妈妈就是给我喝这样的药，病就不好了，现在，我把这个药喝下去，肚子就可以难受的，牛牛掏出药想喝。2、幼儿探讨：牛牛能够喝这种药吗?为什么?请问：无法，因为(1)服药必须在大人的看管下服药(2)因为病情不一样，上次就是哮喘，这次就是肚子不难受(3)喝下去可以中毒的。小结：药物种类很多，每一种药都存有相同的用法去化疗一个病。但无法乱服药、乱用药，惹急了药、酏了药，不但喉咙痛病，反而可以引发更大的麻烦，甚至除了生命危险。3、如果你

30、就是牛牛，你可以怎么办?(1)打电话给爸爸妈妈。(2)叫做邻居们的叔叔阿姨带你去医院。(3)踢 1204. 教师总结三、教师讲诉乱服药而引致不良后果的实例1、探讨：生病吃药时必须特别注意些什么?(必须听到医生的画，吃药时必须存有大人协助，小朋友不能自己拿药、自己服药)2、恳请幼儿当医生，说道说道怎样服药才安全?四、制作大药箱第8篇教案活动目标：1.重新认识常用的交通标志。2.加深幼儿的实际模拟能力。活动内容：各种常用的交通标志活动准备工作：1.常用交通标志的图卡。2.马路模型活动过程：1.展现事先准备工作的交通标志图卡，恳请幼儿说道说道自己重新认识的交通标志的意义。2.老师了解常用交通标志的意

31、义。3.融合具体内容交通标志，利用马路模型展开汽车高速行驶模拟活动。4.延展活动，可以将标志图卡放进语言区，使有兴趣的幼儿句续积极探索。把马路模型放进益智区，提供更多模型汽车使幼儿积极开展模拟活动协助他们更好的认知标志的意义。第9篇教案小班安全主题教案 重新认识消防队员写下不好幼儿园托班主题教案对于带托班的老师就是非常关键的。只有写下不好幼儿园托班主题教案，教学活动就可以更好的展开。怎样才能写下不好幼儿园托班主题教案就是我们幼儿园老师比较关心的问题。首先，我们必须介绍托班幼儿的心理生理特点，只有把握住孩子的特点，我们在写下幼儿园托班主题教案时才晓得写下什么样的活动目标，存有了目标就比较不好写下

32、幼儿园托班主题教案了。其次，写下幼儿园托班主题教案，活动一定必须多样化，幼儿就可以更好的参予。只要把握住要点，写下幼儿园托班主题教案还是比较难的。我们这个幼儿园托班主题教案就把握住消防员这一主题设计了几种相同的活动：活动一：重新认识消防队员活动目标1.消防队员就是社区中协助我们救火的人，消防队就是停车消防车和消防队员居住的地方。2.消防队员穿著特别的军服，消防车可以收到特别的声音。3.学说：消防队员叔叔真坚强。活动准备工作1.消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。2.消防队员救火的演示工具、军服等。活动过程1.通过看看录像片段，了解消防队员的工作环境(车库、宿舍等)。看看救火片断，学说“消

33、防队员叔叔真坚强”。2.展现消防队员救火的图片、恶搞用具、军服等给托儿观赏。3.谈谈消防队员的军服、消防车的颜色，谈谈消防队员叔叔的工作。懂火很危险，无法玩玩。活动二：听音乐“军队和老百姓”活动目标1.看看消防队员持球的情景演出，听到豪迈有力的进行曲音乐。2.能合着节奏随其音乐拍掌。3.晓得消防队员叔叔很坚强。活动准备工作消防队员训练的照片或教师饰演消防队员。活动过程1.看看消防队员训练的照片或教师模拟，晓得消防队员训练很存有精神。2.听音乐。3.边听音乐边拍掌。4.研习搞消防队员，边听音乐边存有精神地走路。活动三：游戏活动“消防队员手偶”活动目标1.观赏教师搞消防队员手偶。2.玩消防队员手偶

34、游戏。活动准备工作1.教师示范点用的大纸袋1个、彩色笔、胶水、剪刀。2.已搞好托儿人手1份的小手偶。活动过程1.教师示范点用纸袋搞消防队员手偶。2.托儿带手偶，玩玩“消防队员真坚强”的游戏。活动四：游戏活动“消防队员的军服”活动目标1.能够辨别低、狼、瘦、胖，并讲出这四个形容词。2.可以将低、狼、瘦、胖的消防队员与适当的军服接合。活动准备工作1.低、狼、瘦;胖的消防队员的图片若干。2.低、狼、瘦、胖的军服图片若干。活动过程1.教师出具相同低、狼、瘦、胖的消防队员图片，鼓励托儿辨别并讲出低、狼、瘦、胖。2.说情儿挑选出最合适的军服卡片去与消防队员卡片接合。3.使托儿玩玩接合游戏。活动五：粘贴“消

35、防车”活动目标1.能够按消防车的形状手绘消防车。2.稳步稳固粘贴的技能：涂适度的浆糊，粘贴，擦拭手。活动准备工作1.抠不好的红色消防车车身、黑色车轮人手一套。2.浆糊、毛巾，每组1筒，油画棒若干盒。活动过程1.托儿听音乐做开消防车的动作入活动室。2.教师示范点粘贴消防车的步骤：选车身一张贴一擦拭手一挑选车轮一张贴一擦手。3.托儿挑选出图形纸，粘贴消防车。贴上去后的孩子可以民主自由添画云梯或火焰等。重新认识消防员 第10篇教案宝宝误食后的救护调皮的小宝宝，总是讨厌用嘴巴去积极探索世界。一切新鲜有趣的东西，他们还无法从概念上展开推论，便一股脑塞进嘴巴，先从味觉上来重新认识吧!可是，这可以吓坏了父母

36、们!宝宝和体发育不健全，一旦误食，较之成人更容易伤势，且症状更为严重。不过，愈就是要紧时刻，愈不容惊慌失措。沉著镇定地采取有效措施，才就是帮忙宝宝渡过危关、健康成长的不二法门。误食药物误服药物就是最为常用的状况。宝宝在疑惑地积极探索世界到处爬到的时候，常将药片当做糖果而喝下;有时甚至扔了布满灭鼠药或攻灭蚊蝇药的食物而误食。当父母一旦辨认出宝宝整体表现有些异常，例如无精打采、昏昏欲睡或极度激动等，便必须立即检查成人药箱与否被动过，以证实宝宝误食了哪种药物;如果刚好拍到宝宝正疑惑地把药物往嘴里塞，应立即制止，然后及时地对症应付。首先，厘清宝宝误服了什么药，衣了多长时间，衣了多小的剂量。这对于自己的

37、应急处置以及医生的化疗都很存有协助。然后，吸收、静脉注射和通便。如果误服的药物副作用不大，而且剂量很少，比如普通中成药或者维生素等，可以喂食宝宝大量的水，从而吸收药物并及时并使其从尿中排泄;如果误服的药物副作用小，或者剂量很大，便必须实行静脉注射通便的对策。父母应立即用手，提振宝宝的咽喉部位或者舌根，并使其咳嗽，从而把胃内的容物排泄。同时，喂食其大量白开水,反反复复提振静脉注射。必须特别注意的就是，如果宝宝情况比较严重，比如失去意识,便千万不容静脉注射,必须立即看病。另外，根据相同的药物，可以采取相应的补救措施，减少风险。比如，对于强碱药物，可以立即服用食醋、柠檬汁、橘子汁等，弱化碱性;对于强

38、酸药物，可以服用肥皂水、生蛋清，以维护胃酸;对于碘酒或来苏水儿等具备猛烈提振和锈蚀促进作用的药物，应立即口服仁和米汤或面团等含淀粉的液体，减低对胃酸的受损。此外，及时送至医院。救护措施不等同于万无一失的化疗，如果辨认出宝宝误服药物，应当及时送来宝宝回去医院，展开静脉注射、解热的化疗处置。同时，不要忘了把宝宝误服的药物以及吐物的“样品”随身携带，以帮助医生的确诊。误食蜡笔1岁半的宝宝便已经开始讨厌涂鸦画画了，蜡笔将就是其关键的益友之一，可是，也往往就是宝宝误食的关键对象之一。按照质监局规定,所有的蜡笔、涂料都必须不所含有害物质，因为它们极有可能步入宝宝的嘴中。因此,出售时应特别注意商品的成分表明

39、，并挑选正宗厂家的商品。所以，如果误食的量很少,并不用特别害怕，只要使宝宝多喝水,并使其吸收及时确定即可。但是，根据质监局和中消协对蜡笔展开的抽查和实验结果显示，存有将近20%的产品不合格，即为金属元素(铬、铅)含量抽检，蜡笔因此上了“3?15”的黑名单。铅中毒的症状隐密而难以被辨认出，但是危害却非常轻微，比如食欲不振、抑郁、恶心、贫血，甚至影响宝宝的智能发育和体格生长。所以，如果辨认出宝宝误食蜡笔，而且量比较小的时候,也必须及时静脉注射通便。另外，如果蜡笔哽住小宝宝，千万不容大意。因为4872小时内，未将蜡笔吞进，就可能会因高热而导致局部性肺水肿或细胞坏死。这个时候反而不要用手晃入口中静脉注

40、射，以免将硬物大力推进更深的地方。这时，父母可以使用以下方法：1.抱住宝宝，并使其脸部朝下，张开手掌虎口，以托起宝宝下巴。2.后用手掌抚摸宝宝肩胛骨之间，直到蜡笔吞进，及时送至医院检查。误食肥皂肥皂就是最广泛的冲洗用品,主要成分就是所含脂肪酸的钾、钠、铵盐以及部分游离脂肪酸，有些提了水软化剂，例如硅酸钠、碳酸钠和磷酸钠等，呈圆形碱性。在生活小窍门中,它也可以并作静脉注射Fanjeaux采用,比如误食某些有害食物或酸性药物,可以在看病前先喝少许肥皂水,使得腹中异物吞进,易于化疗。但是，如果宝宝误食了肥皂，可以发生恶心、腹痛、呕吐和咳嗽现象。这时候，父母应当尽快想要办法使他吐出，并使宝宝吃水果或水

41、，以消磨胃内肥皂水的浓度。通常经1天即可减轻。但轻微的话，也必须及早送来回去医院化疗。误食防虫剂家庭常用的防虫剂通常就是卫生球和樟脑丸。宝宝误食防虫剂,通常可以整体表现出来咳嗽、呕吐、痉挛、皮肤黏膜青紫、呼吸急促、心率大力推进等。父母一旦辨认出宝宝存有这种异常现象,便应当检查其与否误食了防虫剂。如果就是误食卫生球,应立即使宝宝吃饭水或白开水,压制其舌根静脉注射,但切勿在3个小时以内,不容进食牛奶和脂肪低的物质。误食痱子粉夏天宝宝痒,涂抹上痱子粉便难受不少。可是,宝宝好奇心弱,误食痱子粉便苦恼不少。痱子粉的主要成分为滑石粉,嵌入存有薄荷脑、香味剂等。薄荷脑的大量摄用,可以并使宝宝产生中毒症状,例

42、如恶心、咳嗽、小儿麻木、体温减缓、面部潮红,轻微的话可以引致窒息而死、肺炎、气管炎,甚至眩晕暂停。父母一旦辨认出宝宝误食痱子粉，应立即用整洁的手或筷子抵压舌根或喉咙静脉注射，并及时送至医院化疗。误食口香糖口香糖不容吃掉，但是一旦辨认出宝宝误食口香糖，也不必惊恐。医学研究说明，口香糖的胶质经胃酸和肠酶的消化促进作用，可以全然分解成丧失粘性的残渣，对身体不能产生不良影响，而且可以随粪便排泄体外。建议多喝点粗纤维类食物，例如玉米、番薯、豆类、黄花菜、韭菜、芹菜、青椒等，提振肠蠕动，有助于大便畅通。误食纽扣像是纽扣、珠子、小石子等大、圆并且扁平的小物品，如果宝宝误食，父母也不必太过害怕。这些东西通常都

43、可以通过肠道排泄体外，粗纤维类食物，对其排泄存有促进作用。误食香烟如果宝宝误食了烟缸中的烟头，可以引发中毒症状。因为烟头在烟缸中可能会经过水的煮沸，从而尼古丁大量释放出来。而尼古丁与婴儿的尼古丁受体融合，轻则咳嗽、呕吐，轻则痉挛、心律失常。父母一旦辨认出宝宝误食香烟，须要立即去除其口中的余渣，然后进食牛奶，手法静脉注射，并及时送至医院。因此，为了宝宝的安全，爸爸最出色不要在家里吸烟，或在宝宝能至的地方放置香烟。误食墨水“一肚子墨水”，文学上就是形容人充满著智慧,但医学上就不是好事啦。如果宝宝误食墨水，少量的话，可以先静脉注射、再喂食水。误食电池纽扣型的电池，也可以就是宝宝误食的对象，而且杀伤力

44、很大。因为电池四周的金属保护膜一旦被熔化，里面的有害物质大量释放出来，可以毁坏胃酸、烧伤食道，甚至引致急性肾衰竭或压力性气胸而心脏病发。最出色的办法就是千万不容耽误时间，尽快送至医院，由专科医生尽速帮忙宝宝拎出，越快越好。误食煤油、汽油父母辨认出宝宝误食煤油、汽油的话，千万不容静脉注射，以免窒息而死，而必须立即送至医院处置。同样无法静脉注射的异物存有：洁厕剂、洗洁精、油漆稀料、木头防腐剂、苛性钠等。误食化妆品化妆品例如口红、眼影、指甲油、止汗香露等的成分通常都不能引发全身性反应的急性中毒症状，但有可能对局部皮肤引发过敏反应。但如果误食的量比较小，也可以发生轻微症状。如果父母辨认出宝宝误食化妆品

45、，一方面必须咨询厂家，一方面须立即使宝宝多喝水，用手法静脉注射，或送至医院处置。家存有宝宝，父母便须要用心地为宝宝营造一个安全的环境，一方面维护宝宝尽情积极探索世界，一方面必须将不幸出现的可能性减至至最高。宝宝误食后的救护 第11篇教案美术活动(小班)2安安全全玩玩滑梯活动目标：1.幼儿学会用恰当的方法玩玩滑梯。2.协助幼儿懂用不能恰当方法玩玩滑梯极易导致危害。初步培育幼儿的安全意识。活动准备工作：1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。2.选曲情境演出。活动过程：1. 引入活动，唤起兴趣。兔妈妈：今天天气真不好，小兔，妈妈拎你们出去玩。看看，那就是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)2.观赏情境演出

46、，向幼儿了解滑梯及其玩法。(1)狗妈妈就是怎样教导小狗玩玩滑梯的?为什么必须这样玩玩?(2)人多的时候必须怎样玩玩滑梯?小结：玩玩滑梯人多时必须先排好队，一个跟著一个，不挤迫固定式。从楼梯这边上去两手扶不好了，一层层地往前走。眼睛看淡楼梯，爬到上浮，挤稳于，两手扶着滑梯两边，两条腿按住，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，搞不恰当的动作，就可以出现危险。3.幼儿练玩玩滑梯，教师指导幼儿按恰当的方法玩玩滑梯。(1)兔妈妈：刚才我们看看了小狗滑滑梯，你们可以不能象它们那样玩玩?(2)兔妈妈：孩子们，你们想要不敢再玩玩一遍?这次，你们玩玩的时候，妈妈给你们每个拍摄张照，看看谁滚的不好。(及时制止幼儿不恰当的动作，引导幼儿用恰当的方法玩玩滑梯。)活动建议：1.此活动宜精心安排在开学初展开，使幼儿一已经开始就掌控玩玩滑梯的恰当方法。2.日常生活中幼儿玩玩大型运动器具时一定必须存有成人维护，鼓励幼儿正确地玩玩各种运动器械，逐步在活动中培育幼儿的安全意识。活动区活动：1.用在此活动中摄制的幼儿相片布置成我会玩游戏角，对所用恰当方法玩玩大型运动器械的幼儿的在其相片周围张贴五角星。2.鼓励幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用恰当的方法玩玩运动器械。安安全全玩玩滑梯第12篇教案安全教育活动消防演习活动目标：1、通过军事演习，训