幼儿园小班安全教案200篇.docx

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1、幼儿园小班安全教案200篇 第1篇教案身心健康：安全大卫士身心健康：安全大卫士目标：1、介绍日常生活中的一些安全科学知识;2、初步创建自我保护意识。准备工作：1、课件;2、实物：鞭炮、气球3、录音机、图片、方向盘过程：1、引入活动，唤起兴趣。今天，大班哥哥姐姐至我们这去玩玩，看看!他们在干什么?(大班幼儿演出放鞭炮不小心炸伤手的事情)老师问：大班哥哥姐姐这样搞安全吗?为什么?我们能够无法这样搞?2、观赏视频，探讨娃娃丫丫的犯罪行为哪些就是恰当的，哪些就是错误的。“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们搞了许多不安全的事，恳请小朋友认真看看，他们搞了哪此错事，这样搞好不好，为什么?我们必须怎样回去搞?”无

2、法穿大人的眼镜;无法玩玩煤气;无法玩玩插头;无法玩刀.手溃了无法用脏毛巾擦拭;无法乱服药;洗澡前要试试水温;无法用手扔碎玻璃.无法在玩游戏时离电视太将近;无法给陌生人进门;无法玩玩锤子;无法乱掏耳朵、眼、鼻.3、平时在幼儿园除了哪些地方必须注意安全，恳请幼儿讲诉。4、电话铃响，原来就是应邀小朋友回去看看身心健康安全图片展(征询小朋友的同意)幼儿推论图片上安全犯罪行为的对与错，并讲出原因。当幼儿写到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起演唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后完结。延展活动：在滑滑梯过程中再次扩散安全教育;可以将活动中的一些安全科学知识选曲成情景游戏，使幼儿自己比比谁对无动于衷，进

3、一步进一步增强和稳固幼儿的安全意识;融合阶段安全教育的建议，在教室设置“安全大卫士”评选栏，稳固教育的内容.通过亲子活动家园协调,进一步进一步增强和稳固幼儿和家长的安全意识.身心健康：安全大卫士第2篇教案安全大卫士大辞典活动目标：1、介绍日常生活中的一些安全科学知识;2、初步创建自我保护意识。活动准备工作：1、课件;2、实物：鞭炮、气球3、录音机、图片、方向盘活动过程：1、引入活动，唤起兴趣。今天，大班哥哥姐姐至我们这去玩玩，看看!他们在干什么?(大班幼儿演出放鞭炮不小心炸伤手的事情)老师问：大班哥哥姐姐这样搞安全吗?为什么?我们能够无法这样搞?2、观赏视频，探讨娃娃丫丫的犯罪行为哪些就是恰当

4、的，哪些就是错误的。“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们搞了许多不安全的事，恳请小朋友认真看看，他们搞了哪此错事，这样搞好不好，为什么?我们必须怎样回去搞?”无法穿大人的眼镜;无法玩玩煤气;无法玩玩插头;无法玩刀。手溃了无法用脏毛巾擦拭;无法乱服药;洗澡前要试试水温;无法用手扔碎玻璃。无法在玩游戏时离电视太将近;无法给陌生人进门;无法玩玩锤子;无法乱掏耳朵、眼、鼻。3、平时在幼儿园除了哪些地方必须注意安全，恳请幼儿讲诉。4、电话铃响，原来就是应邀小朋友回去看看身心健康安全图片展(征询小朋友的同意)幼儿推论图片上安全犯罪行为的对与错，并讲出原因。当幼儿写到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起演唱滑滑梯歌曲，

5、并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后完结。活动延展：在滑滑梯过程中再次扩散安全教育;可以将活动中的一些安全科学知识选曲成情景游戏，使幼儿自己比比谁对无动于衷，进一步进一步增强和稳固幼儿的安全意识;融合阶段安全教育的建议，在教室设置“安全大卫士”评选栏，稳固教育的内容。通过亲子活动家园协调,进一步进一步增强和稳固幼儿和家长的安全意识。安全大卫士大辞典第3篇教案十只小猫咪活动目标：1、初步晓得在生活、活动中难出现危险的事，懂防止的危险的直观方法。2、晓得不搞危险的事情，存有初步的安全科学知识。活动准备工作：1、教学折页：十只小猫咪。2、36K卡纸，水彩笔若干。活动过程：1、听到十只小猫咪的故事，初步晓得

6、在生活、活动中难出现的事情。教师出具折页讲故事。教师：这些小猫都搞了些什么事情?结果怎么样?2、说道说道自己在生活、活动中出现或碰到过的危险的事情，探讨防止这些危险事情的直观的方法。教师：你曾经受过伤吗?教师：在我们生活和活动中除了没不安全的东西和事情?小朋友必须怎么做就可以防止这些事情出现?例如：那着小刀在玩耍可以怎么样呢?走的时候鞋带贫了可以怎么样呢?等等3、找寻危险的东西教师和幼儿一起找找班上或者活动区存有危险的东西，例如插座、电源开关-。鼓励幼儿怎么样回去比上开它们，不想自己伤势。4、为危险的地方帖标志。探讨：存有什么办法能够告诫我们大家在这些地方必须特别注意呢?奠定制作标志的内容，例

7、如红点、小红叉叉等。幼儿制作标志。教师和幼儿一起在难危险的地方帖上搞的标志。十只小猫咪第4篇教案小班安全 乘车必须特别注意什么活动目标：1、使幼儿初步介绍乘车过程中的一些基本规则、基本常识。2、使幼儿懂在乘车过程中怎样展开自我维护。活动准备工作：食物投影仪、图片、乘车的音乐活动过程：一、介绍乘车的基本规则，出具车票：这就是什么?它用以干什么?你晓得乘车必须特别注意什么?二、观赏图片，晓得乘车中的安全常识。1、看一看图片上的小朋友搞得对吗?为什么?2、幼儿提问后教师小结安全常识。三、探讨如何维护车厢环境。我们必须怎样维护车厢内的干净?四、非政府幼儿“乘汽车”，稳固乘车的基本规则与常识。五、完结活

8、动。活动思考：“各种各样的汽车”主题活动完结了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具送回了家，相同的就是，通过这几周的重新认识，孩子们晓得了自己拎的就是什么汽车，同伴拎的就是什么汽车孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明者、结构、发展都存有了一定的介绍，再谈及汽车，他们的话题宽广了。通过汽车这一幼儿讨厌的载体，展开的美术、游戏等活动，使幼儿充份体验至了欢乐，从中也赢得了有益的经验，审美情趣也获得了培育。活动的延展，也获得了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料非常丰富，所以活动非政府很成功。这使我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，存有了家长的协调，很多事可以事半功倍。在次活动中也使我看见了

9、自己做为老师必须不懈努力的方向，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可知老师的科学知识储备就是很关键的。小班安全 第5篇教案小班安全主题教案 重新认识消防队员写下不好幼儿园托班主题教案对于带托班的老师就是非常关键的。只有写下不好幼儿园托班主题教案，教学活动就可以更好的展开。怎样才能写下不好幼儿园托班主题教案就是我们幼儿园老师比较关心的问题。首先，我们必须介绍托班幼儿的心理生理特点，只有把握住孩子的特点，我们在写下幼儿园托班主题教案时才晓得写下什么样的活动目标，存有了目标就比较不好写下幼儿园托班主题教案了。其次，写下幼儿园

10、托班主题教案，活动一定必须多样化，幼儿就可以更好的参予。只要把握住要点，写下幼儿园托班主题教案还是比较难的。我们这个幼儿园托班主题教案就把握住消防员这一主题设计了几种相同的活动：活动一：重新认识消防队员活动目标1.消防队员就是社区中协助我们救火的人，消防队就是停车消防车和消防队员居住的地方。2.消防队员穿著特别的军服，消防车可以收到特别的声音。3.学说：消防队员叔叔真坚强。活动准备工作1.消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。2.消防队员救火的演示工具、军服等。活动过程1.通过看看录像片段，了解消防队员的工作环境(车库、宿舍等)。看看救火片断，学说“消防队员叔叔真坚强”。2.展现消防队员救

11、火的图片、恶搞用具、军服等给托儿观赏。3.谈谈消防队员的军服、消防车的颜色，谈谈消防队员叔叔的工作。懂火很危险，无法玩玩。活动二：听音乐“军队和老百姓”活动目标1.看看消防队员持球的情景演出，听到豪迈有力的进行曲音乐。2.能合着节奏随其音乐拍掌。3.晓得消防队员叔叔很坚强。活动准备工作消防队员训练的照片或教师饰演消防队员。活动过程1.看看消防队员训练的照片或教师模拟，晓得消防队员训练很存有精神。2.听音乐。3.边听音乐边拍掌。4.研习搞消防队员，边听音乐边存有精神地走路。活动三：游戏活动“消防队员手偶”活动目标1.观赏教师搞消防队员手偶。2.玩消防队员手偶游戏。活动准备工作1.教师示范点用的大

12、纸袋1个、彩色笔、胶水、剪刀。2.已搞好托儿人手1份的小手偶。活动过程1.教师示范点用纸袋搞消防队员手偶。2.托儿带手偶，玩玩“消防队员真坚强”的游戏。活动四：游戏活动“消防队员的军服”活动目标1.能够辨别低、狼、瘦、胖，并讲出这四个形容词。2.可以将低、狼、瘦、胖的消防队员与适当的军服接合。活动准备工作1.低、狼、瘦;胖的消防队员的图片若干。2.低、狼、瘦、胖的军服图片若干。活动过程1.教师出具相同低、狼、瘦、胖的消防队员图片，鼓励托儿辨别并讲出低、狼、瘦、胖。2.说情儿挑选出最合适的军服卡片去与消防队员卡片接合。3.使托儿玩玩接合游戏。活动五：粘贴“消防车”活动目标1.能够按消防车的形状手

13、绘消防车。2.稳步稳固粘贴的技能：涂适度的浆糊，粘贴，擦拭手。活动准备工作1.抠不好的红色消防车车身、黑色车轮人手一套。2.浆糊、毛巾，每组1筒，油画棒若干盒。活动过程1.托儿听音乐做开消防车的动作入活动室。2.教师示范点粘贴消防车的步骤：选车身一张贴一擦拭手一挑选车轮一张贴一擦手。3.托儿挑选出图形纸，粘贴消防车。贴上去后的孩子可以民主自由添画云梯或火焰等。重新认识消防员 第6篇教案宝宝误食后的救护调皮的小宝宝，总是讨厌用嘴巴去积极探索世界。一切新鲜有趣的东西，他们还无法从概念上展开推论，便一股脑塞进嘴巴，先从味觉上来重新认识吧!可是，这可以吓坏了父母们!宝宝和体发育不健全，一旦误食，较之成

14、人更容易伤势，且症状更为严重。不过，愈就是要紧时刻，愈不容惊慌失措。沉著镇定地采取有效措施，才就是帮忙宝宝渡过危关、健康成长的不二法门。误食药物误服药物就是最为常用的状况。宝宝在疑惑地积极探索世界到处爬到的时候，常将药片当做糖果而喝下;有时甚至扔了布满灭鼠药或攻灭蚊蝇药的食物而误食。当父母一旦辨认出宝宝整体表现有些异常，例如无精打采、昏昏欲睡或极度激动等，便必须立即检查成人药箱与否被动过，以证实宝宝误食了哪种药物;如果刚好拍到宝宝正疑惑地把药物往嘴里塞，应立即制止，然后及时地对症应付。首先，厘清宝宝误服了什么药，衣了多长时间，衣了多小的剂量。这对于自己的应急处置以及医生的化疗都很存有协助。然后

15、，吸收、静脉注射和通便。如果误服的药物副作用不大，而且剂量很少，比如普通中成药或者维生素等，可以喂食宝宝大量的水，从而吸收药物并及时并使其从尿中排泄;如果误服的药物副作用小，或者剂量很大，便必须实行静脉注射通便的对策。父母应立即用手，提振宝宝的咽喉部位或者舌根，并使其咳嗽，从而把胃内的容物排泄。同时，喂食其大量白开水,反反复复提振静脉注射。必须特别注意的就是，如果宝宝情况比较严重，比如失去意识,便千万不容静脉注射,必须立即看病。另外，根据相同的药物，可以采取相应的补救措施，减少风险。比如，对于强碱药物，可以立即服用食醋、柠檬汁、橘子汁等，弱化碱性;对于强酸药物，可以服用肥皂水、生蛋清，以维护胃

16、酸;对于碘酒或来苏水儿等具备猛烈提振和锈蚀促进作用的药物，应立即口服仁和米汤或面团等含淀粉的液体，减低对胃酸的受损。此外，及时送至医院。救护措施不等同于万无一失的化疗，如果辨认出宝宝误服药物，应当及时送来宝宝回去医院，展开静脉注射、解热的化疗处置。同时，不要忘了把宝宝误服的药物以及吐物的“样品”随身携带，以帮助医生的确诊。误食蜡笔1岁半的宝宝便已经开始讨厌涂鸦画画了，蜡笔将就是其关键的益友之一，可是，也往往就是宝宝误食的关键对象之一。按照质监局规定,所有的蜡笔、涂料都必须不所含有害物质，因为它们极有可能步入宝宝的嘴中。因此,出售时应特别注意商品的成分表明，并挑选正宗厂家的商品。所以，如果误食的

17、量很少,并不用特别害怕，只要使宝宝多喝水,并使其吸收及时确定即可。但是，根据质监局和中消协对蜡笔展开的抽查和实验结果显示，存有将近20%的产品不合格，即为金属元素(铬、铅)含量抽检，蜡笔因此上了“3?15”的黑名单。铅中毒的症状隐密而难以被辨认出，但是危害却非常轻微，比如食欲不振、抑郁、恶心、贫血，甚至影响宝宝的智能发育和体格生长。所以，如果辨认出宝宝误食蜡笔，而且量比较小的时候,也必须及时静脉注射通便。另外，如果蜡笔哽住小宝宝，千万不容大意。因为4872小时内，未将蜡笔吞进，就可能会因高热而导致局部性肺水肿或细胞坏死。这个时候反而不要用手晃入口中静脉注射，以免将硬物大力推进更深的地方。这时，

18、父母可以使用以下方法：1.抱住宝宝，并使其脸部朝下，张开手掌虎口，以托起宝宝下巴。2.后用手掌抚摸宝宝肩胛骨之间，直到蜡笔吞进，及时送至医院检查。误食肥皂肥皂就是最广泛的冲洗用品,主要成分就是所含脂肪酸的钾、钠、铵盐以及部分游离脂肪酸，有些提了水软化剂，例如硅酸钠、碳酸钠和磷酸钠等，呈圆形碱性。在生活小窍门中,它也可以并作静脉注射Fanjeaux采用,比如误食某些有害食物或酸性药物,可以在看病前先喝少许肥皂水,使得腹中异物吞进,易于化疗。但是，如果宝宝误食了肥皂，可以发生恶心、腹痛、呕吐和咳嗽现象。这时候，父母应当尽快想要办法使他吐出，并使宝宝吃水果或水，以消磨胃内肥皂水的浓度。通常经1天即可

19、减轻。但轻微的话，也必须及早送来回去医院化疗。误食防虫剂家庭常用的防虫剂通常就是卫生球和樟脑丸。宝宝误食防虫剂,通常可以整体表现出来咳嗽、呕吐、痉挛、皮肤黏膜青紫、呼吸急促、心率大力推进等。父母一旦辨认出宝宝存有这种异常现象,便应当检查其与否误食了防虫剂。如果就是误食卫生球,应立即使宝宝吃饭水或白开水,压制其舌根静脉注射,但切勿在3个小时以内,不容进食牛奶和脂肪低的物质。误食痱子粉夏天宝宝痒,涂抹上痱子粉便难受不少。可是,宝宝好奇心弱,误食痱子粉便苦恼不少。痱子粉的主要成分为滑石粉,嵌入存有薄荷脑、香味剂等。薄荷脑的大量摄用,可以并使宝宝产生中毒症状,例如恶心、咳嗽、小儿麻木、体温减缓、面部潮

20、红,轻微的话可以引致窒息而死、肺炎、气管炎,甚至眩晕暂停。父母一旦辨认出宝宝误食痱子粉，应立即用整洁的手或筷子抵压舌根或喉咙静脉注射，并及时送至医院化疗。误食口香糖口香糖不容吃掉，但是一旦辨认出宝宝误食口香糖，也不必惊恐。医学研究说明，口香糖的胶质经胃酸和肠酶的消化促进作用，可以全然分解成丧失粘性的残渣，对身体不能产生不良影响，而且可以随粪便排泄体外。建议多喝点粗纤维类食物，例如玉米、番薯、豆类、黄花菜、韭菜、芹菜、青椒等，提振肠蠕动，有助于大便畅通。误食纽扣像是纽扣、珠子、小石子等大、圆并且扁平的小物品，如果宝宝误食，父母也不必太过害怕。这些东西通常都可以通过肠道排泄体外，粗纤维类食物，对其

21、排泄存有促进作用。误食香烟如果宝宝误食了烟缸中的烟头，可以引发中毒症状。因为烟头在烟缸中可能会经过水的煮沸，从而尼古丁大量释放出来。而尼古丁与婴儿的尼古丁受体融合，轻则咳嗽、呕吐，轻则痉挛、心律失常。父母一旦辨认出宝宝误食香烟，须要立即去除其口中的余渣，然后进食牛奶，手法静脉注射，并及时送至医院。因此，为了宝宝的安全，爸爸最出色不要在家里吸烟，或在宝宝能至的地方放置香烟。误食墨水“一肚子墨水”，文学上就是形容人充满著智慧,但医学上就不是好事啦。如果宝宝误食墨水，少量的话，可以先静脉注射、再喂食水。误食电池纽扣型的电池，也可以就是宝宝误食的对象，而且杀伤力很大。因为电池四周的金属保护膜一旦被熔化

22、，里面的有害物质大量释放出来，可以毁坏胃酸、烧伤食道，甚至引致急性肾衰竭或压力性气胸而心脏病发。最出色的办法就是千万不容耽误时间，尽快送至医院，由专科医生尽速帮忙宝宝拎出，越快越好。误食煤油、汽油父母辨认出宝宝误食煤油、汽油的话，千万不容静脉注射，以免窒息而死，而必须立即送至医院处置。同样无法静脉注射的异物存有：洁厕剂、洗洁精、油漆稀料、木头防腐剂、苛性钠等。误食化妆品化妆品例如口红、眼影、指甲油、止汗香露等的成分通常都不能引发全身性反应的急性中毒症状，但有可能对局部皮肤引发过敏反应。但如果误食的量比较小，也可以发生轻微症状。如果父母辨认出宝宝误食化妆品，一方面必须咨询厂家，一方面须立即使宝宝

23、多喝水，用手法静脉注射，或送至医院处置。家存有宝宝，父母便须要用心地为宝宝营造一个安全的环境，一方面维护宝宝尽情积极探索世界，一方面必须将不幸出现的可能性减至至最高。宝宝误食后的救护 第7篇教案美术活动(小班)2安安全全玩玩滑梯活动目标：1.幼儿学会用恰当的方法玩玩滑梯。2.协助幼儿懂用不能恰当方法玩玩滑梯极易导致危害。初步培育幼儿的安全意识。活动准备工作：1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。2.选曲情境演出。活动过程：1. 引入活动，唤起兴趣。兔妈妈：今天天气真不好，小兔，妈妈拎你们出去玩。看看，那就是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)2.观赏情境演出，向幼儿了解滑梯及其玩法。(1)狗妈妈就是

24、怎样教导小狗玩玩滑梯的?为什么必须这样玩玩?(2)人多的时候必须怎样玩玩滑梯?小结：玩玩滑梯人多时必须先排好队，一个跟著一个，不挤迫固定式。从楼梯这边上去两手扶不好了，一层层地往前走。眼睛看淡楼梯，爬到上浮，挤稳于，两手扶着滑梯两边，两条腿按住，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，搞不恰当的动作，就可以出现危险。3.幼儿练玩玩滑梯，教师指导幼儿按恰当的方法玩玩滑梯。(1)兔妈妈：刚才我们看看了小狗滑滑梯，你们可以不能象它们那样玩玩?(2)兔妈妈：孩子们，你们想要不敢再玩玩一遍?这次，你们玩玩的时候，妈妈给你们每个拍摄张照，看看谁滚的不好。(及时制止幼儿不恰当的动作，引导幼儿用恰当的方法玩玩滑梯。)

25、活动建议：1.此活动宜精心安排在开学初展开，使幼儿一已经开始就掌控玩玩滑梯的恰当方法。2.日常生活中幼儿玩玩大型运动器具时一定必须存有成人维护，鼓励幼儿正确地玩玩各种运动器械，逐步在活动中培育幼儿的安全意识。活动区活动：1.用在此活动中摄制的幼儿相片布置成我会玩游戏角，对所用恰当方法玩玩大型运动器械的幼儿的在其相片周围张贴五角星。2.鼓励幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用恰当的方法玩玩运动器械。安安全全玩玩滑梯第8篇教案幼儿园小班安全活动：危险的小圆珠教案设计活动目标：1、晓得把珠子、扣子、硬币等大物品，赛道耳朵、鼻子、嘴巴里可以存有危险。2、自己或者同伴存有异物纳进口、鼻子、等处时，晓得及

26、时说大人。活动准备工作：1、多媒体教学资源危险的小圆珠2、幼儿安全教育用书第40-43页活动过程：一、 创设情境，唤起幼儿参予活动的兴趣。(1) 游戏指五官。教师说道：鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。恳请幼儿依次表示嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。(2) 教师率领幼儿分别闭上眼睛跑一跑，捂住耳朵听到老师唱歌，轻轻夹住鼻孔、闭着嘴巴体温，具体内容认知一下五官的促进作用。二、 讲诉故事危险的小圆珠，鼓励幼儿认知异物进鼻的危险。(1) 播出多媒体教学资源危险的小圆珠。回答：明明睡的时候偷偷地玩玩什么?他把小圆珠放在哪里了?这样打破砂锅问到底吗?为什么?(2) 小结：把小圆珠放到鼻子里，可以挡住鼻孔无

27、法体温。大圆珠如果步入鼻子深处，可以很危险。三、 鼓励幼儿说一说：怎样才能使五官防止危害。(1) 哪些东西无法放到耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么?(2) 用餐和吃水果的时候必须特别注意什么?(3) 入园时无法拎什么?午休时无法玩玩什么?(4) 写作幼儿用书第42-43页：直观介绍存有异物步入口、鼻、耳怎么办?(5) 小结：笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些大的物品无法往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;用餐吃水果的时候无法大声说道苦笑，不然大饭粒就难步入气管;早上入园不拎大物品;午休时不咬伤摁衣服扣子、拉链，不玩玩被角、线头、棉花等，存有异物步入口、鼻等处时必须及时说老师;看见同伴不小心把小物品放进口、

28、鼻等处时，必须及时说老师。第9篇教案幼儿园小班安全教案：玩玩得身心健康不好蜕变班级：大一班姓名：唐海峰活动目的：1、初步懂必须注意安全，维护自己，晓得不搞危险动作。2、自学履行职责一些直观的安全犯罪行为。活动准备工作：提供更多若干共同组成对的安全犯罪行为与危险动作的图片例如：“用树枝玩耍”、“丢掷小石头”、“挥舞小刀”等。提供更多若干个安全Fanjeaux或危险物的实物与卡片，例如：空药瓶、坚硬物(卡片)、锋利物(卡片)等。活动过程：1、鼓励幼儿分组认知探讨，引发幼儿对安全问题的注重。(1)出具幼儿户外活动时的图片回答：图上存有谁?他们在玩什么?你真的他们这样玩玩不好吗?也许可以出现什么事?(

29、可以拳击、可以打痛、可以从玩具架上掉落等等)那你真的必须怎么玩玩，小朋友才不能出现这样的事呢?(鼓励幼儿大胆交流)(2)协助幼儿整理生活经验，介绍防止危险的方法：没危险的地方回去;不玩玩危险物(例如鞭炮、玻璃);恰当采用玩具、工具(例如剪刀);不追赶玩耍等。2、找寻教室里不安全的因素 师：刚才，我们看看的就是小朋友在外面活动时的不能安全的事情，其实，在我们的教室里、午休室、卫生间都存有许多不安全的地方，例如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果 小朋友两两结伴回去找寻教室里存有什么地方就是不安全的。 找出不安全的地方后，为不能安全的地方张贴上红色警告标记，告诫孩子特别注意。活动完结幼儿集体

30、或分组操作方式课堂教学， 利用日常生活或创设特定情景，使幼儿自学维护自己身体安全的犯罪行为。(1)小心关门出具图片，鼓励幼儿观测出现了什么事情，“小猫为什么可以哇哇大哭?”“必须如何地小心关门或进门?”并恳请个别幼儿示范点(2)安全采用剪刀加强稳固日常生活中自我安全维护犯罪行为，为打下较好的习惯打基础。活动评价：幼儿能够初步懂必须注意安全，维护自己，晓得不搞危险动作。能够履行职责一些直观的安全犯罪行为。幼儿园小班, 危险动作, 卫生间, 小朋友, 图片第10篇教案幼儿园小班安全教案：小猴子滑滑梯班级：大一班 姓名：唐海峰活动目标：.1.幼儿学会用恰当的方法玩玩滑梯。2.协助幼儿懂用不能恰当方法

31、玩玩滑梯极易导致危害。3.初步培育幼儿的安全意识。活动重难点：幼儿学会恰当的玩滑滑梯，培育幼儿的安全意识。活动准备工作：1.小猴子饰演若干，照相机。活动过程：(一)故事引入小猴子滑滑梯1.老师讲故事2.回答：老师说道;“刚刚小猴子就是怎么滑滑梯的?”(二)角色扮演给每个孩子穿上小猴子宝宝头饰，老师穿上小猴子妈妈的头饰。引入活动，唤起兴趣。小猴子妈妈：今天天气真不好，小猴子，妈妈现在拎你们出去玩滑滑梯。”1. 向幼儿了解滑梯及其玩法。回答：我们怎么样玩玩滑滑梯呢?恳请几名幼儿滚一下。小节:制止幼儿玩玩滑梯时的不能恰当姿势。老师恰当示范点然后再恳请幼儿示范点。2.人多的时候必须怎样玩玩滑梯?小结：

32、玩玩滑梯人多时必须先排好队，一个跟著一个，不挤迫固定式。从楼梯这边上去两手扶不好了，一层层地往前走。眼睛看淡楼梯，爬到上浮，挤稳于，两手扶着滑梯两边，两条腿按住，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，搞不恰当的动作，就可以出现危险。3.幼儿练玩玩滑梯，教师指导幼儿按恰当的方法玩玩滑梯。(1)小猴子妈妈：刚才我们看看了小猴子妈妈滑滑梯，你们可以不能象它们那样玩玩?(2)小猴子妈妈：孩子们，你们想要不敢再玩玩一遍?这次，你们玩玩的时候，妈妈给你们每个拍摄张照，看看谁滚的不好。(及时制止幼儿不恰当的动作，引导幼儿用恰当的方法玩玩滑梯。)完结活动：使幼儿民主自由玩玩滑梯，老师巡回演出观测，特别注意大兔宝宝们

33、的安全。幼儿园小班, 恰当姿势, 今天天气, 角色扮演, 照相机第11篇教案幼儿园小班秋季安全教育教案：小心门活动目标：1、重新认识日常生活中各种相同样式的门，介绍其采用方法。2、介绍关门的安全采用就是想要。3、提升幼儿采用门的安全意识。活动准备工作：教学资料：教学DVD活动过程：1.引入活动(1)游戏“打听门”，唤起幼儿参予活动的兴趣。教师：小朋友，恳请你打听一打听我们班级的门在哪里?教师：他们都一样吗?哪里不一样?教师：想一想，家里的门就是什么样子的?和幼儿园里的门一样吗?(2)观赏DVD，鼓励幼儿观测片中小朋友采用门时的各种犯罪行为。教师：大家必须认真看一看片中都发生了什么样式的门?教师

34、：小朋友就是怎么关门的?手放到了哪里?出现了什么事?教师：片中的小男孩在玩什么?你真的这样打破砂锅问到底吗?玩玩着玩玩着，小男孩出现了什么危险?(3)交流探讨，引起幼儿思索并探讨采用门的注意事项。教师：开关门的时候，手放到门缝松塔区不能存有危险?为什么?教师：随便固定式把玩门玩玩对不对?这样可能会出现什么危险?2.概念学习(1)观赏动画，介绍采用门时一些安全与不能安全的犯罪行为。教师：采用门时，哪些犯罪行为就是安全的，哪些犯罪行为就是不安全的?来看一段动画吧。(2)交流并自学安全采用门的方法，晓得不安全地采用门将可以发生严重后果。教师：用力地控制器玻璃门，可以出现什么危险?教师：进门时必须特别

35、注意什么?教师：为什么无法爬到至门上或把自己摆在门上玩玩?(可以撞别人。可以骨折。)教师：大家再想一想，除了这些，采用门的时候除了那些安全必须特别注意?(鼓励幼儿搬迁生活经验，讲出其他关于门的采用安全，教师可以及时提示信息，例如：无此门后嬉戏等。)3.教师小结。4.教师：开关门动作重，快固定式静无声，不爬不掉下来摆，无此门后玩游戏。家里的门存有很多相同的式样，在采用这些门的时候，一定必须注意安全，这样才不能使自己伤势，也不能危害至别人。幼儿园小班, 日常生活, 小朋友, 秋季, 动画第12篇教案幼儿园小班食品安全教案：猫妈妈的小吃活动目标：1.进一步稳固幼儿恰当刷牙的方法及喝东西前要刷牙2.初

36、步介绍什么的地沟油，并学会婉拒路边的小吃3.懂卫生、身心健康的饮食对身体的重要性活动准备工作：恰当刷牙的步骤图、猫妈妈和小猫的图片、小狗妈妈和小狗的图片、小吃(露天串成、羊肉串等)图片、地沟油的图片活动过程：一.出具恰当刷牙的步骤图，鼓励幼儿稳固恰当刷牙的方法1.师幼一起边念刷牙歌，边搞刷牙的动作，进一步稳固刷牙方法手心揉一揉，手背揉一揉，大拇指，揉一揉，手指缝缝揉一揉，指关节，揉一揉，小指头2.回答：如果大朋友们不刷牙就拎东西喝可以怎么样?(鼓励幼儿说道说道刷牙的重要性)3.小结：我们必须搞勤洗手、讲卫生的身心健康的小朋友二.教师讲诉故事猫妈妈的小吃，鼓励幼儿认知路边小吃美味但不卫生的道理1

37、.教师语言引入唤起幼儿参予活动的热情可是呀，存有一个小朋友，他很讲卫生，喝东西前都存有刷牙，可是有一天他生病了，心慌。你们想要晓得为什么吗?2.教师边讲诉猫妈妈的小吃，边依据故事情节出具猫妈妈和小猫的图片、小狗妈妈和小狗的图片和小吃(露天串成、羊肉串等)的图片1)回答：小狗为什么生病了?当小狗想要卖猫妈妈的小吃时，狗妈妈说了什么?(鼓励幼儿根据故事内容提问)2)回答：当小猫想要喝妈妈的小吃时，猫妈妈说了什么?(鼓励幼儿根据故事情节提问)3)回答：猫妈妈说她的小吃全都就是用地沟有炸的，你晓得什么就是地沟油吗?地沟油对身体存有什么坏处?(根据幼儿提问，出具地沟油的图片小结：地沟油从下水道里挖上来的

38、，存有一些心肠坏的叔叔阿姨把地沟油萃取成油，制成食物卖给客人。如果喝了地沟油就可以生病。 小结：所以我们无法喝路边的食物，因为它们可能将就是用地沟存有搞的，而且路边的细菌、灰尘很多，喝了难生病三.师幼探讨：怎样使我们身边的人晓得喝路边不身心健康的小吃的危害?1.恳请小朋友回家说自己的朋友和亲人第13篇教案幼儿园小班安全教育活动上下楼梯的安全教学设计一、活动目标1、懂安全上下楼梯的道理，晓得无法在楼梯上嬉戏和滚扶梯的危险性。2、自学上下楼梯的恰当方法。3、培育幼儿初步的安全意识和规则意识，培养安全文明的好习惯。二、活动重难点1、活动重点：教会幼儿上下楼梯的恰当方法。2、活动难点：使幼儿懂上下楼梯

39、安全的道理，培育幼儿安全意识。三、活动准备工作1、物质准备工作：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频。2、经验准备工作：幼儿上下楼梯的尚无经验。四、活动过程1、引入活动，唤起兴趣。(1)教师出具跳跳虎玩具，使幼儿悖论它可以搞什么。(2)教师绘声绘色地讲诉故事调皮的跳跳虎去迎合孩子的注意力。(3)回答：“故事中的跳跳虎就是怎么伤势的?”，“平时我们上下楼梯必须特别注意什么?”2、观赏视频，使小朋友自学如何上下楼梯。(1)教师回答： “视频中的小朋友就是怎样上下楼梯的?”，“巧虎超人说大朋友们什么?”(2)教师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时必须照料前后，交卷队，一步一步两脚交

40、错跑，不要着急不要挤到。3、自学儿歌，掌控上下楼梯的恰当方法。(1)教师边搞动作边教，协助幼儿记忆。教师：“恳请大朋友们跟我读，并搞动作，看一看谁好不好，好不好的孩子都会获得老师的谜样礼物哦。”(2)个别、小组、集体交错自学儿歌，掌控上下楼梯方法。4、游戏课堂教学体验，提高经验。(1)游戏过关大卫士教师：“今天老师必须拎大家回去一个有趣的地方智慧乐园，你们想要回去吗?可是，在回去智慧乐园的路上存有很多的上下楼梯大冒险，如果你上下楼梯的方法不恰当，那就不可以抵达智慧乐园啦，我们先看一看图片上的小朋友谁能够成功抵达智慧乐园”。出具幼儿上下楼梯的图片，使幼儿说一说谁对谁不对。(上下楼梯恰当的图片则表

41、示能够成功抵达智慧乐园，不恰当上下楼梯的则表示不能到达智慧乐园)。(2)体验游戏：教师：“刚才小朋友的整体表现真棒，接下来就要我们一起交卷队回去智慧乐园吧，在回去智慧乐园的路上回忆起必须用恰当的上下楼梯的方法哦，否则我们就不能到达智慧乐园啦。”率领幼儿分组练上下楼梯，体验恰当上下楼梯的方法。(鼓励幼儿边念儿歌边体验，教师从旁指导，并告诫幼儿用恰当的方法，一步一步的慢慢走)。五、活动延展在教室搞一面上下楼梯必须小心的主题墙，使幼儿稳固上下楼梯时的安全科学知识和经验。幼儿园小班, 小朋友, 注意力, 跳跳虎, 危险性第14篇教案幼儿园小班11月份安全教育玩具无法纳耳朵石浮中心幼儿园 李明慧一、活动

42、目标1、介绍玩具插进器官的不良后果，指导玩具无法塞进耳朵等身体器官。2、晓得发生意外就是必须回去医院。二、活动准备工作1、男孩木偶。2、教学折页和幼儿用书。三、活动过程1、谈话引入活动。教师：(1)大朋友们，你们玩玩过穿珠游戏吗?(2)明明也去玩玩串珠，出现了什么事呢?2、教师操作方式木偶演出故事情景。(1)木偶演出：片头：游戏时间至了，明明挑选了自己最喜欢的穿珠游戏。明明：大珠子，真有意思。(明明把小珠子纳至了耳朵里。)(2)教师：明明玩玩串珠的时候出现了什么事?你们真的明明这样打破砂锅问到底吗?为什么?3、鼓励幼儿观测折页，稳步讲诉故事。(1)教师：我们去看一看后来怎么样了。珠子纳在耳朵里

43、没人了，老师赶紧把明明送至了哪里?医生就是怎么做的?老师送来明明至医院，医生掘出珠子。医生还说明明，下次可以无法再把珠子纳至耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样搞耳朵和鼻孔可以流泪，除了可能会出现危险。(2)教师操作方式木偶，恶搞明明的声音说道：我再也不把玩具纳至耳朵里了。4、开拓幼儿经验。(1)教师：我们身体上存有一些小小的孔，例如：耳朵、鼻子等等，这些小小的孔都存有非常关键的促进作用，我们可以无法把东西塞进这些小孔里。想想看，除了什么东西像是大珠子一样大?什么东西比小珠子还大?它们可以千万无法塞进我们身上的小孔孔里呀。(2)教师总结：教室里的小珠子、大插粒、小磁钉，家里的小纽扣、大橡皮都无法塞进我们

44、的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不小心掉下去，一定必须马上回去医院请医生去协助我们。家园共育家长应当将家里的细小物品摆放幼儿难于碰触至的地方，同时对幼儿展开安全教育。第15篇教案幼儿园小班11月食品安全教案：整洁食物人人爱石浮中心幼儿园 李明慧一、活动目标：1.使幼儿晓得基本的饮食卫生常识：餐前必须用肥皂晒干双手，生食瓜果须晒干去皮，不叹食街头小吃。2.初步培育幼儿较好的个人卫生习惯。二、活动准备工作：洗脸整洁的苹果一只，水果刀一把。晒干去皮苹果每人一小块，放到整洁盘内。三、活动过程：1.边讲故事边鼓舞幼儿思索洋洋为什么心慌。(1)有一天幼儿园放学了，妈妈去直奔洋洋回家。路上，洋洋的肚子饿了，他喝了

45、羊肉串。(2)返回家洋洋又喝了苹果。苹果从哪里拎出的?(菜兜里的)(3)喝了羊肉串和苹果以后，洋洋怎么啦?(疼、心慌)(4)洋洋回去了医院，你们晓得医生对洋洋说道了什么?(教师可以替代医生说幼儿：路边摊位上的小吃不整洁，无法喝;没洗脸、没外皮的水果也无法喝。)2.进一步鼓舞幼儿探讨除了哪些相似的东西无法喝。例如，路边的糖葫芦、大水饺、并无遮挡的小食等。3.现场示范点：瓜果晒干去皮。4.恳请幼儿刷牙、吃苹果。老师为大家准备工作了整洁的苹果，可以大朋友们的销售整洁不整洁呢?谁能够说老师喝东西前要先干什么?四、小结我们小朋友在餐前必须用肥皂晒干双手，生食瓜果须晒干去皮。不要乱喝东西，路边摊位上的小吃

46、不整洁，无法喝;没洗脸、没外皮的水果也无法喝等。第16篇教案班级（每周四）安全排查表中资料 第17篇教案教学活动目标：1、晓得爱惜小手，不玩玩锋利的东西。2、晓得手刺破后直观的处置和维护方法。活动准备工作：有关图片一张。活动过程：1、恳请幼儿观测图片，回答：(1)这个小朋友的手怎么啦?(病变了)(2)好好的小手怎么会病变呢?(被东西刺破了)(3)什么东西可以把头刺破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很细长，很坚硬。)(4)鼓舞幼儿回忆起：自己的手是不是被刺破过，手刺破了用哪些不方便。2、探讨怎样维护、处置受了伤的手。(1)如果手不小心被刺破了，能够无法用没烧完的手回去捏伤口?为什么?(无法，因为没烧完的手存有细菌，可以并使伤口感染、红肿。)(2)手伤势了怎么办?(如果外伤了皮，必须先冲洗伤口，然后涂抹上红药水或紫药水;轻微的必须打听医生处置。)(3)手缝合后还要特别注意哪些事项?(无法把伤手泡在水里，无法随便尼永县州列，必须按时打听老师、医生换药等。)小结：如果我们的小手已经受了伤，就更必须好好维护，这