小班幼儿体育教案100篇.docx

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1、小班幼儿体育教案100篇 第1篇教案中班体育游戏教案：欢乐的小青蛙(均衡)【设计意图】在本设计中，我们积极开展了为发展幼儿的均衡居多，同时加插其他方面技能练的系列活动。为了减少练的趣味性，唤起幼儿主动练的心愿，活动以游戏的形式积极开展，并充分利用和发掘了身边的回收材料曲奇饼干盒。曲奇饼干盒就是幼儿园现有的材料，而且重量和大小都非常适合幼儿。【活动目标】1.尝试用身体去整体表现各种概念，赢得代莱运动经验，并体验顺利的快感。2.通过游戏，发展均衡能力，构成活泼开朗的性格。3.在民主自由玩玩曲奇饼干盒的过程中，培育收敛性思维和创造性思维。【活动准备工作】1.宽广安全的操场，并在操场画两个小圆圈。2.

2、曲奇饼干盒若干，青蛙头饰若干，均衡板、比拼枕头若干。【活动过程】一、热身运动：大青蛙游泳t以小青蛙至河里回去游泳居多线，选曲音乐动作活动身体(各种游泳的姿势)。二、有意思的荷叶游戏1.游戏一：荷叶micc低。(1)师：今天我们青蛙宝宝必须从荷叶上快速地走到，有的荷叶低，有的荷叶高，你们是不是信心?(2)幼儿先展开单层盒的均衡练，再展开两层或多层盒的练。老师给与指导，根据幼儿的实际情况减少曲奇盒的高度，以唤起孩子们的活动兴趣。游戏场地器械分布图：第一层次：单层盒 第二层次：两层或多层盒(3)游戏小结：表彰大胆坚强的小青蛙。2.游戏二：挥荷叶比赛。(1)了解玩法：幼儿分为两组先从荷叶上快速走到，再

3、两脚按住转动两臂从冲枕头上UX21LI2677E，然后走到均衡板，跑回起点。最先已连续顺利完成三次的一组获得胜利。(2)幼儿已经开始游戏。老师特别注意在均衡板处维护幼儿，告诫幼儿已连续玩玩三次，并展开尽早的引导。场地器械分布图：减少练密度(已连续玩玩三次)，一方面可以增加孩子的等候，另一方面又提升幼儿的活动量。三、积极探索活动1.鼓舞幼儿积极探索的心愿。鼓舞一：曲奇饼干盒存有这么多的玩法呀，你们真是太聪明了。你们还能够编出曲奇饼干盒的其他玩法吗?鼓舞二：你们可以一人、两人、多人合作玩玩，可以用身体的任何一个部位去玩玩。2.教师特别注意明确提出安全建议。3.幼儿民主自由积极探索活动。老师引导幼儿

4、的Geaune思维，表彰他们的新发明，并恳请大家先进经验和自学。四、活动小结师生返回教室，对活动展开小结，再次唤起活动的心愿。1.表彰大胆尝试、克服困难的幼儿。2.表彰动脑思索、积极探索崭新玩法的幼儿。3.唤起下一次活动的心愿。老师：讨厌今天的游戏吗?我们下一次可以用今天你们编出的方法编成游戏去玩玩。【活动延展】可以在日常生活中多摆些音乐，引导幼儿运用肢体动作民主自由去整体表现。使幼儿存有更多的机会尝试利用各种回收材料展开体育活动，在锻炼身体的同时，发展他们的收敛思维和创造力中班体育游戏教案：欢乐的小青蛙(均衡)第2篇教案中班体育教案：大勇士(均衡)教学目标：1、介绍长大或通过自学可以并使动作

5、技能更加娴熟。2、自学运用小肌肉搞活动，尝试跑平衡木、扣爬到、转动等相同水平的身体均衡动作。活动准备工作：户外游戏场 软垫、纸箱 柔和的音乐活动过程：(一)、引发动机。教师率领幼儿备考“长大笑哈哈”儿歌，表明娃娃长大，身体短低了。为了使我们的身体紫带更高，显得更结实，我们必须锻炼身体自己的体魄，这文言必须展开体力小考验，看一看大家是不是“大勇士”。(二)、热身活动。1、教师了解平衡木、纸箱、安全软垫等器材，并率领幼儿布置场地。2、了解关卡名称，并打听幼儿去示范点及表明展开方式：第一关：“浴血独木桥”：走到平衡木，中途可以停在一次，若一脚脚下平衡木，则须要再次走到独木桥。第二第一关：“勇士过山洞

6、”：跳跃过纸箱。第三关：“转动天地”：手交叉放到胸前，原地转动三圈，若办理手续绳圈的范围，则须再搞一次。3、带着幼儿快步拖三个关卡的场地三圈，并活动头、手和脚部等关节。4、将幼儿分为三组，轮流在各关卡练，教师在旁边观测并尽早个别指导。(三)、展开“大勇士”活动。1、教师表明“大勇士”活动展开方式：起点已经开始，逐一通过第一关、第二关和第三关，再返回起点。2、教师播出音乐，游戏即为已经开始，幼儿就要从起跑线往终点行进，一一通过关卡。3、重复展开游戏。中班体育教案：大勇士(均衡)第3篇教案幼儿园中班体育活动:小松鼠活动目标：1.培育幼儿坚强的品质。2.练由高往低跳的技能。活动准备工作：1.高度为2

7、530的椅子若干。2.录音带、录音机、大黄狗头饰一个。3.场地布置例如图：活动过程：1、调动身心，唤起幼儿的兴趣幼儿听音乐随其教师搞trained动作，例如：手腕、踝关节运动，四肢运动，体侧运动，转圈，弹跳运动等，搞好腿部练。2、民主自由练鼓励幼儿从椅子上民主自由冲下，体会落地时腿部的动作。3、分散示范点传授1恳请12名动作恰当的幼儿示范点。2教师传授示范点：两腿伸展手后挂，用力拖地向上冲，轻轻落地腿伸展。4、重点练1引导幼儿坚强地尝试从自己的“一棵”上跳下。2引导幼儿从别人的“一棵”上跳下。3引导幼儿尝试从相同的方向(例如：向前、向左、向右)跳下。5、再尝试积极探索提供更多更高高度的石凳，使

8、愿尝试的幼儿练由高往低跳的动作。6、体育游戏：大黄狗7、教师直观小结，幼儿听音乐随其教师搞收紧动作出场。(完结)幼儿园中班体育活动小松鼠第4篇教案幼儿园中班体育活动：过小桥活动目标：1、能够大胆尝试各种均衡器具的运动，发展均衡能力。2、培育初步的合作意识和竞争能力。活动准备工作：1、平衡木、平衡台、竹梯、搓板等各种独木桥若干。2、各种积木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具原产在场地的周围。3、录音机、磁带、干活毛巾(可供幼儿示意用)4、场地布置：见到图活动过程：(一).饰演角色、活动身体教师鼓励幼儿在音乐充斥下搞自己钟爱的各种小动物的恶搞动作。(二).熟识器材、积极探索玩法1、 教师鼓励：今天我们

9、小动物去玩玩过小桥的游戏，大家先去半齿脂吧。教师率领幼儿将场边的器械弄到场中间搭起各种桥(容许按幼儿的意愿半齿脂)。2、 教师鼓励：场地上存有各种小桥，大家选自己讨厌的小桥去走走玩玩，看看谁跑得又快又稳。3、 幼儿集中活动，老师观测指导。引导幼儿大胆走到平衡木，告诫幼儿打听人空的小桥跑，不要相撞同伴。(三).交流互动、重点练1、 恳请幼儿相互谈谈跑了哪些小桥?用了哪些方法?怎样过小桥又稳中求进又安全?2、 恳请多名幼儿模拟，大家评议。3、 带出持物跑独木桥方法(1).教师鼓励：小动物们，下面我们去搞过桥演出的游戏不好吗?过桥时你们可以拎场地边上的各种玩具搞各种动作，看看谁能够坚强地走到独木桥，

10、能够演出各种动作。(2).教师搞动作模拟：一手侧平握一手扶着头顶上的塑料盆走到独木桥。(3).幼儿集中、民主自由地挑选辅助材料用各种相同的方法走到独木桥。(4).教师观测，及时发现大胆坚强及动作方法多的幼儿。(5).恳请幼儿轮流模拟，师生评议。(四).收紧身体、整理安顿器材1、 幼儿恶搞小动物喝青草，并适度歇息、示意。2、 表彰坚强大胆、积极参与活动的幼儿。3、 师生共同安顿整理活动器具。幼儿园中班体育活动：过小桥第5篇教案小免玩圈一、 活动目标1. 提升幼儿玩圈的兴趣，唤起幼儿玩圈活动中的创造性。2. 自学与同伴商量合作玩玩的方法。二、活动准备工作1、教具：录音机、磁带、空场地。2、学具：幼

11、儿人手一个头饰、塑料圈。五、 活动过程1.饰演角色，活动身体(1)幼儿饰演白兔司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐上开汽车进场。师：宝宝们你们想要把自己的身体练习的棒棒的吗?幼：想要。师：那跟著妈妈一起回去锻炼身体吧!当起我们的小汽车启程吧!(师生入场)(2)听音乐，幼儿手拿塑圈，跟著教师搞圈操。师：那现在我们一起来锻炼身体吧。(师生一起搞圈操)2. 提供更多材料，民主自由积极探索。(1)教师提示信息：“我们小白兔已经学会了为圈作方向盘上开汽车，用圈做操的本领。这个圈还可以怎么玩玩?必须动脑筋和别的小白兔玩玩得不一样。(2)幼儿想要出来多种玩圈的方法，并亲自尝试，教师个别指导。(3)教师仔细观察，应

12、邀幼儿上来展现各种玩圈的方法。互相鼓舞交流。玩圈方法概述如下：A. 滚圈：将圏向前扔出又回去捡回来。B.冲圈：在圈里跳入冲破。C.小鸭跑：幼儿又膝抬起，脚套在圈里分离压住圈向前走，无法使脚上的圈掉落，也无法用手帮扎着圈跑。D.拎圈跑：幼儿三四人一组，东站在圈里，手拉手，用踏着圈向前慢跑。E.转圈：幼儿用手转圈，并使其原地转动。F.踏圈跑：把圈举起，两脚依次挥着圈的边缘，侧向移动双脚，并使圈向前翻转。G.套圈：三步包住脚下抽出从脚包住头上抽出从臀部包住四肢抽出从四肢包住臀部抽出(4)幼儿带着同伴的鼓舞，稳步积极探索练。师：宝宝们真能干，编出了这么多的玩法。那你们晓得兔宝宝最小的本领就是什么呢?幼

13、：冲。师：那我们去Cheese看看，但是必须和其他宝宝冲的不能一样。(幼儿玩圈，教师小结冲的不好的幼儿)3. 难度练，重点指导(1)幼儿民主自由结伴将塑圈摆到地上搭起各种图案，然后逐个展开冲圈活动：单脚或双脚已连续冲，左右脚交错冲，左右脚伸缩冲等。教师重点指导：如何与同伴商量合作玩玩的方法。师：现在妈妈必须我们宝宝合作，把圈放到地上拆成一个图案，然后去玩玩看看。(幼儿民主自由结伴玩圈)(2)教师将合作得较好的组的玩法展现给同伴看看，提供更多幼儿合作玩玩的方法。(3)教师小结：宝宝们真能干，妈妈看看了可以高兴了，你们不仅用圈搞出了这么多的玩法，而且还造出了这么多的图案，妈妈必须表彰你们。4. 游

14、戏完结，收紧身体小兔子拔萝卜喝，完结活动。师：宝宝们搞了这么久的运动，你们肚子饿吗?幼：馋。师：你们看看那就是什么?幼：萝卜。师：那边地里种了那么多的萝卜，可是没路过去，宝宝们快想个办法吧!(幼儿民主自由想要办法，教师鼓励幼儿用圈铺路)师：宝宝们真能干，编出了用圈铺路的不好办法，那现在已经开始砌吧。铺好以后再从路上过去喝萝卜。完结活动。小免玩圈 第6篇教案小脚丫的旅行(中班身心健康)活动目标： 1、观测小脚丫，介绍脚的结构和促进作用。 2、 练脚步的各种基本动作，锻炼身体脚部肌肉。 3、 唤起积极探索身体奥秘的兴趣，体验同伴间相互合作的快感。 活动准备工作： 人手一张报纸，大灰狼标靶，布置小森

15、林情景。活动过程： 1、 交代任务，唤起兴趣 教师指导语：今天，我们必须至谜样的大森林去旅行，谁愿和我一起回去呢?别着急，我们还得先练本领，特别就是小脚丫的本领。现在，我们使小脚丫快快乐乐地一起玩玩一玩吧。 2、 观测小脚的外形特征，介绍脚的促进作用 (1) 回答：小脚就是什么样的，由哪些部分共同组成?(幼儿互相观测、探讨)小脚存有什么用呢?(2)小结：脚由脚趾、脚面、脚底、脚跟等部分共同组成，我们的小脚不仅存有跑、走、冲、打、跨等本领，还可以搞小脚壮呢! 3、 边念儿歌边搞小脚壮，锻炼身体脚部肌肉 大蜘蛛，走钢丝，(两脚脚尖点地) 走来走去真自如，(脚尖点地往复跑) 掉落，别着急，(两脚往复

16、左右摇摆) 嘴里咬伤根保险丝。(两脚脚趾一张一再分) 小鸭，小鸭，(两脚往复搓脚尖) 回去捉住大虾。(两脚脚趾一张一再分) 心里痒，(一脚脚趾抖另一脚底两下) 翘翘尾巴(两脚轮流搓脚尖) 嘴巴一张，(两脚脚趾用力张开) 大虾滚啦!(两脚关上用力下垂) 4、 游戏“Moments小脚丫” 幼儿(师生)之间相互用小脚丫Moments对方的小脚丫，体会欢乐。 5、 挤飞毯-练夹报纸跑和冲 (1) 出具“飞毯”-报纸，鼓舞幼儿尝试用脚趾卡住报纸跑或冲。幼儿四散练时，教师巡回演出指导，重点协助能力强的幼儿。 (2) 情景练：缠着奇妙的飞毯回去小森林旅行。告诫幼儿特别注意：一路上必须小心，无法将魔纸撕开，

17、先绕开“大树”，再UX21LI2677E“陷阱”，走到“独木桥”，看看谁先至目的地。 6、 游戏-杀掉大灰狼 (1)练用脚戳报纸，锻炼身体脚部大肌肉 教师示范点用脚戳报纸。 幼儿在音乐的演奏下练戳报纸，建议：尽量用脚将报纸烧掉，并将烧掉的报纸检起团紧。 (2)出具大灰狼，幼儿用石块(纸团)砍。随后，幼儿听到音乐舞蹈，欢庆胜利。 活动延展: 鼓励幼儿尝试用小脚专门从事各种活动，例如用脚画画，用脚检地上的东西等。小脚丫的旅行 第7篇教案集体活动：我就是小小解放军上海市宝山区红星幼儿园? 贾琳活动目标：1、通过活动发展幼儿的均衡能力，提升幼儿动作的协同能力。?2、在游戏的情境中培育幼儿坚强、团结一致

18、、合作的精神，体验运动合作增添的欢乐。?活动准备工作：竹梯5个、过山石若干、轮胎6个、平衡台2个、垫子2床、洋娃娃若干、自造救护车20个等。?活动流程及主要回答设计：?通过动作恶搞，唤起幼儿研习搞解放军的性欲。1、个别幼儿恶搞搞解放军的动作。2、听音乐搞自导壮，建议动作合制、有力、妥当 。?通过游戏，发展幼儿的均衡能力。?1、徒手练(金鸡独立、斗鸡)：怎样使自己的身体稳稳地脚跟?2、器械练(跑勇敢者之路)：(1)幼儿熟识场地，集中练，教师巡回演出指导。(2)互动交流：你刚才玩玩了什么?你就是用什么不好办法使自己暗鞘的通过的?小结：保持平衡的方法(抬起双臂左右借力保持平衡;迁移中心保持平衡;减少

19、中心保持平衡;小心、引导自己等使自己保持平衡)。?两两合作，共同完成任务。继续执行任务1、布置任务：越过山石，走到小桥，翻越小山，爬过铁索，救回伤员，两个小朋友拽救护车走到独木桥将伤员送至医院。2、幼儿游戏，教师观测幼儿在解救伤员过程中的情况。? 你就是和谁一起顺利完成任务的?你们就是怎样成功通过独木桥的?小结：两人合作拽救护车，一定必须掌控不好脚步的快慢，才可以Bleymard。?体会通过不懈努力获得成功的欢乐。?1、跟著音乐搞收紧活动：我就是一个兵，体验搞解放军克服困难顺利完成任务的欢乐。?2、颁授奖章。我就是小小解放军 第8篇教案体育小猪运西瓜(体育)弱动作的协调性。2、能够积极主动的参

20、予体育活动，准守游戏规则。活动准备工作：1、平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个(内摆球类)，根据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍，例如摔桩过溪。2、大灰狼头饰一个。活动过程：一、游戏：“小猪过桥”1.今天天气较好，小猪们必须至外婆家回去玩玩。外婆家很离，必须走到小桥、扣过山洞就可以抵达。2.教师指导幼儿练“跑小桥”、“扣山洞”。二、游戏：“小猪运西瓜”1.外婆家至了。外婆看到小猪们可以高兴啦，说道必须把美味的西瓜赠送给小猪们喝，恳请把西瓜弄回家吧!2.探讨：回家的路很离，如果路上邂逅大灰狼怎么办?(外婆说道小猪你们看到大灰狼时，必须立刻站著不颤抖，它就不能辨认出你们了。)3、小猪抱着西瓜扣过山洞

21、、走到小桥，把西瓜一个一个运回家。老师饰演大灰狼，当大灰狼发生时小猪立刻站著不颤抖，随便抓著的小猪将被大灰狼掳走。三、游戏：“切西瓜”1、西瓜运完了，使我们一起来乌个大西瓜尝尝吧!2、“切西瓜”游戏：幼儿钢钢成圆圈(西瓜)，恳请一名幼儿边走边读：“乌、乌，切西瓜，蓝的皮，白的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四处青草。”读儿歌的同时，用小手在两人钢钢处搞乌的动作，读完“青草”字，全体幼儿四散跑开，切西瓜者把握住一人后，再次积极开展游戏，被抓者读儿歌，切西瓜。3、可以共同组成3-4个小圆圈，同时玩玩“切西瓜”游戏。体育小猪运西瓜 第9篇教案幼儿园中班体育游戏活动设计：母猴捉住小猴功能：1、 发展立定

22、跨栏能力和灵敏素质。2、 培育竞争精神和遵守规则的习惯。玩法：幼儿当小猴，教师或一名幼儿当母猴。“小猴”在“山坡”上(小圆圈)并作各种姿势的立定跨栏。弹跳约20秒后，“母猴”用蹲撑冲步入圆圈追赶“小猴”，“小猴”仍须用立定跨栏闪避。被追上的“小猴”自动来到场边的小“笼”子里。追赶30秒后游戏完结。规则：1、 必须用协议的移动方法追捉闪避。2、 必须在“山岗”上追捉。指导建议：1、 此游戏主要就是发展立定跨栏能力。在追捉多山石，双方常常用双脚已连续冲或跑去追捉闪避。必须教育幼儿严格遵守规则。母猴捉住小猴第10篇教案欢乐的小松鼠(体育)一、活动背景感觉协同训练器材中的羊角球，色彩鲜艳、造型美观，能

23、迎合幼儿的注意力，引发幼儿的兴趣。当幼儿看见它们时，都想要回去摸一摸、试试看、玩玩一玩玩。把握住幼儿的好奇心，我以羊角球为器材 ，设计了中班体育活动欢乐的小松鼠，融合中班幼儿的年龄特点，剥夺活动以故事情节，并使原本枯燥乏味的基本动作练，随着故事情节的不断丰富与深入细致，逐步提高动作难度和运动的负荷程度，使幼儿在民主自由、收紧、开心的环境中自己回去玩玩、回去尝试、回去积极探索。二、过程史事(一)活动目标1、通过玩羊角球，练双脚已连续向前冲，并使肌体协同、有效率。 2、存有出席体育活动的兴趣，培养勤奋、坚强的品质。(二)活动准备工作1、羊角球若干(与幼儿人数相同)，平衡木四个，小树16棵(空气塑料

24、玩具制作)，大灰狼头饰一个。2、录音机及磁带。(三)活动过程1、 已经开始部分：小松鼠恶搞壮(动作自导)，建议幼儿在老师的率领下听音乐存有精神地搞动作。(评者：这一环节，既达至了热身的效果，又就是提升幼儿兴趣的前奏曲，更为后面的正式宣布活动奠定了基础。)2、基本部分：(1)小松鼠玩球：幼儿人手一只球，教师引导幼儿大胆想象，用多种方法创造性地玩球，例如：抛、滑、拍摄等，唤起幼儿出席活动的兴趣。(评者：幼儿在玩羊角球时，想要了很多种玩法。有的把羊角球当背包腰在身上过小桥;有的扎居住两只羊角在地上甩、有的拍摄、有的滑、除了的和不好伙伴一起甩着玩玩。教师用赞赏的目光，确实的话语，鼓舞、表明的口吻，例如

25、：你玩玩得真好，除了没其他种玩法呢?、你真行，这办法棒极了!等，进一步鼓励幼儿辨认出代莱玩法。)(2)小松鼠研习冲：在幼儿刚才玩玩的基础上，重点练双脚已连续向前冲。 教师一边恳请个别幼儿示范点冲的动作，一边传授动作诀窍两手抓居住羊角，趴在球上，双脚蹬地和球一起行进。 幼儿四散练，教师观测、指导，告诫幼儿冲的稳中求进，协助个别能力差的幼儿，制止比较恰当的动作。 比比谁的本领研习得不好：幼儿分组练冲得动作，练冲一段距离，不从球上掉落，能力弱的幼儿冲的距离可高一些。(评者：教师集体传授并示范点，易于幼儿搞些休整;而在集中练中，幼儿二人或多人结伴一起练，能够相互自学，相互促进。)(3)小松鼠改采松果鼓

26、舞幼儿讲出冬天去了，小松鼠必须协助妈妈一起准备工作很多松果，幼儿四散冲至场地两边的树林改采松果，进一步练冲的动作，教师特别注意观测和个别指导。(评者：这一环节，充分利用了场地上的自然资源，以真正的树林去迎合幼儿，幼儿的兴趣十分升温。) (4)小松鼠运松果回家，综合发展幼儿的均衡、冲、前进跑等动作。(评者：在这个游戏中，教师特设了三座相同的桥，一座又高又阔，一座又低又较窄，除了一座就是拎斜坡的。过桥时还建议幼儿把羊角球腰在身后，丧失了头的均衡促进作用，幼儿的确有些惧怕。但是，当他们一个个小心翼翼地走到独木桥时，原先严谨、紧绷的小脸顿时淡淡的了美好的笑容，这表明幼儿在老师的引导下，通过自己的不懈努

27、力，体验至了顺利的欢欣。)3、 完结部分：听音乐搞收紧动作。(评者：在抒情的慢三拍摄音乐中，幼儿悠闲地坐在羊角球上，Bulandshahr摇去，和老师一起搞收紧运动，幼儿的身体也逐渐恢复正常至相对静止状态。)三、活动评价1、活动的游戏性弱。本活动就是针对中班幼儿的年龄特点，以游戏居多，将故事情节横跨于整个活动之中，由浅入深，环环球盖，贯通自然。在活动中教师与幼儿始终保持着角色身份，幼儿游戏的积极性很高。2、非政府形式多样化。活动中既有民主自由玩球的集中活动，又存有非政府的集体活动，在改采松果时，还考虑到幼儿发展水平的差异性，特设了远近两条路线，著重了个体差异。多种形式的有机融合，并使幼儿在反反

28、复复练中不觉枯燥乏味，冲的能力获得了充份提升。3、体现幼儿就是活动的主体。在活动中，教师引导幼儿大胆想象，用多种方法创造性地玩球，唤起了幼儿出席活动的兴趣，时能按教师的建议，积极主动、主动地顺利完成活动的建议，整个活动就是在开心、收紧、民主自由的氛围中展开的。4、较好的情绪推动了幼儿身心人与自然发展。活动中，教师始终以松鼠妈妈的身份横跨活动，时时以游戏的口吻鼓励幼儿，幼儿兴趣盎然，达至了身心锻炼身体的目的。活动中，教师赞赏的目光、小伙伴的掌声、助威声，给畏惧的幼儿减少了胆量，并使他们赢得了情感上的满足用户，也发展了他们适应环境群体的社会能力。欢乐的小松鼠 第11篇教案幼儿园中班体育活动：UX2

29、1LI2677E小河教学设计活动目标：1、讨厌出席体育活动，体验集体游戏的欢乐。2、自学绕圈跨跳的基本动作。3、创建与同伴友好关系的意识。活动准备工作：1、经验准备工作：幼儿已基本掌控立定跨栏的动作诀窍。2、物质准备工作：拉力器人手一个，回收大榻榻米、沙包若干，大灰狼吊饰。3、现场准备工作：例如图。 活动重点：鼓励幼儿自学绕圈跨跳，掌控动作诀窍。活动难点：幼儿能够在活动中大胆尝试崭新动作。活动过程：1、教师与幼儿听音乐做操，充份活动身体。2、自学游戏“UX21LI2677E小河”，积极探索自学绕圈跨跳。拎幼儿走进教师用榻榻米连接成的“小河边”，了解游戏场地。3、游戏“踢大灰狼”。教师与幼儿一起

30、用榻榻米、拉力器造出一条坎坷的小河，河面存有阔存有较窄。必须 谋幼儿用绕圈跨跳的方法飞回来，至河对岸用沙包压制“大灰狼”吊饰。建议：教师观测幼儿，鼓励温顺的幼儿大胆练绕圈跨跳，游戏展开2-3不下。4、教师率领幼儿搞一些收紧动作：例如深呼吸、收紧跑、摆臂、脚尖等。三门坡镇中心幼儿园第12篇教案幼儿园中班体育游戏大青蛙捉住害虫教案教学目标：1，练双脚立定跨栏，发展幼儿跳跃能力。2，可以走、可以有效率的闪避。(练走，发展幼儿灵敏性)3，体验游戏的欢乐。活动准备工作：经验准备工作：介绍青蛙的生活习性 。材料准备工作：音乐大青蛙，宽度不一的“小河”、青蛙头饰、害虫头饰。活动重难点：能够协同的顺利完成立定

31、跨栏的动作。活动过程:教师：今天老师必须和你们玩玩一个有趣的游戏，叫作大青蛙揪害虫，你们想要不敢玩玩?幼儿：想要玩玩。教师：那你们可以必须深入细致倾听游戏规则哦!我们可以分为两组，一组就是大青蛙，另一组就是大害虫。教师：你们看看，这里存有一条小河，小河有的阔，有的较窄，努力学习本领就可以冲得离。所以我必须教你们一个很难受的本领立定跨栏。教师正侧面示范点一遍：小脚并按住，双腿小姑娘屈，小手打翻一打翻，轻轻击球。幼儿练立定跨栏动作。幼儿示范点。幼儿集体练立定跨栏。教师:饰演害虫的宝宝必须特别注意，青蛙去了必须可以走、可以闪避，不要给青蛙揪至!如果被青蛙捉到了就要和青蛙宝宝UX21LI2677E小河

32、一起回家。教师：老师去示范点一下。主配班老师协调顺利完成游戏示范点。幼儿示范点。教师：游戏规则都明白了吗?现在恳请小朋友去挑选你们想饰演的角色头饰吧。幼儿自行挑选角色。主班老师饰演青蛙妈妈率领青蛙宝宝，配班老师饰演害虫妈妈率领害虫宝宝在稻田里民主自由贫走。青蛙妈妈(轻拍青蛙宝宝肚子)：青蛙宝宝们肚子扁扁的，确实就是馋了，快快用我们刚刚学会的本领UX21LI2677E小河，回去捉住害虫吧!播出音乐大青蛙。游戏中，饰演小虫的幼儿在稻田里跑来跑去，青蛙过来了，害虫宝宝边走边躲藏。被抓到的害虫宝宝跟著青蛙宝宝UX21LI2677E小河回家。经验探讨：青蛙宝宝都会用崭新本领UX21LI2677E小河，而

33、且也能够把害虫捉住回家。害虫宝宝在青蛙追捕时也学会了闪避，很酷。角色互换，再次展开游戏。游戏完结。青蛙妈妈：天黑了，我们把抓到的害虫宝宝带回家喝。第13篇教案活动目标 ：1.提升幼儿玩圈的兴趣，唤起幼儿玩圈活动中的创造性。2.自学与同伴商量合作玩玩的方法。活动准备工作 ：1.教具：录音机、磁带、空场地。2.学具：幼儿人手一个头饰、塑料圈。活动过程:一、饰演角色，活动身体1.幼儿饰演白兔司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐上开汽车进场。师：宝宝们你们想要把自己的身体练习的棒棒的吗?幼：想要。师：那跟著妈妈一起回去锻炼身体吧!当起我们的小汽车启程吧!(师生入场)2.听音乐，幼儿手拿塑圈，跟著教师搞圈操。

34、师：那现在我们一起来锻炼身体吧。(师生一起搞圈操)二、提供更多材料，民主自由积极探索。1.教师提示信息：“我们小白兔已经学会了为圈作方向盘上开汽车，用圈做操的本领。这个圈还可以怎么玩玩?必须动脑筋和别的小白兔玩玩得不一样。2.幼儿想要出来多种玩圈的方法，并亲自尝试，教师个别指导。3.教师仔细观察，应邀幼儿上来展现各种玩圈的方法。互相鼓舞交流。玩圈方法概述如下：A.滚圈：将圏向前扔出又回去捡回来。B.冲圈：在圈里跳入冲破。C.小鸭跑：幼儿又膝抬起，脚套在圈里分离压住圈向前走，无法使脚上的圈掉下去，也无法用手帮扎着圈跑。D.拎圈跑：幼儿三四人一组，东站在圈里，手拉手，用踏着圈向前慢跑。E.转圈：幼

35、儿用手转圈，并使其原地转动。F.踏圈跑：把圈举起，两脚依次挥着圈的边缘，侧向移动双脚，并使圈向前滑颤抖。G.套圈：三步包住脚下抽出从脚包住头上抽出从臀部包住四肢抽出从四肢包住臀部抽出4.幼儿带着同伴的鼓舞，稳步积极探索练。师：宝宝们真能干，编出了这么多的玩法。那你们晓得兔宝宝最小的本领就是什么呢?幼：冲。师：那我们去Cheese看看，但是必须和其他宝宝冲的不能一样。(幼儿玩圈，教师小结冲的不好的幼儿)三、难度练，重点指导1.幼儿民主自由结伴将塑圈摆到地上搭起各种图案，然后逐个展开冲圈活动：单脚或双脚已连续冲，左右脚交错冲，左右脚伸缩冲等。教师重点指导：如何与同伴商量合作玩玩的方法。师：现在妈妈

36、必须我们宝宝合作，把圈放到地上拆成一个图案，然后去玩玩看看。(幼儿民主自由结伴玩圈)2.教师将合作得较好的组的玩法展现给同伴看看，提供更多幼儿合作玩玩的方法。3.教师小结：宝宝们真能干，妈妈看看了可以高兴了，你们不仅用圈搞出了这么多的玩法，而且还造出了这么多的图案，妈妈必须表彰你们。四、游戏完结，收紧身体小兔子拔萝卜喝，完结活动。师：宝宝们搞了这么久的运动，你们肚子饿吗?幼：馋。师：你们看看那就是什么?幼：萝卜。师：那边地里种了那么多的萝卜，可是没路过去，宝宝们快想个办法吧!(幼儿民主自由想要办法，教师鼓励幼儿用圈铺路)师：宝宝们真能干，编出了用圈铺路的不好办法，那现在已经开始砌吧。铺好以后再

37、从路上过去喝萝卜。第14篇教案设计意图中班下学期的幼儿对自己的身体各部位已经存有了一定的重新认识，而且在游戏中他们也能够有意识地运用身体的某些部位回去顺利完成一些动作。于是我迎合本班幼儿的兴趣和须要，设计了本次活动。意在以游戏的形式，通过身体的各个部位去积极探索球、圈、泡沫板三种相同器械的多种玩法，提升幼儿身体的灵活性和协调性，体验集体运动的欢乐。活动目标1尝试运用身体各部位积极探索球、圈、泡沫板器械的多种玩法。提升对身体各部位运动功能的心智。2乐意参予身体积极探索运动，体验集体运动的快感。活动准备工作：皮球、圈、泡沫板、箩筐若干。活动轻、难点：尝试用身体各部位积极探索相同大器械的多种玩法。活

38、动过程一、饰演角色，活动身体(3分钟)师：小猪宝宝们，天气真热，我们一起来洗脸个热水澡吧!1播出音乐泡澡，老师语言提示信息。2幼儿跟著教师恶搞小猪泡澡的动作。二、积极探索活动，体验快感(15分钟)(一)身体各部位积极探索玩球(7分钟)师：猪宝宝们洗脸得真整洁!猪妈妈这里存有很多的西瓜必须送来回家，每人回去剥一个西瓜，怎么天方呢?大家想一想办法。指导要点：1用手甩接球。2用头滚球。3双脚交错左路跑。4积极探索用肚子玩球：(1)肚子挡住球;(2)肚子左路跑;(3)两两合作用肚子卡住球跑。师：两只小猪一起用肚子把西瓜运往家里吧!高度关注重点：(1)与否能两两合作;(2)与否能用肚子卡住球。(二)身体

39、各部位积极探索泡沫板的玩法(4分钟)师：猪宝宝们真能干，兔子阿姨应邀我们回去她家玩玩，可是最近下雪了，回去她家的路上存有很多泥巴，我们把路砌砌整洁吧!可是这么多的草坪该怎么弄过去呢?每人拎一块试一试!指导要点：1用头顶泡沫板。2用肩膀托起泡沫板。3伸手用背托起泡沫板跑、爬到。4手腿用，在泡沫板上直立移动。师：我们一起把草坪铺好，身体直立爬过草坪，抵达小兔子家!高度关注重点：(1)与否手脚用;(2)身体与否抓著泡沫板移动。(三)身体各部位积极探索圈的玩法(4分钟)师：兔子阿姨夸赞你们真精明，她还送来了很多的圈给你们玩玩!每人拎一个圈，看一看用身体可以怎么玩圈?指导要点：1用身体躯干钻圈。2双腿张

40、开，用膝盖压制住圈跑。3用臀部转圈。三、交流与互动(5分钟)师：猪宝宝们，现在存有西瓜、草坪和圈，每人选一个你讨厌的，自己用身体去玩玩一玩玩。1幼儿自由选择器械，用身体各部位玩球、圈、泡沫板三种器械。2个别幼儿交流示范点。师：我恳请一位小猪来说说道他玩玩了什么?就是怎么玩玩的?恳请他搞一搞!3幼儿分组交流示范点。师：下面我们分为两组，每一组小猪互相看看别人玩玩的就是什么?怎么玩玩的?四、收紧与整理(2分钟)师：小猪宝宝们艰辛了!你们真能干!又辛苦了一身的汗，我们再去科越桔吧!1教师率领幼儿一起搞身体各部位的收紧运动。2整理器械回去教室。第15篇教案活动目标：1、利用自造教导玩具，使幼儿在饰演小

41、猫学本领的活动中赢得发展。2、培育幼儿横跨、冲能力及动作的灵活性。重点：利用自造教导玩具使幼儿在开心的活动中赢得发展。难点：幼儿饰演小猫学本领，体验顺利愉悦感。活动准备工作：自造教导玩具：“猫尾巴”、钓鱼竿、呼啦圈、梅花桩等。活动过程：一、引入活动主题，唤起幼儿兴趣。1、出具玩具小老鼠分散幼儿注意力。2、小老鼠每当谁了?为什么?3、今天老鼠难逃我手掌心，有错啊1、2、3、变小老师就变小猫妈妈。(在身后上装了猫尾巴)4、我就是猫妈妈小朋友谁想要搞我的孩子呢?5、小朋友一起变大猫。并说说道小猫存有哪些本领?二、小猫“爬到山坡投篮”。1、小猫们肚子饿吗?嚷只要听到妈妈的话学会一个本领就给你们喝美食。

42、2、猫妈妈示范点传授爬过山坡投篮的本领。3、猫宝宝们研习着妈妈的方法认真完成任务。4、小结，表彰能干的孩子。三、小猫钓鱼。1、我的孩子这么能干没命了吧你们美味的美食在这儿呢?出具若干小鱼，引起幼儿兴趣。2、传授并示范点钓鱼的方法和建议。3、幼儿各自动手操作方式学小猫钓鱼，教师巡查观测哪位猫宝宝最能干钓鱼的鱼最多。4、小结，表彰我们能干精明的猫宝宝。四、完结活动。幼儿带着自己的成果“小鱼”在开心的音乐声中学小猫叫做出来活动室。第16篇教案一、活动目标1.练追赶走和闪避，提升幼儿对信号快速作出反应的能力。2.在追赶闪避游戏中，使幼儿体会身体运动增添的快感。二、重点与难点掌控不好自己的身体，既能够较

43、慢速度地打中他人，又能够有效率地避开他人的反击。三、材料与环境创设1.塑料袋若干，恳请幼儿用各种颜色纸剪自己钟爱的图案装饰口袋。2.把旧有的卖钱纸卷紧成纸棒。3.夹子若干、小鼓一面。四、设计思路1.大班幼儿已能够熟练掌握各项基本动作，身体的协调性也发展得较好。因此怎样在活动中减少游戏的角色，情节，减少动作的难度，以提升幼儿身体的灵活性和反应的敏捷性，就是本次活动主要设计思路。2.大班幼儿，对玩追赶游戏最感兴趣，且可以“趣冲不繁”，教师必须特别注意适度地掌控练的时间和活动量，照料不好体质极差的幼儿。3.在惨烈的追赶游戏后，不要使幼儿马上停下站队，而是适度辅助一些收紧动作，并使幼儿身体逐渐恢复正常

44、至平淡状态。特别注意幼儿运动量大小的变化。五、活动流程饰演角色活动身体提供更多材料民主自由积极探索难点练重点指导游戏完结收紧身体1.饰演角色，活动身体(1)教师鼓舞：“我们去搞-个小熊玩玩泡泡的游戏，小朋友都去搞小熊，每只小熊拎一个塑料袋，往里面吹气，染红一个小泡泡，把口袋踢个结系紧就顺利了。然后把泡泡往天上抛，看看谁甩得低。”(2)全体幼儿吹气、系袋，挑选自己讨厌的方式往上甩塑料袋，教师.旁观测指导。2.提供更多材料、民主自由积极探索(1)教师鼓舞：“我们小熊除了把泡泡往上甩以外，还可以怎么去玩玩泡泡?必须和别的小熊玩玩得不一样。”(2)全体幼儿积极探索各种玩玩泡泡的方法。(头顶、胸缠，手拍

45、摄、脚踢等)教师观测，重点辅导什么玩法也不能的幼儿。3.难点练，重点指导(1)全体幼儿把泡泡系则在脚踝上，相距.定距离站好，听到老师的鼓声节奏单脚跳或双脚冲。鼓声停在，幼儿快速互相追赶，设法回去摔他人脚上拖着的泡泡，以不被人摔中为胜。(2)全体幼儿把泡泡用夹子缠在身体背后，拿著纸棍，相距一定距离站好，听到老师的鼓声节奏跑步或快跑。鼓声停在，幼儿快速用手中的纸棍敲打对方身后的泡泡，以打中他人者为胜。表明：若对方双手心口，则则表示在歇息，另一方就无法追赶。4，游戏完结，收紧身体(1)全体幼儿搞“泡泡”，教师拿著两根短纸棍去敲打，纸棍滚到谁，谁就至旁边歇息一次。(2)全体幼儿听到“熊唱歌”音乐，搞收

46、紧动作回去教室。第17篇教案幼儿园中班体育游戏：小鸭上坡一、 游戏目标：1、 练跑斜坡，发展幼儿的均衡能力。2、 培育幼儿讲卫生、爱劳动的较好行为习惯，并展开初步的环保意识教育。二、 游戏重点：协助幼儿恰当掌控两手侧平握、稳定地在斜坡上跑。三、 游戏准备工作：1、 木制斜坡4条。2、 塑料捣3只;鸭子头饰于幼儿人数成正比;塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废为纸筒、树叶、饮料罐等若干。四、 游戏过程：1、 已经开始部分：(1) 老师、幼儿分别饰演鸭妈妈和小鸭的角色，随其音乐旋律恶搞鸭子跑步入场地。(2) 老师率领幼儿跟著音乐的变化搞恶搞律动：鸭子捉鱼(伸手摇头)、鸭子躺、鸭子挥水(冲)。2、 基本部分：(1) 老师以游戏的口吻交代游戏的名称及玩法，并示范点跑斜坡的基本动作诀窍。指导重点：A. 小鸭捉鱼回去时必须从小路的两边走回去，并把小鱼放到筛子里。B. 上下斜坡时必须特别注意战略重点，两手侧平握。(2) 幼儿听到着音乐跑至四条小路