小班社会活动教案40篇设计意图.docx

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1、小班社会活动教案40篇设计意图 第1篇教案小羊迷路了活动目标1、并使幼儿晓得必须自学故事中的羊姐姐，听到爸爸妈妈的话，出外不乱窜。2、教育幼儿在出外游玩时，必须严格遵守集体规则。活动准备工作1、操作方式卡片小羊迷路了。电视机、展现仪。活动过程1、幼儿观赏故事，教育幼儿出外时必须听到大人的话，不要乱窜。(1)、幼儿边看看，教师边讲故事。(2)、回答：小羊一家出外游玩时，爸爸就是怎样交代孩子们的?谁努力做到了?小羊必须怎么做?2、联系幼儿的实际生活，鼓励幼儿探讨在那些时候必须听到大人的话?非政府幼儿探讨，并挑选代表提问。生活中是不是像是瓜瓜一样的人，他们就是怎样搞的?3、教师总结。与家人一起或小朋

2、友集体出外时，都必须听到大人的话，无法单独乱窜。 延展活出外游玩时，事先向幼儿交代游玩规则。小羊迷路了 第2篇教案中班社会活动：回去救回小动物教学设计教学目标：1、认知并正确认识白，引导幼儿坚强地面对黑暗。2、协助幼儿用各种方法回去消除.的心理障碍，培育自己在困难面前克服困难的能力。3、体验救回小动物后的惬意心情。教学准备工作：1、 自造大山洞，小兔头饰若干，兔妈妈的头饰一只。2、 与幼儿人数成正比的动物玩具教学过程：一、故事引入活动。1、小兔们，今天妈妈给你们谈一个故事，不好吗?2、故事：从前，存有一只调皮的小兔跟著妈妈一起至森林里回去雷厚义，它看见美丽的鲜花，可爱的蝴碟可以高兴了。它一会儿

3、回去闻闻鲜花，一会儿扑蝴蝶，结果不出妈妈啦。天渐渐地白了，小兔不出妈妈多伤心呀，它大声地大喊：“妈妈，妈妈”。二、解救小动物，引导幼儿不怕白。1、辨认出情况。(1)(充斥着音乐，远处响起一阵阵小动物的呼救声)教师：“咦，好象存有什么人在大哭，你们听到，就是谁在喊救命?小兔们，你们千万博纳县，妈妈回去看一看。(2)教师慢慢走至山洞口，认真往山洞里看看，说道：“呀，这里有个山洞，里面很白，什么也看不到。对，声音就从这里收到去的。哎呀，这个洞口这么大，我扣也扣不进来，怎么办呢?里面到底出现了什么事情?这黑洞洞的山洞里到底就是谁在大哭呀?小兔们，你们谁愿帮忙妈妈进来看一看。”2、引导幼儿消除.心理，坚

4、强地躲进山洞。(1)恳请胆小的幼儿搞示范点(34人)，并说说道自己惧怕不惧怕，以及自己就是怎样消除惧怕的(2)攀谈，介绍惧怕的幼儿的心理状况，教师对他们展开劝导探讨：怎么样就可以使自己不惧怕呢?先站在洞口往里看看，等自己的眼睛渐渐习惯了白再慢慢走进来，一边跑，一边捏，就不能拳击，也不能惧怕。进来的时候想一想高兴的事，一边跑，一边演唱唱歌，就不能惧怕。你就想要里面的小动物多心疼，我一定必须协助它，其它什么也别想要，就不能惧怕了。里面虽然白，但没什么可怕的东西，慢慢走，就不能出来危险，这们也不能惧怕。(3)恳请愿回去救回小动物的幼儿一个一个爬进山洞，每人只救回一个小动物。(4)教师对还不敢进来的幼

5、儿再次展开劝导，鼓舞他们打听上好朋友一同进来救回小动物。(5)恳请胆子特别大的幼儿利用一些器具(例如木棍、手电筒等)和好朋友一同入山洞。(6)教师锡尔弗救回小动物的幼儿，称赞他们就是坚强的孩子，奖励小红花。三、教师协助幼儿总结。幼儿在活动中所尝试的各种消除.的方法，教师：你们真难受，遇到困难可以自己想要办法，并且坚强地克服困难，那在平时你们可以遇到困难吗?你可以碰到什么困难，就是怎么化解的?并使幼儿明白我们无论碰到什么样的困难，都会存有很多克服困难的方法，引导幼儿平时必须积极主动动脑。四、引导幼儿不懈努力培养自己独睡的习惯。教师：“现在，老师必须反问你们一个问题，哪些小朋友在家就是和爸爸妈妈睡

6、觉在一个房间的?为什么不一个人睡觉?教师：“今天，我们晓得了，白房间里并没什么可怕的东西，我们存有各种方法战胜黑暗。你们以后敢不敢一个人睡啦?敢于的小朋友把头握出来!”第3篇教案1、 通过教导、学、搞培育幼儿爱劳动的情感。2、 多样幼儿有关椅子的科学知识，发展幼儿的思维能力，教给涂椅子的技能，培育幼儿爱惜小椅子。准备工作：整洁与脏椅子各1张(质地、颜色、大小远近相同)，水盆1只，毛巾31块。过程：1、 以游戏口吻恳请幼儿用眼睛认真看看，两张椅子存有什么不一样，说一说讨厌哪一张椅子。2、 动动大脑子，说道说道怎样使干净椅子变为整洁的小椅子呢?老师在确实幼儿恰当提问的基础上出具毛巾问：“这就是什么

7、?存有什么用?”教师示范点用诗歌传授洗抹的方法，例如“先涂桌子面，再涂桌子腰，横档涂一抹，最后涂椅腿”。涂不好后恳请幼儿闭上眼睛，老师将两张椅子互换边线后反问幼儿：“你讨厌哪一张小椅子?”(都讨厌)3、 操作方式练：老师的两只手真能干，能够叫做干净椅子，小朋友不讨厌的椅子变为整洁的，大家讨厌的椅子。小朋友，你们也存有两只手，也使它们变小能干不好吗?那不好，我们都去自学涂自己的小椅子，这里存有毛巾每人一块，涂不好后将毛巾扔进水盆里以后每天都这样，使小朋友边涂边念儿歌，老师巡回演出指导，对相同能力的孩子给与程适当指导，涂不好后，恳请小朋友观赏对自己涂过的椅子。4、 游戏：在音乐演奏下练重拎钳子椅子

8、，搞抢夺椅子游戏和用椅子乘汽车游戏。第4篇教案目标：1、使幼儿熟识各种动物香甜可口的食物以及有关动物的动作。2、培育幼儿存有礼貌、爱劳动的品质。准备工作：1、有关动物玩具和它们香甜可口食物的图片。2、贴绒教具、动物头饰。过程：1、熟识各种动物香甜可口的食物，培育幼儿爱魂品质。教师：今天小熊必须招待，我们大家帮忙他想一想恳请谁呢?(小兔、小狗。)你们晓得这些小动物香甜可口些什么呢?(小兔香甜可口萝卜、小狗香甜可口骨头、小猫。)客人马上就要至了，小熊还没有准备好，我们协助他准备工作准备工作，好不好?(接着师生共同准备工作)我谈动物的名字，小朋友找到这些动物香甜可口的东西(图画存有食物的图片)。教师

9、：小熊自己香甜可口什么?(这儿存有一罐蜜，小熊最香甜可口。)2、使幼儿恶搞小动物动作，学会礼貌待人。教师：客人都就是怎么去的呢?现在恳请XX小朋友饰演小熊，老师饰演小猫，其他小朋友深入细致看看。看看回去之后，恳请其他小朋友穿不好头饰，扮成小动物去演出。小猫说道：“喵!喵!喵!(恶搞小猫的动作和鸣叫)我就是小猫，今天小熊去招待，应邀我至他家里回去，存有喝存有玩玩又唱歌，真呀真欢乐!(小猫搞敲打小熊门的动作)小熊、小熊去进门，我就是你的好朋友小猫。喵!喵!”小熊说道：“热烈欢迎你!热烈欢迎你!”(进门动作)小猫说道：“一点礼品赠送给你。”小熊一边接过礼品，一边说道：“谢谢你!恳请你喝东西，恳请你喝

10、你啊讨厌的小鱼。”小猫说道：“小熊，小熊别着急，等几位大客人一起来，一起喝，现在先搞准备工作。”小熊、小猫一齐说道：“对!对!我们一起来搞准备工作。”(擦拭桌子、涂凳子)3、完结部分，幼儿自己演出。教师充分调动幼儿的积极性、主动性，力求动作细腻，学会礼貌用语，最后生教师搞总结。游戏完结后建议幼儿一起整理有趣具有，培育他们热爱劳动，爱惜玩具的品质。第5篇教案有益的自学经验：1.认知礼貌不仅就是可以采用文明用语，还要态度和气。2.自学用和蔼、热情的态度办事。准备工作：商店角、情境演出一个。活动与指导：1.观赏情境演出：在商店里内容大意：甲售货员骂人和气、办事主动。比如，当她看到老奶奶去了主动查问：

11、 “您买点什么呀?”“我必须卖牙膏”。“我们这儿的牌子很多，存有小白兔、中华牙膏、蓝天六LX1、除了高露洁，你必须哪一种呀?”当顾客送错东西，她还可以说道： “您慢跑!我爱你!热烈欢迎下次再去!”而乙售货员则正相反，他态度不好，从不高度关注顾客的须要。见到人去了也当官必须什么，顾客所要的东西没，他也不主动了解商品，一直东站在那里没事干。即便顾客跑，他也不说道我爱你。结果顾客一来就快乐打听甲，而乙则没人太高兴，他很怪异为什么买不下东西?2.探讨：(1)你讨厌哪个售货员?为什么?(2)为什么甲能买进东西，顾客盈门，而乙则冷冷清清呢?他该怎样搞才就是不好售货员。3.小结礼貌待客的方式就是态度主动又和

12、气。4.恳请五至六名幼儿饰演售货员，其他幼儿饰演顾客玩玩商店购物游戏，练恰当礼貌相处。根据情况，游戏可以轮休角色。第6篇教案小班社会活动小猴子分后桃子教案设计活动目标：1.幼儿能够主动与长辈和同伴互动食物。2.幼儿初步掌控“恳请您喝.”并能够主动的运用直观的礼貌用语。活动准备工作：小猴分后桃子折页，猴子的爸爸、妈妈、奶奶、爷爷、小猴图片，香蕉食物每人一个。小鸡、松鼠、兔子等图片。活动过程：一、创设情境，鼓励幼儿看看图讲诉(一)师：存有一只小动物走进了我们班，我们一起看一看他可以就是谁?小侯家存有5口人，存有爷爷奶奶爸爸妈妈，除了小猴。这天小猴剥了许多的桃子，他想要让给大家，小朋友你猜，小猴可以

13、把桃子让给谁?(二)师：你们想要了这么多，那小猴在家里可以让给谁呢?小猴可以对他们说道些什么呢?爷爷可以对小猴说什么呢?(三)师：宝宝们真精明，小猴对爷爷说道：“爷爷，恳请您喝桃子。”(教案出自于：屈老师.教案网)爷爷说道：“谢谢。”小猴说道：“不用谢。”宝宝们你们猜，小猴又把桃子让给谁呢?对他们说道了什么?他们对小猴说道了什么呢?依次出具奶奶爸爸妈妈。(四)小猴还想要吧桃子让给她的好朋友，可是小猴现在有事，回去没法了，怎么办呢?我们一起协助她把桃子赠送给他的好朋友不好吗?那我们必须说什么呢?你想要赠送给谁就把桃子放到她的小筐里，我们已经开始吧。二、小猴把桃子让给了大家，大家都很高兴，你协助了

14、小猴，你们高兴吗?那我们一起冲个舞欢庆一下吧。(摆音乐)三、课堂教学(一)宝宝们真棒，小猴为了非常感谢你们，他恳请你们喝香蕉，小猴说道：“恳请您喝香蕉.”我们必须说什么呀?(二)宝宝们真不错，我们的小手就是整洁的，那宝宝们就把手里的香蕉剁了皮，赠送给客人老师吧，那我们必须对客人说什么呢?我们必须搞一个存有礼貌的好孩子。第7篇教案小班社会活动秋游动物园教学设计活动目标：1.讨厌出席郊游活动，愿亲近小自然，爱惜动植物。体验集体出游的欢乐;2.进一步体验互动食物的欢乐。活动准备工作：1.师幼共同探讨秋游的意向，确认秋游地点。2.向家长宣传本次活动的目标、内容，鼓励家长搞好适当的准备工作。例如家长准备

15、工作秋游的食品，放入双肩腰的小包里，给幼儿穿适宜秋游的衣服和鞋子等。3.秋游启程前告诫幼儿如厕，检查幼儿的衣物，集体拎一些必要的物品，例如手纸、消毒巾、餐桌布、卫生用品及安全维护用药等。有条件的话保健医生必须追随出游。4.照相机1部。活动过程：1.教师向幼儿了解秋游的目的地。教师：我们必须至动物园秋游。谁晓得动物园里存有什么?幼儿民主自由抒发对动物园的介绍。2.师幼共同商议秋游的注意事项。教师：我们马上就要启程了，乘汽车时必须特别注意什么?教师：乘车的时候，手要狠抓椅背上的把头，不将头、手张开车窗外，必须趴在位子上，不随便站立，更无法打打闹闹。3.师幼共同积极开展有意思的秋游活动。教师：动物园

16、至了,小朋友两人携手，交卷队，靠右边走。师幼共同游玩动物园，看一看、说道说道动物园里的动物，鼓励幼儿关心、爱惜小动物。并观赏秋天的自然风光。师幼共同游戏。教师在空旷的草坪上以游戏的情境和口吻，鼓励幼儿练集中。第8篇教案幼儿园小班社会活动：购物杰出教案设计设计意图：家长们可以经常碰到这样的事：带着孩子逛，路经玩具柜、食品柜前孩子抽搐着要这要那，弄得家长很苦恼。为了培育幼儿的合理消费意识，我设计了购物这一活动，通过活动使幼儿晓得抽搐着使家长卖东西就是不好的犯罪行为，必须挑选出自己须要的物品卖 ，践行合理的消费观。活动目标 ：1.晓得购物时必须挑选出自己须要的物品。2.初步践行合理的消费观。活动准备

17、工作：1.课件。2布置豆豆超市。活动过程：1.引题。出具大头爸爸、围裙妈妈、大头儿子的形象师：大朋友们，你们看看他们就是谁啊?他们在干什么呢?2.根据须要和建议，幼儿练购物。(1)播出课件一小头爸爸：大头儿子，我们明天全家必须回去福利院探望那里的小朋友，好不好?大头儿子：太好了，我正想要拎点礼物回去看一看他们呢?大头爸爸，你说道，我们该拎些什么礼物给他们呢?围裙妈妈：孤儿院的院长打电话说我，她们的奶粉剩饭剩菜了(发生奶粉图片);小宝宝的袜子溃了(发生袜子图片);夏天的太阳太火了，宝宝想顶上太阳帽(发生太阳帽图片);红红必须演出舞蹈想一条可爱的裙子(发生裙子图片);大朋友们还想要搞手工玩玩油泥(

18、发生油泥图片);厨房里的叔叔说道酱油没了(发生酱油图片)。大头儿子：啊，这些都就是他们很须要的东西呀，可是我们今天没时间回去卖这些东西呀。咦，我们就恳请小班小朋友帮忙我们回去豆豆超市把这些东西买回来吧。评析：大头儿子大头爸爸除了围裙妈妈都就是幼儿讨厌的动画人物，利用幼儿讨厌的动画人物向幼儿明确提出建议，幼儿都能够高兴地拒绝接受。因此提升了幼儿拒绝接受崭新科学知识的性欲。(2)师：小朋友你们愿协助他们一家把东西买回来吗?(愿)(出具钱)这就是围裙妈妈给我们卖东西的钱。去，拿着。问：数一数，你们领到几张钱?(五张)一张钱能够卖一件东西，我们在超市就可以卖围裙妈妈须要东西呀。师：跑吧，带钱我们逛超市

19、了。师：小朋友，慢把买回的东西给围裙妈妈看一看，对不对。(3)恳请幼儿将买回来的东西和课件上的东西对应。如有卖错掉的东西恳请幼儿说道说道卖的理由，然后播出课件二围裙妈妈伤心地说道：这不是福利院里的小朋友须要的东西，浪费了。评析：当孩子们高兴地在超市购物时，有些小朋友看见了许多玩具和喝的东西，忘掉了围裙妈妈加的建议了，就多挑选了和看错了东西，教者先用直观的语言提示信息幼儿，可是幼儿被眼前的玩具迎合，把围裙妈妈的建议都忘了。这时教者不再特别强调，短诗下一个环节评价。这样幼儿就能够发现自己买了许多不须要的东西，结果卖不掉须要的东西了。(4)恳请看错了的小朋友说道说道为什么必须卖奶粉、袜子、太阳帽、裙

20、子、油泥和酱油的理由。(5)看错掉下来的小朋友回去对调货物，再次买来最须要的东西。(6)播出课件三围裙妈妈：大朋友们，你们真棒，东西都卖对了，谢谢你们了!3.对照宝宝贝贝相同的购物犯罪行为，进一步稳固幼儿按须要消费的良好习惯。师：大朋友们今天的整体表现真不错。挣钱很不难，卖东西无法说道想要卖什么就卖什么，一定必须卖自己最须要的东西才行及。今天我在超市看见宝宝和贝贝也在卖东西的，你们想要不敢晓得他们买了什么?播出课件四宝宝和妈妈走进玩具商场，看见商场里存有好多东西。宝宝说道：哇!这么多玩具啊!妈妈，宝宝必须卖汽车。妈妈说：不好的。妈妈给她买了汽车。宝宝忽然看到边上存有一辆更可爱的大汽车，又说道：

21、妈妈，宝宝还要卖这辆小汽车。妈妈说：宝宝，我们已经买了一辆了，不要买了，不好吗?宝宝想要了想要：嗯不好的吧!播出课件五贝贝和妈妈走进商场，贝贝手上抱着芭比娃娃在玩具柜前，他又抽搐着说道：妈妈妈妈，我必须卖小汽车!妈妈妈妈，我必须卖喜洋洋!妈妈说：贝贝，我们已经存有芭比娃娃了，不卖小汽车了，好不好?宝宝大哭着说道：不嘛不嘛，我必须卖!不嘛不嘛，我必须卖!不嘛不嘛，我必须卖!不嘛不嘛，我必须卖!(痛哭)。妈妈满脸怒火的模样。回答：你讨厌宝宝还是贝贝?为什么?贝贝搞得好不好?为什么?我们去协助贝贝，必须对贝贝说道一些什么话呢?逛商场时,怎样搞个好孩子呢? 引导幼儿充份刊登自己的观点,鼓励幼儿总结出来

22、无法抽搐。评析：使幼儿观赏宝宝贝贝卖东西时的整体表现，并展开比较，进一步明白抽搐着必须卖东西的犯罪行为大家都不讨厌，不抽搐的宝宝在幼儿的心里也践行了榜样。4.完结活动。师：今天小朋友的整体表现都很酷，这么调皮的孩子必须奖励噢。去，老师每人播发一个钱，回去超市卖一件自己讨厌的玩具回去玩吧。第9篇教案小班社会教案：没朋友的小熊活动设计活动目标：1. 体验小熊寂寞和欢乐的情感，晓得微笑在相处中的促进作用。2. 自学用微笑、握手、亲吻等方式亲近朋友，进而交给更多的朋友。活动准备工作：1. 幼儿已经学会歌曲我的朋友在哪里，并可以搞演出动作。2. 故事寂寞的小熊的动画或音频文件。3. 伤心表情的小小熊图片

23、一张;小镜子若干;两种颜色的花(可以成品，可以自造)，小镜子和花的数量与班级人数相同活动过程：(一)鼓励幼儿初步体会自己身边存有朋友陪伴。1. 教师叙述自己的好朋友(班级老师)的外貌特征，幼儿猜测就是谁。2. 教师：你们猜错了，这就是我的好朋友x老师 ，你们的好朋友就是谁?3. 恳请幼儿说一说自己好朋友的名字。(二)幼儿聆听故事，集体探讨交朋友的方法，协助小熊找出朋友。1. 教师出具一只伤心小熊的图片：你们都存有自己的好朋友，可是这只小熊没一个朋友怎么回事呢?2. 幼儿聆听故事前半段，交流故事中小熊没朋友的原因。3. 教师小结：原来这就是一只紫带可爱但是不爱笑的小熊，小狗、小猴见到了不爱笑的小

24、熊很惧怕，距他远远的，不敢和它搞朋友。4. 幼儿想要各种办法帮忙小熊找朋友，教师将幼儿不好的见解用简笔画的方式记录在黑板上。5. 师幼边看看简笔画图标边说小熊：小熊，你必须主动和小朋友微笑，对它们说道“我想要和你搞朋友”，经常抱一抱著朋友，和朋友一起玩玩，这样你就可以存有很多朋友了。(三)自学亲近朋友的方法，并敢于尝试。1. 接着听到故事，晓得小熊听到了大河马的话，用微笑的方法交给了好朋友。2. 幼儿每人拎一面小镜子，看看自己的微笑美不美，并将最帅的微笑从赠送给身边的朋友。3. 教师鼓励幼儿探讨：在生活中除了用微笑的方法交朋友，除了什么办法能够交给朋友?4. 幼儿民主自由地抒发自己的观点后教师

25、小结。(四)游戏“你就是我的好朋友”1. 游戏规则：恳请每个幼儿拎一朵花，听音乐打听一个和自己拎相同颜色花掉的小朋友，音乐暂停时搞一个使朋友高兴的表情或动作。2. 幼儿玩游戏，教师对幼儿的整体表现展开现场评测。比如：xx的微笑使xx多高兴呀，xx和xx亲吻多欢乐呀。、3. 教师引导幼儿用微笑、亲吻、存有礼貌的话等方式交给更多的好朋友。第10篇教案小班社会活动自己的事情自己搞教学设计一、活动目标1、能够意识到自己长大了，必须搞自己能够搞的事情。2、愿搞力所能及的事。二、活动准备工作1、教学折页，每人一件开衫的，甩纽扣得衣服。2、幼儿用书第1011页。三、活动过程1、出具图片，唤起幼儿参予活动的兴

26、趣。师：小朋友，今天老师给大家增添了一些非常有意思的图片，慢来看看吧。回答：图片中的小朋友在搞什么?2、融合图片，鼓励幼儿懂自己能够搞的事情必须自己搞。(1)师：图中哪个宝宝好不好?不好在哪里?(2)使幼儿联系自己，说一说谁像是这个不好宝宝，自己就是怎样搞的。回答：你可以像是这个小朋友这样，自己搞这些事吗?质问：你就是怎么做的?你还可以自己搞哪些事情?3、游戏：穿衣服比赛师：使我们去比比看，看看谁可以穿衣服，看看谁穿着得最快。4、小结师：大朋友们，你们都长大了，必须学会自己的事情自己搞了，那样就可以沦为大家讨厌的不好宝宝。5、延展活动：观测折页鼓励幼儿边看边说：我长大了，喝茶不要妈妈喂食。我长

27、大了，走路不必妈妈抱著。我长大了，穿衣不必妈妈帮。我长大了，睡不必妈妈吃饭。第11篇教案小班社会活动：伤心的小白教学设计活动目标：1.认知欢乐和伤心的情绪，晓得人人都须要朋友的道理;2.使幼儿晓得朋友之间必须互相帮助，以及介绍与人相处的方法;3.体验与朋友友好相处的情感。活动准备工作：图片“伤心的小白”、幼儿与朋友友好相处的范例照片七张、音乐磁带抱一抱著。活动过程：(一)出具图片“伤心的小白”，带出主题了解今天的小客人“小白”，观测小白的表情，猜它为什么伤心。(二)探讨：怎样协助小白1.分组讨论：你能够无法想个办法使它欢乐出来呢?2.幼儿互动自己的办法。3.观测幼儿与朋友相处的范例照片，说道说

28、道小白的朋友们就是怎么做的?结果怎么样?(三)游戏：打听个朋友抱一抱著播出抱一抱著音乐，玩玩“抱一抱著”游戏，使幼儿体验与同伴、老师亲吻的欢乐第12篇教案教育目标能够和同伴一起玩玩，学会互动玩具和物品。乐意在集体面前大胆定义自己对画面的认知。活动准备工作绘本对不起电子白板、银色即时贴若干活动过程一、画面合影，引发写作兴趣。师：今天老师找来了两位好朋友，看看他们就是谁?他们高兴吗?你从哪里窥见去?(鼓励孩子看看嘴角)可是就在昨天他们还出现了一件不开心的事情，我们一起回去看一看他们出现了什么事!二、事情发展过程PPT，乐意在集体面前大胆定义自己的对画面的认知。画面“小兔在阳台上用望远镜看看”师：小

29、兔子在干嘛?它看见了什么?它一个人回去玩玩吗?画面“小熊和小兔一看鬼东西，认真琢磨出来”(拉幕至身体边线)师：小熊和小兔在哪里?猜他们看到了什么?(扎揭幕)哦，就是一个有意思的玩具。(银色的亮光纸谁)讨厌这个东西?小熊和小兔都很讨厌怎么办?画面“小兔子不甘示弱，一下把那个鬼东西夺下了过来。”师：呀，这就是怎么了?你想要对小小熊说什么?想要对小兔说什么?可是他们谁也没救，后来出现了什么?画面“小熊和小兔子各自揪着自己手里的那一半。”师：(他们生气了)你怎么看看出的?鼓励幼儿看看画面细节：眼睛、手里的玩具画面“兔子生气”“小熊生气”分拆师：小熊和小兔每人拽了一半回家了。小兔高兴了吗?小熊高兴了吗?

30、为什么?你存有什么不好办法使他们再次搞好朋友?(幼儿大胆定义自己的见解：说道对不起、拎点糖果给朋友等等)今天老师也给你们准备工作了亮闪闪的纸，可以和好朋友一起照曝光一照曝光，一起笑一笑，遗留下欢乐的合影。幼儿两三个融合玩玩银色即时贴，老师给孩子偷拍合影留念，然后和好朋友一起起身去听到故事。三、总结。故事里小兔子和小熊因为抢夺玩具出现了矛盾，后来它们都晓得生气对自己和好朋友不好，互相致歉，说道了“对不起”，又就是好朋友了，我们一起再来看一看看，说一说这个故事吧。重播PPT带出绘本对不起。师：这个故事就在老师的绘本里，我们也必须自学小兔小熊，当和好朋友出现不开心的时候，我们就互相说道声“对不起”。

31、第13篇教案一、教育目标1、能够韦松冬季裤子与前后面，自学自己穿裤子(中低层次的目标);学会自己有序地、整齐地穿著裤子(高层次的目标)。2、体会至自己穿裤子的快感。3、稳步发展身体和四肢动作的协调性。二、重点和难点1、重点：看清相同款式裤子的前后面，用恰当的方法穿裤子。2、难点：男孩的裤前拉链的采用(极易将里面内裤卡在拉链上)，以及能够整齐地穿着上裤。三、材料及环境创设1、幼儿各自当天穿着的冬季外裤。2、新奇角或活动区置放一些娃娃的各款裤子，可供幼儿练。四、设计思路这一内容涵盖二个方面建议：一就是可以韦松裤子的里外前后，二就是穿著裤子的恰当方法和顺序。幼儿已经研习过穿着秋天的单裤和初冬的裤子，

32、也存有一些韦松裤子前后的经验。但是，由于假期中，春节期间又平添了不少新款的较薄的冬季裤子，因此，可能会在韦松“前后”方面出现困难。另外，幼儿在穿著两条以上裤子时，还须迁就里面裤腿的平脚，这对一部分幼儿来说也还有问题。据此，在设计活动中，一必须特别注意鼓励幼儿运用过去的经验去辨别冬季裤子的前后面;二要告诫幼儿在自下而上的扎裤腰的过程中，不要用力过猛，以免内裤裤腿外翻。三要用一则顺口溜去提示信息穿裤子的方法与步骤，并平添开心的练气氛。五、活动流程1、用上开“精明大火车”方式，鼓励幼儿依次叙述自己裤子的前片上存有什么。表明1：这样有利于幼儿在平行影响中赢得更多的辨别裤子前后片的方法：例如看看贴花、口

33、袋、拉链、扣子等等。表明2：幼儿听完后，教师应稍稍予以概括。2、由1-2名幼儿示范点穿裤子的方法与步骤;教师并作适度的传授。要点：(1)裤子的前片必须向上(或向前方)，双手拦下裤腰，趴在椅子上，逐一将腿伸进裤腿。穿着上后站起将裤缝处扎正，并将内衣插进裤腰内。存有拎、后、链者系则上。(2)例如存有内裤，应当插进袜筒，以免向上外翻。3、幼儿边看看教师读顺口溜(或自己读)，边练穿裤子：扎着裤腰儿，穿入裤腿儿，张开腿丫儿，自己穿着裤儿，真是调皮孩儿。表明1：幼儿穿裤子时，教师可以重点指导采用门襟拉链存有困难的男孩。表明2：教师也可以利用顺口溜的最后两句，对穿好裤子的幼儿并作评价和引导。4、活动的延展：

34、幼儿在生活区为娃娃穿各种裤子。(或在家里自己尝试穿相同款式的裤子)六、建议1、此活动可以根据幼儿穿裤子的能力分小组展开。2、此活动宜在幼儿午休下班时展开。第14篇教案教育工作目标：1、使幼儿晓得树叶就是多种多样的，培育幼儿观测树叶的兴趣; 2、鼓励幼儿辨认出树叶给人们增添的好处，培育幼儿爱惜树木的情感。3、协助幼儿自学按物体的特征展开归类。活动准备工作：搜集各种一棵的落叶活动过程：一、鼓励幼儿观测树叶，晓得树叶就是多种多样的1、教师：小朋友，我们都晓得现在已经就是秋天了，爸爸妈妈也拎你们回去找寻了秋天，恳请你们说道说道秋天里存有哪些特征呢?鼓励幼儿说道说道秋天天气的特征，说道说道孩子看见的秋天

35、。2、教师出具各种树叶：小朋友，你们认真看一看这些树叶，恳请说道说道它们都存有什么样的颜色、什么形状、它们又像是什么呢?它们为什么可以变颜色呢?恳请幼儿说一说。二、鼓励幼儿辨认出树叶给人们增添的好处爱惜树木的情感1、教师：小朋友，在夏天的时候如果东站在太阳下面你们可以真的怎么样呢?(太阳晒得很热)但如果你再至存有许多树叶的树下面东站一站又会有怎么样的感觉呢?教师小结：树叶可以遮荫，可以使我们真的凉爽，很难受。2、教师：小朋友，如果树上没了树叶可以怎么样呢?小结：树叶存有美化环境，洁净空气的促进作用。3、教师：小朋友，你们讨厌一棵吗?为什么呢?小结：一棵就是小鸟的家，树能给人们遮太阳，夏天跑在有

36、树的人行道上，深感很凉爽;一棵还能够并使我们的环境更可爱，并使空气新鲜;一棵的好处真多，我们都讨厌一棵，我们都必须爱惜树木。三、玩玩“我帮忙树叶打听妈妈”的游戏，协助幼儿自学按物体的显著特征展开分类的方法1、教师：小朋友，你们说道说道大树叶就是短在哪里的?它的妈妈就是谁呢?(大树叶短在树上，大树就是它的妈妈。)2、教师：啊，苏老师这里存有好多的小树叶，它们都被吹下来了，打听没妈妈了，小朋友，你们愿协助它们找出妈妈吗?恳请幼儿把树叶送至妈妈身边，再和小树叶说句悄悄话。3、教师：小朋友，你们就是怎么样协助大树叶找出妈妈的呢?(手上的叶子和树上的叶子对照，形状相同的就是同一种树的树叶了。)4、教师：

37、小朋友，大树叶非常感谢你们帮忙它们找出了妈妈，你们协助了它们存有什么样的感觉呢四、完结活动 效果分析：第15篇教案【教育目标】1、谈谈罢了玩玩，自学穿袜子的恰当方法。2、愿出席集体活动，能够采用普通话抒发自己的意愿。3、并使幼儿培养自己事情能自己搞的习惯。【活动准备工作】1、课前教师与幼儿脚上穿着一只袜子(存有袜跟的，薄的)2、场地上挂着每个幼儿的另一只袜子(被打乱贫在地上)3、场地上幼儿的座位张贴上小圆点【活动过程】一：协助袜子找朋友1、进场音乐，研习低人跑，矮人跑，拎幼儿入活动室，一起搞小脚游戏。小脚丫，小脚丫，笑了笑，笑了笑，拍一拍，揉一揉，脚尖碰到一碰，脚跟碰到一碰。2、使幼儿辨认出他

38、们的小脚上都只有一只袜子，进而带出帮忙袜子找朋友。忘记在打听以前必须先观测，和你自己脚上的袜子比一比，必须找出合适的朋友。3、教师和幼儿一起探讨(1)你帮忙你的袜子找出朋友了吗?那我们去看一看袜子就是什么样的。(2)为什么它们两个就是好朋友?(通过探讨使幼儿晓得一双袜子就是一模一样的在一起，它们就是一对好朋友)(3)为什么必须两只两只搞好朋友?(通过探讨使幼儿晓得人存有两只脚，两只叫做一双)二：自学穿袜子1、幼儿先自己尝试穿袜子，教师观测，并尽早指导2、恳请个别穿着得不对的幼儿至前面，教师和幼儿一起找寻原因，用儿歌总结示范点穿袜子的恰当方法：拎起至袜子瞧瞧，找出袜跟别搞错，袜跟朝着下面摆，小脚

39、用力往里扣，脚趾钻进最为前面，脚跟放在袜跟上，我的小脚真难受。3、幼儿再穿着一次，进而教师鼓励幼儿自己能够搞的事情必须自己搞，在幼儿园午休时袜子脱下必须滑下来，把它放到一起，睡着了为自己穿。4、游戏：碰到一碰师：大朋友们真棒!给我们的袜子找出了朋友，现在我们也去找个朋友罢了游戏吧!三：游戏完结1、教师总结2、拎幼儿出场。第16篇教案【教育目标】1、鼓励幼儿重新认识、介绍警服、医生等工作服。2、介绍职业服装的特点、用途，以及与人们生活的关系。【活动准备工作】1、趣味练：职业和物品的相连接游戏2、课件：图片-警员，医生，运动员等。【活动过程】1、谈话带出话题教师：今天你穿着了什么样的衣服?体会怎么

40、样?(恳请幼儿互相交流。)2、为什么必须穿衣服?教师小结：衣服不仅可以御寒，穿着了可爱，它除了一个非常大的本领，衣服可以“骂人”，你看到有人穿着了一件衣服，就晓得他就是搞什么工作。3、观测、介绍相同职业服装。(1)观测警员叔叔的服装，看一看和通常的衣服存有什么不一样。(引导幼儿大胆讲诉自己的辨认出。)(2)观测、辨认出医生工作服的特点。4、通过图片观测周围人们的工作服装。厨师，教师，警员，军人，消防员，运动员，飞行员等。5、趣味练看看这些职业并把和职业有关的物品连接起来。第17篇教案【教育目标】1、培育幼儿的环保意识，唤起幼儿热爱生活的幸福情感，体验自造玩具的快感。2、晓得塑料袋的基本特征及用

41、途。3、引导幼儿根据塑料袋的外形。用生硬的形式整体表现出来人物或动物的头部特征。【活动准备工作】1、各种形状的塑料袋、剪刀、即时贴、皱纹纸、双面胶。2、能够比较精确地画出来常用动物及人物的头部特征，可以娴熟运用剪刀。3、活动室周围张贴人物和常用动物的图片及装饰过的塑料袋。【活动过程】1、谈话活动。(1)教师出具幼儿增添的塑料袋，恳请幼儿说一说：塑料袋从哪里去?你们所用的塑料袋就是怎么处置的?(2)鼓励幼儿重新认识各种各样的塑料袋，讲出形状、颜色，并介绍塑料袋的用途及特征。(较重，难于锈蚀)2、观赏视频恳请幼儿观赏环境污染的视频。并分组讨论：所用的塑料袋该如何处置?如何增加塑料袋对环境的污染?3

42、、制作活动。(1)观赏老师制作的塑料袋娃娃，说一说：娃娃就是用什么搞的?怎么制成的?鼓励幼儿观测老师制作时充分考虑了袋子的大小、形状，以及拉环的形状和边线等。(2)幼儿自造塑料袋娃娃。教师引导幼儿用即时贴、皱纹纸等材料生硬地整体表现五官、发型等。(3)交流作品，恳请幼儿说道说道制作的就是什么，就是怎么制成的。4、户外游戏。教师鼓励幼儿将自造的塑料袋娃娃用绳子系则上，手拿绳子跑起来，利用风去使娃娃飞出来。第18篇教案小班社会活动高高兴兴上幼儿园教学设计【活动目标】1、晓得自己长大了，必须上幼儿园和小朋友一起搞游戏、学本领。2、讨厌幼儿园，愿去幼儿园。【活动准备工作】小鸭鸣叫录音，手偶小鸭、幼儿园

43、大门(积木比拼乘)【活动过程】(一)活动引入1、清幽而听到录音，使幼儿讲出谁再叫做?并学一学小鸭的鸣叫，引发幼儿的特别注意与兴趣。2、教师出具手偶小鸭跟小朋友招呼。3、教师边演出边讲诉故事小鸭上幼儿园(二)利用回答稳固故事内容，晓得自己长大了为学本领，高高兴兴上幼儿园。1、回答：小鸭就是怎么上幼儿园的?今天我们班谁像是小鸭一样高高兴兴上幼儿园的?2、小结：爸爸妈 妈下班回去了，我们也已经长大了，必须高高兴兴上幼儿园搞游戏、学本领。3、观赏儿歌上幼儿园【活动总结】教师根据幼儿在活动中的整体表现，给与及时的评价，使存有感受到其中的快感。同时，教师也必须特别注意那些能力相对较差的幼儿，进一步增强其自

44、信心。【活动延展】把头偶放到区域活动中，使幼儿展开演出。第19篇教案小班社会：我把皮球滑给谁?教学设计自学目标. 了解自己的名字。. 重新认识小朋友的名字。. 自学采用礼貌用语。. 锻炼身体手眼协同能力。活动准备工作. 皮球。活动过程形式：小组1. 老师与幼儿围圈挤。2. 老师将球放到地上，手按皮球，一边存有节奏地翻转，一边按节奏说道：“Marciac，我的皮球滑给谁?”小朋友说道：“恳请把皮球滑给我。”老师随机问：“答，你在哪里?”丰唐至名字的幼儿说道：“在这里，恳请把皮球滑过来。”老师将皮球滑向该幼儿，幼儿说道：“谢谢。”活动评价 能够了解自己的名字。 能够采用礼貌语“恳请”、“答”、“谢

45、谢”。 能够用双手直奔翻转的球。活动建议： 此活动也可以运用找朋友的方法展开，例如幼儿一边走跳步一边演唱“打听啊打听啊找朋友，找出一个好朋友，恭个礼，挥击掌，答你叫做什么名?”，另一个小朋友演唱“我的名字叫做”，随即找朋友的小朋友演唱“就是我的好朋友”，两个小朋友一起说道“我爱你”，然后两个小朋友分离，稳步打听其他的小朋友。 为了使幼儿更好地忘记自己和小朋友的名字，可以在活动区中创设“朋友角”张贴小朋友的照片和姓名，鼓励幼儿相互了解自己，并重新认识同班小朋友的姓名。第20篇教案小班社会盖房子教学设计自学目标. 恶搞搞动作， 锻炼身体肢体活动能力。活动准备工作. 狐狸布偶。. 故事屋幼儿 用书或

46、电子书第2 -3页。活动过程形式：集体/小组1. 出具狐狸布偶，恳请幼儿说一说，自己平时都讨厌听到谁讲故事、经常在哪里听到故事等。2. 出具幼儿用书或电子书第2-3页，恳请幼儿叙述图画中的故事内容。3. 恳请幼儿恶搞狐狸先生敲打、爬梯、肩部重物等动作，和小朋友一起恶搞砌故事屋时的动作。教师可以恳请幼儿一边搞动作，一边演示盖房子时的操作方式工具(例如尖头、锤子等)所收到的声音。砌不好后，恳请幼儿设计则表示“顺利完成了”的动作。4. 恳请幼儿说一说在恶搞盖房子活动中的体会。如果幼儿无法完备抒发，教师可以协助幼儿补足健全，协助幼儿累积词汇。活动评价能够废话讲故事。能够掌控自己身体的动作。活动建议： 引导幼儿用相同的方式则表示“顺利完成了”的动作。例如，作出V字型手势，或用欢呼声则表示。第21篇教案设计意图：一天早上，文文一来到活动室便跑到我面前说道：“老师，你看看，跳跳糖在嘴巴里可以冲呢，我也跟著冲出来了。”说道着便冲了出来。文文的言行引发了孩子们的兴趣，“跳跳糖在哪里?就是怎么冲的?