小班户外活动教案40篇.docx

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1、小班户外活动教案40篇 第1篇教案小班社会：动物的外衣活动教学设计活动目标1、讨厌探究动物皮毛的颜色，萌生爱护动物的情感。2、重新认识常用动物的皮毛，能够通过动物的皮毛图纹辨识动物。3、能够用直观的语言对动物皮毛的图纹展开叙述。活动准备工作动物视频短片、动物图片(长颈鹿、梅花鹿、豹子、斑马、孔雀、老虎等)、彩色卡片。活动过程一、活动导入。教师播出动物视频短片，恳请幼儿深入细致观赏，然后说道说道自己看见了什么重新认识的动物，再说说道它的“外衣”存有什么颜色。二、拓展视野。教师恳请幼儿关上幼儿用书第19页颜色在哪里动物园，恳请小朋友观测看见了什么动物，它就是什么颜色的。教师出具动物图片，恳请幼儿在

2、自己的书上找出它的边线，并观测它就是什么颜色的(特别注意动物色彩女团)，然后说幼儿它的名字。三、高兴游戏：“动物颜色积木”。教师将准备好的彩色纸片张贴在黑板上。教师出具动物图片，问幼儿它的身上都存有哪些颜色，与哪些彩色纸片的颜色一样。教师出具动物图片，恳请幼儿讲出它的颜色，教师将彩色卡片放到动物卡片下面。幼儿每人拎一张彩色卡片，并说说道自己卡片的颜色。教师出具动物图片，恳请所持这只动物“外衣”上颜色的卡片的幼儿东站出，然后一起自学这只动物的动作或鸣叫。四、活动总结。今天我们重新认识了许多动物，它们穿著美丽的外衣，存有可爱的色彩。小动物的外衣色彩除了漂亮，除了什么促进作用吗?回家和爸爸妈妈一起找

3、找答案吧。活动快速反应高兴游戏可以改成几个幼儿穿头饰饰演动物，其他幼儿拿著颜色卡片，边演唱我的朋友在哪里边站立，歌曲暂停时找出存有这种颜色的动物。活动延展1、搜集动物图片，制作成图册。2、美术活动：将小画纸对折，在折的一侧剪去半圆，使幼儿用水粉画动物的花纹例如图画黑点(斑点狗)、画黑色线条(斑马)、画褐色方块(长颈鹿)、画褐色点(豹)等，然后将画纸套至身上即为成衣服。区角活动1、美工区：孔雀开屏：教师可以准备工作一只没羽毛的孔雀，然后将羽毛(白色的纸条)发给每名幼儿，恳请幼儿涂抹上自己讨厌的颜色，然后恳请他们跟教师一起来张贴一张贴，张贴一只美丽的孔雀。彩色鹦鹉：教师将印上没色彩的鹦鹉图形的纸张

4、派发给幼儿，恳请幼儿用彩笔涂抹上相同的颜色，涂抹一只属于自己的彩色鹦鹉。2、科学区：导入动物的花纹图片和动物图片，使幼儿展开接合。环境创设张贴动物图片在主题墙内。家园同步1、家长协助幼儿搜集动物图片，制作图册。2、家长可以拎幼儿回去动物园，鼓励幼儿观测动物，并展开直观叙述。随机教育日常生活中鼓励幼儿观测各种小动物，说道说道它“外衣”的颜色。有关链接跟幼儿一起观赏电视节目动物世界等，体会各种各样动物的美丽。动物图片, 长颈鹿, 梅花鹿, 小朋友, 视频短片第三章：豹子身上的斑点 一天，豹子洗头时，发现自己身上的斑点遇难了，顿时气得暴跳如雷，心想著要寻回斑点，打起精神去。现在占据斑点的就是山蛙群。

5、豹子大声叫做道：“我的斑点!”那群山蛙说道：“可以呀，不过你必须使老鹰搬离。”豹子回去老鹰那儿，谋老鹰搬离。老鹰说道：“弄就是可以，但是你必须使大象返回，因为它总是堵住我猎食的目标。”豹子听到了，对大象说道：“谋你返回这儿吧!”大象听说：“可以呀。猴子总是爬到至我身上。如果你可以使它们靠近我，我就满足用户你，立刻返回这儿。”豹子为了把斑点拿回去，已经开始想要办法回去对付猴子了。过了没多久，它对猴子们说道：“大象说道你们爬得越多越好，可以把它去当做帮忙我偏要、去除身上的泥巴!多不好啊!”猴子们一听到，心想：这大象是不是存有力量了?招唤神仙回去帮忙它?于是就再也不敢在大象身上到处爬到了。大象离开了

6、，回去另外的地方生活。大象跑了，老鹰也搬离了，山蛙从此没了它最小的天敌，就把斑点送给了豹子。从此，豹子可以在山岗上稳步表明着自己的威风了。第2篇教案小班户外体育游戏:圆盘变变变活动设计设计理念:小班孩子的年龄特点对圆形的物品较感兴趣，把圆盘带入体育游戏中不仅可以发展孩子们的身体同时还可以进一步增强活动的趣味性。农村孩子的体育技能 都发展得特别不好，走、冲、爬到都不是问题，于是我根据我班孩子的发展特点设计了这个体育活动。主题就是圆盘变变变。从中去研发孩子们的想象力、抛、托物跳跃、转圈、应变能力、和合作的能力。一、活动目标:在游戏中练甩的动作、托物跳跃、和手腕转圈的动作。二、活动准备工作:1、场地

7、准备工作：操场，图画存有直线的场地。2、幼儿人手一个圆盘。三、活动轻、难点:自学恰当抛物的动作以及自学如何托物稳定运转。四、活动过程:1、熟识场地，搞热身运动。2、教师出具圆盘鼓励幼儿想象，圆盘能够变为什么，(飞机、方向盘、乌龟壳)3、使孩子民主自由 练，充分发挥想象，搞甩圆盘、将圆盘放到背上跳跃，把圆盘变为方向盘，等动作练。活动思考:本次活动目标达至，孩子们的的兴趣很高。只是 在把圆盘放到背上跳跃时无法更好的掌控，圆盘难跌落，针对这个问题，将在下次的活动中，使孩子们自己想要办法，尝试、更新。第3篇教案重新认识里外小班数学教案活动内容：重新认识里外活动目标：自学恰当辨别里外。稳固5以内的数量的

8、重新认识。能够将操作方式材料安顿不好。指导要点：指导幼儿恰当辨别里外。环境资源：幼儿经常生活的环境，例如教室里、外。活动准备工作：桌子一张，玩具小鸡5只，篮子一个。第一、二、三组：幼儿操作方式材料第7页。第四、五、六组：人手一只分类盒，一小盘内存有两种动物卡片和相对应当食物卡若干。活动过程：一、 集体活动。1、自学辨别里外，认知5以内数量，出具一篮小鸡。老师：这儿存有什么?小鸡在哪里?我们一起来数一数，(边数边将小鸡领到桌上)，一共存有几只小鸡?现在小鸡在哪里?小鸡在外面一会儿了，必须回家了，一只小鸡回家了(把小鸡从桌上摆回去篮子)，两只小鸡现在小鸡在哪里?2、进一步认知里外。小朋友恳请你们想

9、一想，想要在我们在哪里?搞早操时我们在哪里?喝茶就是我们在哪里?第4篇教案滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 邓立美【设计意图】大班的幼儿开朗开朗，讨厌户外活动，现在的孩子大多就是独生子女，缺乏玩伴，具备较强的个性，缺乏合作的意识和合作的能力，在户外游戏中更必须著重培育孩子的合作意识和竞争意识，使孩子自己回去体验体会游戏活动中的欢乐因此设计了此项游戏活动。【活动目标】1、训练幼儿下躺走时身体的协调性，锻炼身体幼儿的腿步和腰部力量2、.培育幼儿的合作意识和合作能力，并使幼儿有意思的竞赛中充分发挥团结一致协作的能力，并从游戏活动中获得成功的欢乐。【活动准备工作】呼啦圈若干、小红旗、宽大的场地【活动

10、过程】1.教师率领幼儿来到活动场地，随其音乐健康歌并作热身运动师幼谈话：今天老师给大家增添了一个新朋友，你们想要不敢晓得他就是谁呀?情境创设：师说道：森林里必须举办运动会，许多小动物都报名者了，像是小乌龟、小白兔、小松鼠都报名者出席了接力赛。除了一位小动物也想要出席，可是-因为，这位朋友的脚太多了，光穿鞋就穿着了两大早晨，你们晓得他就是谁了吧?对，他就是：“大蜈蚣。”游戏规则：教师收到口令后，各组幼儿齐喊“一，二，一，调节全组幼儿统一协同的走，大喊“一”时，出来左脚。大喊“二”时，出来右脚。如果发生断节，跑在前面的幼儿须归还与后面的幼儿接通，就可以继续走。至最后一名幼儿跑至终点时，拎起至红旗全

11、组即可东站起至。以最先领到红旗的队为胜利。2、分组蜈蚣自由式玩法一：徒手式蜈蚣自由式：把幼儿58人分为一组，分为若干组，各组一路纵队，幼儿站著，一个一个扎着前面幼儿的衣服，听到着信号各组同时由起点启程，先至终点领到小红旗者为胜。玩法二：抱腰式蜈蚣自由式：把幼儿58人分为一组，分为若干组，各组一路纵队，幼儿站著，一个一个扎着前面幼儿的腰部，然后：“一二一二” ，先至终点领到小红旗者为胜。玩法三：扎圈式蜈蚣自由式：把幼儿58人分为一组，分为若干组，各组一路纵队，幼儿将呼啦圈打结身体站著，然后扎居住前面幼儿套在身上的呼啦圈游戏必须由最后一名幼儿努力做到终点，拎起至红旗者为胜 。 教师总结：告诫个别幼

12、儿不规范动作，教师传授并恳请能力较强的幼儿示范点下躺跑得动作。整理运动;大蜈蚣她俩啊，回去教室歇息吧。【活动延展】幼儿回家后，和爸爸妈妈一起搞蜈蚣自由式游戏。(转发恳请标明原文：幼儿园教案网)第5篇教案活动目标1. 初步介绍一些基本的自我维护常识和适当的策略。2. 通过观察图片，推断可能将出现的事情，介绍这样玩玩的危险性。3. 积极主动出席户外活动，体会自我维护过程中开心的心情。4. 培育幼儿灵敏的观测能力。5. 强化幼儿的安全意识。活动准备工作1. 课件：户外安全活动PPT2. 幼儿储备：幼儿具备民主自由户外游戏的经验活动过程一、观测课件，恳请幼儿猜测课件图片中，可能会出现的事情。1. 恳请

13、幼儿观测图片，看一看小朋友在干什么?这样搞危险吗?可以出现什么样的事情?2. 引导幼儿观测并融合自己经验讲出自己见解。二、鼓励幼儿融合自己经验，说一说户外活动中比较危险的犯罪行为。1.教师恳请幼儿融合图片，说道说道户外游戏中除了哪些地方存有危险，为什么存有这样的危险?2.根据图片内容，与幼儿探讨，指导如何在户外活动中注意安全，维护自己。师总结：玩玩滑梯的时候不推不挤，按顺序一个直奔一个滑滑梯，无法头朝大幅下滑下去;户外四散走时，学会闪避;上下楼梯，不固定式不挤迫。三、非政府幼儿探讨，怎样玩玩就可以维护不好自己。师：刚才我们说道了很多玩玩的地方和方法都比较危险，那么怎样才能维护不好自己呢?恳请大

14、朋友们说一说。活动延展与建议活动完结后，教师率领幼儿至户外场地，现场传授玩玩大型玩具时如何维护自己不受伤害。教师也在活动中不断告诫幼儿，示范点恰当的方法，使幼儿在活动中学可以维护自己。第6篇教案活动目标：1、 通过游戏，培育幼儿均衡能力及四肢的灵活性和协调性。2、 通过练双脚冲、跨跳的能力，发展幼儿腿部的跳跃能力及动作的协调性。3、 讨厌与同伴合作，体验游戏的欢乐。4、 提升幼儿身体的协同能力，体验玩游戏的快感。5、 通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。活动准备工作：1、平坦的宽大的场地。2、尼龙袋、沙包、圆滚筒、两人、三人板鞋、跨栏、梅花桩活动过程：1、活动引入师：今天天气真不好，袋鼠妈

15、妈必须拎你们回去运大丰收的果实，可是路途遥远，必须绕开树林，挤上汽车，上车后还要一起步行过草地，越过小山坡，走到小桥，就可以摘果子运回来。你们怕累吗?幼：不怕累!师;在启程之前，我必须交代一下特别注意的安全事项：在拖树林时，一定必须一个跟著一个冲(身体上装在尼龙袋里)，无法发推小朋友，很热了，退下衣服凉爽一下(退下尼龙袋)，再坐汽车(圆滚筒)时，就可以两人一辆汽车，或者一人一辆，必须排队开车，不挤到不发推，上车后两人一起或者三人一起跑(穿著板鞋)，步调必须一致就可以跑，横跨山坡(跨栏)时必须注意安全，跑小桥(梅花桩)时必须一个一个排队跑，不然就可以掉下来下河的，最后摘果子(沙包)，再把身体放进

16、尼龙袋下巴低头夹沙包冲回去起点放到筐子里，再排队再次走一遍回去剥果子。能够努力做到吗?幼：能够努力做到!2、幼儿活动教师观测看看幼儿参予活动的情况，与否存有危险犯罪行为及与否存有违规现象。告诫运动量小、流汗多的幼儿特别注意歇息。3、整理玩具。4、完结阶段：教师小结：表彰大胆坚强、不怕困难、遵守规则的幼儿，确实所有幼儿。第7篇教案活动目标：1、自学用双脚已连续向前前进冲，掌控前脚掌落地的技能，锻炼身体腿部力量。2、懂严格遵守游戏规则，体会出席集体活动的快感。3、严格遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动增添的欢乐。4、在活动中，使幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。5、通过活动

17、幼儿学会游戏，体会游戏的快感。活动准备工作：1、兔子头饰人手一份。2、自造白萝卜、红萝卜，布置成菜地，篮子两个。活动过程1、师以“兔妈妈”的身份谈话导入，唤起幼儿的兴趣。师：“我们种的萝卜长大了，今天妈妈灵机一动兔宝宝们把他归还去，你们愿吗?”2、准备工作动作师：“吃饭之前，恳请小兔们和妈妈一起来搞运动。”韵律操3、自学崭新动作：兔冲教师传授、示范点兔冲动作a.师示范点怎样至菜地吃饭。师：“小兔们先认真看一看妈妈就是怎样至菜地吃饭的?等一下，妈妈必须去问问小兔。”b.回答：妈妈就是怎样回去菜地的?c.师传授、示范点兔冲动作。师：“小兔们都很精明，妈妈就是冲着回去菜地的。今天，妈妈去教你们学这个

18、崭新本领：兔冲。”师：“恳请小兔们跟妈妈一起搞：两脚按住，屈膝，两脚同时冲出来，这时候脚必须抬起;落地的时候，前脚掌轻轻的着地，一拍一拍往前冲。”幼儿练兔冲动作，师指导。a.先使幼儿民主自由练一遍。师：“现在，恳请小兔们在原地练一下，冲的时候必须特别注意双脚无法搓出来，必须同时落地，轻轻地冲。”b. 分后角色练。师：“妈妈想要恳请男的小兔先去练一下，比一比到底就是男兔宝宝难受还是女兔宝宝难受?”4、幼儿游戏，师指导并明确提出建议。师：“小兔们都深入细致地学会了跳的本领，现在可以至菜地帮忙妈妈吃饭了。妈妈存有几个建议，恳请小兔们记牢了：A用妈妈教导的本领双脚按住，轻轻冲，至菜地挑选出自己讨厌的菜

19、，一次就可以放一个，再将菜放在适当的篮子里。B跟著音乐冲，冲至菜地时不挤到不抢夺，互相帮。”幼儿集体至菜地帮忙妈妈吃饭。师：“不好了，小兔们可以启程了，妈妈必须看看哪只小兔最厉害，摘菜夺得又快又好。”师小结，表示幼儿所存有的问题，特别强调兔冲的基本动作诀窍。幼儿又一次集体至菜地帮忙妈妈吃饭。师：“妈妈看见菜地里除了很多菜没剥回去，恳请小兔们帮忙妈妈剥较完整吗?忘记，必须把菜放在适当的篮子里。”5.收紧活动:谢谢你的小手挂一挂，谢谢你的小脚打一打，谢谢你的腰抖一抖，谢谢你的小腿拍一拍。师：“小兔们都爱劳动，帮忙妈妈搞了这么多的事情，妈妈非常高兴。现在我们一起把菜拽回家，妈妈做菜给你们喝。”活动思

20、考：小班孩子很讨厌至户外活动，能够至户外搞游戏，孩子们都跃跃欲试。本次的体育活动我以兔妈妈拎宝宝们回去拔萝卜游戏引入活动，一已经开始就迎合了孩子们的特别注意及兴趣。深感严重不足的就是：在活动中教师的调动搞得不是较好,在场地设置方面也搞比较,除了就是在传授的时候语言比较提炼。第8篇教案活动目标：进一步增强身体的灵活性，练四散追赶走。高度关注幼儿情绪，和孩子创建亲密关系活动准备工作：场地活动重点：走的方法1.宝宝不推不挤2.在老师身边游戏设计意图：以游戏的方式迎合幼儿的兴趣。带出今天的主题创设情景，唤起幼儿抒发的心愿，自学儿歌。活动思考：今天孩子第一天走进了幼儿园，老师给予幼儿比较收紧的氛围，从孩

21、子的情绪上给予高度关注。我们和孩子们一起展开了很多的亲密无间碰触，抱一抱著。亲一亲，体会和老师的亲密无间的关系，通过和孩子们一起交流谈话，辨认出孩子对于自己长大了很感兴趣，于是我们通过儿歌再次体会自己长大了，给孩子明确提出自己长大了都干什莫事情，从早晨自来园，自己砌衣服已经开始抓起。第9篇教案活动内容：乌龟爬到发展动作：通过爬到的练，发展幼儿动作的协调性、灵活性。活动准备工作：1、检查幼儿衣物、鞋子安全2、检查场地安全 、泡沫地垫指导重点(玩法)：一、引入部分： 谈话1、今天小乌龟去我们班就是作客了。小乌龟你好啊，听闻你昨天不在家，回去哪里了啊?2、小乌龟恳请我们小朋友猜它昨天回去哪了?3、它

22、就是怎么去旅行的?二、进行部分：1、 恶搞乌龟爬到的动作1)、 小乌龟就是怎么爬到的?我们和小乌龟一起爬到一下。2)、 小乌龟今天还要去旅行，你们想要不敢跟它一起去旅行啊 ?2、 布置场景，了解游戏规则。1)、活动前为了防止孩子间手被摔，都把鞋子脱下。2)、你们看看这就是我们今天必须和小乌龟一起去旅行的地方，我们先看一看小乌龟就是怎么走的。先爬过泡沫垫，再爬到就是小床，在小床上无法掉下来至外面回去，小床外就是悬崖，也无法躺在床上，必须蕨科瓶就可以被别的小乌龟倒下。而且爬到的时候必须一个跟这一个，要不然就可以被拉到悬崖下。3、 分后两组跟著音乐爬到。现在大朋友们跟著音乐和小乌龟一起旅行吧，当音乐

23、快的时候我们就慢慢的爬到，慢的时候就要慢害怕了。(五)谈谈爬过泡沫垫、地板、的相同体会爬过泡沫垫/地板的感觉就是怎么样的?(泡沫枕头就是硬的脚不能苦，地板就是软的)三、完结部分幼儿一起搞收紧运动完结游戏。教学思考：这文言通过幼儿恶搞讨厌的动物-小乌龟练相同方式的爬到，其活动方式非常适合活波开朗的小班幼儿自学。针对幼儿的年龄特点去设计这文言，使幼儿在体验恶搞小乌龟跳跃的快感的同时，锻炼身体和提升幼儿四肢的协同能力，并推动幼儿的大脑发育。活动过程中，融合游戏展开了活动练，调动了幼儿的积极性，使幼儿在自学中体验至很多欢乐。第10篇教案活动目标1.自学撕条状物，时能在规定的轮廓线内有序地粘贴。2.体会

24、条状物花纹的特色，愿大胆整体表现。3.唤起创作的心愿，体验撕纸活动的快感。4.大胆尝试绘画，用等距的方法展开装饰。5.培育幼儿的观测、操作方式、表达能力，提升幼儿的审美情趣及技术创新意识。活动准备工作1.课件：斑马图片资料多幅。2.图画存有斑马身体轮廓的背景图若干。3.白、白色纸，糨糊等。活动过程1.教师出具图片，鼓励幼儿仔细观察斑马的花纹，并辨认出斑马花纹的特征。教师：这就是什么动物?它身上的花纹就是什么样的?就是怎样排序的?这些花纹存有什么相同的地方?漂亮吗?2.教师示范点戳条状纸条，提示信息幼儿特别注意戳的诀窍。(1)夹住纸的一角顺一条边戳，维持戳的方向，并使纸片成条。(2)特别注意手眼

25、协同，掌控不好戳的方向。3.幼儿操作方式，教师特别注意个别辅导，及时发现问题，并给与化解。要点提示信息把黑、黑纸条顺着一个方向间隔张贴在斑马的身体上。4.展现幼儿作品，相互观赏。活动建议区角活动 可以在美工区提供更多各种图案，使幼儿稳步练撕条状物，粘贴在画面上展开装饰充填，例如撕贴老爷爷的胡须、人阳的光芒、海鱼的花纹等。领域扩散 融合科学领域的活动，使幼儿重新认识斑马，介绍斑马的形态特征等。第11篇教案一、 活动背景小班幼儿非常活泼可爱，讨厌手舞足蹈，但是他们的动作还不是协同，我根据幼儿思维形象，对饰演小动物非常感兴趣的特点，设计了小班体育活动小白兔雷厚义，以小白兔冲小沟、爬到山坡、扣山洞的故

26、事情节横跨整个活动，使幼儿在轻松愉快的气氛中并使身体机能获得锻炼身体，动作显得协同。班幼儿非常活泼可爱，讨厌手舞足蹈，但是他们的动作还不是协同，我根据幼儿思维形象，对饰演小动物非常感兴趣的特点，设计了小班体育活动小白兔雷厚义，以小白兔冲小沟、爬到山坡、扣山洞的故事情节横跨整个活动，使幼儿在轻松愉快的气氛中并使身体机能获得锻炼身体，动作显得协同。二、 过程史事(一)活动目标：1、 练双脚立定向前挥动，提升动作协调性。2、 讨厌出席体育活动，培养活泼开朗的性格。3、4 、(二)活动准备工作：1、幼儿人手一块彩色熟料板，录音机，磁带，蘑菇。2、场地布置例如图。小沟 斜坡 山洞 蘑菇(三)活动过程：1

27、、已经开始部分：(幼儿饰演小白兔以各种姿态睡觉在菜板上，老师饰演兔妈妈也并作睡姿势，然后以故事形式率领幼儿听到着音乐搞韵律活动)宝宝们，天亮了，使我们去洗手，洗头，洗头，照镜子。2、基本部分：(1)稳步以故事形式使幼儿在活动中积极探索双脚按住立定向前冲的方法。兔妈妈：今天天气真正不好，妈妈拎小兔一起回去雷厚义，但是蘑菇地四周都就是小沟，怎么办呢?(飞回来)对，我们可以飞回来，现在你们每人存有以一块塑料彩板，大家打听一个好朋友搭起一条小沟冲一冲。小白兔结伴集中练。(在练过程汇中，教师特别注意指导幼儿双脚按住，两手可以前后转动，用力向前冲起至，这样就能够UX21LI2677E小沟。)幼儿分散，恳请

28、冲的不好的小兔示范点给大家看看。(教师特别强调动作的诀窍)幼儿再次集中练。(教师特别注意个别指导)(2)以游戏小白兔雷厚义的形式备考冲、扣、爬到等动作师：使我们一起乘一条小沟，妈妈必须拎你们回去雷厚义了。明确提出游戏建议。兔妈妈：现在我们都学会UX21LI2677E小沟，妈妈可以拎小兔回去雷厚义了，路上必须UX21LI2677E小沟，爬过山坡，扣过山洞，就可以改采至蘑菇，我们冲的时候双脚按住向前用力冲起至，爬到山坡时必须手、膝盖着地爬到扣山洞挨过，身体无法遇到山洞。幼儿集体游戏。(游戏反反复复展开两次)第一次：小白兔采下蘑菇再次扣山洞，爬过山坡，UX21LI2677E小沟返回家。兔妈妈：天黑了

29、，我们睡吧。(大家站著搞睡样子)第二次：兔妈妈：天亮了，我们再回去雷厚义吧。小兔们再次UX21LI2677E小沟，爬过山坡，扣过山洞，再次游戏。3完结活动兔妈妈：蘑菇改采完了，我们高兴不高兴?使我们一起跟著音乐去唱歌吧!小白兔听到着音乐跟著妈妈冲着舞返回场地。教学思考：利用多种感观使幼儿回去心智事物就是我们常用的教学方法。在活动中，我辨认出幼儿们的态度积极主动，整体表现出来很大的兴趣，创造力也获得充分发挥第12篇教案材料导入情况：1、百宝箱。2、纸箱内放进质地坚硬或柔软的物品。3、几个分类用的空盒子。玩法指导：1、猜一猜:恳请幼儿猜一猜，纸箱内会存有什么宝贝，唤起幼儿摸一摸看看兴趣。2、轻拍宝

30、贝：鼓励幼儿猜抓著的就是什么，存有什么感觉，拎出检验。摸一摸手感，就是长长的的还是盘子的，长长的的就是什么物品，盘子的就是什么物品。3、将宝贝展开分类。教师准备工作两个觑的物品盒子。恳请幼儿展开分类，把手感长长的的物品放入贴有小三角的物品盒子里，把质地柔软的物品放入贴有大圆形的物品盒子里。4、在操作方式的过程中，鼓励幼儿用完备的语言表明操作方式的方法。培育幼儿的语言表达能力。活动思考：本次活动运用摸一摸的方法，给活动的带了神秘色彩，进一步调动了幼儿的自学、积极探索、操作方式的兴趣。教师在活动中设计了三个环节，猜一猜宝贝，轻拍宝贝，将宝贝展开分类三个环节，协助幼儿认知活动知识点。以此去达到目标。

31、第13篇教案活动目标：1、通过观察图片和操作方式活动，恰当认知并辨别里，外。2、讨厌出席数学活动。3、能够较完整的抒发句子。4、发展观测、分辨、出狱的能力。5、积极参与数学活动，体验数学活动中的快感。活动准备工作经验准备工作：幼儿对里面和外面尚无初步的认知。物质准备工作：篮子一个，小球若干，圈三个，沙包若干，炫彩厉害和图画纸每人一份。活动过程：1、备考上和之下，导入方位自学。重新认识里外，认知5以内的数量。出具一个篮子，鼓励幼儿观测小球在哪里?说道说道：小球在哪里?另外一只小球在哪里?操作方式活动辨别里外，进一步认知5以内的数量。(1)重新认识里外。恳请小朋友看看图说说道：第一张图片上存有什么

32、?他们在哪里?第二张图片上存有什么?他们在哪里?(2)稳固搬迁：丢沙包丢沙包：观测圈里面和外面的物体，手口一致讲出圈内存有几个沙包，圈外存有几个沙包。(3)全体操作方式：恳请你给篮子外面的东西涂抹上你讨厌的颜色，篮子里面涂抹上你讨厌的颜色，特别注意篮子里面和外面的颜色用不能一样的颜色替代哦。3、评价活动。恳请个别幼儿上来讲诉自己的活动材料，教师和幼儿展开直观地评价。4、活动延展(1)美工区：将操作方式材料导入美工区，幼儿利用区域稳步操作方式。(2)在户外活动中积极开展套圈和扔沙包的游戏。教学思考：孩子们的自学就是必须将他们日常生活中的一些活动规范化，常识经验系统化，所以，孩子尚无的生活经验对于

33、他们认知数学中的“上下”“里外”就是十分关键的。然而正是通过生活经验，孩子们就可以经历一个从具体内容至逐步抽象化的过程。第14篇教案活动目标：1.能够在间隔20厘米的空隙中持物奔跑。2.乐意参予游戏，大胆整体表现自己，萌生关怀小动物的情感。活动内容：身心健康营救小动物活动准备工作：场地设计 报纸 轮胎 拱形门 呼啦圈 小动物 活动音乐。活动重点：在间隔20厘米的空隙中持物奔跑。活动难点：大胆游戏，爬，弹跳。活动过程：一、热身活动 ( 5 min 音乐1 奥尔夫音乐3 )我们今天必须搞一件非常难受的事情，在搞这件事情之前，我们得好好活动我们的身体，我们一起来吧!幼儿趴在报纸上，活动身体的 四肢、

34、腰腹、膝盖、手脚腕1.双手提振于地面，松开腿去走一走。2.交错脚尖。3.旋转腰部。4.轻拍小脚、用头Moments膝盖(活动腰腹)5.双手抱著腿，抖一抖脚腕，十指交叉，活动手腕。二、游戏活动(音乐暂停)1. 情景及规则了解森林里面出现了一件特别血腥的事情，小动物们都被怪兽揪出来了，被关进黑黑的山洞里，他们特别惧怕，咱们一起回去救回小动物吧!去往山洞的路上特别危险，存有一条非常大的没桥的河，过河的时候必须踩着河里的石头(了解场景，教师示范点在空隙中奔跑)必须扣过一个山洞，然手爬上一座小山，再掉下去，还可能会邂逅怪兽，你们敢不敢回去?(大声提问) 恳请个别幼儿示范点。特别强调规则：每人回去救回一个

35、小动物回去，维护不好他们，沿着旁边的小路(报纸)跑回去，把小动物放到大床上，使他们歇息。救完小动物的小朋友，东站在队伍后面歇息一会。2. 游戏已经开始(音乐2 向前跳 )我们一起已经开始吧，恳请你们一个一个去，看见前面小朋友过山洞，你就可以启程了。再次游戏(评价活动，我们再玩玩一次，这次必须看看谁救回小动物救回的最快，咱们去比赛!)三、收紧活动，游戏完结小动物都被救出了吗?他们歇息了一会，可是还是很惧怕，恳请你回去宽慰一下他们吧!打听一个小动物，Cat他，回前他(音乐3 八音盒)她俩呀，我们也一起收紧收紧身体吧，深呼吸，抬起四肢，抖一抖脖子，腰，手脚腕。(音乐4)我们今天搞了一件非常难受的事情

36、，小动物们都被救出，他们高兴极了，现在，带着你的动物好朋友，一起回去玩吧!第15篇教案幼儿园小班科学教案：可爱的水果外衣活动目标1、晓得常用水果的色、味、外表及内部形态特点，体会水果外在和内部结构的美感2、介绍水果的多种菜色、晓得多吃水果营养不好。3、自学用形容词定义观测结果。活动准备工作：幼儿自带一个水果。教师准备工作相同种类的水果各一个。每组一个盘子、盘子里存有许多锅底的水果块，牙签一盒。水果宝宝外衣的图片一套，水果胸饰。活动过程一、备考儿歌七个妞妞去摘果带出主题。师生共同读儿歌。教师：七个妞妞剥了哪些水果?这些水果穿著怎么样的外衣呢?二、幼儿交流自己增添的什么水果?认知水果的外形特征。教

37、师：小朋友你增添的就是什么水果?它穿著一件怎么样的外衣呢?以小组为单位，使幼儿充份认知自己增添的水果，并向同桌的小朋友了解，教师：你增添的水果叫做什么名字，它穿著一件怎么样的外衣?三、积极探索果肉宝宝。1、观测水果横切面。剖开水果：用实物展示台压缩形象。使幼儿观测果肉的横切面，认知水果内部结构的排序特点，找寻水果秘密。教师：果实里面存有什么?什么颜色?象什么?你还辨认出什么?2、享用水果。每桌一个装有各种水果块和盘子以及牙签，使幼儿边享用边推断这就是什么水果。恳请幼儿说道说道自己最喜欢喝的水果，并完备了解水果的名称、结构特点。三、游戏活动：给水果宝宝穿衣服。师出具各种水果外衣和水果宝图片，鼓励

38、幼儿认知水果外衣特点，以及果肉宝宝的特征，恳请幼儿上来操作方式图片，帮忙水果宝宝找出外衣。四、游戏活动：水果躺。了解游戏玩法：恳请几位幼儿上来，挑选自己讨厌的水果胸饰并穿在胸前排好一排，先每位幼儿了解自己的水果名称，然后游戏已经开始，先恳请一位小朋友边说道边向上躺四次，然后其它水果接着说道，并搞适当的动作，若没快速接通做为失掉几者垮台，若弄错了(台上没的水果)，也就是失败者也垮台，最后一个东站在台上的人为胜利者。比如：饰演“平果宝宝”说道：苹果躺苹果躺，苹果躺完了香蕉躺!香蕉宝宝接着说道：“香蕉躺香蕉躺回去草莓躺!”第16篇教案活动设计背景锻炼身体幼儿的机体的有效率能力活动目标1、指导幼儿练自

39、然跑、闪避走和追赶走。2、愿参予体育游戏，体验在游戏中跳跃、追赶的快感。3、提升幼儿身体的协同能力，体验玩游戏的快感。4、培育幼儿健康活泼的性格。5、能够积极主动出席游戏活动，并学会自我维护。教学重点、难点练自然跑、闪避走和追赶走。活动准备工作布老鼠若干，小花猫头饰一个。活动过程游戏的玩法1：教师穿头饰装扮成小花猫，幼儿每人甩一个布老鼠。2：游戏已经开始，老师和幼儿一起说道儿歌小花猫小花猫，本领小。小老鼠，每当它。“ 喵喵喵，喵喵喵”今天必须把老鼠揪。被踩着尾巴的停下来。3：幼儿轮流扮成小花猫和老鼠。4：教师特别注意观测幼儿活动情况，鼓励幼儿在桂竹香中练改变方向、急停、闪避。(可以根据幼儿的活

40、动量和活动兴趣同意活动次数)教学思考培育了幼儿肢体的灵活性，推动幼儿健康成长。第17篇教案活动意图：推小车就是一项传统的体育游戏，也就是幼儿非常讨厌的一项体育游戏活动。推小车可以练幼儿的手臂肌肉力量，提升幼儿全身的协调性;使幼儿讨厌与同伴玩游戏，体验合作游戏的欢乐。活动目标：1、练幼儿的手臂肌肉力量，提升幼儿全身的协调性。2、使幼儿讨厌与同伴玩游戏，体验合作游戏的欢乐。3、并使幼儿学会用肢体动作分体式和游戏的玩法。4、考验大朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。5、通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。活动过程：一、热身运动。适度重新加入了一些恶搞驾车、手推车的动作，这样不仅可以很快的将幼

41、儿带进欢乐的运动状态，也大大提高了幼儿参予活动的兴趣。二、热身完结后，分散幼儿整理队形队列，将幼儿的队伍由四横队转变成一个小圆圈站好。通过引入谈话，使幼儿民主自由探讨积极探索如何推小车。根据幼儿积极探索情况，我在圆圈内恳请一名幼儿进去协调，边传授边示范点：前面的小朋友两手提振地面，后面的小朋友抱著起至前面小朋友的双腿缠在腋下，前面的小朋友的双手学脚走路，与后面的小朋友同时向行进。三、传授回去后恳请小朋友自由选择自己的好朋友，两人一组，在空地上尝试练。四、推小车接力比赛。首先我还是恳请一名幼儿上来协调，边了解边示范点推小车的游戏规则，每队第一组小朋友从起点启程，(在比赛的路途中我给他们设置了两道

42、障碍物，阔20厘米的小河和凳子饰演的假山)，幼儿推小车越过小河，绕开假山，下一组小朋友按他们的方法重复展开。活动思考：这个活动的氛围始终很随心所欲、开朗，每一名幼儿都很深入细致资金投入，并体会至与同伴合作游戏的欢乐。第18篇教案设计意图：根据中班幼儿特点4-5岁幼儿小肌肉发育较为快速，动作发展存有了显著的脱胎换骨，肌肉力量和耐力，心肌膨胀能力，肺活量存有了一定的提升，动作的稳定性和灵活性逐渐进一步增强，已能够适应环境一定的活动量和活动密度及时间去同时实现一定的体育教学目标，由此根据中班体育活动的总目标我设计了游戏情境小猫钓鱼唤起幼儿积极参与活动的性欲，练由高处跳下去，发展腿部力量、韧性和均衡能

43、力，提升弹跳能力、并训练幼儿横跨、冲、扣等综合能力，同时培育了幼儿机智、坚强、深入细致、冷静、不怕苦的精神及能够严格遵守游戏规则的不好品质，还将数学知识带入体育游戏中，并使之能力培育、情感培育和心智方面的建议综合出来，同时实现一定的教育教学目标，以达至资源整合教育效果。集体活动： 小猫钓鱼活动目标：1.练由25-30厘米高处跳下去，发展腿部力量 柔韧性和均衡能力，提升弹跳能力。2.锻炼身体幼儿并助、走、横跨、冲、扣、均衡等综合能力。3.培育幼儿机智勇敢，深入细致冷静不怕苦的精神和能够严格遵守游戏规则的好品。活动重点：练由高处跳下去，发展幼儿弹跳能力。活动准备工作：1.小猫头饰与幼儿人数相同。2

44、.音乐磁带，小脸猫爱吃鱼。3.小椅子人手一把。4.拱形洞、跨栏、平衡木。5.磁性钓鱼竿、磁性小鱼(张贴存有数字)水盆、布置水塘和场地。活动过程：一、初始活动师：喵、 喵， 小猫咪最爱吃鱼，今天猫妈妈拎你们回去钓鱼好不好?幼： 不好 。师：看样子大家都很高兴，那么先去锻炼身体一下身体，学回了本领一起和妈妈至河边钓鱼。1.队列队形练：四路纵对- 左右分对跑 -四路变小两路-变小两个圆-四路纵队。2.准备工作活动：韵律小脸猫爱吃鱼师：随其音乐和妈妈一起活动身体。二、练由高处跳下去1、民主自由积极探索由高处跳下去的动作。师：小猫们东站在你们的小椅子上打声跳下去一冲，看看谁冲得最出色不能跌倒，落地时没声

45、音。幼：民主自由练，辨认出冲得不好的幼儿去搞示范点。师：现在呀猫妈妈给你们示范点着冲一下，你们看一看和你们冲得一样吗?幼：不一样，妈妈冲得稳中求进、重，没跌倒过。师传授动作诀窍：东站在小椅子的中间，两手前后转动，由手助推身体，屈膝、半蹲、睁腿、一跃而下跳下去，维持身体平横落地时前脚掌先着地，屈腿成躺状，这样才可以重、稳中求进、不能跌倒。1.幼儿自己多次练，教师巡回演出指导。2.恳请冲得不好的幼儿演出给大家看看，助推其他幼儿强化练，特别注意活动量及活动强度。非政府全体幼儿按一定的轮次转圈已连续冲。三、游戏：小猫钓鱼师：小猫们真能干，大家很坚强地学回去了一些本领，现在我们可以至河边回去钓鱼了，先去

46、积极探索一下去小河边的路怎么走?存有两座小山(两把小椅子)存有山洞(拱形洞)存有小沟(跨栏)存有独木桥(平衡木)我们存有什么不好办法渡过难关很快捕到鱼(拎幼儿至布置不好的场地，积极探索相同的动作技能)幼：我们可以翻过小山(从高处跳下去)扣过山洞，跨国小沟，走到独木桥，走进小河边拎上鱼杆就能够钓到鱼。师：游戏规则：将幼儿分组展开钓鱼比赛，每对绒兰第一个幼儿已经开始，当老师说道已经开始，急忙翻过一座座小山，扣过山洞，横跨小沟，走到独木桥拎起至鱼杆钓到一条鱼再从侧路走回去拍摄第二个幼儿的手，依次展开，最后哪一组幼儿最先都能够捕到鱼为获得胜利队。四、活动评价：1.表彰获得胜利组，鼓舞小猫们互相看一看鱼身上的数字，看看谁钓鱼的鱼最小最轻。2.享用劳动成果，边演唱儿歌边搞动作，活动 完结。活动思考：整个活动幼儿始终在操作方式中游戏中展开积极探索，自己回去辨认出，回去化解，在自身基础上回去进步与提升。第19篇教案一、黄鼠狼拉鸡游戏目的：培育幼儿的灵敏性。游戏准备工作：场地上图画一分界线。游戏