中班社会教案200篇.docx

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1、中班社会教案200篇 第1篇教案活动目标1.自学专访客人，介绍他们的工作，并能够记录下来。2.认知寒风中仍在工作的人的艰辛，萌生对他们的敬仰之情。3.发展幼儿的观测、分析能力、动手能力。4.乐意积极探索、交流与互动。活动准备工作1.幼儿存有对炎热天气的较为深刻的体验。2.应邀具备特定职业的家长去班级做客。3.红花若干，冬日街道的视频若干。4.幼儿自学资源6第6-7页。5.教师教学资源：寒风中的人。活动过程1.教师恳请出来几位特定客人：交警、环卫工人、邮递员。恳请幼儿猜一猜他们就是搞什么工作的。2.幼儿现场采访客人，介绍他们的工作内容。(1)扔出问题：在炎热的冬天，交警叔叔、环卫工爷爷和邮递员阿

2、姨就是怎样工作的?(2)引导幼儿饰演大记者，现场采访交警，环卫工人和邮递员，介绍他们工作的各方面。例如：警员叔叔这么热的天你东站在外面不热吗?你们每天都干什么?在外面寒风中要等待多长时间?(3)鼓励幼儿交流专访的斩获，用直观的符号五字在调查表中。(4)融合回答和幼儿的记录，教师小结、他们都就是在寒风中工作的人，非常艰辛也非常有意思。3.幼儿观赏视频，萌生对寒风中工作的人的敬仰之情。(1)观赏三段视频(交警在风雪中统一指挥车辆、环卫工人在凌晨清扫马路、邮递员在风雨中骑着车子写信。)(2)看看后恳请幼儿谈谈自己的见解体会，从而进一步体验在寒风中工作的人的难于和艰辛。(3)可以引导幼儿进一步专访客人

3、，明确提出以下问题：风雪擦在你们身上、雨打在脸上存有什么感觉?怎么办?小结：他们为了我们大家的安全、为了我们生活的安稳、为了使我们环境更美丽，不管多么热的天气，哪怕就是下雪下雨刮风、他们都必须出工作。(5)鼓励幼儿说道说道：寒风中的人们为我们搞了那么多的事情，我们必须怎么做，教育幼儿认同他们的劳动，例如不乱扔垃圾、爱惜环境、严格遵守交通规则等。4.鼓舞幼儿将自己在区域中制作的礼物赠送给寒风中的人，并抒发对他们的敬畏之情。活动延展引导幼儿稳步观测自己身边的人，例如亲戚、邻居们等，看一看除了哪些也就是必须在寒风中工作的。活动思考：寒风中的人Lizier中班上册主题坚强的我中的活动，这就是一节社会活

4、动，在活动中通过使幼儿观测在寒风中辛苦工作的人，体验在寒风中的感觉，感受到除了许多的叔叔阿姨在寒风中辛苦工作，他们秉持在工作岗位上，为人们的生活服务，从而教育幼儿认同他们的劳动，培育幼儿不怕炎热的精神。因此将活动目标订为：1. 引导幼儿不怕炎热，早上起至得晚;2.介绍冬天早晨工作的人与人们生活的关系，萌生幼儿对在寒风中工作的人敬仰之情。而活动的重点就是能够大胆的展开专访活动，介绍寒风中工作人员的艰辛;难点就是把学会认同他们的劳动，懂关心别人做为活动的难点去突破。步入冬季，早上的气温很低，很多小朋友早上下班、去幼儿园听课相对就晚了一些，甚至发生耽误现象。寒风中的人这一活动通过使幼儿观测，通过社会

5、经验介绍在炎热的冬天里秉持清早的劳动者，在寒风中工作，不惧怕，不退却。我们必须像是这些辛勤工作的劳动者自学，必须搞不怕热，不退却的好孩子。在活动中，我以谈话引入，先恳请小朋友回忆起自己的经历，家里谁就是起至得最早的人，他们起至那么晚干什么呢?接着恳请小朋友根据生活经验，想一想在我们的日常生活中谁就是在现在这样炎热的天气中依旧起至的很早的人，同时，我也可以根据小朋友的提问，适时地展开补足，例如公交车司机、清洁工人、早餐店伙计等等。接着，我恳请小朋友在课堂中回忆起，平时在寒风中，身体的体会，小朋友多数都真的就是很冷，不敢在寒风中等等。在这个教育教学活动之前，我利用空余的时间拎孩子们在寒风中体会炎热

6、，摄录了一些“寒风中的人” 的有关照片。在活动中，通过照片的观测，使大朋友们通过视觉观感体会冬天早晨工作的人和人们的关系，萌生幼儿对在寒风中工作的人的敬仰之情。小朋友在我的鼓励下，热情高涨的讲话，比如食堂叔叔和阿姨的照片展开回答：“他们这么早在搞什么呢?早上必须几点下班下班呀?能够不能不那么晚去学校准备工作喝的呢?等等。通过孩子们惨烈的探讨和提问，晓得搞这个工作一定必须清早，不清早中午老师和小朋友们就喝没美味的中餐了，必须是因为炎热而中午去下班的话，那么中午大家都必须饿肚子了了，可以没精神学本领了，等等。在活动的最后，我设计了为孩子给寒风中的人送温暖，孩子们为寒风中工作的人送来回去了温暖的问候

7、，再一次声援小朋友也必须像是这些在寒风中工作的人一样，秉持清早，去上幼儿园，长大了，必须同归于尽社会有价值的人。第2篇教案背景分析：随着科技的快速发展，人们已经步入了现代化的信息社会，各种各样的通讯工具、联系方式加深了人与人之间的距离。这一活动的设计可以协助幼儿体验与社会、与同伴之间的亲密无间联系，提升幼儿的合作能力和社会课堂教学能力。信号，在生活中无处不在，它可以为我们传递信息，提示我们搞事情，在一次音乐活动“大司机”中我察觉大班幼儿对信号非常感兴趣，并渴求回去介绍它们，所以我设计了“生活中的信号”这一社会活动。活动中根据大班幼儿年龄和心理发展特点，通过层层环环相扣的复述，调动幼儿的思维兴趣

8、，转化成孩子的技术创新思维，进行他们的思维空间。活动中特别注意彰显出来技术创新思维的多种方法：蔓延思维活动、想要办法、恶搞活动、由一点向多点收敛思维活动、技术创新想象与操作方式活动等。培育幼儿较好的思维品质，从而为日后的创造力培育打下基础。活动目标：1.直观介绍古代和现代生活中人们传递信息的多种方式，初步介绍各种信号。2.鼓励观测生活中的信号，大胆缔造自己班级的信号。3.引导幼儿积极参与游戏，体验游戏增添的欢乐。4.商谈游戏规则，体验合作游戏的欢乐。活动准备工作：1.课件2.红灯、绿灯(卡片)3.字卡：声音信号、光信号、动作信号活动过程：一、课前经验引入教师出具幼儿与家长共同收集的信号图片制成

9、展板。二、介绍古代的信号师：写信给就是我国古代人们传递信息的主要方式，但是如果出现了应急的情况，顾不上写信给，比如说：敌人慢攻取至我们这里了，古代的人会用什么方法通告其它人呢?(幼儿提问)师利用课件小结：(1)烽火、狼烟小朋友还回忆起我国最久的墙就是什么吗?长城就是古代人们为了抵挡敌人修建的，内要一段距离就设立一个烽火台，当出现状况时就一个直奔一个的熄灭烽火，用烟传达敌人芒山的信息。(2)钟、锣古代出现关键性事情时，比如着火、发大水等，人们可以奏响钟或锣鼓等通告大家子集。师：古代人充分利用他们的智慧缔造了这些信号去传递信息，可是由于条件的管制，他们的信息传达得快而且准确性不低。三、介绍现代生活

10、中的信号随着现代科技的发展，我们可以通过电视、电脑、电话等现代设备及时介绍周围出现的事情，随时随地和远方的朋友交流。不过，为了便利我们的生活，人们也利用一些现代手段缔造了许多信号去传递信息。1.师幼玩游戏大司机，将信号扩散在游戏中。幼儿“驾车”启程，师随机出具红灯、绿灯、搞交警手势、摆120的声音，提示信息幼儿特别注意聆听、观测，严格遵守交通规则。师回答：你们去回忆起一下，刚才的游戏中，我都用了哪些生活中常用的信号?幼儿提问，师出具适当字卡：声音信号、光信号、动作信号2.师幼互问互答，介绍生活中的信号(1) 声音信号师：除了刚才游戏中的警笛声，你还晓得生活中存有哪些声音信号?(幼儿提问)师页面

11、课件中的声音使幼儿猜猜就是什么信号(军号、电话铃、发令枪，)并小结：生活中存有许多声音信号，我们一听见这些信号就晓得怎样搞。例如：军号、发令枪、铃声(电话铃、听课铃)、哨声(一些体育比赛中，裁判可以用哨声去统一指挥比赛，例如足球比赛中，吹起两个长音就则表示比赛完结，师吹哨子模拟)(2) 光信号师：人们利用灯、光缔造出来了许多光信号，例如：信号灯、车灯、灯塔、提示信息灯(航空障碍灯)、信号弹、手电筒(师页面课件与幼儿互动猜谜并小结)(3) 动作信号师：你晓得生活中除了哪些属动作信号吗?(幼儿提问)师利用课件小结：手势：交警、裁判、乐队统一指挥;旗语：海军、足球裁判(师示范点海军旗语我爱你，使幼儿

12、研习搞)师：这些信号使我们的生活显得更便利、便捷，在一些应急的状况下还可以给我们特定的协助(师举例说明)。四、幼儿自己编创班级信号师：刚才我们介绍了生活中的许多信号，小朋友想要不敢去设计一个属我们自己的信号?1.幼儿分组编创信息，师指导2.恳请幼儿每组派遣代表上前模拟自己组编创的信号，恳请其它幼儿猜一猜分别就是哪个信号，集体研习搞。五、完结师：小朋友都整体表现得很酷，老师这里除了一个难题必须吴际顺大家：有个小哥哥讨厌冒险，一天，他独自乘船走进海中央的小岛上玩玩，当他想回到的时候辨认出船被海浪给淹没了，怎么办呢，他等了好久好久忽然辨认出天空远处一架直升飞机正在执勤，这时他给直升飞机播发了一个信号

13、，最终受苦了，小朋友猜他播发了一个什么样的信号救回了自己?(幼儿悖论)师：(页面图片SOS)大哥哥在沙滩上贴了一组大大的字母，小朋友重新认识吗?这三个字母就是什么意思，小朋友今天晚上回家可以和爸爸妈妈一起查一查，明天去说老师和小朋友，不好吗?活动思考：纲要表示：科学积极探索需从身边的事物已经开始，鼓励孩子们高度关注周围生活和环境中常用的事物，辨认出其中的有意思和美妙，有利于维护孩子们的好奇心，唤起他们擅于观测和辨认出。中班幼儿正处于数学自学的启蒙运动时期，幼儿自学的特点就是有赖于具体内容多样的生活经验，因而幼儿园数学教育活动的内容与非政府有赖于生活实际。数字在生活中的用途很广，而且孩子们每天都

14、会和数字关系密切，可以说道生活中时时存有数字，然而大部分的孩子几乎都没注意到生活中数字的存有。本次活动我以生活中随处可见的数字做为内容，通过综合化的形式、生活化的内容、经验化后的开拓、游戏化后的延展，使幼儿辨认出、介绍生活中的数字，并在生活中运用数字。活动已经开始，首先导入了与幼儿一起朗诵有意思的数字儿歌，对数字有个初步的概念。接着，我准备工作了幼儿生活中常用物，例如：存有数字T恤衫、时钟、尺子、鞋子、食品袋等幼儿身边物，使幼儿辨认出数字的存有，晓得相同的数字在相同的物品上则表示着相同的意思。然后，我使用PPT课件的方式，鼓励幼儿在经验讲诉的基础上进一步介绍数字在我们生活中的广泛应用。辨认出数

15、字给我们生活中增添的便利。并通过小组讨论，辨认出数字在我们生活中的重要性。最后，以师幼共同编成有意思的电话号码完结活动，体验玩玩数字的快感。活动中最重要的一个环节，也就是活动的重难点，我使用多媒体课件的形式，将整个社区生活弄至课件中，在各个场景中，孩子们很快地辨认出了秒表、地铁公交站、机场屏幕、各种仪器、温度计、信号灯、身份证、股票、电话、门牌、海报等等生活物中的数字，大家不禁感叹：啊!数字真是太美妙了。纷纷关上思维，谈起了很多生活中相同用途的数字。多媒体课件的充分利用，使我的活动积极开展获得了事半功倍的效果。第3篇教案活动目标1、介绍中国关于传统食品饺子、粽子、月饼的科学知识。2、萌生对中国

16、传统食品文化的爱好之情。3、懂恭敬、互动，能够特别注意餐饮礼仪。4、积极主动的参予活动，大胆的讲出自己的见解。5、能够学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、探讨的快感。活动准备工作1、视频除夕的出处、粽子的出处、月饼的出处2、食品：饺子、月饼、粽子3、饺子粽子月饼图片、外国传统美食图片若干4、盘子、筷子、擦拭手毛巾活动过程(一)引入：观赏视频除夕1、师：刚才你们看见了些什么?你们晓得这一天叫做什么?除夕。你们晓得除夕为什么必须过节喝团圆饭吗?2、摆视频：了解除夕过节的出处3、小结：原来过节就是抒发我们中国人辞旧迎新之际祈福谋吉心愿的特有方式，我们幼儿园在迎新年的到来也可以包饺子，回忆起一下我们

17、包饺子过节的欢乐时光吧。4、出具图片(2015年迎新年包饺子的图片)(二)了解中国传统节日“喝”的文化1、师：饺子就是我们中国的传统食品，晓得什么叫作传统食品吗?经过历史的洗礼，至今仍旧留存下来的食品为传统食品。2、师：除了饺子除了什么呢?恳请看看：出具“粽子”图片3、师：你们讨厌喝吗?你们晓得哪个节日可以喝这个食品?你们晓得粽子的出处吗?4、播出视频粽子的出处5、小结：原来粽子存有这样一个故事，这就是我们中国特有的食品，它不仅只是用以喝的，而且它代表着一种含义。6、我们已经晓得了中国的两种传统食品了，那么你还晓得中国的哪些传统食品?(幼儿纷纷讲话)带出月饼。7、师：你们晓得月饼的出处吗?为什

18、么中秋节必须喝月饼呢?8、播出视频中秋节月饼的出处9、小结：看看回去这个视频，你们晓得月饼就是怎么去的吗?认为我们中国的传统食品文化还意义深刻。(三)中国传统食物享用和互动1、师：没想到我们中国的食品背后这么多样的故事吧，你们想要不敢尝尝?2、出具食品，请配教老师把食品端过来，师：今天老师把它们带回了现场，必须和你们、和客人老师一起互动。3、恳请幼儿独立自主挑选食品并尝尝，并告诫幼儿必须与同伴、客人老师互动食品，也必须特别注意卫生，喝之前用湿毛巾擦拭手。4、小结：刚才我辨认出你们过去拎食品的时候整体表现的非常存有礼貌，懂恭敬，懂互动，也很快乐卫生，喝东西前后都会擦拭手剩饭剩菜也可以擦拭嘴巴，这

19、都应该老师表彰。完结延展1、出具图片，直观了解外国传统食品文化。2、师：今天我们不仅介绍了中国的几种传统食品，而且还享用了，平时，我也看到你们拎了外国传统食品去幼儿园喝，那么回家后可以必须你们的爸爸妈妈说你们有关外国传统美食的故事。活动思考本节课通过大赏美食、说道美食、喝美食的故事，鼓励学生观赏中国饮食文化的特点。体会劳动人民的精明和智慧，培育民族自豪感。并使学生感受到中华食文化的博大精深，唤起学生进一步积极探索食文化的兴趣。优点之处:1.贴近了学生自学的心理市场需求，合乎学生心智规律，并大大提高学生的自学兴趣，使课堂气氛一直很热切;2.学生就是在一定情境下，借助老师的协助，及与同学的协作、交

20、流，同时利用学生未知信息为基础，通过意义的建构而以获取重新认识，合乎教学规律。不足之处:1.识字课，鼓腮字形没横跨与课堂当中。2.写字时间比较10分钟。整改措施:通过这文言的教学，我也深刻认识到：我们必须从学生的实际情况、实际须要、实际能力启程，把自学的主动权交予学生自己，必须培育学生独立自主自学。只有这样，我们就可以达至崭新课程标准的建议，我们就可以使学生真正努力做到欢乐自学、高效率自学!第4篇教案活动目标1. 介绍中秋节的习俗，体会过节的气氛。晓得中秋节就是我试过传统的民间节日。2. 初步介绍月亮阴晴圆失的规律。3. 唤起幼儿积极探索月球的性欲。4. 介绍节日中应当特别注意的安全和卫生，进

21、一步增强自我维护的意识。5. 培育幼儿灵敏的观测能力。6. 在活动中将幼儿调皮的一面展现出出。重点难点月亮为什么存有圆缺。活动准备工作月饼(若干份)、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮。活动过程一、出具：月饼。谈话引入课题。1. 鼓励幼儿互相交流，说道说道月饼的形状和味道。2. 向幼儿了解有关中秋节的习俗，协助幼儿初步认知中秋节团圆的含义。二、介绍月亮的变化规律。1. 观赏故事月亮姑娘搞衣裳。教师节讲诉故事，幼儿聆听。2. 交流探讨。月亮姑娘为什么做得好衣裳?她就是怎么变化的呢?什么时候变细?什么时候最圆?什么时候像是眉毛(镰刀、小船、圆盘)?3. 教师小结：月亮的大小每天都在

22、变化。月初时，月亮细细的弯弯的，像是小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越变小越大，像是镰刀了，像是小船了.。至每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像是个小圆盘。接着，月亮又已经开始慢慢的变大，变小呀变小呀，至月末时又显得仔细观察弯弯的了。三、图画一图画：多智龙的月亮。教师出来示范点画，向幼儿了解月初、月中、月末的月亮。使幼儿介绍月亮变化的规律。幼儿操作方式：绘画多智龙的月亮。图画出来月初、月中、月末的月亮。教学思考通过积极开展中秋节的活动，幼儿在体验中增进对中秋节的重新认识，介绍一些有关中秋节的基本知识，幼儿对此活动较感兴趣，在活动中，辨认出我为幼儿回答的资源比较多样。比如：在活动时，存有小朋友问：“

23、老师，月亮到底就是什么形状。”如果课前我能够准备工作月球仪或课件。这时就可以出具 月球仪或课件，向幼儿展现并了解有关月球表面的状况以及宇航员荣登月球的情况。唤起幼儿积极探索月球乃至宇宙的性欲。第5篇教案活动目标1、并使幼儿晓得自己中国人。2、初步唤起幼儿搞个中国人的自豪感。3、训练幼儿的观察力和分辨能力。4、通过小组合作的形式，运用自己讨厌的的方式抒发整体表现。5、能够积极主动出席游戏活动。活动准备工作1、一面镜子。2、折页“我就是中国人”。3、汉语、英语录音各一段。活动过程1、鼓励幼儿重新认识自己的外貌特征，晓得自己就是中国人。恳请小朋友照镜子，说道说道自己的外貌特征，使幼儿晓得我们都就是黑

24、头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家就是中华人民共和国。恳请幼儿看看图片，观测外国娃娃的外貌特征，(有的是黄头发的，有的是黑头发，有的是蓝眼睛;有的是灰眼睛;有的是黑皮肤，有的是黄皮肤，有的是黑皮肤)说道说道他们和中国娃娃存有什么相同。然后恳请幼儿从教学折页画面上相同种族的娃娃中找到中国娃娃，并讲出他们的特征去。恳请幼儿和同伴相互攀谈，说道说道对方及自己的相貌与外国娃娃存有哪些相同，增进幼儿对中国人的外貌特征的重新认识。2、鼓励幼儿介绍中国的地理位置。恳请幼儿看看世界地图，找到中国在当天上的边线，并观测中国地图的轮廓。3、使幼儿晓得中国非常大，人口很多，存有五十多亿人口，就是世界上人口最少

25、的国家。4、使幼儿介绍中国的语言文字。摆两段录音，一段汉语，一段英语，恳请幼儿说道说道自己听见了什么。然后说幼儿我们说道的语言就是汉语普通话。恳请幼儿说道说道幼儿用书画面上哪儿就是我们国家的文字，然后说幼儿，我们写下的字就是汉字，也叫做方块字。教师小结协助幼儿介绍中国人在外貌形象、饮食习惯、语言文字等方面的特点。初步引起幼儿做为中国人的自豪感。第6篇教案活动目标：1.使幼儿晓得自己就是中国人，能够用连贯的语言叙述中国人的特点。2.发展幼儿的观测和分辨能力。3.初步唤起幼儿搞中国人的自豪感。4.能够在集体面前大胆讲话，积极主动想象，提升语言表达能力。5.能够深入细致聆听同伴讲话，且能够单一制地展

26、开操作方式活动。活动准备工作:1.活动前使家长协调和孩子一起照镜子，看一看自己短什么样。2.一张图片(上面图画存有中国娃娃和外国娃娃)。3.课件：中国娃娃和美国娃娃所采用的语言4.小的中国地图一张。5.音乐小中国。活动过程：一、通过回忆起在家里照镜子，看看图片，使幼儿晓得中国人的外貌特点。1.我们都就是中国娃娃，昨天你们和妈妈在家一起照镜子了吗?发现自己短的就是什么样子的?谁说教师，你短的什么样?(鼓励幼儿讲出黑头发、黑眼睛、黄皮肤)2.教师：接下来我们一起来看几张图片，看看说一说哪些就是中国娃娃，哪些就是外国娃娃?3.小结：我们都就是中国人，我们的国家就是中华人民共和国，中国人绝大部分就是黑

27、头发、黑眼睛、黄皮肤。二、看看图品(内容为中西餐的餐具和中西主食)，使幼儿晓得中国人的饮食习惯。1.出具餐具图片。教师：现在我们一起来看看两种相同的餐具。我们中国人采用哪种餐具?外国人采用哪种餐具?(中国人的餐具主要就是筷子、除了汤匙，西方人多用金属刀叉。)2.那我们再来看一看看外国人和中国人喝的食物存有什么不一样?你们辨认出了什么?(外国人的食物存有面包或面包干就肉汁或浓汤,分体式些沙拉菜,除了喝大块的煎肉、整块鸡等。中国人的主食以稻米和小麦居多，各种面食，例如馒头、面条、油条以及各种粥类、饼类和变化万千的小吃，就讲究素食和荤菜的配搭，五味调和，口味精致。三、看看图片，使幼儿晓得中国的语言文

28、字。1.小朋友看到了谁?(中国娃娃、美国娃娃)2.你们听见了什么?(那你们晓得外国人和我们中国人骂人一样吗?接下来我们去听到一听到外国人和中国人就是怎么骂人的。(中国娃娃谈汉语，美国娃娃谈英语，3.小结：我们中国人说道的语言就是汉语普通话，我们研习的就是汉字，也叫做方块字。4.中国人和外国人骂人的语言不一样，那中国人和外国人的相貌一样吗?谁来说一说道我们中国人就是什么样子的?与外国人较之存有哪些相同的地方?(幼儿探讨后提问)(有的是黄头发的，有的是黑头发，有的是蓝眼睛;有的是灰眼睛;有的是黑皮肤，有的是黄皮肤，有的是黑皮肤)4.小结：我们中国人都就是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家就

29、是中华人民共和国。四、观赏中国地图，介绍中国的地理位置和基本情况，唤起幼儿的爱国热情与自豪感。1.小朋友看看，这就是哪个国家的地图，它像是什么?2.恳请小朋友在地图上打听一打听，我们中国在什么地方?3.恳请幼儿说一说自己所晓得的中国的人或事物。五、放录像，唤起幼儿身兼中国人的自豪感。1.中国人非常有意思!下面我们将要恳请神州九号的航天员叔叔和阿姨见面。他们就是谁?(就是我们中国的航天英雄刘洋阿姨、刘旺、景海鹏叔叔)他们就是我们中国最有意思的人，他们为我们中国步入太空事业作出了巨大贡献，就是我们中国第一个步入太空的女宇航员，你们为我们中国人自豪吗?我们拍掌为我们中国助威吧!2.(画面定格在歼击机

30、15舰载机在航母辽宁舰上顺利飞行的画面上)小朋友你们晓得这就是什么?(中国航母辽宁舰)接下来我们一起来看看。歼击机15舰载机在航母辽宁舰上顺利飞行的一段视频，(摆视频)你们看看了之后真的怎么样?(很高兴，为我们中国人深感自豪、自豪!也充份展现出了中国海军装备的强悍实力)3.出具钓鱼岛图片，师：你晓得这就是哪里?(钓鱼岛)接下来我们一起来看一看我们中国人就是怎么捍卫钓鱼岛的?(播出PPT：这就是中国海监船在钓鱼岛海域航行，这就是华人华侨在布鲁塞尔举办捍卫钓鱼岛示威活动。我们的陆军也在着手军事演习，为捍卫钓鱼岛随时准备工作战斗。空军驾驶者战斗机每天在钓鱼岛附近航行。教师：(这么多的中国人民jief

31、angjun团结一致在一起，捍卫我们中国的领土不受到侵害)。4.听歌曲我就是中国人。看看了这么多关于我们中国人的事，你真的我们中国人们怎样?(很酷)我们中国人真有意思!接下来我们一起来听到一首歌曲中国人。我们也把这首歌赠送给这些对我们中国的发展作出了不起贡献的人，会唱的小朋友一起来跟著演唱一演唱这首中国人。延展活动：家园共育：和孩子一起说一说我们伟大祖国的一些伟大成就。教学思考：从这堂课，我们也窥见一堂教学活动就是必须充分发挥教师的主导性，不放任自流，还是必须认同孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占到主导，都必须处置好教的方式，使孩子们感觉没被教，一切像是一场游戏活动。教导无定法，无论使用哪种教

32、学方式，都必须促进作用于人的感官就可以发挥作用。第7篇教案设计意图：新年慢至了，老师在教室里贴上了中国结。古色古香而又可爱的中国结给教室平添了节日喜气的色彩。大朋友们不重新认识中国结，他们疑惑而又热切地探讨着“老师，这就是什么呀?真可爱啊。”“老师，我家里的墙壁上也存有这个东西的。”“老师，为什么必须摆这个东西呢?”中国结就是中国特有的一种民间工艺。别小瞧这小小的中国结，它身上所充分反映的情致与智慧正是中华民族古老文明中的一个侧面。我想要，既然孩子们对中国结存有这么淡的兴趣，何不非政府一次这样的主题活动，以使幼儿从小介绍我国民族文化的博大精深，体会我国民间工艺的多姿多彩，从而萌生幼儿的民族自豪

33、感。内容与建议：1、初步介绍关于中国结的初深科学知识，愿尝试制作直观的中国结。2、体会我国民族文化的多姿多彩及我国民间工艺的独有魅力，萌生对杰出民族文化的钟爱之情。3、培育幼儿乐意在众人面前大胆讲话的习惯，学说普通话。4、愿交流，确切明白地抒发自己的见解。主题系列活动：1、 关于中国结的传说2、 课堂教学活动：观测商场里的各种中国结3、 搜集各种各样的中国结挂件、图片、书等4、观赏各种精品中国结5、自学活动：我们讨厌中国结6、 自学活动：我们也可以制作中国结7、搜集其他的民间工艺品活动方案（一）我们讨厌中国结1、初步介绍关于中国结的初深科学知识，钟爱中国结。2、体会中国民族文化的多样性、丰富性

34、及民间工艺的独有魅力，萌生民族自豪感。活动准备工作：准备工作“年年有余”等存有特定意义的中国结活动过程：一、交流探讨：1、这几天，大朋友们都当作了中国结，那恳请你把自己增添的中国结就是什么样的了解给你的好朋友，不好吗?2、幼儿相互了解自己增添的中国结3、说道说道你讨厌中国结吗?为什么?4、小朋友当作的中国结存有哪些地方就是一模一样的呢?为什么中国结就是红色的呢?鼓励幼儿探讨二、观赏体会1、老师也增添了中国结，看一看和你们增添的一样吗?哪里不一样?2、着重于观赏中国结中的鱼(年年有余)、吉祥结(吉祥如意)等作品，说道说道这些中国结的图案代表什么意思。(幼儿民主自由探讨)三、鼓励想象1、除了我们增

35、添的中国结，想一想我们还在哪些地方看见过中国结呢?2、教师小结：我们中国人真精明，可以搞出这么多美丽可爱的中国结，而且连外国人都非常讨厌我们的中国结呢。活动方案(二)：我们也可以制作中国结(1)介绍中国结的编织工具与制作材料，尝试学编最简单的十字结。(2)体验编织活动的欢乐，发展动手能力。活动准备工作：大铜钱、白丝线等材料，活动过程：一、重新认识制作材料和工具1、小朋友都说道中国结非常可爱，那我们今天也去动手做一款中国结，不好吗?2、那你们想一想制作中国结须要些什么材料呢?师生共同探讨3、幼儿先看一看、轻拍、谈谈制作中国结的材料和工具二、幼儿尝试操作方式1、晓得为什么叫做中国结吗?结是什么呢?

36、2、观测并探讨老师制作的中国结(十字结)就是什么样的?3、老师示范点传授。4、幼儿尝试编成十字结，教师观测，展开个别指导5、 幼儿说道说道自己尝试编织的体会。三、鼓励评价1、 彼此观赏各自的作品，体验顺利的欢乐。2、 把自己编织的中国结赠送给同伴或小班的弟弟妹妹并说说道其中不含的预祝。延展活动：陈列各色中国结及其他民间工艺品实物或资料。活动思考：中国结就是我们中国特有的民间手工艺术品，它美丽奇妙，多样多样，蕴涵着幸福的意义。在民族文化共享资源的今天，中国结也踏上了世界文化的行列，颇受大家的钟爱，国内国外都存有它的影迹，它就是我们民族的自豪。崭新纲要中提及，适度向幼儿了解我国民族文化，并使其认知

37、人类文化的多样性，培育认知认同及爱好的情感。第8篇教案活动目标并使幼儿介绍中秋节的出处和有关习俗。初步唤起幼儿对民族文化的兴趣。培育幼儿坚强、开朗的个性。并使大朋友们深感欢乐、有趣，在不知不觉中应经自学了科学知识。活动准备工作月饼、各种水果。关于中秋节的折页，主要内容包含月亮的变化、宫灯、嫦娥奔月的故事情节。家长将一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。活动过程讲诉一个中秋节的传说。今天就是中秋节。中秋节就是大丰收节、团圆节。八月十五这一天，月亮最圆、最暗，人们看见圆月就可以M18x至一家人的团圆，所以又把中秋节叫作团圆节。过节喝的月饼也被制成圆形的，像是月亮一样。秋天就是斩获的

38、季节，粮食大丰收，水果大丰收，所以中秋节也叫做大丰收节。团团圆圆过中秋，挂上月饼和水果，师生一起享用。(1)恳请个别幼儿谈一个关于月亮的故事或读一首有关月亮、中秋的古诗。(2)讲诉活动：谜样的月亮，鼓舞幼儿讲诉节前、节后月亮的大小变化情况。(3)教师讲诉嫦娥奔月的故事。(4)大家享用月饼、水果等食物。教学思考在本次活动中，本班幼儿的积极性还是较好通过这次活动幼儿介绍了中秋节这一团圆节日的意义，也晓得了这一天必须喝月饼。但本班幼儿年龄偏大，因此在活动中幼儿对教师的回答提问得不是较好。第9篇教案活动目标1、鼓励幼儿重新认识中国人民解放军，并能够辨别海、陆、空三军，晓得他们的任务就是保卫祖国。2、唤

39、起幼儿爱好解放军的情感。3、培育幼儿悲观开朗的性格。4、培育幼儿坚强、开朗的个性。活动准备工作建国五十周年阅兵式上，海、陆、空三军方阵经过天安门城楼录像片割断。海、陆、空三军联手军事演习录像带。幼儿操作方式材料、教学折页“祖国卫士中国人民解放军“。活动过程通过回答带出如下主题：我们每天能够高高兴兴地玩游戏，学本领，和爸爸妈妈在一起，都是因为存有许多解放军在维护我们。中国人民解放军名副其实“三军“这就是所指哪三军?观赏折页并探讨三军的区别在哪里?鼓励幼儿观赏折页并回答：你能够区分海、陆、空三军吗?你就是根据什么去区分的?(服装、武器)海、陆、空三军，他们用的武器主要就是什么?海、陆、空三军的任务

40、主要就是什么/观赏通常式上海、陆、空三军方阵通过天安门城楼的视频和军事演习的录像带。小结：海军、陆军、空军就是维护我们国家的领海、领土、领空和人民的。他们存有相同的服装、武器，存有一个共同的名字叫做中国人民解放军。鼓舞幼儿谈谈解放军除了保卫祖国，还为人民群众搞些什么，鼓励幼儿讲出解放军还经常出席抗洪抢险、修筑公路、开山架桥等活动。鼓励幼儿说一说，必须向解放军、阿姨自学什么，搞个什么样的孩子。观赏歌舞演出“我就是大海军”。大班下学期社会教案中国人民解放军这篇文章共1780字。第10篇教案活动目标：1、熟识崭新环境，介绍班里的新伙伴。2、晓得自己再升沙朗通了，萌生搞中班及朋友的自豪感。3、培育幼儿

41、坚强、开朗的个性。4、唤起幼儿在集体面前大胆抒发、交流的兴趣。活动准备工作：将活动室卫生清扫不好，T5800班级物品。活动建议：1、重新认识新朋友(1)老师自我介绍(2)恳请上哈瓦区的小朋友一一自我介绍，大家鼓掌欢迎他(了解自己的姓名、年龄)(3)了解完之后，给孩子十分钟民主自由交流时间，互相说道说道自己在假期里干什么有意思的事，新朋友互相熟识一下。2、重新认识崭新班级(1)率领幼儿熟识班里环境，了解洗澡区、休息室、厕所的边线，看看活动室里玩具，图书摆放哪里。(2)恳请幼儿说一说代莱活动室与原来上的幼儿园活动室存有什么相同，说一说代莱活动室那些地方可爱，那些地方不讨厌。3、我们就是中班小朋友了

42、(1)小朋友，现在已经开始，我们都就是中班小朋友了，你是不是发现自己和原来存有什么不一样了?(短低了、能够喝了、坚强了)老师与幼儿交流探讨之后小结：我们长大了，现在就是中班小朋友了，就是小班孩子的哥哥姐姐了，存有更多朋友了。(2)现在变成中班小朋友了，以后我们必须怎么做呢?基准：同伴相处方面：互相帮助、不吵架。生活自理：自己穿衣、喝茶、自己的事情自己搞。自学方面恳请幼儿说道说道自己的见解。活动思考：1、累积前期经验就是使得本活动顺利进行的确保。在本次活动积极开展之前，通过与幼儿交流中我辨认出幼儿对家里各个房间的名称并不介绍，对各个房间的促进作用也不熟识。因此我恳请家长协调，使幼儿回家仔细观察自

43、己家里存有哪些房间，这些房间存有什么锰酸钾房间里放置了哪些家具等。多样了这些经验之后，再使幼儿说道说道自己家里有些什么时，就能够娓娓道来。2、不崇尚统一的房间分配。活动中我先恳请孩子们分辨立体图中四个房间分别就是什么，存有幼儿对各个房间的分配存有相同的见解，我没驳斥他们的见解，一心崇尚心中预设的答案，而是引导他们讲出适合的理由，使幼儿独立自主确认心中对各个房间的分配，把幼儿问斩前面。3、及时将个体经验展开推展。在操作前我恳请幼儿看看了我粘贴家具的方法，告诫孩子们“今天的家具都就是能够东站出来的。”接着孩子们已经开始操作方式了。有的孩子把一把椅子、桌子、沙发、电脑必须放到客厅里的家具都先戳了下来

44、，然后一手拿着胶水，一手拎一样家具，拎一样，张贴一样，不一会儿客厅都张贴不好了。有的孩子就是扔掉一样家具，再挑选必须摆的房间，再拿胶水张贴，速度就很慢。最后在交流时，我恳请孩子们说道了自己的方法，孩子们都确实了前面的方法不好。对于中班孩子来说“粘贴”的技巧基本都能够达至，但是如何又快又好就是应该幼儿思索的。活动中我辨认出了两种相同的操作方式方式，及时和幼儿一起互动，将个体经验展开推展，对幼儿下次的活动来说就是存有非常大协助的，使他们懂了便利、省时的方法。第11篇教案【活动目标】1、介绍中国人的名与姓的特点、传统。2、认知名字蕴藏的幸福寓意。3、体会父母对自己的关怀与希望。4、培育幼儿悲观开朗的

45、性格。5、能够学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、探讨的快感。【活动准备工作】名卡、班级屋、标记、吹塑板、磁铁、笔【活动过程】1、引入活动，了解自己的名字小朋友，你们好!大家可能将不重新认识我，我先去自我介绍一下，我就是车老师，我的名字叫做车红艳，你们愿了解一下自己的名字吗?谢谢你们亲善的把名字说了我，现在我们都重新认识了。亲善的向对方了解自己的名字，能够使我们一点点重新认识，沦为好朋友。认为，名字就是我们交朋友必须必须介绍的，亲善地说别人自己的名字能够使我们很快沦为朋友。2、打听自己的名字，自学采用排在、列于。(这里既有数学知识的渗透到，又能够使孩子意识到排在、列于在实际生活中的应用领域)

46、好多名字放到你们面前，你能够无法很快找出自己的名字?(出具班级屋，上面存有全体小朋友的名字，除了汉字：第一排，第二排数字1、2等)你们的名字是不是都在上面?除了你们的名字，除了几个什么字?(重新认识汉字第几排)谁去说我你的名字在哪里?(鼓励幼儿自学打听名字的方法：第几排第几个就是我的名字)小结：是不是这些字协助你找出名字的?这样打听名字又快又好。你们回去电影院看完电影吗?学会蓬阿穆名字的这个本领，我们就能够入电影院打听位子了，下次回去看看电影，回忆起帮忙爸爸妈妈打听位子不好吗?3、找到名字中的姓，辨认出秘密小朋友不光学会了和亲善的把名字说车老师，而且能够很精明的用好办法重新认识和找出自己的名字

47、，真棒。现在，我必须考考你们，咱们中国人的名字可以存有学问了，存有姓氏出名，你晓得自己姓氏什么吗?现在啊，我必须恳请小朋友快快地上去找出自己的名字，把他拿回去。可是，如果大家一齐上来，挤到在一起，这样好不好?大班的小朋友必须学会排队，还要互相照顾，不好了，快快上来找出自己的名字，把它拿回去吧(告诫孩子排队，相互联结，也就是对幼儿社会性行为的培育)刚才大朋友们不发推也不挤到，有的小朋友还主动使别人先拎，大家搞得真棒，我必须奖励大家每人一张宝贝卡，张开小手去(把贴画依次张贴至幼儿的手背上)这就是老师表彰大家的，高兴吗?现在老师必须恳请你搞一件动脑筋的事情：把这张宝贝卡贴至你的姓下面，一定必须想好了哪就是你的姓，贴上去了，赶快把名字送至前面去。看一看小朋友搞的标记，你辨认出了什么秘密?自己的