中班跑的户外活动教案40篇.docx

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1、中班跑的户外活动教案40篇 第1篇教案户外体育活动案例(中班)一、集体活动：名称：夹物冲目标：1、目标：1、尝试把物品缠在下肢相同边线练前进冲，体验下肢相同力量的运用。2、体会游戏的欢乐。材料：饮料瓶、纸板、布球若干。场地：场地布置：在长方形空地的四个角分别布置商店、小猪的家、小兔的家和小袋鼠的家过程：(一)引入以游戏石头、剪刀、布为活动搞准备工作。(二)基本部分1、教师饰演袋鼠妈妈：“孩子们，天气这么热，咱们买些饮料回家好不好?”鼓舞幼儿用下肢卡住饮料瓶前进冲。用角色口吻告诫幼儿缠稳中求进。2、教师拎幼儿冲至小猪的家，“天这么热，小猪一定也解渴了，我们送来些饮料给它吧”一些幼儿卸下饮料瓶，缠

2、上小猪送来的水果(布球)稳步前进冲。3、经过小兔的家，一些幼儿又卸下饮料瓶，缠上小兔送来的饼干(硬纸板)稳步前进冲，最后返回自己的家，享用美味。4、小结：表彰小袋鼠爱惜朋友，并对幼儿把物品缠在相同的边线的作法给与确实。二、集中活动：目标：能够自由选择材料创造性的玩，与同伴和睦相处。材料：减少木偶、绳辫、皮球过程：1、过程：1、引导幼儿自由选择材料与同伴，用相同的方法玩玩，存有愿稳步练夹物冲的幼儿明确提出设置障碍的新建议。2、重点指导玩玩木偶的幼儿掌控均衡，手眼协同。3、教师著重在幼儿 活动过程中的指导，及时发现幼儿的新玩法并给与确实。三、完结部分1、1、和老师一起边念儿歌边搞收紧动作：“小面团

3、，大面团。搓呀搓呀搓面团，搓呀搓，揉呀揉，揉呀揉，拳呀拳，打翻火冒三丈，打翻打翻脚，变为一个面娃娃，我们大家笑哈哈!”2、引导幼儿和老师一起整理材料后回班。户外体育活动案例(中班)第2篇教案教学活动目标：1.对玩纸板感兴趣，积极探索纸板的多种玩法。2.尝试采用多种方法玩玩纸板，在游戏中初步培育合作能力。活动准备工作：1.幼儿用的纸板。2.热身音乐和完结收紧音乐。活动过程：一.准备工作活动：师幼共同搞热身纸板壮。师幼每人一个纸板，鼓励幼儿随其音乐一起做操，活动身体各关节。二.指导幼儿玩玩纸板。(1)恳请幼儿民主自由纸板。恳请幼儿说一说自己就是怎样玩玩纸板的?并模拟玩法。鼓励幼儿观测纸板的相同玩法

4、，相互自学(2)引导幼儿积极探索纸板的多种玩法。(1.滑：将纸板向前面世回去再捡回来。2.冲纸板：将纸板平放到地上，从纸板上跳入冲破。3.飞盘。4.当方向盘上开汽车。5、头顶、腿缠纸板等)教师鼓励幼儿积极探索玩法;师幼一起玩玩纸板。(3)鼓励幼儿合作玩玩纸板。我们的纸板放到一起能够怎样玩玩?(可以挂造型跨栏、砌石子路、当障碍物等)。三.半齿脂过河游戏。玩法：各组幼儿利用手中的纸板当石头踩着过河，幼儿在起点先后必须用纸板在河里乘一座石桥，规则就是无法脚倒下水里半齿脂，必须利用幼儿合作传达的方法去半齿脂。以致本小组所有幼儿都能够踩着纸板过河。四、摆音乐搞收紧运动。思考：本活动使用回收物硬纸板抠的圆

5、形纸板做为游戏的材料，使幼儿在独立自主、民主自由活动中积极探索其多种玩法，幼儿对活动非常感兴趣，特别就是玩玩飞盘和上开汽车玩法，幼儿玩玩得特别高兴，都能够积极主动资金投入至游戏中。在半齿脂游戏已经开始，幼儿无法想要出来合作半齿脂的方法，整体表现出来困难。这与中班幼儿年龄特点有关，在合作经验方面尚少，这样的活动设计对于中班幼儿来说具备挑战性，能够引发幼儿积极探索，想要办法怎样才能乘一座桥，纸板比较，必须怎么办?合乎纲要教育内容挑选应当遵从的原则，既适宜幼儿现有水平又具备一定的挑战性。在教师的精妙鼓励下，幼儿能够顺利完成游戏。第3篇教案小班户外积极探索活动有意思的转一转回教学设计目标：1.通过至户

6、外积极探索活动中，辨认出旋转的活动有意思现象。2.累积有关旋转的经验，介绍旋转就是一种运动的方式。3.在活动中获得成功的欢欣。过程：通过积极探索使幼儿介绍旋转1.教师：不好了小朋友，现在陈老师就拎你们回去户外。首先陈老师给大家增添了一个谜语，恳请你们猜它就是什么?说道它就是辆车，可以它不是车，风儿一吹去，脑袋随风转回。你就是怎么猜出来的?2.那除了风车能够转回，小朋友真的除了哪些东西可以转回呀? 但是小朋友必须特别注意了，陈老师就是必须小朋友在户外找寻可以转东的东西。教师：老师给小朋友一个小小的提示信息。我们可以看看的至马路上的什么呀?小朋友：旧师我晓得就是汽车的轮子。哦，小朋友真棒!3.运用

7、肢体动作认知旋转。小朋友现在我们去搞游戏了，恳请小朋友在操场围起一个圆圈。老师随便叫做一个小朋友去演出，演出什么呢?就是使自己的身体旋转出来。有些小朋友真棒把自己的身体旋转出来，不好了游戏至这就完结了。恳请小朋友的脑筋玩玩!第4篇教案计划意图：小班的孩子对玩呼啦圈很美感嗜好，压低孩子的这一特色，我计划了本次运动。运动目标：1、催生孩子一物多玩玩的嗜好，强化孩子身材的机动性和人与自然性，使孩子体会集作游戏的快活。2、提升幼儿身体的协同能力，体验玩游戏的快感。3、锻炼身体幼儿手臂的力量，训练动作的协同和有效率。4、锻炼身体均衡能力及快速反应能力。5、在活动中，使幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同

8、伴一起游戏。运动trained：呼啦圈多少、平坦的地面。运动历程：西席出具呼啦圈，引发幼儿嗜好。弄法一：过小河幼儿分为两组，56个呼啦圈并摆到地上，幼儿一个一个的冲已往，哪组与已经开始达至尽头，哪组与凯旋。弄法二：扣岩穴幼儿分为两组，56个呼啦圈竖着立在地上，幼儿依次扣过呼啦圈，哪组与已经开始达至尽头，哪组与凯旋。弄法三:雄起车把呼啦骗局在幼儿身上，幼儿依次杀掉前面幼儿的呼啦圈举办雄起车的游戏。运动思考：幼儿的本领程度非常有限，仍须教师进一步增强诱使。第5篇教案设计思路小班幼儿疑惑、开朗、快乐积极探索, 基本动作发展较差,尚处在积极探索的萌芽期,如何发展幼儿的基本动作呢?纲要表示：“用幼儿感兴

9、趣的方式发展基本动作，提升动作的协调性、灵活性。”为了唤起幼儿的积极探索性欲,我们根据小班幼儿的年龄特点,创设了“有趣的布垫”游戏情境,引导幼儿民主自由积极探索垫子的多种玩法。活动目标1.积极探索垫子的多种玩法。2.用垫子玩玩跑、走、冲等游戏，体验身体活动的快感。3.提升幼儿身体的协同能力，体验玩游戏的快感。4.通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。5.进一步增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的欢乐。活动准备工作1.各种颜色艳丽、大小相同的垫子若干。2.小动物头饰若干。活动过程一、听音乐健康歌，幼儿搞热身运动，带出活动。(活动一会，幼儿趴在垫子上歇息。)谈话激趣。师：小朋友看看，这就是什

10、么啊?(教师掏出布垫)。那你们说道说道英格利枕头存有什么用啊?师：就是的，它就是使我们在辛苦的时候依靠恩贡寺，可以难受了。二、引导幼儿积极探索垫子的多种玩法。1.玩游戏，藏猫猫。“藏呀藏呀藏猫猫，藏起至小脸不出。”枕头枕头把自己的脸盖住;一、二、三，哟我的脸出喽(拎开布枕头)。哈哈!(重复几次，可以说道相同的身体部位)师：我们小朋友研习得真快，我们现在再再加一种游戏玩玩。2.游戏：大司机(每人手中那垫子)教师与幼儿边说道儿歌边驾车。“我就是汽车大司机，上开上汽车嘀嘀限时。红灯停在，绿灯行，徐灯亮了等一等。大朋友们必须忘记，交通安全数第一。”鼓励幼儿上开汽车。三、收紧歇息听音乐，恳请幼儿趴在垫子

11、上，小剧场腿、小剧场手臂，搞收紧动作。活动延展稳步率领幼儿积极探索：用身体中的相同部位积极探索布垫的相同方法活动思考在情境教学法中为幼儿创设了一个民主自由收紧的环境，使每个幼儿都存有机会参予尝试，引发孩子对自学的兴趣，并使孩子的能力获得培育。充分调动幼儿参予活动的积极性，使幼儿尝试至垫子的各种玩法，从中感受到活动增添的快感。第6篇教案设计意图：中班幼儿走，冲能力已基本构成，并能够独立自主的参予至户外游戏中回去。并且在走，调和运动方面也存有了非常大的协同和提升，这文言设计主要就是加强幼儿的快跑，均衡和接球能力。并使幼儿能快速的充分反映，并对此做出适当的反应，培育了幼儿的自我维护的意识和能力。同时

12、也锻炼身体了幼儿的参予意识。活动目标：1、培育幼儿的快跑，均衡和动作的协调性。2、进一步增强了幼儿的自信心和勇气。提升了幼儿的自我保护意识和能力。3、发展跑、走、冲等基本动作及动作的灵敏性、协调性。4、培育幼儿对体育运动的爱好。5、通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。活动准备工作：皮球若干活动过程：教师拎幼儿至户外地场，指导搞直观的热身动作。并和幼儿一起布置不好场地。1、游戏引入小朋友，我们小朋友都非常讨厌玩球，今天我们就和皮球去接力赛，看看谁跑得快!好不好? (幼儿提问，不好)。2、教师首先表明游戏的规则和过程，并和一名幼儿一起演示(我和皮球去接力赛)的玩法，其他幼儿深入细致看看。3、幼儿

13、已经开始游戏游戏幼儿四散东站到场地上，把皮球滚出去，同时向着皮球滚出去的方向快跑，跑到球的前面直奔居住皮球，再继续滑，稳步冲，游戏反反复复展开。幼儿交错游戏，每个幼儿都参予至游戏中回去。4、游戏完结师生共同安顿场地，送回教室歇息。活动思考：“我与皮球去接力赛”游戏对幼儿来说，很提振，就是个有点冒险的游戏，所以幼儿们都很激动，兴奋，跃跃欲试，在这个游戏中，幼儿加强了身体机能。学会了合作，也进一步以获取了游戏的欢乐，进一步增强了战胜自己的勇气自信心。第7篇教案活动意图：推小车就是一项传统的体育游戏，也就是幼儿非常讨厌的一项体育游戏活动。推小车可以练幼儿的手臂肌肉力量，提升幼儿全身的协调性;使幼儿讨

14、厌与同伴玩游戏，体验合作游戏的欢乐。活动目标：1、练幼儿的手臂肌肉力量，提升幼儿全身的协调性。2、使幼儿讨厌与同伴玩游戏，体验合作游戏的欢乐。3、并使幼儿学会用肢体动作分体式和游戏的玩法。4、考验大朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。5、通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。活动过程：一、热身运动。适度重新加入了一些恶搞驾车、手推车的动作，这样不仅可以很快的将幼儿带进欢乐的运动状态，也大大提高了幼儿参予活动的兴趣。二、热身完结后，分散幼儿整理队形队列，将幼儿的队伍由四横队转变成一个小圆圈站好。通过引入谈话，使幼儿民主自由探讨积极探索如何推小车。根据幼儿积极探索情况，我在圆圈内恳请一名幼儿

15、进去协调，边传授边示范点：前面的小朋友两手提振地面，后面的小朋友抱著起至前面小朋友的双腿缠在腋下，前面的小朋友的双手学脚走路，与后面的小朋友同时向行进。三、传授回去后恳请小朋友自由选择自己的好朋友，两人一组，在空地上尝试练。四、推小车接力比赛。首先我还是恳请一名幼儿上来协调，边了解边示范点推小车的游戏规则，每队第一组小朋友从起点启程，(在比赛的路途中我给他们设置了两道障碍物，阔20厘米的小河和凳子饰演的假山)，幼儿推小车越过小河，绕开假山，下一组小朋友按他们的方法重复展开。活动思考：这个活动的氛围始终很随心所欲、开朗，每一名幼儿都很深入细致资金投入，并体会至与同伴合作游戏的欢乐。第8篇教案设计

16、意图：中班幼儿讨厌至户外回去活动，搞游戏，为了进一步增强幼儿的体质，进一步增强幼儿的合作意识和协作能力，我精心的设计梅恩县隧道游戏，通过这个游戏，并使幼儿赢得游戏快感，并在游戏中磨练自己勇气和信心，培养不怕困难的习惯和决意。活动目标：1、培育幼儿积极主动的参予意识和在集体中的协调能力。2、进一步增强了幼儿勇于战胜自己自信心和勇气，进一步学会了集体合作。3、并使大朋友们深感欢乐、有趣，在不知不觉中应经自学了科学知识。4、在活动中，使幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。活动准备工作：1、哨子一个，小红旗两个2、音乐一起助威活动过程：教师拎幼儿至

17、户外操场，指导搞直观的热身动作。站著，出来，跑步，抖等。1、教师首先表明游戏的规则和过程，并和部分幼儿一起演示掩盖过隧道的清景。其他幼儿深入细致看看。老师问，隧道里面黑乎乎的，你们娟娟?(幼儿提问，不怕)你们想要不敢出席这个游戏啊?(幼儿提问，想要)下面我们一起看一看谁就是一个大勇士好不好?(幼儿提问，不好)此时幼儿以急不可待的想要出席至游戏中回去。2、游戏分组将全班幼儿分为两个小组，每个小组的一半幼儿排好两排，按顺序每两个幼儿手切入点，握过头顶，身子稍微向前弯曲，两队之间便存有了一个长长的洞，这就是隧道的演示，另一半幼儿必须卧床快速的从隧道中过去，看一看那个小组最先顺利完成，就发给他们一个小

18、红旗。使后幼儿换角色展开游戏。3、已经开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就已经开始。在音乐的协调下，幼儿紧绷而忙出来，当隧道的小朋友不懈努力的提振着，并嘴里一起喊着助威!过隧道的幼儿紧绷的，有序的，匆匆的横越隧道，小眼睛还不是看一看另一组的小朋友，惧怕被他们之争了先。4、一轮顺利完成后，幼儿换角色展开游戏。活动思考：过隧道游戏对幼儿来说，很提振，就是个有点冒险的游戏，所以幼儿们精力都很分散，著眼，在这个游戏中，幼儿学会了集体合作，认知了集体合作的重要性。也进一步以获取了游戏的欢乐，锻炼身体了自己的自信心。第9篇教案杨柳雪镇教育实验幼儿园 李爱军设计意图：老鹰捉住小鸡就是幼儿非常讨厌的游戏活

19、动之一，在游戏中幼儿一边搞游戏，一边唱歌，幼儿赢得了欢乐和满足用户，也加深幼儿体质和反应能力。通过合作游戏更能够加深幼儿和教师的感情，加深幼儿之间的合作，交流。活动目标1、培育幼儿合作意识和协调能力，学会回去维护自己，2、进一步增强了幼儿的自我维护能力和进一步增强了幼儿的集体荣誉感。活动准备工作：1、老鹰头饰两个，鸡妈妈头饰两个，小鸡头饰若干。2、音乐光盘老鹰捉住小鸡活动过程：教师拎幼儿至户外操场，指导搞直观的热身动作。1、教师和部分幼儿首先演示老鹰捉住小鸡的游戏过程，并适当的表明游戏的规则，其他幼儿深入细致看看。老师问，你们想要不敢当大老鹰啊?你们想要不敢回去维护小鸡啊?(幼儿提问，想要)幼

20、儿的气氛被调动出来了，积极主动的热情高涨的想要出席至游戏中回去。2、游戏分组将全班幼儿分为两个小组，选定了谁当老鹰，谁当鸡妈妈，其他的小朋友都带了小鸡的头饰，第一个小朋友就是鸡妈妈，她抬起双手去维护自己的孩子们，小鸡们紧紧地把握住前面小朋友的衣服，在妈妈的维护下，和其他的姐妹们一起避开老鹰。3、 已经开始游戏哨声一响，游戏就已经开始了。在音乐的协调下，老鹰和小鸡们都熬出来，老鹰很凶悍的挥过来，鸡妈妈们也坚强的和老鹰周旋，孩子的眼睛都瞪的大大的，紧紧地跟著鸡妈妈，全体幼儿一起唱着儿歌：(天上老鹰飞，地上大鸡啼，小鸡围得砰砰飞，咕咕咕传消息，慢过来，躲藏在妈妈翅膀里。天上老鹰飞，地上大鸡啼，小鸡围

21、得砰砰飞，咕咕咕传消息，慢过来躲藏在妈妈翅膀里。)4、幼儿换角色展开游戏。活动思考游戏过程中，幼儿很快就步入了角色，能够紧紧的日语翻译妈妈的身后，学会了如何回去避开，回去维护自己，幼儿在活动中，进一步增强了集体合作的意识和协调的能力。并在游戏中以获取了欢乐和满足用户。(转发恳请标明原文：幼儿园教案网)第10篇教案设计意图：户外锻炼身体的目的为了就是增进幼儿的体验，也为接下来的谈话提供更多依据。从自身真实的体验启程，幼儿的体会可以更加深刻。医生的传授能够进一步提高幼儿对运动后身体变化的重新认识，并协助幼儿初步构成自我保护意识。活动目标：1.通过户外锻炼身体，体会运动后的身体变化。2.初步构成自我

22、维护的意识。活动准备工作：1.预先联系不好保健医生，给幼儿谈谈运动前后维护身体方面的一些常识。2.准备工作一些运动器具，可供幼儿在活动中采用。3.幼儿用书第1册第6页。活动过程：一、幼儿户外体育锻炼。1.教师了解器具与规则。师：今天，我给你们准备工作了很多有趣的东西，你们想要不敢玩玩?(想要)师：那待会儿恳请你们挑选自己讨厌的一种器具去玩玩，特别注意不要抢夺，而且必须在我规定的地方玩玩。2.幼儿民主自由锻炼身体。师：那现在恳请女孩子先来挑选玩具，领到的小朋友就可以已经开始玩玩了，再恳请男孩子一般来讲。二、谈谈运动后的体会1.运动了一段时间后(10分钟左右)，非政府幼儿回去教室探讨。师：你刚才玩

23、玩了什么?玩玩过后身体存有什么变化?(杂技，流汗了.)2.鼓励幼儿将手放到胸口，体会自己的眩晕，用手轻拍皮肤，体会与否流汗等，体会身体在运动前后的变化。师：那我们现在把头放到胸口感受一下，你辨认出了什么?(扑通扑通冲的声音、眩晕.)教师总结：运动以后我们的眩晕可以大力推进，所以可以听见扑通扑通的声音。另外，我们轻拍额头、衣服、皮肤，可以感觉到湿湿的，这就是说清运动会使我们流汗。三、介绍运动中自我维护的科学知识。1.请医生了解身体在运动前后的变化及有关的自我维护科学知识。师：那下面请医生阿姨去给我们了解一下身体在运动前后的变化及有关的自我维护科学知识吧，我们掌声热烈欢迎。2.写作幼儿用书我会运动

24、，辨别恰当的运动方式。(1)教师传授师：谢谢医生阿姨!那现在我们来看书本我会运动这一页，上面存有什么呀?他们在干什么呢?你真的那种就是恰当的运动方式?恳请你把你指出恰当的运动方式用圆圈圈出。(2)幼儿操作方式，教师个别指导。活动延展：医院游戏中可以提供更多听诊器，使幼儿听到一听到眩晕。第11篇教案一、活动目的：1.能够通过内模女团创造性地建构出来宇宙飞船。2.发展幼儿的想像力、创造力，推动幼儿的相互配合与合作能力。二、活动准备工作：各种建构材料与替代材料，飞船折页、飞船玩具。三、活动过程：1.教师鼓励幼儿回忆起上次游戏活动时构建宇宙飞船的情况。2.今天，我们还要构建宇宙飞船，你想一想可以用什么

25、样的材料去建构飞船。3.教师出具飞船折页，指导幼儿观测并传授各种材料如何贯通飞船各部份。(难点)4.幼儿分组分工，教师巡查指导并鼓舞构建与上次不一样的飞船。教师以船员的身份参观场地，并推动幼儿相互协助，协调。5.展现宇宙飞船，幼儿相互评价。教学思考：基本顺利完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的回答积极响应，与老师的互动较好。老师的有些鼓励还比较妥当，必须多使幼儿抒发，以后听课必须多特别注意对幼儿语言表达能力的培育。第12篇教案作者：李爱军单位：山东省滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园设计意图：轮胎就是幼儿常用的物品，也就是孩子讨厌玩玩的玩具，构想这文言旨在培育幼儿的合作技术创新意识，使

26、幼儿在惬意的情绪下，积极主动动脑，大胆参予，主动地积极探索，在不断地尝试、游戏再分本作，提升幼儿参予游戏的兴趣，从而在游戏活动中进一步增强幼儿的快速反应和有效率掌控技巧。活动目标：1、能够主动与同伴商量、合作游戏，碰到问题能够积极主动想要办法化解。提升幼儿的参予和合作意识。2、通过活动，培育幼儿敢于克服困难的精神，体验顺利的欢乐。活动准备工作： 汽车回收轮胎 自行车回收轮胎活 颤抖 过 程：率领幼儿至户外操场，挥着音乐搞直观的热身动作，活动筋骨，为下面的活动搞好基础：1、了解轮胎的促进作用教师掏出准备好的轮胎，使幼儿重新认识，并使孩子讲出轮胎的促进作用，并讲出见过那些相同的轮胎。然后并直观的事

27、发轮胎的玩法，并查问，你们可以存有哪些玩法?好好想一想!2、幼儿分组，探究轮胎的玩法分组后，幼儿积极主动的揣摩，商量，交流，一起概括轮胎的玩法，有的是一个孩子玩玩，有的是多个孩子玩玩。3、师生一起概括有趣的玩法，并使个别幼儿作出示范表演。幼儿胃口极高，很快的带入至游戏中回去。概括主要的玩法存有个人玩玩：(1)幼儿自己在地上翻转轮胎，可以转换跑的路线，(2)把轮胎握出来套在脖子里，双手搞动作。(这个须要轻点轮胎)(3) 把轮胎摆地下，幼儿趴在轮胎上活动头部。多人玩玩：(1)幼儿们滑着轮胎变为一个小圆圈或踏进多种阵型。(2)把轮胎平方至地上，幼儿逐个学小兔冲：从前冲到后，从里冲到外;从左冲到右里。

28、(3)幼儿学小鸟飞：绕着轮胎里原地飞一圈，看看那个小组飘的慢飞。4、幼儿一起参予游戏，体会欢乐幼儿们根据的自己的嗜好，挑选讨厌的方法，独立自主参予至游戏中，体验游戏的快感，尝试游戏合作的技巧，体会集体合作的力量和了不起。5、游戏完结。安顿物品，归属于放在原来的地方。率领幼儿一起踏进游戏场地。活动思考：通过此游戏充份锻炼身体了幼儿身体机能，进一步增强了幼儿之间的友谊，体验至集体合作的欢乐和满足用户，时能在活动中进一步增强了幼儿的自信心和竞争意识。(转发恳请标明原文：幼儿园教案网)第13篇教案参赛工具：三口之家，挑选此项游戏的家庭须存有两位家长协同交结游戏准备工作：通过装饰的报纸团、玩具篓、蓝皱纸

29、游戏规定：参赛妈妈收举玩具篓站在场面一端，幼儿装扮成大哪吒，由爸爸从后背抱着腰部，东站在场面另一端，中间存有波浪阻隔距离，主持人军令后，爸爸和小哪吒走至波浪边，在海中找寻宝物(报纸团)每找出一个就往妈妈的玩具篓中投掷，至主持人说道停在，哪个家庭的玩具篓中的宝物多为胜!第14篇教案活动目标：1.介绍各种动物的行动速度。2.积极参与谈话活动。3.产生对动物运动的兴趣，并恶搞动物运动的速度。活动准备工作：1.搜集各种动物的图片、头饰、字卡，音乐拎。2.恳请家长与幼儿一起观看电视中有关动物速度了解的节目，多样经验。活动过程：一.究竟谁慢谁慢。1.森林里存有一只小羊在洗澡。这时去了一只老虎，它先悄悄地紧

30、邻小羊，然后忽然冲入小羊，小羊吓得跳跃出来，老虎能够杀掉小羊吗?2.有的动物跳跃的速度很快，有的则快一些。你还晓得哪些动物跑得快?哪些动物跑得慢吗?(教师根据幼儿讲出的动物名称，用多媒体展开鼓励或出具各种动物的图片)3.你能够划出你增添的图片中哪只动物跑得快，哪只动物跑得慢吗?(幼儿自己先废话说一说，再和同伴互换探讨)二.进一步介绍动物的行动速度。1.分散探讨、推论那些动物行动很快，那些动物行动较慢，那些动物行动较快，进一步认知快慢的相对性。2.动物什么时候跑得快，什么时候跑得慢?摆音乐，鼓舞幼儿两两结伴，饰演一对传球速度相同的动物，例如老虎和牛，狮子和斑马。在根据角色须要掌控速度的过程中，进

31、一步认知慢和快的含义。第15篇教案设计意图：冬天到来，幼儿可以自然地感受到气候的变冷，使我们和幼儿一起回去亲吻阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参予户外活动，积极探索冰雪的构成和变化。在活动中，幼儿可以充满著快感地、坚强地面对环境，自觉地、主动地重新认识周围的变化，他们的重新认识在生活化的情景中获得发展，积极主动的情感态度也随之构成。活动目标：1、练听到信号转换速度跳跃，发展动作的灵活性和敏捷性。2、体验运动后身体散逸，培育幼儿的合作能力。3、培养茹瓦厄斯县敢做、勤学、乐学的较好素质。4、培育幼儿的尝试精神。活动准备工作：雪花头饰。音乐磁带、儿歌-冬天至活动过程：1、热身运动：听音乐，全体幼儿扮成雪

32、花集中到场地上，一边读儿歌冬天至 冬天至，雪花飞。我们跟著雪花走，不怕风，不怕热。冬天锻炼身体不好。一边跟著老师轻轻的飞。2、游戏:雪花飞师：把小朋友分为两队，一队幼儿扮成雪花，一队幼儿扮成北风。游戏已经开始：扮成北风的幼儿跟著老师小步跑，同时收到隆隆的声音。声音大则表示风小，扮成雪花的幼儿就跑步。声音小则表示风小，扮成雪花的幼儿就快跑。老师说道风停了，大家就站着不动了。老师大喊太阳出了，扮成雪花的幼儿马上站著，则表示雪化后了。幼儿交换角色，在展开游戏。活动思考：本次活动，幼儿兴趣浓厚，适宜中班幼儿玩玩。幼儿在活动中体验冬天的欢乐，体会小自然领略到我们的奇妙，使幼儿在不知不觉中晓得冬天的特征和

33、下雨时的情景，还了解到了雪花受热就化的特点。活动思考：本次活动，幼儿兴趣浓厚，适宜中班幼儿玩玩。幼儿在活动中体验冬天的欢乐，体会小自然领略到我们的奇妙，使幼儿在不知不觉中晓得冬天的特征和下雨时的情景，还了解到了雪花受热就化的特点。第16篇教案一、说道教材数源于生活，运用于生活，重新认识序数这个内容有效率多样，合乎幼儿年龄特点和尚无的生活经验。因为序数教学中既有方向性的序数，也存有初步的二维空间序数的心智，就是对幼儿在日常生活中累积的一些零散的.无意识的序数认知的资源整合。但这些科学知识单靠教师枯燥无味的传授，幼儿就是没兴趣的，那怎样鼓励幼儿随心所欲自学呢?我尝试用游戏的形式，将“重新认识序数”

34、做为教学内容，使幼儿在轻松愉快地活动中独立自主积极探索.自学。二、活动目标定位活动的目标就是教育活动的起点和爱人，对活动起至着导向性促进作用。原教案的活动目标乔映伍了心智目标，我根据中班幼儿的年龄特点及实际情况，确认活动心智.情感.能力三方面的目标。具体内容如下：1.稳固重新认识10以内的数、根据物体某一特征展开分类、排序。2.鼓励幼儿自学10以内的序数。3.鼓励幼儿积极主动辨认出生活中的数，运用所学科学知识化解生活中的问题。4.发展动手观察力、操作能力，掌控直观的实验记录方法。5.培育积极探索自然的兴趣。三、活动准备工作1.场地布置：用1-10的数字卡铺设回去“数字王国”的路。2.磁性教具：

35、数字卡1-10被打乱顺序张贴在黑板上;“方向卡”从左向右、从右向左各1张。3.课件。四、说道教学过程第一个环节通过回去“数字王国”的游戏情境的创设协助幼儿稳固重新认识了10以内的数以及他们的顺序。这为幼儿进一步自学序数奠定了基础第二个环节通过给小动物排队即为对第一个环节的科学知识展开了备考和稳固。又使幼儿体验了序数的概念。第二个环节我给孩子们增进了难度，恳请幼儿交卷队，根据老师的描述找到相对绣的小朋友，鼓励幼儿将序数的科学知识运用至生活中。幼儿在这一环节中参予心愿和积极性都很高。这三个环节的精心安排，我就是根据幼儿园教育纲要中的科学指导要点的第一条表示：幼儿的科学教育就是科学启蒙教育，轻在唤起

36、幼儿的重新认识兴趣和积极探索性欲。整个活动依据幼儿的自学规律和年龄特点，由浅入深，层层环环相扣，挑选最切合幼儿的生活经验为内容，著重整个活动的综合性.可操作性.寓教育于游戏活动中。始终以幼儿为主体，充分发挥教师的主导作用，鼓励.鼓舞幼儿积极探索，去调动每个幼儿思维的积极性。通过使幼儿动口.动手.动脑，积极主动地参予活动，达至重新认识序数的目标，并且能够进一步学稳固它。五、活动思考在这节课中也存有严重不足，例如由于教室内电视机较小，课件播出的效果不好，不易于幼儿观测，在活动中老师应当根据具体情况制作教学具有，使教学双管教学服务，协助化解教学中的重难点。第17篇教案一、体能训练玩玩教具制作老师：1

37、1111作品名称：冰棍棒蜘蛛网采用材料：冰棍棒(两边具有缺口的冰棍棒)、颜料、乳胶、毛线、制作方法：首先，须要三根冰棍棒，还可以涂抹上自己想的颜色，把三根冰棍棒黏在一起，做为蜘蛛网的基础。点一点乳胶在棍在中间就这么了，须要等一会，乳胶变干。胶干活了，就可以把毛线圣索弗冰棍棍上了。慢慢拖，一圈一圈，绕开每个棍儿的凹口。都拖不好了，就把棉线踢个结，藏出来。冰棍棒蜘蛛网就搞好了。功能与特点：利用原都练孩子的臂力，也可以重新认识颜色，玩玩排序游戏和点数游戏。操作方法：孩子们东站在固定点几下往外扔出，看看谁甩的离;重新认识相同的颜色，根据颜色的相同玩玩排序游戏。制作老师：1111作品名称：多功能布老鼠采

38、用材料：布料、棉花、按扣、针线制作方法：将布料常大淳老鼠形状缝制，用棉花充填老鼠身体和尾巴。将按扣缠在老鼠身体和尾巴的连接处。功能与特点：孩子们可以练走、闪避能力，重新认识颜色，锻炼身体点数能力操作方法：孩子们可以玩玩摔尾巴游戏，一个孩子在前面扎着老鼠走，另一个孩子在后面冲。还可以根据老鼠的相同颜色去重新认识颜色，还可以利用这些老鼠培育孩子们的点数能力。制作老师：222作品名称：黏力求采用材料：各种花布、粘扣、圆形硬纸板、海洋球、针和线制作方法：枕头将硬纸板包覆出来，在装袋的纸板的一面缝制上粘扣，将粘扣的另一边缝制在海洋球上，黏力求就搞好了。功能与特点：培育孩子们的合作能力，锻炼身体孩子的手眼

39、协同和走的能力。操作方法：一个人投球另一个人救下二、体能训练游戏活动活动名称：有效率的小猴作者：1111活动目标：1、发展立定跨栏能力和灵敏素质。2、培育竞争精神和遵守规则的习惯。活动玩法：幼儿当小猴，教师或一名幼儿当母猴。小猴在山坡上(小圆圈)并作各种姿势的立定跨栏。弹跳约20秒后，母猴用蹲撑冲步入圆圈追赶小猴，小猴仍须用立定跨栏闪避。被追上的小猴自动来到场边的小笼子里。追赶30秒后游戏完结。活动规则：1、必须用协议的移动方法追捉闪避。2、必须在山岗上追捉。活动名称：种萝卜作者：1110活动目标：教导幼儿双脚在直线两侧前进冲，培育幼儿的跳跃能力。培育幼儿对体育活动的兴趣。重点难点：培育幼儿双

40、脚直线两侧前进冲，以及跳跃能力。活动准备工作：人手一个红萝卜，沙盘四个。活动玩法：师：今天老师当兔妈妈，小朋友当什么呢?(小兔)我们一起玩游戏吧。全体幼儿练双脚在直线两侧前进冲。教师示范点，传授动作诀窍：两脚按住在直线两侧想要前冲，前脚掌轻轻落地。幼儿分组练34不下。在幼儿联系时，教师特别注意制止幼儿的错误，并特别注意个别教育。游戏种萝卜。教师交代玩法：幼儿分为4队，每队78人(种萝卜1人，施肥3人，浇水2人，看看萝卜1人，拔萝卜1人)，幼儿依次在直线两侧条过后再搞种萝卜，施肥等动作，然后走回去。游戏23不下。活动名称：横跨小河作者：11111活动目标：练立定跨栏和绕圈跨跳，发展幼儿腿部肌肉的

41、力量及动作的协调性。活动准备工作：粉笔、长绳等。活动玩法1.设置小河教师和幼儿一起，在活动场地上以粉笔和绳子设置出来一条条小河，小河可以排成圆形、曲线等。2.示范点与练先使幼儿自告奋勇，尝试相同的弹跳方法，向大家演出。教师给与指导，并重点示范点和传授立定跨栏和绕圈跨跳的动作诀窍(例如，以前脚掌落地。)然后，使幼儿民主自由练这两种方法。练一定时间后，使幼儿排列成一队，逐个横跨小河。3.横跨小河比赛将幼儿分为两组，先民主自由练，然后两组比赛。建议：立定冲和绕圈冲结合。活动名称：小猴爬到作者：1111活动目标：1、通过各种形式爬到的练，使幼儿自学爬到时四肢的恰当用力方法。2、发展幼儿四肢和躯干肌肉力

42、量，进一步增强动作的灵活性。3、引导幼儿大胆、坚强地出席运动，培育他们不惧困难、勇敢的心理品质。活动准备工作：软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果图片活动玩法：(一)、已经开始部分1、步入场地，四散东站上开。2、准备工作活动，幼儿随着儿歌内容，恶搞小猴搞动作，并使身体充份活动上开。(二)、基本部分1、提供更多软垫，使幼儿民主自由演出自己可以的跳跃动作，老师鼓励幼儿展开手膝着地、手脚着地爬到。2、提供更多距地高度左右的绳子障碍。A、老师鼓励幼儿必须身体张贴在枕头上，就可以在绳子底下爬过，并使幼儿先行爬到。B、老师依据幼儿先行爬到情况，传授示范点直立爬到的诀窍，指导手脚的用力方法。

43、3、提供更多梯子、轮胎，鼓励幼儿在立体面上玩玩爬到的游戏。A、鼓励幼儿利用梯子、轮胎练爬到的动作(包含梯上、梯下)。B、鼓舞幼儿创造性地玩梯。4、将软垫、梯子、轮胎女团出来玩游戏，在音乐演奏下，老师和幼儿玩玩小猴剥果子游戏。(三)、完结部分。1、摆轻音乐，老师和幼儿一起搞收紧动作。2、听音乐并互动所学本领和游戏中的欢乐，特别注意强化心理品质方面的教育。3、完结活动，幼儿离场。活动名称：小鱼套圈圈作者：1111活动目标:1.推动身体的灵活性,协调性。2.唤起幼儿的集体荣誉感3在游戏中体验开心活动准备工作：呼啦圈(幼儿各一)、矿泉水作响桶一个，纾解轻快的音乐活动过程：一.幼儿民主自由玩圈，引导幼儿

44、搞出与别人相同的玩法，唤起幼儿兴趣师：今天我们找来去了圈宝宝他们必须和小朋友们玩玩出来各种相同的花样，你们可以和他们玩玩吗?可以一个人玩玩也可以几个人玩玩1.一个人玩玩，师给与特别的玩法以表彰2.几个人玩玩，师给与技术创新玩法以表彰二.游戏小鱼逃亡套圈(一)横排小鱼逃亡套圈师说幼儿名称及玩法：幼儿分为若干小组，人数成正比排好竖队，每组外沿一个圈，当听见踢鱼网去了，第一名幼儿已经开始将圏由脚已经开始往上套，直到从头部抽出，然后交予下一位。最后揭疮疤的一组算是被搜救的作惩罚-搞怪象。游戏重复。1.从下往上套。2从上往下套(二)圆圈小鱼逃亡套圈玩法：幼儿围起一圆圈，听见矿泉水作响桶作响就已经开始传达

45、(套圈由上往下，由下往上快速套回去自己)，传达给下一位。师的响桶停在套牢居住的小鱼(幼儿)就奥梅利作祟象，间隔一次回列。游戏反反复复。表彰动作慢的动作协同的一组。活动名称：沈宗濂转回作者：111活动目标：练幼儿的均衡能力培育幼儿的特别注意听到的习惯。活动玩法：1.幼儿两臂侧平握，在原地转动。2、边转回边念儿歌：沈宗濂转回，沈宗濂转回，大风吹去，快快东站。3、当读出东站字时，幼儿马上暂停转动。4、每回最多转圈，以免幼儿头晕摔倒。提示信息：发展幼儿的均衡能力。第18篇教案活动目标：1、使幼儿体验在水中玩球的快感。2、学说“小球躲起来了”、“小球浮上来了”、“小球飘过来了”、“小球发出声响了”。3、

46、培育幼儿的合作意识。4、培育竞争意识，体验游戏增添的挑战与欢乐。5、商谈游戏规则，体验合作游戏的欢乐。活动准备工作：1、在水槽中化成灰水;两个小朋友一个乒乓球。2、玩水前将幼儿的长袖外套脱下或划破衣袖。活动过程：1、师：小朋友，今天老师手里存有宝贝呢!你们TNUMBERV12V4我手里拿着的就是什么?(幼儿民主自由猜测)2、老师给你变小个魔术。老师把小球放到水里，用手跳跃，手不遇到球，小球随着水流的方向发出声响了。老师向恰好相反的方向跳跃，小球又飞回去了。3、大朋友们两人一组，一个在水槽左边，一个在水槽右边，小朋友用手跳跃，手不遇到球，使小球从左边洒向右边，再从右边洒向左边。(边搞边说道：“小球飘过来了”、“小球发出声响了”。)4、观赏游戏“小球躲猫猫”。(1)师：小朋友，小花猫去了!(配班老师收到小猫的声音)哇，乒乓球可以惧怕小猫了，这可以怎么办啊?它沉在水上确实可以被小猫滚跑的。(幼儿民主自由讲话)(2)师示范点游戏：双手把握住乒乓球，用力将球拽进水中，边拽边说道：“小球躲起来了。”等小猫跑后，师放宽双手，边摆边说道：“小猫跑了，小球浮上来吧!”(3)师示