小班体育教案爬200篇.docx

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1、小班体育教案爬200篇 第1篇教案幼儿园小班体育教案：小狗乖乖(手膝着地跳跃)一、活动目标1、自学听到信号手膝着地跳跃,进一步增强幼儿四肢的肌肉力量。2、提升幼儿动作的协调性和灵活性。二、重点与难点1、能够根据信号的变化,变速箱和转换方向跳跃。2、退步爬到时别相撞周围的同伴。三、活动准备工作和环境创设1、小鼓一只,哑铃制作的肉骨头若干,可供幼儿跳跃的大草坪、独木桥若干座。2、小猫、小鸭、小狗的图片张贴在小椅子上以小动物的家,置放于场地四周,小狗头饰一只,录音机、磁带若干。四、活动过程一、饰演角色,活动身体。孩子们!老师和你们一起搞游戏。你们看看这就是谁呀?(出具小狗头饰)我搞狗妈妈,你们搞谁呀

2、?我们小狗听到着音乐,活动下身体吧!(师生跟著音乐一起搞准备工作动作,老师一边读儿歌引起幼儿活动兴趣)今天天气真正不好,小狗小狗起至的晚,穿着上可爱花掉花衣,跟著妈妈搞游戏。笑了笑,汪汪叫,踢踢腿,黑唇,辨认出一根肉骨头,啊呜啊呜喝个饭。竹枪尾巴转回个圈,我就是精明的狗宝宝。二、转换方式朝制订目标跳跃。1、师:宝宝,我们小狗家附近存有哪些好朋友?(鼓励幼儿讲出小猫、小兔)2、建议幼儿爬动郡西屯庄小猫、回去道别,然后再爬到回去自己家去。学说短句“小猫你好”3、建议幼儿爬动郡西屯庄小兔回去道别,鼓励幼儿自学好像爬到,并好像爬着回去小狗的家。(1)先恳请一个能力弱的幼儿示范点好像爬到。(2)看一看妈

3、妈示范点好像爬到,告诫幼儿好像爬到时不要遇到同伴。三、练听到信号转换方向爬到1、出具小鼓,鼓励幼儿叫做出来名称。咚咚咚,这就是什么?2、明确提出游戏建议,“妈妈必须小狗听到着鼓声来学本领”,鼓声“咚咚咚”,小狗就往前爬到,鼓声“嗒嗒嗒”小狗就退步着爬到。3、非政府幼儿听到鼓声变小方向爬到。四、调整活动量,“小狗打转”。“宝宝,我们一会儿了,踢个滑,歇息一下,使肚子晒太阳晒太阳,妈妈去帮忙你们理理毛”。五、游戏“小狗打听肉骨头”。1、“我们小狗肚子饿了,必须去找肉骨头喝。爬到过草地和独木桥,游等过小河,河对岸的草丛里就存有许多肉骨头,看看谁最聪明,能够找出肉骨头。”2、全体幼儿按照一定的路线找寻

4、肉骨头,可以重复数次,视幼儿的身体状况和情绪而调整。六、收紧活动“小狗泡澡”。1、大狗宝宝一会儿了,出来了很多汗,妈妈给你们洗脸个澡,冲一冲,抖一抖,摇一摇,小狗小狗真快活。2、全体幼儿“洗澡”,扮成小狗上装,汪汪叫着回家。幼儿园小班体育教案：小狗乖乖(手膝着地跳跃)第2篇教案小班体育游戏教案：蚂蚁弄豆(手膝着地爬到)活动目标：1、练手膝着地向前跳跃。2、通过蚂蚁倒卖粮食的情境，体验跳跃时拖带物体的方式不懈努力秉持爬到至目的地。活动准备工作：每人一个小蚂蚁的胸饰。豆豆(串珠、沙袋、积木)许多，小筐三个。室内整洁的木地板活动场所。活动过程：一、游戏：小小蚂蚁兵训练。(1)幼儿小圆圈俯卧，交代年、

5、蚂蚁角色：我们就是蚂蚁兵，看一看哪个蚂蚁兵本领最小。(2)摆进行曲，小蚂蚁随着音乐向前持球，接着，听到教师的口令搞上肢动作、下肢动作、转体动作、腹背动作、弹跳动作。二、介绍幼儿玩法和规则。(1)交代情境：冬天至了，蚂蚁们必须准备工作过冬的粮食，今天的任务就是必须至远处弄“豆子”回家。(2)了解游戏玩法：了解豆子(串珠)和筐子的边线，重新认识场地的另一端存有许多粮食，恳请小朋友扮成蚂蚁爬到过去，将粮食拎回去，放到筐子里，建议每人每次就可以拎一个。(3)幼儿在场地的一端子集，教师告诫幼儿将自己当作的粮食放到紧邻自己的筐子里，不挤迫。三、游戏：蚂蚁弄豆。(1)恳请一名幼儿示范点直线跳跃和甩干粮食的过

6、程。(2)鼓励幼儿分批积极开展蚂蚁弄豆的游戏。(3)教师将粮食(沙袋)往后放约1.5米，引导幼儿必须爬得更快更远，跳跃方法同前。(4)教师再将粮食(积木)往后放约1.5米，引导幼儿秉持，不怕苦和辛苦，方法同前。四、互动胜利，享用豆子。大家围坐在垫子上，开开心心喝“豆子”，教师直观地展开评价，表彰不挤迫，爬得慢的小蚂蚁。五、音乐活动：小蚂蚁散步。教师：小蚂蚁病、兵挨饿了，必须搞什么呢?教师鼓励幼儿随着音乐边唱歌，边演出游戏“小蚂蚁散步”。活动思考：幼儿比较开朗，非常讨厌在户外活动，每次上体育游戏，大朋友们都整体表现出来很激动的样子。本次活动我发生改变了以往的活动形式，为了使小朋友能认知歌词内容，

7、我先演出蚂蚁弄豆的情景，孩子们很赶着兴趣，都之争着必须演出。然后，我带出歌曲，建议幼儿安静的聆听时辨认出幼儿听到的非常深入细致，还不自觉的跟著音乐拍掌踢节奏，这种先演出再聆听的形式对于幼儿来说比较多样更能够引发幼儿的兴趣。幼儿在这次活动中，都能够懂严格遵守游戏规则，在活动中幼儿整体表现开朗，学会了手膝着地向前跳跃的本领。但在使幼儿搞准备工作运动时，没有使幼儿距离打响去，幼儿不对外开放手，在以后活动中要特别注意。在游戏活动中每个孩子也都能够积极参与，蚂蚁弄豆主要就是使幼儿练手膝着地向前跳跃，通过蚂蚁倒卖粮食的情境，体验了跳跃时拖带物体的方式。蚂蚁弄豆(手膝着地爬到第3篇教案一、活动目标1、练手膝

8、着地自然协同的向前爬到。2、尝试背上背物向前爬到，提升动作灵活性。3、讨厌出席体育活动，体会集体活动的快感。二、活动准备工作1、经验准备工作：尚无跳跃的经验2、物质准备工作:沙包、音乐、拱形桥、筐子三、活动重点：手膝着地自然协同地向前爬到。四、活动难点：尝试背上背物向前爬到提升动作灵活性。五、活动过程(一)热身运动跟著音乐一起运动全身，重点活动脚和手臂。(二)引入活动师：大朋友们上节课，我们玩儿的专给，还回忆起吗?幼：送来小猪回家师：对，上节课我们就是一位热心小朋友把小猪送来回家，今天呢，我们完蛋当一只能干的小蚂蚁。幼：不好啊!(三)传授游戏玩法，并示范点师：今天我们就是一只能干的小蚂蚁，必须

9、手膝着地背著我们的粮食，扣过拱形桥爬到至对面，然后再背著粮食从对面爬到回去。在跳跃的过程中特别注意我们必须维护不好自己背上的粮食，无法掉下来在地上。爬到回去之后恳请你把粮食放在另一个小朋友的背上，然后恳请你东站在队伍的后面等候下一次运粮。游戏时，恳请大朋友们严格遵守游戏规则。(四)恳请个别幼儿示范点，并再次传授游戏玩法师：看见小朋友怎么跳跃的了么?就是这样背著粮食手膝着地向前跳跃。(五)播出音乐，已经开始游戏分组展开蚂蚁爬爬爬到游戏，男生一组，女生一组。(观测幼儿参予游戏的情况，特别注意幼儿安全)(六)递送沙包，跟著音乐再次展开游戏师：这一次恳请大朋友们背上自己的粮食，我们就是一群小蚂蚁过山洞

10、，一个跟著一个爬过山洞，把粮食运往对岸的筐里，然后恳请大朋友们再爬到回去站好队。(七)活动完结教师小结：每只小蚂蚁都很能干，把粮食稳稳地运往了家，活动时大朋友们还相互协助，严格遵守游戏规则，整体表现的特别棒，下面恳请大朋友们和我一起来跟著音乐去收紧一下。活动思考：今天上午的室内活动我非政府幼儿展开了蚂蚁爬爬爬到的体育游戏活动。在平时的教学中我辨认出小班的幼儿比较讨厌跳跃，正是利用了幼儿的这个兴趣，所以我挑选了爬的游戏。整体环节比较简洁，在活动中幼儿积极参与游戏，已经开始跳跃时存有部分幼儿的沙包总是坠落下来，一方面就是幼儿在爬到向过程中速度太快，另一方面就是沙包的材质太扁平。我使用示范点教学法，

11、示范点必须必须精确、准确。根据活动内容的深浅程度以及幼儿的实际水平展开教学。幼儿在游戏的活动中都就是不断尝试蜕变的过程，首先必须教会他基本的方法。在恳请幼儿搞示范点的过程中，我融合幼儿的动作展开传授，并使幼儿更好地赢得恰当的动作概念。比如说：爬到的时候必须双手双膝着地爬到，而不是手脚着地爬到，或者蜷曲爬到。活动中幼儿都能手膝着地的协同向前跳跃，个别幼儿在背物向前爬到时还比较有效率，须要锻炼身体。游戏时的规则意识越来越弱了。唯一严重不足的就是场地有点大，因为就是在室内，所以孩子们爬到的范围比较大。第4篇教案一、活动目标1、锻炼身体幼儿奔跑滑爬到协同等综合能力。2、体验体育运动的快感。二、活动准备

12、工作为幼儿身上黏上双面胶，并于听课前撕破;枣、苹果或其它果子图片;布置一个场地：存有桥、存有洞、存有一棵;起点和终点;大筐子;刺猬头饰或胸饰(使幼儿晓得自己饰演的就是大刺猬);奖励品(小红花，星星等)三、活动过程(一)已经开始部分1、道别，(刺猬宝宝们，你们好，我就是你们的刺猬妈妈)。搞动物恶搞壮，活跃气氛：今天天气真不好，我们一起来锻炼身体吧!2、导入主题：秋天至了，果园里的果子甜了，妈妈拎你们至果园里弄果子回去。可是呀，回去果园的路不好跑，妈妈看看哪个宝宝最坚强。3、非政府幼儿入场。(二)基本部分1、教师谈建议，谢泽生示范点：过桥、钻洞、张贴上果子、至终点、挑下果子;2、对刚才的示范点并作

13、一详尽传授，特别强调建议。3、分组(三组或两组)4、活动已经开始，教师展开辅助。(特别注意不要过多地干预幼儿)5、教师小结，对幼儿展开引导，奖奖品。(三)完结部分拎幼儿回家：天快要白了。宝宝，我们赶快回家吧!第5篇教案目的：练边爬到边用头顶球的动作，发展爬到的能力。准备工作：一大块的草地，大小不一的彩球若干;自造球门34个。过程：一、已经开始部分1、今天我们一起来搞游戏。老师当乌龟妈妈，小朋友当小乌龟。你们先跟著妈妈搞早操。2、小乌龟在乌龟妈妈身边搞恶搞壮(颈部运动、上下肢屈曲运动、腰腹运动、弹跳运动)。二、基本部分1、民主自由玩球。教师给每人一只彩球，使幼儿到场地上四散玩球，容许幼儿使用东站

14、、躺、青莲、斜等姿势，用手、脚、头等部位玩球，教师巡回演出指导。2、小乌龟顶球教师恳请正在搞跳跃顶球动作的幼儿示范点，带出游戏主题小乌龟顶球。传授示范点跳跃顶球的方法和建议：手膝着地，边向前爬到，边用头顶地面上的球。幼儿四散，民主自由地练跳跃顶球动作，教师巡回演出指导。顶球进屋。教师建议幼儿从场地一端启程，边爬到边蹬踏将球顶上向前方，直到将球顶上进球门。三、完结部分乌龟妈妈表彰恶搞能力弱，能够积极参与活动的小乌龟。活动建议：1、草地(或地毯)的面积必须小一点，以利全体幼儿充份活动。2、幼儿跳跃时，必须告诫他们特别注意手膝动作的协同，防止外伤鼻子、下颚等部位。3、跳跃顶球的动作对齐幼儿体力反反复

15、复展开，容许幼儿在顶球过程中歇息或使用其他的方式玩球。4、活动中可播放音乐助兴。第6篇教案活动目标：1、使幼儿练双膝着地往前爬到的能力及协同能力。2、培育幼儿爱劳动的习惯。活动准备工作：实物葫芦若干、垫子、小筐、葫芦娃歌曲磁带。活动过程：1、使幼儿听到葫芦娃的歌，带出课题。2、教师传授游戏玩法：游戏已经开始，教师说道：“孩子们，农民伯伯种的葫芦明朗了，我们回去帮吧。可是回去的路上要过一个小山坡，小朋友一定必须爬到过去，忘记了吗”?教师笑了笑，小朋友分为两队跑到“小山坡”前停下，然后爬到过去把葫芦运回来放到小筐里，拍摄第二个小朋友的手，游戏稳步。3、教师传授游戏规则：过山坡时一定必须双膝着地爬到

16、过去，小朋友一次就可以运一个葫芦。4、使个别幼儿示范点游戏玩法。5、幼儿听音乐搞游戏，特别强调游戏规则。6、教师小结。第7篇教案活动目标 ：1、自学听到信号手膝着地跳跃，进一步增强幼儿四肢的肌肉力量。2、提升幼儿动作的协调性和灵活性。重点与难点 ：1、能够根据信号的变化，变速箱和转换方向跳跃。2.退步爬到时别相撞周围的同伴。材料和环境创设 ：1、小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，可供幼儿跳跃的大草坪、独木桥若干座。2、小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片张贴在小椅子上以小动物的家，置放于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。活动过程：一、饰演角色，活动身体。师：孩子们!老师和你们一起搞游戏。你们看看

17、这就是谁呀?(出具小狗头饰)我搞狗妈妈，你们搞谁呀?我们小狗听到着音乐，活动一下身体吧! 今天天气真正不好，小狗小狗起至的晚，穿着上可爱花掉花衣，跟著妈妈搞游戏。 笑了笑，汪汪叫，踢踢腿，黑唇，辨认出一根肉骨头，啊呜啊呜喝个饭。 竹枪尾巴转回个圈，我就是精明的狗宝宝。二、听到信号转换方向和变速箱跳跃。师：咚咚咚，这就是什么?妈妈必须小狗听到着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬到，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就退步着爬到，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就转回着圈爬到。(1)听到信号向前爬到、向后退步爬到和转圈爬到。(2)听到信号向前转换速度爬到。(3)听到信号转圈转换速度爬到。(4)听到信号交错跳跃向

18、前、转圈转换速度爬到和退步着爬到。三、转换方式朝制订目标跳跃。师：我们小狗家附近存有哪些好朋友?(猫、鸡、鸭)爬动着依此向小猫、小鸡回去道别，然后再爬到回去自己家去。爬动郡西屯庄小鸭回去道别，然后在老师的示范点下，好像爬着回去小狗的家。四、调整活动量，“小狗打转”。师：大狗宝宝，我们一会儿了，踢个滑，歇息一下，使肚子晒太阳晒太阳，妈妈去帮忙你们理理毛。五、游戏“小狗打听肉骨头”。师：“我们小狗肚子饿了，必须去找肉骨头喝。爬到过草地和独木桥，游等过小河，河对岸的草丛里就存有许多肉骨头，看看谁最聪明，能够找出肉骨头。”六、收紧活动“小狗泡澡”。师：大狗宝宝一会儿了，出来了很多汗，妈妈给你们洗脸个澡

19、，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真快活。(全体幼儿“洗澡”，扮成小狗上装，汪汪叫着回家。)第8篇教案活动意图：中小班混龄活动，满足用户了幼儿与相同年龄同伴相处的须要，有助于培育幼儿的运动能力，更培养了幼儿的责任心与爱心。通过创设多种活动场景，并剥夺幼儿角色，能够进一步唤起幼儿对爬活动的兴趣，并使幼儿在主动活动的过程中练壮、爬到技能，提升四肢协调性、灵活性，进一步增强幼儿克服困难的勇气。活动目标：1、自学听到信号手膝着地跳跃，进一步增强幼儿四肢的肌肉力量。提升幼儿动作的协调性和灵活性。2、提升幼儿爬到的速度，体会跳跃运动增添的快感。唤起幼儿积极探索身体运动的快感。3、培育孩子以大带小的责任心，

20、培养负责管理、合作、认同等较好品质。活动准备工作：垫子、独木桥若干座、轮胎、布袋、活动流程：活动身体提供更多材料民主自由积极探索游戏完结收紧身体1、活动身体：听音乐搞恶搞壮或律动，收紧身体。2、提供更多材料民主自由积极探索(1)幼儿到场地上民主自由练爬技能，中班孩子可以指导小班幼儿。(2)教师仔细观察幼儿活动情况。3、游戏完结收紧身体幼儿听到着音乐，打听好朋友，冲“欢乐应邀歌舞”。第9篇教案活动目标：1、培育幼儿的爬到的能力，及听到信号爬到的能力。2、培育幼儿对体育活动的钟爱。准备工作 每人一只呼啦圆、小乌龟头饰。活动过程：一、引入1、教师当妈妈，拎兔出去玩。(开火车出场)2、空气真不好，使我

21、们一起来锻炼身体一下身体吧。(搞呼啦圈壮)二、出具小乌龟玩具，唤起兴趣。师：你们啊，谁去了?1、幼儿民主自由学乌龟爬到2、用呼啦圈当贝壳，(减少难度爬到，放到背上)。3、听到鼓声辩方向爬到。三、游戏小兔和狐狸小兔打听食物回去，听见“大灰狼去了，”就马上躲进山洞里，(呼啦圈当山洞)四、太阳下山了，小兔子挤上火车和妈妈回家。第10篇教案幼儿园托班体育游戏：大蜗牛爬到呀爬到类型：体育活动内容：练屈膝四肢着地协同往前爬到材料：大沙包、桌子方法：1、幼儿饰演蜗牛，屈膝四肢着地，背上旄着沙包，慢慢地在草地上四散地爬到。2、教师引导幼儿爬到得越远越不好。3、教师将几张桌子连接起来，当作地下通道，蜗牛在地下通

22、道下面扣过。提示信息：1、“蜗牛”身上旄的沙包可以由少至多。2、桌子可以分为相同长度，彰显为相同发展水平的幼儿创设适当的环境。名称：美丽的蜗牛类型：教学活动内容：自学由里至外画不间断的曲线材料：幼儿用书美丽的蜗牛方法：1、教师以故事的形式，边谈边画带出主题：“从前，存有一只蜗牛妈妈，它非常讨厌自己的孩子。每当太阳出的时候，蜗牛妈妈总带着它的孩子至外面回去玩玩”2、与幼儿一起数一数，蜗牛妈妈存有几个孩子。3、引导幼儿在自己的图画本中为蜗牛妈妈再迎些孩子。4、教师在观测幼儿作画时，提示信息幼儿由里至外地画曲线。5、鼓励幼儿之间相互观赏同伴的作品。提示信息：1、教师在传授时，一定必须边谈边画，特别强

23、调由里至外地画线条(见到图示)。2、托班幼儿相互观赏，主要就是唤起兴趣，为自己的顺利欢呼，与中、大班幼儿的观赏存有非常大的相同。3、教师在模拟中所图画的蜗牛必须有大有小，彰显画法上的平衡、生动。名称：钻网类型：体育活动内容：四肢协同地扣爬到，锻炼身体肌体的敏捷性材料：松紧带或橡皮筋方法：1、在活动室里，教师将松紧带或橡皮筋系则在桌子、玩具橱、门把手等物体上，来来回回、高高低低地构成一个个网(见到图示)。2、幼儿在这些网下扣爬到，身体无法碰触至网。3、教师可以引导幼儿尝试好像着爬到。提示信息：1、活动前，必须先将活动室的地上洗整洁，以免锋利物搬苦幼儿的皮肤。2、活动的场地必须大些，易于幼儿活动自

24、如。第11篇教案计划意图：凭据小班幼儿的年事特色，我就计划了乌龟爬爬爬到这个游戏运动，想要使孩子经由过程游戏运动可以或许深造“扣、爬到”等行动，去进步他们行动的人与自然性和机动性，体验协作增添的快活。运动目标：1、演示乌龟爬到，训练手、膝着地爬到的行动，进一步氢氧化镁四肢行径行动的人与自然性和机动性。2、开端学会集作，体验协作游戏增添的快活。3、初步培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。4、发展幼儿思维和口语表达能力。5、严格遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动增添的欢乐。运动trained：1、小乌龟头饰多少;2、体操枕头6个、“拱门”3个。运动历程：1、创设情境，引起嗜好。一天，

25、气候明朗。乌龟妈妈带着小乌龟过来漫步。忽然，小乌龟发明者，在前面不远处，存有一大堆食粮，乌龟妈妈高兴的说道：宝物们，你们乐意资助妈妈运食粮吗?幼儿：乐意教师：宝物们，必须帮忙妈妈运食粮就是一件很不轻而易举的事哦，你们可以遇到许多停滞不前的，你们能克服艰辛吗?诱使幼儿讲出：我不怕艰辛教师：不好吧，宝宝必须想要资助妈妈运食粮就要练习不好本事。下面我们去训练手膝着地爬到。2、深造手膝着地爬到教师扮成龟妈妈，幼儿扮成龟宝宝教师树模爬到的行动： 乌龟妈妈手膝着地，仰面，眼睛看著火线，逐步的爬到，幼儿随着学。幼儿民主自由爬到： 幼儿民主自由爬到五分钟，先生留心低俗莽幼儿爬得诀窍，实时鼓励废止不精确的爬姿，

26、解说员一些爬到的行动方法。(有的孩子用四肢行径着地的诀窍跳跃;有的孩子用“蒲伏进步”的诀窍跳跃;有的孩子用手膝着地的诀窍跳跃，)3、游戏“小乌龟运食粮”小朋友练习不好本事了，我们一路回去运食粮。教师：“这里又存有许多食粮，我们把食粮运回家吧!”大朋友们头戴小乌龟头饰，分为两队，比比那一队幼儿运得多。(幼儿可以自由选择运粮诀窍)结算运动：乌龟宝宝们真智慧，真显眼，并且还特定联手，先生真为你们感觉沾沾自喜。使我们也收紧收紧、苏息苏息吧。第12篇教案活动目标：1、通过游戏使幼儿体会战胜困难的欢欣心情。2、融合幼儿扣、爬到和走多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。3、萌生幼儿相互合作的精神。4、在

27、活动中，使幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。5、并使大朋友们深感欢乐、有趣，在不知不觉中应经自学了科学知识。活动准备工作：猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。活动过程：一、已经开始部分：1、幼儿听音乐上开汽车进场地。2、游戏前的活动准备工作。3、鼓舞幼儿说出猫、鼠的促进作用及特征，交代游戏名称及规则。二、基本部分：1、猫维护粮仓执勤，鼠乘虚而入打听粮喝，没喝至。2、在鼠妈妈的率领下，小老鼠们乘猫执勤时，在路上设立障碍，搬进跳圈等，鼠赢得偷走粮的顺利。3、猫找到犯规的原因，放下铃铛，确定除路障，想要办法给鼠一个错觉，终于把握住了老鼠，增加了粮仓的损失。三、完结部分：

28、1、表彰角色扮演得不好的幼儿。2、幼儿上开汽车返回场地。活动思考：角色游戏就是幼儿游戏的一个关键组成部分。在幼儿玩玩角色游戏中，我们必须学会精细地观测，随时辨认出孩子的须要，鼓励孩子把生活中的各种经验搬迁至自己的游戏中，再通过互动和同伴沟通交流，在相互恶搞中互相习得，这样就可以更好地促进游戏的发展和自身交流水平的提高。第13篇教案活动目标：1、自学听到信号向前爬到和前进爬到，动作较协同、有效率。2、讨厌出席集体活动，存有初步的规则意识。活动准备工作：相同高度的轮胎、1Contres气球伞、音乐睡吧,小宝贝活动过程：环节教师活动幼儿活动一、已经开始部分1、幼儿重新认识气球伞,尝试在被子上民主自由

29、的玩。2、下班壮。 宝宝们看看这里存有一床小被子， 你讨厌被子上哪种颜色啊? 我们慢至被子上玩玩一玩吧。你就是怎么玩玩的?我们在被子上睡觉一睡吧。摆音乐，幼儿和老师一起开心地搞下班壮。幼儿边玩边了解自己的玩法。二、基本部分1、幼儿练听到信号转换方向向前爬到。2、在被子上尝试前进爬到。3、幼儿尝试听到歌唱信号向前爬到和前进爬到。4、听到信号根据自己的能力挑选相同难度被子练扣的动作。 恳请宝宝们爬到至中间去，爬到的时候眼睛看著中间，头松开去，一步一步向前爬到，爬到至中间后必须停下，转回个方向再爬到至被子边。恳请一名爬到的不好的幼儿示范点，其他幼儿跟著爬到。宝宝们，你们可以不能好像着爬到?好像着爬到

30、就是身体不颤抖，眼睛看看前面，向后爬到。我们去试试。现在我们边唱歌边爬到吧。爬到呀，爬到呀，爬到呀，爬到，一起爬到至中间回去。脱呀，脱呀，脱呀，脱，一起脱至被子边。宝宝们，你们可以不能顺着被子的边爬到呀，必须一个跟著一个爬到，看看谁爬到的慢!宝宝们，听到这就是什么声音?刮大风了，宝宝们赶快躲进大被子下去。风停了，宝宝们可以出了。 幼儿先尝试集体爬到，再恳请个别幼儿示范点爬到。幼儿集体好像着爬到。幼儿集体爬到和脱。如为个别幼儿示范点。幼儿集体爬到，并特别注意游戏过程中的安全。三、完结部分：教师总结评价。收紧活动：音乐游戏睡吧小宝贝老师和宝宝们拍一拍幼儿安静地躺下或自己也可以拍一拍。片段一(已经开

31、始部分第一个环节)：教师拎孩子们进场：宝宝们，看看这里存有一张不好大好可爱的被子啊!孩子们一看见五颜六色的气球伞，眼睛方秆，有的小朋友都已经冲至上面滚起来，喝彩：不好小啊、好好玩啊。看见这情景，我赶紧说道：宝宝们，有的宝宝已经和大被子搞游戏啦，我们也上去和被子玩玩一玩吧，看一看谁的玩法多哦?我适时地把问题抛下去，大朋友们纷纷在气球伞上又冲又滚，又爬到又滑，欢呼声已经把我的说话声给冲走了。这时我大声地说道：宝宝们看看，东东在大被子上滑一滑呢，玩玩得可以真好。大朋友们的眼睛刷地全在打听东东的身影，我紧接着说道：我们和东东研习滑一滚吧!我率先垂范在小被子上滚起来，小朋友激动得声音显著大了很多，大部分

32、小朋友深入细致地学着样子滚起来。可以还是存有小朋友在手舞足蹈，自娱自乐。我又说道：我看到优优在大被子上冲得很高兴，我们去和他学一学吧!所有的小朋友又东站出来，在小被子上冲出来。大朋友们看看，王宇欣在被子上睡呢，我们也去睡觉一睡吧。这时配班老师摆音乐睡吧，小宝贝，小朋友随着柔和的音乐声，渐渐安静地转头.片段二(基本部分第四个环节)：这个环节，我使孩子们顺着气球伞的边爬到。宝宝们，东站至自己讨厌的颜色的被子的边上回去，看看谁又快又好?大朋友们迅速行动，纷纷说道：老师我站好了。不好，恳请宝宝们顺着被子边的一个方向爬到，录着还是手和膝盖着地，眼睛看著前面爬到。已经开始!口令一下，大朋友们快速地拿住已经

33、开始爬起来，有的方向弄错了，也在老师的协助下调整过来。可以其中辨认出有的小朋友还没爬到至一圈，就Shahdol了地上，除了的小朋友爬着爬着就爬到至了中间回去了。我赶紧说道：宝宝们，助威啊，必须顺着被子的边爬到，一个跟著一个，看看谁爬得不好，爬到的慢，无法贪心哦!助威!助威!我一边给他们加油打气，一边指导几个爬到至中间的孩子爬到至边上回去，那几个坐在地上的小朋友也在我的引导下，再次已经开始爬起来，而且非常资金投入，怕败给别人一样。案例思考：纲要中明确提出，教师应沦为幼儿活动的支持者、引导者、合作者。那么在教学活动中，必须使孩子随着教师存有计划、存有非政府地展开活动，无法使活动偏移自己制订的目标。

34、幼儿园的体育活动就是孩子们非常讨厌的活动，可以充分调动孩子的积极性，使孩子尽情享用游戏的欢乐。但老师如果掌控不好孩子的情绪的话，有可能就可以并使活动无法正常积极开展下去。在体育活动爬爬趣中，我根据现场的孩子的整体表现情况，灵活运用了多种有效率的教学策略，也就是一些常用的小办法，就要活动正常有序有效地积极开展，并赢得了较好的效果。一、超越预设，随机应变。我们小班的孩子们以前碰触气球伞的机会较太少，而且气球伞又小又可爱，孩子们看到后容易激动激动。就是老师事先把建议加的再认真，使孩子按照老师的建议去玩玩，小班年龄的孩子自控能力较差，还是搞没。所以我率领孩子走进气球伞边时，时刻高度关注孩子的情绪变化。

35、当辨认出他们被气球伞吸引住，还没等老师应承，就一起别列卡这种情况时，我迎合孩子们的市场需求，使孩子们一起回去玩玩，在玩玩中积极探索气球伞的玩法。但当时孩子们的情绪高涨，我本来的预设就是使他们自己说一说气球伞存有哪些玩法，认为不可能将了，他们显然就听见老师说什么。我就迁移他们的注意力，特别点了几个调皮的孩子的名字，表彰他们的玩法，掌控居住几个情绪最升温的孩子的情绪，其他的孩子就无所谓了。孩子们随着我的带头作用，渐渐返回正轨，大家深入细致地和气球伞玩游戏去。但不是每个老师的现场随机应当便能力都很强，那么我们就要在复习时就要预策可以出现的所有结果，搞好对策，这样才可以忙而不乱。二、器重鞭策，个别指导

36、。在整个教学活动中，我用的最少的小办法就是器重鞭策法。小班的孩子自控能力强，但恶搞能力也弱。只要听见存有老师表彰某个小朋友，都会回去高度关注他，并恶搞他。为了使孩子们能够按老师的建议去爬到，我会经常表彰个别小朋友，并使小朋友示范点给其他孩子看看，使他们存有成就感，并给爬得不好的孩子以抱一抱著、亲一亲的方式引导。同时对全体孩子以鞭策法，也能够起著不好的促进作用。例如我看看孩子们快对爬到不感兴趣或快爬不动时，我会说道：助威，助威!其中大部分孩子能够起著榜样促进作用，除了少部分孩子不愿参予或姿势不对的我就个别指导，他们也能够按建议去活动。三、游戏情境，身临其境小班孩子的活动多通过游戏活动展开，能够提

37、升他们的自学兴趣，唤起他们的创造力。在这个体育活动中，我饰演的就是妈妈的角色，使孩子们饰演变成我的宝宝，我一直用宝宝去称谓他们，更加深了师生之间的距离，加深了感情。同时，我设计每个爬到的环节都就是利用游戏展开，例如比赛爬到、砌被子、边演唱边爬到等，孩子们的兴趣非常淡，注意力分散，犹如身临其境，真的变成了大球手、小宝宝、大歌手似的。这样，老师也能够随心所欲地沦为活动的支持者、引导者、合作者了。总之，教师必须非政府不好活动，并使活动顺利开展下去，一定必须用语言和行动的融合鼓励好孩子，合理运用不好这些大办法，使孩子自觉地跟著教师的感觉跑，使教师沦为真正的孩子王。第14篇教案活动目标：1、讨厌和老师、

38、同伴一起搞运动游戏，体验分组与合作的欢乐。2、尝试用自己的身体搞各种洞洞，学会与同伴分组合作。3、发展协同能力和合作能力。4、发展跑、走、冲等基本动作及动作的灵敏性、协调性。5、通过活动锻炼身体幼儿的弹跳能力，使他们的身体获得锻炼身体。活动准备工作：背景音乐、刺猬球。活动过程：一、准备工作活动身体壮儿歌：回前我的头点一点，回前我的手挂一挂，回前我的肩耸一耸，回前我大腰抖一抖，回前我的屁股转回一转回，回前我的膝盖躺一躺，回前我的脚踢一打，回前的身体跑过来。二、游戏钻洞洞1、搞个大洞洞引导孩子用手臂搞洞洞，搞各种各样的洞洞，并能够使老师手中的刺猬球沿着。用脚和身体搞洞洞，搞与别人相同的洞洞。2、搞

39、个大洞洞。尝试与多个小朋友合作，用身体搞大洞洞，能使同伴能够从许多洞洞里穿来穿去。引导孩子搞与别人相同的洞洞，充份活动总结身体的各个部位。3、分组钻洞洞比赛。三、完结部分互动身体壮(幼儿两人一组民主自由结伴，轻轻回前对方的身体部位展开收紧游戏)儿歌：谢谢你的头，我们顶一顶，谢谢你的小手，我们拍一拍，谢谢你的肩，我们耸一耸，谢谢你的腰，我们抖一抖，谢谢你的膝盖，我们躺一躺，谢谢你的小脚，我们碰到一碰，谢谢我们的身体，冲上去!教学思考：孩子们很讨厌恶搞小动物搞动作，他们讨厌像是小鸟一样飞，像是小兔那样悠扬的弹跳。在活动中锻炼身体了幼儿的身体，惬意了幼儿的身心。第15篇教案活动目标：1、鼓励幼儿练笑

40、著、双肩关上，两臂屈曲的动作。2、能够根据音乐的提示信息，去整体表现小兔冲、雷厚义、笔直的松树等情节。3、通过活动，鼓励幼儿体会参予游戏活动的快感。4、培育幼儿健康活泼的性格。5、锻炼身体幼儿手臂的力量，训练动作的协同和有效率。活动准备工作：1、人手一把椅子。2、小兔和狼的音乐磁带。3、蘑菇若干个。4、松树林场景。活动过程：一、已经开始部分：1、“我搞兔妈妈，你们搞兔宝宝使我们听到着音乐，活动活动身体吧!”“今天天气真正不好，小兔小兔起至得晚，跟著妈妈去做操，必须把身体锻炼身体不好!笑了笑、笑了笑，伸伸臂、伸伸臂，弯角伸手、弯角伸手，踢踢腿、踢踢腿，转一圈、转一圈，黑唇、黑唇，一二一二往前冲，

41、取下一个大萝卜，乌萝卜、乌萝卜，啊呜啊呜真美味，我就是欢乐的兔宝宝。”2、听音乐搞动作。二、基本部分1、兔妈妈率领兔宝宝走进松树林：“今天妈妈必须拎宝宝们走进了松树林雷厚义，这里的蘑菇又小又甜，你们想要不敢回去?”“松树林里到处都就是松树”“可是我听闻最近松树林里存有一只可怕的大灰狼，经常回去喝小白兔，你们存有什么不好办法，不被大灰狼辨认出?”2、练动作(1)“在松树林，当大灰狼去的时候我们可以研习搞一棵大松树去维护自己，不被大灰狼辨认出。”活动思考上海市学前教育纲要表示“挑选、选曲教育内容必须依据目标展开。必须充份认同儿童身心发展的特点与规律，切合儿童实际。学前教育应当以游戏为基本活动形式。

42、”小班孩子的年龄特征同意了游戏就是他们自学的最佳形式，也就是最难使他们拒绝接受的。以上案例中的游戏就是我根据正在积极开展的主题活动“大兔乖乖”设计的，游戏情节直观又充满著童趣，调皮的小白兔又就是孩子们都讨厌的动物，连平时几个总不快乐参予集体游戏的孩子都随心所欲地玩了游戏，在开心的活动中孩子们的基本动作获得了发展第16篇教案活动目标：1、鼓励幼儿练笑著、双肩关上，两臂屈曲的动作。2、能够根据音乐的提示信息，去整体表现小兔冲、雷厚义、笔直的松树等情节。3、通过活动，鼓励幼儿体会参予游戏活动的快感。4、培育幼儿健康活泼的性格。5、锻炼身体幼儿手臂的力量，训练动作的协同和有效率。活动准备工作：1、人手

43、一把椅子。2、小兔和狼的音乐磁带。3、蘑菇若干个。4、松树林场景。活动过程：一、已经开始部分：1、“我搞兔妈妈，你们搞兔宝宝使我们听到着音乐，活动活动身体吧!”“今天天气真正不好，小兔小兔起至得晚，跟著妈妈去做操，必须把身体锻炼身体不好!笑了笑、笑了笑，伸伸臂、伸伸臂，弯角伸手、弯角伸手，踢踢腿、踢踢腿，转一圈、转一圈，黑唇、黑唇，一二一二往前冲，取下一个大萝卜，乌萝卜、乌萝卜，啊呜啊呜真美味，我就是欢乐的兔宝宝。”2、听音乐搞动作。二、基本部分1、兔妈妈率领兔宝宝走进松树林：“今天妈妈必须拎宝宝们走进了松树林雷厚义，这里的蘑菇又小又甜，你们想要不敢回去?”“松树林里到处都就是松树”“可是我听

44、闻最近松树林里存有一只可怕的大灰狼，经常回去喝小白兔，你们存有什么不好办法，不被大灰狼辨认出?”2、练动作(1)“在松树林，当大灰狼去的时候我们可以研习搞一棵大松树去维护自己，不被大灰狼辨认出。”活动思考上海市学前教育纲要表示“挑选、选曲教育内容必须依据目标展开。必须充份认同儿童身心发展的特点与规律，切合儿童实际。学前教育应当以游戏为基本活动形式。”小班孩子的年龄特征同意了游戏就是他们自学的最佳形式，也就是最难使他们拒绝接受的。以上案例中的游戏就是我根据正在积极开展的主题活动“大兔乖乖”设计的，游戏情节直观又充满著童趣，调皮的小白兔又就是孩子们都讨厌的动物，连平时几个总不快乐参予集体游戏的孩子

45、都随心所欲地玩了游戏，在开心的活动中孩子们的基本动作获得了发展第17篇教案活动目标：1、在动感的节奏中体验弹跳的快感。2、积极探索原地向上冲的基本动作，自学已连续向上冲。3、学会恰当的缓冲器动作，维护自己的在弹跳过程中的安全;锻炼身体腿部肌肉力量。4、培育机智、坚强、有效率及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。5、推动幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。活动准备工作：跳跳糖活动过程：一、已经开始部分。1、用我真的很酷，使幼儿随着音乐跟著老师搞动作一起至音乐厅。2、鼓励幼儿东站在地板上。整理不好队伍。二、。1、老师恳请小朋友喝过一种特别的糖，你们还录不回忆起呀?就是什么糖呢?2、它在我们的嘴巴里

46、就是怎么样冲的呢?谁能够用动作则表示一下。3、恳请幼儿用身体动作去整体表现跳跳糖4、教师给幼儿张贴上跳跳糖胸饰三、回答练各种弹跳。1、幼儿积极探索原地向上冲的基本动作诀窍师宝宝们!我们来学跳跳糖在嘴里冲的样子吧!宝宝们冲的真好!我们的跳跳糖真是太调皮了!2、恳请个别幼儿上前示范点并使其他幼儿自学现在我恳请一个冲的不好的跳跳糖上来冲一冲3、教师传授动作诀窍。(特别强调就是脚掌的前脚掌着地，必须轻轻的;落地的时候必须屈膝缓冲器。)4、 收紧活动四、自学已连续向上冲1、积极探索已连续向上冲我的跳跳糖已经学会了慢慢的冲，那现在我们去试试已连续向上冲好不好呀?2、随慢音乐练使我们随着音乐去一起冲一冲吧!3、随快音乐练五、 游戏：跳跳糖历险记1、教师示范点传授，协助幼儿认知游戏规则。我们的跳跳糖必须过来冒险了，我们必须回去老虎的大嘴巴里面冒险，当跳跳糖们听见缓慢的音乐时必须冲的慢一点，小心的回去冒险，不要被老虎辨认出：那当跳跳糖们听见悠扬的音乐时就要冲的稍微快一点，听到确切了么?2、恳请幼儿用椅子排成一个大大的嘴巴。现在恳请我的跳跳糖把小椅子排成一个大大的嘴巴，我们必须已经开始冒险了!3、幼儿已经开