幼儿园中班体能教案100篇.docx

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1、幼儿园中班体能教案100篇 第1篇教案说道案按物体的数量分类活动内容、名称：科学按物体的数量分类选自省编成教材，中班(上)p71活动目标：培育恰当的操作方式习惯和对操作方式活动的兴趣。培育幼儿分析、比较、归纳能力。自学5以内按数量分类，稳固对5以内数的重新认识。依据：根据教学任务从品德、能力、科学知识三方面培育而确认。重点：根据物体数量的多少，将物体分别归类。难点：能够用语言完备讲诉依据：按物体的数量分类就是本节课的主要任务，但是幼儿刚入读中班完备讲诉能力差，在活动过程中语言定义相对更困难一些，因此作为难点突破，并使幼儿达至既可以分类又可以讲诉的效果。教学方法：1 观察法 2 情景谈话法 3

2、游戏法依据：观测就是幼儿重新认识世界，以获取科学知识的重要途径，幼儿通过轻易观测和轻易体验能够从中辨认出事物之间直观显著的联系和因果关系，在教师存有目的的鼓励下，能够协助幼儿构成全面准确的概念。在活动中教学方法综合采用，取长补短，就可以并使教学效果更好，为进一步调动幼儿观测兴趣，设置存有情节的谈话并使活动更加生动、有意思。另外，因为游戏能够并使幼儿赢得科学知识和能力获得进一步的稳固和提升，能够充分调动幼儿的自学积极性和主动性，并使幼儿研习的主动，研习的开心，所以整个活动又以3个游戏横跨始终。教具：圆点卡片每人一张、动物图片每人一张、车票收纳在脖子上)每人一张、数字卡片1-5、小房子(分别贴有数

3、字1-5)5个、磁带(音乐开火车)依据：每人一套学具，并使幼儿在活动中克鲁托有动，动手动脑，在游戏、操作过程中变被动自学为主动自学。活动过程：引入：出具数字卡片非政府幼儿拼字进行：1 通过游戏找朋友自学按物体的数量分类。在以往教学中轻易将数3个圆点对应放进数字3边线下幼儿难以认知，所以这个活动的自学部分非常关键。为了并使幼儿认知，设计了游戏找朋友。幼儿自己数点卡上的数量，用数自己则表示，教师挥舞适当的数字，了解-你的朋友就是教师握数字问：3的朋友在哪里?幼儿挥舞数量一致的卡片。互相纠正错误，若对了赠送给老师。2 为了稳固联系这一科学知识设计了游戏送来小动物回家了解玩法：1号房子则表示数量为1的

4、小动物的家，依次了解。个别幼儿送来：回答图片上存有几只什么?哪是它的家?鼓励幼儿完备提问：图片上加3只小猫，它该回好房子。分组送来，赠完后教师和幼儿共同检查，检查的同时建议幼儿完备讲诉。3 为了开心的完结本次活动，设计了开火车游戏。恳请5名幼儿分别当1.2.3.4.5号大火车。其他幼儿拎上车票挤上适当的小火车。饰演火车的幼儿检查自己的乘客。完结：摆音乐开火车出来教室。说道案按物体的数量分类第2篇教案什么东西能够翻转(科学)教学目标:1、 初步晓得圆圆的物体能够翻转。2、 唤起幼儿对翻转现象的好奇心。教学难点:使幼儿能够初步的认知翻转现象.课前准备工作:1、 塑料球、冲气长方形、正方形、三角形的

5、塑料玩具若干(每人一份);记录纸每人一张(上图画存有没有轮子的汽车);集体记录纸两张2、 情景演出的幼儿一名(大班);没轮子的汽车一辆课时精心安排: 四课时教学过程：1、 情景演出，带出问题C(大班)：呜呜呜，我的汽车T：小朋友，你怎么了?C：(大班)我的汽车的轮子不见踪影了，汽车无法玩玩了，小朋友，你们帮帮我，什么东西可以象轮子那样翻转呢?T：小朋友，你们晓得什么东西可以翻转吗?C：气球可以翻转!C： 铃鼓可以翻转，圆形的东西可以翻转。C： 老师，地球也可以翻转的，除了口杯也可以翻转。C： 奶瓶也能够翻转，除了喇叭2、 幼儿设想，老师搞集体记录C(大班)：老师老师，你看看，我找出了这么多的东

6、西，它们能够无法翻转呢?T：这个?我得试试才晓得。小朋友，我们一起想一想这些东西谁谁能够翻转C：圆形的东西可以翻转的，三角形就没用。C：正方形和长方形的好象也可以翻转的。C：圆形的就可以翻转。T：我们一样一样的去想要，然后老师把你们的见解记录下来，不好吗?如果指出圆形能够翻转的小朋友就东站至曾老师这边，指出无法翻转就东站至马老师那边。(幼儿挑选后)咱们去数数曾老师这边存有几个人?马老师那边又存有几个?三角形，长方形，正方形的挑选同上。2、 幼儿分组实验，检验见解T：每个小朋友说道的都不一样，那咱们试试，看一看到底谁能够翻转，不好吗? 幼儿实验，操作方式C：你看看，圆形的可以翻转吧。C：正方形也

7、可以啊!(这个小朋友在胸口不停的擦拭着正方形，他就指出这就是正方形在翻转)C：老师，你看看，我的三角形也能够翻转(他用一只手指轻轻挡住三角形的一角，然后用另一只手来弹三角形，三角形就能够移动) 3、 记录自己的实验结果T：你们刚才都先行了，谁能够翻转啊?那不好，咱们把能翻转的形状图画至汽车上，给它当轮子，好不好?4、 交流，探讨幼儿交流，再恳请每个孩子都上台讲诉自己的辨认出。T：刚才你实验的时候辨认出了什么?把你的辨认出也说你旁边的小朋友。老师也想要倾听你们的实验，谁愿去说老师?C：我辨认出圆形的东西可以翻转，就是这样的(他用两只手在胸前不停的上下前后交错画圈，象开火车那样)C：我看见圆形的东

8、西能够翻转，能够搞汽车轮子，使汽车动起来，爸爸就可以拎我上时幼儿园了。活动延展-有意思的圆形使幼儿回家回去找寻圆形的物体，并试一试，它们能够无法翻转呢? 课后诗歌散文在这次实验活动中，孩子的主动性很高，很乐意回去积极探索。语言表达又存有了进步。但是， 活动完结后，我自己真的在这次活动中还是存有着一些不足之处-这次活动用的就是汽车横跨整个活动，可是，好象对孩子的表明行比较小，因为在孩子的生活经验里汽车的轮子就是圆形的;除了就是，可能将翻转这个现象对于小班的孩子来说存有一定的难度，他们在活动中总是难把翻转和移动的现象混为一谈，可是如果表述，我也感觉到不晓得改为怎样何人小班的孩子表述这个问题。什么东

9、西能够翻转 第3篇教案能用的水只有这点儿(科学)一、教学目标:高度关注目标:高度关注地球上水的原产, 介绍我国水资源的现状, 初步构成节约用水意识。科学知识目标:初步介绍地球水资源的现状, 看清淡水和咸水, 懂水对人类及动植物的关键意义。技能目标:初步掌控一些节约用水的直观方法。态度目标:爱惜珍视水资源, 勇于表示并制止生活中浪费水资源的犯罪行为。参予目标:在日常生活中培养节约用水的良好习惯, 并能够劝阻别人节约用水。二、教学方法:模块图分析、探讨、实验。三、教学准备工作:地球仪若干个、咸水(盐水)、淡水各1杯、盆栽绿叶草本植物4盆。四、活动过程:活动一谈话:介绍水原产情况(一)引入:小朋友,

10、 你们在什么地方看见过水, 水就是取之不尽, 用之些小的吗?(二)分组观测地球仪, 哪些地方存有水。通过观察地球仪, 初步介绍地球水资源的现状, 看清淡水、咸水, 明白淡水资源的稀有, 初步构成节约用水意识, 爱惜珍视水资源。活动二:介绍水的促进作用哪些地方存有水? 水存有哪些用处?通过快速M18x, 懂淡水对人类以及存有生命体的关键意义。(一)快速M18x:1.哪里存有水?(河、湖、井)2.水存有哪些用处?(饮用、灌溉、养殖)(二)探讨:我们在日常生活中哪些活动须要用水?(洗碗、洗菜、洗米、洗衣、泡澡、做饭、储水菜)(三)观赏实验视频:挑4盆生长较好的温生草本植物, 老师和小朋友分别用咸水、

11、污水、淡水浇水, 然后分别放到阳光下, 两天后, 可知叶片日渐干枯, 从而并使幼儿明白植物和人一样须要喝淡水。活动三:能用的水只有这么点儿分析模块图:(一)地球上淡水数量就是非常非常有限的(资料), 尽管地球表面积的77%就是水, 并因此被称作“水球”, 但供人类采用的淡水却很少, 地球上97%的水是海洋中的咸水, 剩3%的淡水中, 存有3/4存有冰川和极地冰帽中, 因此, 地球的总水量中只有0.6%就是液态淡水, 而且这部分淡水中存有78%就是地下或土壤中。人们须要的淡水就源自这非常有限的地下水和地表水, 有的区域中地下水的储量多样, 但必须钻透地层或岩石就可以挑之, 难度小、费用低。另外,

12、 有些地区的地下水和地表水已被污染, 淡水的供应量就更为非常有限了。(二)探讨:1.能用的水只有这点儿?2.我们必须怎样节约用水?(1)节约用水的重要性?(2)怎样节约用水?3.为什么必须节约用水?资料:节约用水就是化解地球水资源私有制的一个有效率措施, 每人节约1滴水, 就可以太少花费许多能源, 增加许多污水量。地球上水很多 , 但人类可以利用的水却是其中极少一部分, 我国水源总量就是多样的, 但人均占有量却相当太少, 加之研发环境治理和污染, 水危机迫在眉捷。因此, 节约用水就沦为维护水资源、增加污染的一个必要措施, 节约每一滴水都能够提升环境, 减低地球经济负担, 使我们从现在已经开始节

13、约用水吧!(三)从我做起, 节约用水1、适当扭开水龙头, 防止导致流量过小的浪费现象, 随时随地关上水龙头, 不要使清水外流。2、一水可以多用, 洗菜的水可以储水、刷牙, 洗衣服的水可以领着擦拭地、跳厕所。3、洗澡时使用省水的淋浴, 即为跳即为用, 擦拭肥皂、洗手、洗碗、筷时, 必须关上水龙头。4、辨认出水龙头存有井水现象时, 用水盆直奔居住井水的水, 然后恳请大人及时修理。5、力劝妈妈衣服太少的时候尽量用手洗脸, 这要用洗衣机省水、省电。6、辨认出有人浪费水, 应当及时制止。能用的水只有这点儿 第4篇教案中班体育游戏:蚂蚁排队跑一活动目标：通过互相配合，协作顺利完成任务。二、活动准备工作：小

14、的报纸团或皮球并作豆子三、活动过程：1. 恳请幼儿三个三个共同组成一组，装扮成蚂蚁。(第一个幼儿俯卧，两手并作触角;第二、第三个幼儿分别伸手，双手拉住前面一个孩子的腰)2. 恳请一组组的“蚂蚁”交卷队奔跑，特别注意互相的协调，不拳击，不倒下别人。3. 设置一定的距离，在终点置放一些物品并作“豆子”。恳请“蚂蚁”从起点至终点，再回到，比赛弄豆，看看谁弄得慢。中班体育游戏蚂蚁排队跑第5篇教案中班体育游戏教案：柏树树苗(前进冲)活动目标：1、自学双脚按住在阔25厘米左右的两条直线间前进冲。2、通过教师的示范点和传授，自学双脚按住轻轻向前冲的技能。3、不懈努力严格遵守活动中排队和从椅子背绕回去的规则。

15、活动准备工作：1、小猴子的头饰一个，系则上丝带的椅子5把。2、筷子就是幼儿人数的两倍，以小组为单位将筷子分别放到塑料筐中，放到场地的中点，再在旁边摆一个空玻璃瓶。活动过程：一、已经开始部分。全体幼儿跟著教师一起搞猴子壮。二、基本部分。1、教师和幼儿一起边念儿歌小猴子边练轻轻冲。2、教师示范点并传授动作诀窍：两脚按住，在田埂上向前冲，冲的时候脚掌必须轻轻落地。教师：小猴子必须回去种桃子，可是前面存有很多田埂，小猴子必须先练从田埂上飞回来，学会了这个本领就可以回去种桃子了。3、练双脚按住在直线间前进冲。教师：现在你们自己试一试，冲至终点从椅子存有丝带的一边拖回去。4、教师分别恳请两个幼儿展开示范点

16、。5、游戏：小猴子种桃子。(1)教师传授桃树苗的行进路线：第一只小猴子先已经开始从田埂上飞回来，冲至椅子那里柏树一棵桃树，再从丝带的一边走回去，然后，东站在队伍的最后。(2)教师恳请一个幼儿示范点柏树桃树，走UX21LI2677E田埂从筐子里拎树苗塞入瓶子里，走回去东站在队伍的最后面，其他幼儿认知具体操作线路。(3)全体“猴子”依次接力赛种桃树，游戏展开2-3次。三、完结部分。1、全体幼儿冲找朋友歌舞。2、幼儿在教师的指导下安顿器械。中班体育游戏教案：柏树树苗(前进冲)第6篇教案中班体育游戏教案：小蚂蚁和大豆豆设计意图：在活动设计上，将孩子们熟识、讨厌的“小蚂蚁”形象横跨始终，将大坐垫变为小蚂

17、蚁钟爱的大豆豆，使孩子们一直沉醉在在游戏的情境中。整个活动通过“打听豆豆玩玩豆豆运豆豆煎豆豆”四个环节进行，先展开民主自由积极探索，然后就是交流展现，再展开集体游戏，循序渐进。在运动量的精心安排上特别注意动静交错，热身运动、中间歇息、整理运动合理地精心安排在整个活动中，使孩子们充份体验至积极探索和运动的快感。一、活动目标1.讨厌玩玩坐垫，初步体会坐垫的相同玩法。2.唤起幼儿对体育活动的兴趣，推动基本动作的发展。3.初步体验积极探索和合作的快感。二、活动准备工作：白、徐、蓝色的椭圆形坐垫，蚂蚁胸饰，圆形小塑料筐。三、活动过程(一)打听豆豆小蚂蚁在妈妈率领下步入场地。1.蚂蚁妈妈：“孩子们，今天天

18、气真不好，跟妈妈一起罢了运动不好吗?随着音乐边说道儿歌边活动身体，“脖子动一动，手臂摇一摇，屁股抖一抖，小脚冲一冲，天天锻炼身体不好。”2.蚂蚁妈妈：“孩子们，今天草地上存有许多咱们讨厌的大豆豆，慢至草地上去找一打听。”小蚂蚁至场地四周打听一个自己讨厌的大豆豆。(二)玩玩豆豆玩玩一玩玩1.蚂蚁妈妈：“大豆豆就是咱们的好朋友，咱们Cat它，亲亲它。咱们和大豆豆玩一玩玩，看一看谁玩玩得最高兴。”2.蚂蚁妈妈引导小蚂蚁想要出来许多办法玩玩大豆豆，例如把大豆豆顶在头上，佛掌大豆豆，抱着大豆豆滑，把大豆豆垒低，缠着大豆豆冲等。说一说1.蚂蚁妈妈：“孩子们，咱们和大豆豆玩玩得真高兴，使大豆豆至妈妈这里歇息

19、一会儿。”小蚂蚁将大豆豆挤满队去放置不好。2.蚂蚁妈妈：“孩子们，妈妈很想要晓得你们就是怎样玩玩大豆豆的。”小蚂蚁以单独演出的形式展现自己的玩法。3.蚂蚁妈妈小结，稳固玩法。(三)运豆豆1.连豆荚。蚂蚁妈妈：“相同颜色的大豆豆就是好朋友，他们最喜欢连在一起，变为小豆荚。”小蚂蚁根据颜色将大豆豆分别K817红、徐、蓝色小豆荚。2.运豆荚。蚂蚁妈妈：“太阳落山了，咱们想要办法把大豆荚运回家，搞豆豆汤。”小蚂蚁互相合作，用相同的方法将小豆荚运返回圆形塑料筐制成的锅里。(四)煎豆豆1.蚂蚁妈妈和小蚂蚁吸引住大锅旁已经开始煎豆豆。蚂蚁妈妈：“先添水，火苗着出来了，水上开了，豆豆沉出来了，豆豆甜了。”小蚂

20、蚁追随妈妈的语言提示信息搞伸臂、晃动、转圈、T2222、收紧动作。2.捞起豆豆，和大家互动。中班体育游戏教案：小蚂蚁和大豆豆第7篇教案中班体育游戏教案：欢乐的小青蛙(均衡)【设计意图】在本设计中，我们积极开展了为发展幼儿的均衡居多，同时加插其他方面技能练的系列活动。为了减少练的趣味性，唤起幼儿主动练的心愿，活动以游戏的形式积极开展，并充分利用和发掘了身边的回收材料曲奇饼干盒。曲奇饼干盒就是幼儿园现有的材料，而且重量和大小都非常适合幼儿。【活动目标】1.尝试用身体去整体表现各种概念，赢得代莱运动经验，并体验顺利的快感。2.通过游戏，发展均衡能力，构成活泼开朗的性格。3.在民主自由玩玩曲奇饼干盒的

21、过程中，培育收敛性思维和创造性思维。【活动准备工作】1.宽广安全的操场，并在操场画两个小圆圈。2.曲奇饼干盒若干，青蛙头饰若干，均衡板、比拼枕头若干。【活动过程】一、热身运动：大青蛙游泳t以小青蛙至河里回去游泳居多线，选曲音乐动作活动身体(各种游泳的姿势)。二、有意思的荷叶游戏1.游戏一：荷叶micc低。(1)师：今天我们青蛙宝宝必须从荷叶上快速地走到，有的荷叶低，有的荷叶高，你们是不是信心?(2)幼儿先展开单层盒的均衡练，再展开两层或多层盒的练。老师给与指导，根据幼儿的实际情况减少曲奇盒的高度，以唤起孩子们的活动兴趣。游戏场地器械分布图：第一层次：单层盒 第二层次：两层或多层盒(3)游戏小结

22、：表彰大胆坚强的小青蛙。2.游戏二：挥荷叶比赛。(1)了解玩法：幼儿分为两组先从荷叶上快速走到，再两脚按住转动两臂从冲枕头上UX21LI2677E，然后走到均衡板，跑回起点。最先已连续顺利完成三次的一组获得胜利。(2)幼儿已经开始游戏。老师特别注意在均衡板处维护幼儿，告诫幼儿已连续玩玩三次，并展开尽早的引导。场地器械分布图：减少练密度(已连续玩玩三次)，一方面可以增加孩子的等候，另一方面又提升幼儿的活动量。三、积极探索活动1.鼓舞幼儿积极探索的心愿。鼓舞一：曲奇饼干盒存有这么多的玩法呀，你们真是太聪明了。你们还能够编出曲奇饼干盒的其他玩法吗?鼓舞二：你们可以一人、两人、多人合作玩玩，可以用身体

23、的任何一个部位去玩玩。2.教师特别注意明确提出安全建议。3.幼儿民主自由积极探索活动。老师引导幼儿的Geaune思维，表彰他们的新发明，并恳请大家先进经验和自学。四、活动小结师生返回教室，对活动展开小结，再次唤起活动的心愿。1.表彰大胆尝试、克服困难的幼儿。2.表彰动脑思索、积极探索崭新玩法的幼儿。3.唤起下一次活动的心愿。老师：讨厌今天的游戏吗?我们下一次可以用今天你们编出的方法编成游戏去玩玩。【活动延展】可以在日常生活中多摆些音乐，引导幼儿运用肢体动作民主自由去整体表现。使幼儿存有更多的机会尝试利用各种回收材料展开体育活动，在锻炼身体的同时，发展他们的收敛思维和创造力中班体育游戏教案：欢乐

24、的小青蛙(均衡)第8篇教案反应能力练(体育)活动目标1、鼓励幼儿积极主动、主动出席体育活动，培养听到统一指挥、守纪律的好习惯。2、在跑、走、冲等体育活动中训练幼儿的反应能力。活动准备工作长凳四条，哨子一枚，纸板老鼠若干，磁带、录音机、色胶、剪刀、电池等。活动过程(一)准备工作部分：非政府幼儿民主自由站位，听音乐跟著老师搞准备工作活动。起踵步双手甩手腕双手前平握滇西北向后扎臂、前后环臂双手上引两端腰腹背运动活动膝关节活动踝关节快速躺东站高抬腿小跑步(二)基本部分：1、通过过关活动，在跑、走、冲等体育活动中训练幼儿的反应能力。(1)第一关。听到哨声信号跟著老师搞动作。(A：跟著老师搞动作;B：幼儿

25、民主自由搞动作;C：幼儿自由选择跑、走、冲等任何方式按选定方向触物回到。)幼儿民主自由站位，建议幼儿在听见哨声信号后作出停在或稳步的动作反应。(一声长哨声颤抖，两声长哨声停在)比如：原地踏步、并步右(左)安远、单脚站立、前进跑、足尖步躺跑、前进冲、前进走、转动等。(2)第二第一关。听到哨声信号沿箭头方向换边线，并同时听到语言口令鼠标自己身体某一部位。(鼻子、眼睛、脚尖等)幼儿分为四组，分别Jamnagar与四条长凳上，在听见哨声信号后作出向另一组传球或不传球的动作反应。(一声长哨声走，两声长哨声不走)(3)第三关。按紧固信号作出逃走挤边线或揪人的动作反应。(紧固信号可以由教师规定或使幼儿自由选

26、择哨声、数字、手势、颜色等)幼儿成两列横队面对面站好，挑选不好本组的紧固信号。当听见老师发出信号时，立刻作出逃走或揪人的动作反应。回去位信号：一声短哨声。2、备考甩冲，建议双手牵的直、双脚并冲。(1)幼儿民主自由在长凳或线上练甩冲，教师巡回演出指导。(2)游戏踩老鼠。幼儿成两路纵队东站在起跑线前，听见哨声信号后各组第一位幼儿同时向前跑去，依次甩UX21LI2677E四冲长凳后至“老鼠沟”处踩一脚“老鼠”，然后从两旁跑回队伍后。每组幼儿鱼贯展开。(三)完结部分：(将注长凳排成口字型)1、非政府幼儿趴在长凳上跟著音乐搞收紧运动。前进打翻手臂前进深呼吸打翻手腕捏腿收紧大腿收紧小腿等。2、教师小结。交

27、代课后建议：刷牙、洗澡、示意、换衣服。反应能力练 第9篇教案一、活动目标。1、研习从多种颜色的物体中找到同一种颜色的物体，并展开归类。2、推动幼儿比较，综合能力的发展。二、活动准备工作。1、环境创设：创设春天花园的情景，花园里存有白、徐、黑、三种颜色的花若干朵。2、 物质准备工作：花篮若干个，白、徐、白蝴蝶头饰各幼儿人数的三分之一，录音机，音乐磁带。一、活动过程。(一)幼儿充斥着柔和的音乐，民主自由地至春天的花园里参观。回答：花园里存有几种颜色的花?都存有哪几种颜色?(二)教师讲述故事三只蝴蝶(经过翻拍)回答：1、故事里存有几只蝴蝶?她们就是什么颜色的?2、她们讨厌什么颜色的花?(三) 鼓励幼

28、儿展开按颜色分类。1、以“迪拉泽”的游戏，鼓励幼儿展开颜色的分类，并恳请幼儿自行检查与否送来对了花。(1)恳请幼儿给红蝴蝶送来它讨厌的花。(2)恳请幼儿给黄蝴蝶送来它讨厌的花。(3)恳请幼儿给白蝴蝶送来它讨厌的花。2、以“躲雨”的游戏，鼓励幼儿展开把颜色分类。(1)教师传授游戏玩法，玩法：恳请幼儿挑选自己讨厌的颜色的蝴蝶的头饰，饰演蝴蝶，在花园里民主自由飞翔嬉戏。当听见不下雨的声音后，赶快去找和自己相同颜色的花朵躲雨。当太阳出后，蝴蝶高高兴兴地在草地上唱歌、唱歌、搞游戏。(2)幼儿游戏，教师指导。重点指导幼儿与否找出对颜色。(四)幼儿在游戏中自然完结活动。第10篇教案游戏目标：1、通过游戏发展

29、幼儿手膝着地爬到，尤其就是单臂直立向前的动作灵敏性，协调性。2、稳固发展幼儿咎，均衡等基本动作，培育幼儿协作协调的能力，弘扬团结互助品德。3、培育幼儿爱劳动的情感，克服困难的精神。游戏准备工作：1、蚂蚁头饰30个，垫子三组，平衡木3条，钻栏3个。2、“粮食”背袋若干，音乐磁带一盒，场地布置游戏过程：(一)已经开始部分：1、幼儿听到节奏跑圆圈搞跷跷板游戏。2、律动“蚂蚁弄豆”(二)基本部分：1、自学打听粮食途中各种本领，教师示范点跳跃动作，尤其就是单臂跳跃。2、幼儿集中练，建议每个幼儿在相同地方，练爬到、跑、扣的本领，着重于单臂跳跃，教师巡加指导，并告诫注意安全。3、幼儿分散一次，从“家”启程打

30、听“粮”途中扣过山洞，爬到过草地，走到小桥，辨认出“粮食”不非常大，每只“蚂蚁”各腰一袋回家后，数数“粮”爬山得慢的幼儿了解经验。第二次启程打听粮，辨认出“粮”挺小，鼓励幼儿想要办法，合作拽回家，拽的过程中遇到困难必须想要办法化解，建议幼儿互相配合，拽到家后，互相评价。第三次启程后，辨认出“粮食”更大了，鼓励幼儿互相商谈办法，打听伙伴一起弄，建议协同协调。(三)完结部分：“粮食”交粮，教师直观小结“小蚂蚁”围著“粮仓”狂欢节，师生同搞收紧运动。活动延展：小朋友要学蚂蚁爱劳动，快乐团结一致和中教师一起将垫子、平衡木、钻栏、背袋运往教室回去吧。第11篇教案活动目标：1. 积极探索圈的多种玩法，发展

31、走，冲，扣的基本动作，提升肌体的协同能力。2. 进一步增强合作意识，体会缔造顺利的欢欣。活动准备工作：1. 圈洛干;2. 图谱，音乐。活动过程：一.已经开始部分：1. 幼儿手拿圆圈步入活动场地，听到信号排好四路纵队;2. 听音乐搞圈操。二.缔造部分：1.出具图谱，鼓励幼儿根据图谱回忆起，探讨;2.听音乐展现已缔造玩法。三.再缔造部分：1.引导幼儿再次缔造代莱玩法;2.总结互动。四.延展活动：圈和沙包搞游戏第12篇教案设计意图：老师率领孩子们用娃哈哈瓶子搞乐器，孩子们玩玩得很高兴。这给了我一个鼓舞：可以使孩子们编出更多的玩法。这就是纲要中明确提出的：用非常有限的教学资源，达至无穷的教学效果。使孩

32、子们晓得回收物不仅可以用还可以多元用。活动目的：1：体会游戏的快感，使幼儿乐意锻炼身体、乐意积极探索。2：积极探索出来多种玩瓶方法以及培育幼儿的合作精神。活动准备工作：1：矿泉水瓶、纸棒、呼啦圈、垫子等若干。2：录音机和磁带。活动重点：幼儿积极探索出来多种玩玩瓶子的方法。活动难点：幼儿与同伴合作快速地顺利完成游戏。活动过程：一、准备工作部分教师和幼儿一起随其音乐冲热身歌舞。二、基本部分1、幼儿说道说道、试试积极探索出玩瓶子的方法。2、利用老师提供更多的辅助物再次积极探索玩玩瓶子的方法。3、在老师的鼓励下积极探索合作玩玩瓶子的方法。4、将幼儿的见解女团，展开游戏智力驱策。三、完结部分教师和幼儿随

33、其音乐搞收紧运动。第13篇教案目 标1.指导幼儿自学纵跳触物，发展弹跳能力。2.培育幼儿动作的协调性和灵活性。科东俄 对备青蛙头饰若干，在架低的竹竿或绳子上装设图画在纸上的小虫子(数目与幼儿人数成正比，“虫子”距离幼儿高举双手指尖2025厘米)，红花若干。过 程1.备考导入(1)教师子集幼儿成四路纵队，然后非政府幼儿踩碎圆形队，听到口令齐步走，跑步走，难成四路纵队。(2)导入主题：教师说幼儿，大青蛙本领小，最可以捉住虫子，今天老师就要当青蛙妈妈，恳请小朋友当小青蛙一起来捉住虫子。2.自学纵跳触物的动作教师示范点传授纵跳触物的动作诀窍：腿微屈，体前倾，臂后挂trained，双腿用力拖的直，双臂由

34、后往下向前上方开起，右手屈曲鼠标物体，凌空时不低头。小朋友原地练23不下。3.玩青蛙捉住害虫的游戏全体幼儿玩玩青蛙捉住害虫的游戏，教师特别注意装设的小虫子应当多寡相同，适宜相同体重的孩子，以便每个幼儿都能够抓到虫子，虫子用回形针或线绳装设，能够反反复复采用。最后比比看谁捉住的虫子多。玩玩一会儿后，起身去歇息评选，捉住虫子多者奖励红花一朵，可以反反复复游戏23次。4.整理评价整理成四路纵队，搞收紧练，最后评价完结活动。第14篇教案活动目标：1、使幼儿练双脚已连续向前冲。2、使幼儿乐意出席体育游戏。活动准备工作：1、幼儿每人青蛙胸饰一个(纸折)，纸搞青虫若干。2、磁带、录音机。活动过程：一、已经开

35、始部分。师：今天天气多不好啊!大青蛙愿跟妈妈至外面晒太阳吗?不好，跑罗听到，多么动听的音乐，大青蛙跟妈妈随着音乐去活动一下好不好?幼儿和老师一起做操(音乐“七色光”上肢、下躺、滇西北、体转、腹背、弹跳、整理)二、基本部分。1、师：啊!真难受，以后妈妈常带你们锻炼身体，高兴吗?时间、师：大青蛙，你们现在已经长大了，那么咱们青蛙存有一个本领，谁去说我咱们青蛙可以干什么?(捉住害虫)那怎么捉住，大家学一学?(幼儿民主自由练)。师：谁去给大家演出一下?(幼儿个别示范点)2、师：奥，咱们青蛙在学捉害虫的时候，有的大青蛙只往高处冲，大家想一想，害虫就是可以走的，如果你不向前冲，能够抓到害虫吗?只有冲得远远

36、的，连着跳得快快的，就可以捉住至害虫，大青蛙现在跟著妈妈去冲。老师传授动作诀窍：双脚按住，腿稍斧，脚后跟松开，脚掌用力拖地，然后向前已连续冲，特别注意落地必须重。幼儿跟老师练恰当的已连续冲。3、师：大青蛙都跳累了，那边有个大池塘，大青蛙跟著妈妈冲至池塘里，每只青蛙打听一片荷叶东站至上面歇息一会儿。(幼儿已连续冲至池塘的荷叶上)师;大青蛙边歇息边跟妈妈说：池塘存有只大青蛙，圆眼睛阔嘴巴，岸上居住水里划出，转过身去呱呱呱。三、游戏“捉住害虫”。师：大青蛙真能干，今天都学会了一个本领，能已连续冲得远远的、快快的。刚才，妈妈收到一个通告：咱们周围庄稼地里存有许多小青虫，农民伯伯恳请咱们回去帮，把小青虫

37、歼灭掉，大青蛙愿吗?在行动之前，妈妈有个建议，咱们青蛙大，每只青蛙就可以捉住一条青虫，把抓到的青虫放到篮子里，然后冲返回自己的荷叶上，我看看哪只青蛙最听到妈妈的话，不好，大青蛙瞪大眼睛，看看哪里存有青虫，启程!(第二遍游戏)师：刚才，捉住害虫的时候，我辨认出有的青蛙没按妈妈教导你们的方法回去捉住(第三遍游戏，制止个别幼儿错误)师：大青蛙看看，除了没害虫，这次把它们全部歼灭光!四、完结部分。师：大青蛙今天真能干，整体表现得真棒，把害虫歼灭掉下来了，维护了庄稼，我代表农民伯伯谢谢你们，大青蛙今天都一定辛苦了，去，都至妈妈跟前去，丫，这只青蛙的小脸都累红了，这只青蛙的头上、背上都流汗了，现在大青蛙划

38、船水，吹起着泡泡，跟著妈妈回家歇息歇息。幼儿跟著老师搞收紧动作，青蛙跳跃、吹起浸走、回家歇息。第15篇教案幼儿园中班体育活动：骑马回去郊游活动目的：1.发展幼儿的均衡,弹跳能力,提升动作的协调性和灵敏性。2.培育幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。活动准备工作：小椅子若干把(同幼儿人数);录音机和音带;一块较宽大、坚硬的场地。活动过程：1、教师率领幼儿每人拎一把小椅子步入场地,四散俯卧。2、在音乐演奏下,师幼一起搞热身壮。3、教师率领幼儿展开各种椅子游戏。今天我们一起骑马回去郊游吧!这椅子就是我们的马，我们上马;骑马。鼓励幼儿将椅背朝前时趴在椅子上，拿著椅背向前上方秋起至，恶搞骑马动

39、作在场地内往复行时2-3次。马术。引导幼儿恶搞马术搞各种动作，例如东站在椅子上冲下、东站在椅子上分脚越过椅背冲下、单脚东站在椅子上等等。引导幼儿合作游戏。爬山。鼓励幼儿两人一组将椅子横向中间置放成“大由”，展开“爬山”练，即为走上椅面越过椅背走上另一椅面冲下。然后将所有的椅子排序出来。鼓励幼儿一一越过所有的“小山”。跑独木桥。鼓励幼儿自由组合将椅子纵向中间当做独木桥，展开“跑独木桥”的练。练一段时间后，鼓励幼儿将所有椅子中间置放在一起，练跑“短独木桥”1-2次。跑脚印。鼓励幼儿椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当做马蹄绣，沿“马蹄绣”前进1-2次。4、教师率领幼儿展开收紧活动。我们走进了草地，使

40、我们一起歇息一下吧!(听音乐搞收紧运动)下面我们把马牵回马厩吧!(幼儿每人拎上小椅子回去活动室。)第16篇教案幼儿园中班体育活动：有意思的“山洞”一、活动背景幼儿园室内体育活动做为体育活动的一种非政府形式，因其气候、场地等条件的影响，而逐步受师生的亲睐。做为传统游戏，“乘山洞”、“过山洞”活动能够充分发挥幼儿的创造性和合作精神，颇受幼儿讨厌。为了在雨天也能够满足用户幼儿兴趣和锻炼身体的须要，在安全卫生的环境和教师的合理指导下，积极主动锻炼身体，增强体质，提升创造力和合作能力，教师精心设计非政府了有意思的山洞室内体育活动。二、活动目标1.积极主动出席结伴展开的“乘山洞”、“过山洞”的活动，发展创

41、造力。2.发展基本动作，提升肌肉的耐力和集体的协调性。3.在活动中体验顺利和合作活动的快感。三、活动准备工作音乐、录音机、老师自导的奥运恶搞壮，铁圈、拱形门各6个。四、活动过程1.已经开始部分。幼儿直面老师四散俯卧，随其音乐搞奥运恶搞壮：跑步踢乒乓掷标枪射箭游泳独木舟冲高等。2.基本部分。(1)幼儿尝试用身体的相同部位“乘山洞”。师：以前，我们玩玩过“扣山洞”的游戏，今天，我们去用自己的身体乘山洞，想一想、试试看，用身体能够快收怎样的山洞呢?幼儿民主自由积极探索，老师观测、指导，告诫幼儿注意安全。(2)非政府幼儿探讨大人、双人乘山洞的方法，并食鱼锻炼身体价值、安全性较低的方法展开集体练。(3)

42、多人乘山洞。师：刚才我们踢了许多有意思的单人和双人山洞，那么除了出任、双人可以乘山洞外，三个人、四个人，许多人在一起能够无法拿下更有意思的山洞呢?幼儿尝试乘多人山洞，老师观测并予以指导。(4)幼儿尝试多种过山洞的方法。教师鼓舞幼儿积极探索多种过山洞的方法。(负面扣、并排扣外，Lagrasse了直立前进、四肢张贴地前进;青莲蹲于地、双脚蹬地科玄珠等方法。)(5)游戏：大侦察员。方法：幼儿分后六路纵队，东站在起点线后，听到信号，以鱼贯的方式扣爬过前面多寡、大小不一的山洞(山洞存有三种：a每组推举二名幼儿搭起的山洞;b拱形门;c铁圈)，以不能翻倒山洞、先扣过的一方为胜。游戏次数根据幼儿兴趣和活动量而

43、的定，每次游戏再次推举乘山洞的幼儿。3.完结部分。师生在音乐游戏中相互拳兔唇、小剧场腿，展开收紧活动。五、思考与分析1.有意思的山洞这文言，不仅满足用户幼儿对体育活动的兴趣和须要，还充分利用了室内活动场地的条件，就是一则在雨天也能够展开的体育活动。2.本活动以人体动作“乘山洞”展开游戏和活动，不须要其它器械，简单易行，随时可以搞，有意思又新颖。防止了通常体育活动中单调的动作练增添的枯燥乏味，使幼儿研习的欢乐、练习得随心所欲。3.整个活动展开了合理的设计、调节，并使活动动静交错，张弛有度，适宜幼儿身心发展特点。4.须要特别注意的就是：活动中幼儿始终处在积极探索练中，所以教师的观测、意见反馈变得尤

44、为重要，既必须调整不好幼儿的活动量、活动密度、难度，又必须特别注意个体差异，就是相同发展水平的幼儿都能够通过自己适当的不懈努力，同时实现各自的目标。第17篇教案幼儿园中班体育活动设计：横越森林目标：1、通过游戏“横越森林”，训练幼儿绕开障碍物快跑。2、稳固练幼儿的均衡能力。3、培育幼儿的规则性和团结一致协作的精神。准备工作：1、“小树”16株，每人一只小兔胸饰，兔妈妈饰演一只，录音机一台，磁带一盒。2、场地布置例如图OooooOooooOooooOooooY Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y 大 一棵 独木桥过程：(一)已经开始部分1、幼儿拎不好大兔宝宝的胸饰跟著“兔

45、妈妈”跳入场地。2、“小兔”跟著“妈妈”一起活动锻炼身体。(二)基本部分1、兔妈妈说：“小兔子们，我们都晓得森林里经常可以发生大灰狼，它旧必须捉弄我们，如果我们遇到大灰狼怎么办?(使幼儿民主自由的提问)对，踢不过就赶快走，可是森林里存有很多一棵很难走，也很难跑得快，我们今天就一起来练一下横越森林的本领，不好吗?2、兔妈妈传授游戏的方法并示范点。(1)、把全班幼儿分为人数成正比的四队，东站在起跑线后，当收到排位赛信号后，两队的第一个幼儿就按图示向前走，跑到终点后，再从旁边跑回拍摄一下下一个幼儿的手，依次展开，以先跑完的一队为胜。(游戏展开一次)(2)规则：a.走时严禁翻倒小树，例如翻倒，必须拉住

46、后再走。b.接力赛的幼儿必须被拍摄到手后就可以跑出。游戏展开第二次，减少难度必须走到独木桥再拖回去。(三)完结部分1、兔妈妈表彰本领研习得不好的小兔子，并说道：“为了奖励你们，妈妈拎你们至草地上去吃草。2、放轻松音乐，拎幼儿收紧至“草地”上去“吃草”，一会儿，就说道“挨饿了，我们回家吧!”小兔子即为随着妈妈开心地回去教室。第18篇教案幼儿园中班体育活动：伸手半蹲跑活动目标：1、自学伸手半蹲跑;2、锻炼身体运动的持久性;3、培育初步的规则意识。活动准备工作：幼儿装扮成小老鼠，纤维袋20个，相同多寡的隧道两条，音乐磁带。活动过程：(一)幼儿随其音乐入场，搞热身运动。教师率领幼儿边念儿歌边动作入场，共同游戏“机灵鼠小弟”(二)练伸手半蹲跑1.教师鼓励幼儿观测隧道，自由发挥过隧道的相同方式师：今天鼠妈妈必须拎孩子们回去外面运粮食，看看，这就是我们必须经过的一条隧道，孩子们想一想，你存有什么不好办法可以经过这条隧道，大家都去试一试。2.集体模拟1.恳请个别幼儿演出刚才过隧道的相同方法。2.教师根据幼儿的演出带出伸手半蹲跑。师：刚才孩子们都编出了较好的办法，可是我们小老鼠在运粮食时很难被小猫把握住，我们必须编出一个能够很快通过隧道的方法。3.幼儿集体鱼贯式尝试练“伸手半蹲跑”。4.集体讲诉：你在练中辨认出了什么问题?怎样躺就可以更快的通过隧