中班环保活动教案40篇.docx

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1、中班环保活动教案40篇 第1篇教案活动产生的背景：有识之士明确提出：环保教育，必须从娃娃做起。就是的，孩子就是祖国的未来和期望，可知提升孩子的环境保护意识尤为重要。做为一名幼教工作者，我们该如何把环保意识渗透到平时的教育中回去，并使他们在自觉与不能自觉中回去拒绝接受这一方面的教育，从而提升他们的环保意识呢?我从每天经过的幼儿园附近的绿化带辨认出，有些家长为抄近路，率领孩子从草地上跑，日积月累，绿绿的草地上存有了一条非常不协同的“白带子”。正直春意盎然的季节，何不利用这一不利的因素非政府孩子积极开展有关环保的教育活动呢?于是我率领孩子分解成了“爱惜小草”的系列活动。活动的价值：1.通过观察、探讨

2、晓得毁坏草地就是不好的，唤起孩子爱绿、护绿、养绿的意识。2.唤起幼儿爱好自然，存有初步好奇心和环境责任感。3.并存有初步的环境保护的意识。活动一：小路从哪里去的?活动目标：1.通过观察、比较和探讨晓得草地上小路的出处。2.感受到毁坏草地的犯罪行为就是错误的。活动准备工作：数码相机、电视机活动过程：一、非政府孩子出外观测1.你看见什么?小草紫带怎样?(鼓励孩子用迷人的词语叙述)2.这条小路就是怎么去的呢?3.你真的漂亮吗?为什么?二、孩子民主自由观测并与同伴交流。(教师摄制情景)三、集体交流探讨1.这条小路在绿绿的草地上漂亮吗?为什么?2.你猜这条路就是怎么去的呢?这样打破砂锅问到底吗?活动思考

3、：孩子在活动中能追随老师深入细致观测，他们很快辨认出草地上的小草紧邻里面的紫带茂密又很蓝，而紧邻路边的则就是紫带大和稀疏。当问及草地上的小路就是怎么去的?孩子们的提问就是各种各样。张乐说道：就是石头甩在上面，小草短不下;杨嘉睿说就是被泥土挡住长好出来;杨浩说道就是还长好呢;史卢浩指出就是给大树堵住了;蔡炎军说道就是有人在草地上跑小草砸死了;盛予欣说道可能将就是给叔叔阿姨砍走了另外孩子对于草地上的垃圾也很高度关注，他们甚至指出就是垃圾太多了，与我应当孩子的建议，恳请他们至草地上将垃圾挑整洁。他们有的将石头和砖块搬出，有的挑垃圾，一会儿草地就显得干干净净。活动二：爱惜草地活动目标：1.通过探讨确认

4、维护草地的方法。2.引导幼儿能够积极参与动手制作，为环保做出自己的不懈努力。活动准备工作：数码相机、电视机，小草的种子、草皮 、大铲子、杯子水桶等。活动过程：一、协助孩子回忆起昨天的亲见。1.你们昨天看见什么?2.那条白白的小路在草地上漂亮吗?(鼓励幼儿观测电视画面)3.存有什么不好办法使小路不见踪影呢?二、幼儿先分组讨论，然后再展开集体探讨。1.使幼儿交流自己的意见。2.挑选其中的12种办法展开尝试操作方式。三、率领孩子至草地展开操作方式1.教师讲诉栽种的建议。2.和孩子一起将红肿的土地坚硬。3.展开栽种活动。4.给小草和周围的树木施肥。活动思考：在探讨中幼儿的意见存有：在小路上收割草的种子

5、;恳请叔叔阿姨去栽种小草;我们自己去种上小草;制作(剪贴)一些小草放到小路上。经过探讨和条件管制，我们同意在小路和空白的地方栽种小草。当我们走进草地旁展开栽种时，辨认出小路摔的人多了，土地很软，孩子们无法发掘。顾梦佳想起给草地施肥。于是我们加了水浇了上去还是没用。最后只好求救门卫保安叔叔，恳请他将土地挖松。小朋友才成功地种不好了小草。这样的活动并使孩子深感栽种就是很不难的，更必须维护不好草地。在栽种活动完结就是，朱晨龙明确提出“我的奶奶一直必须从小草上跑的。”其他的孩子听到了也纷纷责备，我统计数据一下大概存有一半的孩子随其家长在草地上走到。于是如何稳步维护不好草地呢?我们存有分解成了有一个活动

6、。活动三：小小环保宣传员活动目标：1、 尝试制作环保标志2、 进一步增强幼儿的环保意识。活动准备工作：人手三张白纸、钩线笔、蜡笔活动过程：1、 探讨：怎样并使草地一直维持整洁呢?怎样告诫每个人都去爱惜草地和环境呢?2、 鼓舞幼儿探讨出与制作环保标志。3、 幼儿动手绘画、制作环保标志4、 使幼儿将自己搞的环保标志张贴至草地的四周。活动思考孩子由于参予了栽种活动，对于爱惜小草存有了很强的意识，所以明确提出使他们探讨“如何维护不好草地呢?”设想了很多的办法：在四周的围墙上加宽;用木棍挂在草地的四周，纸盒小草维护出来;画一些画贴在大树上，告诫大家无法踩小草;用网围起;恳请老师写下些字包纸张贴在草地上。

7、最后我们经过协商同意师生分工合作，存有老师准备工作一些标语，给大人看看的。孩子们则就是展开绘画活动“爱惜小草”给小朋友们看看的。在绘画活动中我的感慨很深，小朋友透出的热情和智慧并使我惊讶。充分反映出来他们对于维护小草的意识非常猛烈，整体表现出来的作品就是各式各样的，存有在小草哪条的脚画上大大的叉;存有给小草施肥笑眯眯的小草;存有伤心落泪的小草与高兴的小草的猛烈对照;存有阻止别人在草地上走路的;存有黑黑的大石头压着的小草着就是孩子们心声的整体表现，就是他们对生活的最出色认知。主题活动思考：1.随着社会的不断进步，环境所增添的矛盾也越来越轻微，有识之士明确提出：“环保教育，必须从娃娃做起。”幼儿做

8、为发展中的人，存有权利晓得他所处的环境状况，存有义务沦为幸福环境的缔造者和维护者。因此，对幼儿展开环保教育，就是必不可少的。2.我真的教师必须搞“有心人”，力求努力做到把握住一切有利于环保教育的契机。这次的教育内容就出现在孩子的身边。所以幼儿的身边时时存有环保教育的内容，关键在与我们必须擅于抓住机会展开及时教育。3.幼儿环保的意识须依靠课堂教学与操作方式构成。在本主题活动中尤其在在栽种小草的过程中，孩子们体会了劳动代价时的艰苦和维护它们生长的艰苦。从而使会更加自觉地回去关心身边的花草树木，高度关注他们的生长环境所以，引导幼儿参予各种环保课堂教学活动。认知了自然环境与人类的关系，懂“轻环保、草芊

9、芊、蓝世界、碧云天”的道理，使幼儿从小萌生爱惜自然、保护环境的意识。由此可知，环境保护意识应当从小做起，并使幼儿更多地介绍自然环境与人类的关系，从而提升幼儿维护自然、保护环境的犯罪行为。“绿色环境”不仅有助于孩子他们在观测、活动、探讨时，无时无刻不深感“蓝”意盎然，都就是紧紧围绕草地积极开展的。孩子最小的优点就是凡事快乐观测，不好提问，且容易接受新鲜事物，但由于他们的生活学识都处于似懂非懂之中，所以我率领幼儿亲身体验，加强幼儿的环保意识，当孩子存有了一定的环保意识时，我就要他们用实际行动回去保护环境，从而构成一定较好的行为规范。我前后两次非政府幼儿观测比较了栽种前和栽种后的相同体会，唤起孩子保

10、护环境的意识，他们能够自觉阻止父母的错误行为，能够收到“别摔小草!”的强烈呼吁，能够用自己的画笔宣传爱惜小草。孩子的犯罪行为就是微小的可以我深深明白环保的种子已在他们心中种下。4.非政府幼儿实地参观和体会幼儿园附近的两个截然不同的环境，。孩子们积极主动讲话，各抒己见，虽然都就是童言无忌，见解比较直白，但积极探索环保的兴趣获得了提升。5.可是在活动积极开展的过程中也存有不将近人意的地方。我们在率领孩子积极开展环抱教育，并使孩子从小萌生保护环境的意识，可以我们的社会各界的家长的犯罪行为给孩子不当的影响。就在我们艰辛栽种不好小草后没有，在放学就是又存有许多的家长在草地上奔跑。直面此情此景我们的教育变

11、得那么苍白无力。所以对家长的宣传工作得强化，一方面可以敦促他们为孩子践行较好的榜样，另一方面也可以充分发挥孩子的促进作用回去劝阻我们的家长。第2篇教案一.活动目标：1.幼儿晓得垃圾可以污染环境，可以给人们增添苦恼。2.幼儿存有初步环境保护的意识。二.活动准备工作：1.排练情景演出。2.布置场景：美丽的社区。3.音乐录音：锻炼身体不好。三.活动过程：观看表演第一部分观看表演第二部分观看表演第三部分感性认知体验自建探讨唤起情感在活动中将演出分为三个部分，逐段出演。(一)认知体验：教师和幼儿一同观赏表演，引发幼儿的兴趣，教师设计回答：“刚才在演出中看见谁了?他们至这儿去干什么?为什么必须至这去锻炼身

12、体?”使幼儿体验干净的环境给人们增添的好处，晓得空气新鲜街道干净，人们生活在这样的环境中很宽敞。(二)民主自由探讨：精心安排了三个反面角色出场，充分反映了幼儿日常生活中发生的问题，设计回答：“刚才出现了什么事呀?小熊怎么会拳击?乱倒垃圾存有什么不好?小兔小熊它们无法锻炼身体怎么办?”引导幼儿民主自由探讨，积极主动想要办法，晓得乱倒垃圾可以给人们生活增添许多苦恼。(三)唤起情感：教师主动参予清扫环境，并设计精心安排反面角色小猫再次乱倒垃圾，小猫的贪心犯罪行为，唤起幼儿阻止乱倒垃圾的情感，在协助小猫的同时，也并使自己再一次体验至干净的环境使人深感宽敞开心!第3篇教案一.活动目的：1.幼儿能够了解到

13、家里垃圾多了可以惹来苍蝇和蚊子，还可以给人增添许多苦恼。2.唤起幼儿不乱扔垃圾的情感。二.活动准备工作：情景演出，头饰(两只小白猪，大黑猪)，各种工具(扫帚，簸箕，雷达，苍蝇拍，必挥，老鼠夹，神笔)。三.活动过程：情景认知探讨讲诉犯罪行为练(一)情景认知：1.小朋友，你们讨厌这个家吗?为什么?(广为地恳请幼儿来说一谈，老师听取意见)2.老师也不讨厌这个家，为什么小朋友不讨厌，恳请大家看看一个演出。3.幼儿和老师共同看看情景演出。(二)探讨讲诉：1.小白猪为什么可以心慌?(喝了苍蝇叮过的蛋糕)(鼓励幼儿辨认出苍蝇和蚊子)教师小结：对呀!苍蝇浑身都就是细菌，它最喜欢可憎的地方。垃圾桶边，厕所里，到

14、处可以看见它然后嗡在蛋糕上把细菌都传至了吃的东西上，小白猪喝了苍蝇叮过的蛋糕，所以就可以心慌。2.家里垃圾多了除了惹来苍蝇和蚊子，还可以增添什么苦恼?(使幼儿谈谈议议，讨论一下)(鼓励幼儿谈出来苍蝇.蚊子.老鼠的危害)3.小朋友那么现在你们还讨厌小猪家吗?(三)犯罪行为练：1.怎样才能把家里整理整洁呢?2.存有什么办法能够歼灭蚊子.苍蝇.老鼠呢?3.幼儿.小猪.老师共同整理小猪家。4.现在小猪家变小整洁了吗?我们把小手洗脸整洁和小猪说道我爱你吧。第4篇教案活动目标：1、介绍相同垃圾的处理过程，介绍垃圾处理与环境的关系，晓得不当的垃圾处理方式可以给环境增添危害。2、在交流收集的垃圾寿命信息的过程

15、中，体验互动的快感。活动准备工作：幼儿收集的有关垃圾寿命的图片、剪报;有关垃圾处理的图片、碟片。活动过程：1、非政府谈话。1)恳请幼儿在集体面前讲诉自己赢得的关于垃圾寿命的科学知识、信息。2)教师总结：烟蒂15年，香烟滤嘴1012年，防水纸5年，纸张25个月，皮革、锡罐50年以上，尼龙布3040年，毛袜15年等2、介绍垃圾的处理过程。1)回答：垃圾可以在我们身边存活这么长时间，给我们的生活增添非常大的危害，垃圾就是怎样处置呢?2)观赏视频垃圾的分类与循环再生，鼓励幼儿初步介绍垃圾再生情况，体会科学技术给人们增添的便利。3)出具图片总结传授：垃圾可以通过埋、烧毁等方式展开水解。其中有些垃圾很难被

16、水解，例如食物、一些自然垃圾(例如落叶)，埋一段时间就可以腐坏;但有些垃圾就是很难水解的，例如塑料和玻璃制成的东西，须要埋很长时间。现在，人们将垃圾展开分类、加工再生，又变为了有价值的东西。例如：菜皮、果皮、肉骨头可以制成较好的农业肥料;纸张、纸盒可以制成造纸的原料;旧有塑料、碎玻璃可以导致崭新塑料、崭新玻璃。3、非政府探讨：大朋友们想要怎样处置、利用回收物品?第5篇教案幼儿园小班环保体育活动：中国航天活动目标：1练跑、走、扣等基本动作，提升运动能力。2乐意高度关注周围的环境，存有爱好小自然的情感。活动准备工作：白、徐、蓝、蓝纸团若干，白、徐、蓝、蓝纸篓各一个，绳子八根，场地布置活动过程：1幼

17、儿在老师的率领下跑走交错入场，然后四散俯卧在教师周围。2幼儿充分发挥想象民主自由搞动作(在太空)。3认知认知：*“太空卫士们，我们至太空中回去飞行器，飞行器时必须两臂两端屈曲、侧下握，必须跑自己的轨道路线，无法遇到其他卫士。”*幼儿也可以充分发挥想象搞动作4幼儿游戏*“大卫士们，看看!那就是什么?(指地上的纸团)太空垃圾，它可以污染美丽、整洁的太空，宇宙飞船遇到它也可以核爆。我们该怎么办?”*“先走到太空隧道(小桥)，扣过彩虹桥(圈)，UX21LI2677E银河(绳子)，将垃圾放在同样颜色的垃圾桶内，然后从两侧走回去。每次就可以扔一件垃圾。”*幼儿分为四组游戏，将垃圾全部扔回去。(离场)第6篇

18、教案活动目标：1.介绍垃圾的危害，学会给垃圾分类。2.晓得垃圾可以变废为宝，萌生幼儿维护周围环境的意识。活动准备工作：1.自造课件。2.各类垃圾实物若干。3.用大纸盒自造的红、徐、蓝分类垃圾桶各一个。活动重难点：介绍垃圾危害，学会保护环境。活动过程：(一)谈话引入课题。1.我们的幼儿园美不美?你真的什么地方可爱?(引导幼儿大胆说道出)2.但是呢，我们小朋友也辨认出了幼儿园存有不美的地方。你真的什么时候我们幼儿园不可爱(幼儿交流)老师也辨认出了，当幼儿园存有垃圾的时候，花草被毁坏的时候就不漂亮了。(二)看看课件1，谈谈垃圾的危害。1.今天老师恳请小朋友看看一些图片，仔细观察，看看你能够辨认出什么

19、?2.鼓励幼儿探讨(1)你们看到了什么?(2)存有垃圾的这些地方给人什么感觉?对环境存有什么影响?(3)如果我们的周围都就是垃圾，生活会显得怎么样?三、怎样保护环境。1.鼓励幼儿积极主动深入探讨：晓得了垃圾存有这么多益处，那么现在和好朋友一起想一想，怎样才能维护我们幼儿园的环境，使我们的幼儿园显得更美呢?2.师小结：小朋友说道的真好，都晓得无法乱仍垃圾，垃圾必须放入垃圾桶。可是垃圾存有许多种，垃圾桶也存有相同的颜色，你们晓得垃圾必须怎样摆吗?四、看看课件2，学会给垃圾分类。1.重新认识三个垃圾桶，介绍垃圾的分类。绿色垃圾桶：它叫做可回收垃圾桶，像是纸类、金属类、塑料类、玻璃等就是可以归还回去经

20、过消毒、加工除了用处的垃圾就是它的好朋友。(恳请个别幼儿说道说道晓得哪些垃圾就是可回收垃圾)黄色垃圾桶：它叫做不容废旧垃圾桶，一些无法再利用的垃圾就是它的好朋友。主要就是厨房垃圾，例如菜叶、剩下饭菜、果皮等。(恳请幼儿说道说道晓得哪些垃圾就是不容废旧垃圾)红色垃圾桶：它叫做有害、有毒垃圾桶，废旧电池。荧光灯、过期的药品、化妆品就是它的好朋友。2.幼儿张贴垃圾图片。垃圾桶就是垃圾的家，老师这里存有一些垃圾图片，你们能够协助它们找出家吗?找出了就挂上它的家里回去吧!(幼儿张贴例如存有错误恳请个别幼儿制止，并讲出原因。)五、观赏没垃圾的迷人风景。1.小朋友真能干，如果每一个人都爱惜我们的环境，那么地

21、球多智龙的怎样呢?2.(看看课件)你真的这样的环境不好吗?每天在整洁、可爱的地方生活，心里可以就是什么感觉呢?六、看看课件，参观环保大制作展览会，介绍有些垃圾可以变废为宝。1.我们都晓得垃圾危害着人类和地球上生物，但是有些垃圾还能够变为宝贝呢?想要看一看吗?2.幼儿看看课件后鼓励幼儿讲出自己的辨认出。延展活动：为幼儿园设计制作环保垃圾桶。第7篇教案教育目的 1、鼓励幼儿多感官参予技术创新思维活动，晓得废物利用所增添的社会价值，体验变废为宝的快感。2、唤起幼儿发明创造的性欲和积极探索精神，发展幼儿的想象和动手操作能力，培育初步的技术创新意识。3、能够用多种形式的回收物品女团技术创新出来各种物体、

22、玩具，感受到回收物品女团技术创新的快感。活动重点难点：能够用多种形式的回收物品女团技术创新出来各种物体和玩具。活动准备工作故事折页：回收物品若干、用回收物品制作的玩具若干、课件、制作玩具的回收物品材料若干。活动过程(一)实物引入：出具利用回收物品制作的玩具，使幼儿根据自己的生活经验讲出这个玩具就是用什么制成的?还能够制成什么?(二)观赏故事由废纸至吸水纸1、融合折页讲故事：第一幅：画面上的人在干什么?写下在纸上的字出现了什么变化?第二幅：这么多的纸变成了一堆什么?人们可以怎样?第三幅：人们辨认出TNUMBERA1B稀释水的原因?人们用这种纸搞了什么?第四幅：技术人员展开了什么实验?发明者了什么

23、?2、鼓励幼儿直观总结故事内容，使幼儿初步介绍吸水纸就是怎样发明者的?并鼓舞幼儿谈出来生活中变废为宝的故事。(三)回收物品用途多1、小朋友你们见过什么样的回收物品?它们能够制作成什么东西?孩子们提问。教师总结：存有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等，纸杯、卖钱纸、蛋壳、旧有电池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。它们能够制成飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等。2、小朋友，你们真精明，现在我们一起来看课件：恳请幼儿观赏用回收物品搞的物品图片、玩具。3、出具用回收物品制作的玩具，使幼儿观赏，操弄，介绍回收物品的多种用途，并鼓舞幼儿由单一向多面收敛思维，讲出幼儿园中利用回收物品制作的玩

24、具，看看谁说道得多。教师小结：小朋友，这些玩具不但非常可爱，而且全系列就是用回收材料制成的，你们千万不要小瞧身边任何一件貌似不行的东西，说不定用处TNUMBERGHC了，所以，以后在日常生活中要收集一些回收材料，准备工作二次利用。这样既美化了环境，又能够废物变宝。(四)女团技术创新和分组操作方式：小小设计师我来变你们讨厌当一名小小设计师吗?(讨厌)那我们一起动动小手挑选相同的回收材料，设计有意思的作品，比比谁设计的作品多样独有。(幼儿操作方式，老师巡回演出指导)鼓励幼儿用相同的回收物品，通过画、抠、粘贴、外包装等女团技术创新出来多样独有的玩具和物品。从中体验顺利的快感。(五)活动完结：筹办变废

25、为宝作品展，对孩子的技术创新设计予以确实和引导。活动延展使幼儿稳步在玩玩豆豆中展开技术创新。第8篇教案一、教育教学目标：1.探讨乱扔垃圾所引起的怪事，加强爱惜环境的意识和文明犯罪行为。2.恰当辨析爱惜环境的犯罪行为，能够认知并严格遵守生活中爱惜环境的犯罪行为规则。二、活动准备工作1.课件。三、活动过程(一)设疑，唤起兴趣。1.出具兔子图：师：看看，这就是谁?(兔子)她的名字叫做罗佳。她呀，住在这片美丽的青草地上。师：看看，这些就是罗佳的邻居们，谁重新认识?师：嗯，就是猪的一家，这就是猪妈妈;除了狐狸一家，这就是狐狸妈妈;除了他们生活在这么美丽的青草地上，心情怎么样?那罗佳看见这样的景象，他的心

26、情可以怎样?(二)猜测故事的美妙转折点。1. 看看，罗佳的表情怎样?他看见了什么可以这么愤慨?2.鼓励幼儿观测图片，从而想象垃圾猪、垃圾狐狸、垃圾熊和垃圾犀牛的好去处以及出现的趣事。(1)都有些谁从这堆上垃圾山里跑出了?(2)除了谁也从垃圾山里跑出了?垃圾为什么可以变为狐狸的样子呢?垃圾狐狸就是怎样惩罚狐狸妈妈的?(3)这就是谁的家?出现什么事了?3.稳步将图片看看回去。师：原本美丽的青草地上投掷了这么多的垃圾，想要一想起了热乎乎的夏天可以出现什么更槽糕的事情?师：如果你生活在这里，看见这么多的垃圾，你可以怎么做?(把垃圾清扫掉)师：青草地上的动物们跟你们的见解就是一样的。小结：只要人人都不乱

27、扔垃圾，我们的环境就可以很美。(三)恰当辨析保护环境的文明礼仪犯罪行为。1.那除了无法乱扔垃圾，除了哪些犯罪行为也就是保护环境的呢?2.播出课件，辨析图片中的犯罪行为与否文明。第9篇教案活动目标1、培育幼儿的爱心和维护水资源的意识。2、协助幼儿懂污染了的水将可以对人类，动植物造成危害。3、鼓励幼儿自学评价故事中的角色行为。活动准备工作1、恳请父母拎幼儿观测定居的河流、池塘的水质。2、一杯清水，一杯脏水。3、故事录音带，故事课件，有关水污染的原因的图片数幅，音乐大鲤鱼捉迷藏。重点难点重点就是鼓励幼儿认知故事内容，培育幼儿维护水资源的意识;难点就是幼儿晓得水污染对人。动植物的危害。活动过程(一)设

28、计悬案。幼儿一边看鲤鱼在河里游来游去的画面，一边听音乐小金鱼捉迷藏，接着画面上的鲤鱼忽然在河里漂肚皮，明确提出疑点：河里的鲤鱼怎么了?为什么可以中毒?恳请幼儿作法官，找到毒害鲤鱼的凶手。带出故事伤心的鲤鱼。(二)看看课件，使幼儿带着问题听到故事找寻答案。1、听到回去第一遍故事，回答幼儿，讲出答案。(教师小结：原来就是小黑熊的化工厂生产排泄有害的废水，流入了河里，并使河水存有了毒，连累的鲤鱼差一点死去了。)2、听到回去第二遍故事，探讨评价：黑熊搞的对不对?为什么?(鼓励幼儿从两方面对待问题，1、小黑熊筹办工厂为大家所造汽车就是好事;2、但办好事无法毁坏周围的环境，随便向河里排放量废水，就是有毒大

29、家身体健康的，就是不对的)(三)鼓励幼儿回忆起在父母的率领下观测的河水，使幼儿讲诉他们的见解。然后出具图片，传授分析水污染的主要原因：(1)工业废水就是轻微的污染源。(2)生活污水。例如洗衣水。洗澡水。粪便水，这些污水流向江河也可以并使河里的水变质。(3)生活垃圾。许多人把江河当厂兴大垃圾箱，把各种各样的垃圾好像入江河里，把江河扳倒搞脏了。(4)农药和化肥。农田若杀灭了过量的农药和化肥，残存的会经过雨水流向江河。(5)森林采伐。江河两岸的树木被采伐后，岸上的泥沙可以流向江河，并使河水变小浑。(教师出具一杯清水，然后把少量沙土放入水中，水边浑，再与一杯清水比较，使幼儿认知水污染)(四)恳请幼儿联

30、系身边的生活，说一说水污染对人和动植物的危害，例如我们人喝了被污染的水会怎么样?污水可以储水，养鱼吗?教师传授并事实证明：当今世界包含我国水污染非常轻微，全世界每年大约两万多人因没水喝被冻死;有人住在小河边却没水喝，没鲜鱼活虾喝，也无法用河水浇水农作物，因为河里奔涌的就是黑乎乎的臭水。地球上可以利用的水资源就是非常有限的，我们必须维护水资源。(五)鼓励幼儿探讨，我们该怎样维护水资源?总结幼儿力所能及的作法，使其在日常生活中行动起来，例如：(1)节约用水，一水多用;(2)爱惜花草树木;(3)垃圾分类处置;(4)建议父母采用无磷洗衣粉。(六)活动延展：积极开展“护水小卫士”竞赛活动。第10篇教案幼

31、儿园小班环保教案：我就是幼儿园小主人设计意图：我和孩子们在园内观测散步时经常辨认出在幼儿园的草地上、小树林里、草地上、大型玩具下存有各种各样的垃圾糖纸、橘子皮、喝剩的包装袋、香烟头等。孩子们对此现象明确提出了自己的问题：“这里垃圾怎么会这么多?”“这些垃圾都就是哪里去的?”指南中明确提出教师应擅于将幼儿在一日活动中自发性分解成的具备发展价值、共同兴趣的热点及时抓取居住，与预设活动的内容有机融合，并在实行过程中高度关注幼儿即时分解成的内容，给以适当的澄清。我深感幼儿明确提出的这一问题很有价值，它能够引起孩子有关的很多见解，因而尽早调整计划，与孩子们一起展开讨论。通过探讨，推动孩子同时实现经验的互

32、动，晓得做为幼儿园的一份子，我们都存有责任关心幼儿园的干净，从自己抓起，从身边抓起，并延展至告诫大家一起来维护幼儿园的环境，使我们幼儿园更加美丽、更加干净。因此，我们就设计了这次探索性主题“我就是幼儿园小主人”的活动，使孩子在这种经验互动中，思维获得发展。活动目标：1、通过观赏图片，乐意抒发自己的体会与见解。2、初步唤起“我就是幼儿园小主人”的意识。活动准备工作：电脑、有关资料、图片活动过程：1、观赏图片：干净的操场、教室等问：这就是什么地方?你讨厌吗?为什么?(心情舒畅、散发出美的享用)老师小结。2、观赏图片：存有垃圾的操场、教室等问：这里都就是什么?怎么会存有这么多垃圾的?你看看了，真的怎

33、么样?(看到了疼、玩玩得不高兴.)老师小结。3、问：我们必须怎么做呢?幼儿探讨，刊登自己的见解。(把垃圾捡起来，投掷至垃圾筒里。搞不乱扔垃圾的标记，摆在各处。看到乱仍垃圾的犯罪行为及时告诫、劝阻)师：我们这些小主人真棒，使我们一起行动起来吧!并使我们的幼儿园更加干净，更加美丽。活动思考：在本次活动中，根据二期课改的精神，把抒发与整体表现有机的展开资源整合，为孩子们创设了条件，并使孩子们沦为自学的主人，践行了为“儿童发展为本”的理念，认同孩子，把孩子们自己辨认出的问题交由孩子们自己化解，大家各抒己见，使用各种相同的方法抒发整体表现自己的重新认识，使孩子与老师，孩子与孩子，孩子与环境出现互动，互相

34、学习，互相病毒感染，真正充分发挥了幼儿自学主人的促进作用，并使孩子在尚无的经验基础上获得了提高。第11篇教案一、活动目标：1、鼓励幼儿晓得眼睛的重要性。2、教育幼儿维护眼睛，自学维护眼睛的方法。3、通过教学鼓励幼儿重新认识眼睛结构、用途。4、通过教学鼓励幼儿重新认识眼睛结构、用途。二、活动过程：1、回答引入。教师通过回答，引入活动主题：小朋友，刚刚我们升国旗时，你就是用什么看看国旗的呢?(幼儿提问：眼睛)2、介绍眼睛的重要性。恳请幼儿闭上眼睛感受一下看不到东西的感觉。教师稳步鼓励幼儿对眼睛这一话题展开回答，鼓励幼儿深入细致地介绍和思索眼睛的重要性。(小结：眼睛就是心灵的窗户，没眼睛我们什么也看

35、不出。)3、鼓励幼儿介绍维护眼睛的必要性和维护眼睛的办法。教师鼓励幼儿思索：爱惜眼睛，我们必须搞些什么?(幼儿民主自由提问，教师展开小结。)四、教师总结，活动完结。教师：维护我们的眼睛，我们必须努力做到三点：一就是太少看看电脑和电视，特别注意歇息，使眼部的肌肉存有机会收紧;二就是不必干净手搓眼睛;三就是均衡膳食，多喝对保护视力存有维护的食物，搞个不吃零食的不好宝宝!教学思考：安全教育就是一个长期的过程，我们将稳步深入探讨和不懈努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断进一步增强孩子们的安全意识和自我维护能力，为每位幼儿扛起一把安全的保护伞!大百科：眼(又称眼睛，目)就是一个可以认知光线的器官

36、。最简单的眼睛结构可以观测周围环境的浓淡，更繁杂的眼睛结构可以提供更多视觉。斑纹通常在节肢动物(比如昆虫)中辨认出，通常由很多直观的小眼面共同组成，并产生一个影像(不是通常想象的多影像)。在很多脊椎动物和一些软体动物中，眼睛通过把光感知至对光脆弱的视网膜光学，在那里，光线被拒绝接受并转化成信号并通过视神经传达至脑部。通常眼睛就是球状的，当中充满著透明化的凝胶状的物质，存有一个著眼用的晶状体，通常除了一个可以掌控步入眼睛光线多少的虹膜。第12篇教案活动目标1.初步晓得食物变质的原因，介绍一些食物留存的方法及食物留存的发展过程。2.多样幼儿想象，锻炼身体其批判性思维能力。3.培育幼儿灵敏的观测能力

37、。4.愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。5.积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作1.经验准备工作(1)在班上用塑料袋上装上面包、蔬菜、肉，过几天后观测其变化，介绍食物变质的原因。(2)介绍家中的食物就是如何留存的。(3)观测小区居民就是如何晒太阳菜干活、搞腊肉的。(4)恳请家长拎幼儿至超市换购一种食品。2.物质准备工作(1)幼儿自带一种食品。(2)情景：自选商店。(3)标志图。(4)食物留存发展图片。活动过程1.恳请幼儿向同伴了解自己增添的食品。2.如果食物留存不好可以存有什么结果?(变质)分析食物变质的原因。3.使幼儿看看、摸一摸、尝尝、闻一闻，自学恰当出售食物的方法。4

38、.向同伴说道说道自己卖的食物就是用什么办法展开留存的。5.创设自选商店的情景，恳请幼儿根据标志，将食品按各种留存方法(低温、高温杀菌，抽真空，水解等)展开分类。6.引导幼儿大胆想象，发明者更好的方法留存食物。7.向幼儿了解食物留存的发展过程：熏烤一煮熟一低温保存、高温留存一水解一抽真空。各领域扩散身心健康：变质的食物能够喝吗?生活中扩散初步介绍食物留存的方法，食物变质的原因，以及如何出售食物。环境中扩散使幼儿特别注意观测相同方法留存的各种食物。家庭中扩散1.家中的食物就是如何留存的。2.拎幼儿购物，教导幼儿如何购物。活动评价。第13篇教案活动设计背景由于中班幼儿还无法较好处置生活中的实际问题，

39、在活动中总发生一些不安全隐患，所以，我制订了我能够维护我自己的主题活动。活动目标1、培育幼儿的自我保护意识。2、教育幼儿不玩玩、不吻合危险物品，不搞危险的事。3、介绍一些直观的安全常识和打火方法。4、晓得幼儿身边的危险存有哪些，培育幼儿的安全全系列意识。5、自学直观的打火方法，直至靠近危险。教学重点、难点重点就是培育幼儿的自我保护意识。难点就是幼儿年龄大无法较好的辨别哪些就是危险的事和物。活动准备工作小朋友玩玩危险品伤势的事例图片活动过程一、教师分别出具折页，恳请幼儿仔细观察，并恳请个别幼儿谈谈图上的小朋友在干什么?他们搞的对吗?二、鼓励幼儿探讨：生活中除了哪些物品或事情就是危险的?教师总结：

40、锋利的利器(剪刀、小刀、针、牙签)水、火、电、气。三、找寻危险品将幼儿分为4组与，分别在教室、院子、午休室及各个角落找寻不安全物品及玩具，然后大家一一记录展开交流，进一步增强幼儿自我保护意识和对不能安全的预知能力。四、通过探讨的方法介绍必须怎样防止伤势1、引导幼儿探讨防治伤势的方法。2、教师用回答的方式协助幼儿忘记生活中应当特别注意的问题。五、向幼儿直观了解伤势后的打火方法。六、安全游戏1、教师拎幼儿至户外在游乐器材前逗留，向幼儿表明这些器材可能将出现的危险及恰当方法。2、恳请几位幼儿示范点恰当玩法。活动延展：家园共同告诫幼儿注意安全，及时制止危险犯罪行为，进一步增强安全意识。教学思考1、因为

41、生活中的不能安全物品和不安全隐患太多，在这节课中无法面面俱到。2、在活动中，师幼互动存有一定的不能协同，教师应根据幼儿情况在调整教学。3、这文言还是很顺利的，教师除了等待提升幼儿的积极性和主动性。第14篇教案活动目标：1.在想一想、谈谈、看一看、罢了的基础上，幼儿初步介绍树和人的关系。2.进一步增强幼儿的环保意识。3.培育幼儿灵敏的观测能力。4.积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。5.引导幼儿勇于大胆定义自己的看法。活动准备工作：1.树和人体温循环图。2.六张背景图。3.轻音乐磁带。活动过程：一.以美的语言带出主题，引发兴趣。(配乐)在世界上最美丽的一座小森林里，那里的小河天天唱着悠扬的歌。

42、清晨，当第一缕阳光变为森林的时候，就好象为森林妈妈穿上了一件彩衣。小鸟唧唧喳喳的唱着悠扬的歌，美丽的蝴蝶在林间飞舞，小蜜蜂在花丛中采蜜，就恶贯满盈狮子也晃了个俯卧撑，扎着小松鼠的手回去散步呢?小森林里的小动物们每天都快快乐乐、健健康康地生活着。可是，有一天小动物们同意必须搬离了?二.鼓励幼儿根据生活经验说道说道动物们返回森林的原因。1.为什么动物都必须搬离呢?2.刚刚小朋友谈了很多，其实动物们搬离的原因是因为森林里的树被切掉了。那为什么一棵被切掉了，动物们就要返回小森林呢?三.看一看、谈谈树和人的关系。1.谈谈树和人的关系。(1)回答：一棵可以给我们大家增添什么好处呢?我们可以用二叉树干什么呢

43、?(2)幼儿探讨。(3)交流。2.重点介绍树和人的体温循环图。(出具教具图)(1)回答：大树和人在干什么?它们吹起得就是什么气?(2)小结：原来我们hinet的二氧化碳刚好被大树吸进了，而大树hinet的氧气被我们吸进了，空气中的氧气越多，空气就越新鲜。(3)幼儿亲身体验：老师搞大树，小朋友做人游戏。四.维护小森林。1.回答：如何维护我们的大森林?2.植树。我们一起为大森林种上好多的树，使小动物都返回小森林里，不好吗?(幼儿分组绘画)活动思考：1. 通过这次活动，孩子基本意识到较好的环境对我们生活的重要性，进一步增强了保护环境的意识。2. 在活动过程中，幼儿讲话的机会较太少，片段播出的比较抽象

44、化，无法更深刻的回去认知这些问题。3. 做为幼儿的启蒙运动老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，培养较好的卫生习惯。第15篇教案活动目标：1、介绍动物就是如何利用保护色去维护自己的，唤起幼儿积极探索的兴趣。2、培育幼儿对事物的好奇心，乐意大胆探究和实验。3、自学用语言、符号等多种形式记录自己的辨认出。4、发展幼儿的观察力、想象力。5、唤起幼儿乐意积极探索科学实验的快感。活动重难点：重点：介绍动物就是如何利用保护色去维护自己的。难点：认知保护色的促进作用。活动准备工作：1、艾玛图片一张。背景图片三张。2、PPT：动物的保护色。PPT：特种兵。3、视频：动物的保护色。活动过程：一、了解艾玛，

45、种下伏笔。师：“今天可以真高兴，重新认识了这么多的朋友，你啊，我也增添一位新朋友。”(出具艾玛图片)“大家不好!我叫做艾玛。我就是一头欢乐的小象，就是一头与众不同的象。你啊，我身上存有很多可爱的颜色，你最喜欢哪种颜色呢?”(幼儿提问)“你讨厌我，我也讨厌你。”二、找寻艾玛，陈述理由。1、师：“今天我必须和大家一起玩玩捉迷藏的游戏，你愿出席吗?(愿)我要藏了，慢把眼睛闭合出来，我数至五的时候你才可以挣开哦。”(教师拎黑板，边数1-5)“慢找找艾玛藏哪了?”2、幼儿根据图片找寻，并讲出理由。3、找出艾玛：真的就是艾玛，它中藏得可以真好!回答：它为什么可以藏至花格子被子的后面呢?师：艾玛不光就是一头

46、与众不同的象，还是一头特别精明的象，可以利用自己身体的颜色去暗藏自己，维护自己。慢给它鼓鼓掌吧!三、开拓科学知识，介绍动物的保护色。1、师：“在自然界中，除了很多像是艾玛一样精明的小动物，可以挑选和自己身体颜色相似的环境去暗藏自己，不被敌人辨认出，这就是动物的保护色。”2、师：“你晓得哪些动物就是利用保护色去展开自我维护的呢?”3、幼儿提问，并讲出理由。4、看看PPT：动物的保护色。1) 出具蚂蚱图片。回答：这就是谁?它可以暗藏在哪里?出具草地和黄花。幼儿讲诉，并讲出理由。2) 出具四幅图片。变色龙、青蛙、枯叶蝶、毛毛虫。恳请幼儿找到它们分别暗藏在哪里?并讲出理由。3) 教师小结：小动物可以真精明，都存有自己相同的保护色。5、看看视频：动物的保护色。师：“使我们更多的介绍一下吧。”四、经验延展，介绍人类的保护色。看看PPT：特种兵。师：“小动物真精明，但我们人类更聪明，也可以利用保护色。我们一起来看一看。”恳请幼儿说道说道特种兵为什么必须穿着迷彩服，穿草帽，脸上涂抹迷彩服油。五、完结活动，唤起积极探索。师：“多彩的颜色背后原来存有这么多的学问，小自然可以真美妙!拉拉说大家一个秘密，人类、动植物除了用保护色，除了很多的维护方法。只