中班户外劳动教案20篇.docx

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1、中班户外劳动教案20篇 第1篇教案设计意图：幼儿开朗开朗，捏、爬到、滑、踢就是他们自娱自乐，相互玩耍的钟爱。中班幼儿对自己的身体各部份存有一定的重新认识，在玩耍中能有意识地积极主动找寻多种方法运用身体某些部位回去顺利完成一些较难动作。我根据本班幼儿的实际能力，设计了本次活动，在活动中，幼儿积极思考、尝试，利用身体各部分去移动，满足用户了幼儿的兴趣与须要。从而在活动中不断提升对基本动作的掌控以及身体的灵敏性与协调性。以及与同伴的合作欢乐。活动目标：1、幼儿利用纸箱展开独立自主活动，综合发展幼儿的基本动作，提升身体灵活性、协调性。2、积极探索、交流纸箱的多种玩法，提升缔造能力与积极探索能力。3、通

2、过活动，培育幼儿敢于克服困难的精神，体验顺利的欢乐。活动准备工作：纸箱每人一个，装进水果的篮子许多。 音乐磁带。 活动场地：用纸箱布置的小山坡，山洞果园；活动过程：（一）利用纸箱展开准备工作活动利用纸箱搞跑、走等动作，活动身体各部分，追随音乐搞动作，活跃活动的气氛。（二）引导幼儿民主自由积极探索与交流互动1、鼓舞观测，唤起兴趣。师：“刚才大朋友们搞的都特别不好，所以老师奖励给每两个小朋友一个水果箱，谁先找出好朋友，老师先发给谁。”教师谜样的语气，鼓励幼儿观测纸箱、变为水果箱，积极主动找出自己的好朋友，唤起幼儿参予活动的兴趣。2、创设情境，民主自由积极探索1）以游戏的情境调动幼儿积极探索的希望，

3、引导幼儿想要出来相同的合作办法去拽水果箱。 幼儿民主自由想象、课堂教学，顺利完成规定建议。教师观测指导，引导不好的方法，对存有困难的幼儿展开个别协助。2）师：“现在小朋友两人一组抬着水果箱，我们一起至果园回去剥果子吧！”以剥果子的情境调动幼儿兴趣，缩短移动距离，提升幼儿动作的灵敏性、协调性和合作精神。（三）、游戏：运水果师生共同布置场地，把幼儿分为两队，（ 两人一组），展开平行游戏。集体玩法：各队的小朋友必须越过小山坡（纸箱），扣过山洞（纸箱），两人抬着水果箱，（纸箱）快速将果子运往我们幼儿园，在沿原路回去。在相同时间里，那队运的水果多为胜。1、在钻爬的环节中，教师特意为幼儿设置了两只纸箱，以

4、此去培育幼儿在竞技中安全、有序，共同缓急的合作精神。2、在跨跳环节中，教师设置了多寡相同的纸箱，满足用户相同水平幼儿的须要，并使幼儿在活动中体验顺利，践行活动的自信心。3、评价环节，对速度快运的水果多的一队展开引导，奖励每人一朵小红花。（四）完结部分：播出音乐收紧身体，完结活动。率领全体幼儿抬着无花果的果子回去教室。第2篇教案幼儿园中班户外活动设计：甩甩趣作者：尹召霞 来源：滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园【设计意图】中班的幼儿，自我维护能力还比较高，所以在户外活动器械制作方面，尽量挑选环保的、不锋利坚硬的、没危险性的材料。甩抛乐这一活动主要就是使用了苏质材料长方形的彩色布块和枕头缝制的沙包

5、，非常适合中班的幼儿玩玩。而且，这个游戏活动不仅能够锻炼身体幼儿的投掷能力和接物的准确性，更主要的就是能够较好的培育幼儿在活动中的合作能力，为以后的合作活动打下基础。【活动目标】1、锻炼身体幼儿的体力;2、锻炼身体幼儿的投掷能力和接物的准确性;3、培育幼儿在游戏活动中的合作能力，体验合作游戏的快感。【重点难点】培育幼儿在游戏活动中的合作能力。【活动准备工作】长方形彩色布块若干，沙包若干，平坦的活动场地。【活动过程】1、整队带进活动场地，搞好活动前准备工作。2、展现活动器械(1)长方形彩色布块：鼓励幼儿数一数一共几块布，说一说每一块布的形状和颜色，数一数每块插有几个角等等。(2)沙包：鼓励幼儿数

6、一数一共几个沙包，并比较沙包的大小。3、模拟玩法(1)传授玩法：两名幼儿把握住布块的四个角，另外一名幼儿负责管理大喊口令，并及时拿起掉下来在地上的沙包。(2)注意事项：把握住布块的两名幼儿特别注意听见口令后再向上抛沙包，沙包扔出后必须枕头块回去直奔，如果直奔不了，另外的一名幼儿必须及时拿起掉下来在地上的沙包(整个过程都必须注意安全)。(3)模拟：恳请两位老师帮模拟一遍，然后恳请两名幼儿跟老师一起模拟，最后恳请三名幼儿模拟一遍。4、游戏已经开始：幼儿三人一组，自由组合，发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块，活动的过程中幼儿可以展开角色切换。老师必须给每一组的幼儿助威，并及时引导表彰整体表现不好

7、的幼儿。也可以比一比哪一组的沙包直奔的科东俄，哪一组的幼儿合作的最出色。5、探讨：鼓励幼儿探讨自己小组的活动，找到缺点。【活动延展】引导幼儿回家后跟家长玩玩一玩玩这个游戏活动，特别注意改良活动中发生的缺点。第3篇教案杨柳雪镇教育实验幼儿园 李爱军设计意图：中班幼儿讨厌至户外回去活动，搞游戏，为了进一步增强幼儿的体质，进一步增强幼儿的合作意识和协作能力，我精心的设计梅恩县隧道游戏，通过这个游戏，并使幼儿赢得游戏快感，并在游戏中磨练自己勇气和信心，培养不怕困难的习惯和决意。活动目标1、培育幼儿积极主动的参予意识和在集体中的协调能力。2、进一步增强了幼儿勇于战胜自己自信心和勇气。进一步学会了集体合作

8、。活动准备工作：1、哨子一个，小红旗两个2、音乐一起助威活动过程：教师拎幼儿至户外操场，指导搞直观的热身动作。站著，出来，跑步，抖等。1、教师首先表明游戏的规则和过程，并和部分幼儿一起演示掩盖过隧道的清景。其他幼儿深入细致看看。老师问，隧道里面黑乎乎的，你们娟娟?(幼儿提问，不怕)你们想要不敢出席这个游戏啊?(幼儿提问，想要)下面我们一起看一看谁就是一个大勇士好不好?(幼儿提问，不好)此时幼儿以急不可待的想要出席至游戏中回去。2、游戏分组将全班幼儿分为两个小组，每个小组的一半幼儿排好两排，按顺序每两个幼儿手切入点，握过头顶，身子稍微向前弯曲，两队之间便存有了一个长长的洞，这就是隧道的演示，另一

9、半幼儿必须卧床快速的从隧道中过去，看一看那个小组最先顺利完成，就发给他们一个小红旗。使后幼儿换角色展开游戏。3、已经开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就已经开始。在音乐的协调下，幼儿紧绷而忙出来，当隧道的小朋友不懈努力的提振着，并嘴里一起喊着助威!过隧道的幼儿紧绷的，有序的，匆匆的横越隧道，小眼睛还不是看一看另一组的小朋友，惧怕被他们之争了先。4、一轮顺利完成后，幼儿换角色展开游戏。活动思考过隧道游戏对幼儿来说，很提振，就是个有点冒险的游戏，所以幼儿们精力都很分散，著眼，在这个游戏中，幼儿学会了集体合作，认知了集体合作的重要性。也进一步以获取了游戏的欢乐，锻炼身体了自己的自信心。(转发恳请

10、标明原文：幼儿园教案网)第4篇教案作者：李爱军单位：山东省滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园设计意图：轮胎就是幼儿常用的物品，也就是孩子讨厌玩玩的玩具，构想这文言旨在培育幼儿的合作技术创新意识，使幼儿在惬意的情绪下，积极主动动脑，大胆参予，主动地积极探索，在不断地尝试、游戏再分本作，提升幼儿参予游戏的兴趣，从而在游戏活动中进一步增强幼儿的快速反应和有效率掌控技巧。活动目标：1、能够主动与同伴商量、合作游戏，碰到问题能够积极主动想要办法化解。提升幼儿的参予和合作意识。2、通过活动，培育幼儿敢于克服困难的精神，体验顺利的欢乐。活动准备工作： 汽车回收轮胎 自行车回收轮胎活 颤抖 过 程：率领幼儿至

11、户外操场，挥着音乐搞直观的热身动作，活动筋骨，为下面的活动搞好基础：1、了解轮胎的促进作用教师掏出准备好的轮胎，使幼儿重新认识，并使孩子讲出轮胎的促进作用，并讲出见过那些相同的轮胎。然后并直观的事发轮胎的玩法，并查问，你们可以存有哪些玩法?好好想一想!2、幼儿分组，探究轮胎的玩法分组后，幼儿积极主动的揣摩，商量，交流，一起概括轮胎的玩法，有的是一个孩子玩玩，有的是多个孩子玩玩。3、师生一起概括有趣的玩法，并使个别幼儿作出示范表演。幼儿胃口极高，很快的带入至游戏中回去。概括主要的玩法存有个人玩玩：(1)幼儿自己在地上翻转轮胎，可以转换跑的路线，(2)把轮胎握出来套在脖子里，双手搞动作。(这个须要

12、轻点轮胎)(3) 把轮胎摆地下，幼儿趴在轮胎上活动头部。多人玩玩：(1)幼儿们滑着轮胎变为一个小圆圈或踏进多种阵型。(2)把轮胎平方至地上，幼儿逐个学小兔冲：从前冲到后，从里冲到外;从左冲到右里。(3)幼儿学小鸟飞：绕着轮胎里原地飞一圈，看看那个小组飘的慢飞。4、幼儿一起参予游戏，体会欢乐幼儿们根据的自己的嗜好，挑选讨厌的方法，独立自主参予至游戏中，体验游戏的快感，尝试游戏合作的技巧，体会集体合作的力量和了不起。5、游戏完结。安顿物品，归属于放在原来的地方。率领幼儿一起踏进游戏场地。活动思考：通过此游戏充份锻炼身体了幼儿身体机能，进一步增强了幼儿之间的友谊，体验至集体合作的欢乐和满足用户，时能

13、在活动中进一步增强了幼儿的自信心和竞争意识。(转发恳请标明原文：幼儿园教案网)第5篇教案教学目标1.发展双脚跳及跨跳的能力，提升快速跳跃及反应能力。2.自觉遵守体育游戏规则和建议，敢于克服困难，体验取得胜利后的惬意。3.培育幼儿与他人互动合作的社会品质及关心他人的情感。4.唤起了幼儿的好奇心和探究性欲。教学准备工作 1.猎人和小白兔的头饰各6个，蘑菇卡片若干，并作大树的物品1个，呼啦圈和跨栏若干，音乐小兔冲，录音机。2.猎狗，老虎的头饰，哨子，锣，红色绿色呼啦圈10个，教学过程玩法一：到场地上画双圈。内圈直径1米，摆一个物品并作大树。外圈直径5米，在外圈线上平均值设计6条相同的障碍路，先依次摆

14、10个呼啦圈，外木1米后按0.5米的距离依次摆5个跨栏，再外木2米处摆蘑菇卡片，为小白兔躲的地方。B.应邀12名幼儿展开游戏，分成两组，一组饰演小白兔，一组饰演猎人，穿不好头饰。C.游戏已经开始前，猎人躲藏在内圈树下。D.游戏已经开始，播出小兔冲的音乐，小白兔在大圈内欢乐地嬉戏。教师忽然把音乐关上，并喊一声猎人去了，小白兔立即跑到障碍路上，双脚按住UX21LI2677E呼啦圈，再越过跨栏，跑到蘑菇卡片处躲起来。猎人们听见叫喊声，也紧接着越过障碍物。如果猎人速度快杀掉小白兔，小白兔暂停游戏一次。玩法二：到场地上画一个大圆，直径约10米(或再小一些)，中间随其 意置放一些红色和绿色的呼啦圈。B.应

15、邀1 6名幼儿展开游等 戏，第一组就是猎狗，它们的家是红色的呼啦圈：第二组就是旧 虎，它们的家是绿色的呼啦圈。游戏前穿不好头饰，并在外圈的外围嬉戏。幼儿听到信号展开游戏。哨子声代表猎狗必须回去捉住老虎，奏乐声代表老虎必须回去捉住猎狗。D.游戏已经开始，猎狗们和老虎们都在圈外四散欢乐地嬉戏，教师忽然吹起一声口哨，老虎们听见口哨声晓得猎狗必须去捉住他们了，快速跑进小效果意见反馈在幼儿四散嬉戏的时候，教师必须鼓励他们调整不好相互的距离。活动思考：这个活动的氛围始终很随心所欲、开朗，每一名幼儿都很深入细致资金投入，并体会至与同伴合作游戏的欢乐。第6篇教案【活动目标】1、培育幼儿对户外活动的兴趣，开心的

16、出席各项户外活动，发展体育，增强体质。2、协助幼儿改良跑、走、冲、丢掷、均衡、扣爬到、登山等基本动作，协助幼儿掌控有关的浅显科学知识，并使其动作灵敏、协同、姿势恰当。3、幼儿培育在体育活动中团结合作、遵守规则、坚强竞争、不怕挫折等较好品质。4、培育幼儿的自信心，正确对待胜负，存有较好的心理素质。5、积极主动的参予活动，大胆的讲出自己的见解。6、培育幼儿悲观开朗的性格。【活动意图】经过幼儿在小班一年的练与锻炼身体，我班幼儿的体育运动能力有所提高，幼儿对体育运动的兴趣很高，乐意出席各种拎竞技性的体育活动。幼儿讨厌具有实物性的体育游戏，讨厌整体表现自己，讨厌饰演各种角色。但是，由于个体差异，个别的男

17、孩、女孩对于存有挑战性的活动畏惧，比如爬架、平衡木。【具体措施】利用晨间活动，积极开展多样的体育活动。在幼儿晨间入园的时间内，存有目地的对幼儿展开体育锻炼，根据园内多样的体育器械，可静连动，比如玩玩呼啦圈，幼儿可以冲呼啦圈、转回呼啦圈、开火车等多种玩法，也可以重新加入辅助器械，比如在冲呼啦圈时重新加入梅花桩、跨桥、拱桥等器械，使幼儿在体育活动中获得更好的锻炼身体。积极开展身心健康的户外活动。根据纲要建议，确保每天户外活动时间不少于2小时，融合教学，精心安排身心健康的户外活动，推动幼儿运动能力的发展，提升幼儿兴趣。比如:听到口令四散追赶走、闪避走，两人夹球跑、从20-25厘米的高处跳下去等活动，

18、预设游戏情景，例如“狮王和小动物”“夹球合作一起跑”“大伞兵”等展开恳请谈科学的、合理的、有意思的户外活动。器械多样，百玩玩神气。幼儿园中精心为幼儿准备工作了种类多样、数量充裕的游戏器械，例如:高尔夫、打地鼠、彩虹伞、云霄飞车、飞碟棋、平衡木、沙包等各种各样的游戏器械，很多的器械就是孩子们在小班没碰触至的，根据幼儿的运动能力发展情况，挑选适宜幼儿并存有挑战性的器械，即为调动了幼儿的积极性，又并使活动的器械获得充份的利用。总之，户外活动的积极开展必须真正以幼儿为主体，活动面向每一位幼儿，使每一个孩子都能够感受到出席集体活动增添的欢乐。活动思考：一个户外活动仅仅紧紧围绕着一个游戏展开，那也可以引致

19、孩子丧失兴趣，多准备工作活动，两者交错展开，那孩子体验的就是不一样的快感。根据中班的年龄特征市场需求，合作竞赛的形式比较适宜中班的幼儿，他们讨厌挑战性的游戏，设计一些比赛性质的游戏，幼儿可以自行结伴游戏，也可以小组之间展开游戏，比比看哪一组最难受。既培育了伙伴间的合作能力，也唤起了自己的兴趣和竞争意识第7篇教案设计意图：中班幼儿走，冲能力已基本构成，并能够独立自主的参予至户外游戏中回去。并且在走，调和运动方面也存有了非常大的协同和提升，这文言设计主要就是加强幼儿的快跑，均衡和接球能力。并使幼儿能快速的充分反映，并对此做出适当的反应，培育了幼儿的自我维护的意识和能力。同时也锻炼身体了幼儿的参予意

20、识。活动目标：1、培育幼儿的快跑，均衡和动作的协调性。2、进一步增强了幼儿的自信心和勇气。提升了幼儿的自我保护意识和能力。3、发展跑、走、冲等基本动作及动作的灵敏性、协调性。4、培育幼儿对体育运动的爱好。5、通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。活动准备工作：皮球若干活动过程：教师拎幼儿至户外地场，指导搞直观的热身动作。并和幼儿一起布置不好场地。1、游戏引入小朋友，我们小朋友都非常讨厌玩球，今天我们就和皮球去接力赛，看看谁跑得快!好不好? (幼儿提问，不好)。2、教师首先表明游戏的规则和过程，并和一名幼儿一起演示(我和皮球去接力赛)的玩法，其他幼儿深入细致看看。3、幼儿已经开始游戏游戏幼儿四散

21、东站到场地上，把皮球滚出去，同时向着皮球滚出去的方向快跑，跑到球的前面直奔居住皮球，再继续滑，稳步冲，游戏反反复复展开。幼儿交错游戏，每个幼儿都参予至游戏中回去。4、游戏完结师生共同安顿场地，送回教室歇息。活动思考：“我与皮球去接力赛”游戏对幼儿来说，很提振，就是个有点冒险的游戏，所以幼儿们都很激动，兴奋，跃跃欲试，在这个游戏中，幼儿加强了身体机能。学会了合作，也进一步以获取了游戏的欢乐，进一步增强了战胜自己的勇气自信心。第8篇教案第1篇、中班户外游戏吸纸走教案思考设计意图：中班幼儿已经能独立自主的走，冲，并能够出席一些基本的体育活动，吸纸走这个游戏很受到幼儿的钟爱，幼儿在游戏中能手脚用，达至

22、全身的协同运动。它不将近进一步增强了幼儿的体质，更进一步加强幼儿的竞争意识和动作的协作能力。活动目标：1、培育幼儿积极主动的参予意识和变废为宝的意识。2、进一步增强了幼儿身体素质，加强了幼儿身体协同的能力。活动准备工作：1、哨子一个，回收报纸若干，小红旗一个 橡胶小鹿四个2、录音机，音乐磁带一起助威活动过程：教师拎幼儿至户外操场，率领幼儿跑步一圈，指导搞直观的热身动作。1、引入游戏老师今天和大家一起来搞个新游戏，好不好?(幼儿提问，不好)看看我手中拎了什么?。本.文来源：慢思老.师教案网;(幼儿提问，报纸)今天我们就用它去搞游戏，幼儿深感很新奇，也很期盼，那么下面就要好好的看看老师怎么回去搞，

23、等可以老师必须看看你们自己的演出奥。教师首先表明游戏的规则和过程，并自己亲身回去模拟吸纸走的过程，幼儿睁大了眼睛，疑惑的看著。老师特别强调，吸纸走这个游戏必须就是你把报纸张贴在胸前，利用风力向前走，走的过程中无法随便停下，必须绕开中点(橡胶小鹿)回到秉持滑行道终点，如果中途停下，报纸就可以自己掉落。如果纸掉落了，你必须举起报纸，再次放在胸前，再继续游戏。2、游戏分组将全班幼儿分为四个小组，排好四排，每组的第一个幼儿播发一张报纸，他走回去把报纸交予下一个小朋友，看一看四个小组的哪一个小组最先顺利完成，就发给他一个小红旗。大家都必须欢呼表彰!3、已经开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就已经开始

24、。在音乐的协调下，幼儿紧绷而忙出来，有的幼儿动作很规范，有的幼儿报纸掉落好几次，但他不退出，拿起报纸继续前进。4、活动完结，表彰引导，教师搞及时总结活动思考：吸纸走这个游戏对幼儿来说，很新鲜，幼儿都能够参予至游戏中回去，在协调中快速增长了科学知识，锻炼身体了身体，培养大石规则好习惯，更进一步也学会了自己和其他幼儿的默契合作。活动目标第2篇、中班户外游戏活动教案：我和皮球去接力赛教案(附于教学思考)1、在这个游戏中，幼儿加强了身体机能。学会了合作，也进一步以获取了游戏的欢乐，进一步增强了战胜自己的勇气自信心。2、提升了幼儿的自我保护意识和能力。活动准备工作皮球若干。活动过程教师拎幼儿至户外地场，

25、指导搞直观的热身动作。并和幼儿一起布置不好场地。1、游戏引入小朋友，我们小朋友都非常讨厌玩球，今天我们就和皮球去接力赛，看看谁跑得快!好不好?(幼儿提问，不好)。2、教师首先表明游戏的规则和过程，并和一名幼儿一起演示(我和皮球去接力赛)的玩法，其他幼儿深入细致看看。3、幼儿已经开始游戏游戏幼儿四散东站到场地上，把皮球滚出去，同时向着皮球滚出去的方向快跑，跑到球的前面直奔居住皮球，再继续滑，稳步冲，游戏反反复复展开。幼儿交错游戏，每个幼儿都参予至游戏中回去。4、游戏完结师生共同安顿场地，送回教室歇息。活动思考中班幼儿走，冲能力已基本构成，并能够独立自主的参予至户外游戏中回去。并且在跑步和运动方面

26、也存有了非常大的协同和提升，这文言设计主要就是加强幼儿的快跑，均衡和接球能力。并使幼儿能快速的充分反映，并对此做出适当的反应，培育了幼儿的自我维护的意识和能力。同时也锻炼身体了幼儿的参予意识。“我与皮球去接力赛”游戏对幼儿来说，很提振，就是个有点冒险的游戏，所以幼儿们都很激动，兴奋，跃跃欲试，在这个游戏中，幼儿加强了身体机能。学会了合作，也进一步以获取了游戏的欢乐，进一步增强了战胜自己的勇气自信心。设计意图：第3篇、中班户外游戏活动教案：小动物打听家教案(附于教学思考)小猫、小狗、小兔就是幼儿特别讨厌的动物，更喜欢恶搞小动物的动作。为了锻炼身体幼儿的身体，发展幼儿的走、走、冲的基本动作，设计了

27、本次活动。活动目标：1、练听到信号向选定方向跑、走、冲，发展幼儿的基本动作。2、提升跑走动作的协调性，学会在跑走活动中维护自己。活动准备工作：场地四周摆存有小狗、小猫、小兔标志的纸箱房各一个，小猫、小狗、小兔头饰若干，音乐磁带。活动过程：1、热身运动：幼儿跟著教师随其音乐一起搞小动物恶搞壮。2、情景引入：今天老师变小个魔术，把小朋友们都变为小动物好不好。(把幼儿分为三组)，变变变，变为调皮的小花猫(师帮幼儿穿头饰，幼儿模拟小花猫走路)变变变，变为调皮的小白兔(师帮幼儿穿头饰，幼儿模拟小白兔走路)变变变，变为调皮的小花狗(师帮幼儿穿头饰，幼儿模拟小狗走路)3、游戏：小动物打听家规则：在场地的四周

28、放置小猫、小兔、小狗家的标记，则表示小动物的家。例如：恳请两名幼儿当小动物家的门，小动物回家时，读儿歌“轻轻跑，轻轻走，我就是小猫喵喵喵”。如果幼儿打听对了，“门”自动关上等。(小兔：香甜可口萝卜，香甜可口菜。我就是小兔真可爱。小狗：我就是小花狗，就快乐躺门口，汪、汪、汪)师说道：今天天气真不好，小动物们至草地上去玩吧。，幼儿在场地上学小动物跑、走、冲等动作。(特别注意无法相互相撞)当老师说道：轰隆隆、轰隆隆、天要下雪了小动物们快回家吧，幼儿一边说道儿歌一边打听自己的家。找错家的幼儿和当小动物家门的幼儿交换边线，游戏再次已经开始。活动延展：教师率领幼儿回去教室，给幼儿谈小动物的故事。活动思考：

29、这次活动唤起了幼儿对动物的爱好，懂了维护动物和爱护动物，在游戏过程中懂了严格遵守游戏规则，锻炼身体了幼儿的自我保护意识。设计意图：第4篇、中班户外游戏过隧道教案思考中班幼儿讨厌至户外回去活动，搞游戏，为了进一步增强幼儿的体质，进一步增强幼儿的合作意识和协作能力，我精心的设计梅恩县隧道游戏，通过这个游戏，并使幼儿赢得游戏快感，并在游戏中磨练自己勇气和信心，培养不怕困难的习惯和决意。活动目标：1、培育幼儿积极主动的参予意识和在集体中的协调能力。2、进一步增强了幼儿勇于战胜自己自信心和勇气，进一步学会了集体合作。活动准备工作：1、哨子一个，小红旗两个2、音乐一起助威活动过程：教师拎幼儿至户外操场，指

30、导搞直观的热身动作。站著，出来，跑步，抖等。1、教师首先表明游戏的规则和过程，并和部分幼儿一起演示掩盖过隧道的清景。其他幼儿深入细致看看。老师问，隧道里面黑乎乎的，你们娟娟?(幼儿提问，不怕)你们想要不敢出席这个游戏啊?(幼儿提问，想要)下面我们一起看一看谁就是一个大勇士好不好?(幼儿提问，不好)此时幼儿以急不可待的想要出席至游戏中回去。2、游戏分组将全班幼儿分为两个小组，每个小组的一半幼儿排好两排，按顺序每两个幼儿手切入点，握过头顶，身子稍微向前弯曲，两队之间便存有了一个长长的洞，这就是隧道的演示，另一半幼儿必须卧床快速的从隧道中过去，看一看那个小组最先顺利完成，就发给他们一个小红旗。使后幼

31、儿换角色展开游戏。3、已经开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就已经开始。在音乐的协调下，幼儿紧绷而忙出来，当隧道的小朋友不懈努力的提振着，并嘴里一起喊着助威!过隧道的幼儿紧绷的，有序的，匆匆的横越隧道，小眼睛还不是看一看另一组的小朋友，惧怕被他们之争了先。4、一轮顺利完成后，幼儿换角色展开游戏。活动思考：过隧道游戏对幼儿来说，很提振，就是个有点冒险的游戏，所以幼儿们精力都很分散，著眼，在这个游戏中，幼儿学会了集体合作，认知了集体合作的重要性。也进一步以获取了游戏的欢乐，锻炼身体了自己的自信心。活动目标：第5篇、中班户外游戏活动有趣的纸板教案思考1.对玩纸板感兴趣，积极探索纸板的多种玩法。2

32、.尝试采用多种方法玩玩纸板，在游戏中初步培育合作能力。活动准备工作：1.幼儿用的纸板。2.热身音乐和完结收紧音乐。活动过程：一.准备工作活动：师幼共同搞热身纸板壮。师幼每人一个纸板，鼓励幼儿随其音乐一起做操，活动身体各关节。二.指导幼儿玩玩纸板。(1)恳请幼儿民主自由纸板。恳请幼儿说一说自己就是怎样玩玩纸板的?并模拟玩法。鼓励幼儿观测纸板的相同玩法，相互自学(2)引导幼儿积极探索纸板的多种玩法。(1.滑：将纸板向前面世回去再捡回来。2.冲纸板：将纸板平放到地上，从纸板上跳入冲破。3.飞盘。4.当方向盘上开汽车。5、头顶、腿缠纸板等)教师鼓励幼儿积极探索玩法;师幼一起玩玩纸板。(3)鼓励幼儿合作

33、玩玩纸板。我们的纸板放到一起能够怎样玩玩?(可以挂造型跨栏、砌石子路、当障碍物等)。三.半齿脂过河游戏。玩法：各组幼儿利用手中的纸板当石头踩着过河，幼儿在起点先后必须用纸板在河里乘一座石桥，规则就是无法脚倒下水里半齿脂，必须利用幼儿合作传达的方法去半齿脂。以致本小组所有幼儿都能够踩着纸板过河。四、摆音乐搞收紧运动。活动思考：本活动使用回收物硬纸板抠的圆形纸板做为游戏的材料，使幼儿在独立自主、民主自由活动中积极探索其多种玩法，幼儿对活动非常感兴趣，特别就是玩玩飞盘和上开汽车玩法，幼儿玩玩得特别高兴，都能够积极主动资金投入至游戏中。在半齿脂游戏已经开始，幼儿无法想要出来合作半齿脂的方法，整体表现出

34、来困难。这与中班幼儿年龄特点有关，在合作经验方面尚少，这样的活动设计对于中班幼儿来说具备挑战性，能够引发幼儿积极探索，想要办法怎样才能乘一座桥，纸板比较，必须怎么办?合乎纲要教育内容挑选应当遵从的原则，既适宜幼儿现有水平又具备一定的挑战性。在教师的精妙鼓励下，幼儿能够顺利完成游戏。设计意图：第6篇、中班户外游戏活动教案：吸纸走教案(附于教学思考)中班幼儿已经能独立自主的走，冲，并能够出席一些基本的体育活动，吸纸走这个游戏很受到幼儿的钟爱，幼儿在游戏中能手脚用，达至全身的协同运动。它不将近进一步增强了幼儿的体质，更进一步加强幼儿的竞争意识和动作的协作能力。活动目标：1、培育幼儿积极主动的参予意识

35、和变废为宝的意识。2、进一步增强了幼儿身体素质，加强了幼儿身体协同的能力。活动准备工作：1、哨子一个，回收报纸若干，小红旗一个 橡胶小鹿四个2、录音机，音乐磁带一起助威活动过程：教师拎幼儿至户外操场，率领幼儿跑步一圈，指导搞直观的热身动作。1、引入游戏老师今天和大家一起来搞个新游戏，好不好?(幼儿提问，不好)看看我手中拎了什么?(幼儿提问，报纸)今天我们就用它去搞游戏，幼儿深感很新奇，也很期盼，那么下面就要好好的看看老师怎么回去搞，等可以老师必须看看你们自己的演出奥。教师首先表明游戏的规则和过程，并自己亲身回去模拟吸纸走的过程，幼儿睁大了眼睛，疑惑的看著。老师特别强调，吸纸走这个游戏必须就是你

36、把报纸张贴在胸前，利用风力向前走，走的过程中无法随便停下，必须绕开中点(橡胶小鹿)回到秉持滑行道终点，如果中途停下，报纸就可以自己掉落。如果纸掉落了，你必须举起报纸，再次放在胸前，再继续游戏。2、游戏分组将全班幼儿分为四个小组，排好四排，每组的第一个幼儿播发一张报纸，他走回去把报纸交予下一个小朋友，看一看四个小组的哪一个小组最先顺利完成，就发给他一个小红旗。大家都必须欢呼表彰!3、已经开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就已经开始。在音乐的协调下，幼儿紧绷而忙出来，有的幼儿动作很规范，有的幼儿报纸掉落好几次，但他不退出，拿起报纸继续前进。4、活动完结，表彰引导，教师搞及时总结活动思考：吸纸走

37、这个游戏对幼儿来说，很新鲜，幼儿都能够参予至游戏中回去，在协调中快速增长了科学知识，锻炼身体了身体，培养大石规则好习惯，更进一步也学会了自己和其他幼儿的默契合作。活动设计背景第7篇、中班户外游戏捏尾巴教案思考锻炼身体幼儿的机体的有效率能力活动目标1、指导幼儿练自然跑、闪避走和追赶走。2、愿参予体育游戏，体验在游戏中跳跃、追赶的快感。教学重点、难点练自然跑、闪避走和追赶走。活动准备工作布老鼠若干，小花猫头饰一个。活动过程游戏的玩法1：教师穿头饰装扮成小花猫，幼儿每人甩一个布老鼠。2：游戏已经开始，老师和幼儿一起说道儿歌小花猫小花猫，本领小。小老鼠，每当它。“ 喵喵喵，喵喵喵”今天必须把老鼠揪。被

38、踩着尾巴的停下来。3：幼儿轮流扮成小花猫和老鼠。4：教师特别注意观测幼儿活动情况，鼓励幼儿在桂竹香中练改变方向、急停、闪避。(可以根据幼儿的活动量和活动兴趣同意活动次数)教学思考培育了幼儿肢体的灵活性，推动幼儿健康成长。设计意图：第8篇、中班户外游戏我和皮球去接力赛教案思考中班幼儿走，冲能力已基本构成，并能够独立自主的参予至户外游戏中回去。并且在走，调和运动方面也存有了非常大的协同和提升，这文言设计主要就是加强幼儿的快跑，均衡和接球能力。并使幼儿能快速的充分反映，并对此做出适当的反应，培育了幼儿的自我维护的意识和能力。同时也锻炼身体了幼儿的参予意识。活动目标：1、培育幼儿的快跑，均衡和动作的协

39、调性。2、进一步增强了幼儿的自信心和勇气。提升了幼儿的自我保护意识和能力。活动准备工作：皮球若干活动过程：教师拎幼儿至户外地场，指导搞直观的热身动作。并和幼儿一起布置不好场地。1、游戏引入小朋友，我们小朋友都非常讨厌玩球，今天我们就和皮球去接力赛，看看谁跑得快!好不好? (幼儿提问，不好)。2、教师首先表明游戏的规则和过程，并和一名幼儿一起演示(我和皮球去接力赛)的玩法，其他幼儿深入细致看看。3、幼儿已经开始游戏游戏幼儿四散东站到场地上，把皮球滚出去，同时向着皮球滚出去的方向快跑，跑到球的前面直奔居住皮球，再继续滑，稳步冲，游戏反反复复展开。幼儿交错游戏，每个幼儿都参予至游戏中回去。4、游戏完

40、结师生共同安顿场地，送回教室歇息。活动思考：“我与皮球去接力赛”游戏对幼儿来说，很提振，就是个有点冒险的游戏，所以幼儿们都很激动，兴奋，跃跃欲试，在这个游戏中，幼儿加强了身体机能。学会了合作，也进一步以获取了游戏的欢乐，进一步增强了战胜自己的勇气自信心。设计意图：第9篇、中班户外游戏活动教案：飞行棋教案(附于教学思考)幼儿园中班幼儿的活动能力已经存有了非常大的提升，能独立自主的走，冲，并掌控了一定的技巧。根据幼儿的你年龄特点，讨厌小游戏。在游戏中赢得科学知识，这就是幼儿教学的两大优势，这文言主要就是利用玩玩飞行棋，发展幼儿的弹跳力，更进一步加深幼儿之间的合作意识和合作技巧。使幼儿在玩中学，在研

41、习中玩玩。活动目标：1、培育幼儿恰当的跳跃技巧和小组间的密切配合。2、进一步增强了幼儿身体素质，加强了幼儿身体协同的能力。活动准备工作：1、飞机头饰若干 报纸棍 骰子两个 平坦的场地2、录音机，磁带助威活动过程：教师拎幼儿至户外场地，率领幼儿跑步一圈，指导搞直观的热身动作。1、引入游戏老师今天和大家一起来搞个新游戏，好不好?(幼儿提问，不好)看看我手中拎了什么?(幼儿提问，飞机头饰)今天我们就用它去搞游戏，我们今天就可以尝试搞一名飞行员的感觉，尝试飞出来的感觉。幼儿深感很新奇，也很期盼。老师演示飞行器过程，幼儿观赏。教师首先表明游戏的规则和过程，到场地上用报纸棍排成飞行棋的棋盘，幼儿两人一组，

42、合作展开游戏，其中一名幼儿负责管理下注。已经开始存有游戏，各“飞机”须要东站在起点，当另一名幼儿掷下骰子并念出数字时，饰演飞机的幼儿则必须根据骰子上的数字，向前冲吻合的格数，看一看谁最先抵达棋盘中终点央边线。最后饰演飞机的 幼儿可以与下注的幼儿互换角色，稳步游戏。2、游戏分组将全班幼儿分为两个小组，排好两排，每组的两个幼儿协调展开游戏，第一个幼儿已经开始游戏3、已经开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就已经开始。4、活动完结对整体表现优异者表彰引导，教师搞及时总结活动思考：在这个游戏中，幼儿体验爱立顺的感觉，也在心理上获得了满足用户，同时幼儿们在协调中快速增长了科学知识，锻炼身体了身体，培养

43、大石规则好习惯，数学思维也获得了不好的锻炼身体和培育。活动目标：第10篇、中班户外游戏切西瓜教案1、自学围站圆圈追赶走。2、能够在老师的协助下，展开独立自主游戏。活动准备工作：能够四散跑开的场地。活动过程：1、准备工作活动。在老师的率领下,研习搞植物恶搞壮。第12个八拍摄：春天至，柳树发牙微微苦笑(上肢运动);第34个八拍摄：夏天至，西瓜地里咕噜噜走(弹跳运动);第56个八拍摄：秋天至，菊花柿子枝头挥(俯背运动);第78个八拍摄：冬天至：腊梅雪松甩不好像(腿部运动)。(这些动作可以重复34不下)2、基本活动。(1)和幼儿直观谈论植物与水果，展开本课游戏。教师：刚才我们搞得恶搞壮里都谈至了哪些植

44、物?幼儿提问教师：其中夏天的水果存有什么?(带出本节课所要玩的游戏名称)幼儿提问教师：西瓜就是怎样喝的呀?(2)鼓励孩子介绍游戏规则，自学玩游戏。教师交代游戏规则：今天我们玩玩一个叫做“切西瓜”的游戏。游戏的规则就是这样的：小朋友围起一个小圆圈，恳请一个幼儿当切西瓜的人，边念儿歌边在幼儿衬的两手中做切的样子，大家一起读“切西瓜，切西瓜，乌了一个大西瓜，我把西瓜乌两半”，当读出“半”字时，切西瓜的人把相连两个幼儿的手“剖开”，然后这去年两个小朋友快速围著圆圈的外围向恰好相反方向走，沿着圆圈走一圈回去后，谁先挤成一团刚才的边线，谁为胜。输的那个幼儿和切西瓜的人互换，游戏再次已经开始。(3)老师的指

45、导下，恳请部分幼儿先示范点玩玩一次游戏。(4)幼儿集体游戏23词，期间教师用语言展开指导，告诫暂时没唱到的小朋友冷静等候。(5)分组展开游戏。教师：现在我们把西瓜变为两个大西瓜，稳步玩玩“切西瓜“的游戏。幼儿分组玩玩切西瓜的游戏时，老师可以在傍边指导或者步入他们的游戏中回去。稳步分组，两个西瓜变为四个大西瓜，幼儿自己选切西瓜人，独立自主游戏。2、收紧活动。可以搞前面的植物恶搞壮。第9篇教案设计意图：小猫、小狗、小兔就是幼儿特别讨厌的动物，更喜欢恶搞小动物的动作。为了锻炼身体幼儿的身体，发展幼儿的走、走、冲的基本动作，设计了本次活动。活动目标：1、练听到信号向选定方向跑、走、冲，发展幼儿的基本动

46、作。2、提升跑走动作的协调性，学会在跑走活动中维护自己。3、培养一定的较好的行为习惯：不相互推闪、不挤迫等。4、乐意参予体育游戏，体验游戏的快感。5、通过活动锻炼身体幼儿的弹跳能力，使他们的身体获得锻炼身体。活动准备工作：场地四周摆存有小狗、小猫、小兔标志的纸箱房各一个，小猫、小狗、小兔头饰若干，音乐磁带。活动过程：1、热身运动：幼儿跟著教师随其音乐一起搞小动物恶搞壮。2、情景引入：今天老师变小个魔术，把小朋友们都变为小动物好不好。(把幼儿分为三组)，变变变，变为调皮的小花猫(师帮幼儿穿头饰，幼儿模拟小花猫走路)变变变，变为调皮的小白兔(师帮幼儿穿头饰，幼儿模拟小白兔走路)变变变，变为调皮的小花狗(师帮幼儿穿头饰，幼儿模拟小狗走路)3、游戏：小动物打听家规则：在场地的四周放置小猫、小兔、小狗家的标记，则表示小动物的家。例如：恳请两名幼儿当小动物家的门，小动物回家时，读儿歌“轻轻跑，轻轻走，我就是小猫喵喵喵”。教案源自：慢思教案网.如果幼儿打听对了，“门”自动关上等。(小兔：香甜可口萝卜，香甜可口菜。我就是小兔真可爱。小狗：我就是小花狗，就快乐躺门口，汪、汪、汪)师说道：今天天气真不好，小动物们至草地上去玩吧。，幼儿在场地上学小动物跑、走、冲等动作。(特别注意无法相互相撞)当老师说道：轰隆隆、轰隆隆、天要下雪了小动物们快回家吧，幼儿一边说道儿歌一边打听自己的家