中班户外教案100篇.docx

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1、中班户外教案100篇 第1篇教案户外体育活动案例均衡(中班)名称:修桥目标：1、能够在各种材料建好形成的障碍物上奔跑，练手眼协同和均衡能力。2、不懈努力尝试多种练均衡的方法，培育技术创新意识。材料：变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花片过程：一、引入：1、以游戏风和小树作为活动腰部、颈部及手部肌肉的准备工作动作，同时唤起幼儿的活动兴趣。2、教师：“昨天晚上的一场大雨把小河上的桥淹没了，小动物们无法至河对面去找食物了，恳请你们帮忙它们想个办法，可以成功抵达河的对面。”二、基本部分;1、1、使幼儿利用尚无的材料(平衡木、积木、塑胶板)建构相同的桥，并分别上去跑一跑，告诫幼儿小心。2

2、、2、分散：谈谈每座桥的不同之处，恳请几名幼儿示范点，说道说道自己就是怎样又快又稳地过桥的。3、幼儿民主自由练，体验在相同障碍物上奔跑的难易度，手眼协同。4、分散：教师：“小动物们获得你们的协助，又能够喝至食物了，为了则表示非常感谢，送去了好多喝的，咱们一起回去运回来，不好吗?”5、5、鼓励幼儿用各种方法把食物(沙包、硬纸板、雪花片)运回来，引导幼儿尝试用身体的各个部位运食物。告诫幼儿注意安全。三、收紧：1、1、总结性评价，对幼儿愿协助别人、动脑筋编出的各种办法给与表彰和确实。2、一起搞收紧运动：火冒三丈、抖、晃头、捶腿等。3、引导幼儿和老师一起安顿材料后回班。户外体育活动案例均衡 第2篇教案

3、教育意图：幼儿都非常钟爱小动物，在生活中，在家里他们就常常的回去照料小动物，把它们当做了自己的孩子一样，存有美味都毫不吝惜的给予了自己的小伙伴，和它们创建了浓厚的感情。这文言就是更进一步唤起幼儿的爱心，使他们回去体验关心别人，爱惜别人的感觉。活动目标：1、练幼儿走和冲的能力，培育幼儿之间的合作能力。2.在游戏活动中充份体验当大人和妈妈的感觉，唤起幼儿的爱心和信心。活动准备工作：小鸟头饰若干 小虫子图片若干活动过程：1、共同布置场地教师和幼儿一起搞热身运动：跑步 搓射，伸手等2、情景引入小朋友你们都讨厌什么小动物啊?(幼儿争相提问)，如果它们有一天没有找出食物，一来了，你可以怎么办?(幼儿争相提

4、问送来食物给他们)，老师及时的给与表彰，你们真棒!那么下面我们就一起搞一个游戏好不好?(幼儿提问，不好)，这个游戏就是一个小鸟因为生病了，没有找出食物，一来了，我们必须利用我们的力量回去给小鸟送来食物喝(虫子)，你们愿回去吗?(幼儿争相提问愿)3、活动过程游戏分后四个小组，存有四名幼儿带小鸟头饰躺在终点，其他幼儿排列成四个纵队，东站在起跑线上，同时每人手中拎一条小虫子，听见老师的信号后，各队马头幼儿立即启程，中途必须横跨报纸排成的小河，跑到终点吃掉小鸟，然后原路回到，其他幼儿在已经开始游戏，看看那一队最先顺利完成任务。游戏已经开始幼儿分为四个小组，一起已经开始，游戏过程中要告诫幼儿特别注意自己

5、的安全。4、活动完结对最先顺利完成任务的小组给予奖励，对其他幼儿也展开引导和表彰，你们今天整体表现真棒!整理场地，告诫幼儿交不好头饰和图片，拎幼儿回去教室活动思考：孩子们，今天你们都顺利的协助了小鸟，小鸟高兴的给你们唱歌表示感谢，你们听到!幼儿通过自己给小动物的协助，唤起了幼儿的爱心和维护小动物的决意，也在活动中认知了集体的力量的了不起，更进一步加强了集体荣誉感。第3篇教案中班户外活动设计我们的玉米大丰收了教学设计活动目标：1.使幼儿介绍玉米的多种用途。2.通过活动，使幼儿体验至劳动的欢乐和大丰收的欢欣。活动地点：亲亲园地(中班)活动准备工作：小篮、箩筐、护袖、帽子、电饭锅等。活动过程：1.

6、使幼儿闭上眼睛，张开嘴巴，教师把事先剥好的甜玉米使幼儿享用，引发幼儿的兴趣。2. 教师回答：“谁能够说老师，刚才喝的就是什么” ?“什么味道?你以前喝过吗?”(幼儿相互交流)“使我们一起回去看一看我们种下的玉米怎样?3.拎幼儿回去园内的玉米地。(!)先鼓励幼儿观测玉米苞子和玉米穗子。鼓舞幼儿能够讲出有的玉米苞叶和穗子已经变黄了，就是明朗了;有的玉米苞叶和穗子就是绿绿的，里面的玉米就是嫩嫩的，还没明朗，所以还无法剥。(2)老师示范点搓玉米，一手扶着玉米杆，一手用力往下搓。(3)幼儿搓玉米，教师指导。4. 师幼趴在田头边歇息边探讨喝玉米的好处，晓得玉米就是粗粮，介绍玉米的用途。教师小结：玉米的用处

7、很多。(1)可以可供食用。(煎玉米棒、爆玉米花、剥粒炒菜等)玉米不含大量维生素和胡萝卜素，存有健脑促进作用。(2)可以可供工业促进作用。(玉米用以酿酒、制淀粉、制糖浆、葡萄糖、塑料、酒精等)(3)需用去榨油。(玉米油就是一种优质食用油，存有一定医疗促进作用)(4)可以用做饲料。(玉米全株都可为饲料用。存有“饲料大王“的称号)同时安全教育，告诫幼儿：已变质的玉米无法食用，里面存有许多有害物质。5.幼儿动手：先盖住玉米外面的苞叶，再洗脸整洁，然后放入电饭锅。活动延展：1.一起享用蒸熟的玉米棒，并相互谈谈明朗的老玉米和甜玉米存有什么相同的味道。2.在已自学剥豆的基础上，把摘下来的玉米先盖住苞衣后洗脸

8、整洁，再把玉米粒一颗一颗地剁下来放到盘字里。3.把剥好的玉米粒送至厨房给阿姨做菜用。活动总结：俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”。幼儿在“选玉米”“种玉米”“我们帮忙玉米除草、施肥”等系列活动的基础上展开“交玉米”，胃口特别低，喝得也特别香。就是啊，除了什么比得上斩获自己的劳动成果更应该高兴的呢?幼儿在自己的课堂教学活动中既快速增长了科学知识，又实实在在地提升了劳动的技能，达至了“教学搞合一”的目标。第4篇教案教学活动目标：1.对玩纸板感兴趣，积极探索纸板的多种玩法。2.尝试采用多种方法玩玩纸板，在游戏中初步培育合作能力。活动准备工作：1.幼儿用的纸板。2.热身音乐和完结收紧音乐。活动过程：一.准备

9、工作活动：师幼共同搞热身纸板壮。师幼每人一个纸板，鼓励幼儿随其音乐一起做操，活动身体各关节。二.指导幼儿玩玩纸板。(1)恳请幼儿民主自由纸板。恳请幼儿说一说自己就是怎样玩玩纸板的?并模拟玩法。鼓励幼儿观测纸板的相同玩法，相互自学(2)引导幼儿积极探索纸板的多种玩法。(1.滑：将纸板向前面世回去再捡回来。2.冲纸板：将纸板平放到地上，从纸板上跳入冲破。3.飞盘。4.当方向盘上开汽车。5、头顶、腿缠纸板等)教师鼓励幼儿积极探索玩法;师幼一起玩玩纸板。(3)鼓励幼儿合作玩玩纸板。我们的纸板放到一起能够怎样玩玩?(可以挂造型跨栏、砌石子路、当障碍物等)。三.半齿脂过河游戏。玩法：各组幼儿利用手中的纸板

10、当石头踩着过河，幼儿在起点先后必须用纸板在河里乘一座石桥，规则就是无法脚倒下水里半齿脂，必须利用幼儿合作传达的方法去半齿脂。以致本小组所有幼儿都能够踩着纸板过河。四、摆音乐搞收紧运动。思考：本活动使用回收物硬纸板抠的圆形纸板做为游戏的材料，使幼儿在独立自主、民主自由活动中积极探索其多种玩法，幼儿对活动非常感兴趣，特别就是玩玩飞盘和上开汽车玩法，幼儿玩玩得特别高兴，都能够积极主动资金投入至游戏中。在半齿脂游戏已经开始，幼儿无法想要出来合作半齿脂的方法，整体表现出来困难。这与中班幼儿年龄特点有关，在合作经验方面尚少，这样的活动设计对于中班幼儿来说具备挑战性，能够引发幼儿积极探索，想要办法怎样才能乘

11、一座桥，纸板比较，必须怎么办?合乎纲要教育内容挑选应当遵从的原则，既适宜幼儿现有水平又具备一定的挑战性。在教师的精妙鼓励下，幼儿能够顺利完成游戏。第5篇教案目标：1、尝试把物品缠在下肢相同边线练前进冲，体验下肢相同力量的运用。2、体会游戏的欢乐。材料：饮料瓶、纸板、布球若干。场地：场地布置：在长方形空地的四个角分别布置商店、小猪的家、小兔的家和小袋鼠的家过程：(一)引入以游戏石头、剪刀、布为活动搞准备工作。(二)基本部分1、教师饰演袋鼠妈妈：“孩子们，天气这么热，咱们买些饮料回家好不好?”鼓舞幼儿用下肢卡住饮料瓶前进冲。用角色口吻告诫幼儿缠稳中求进。2、教师拎幼儿冲至小猪的家，“天这么热，小猪

12、一定也解渴了，我们送来些饮料给它吧”一些幼儿卸下饮料瓶，缠上小猪送来的水果(布球)稳步前进冲。3、经过小兔的家，一些幼儿又卸下饮料瓶，缠上小兔送来的饼干(硬纸板)稳步前进冲，最后返回自己的家，享用美味。4、小结：表彰小袋鼠爱惜朋友，并对幼儿把物品缠在相同的边线的作法给与确实。二、集中活动：目标：能够自由选择材料创造性的玩，与同伴和睦相处。材料：减少木偶、绳辫、皮球过程：1、引导幼儿自由选择材料与同伴，用相同的方法玩玩，存有愿稳步练夹物冲的幼儿明确提出设置障碍的新建议。2、重点指导玩玩木偶的幼儿掌控均衡，手眼协同。3、教师著重在幼儿 活动过程中的指导，及时发现幼儿的新玩法并给与确实。三、完结部分

13、1、和老师一起边念儿歌边搞收紧动作：“小面团，大面团。搓呀搓呀搓面团，搓呀搓，揉呀揉，揉呀揉，拳呀拳，打翻火冒三丈，打翻打翻脚，变为一个面娃娃，我们大家笑哈哈!”2、引导幼儿和老师一起整理材料后回班。第6篇教案目标：1、能够在各种材料建好形成的障碍物上奔跑，练手眼协同和均衡能力。2、不懈努力尝试多种练均衡的方法，培育技术创新意识。材料：变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花片过程：一、引入：1、以游戏风和小树作为活动腰部、颈部及手部肌肉的准备工作动作，同时唤起幼儿的活动兴趣。2、教师：“昨天晚上的一场大雨把小河上的桥淹没了，小动物们无法至河对面去找食物了，恳请你们帮忙它们想个办法

14、，可以成功抵达河的对面。”二、基本部分;1、1、使幼儿利用尚无的材料(平衡木、积木、塑胶板)建构相同的桥，并分别上去跑一跑，告诫幼儿小心。2、2、分散：谈谈每座桥的不同之处，恳请几名幼儿示范点，说道说道自己就是怎样又快又稳地过桥的。3、幼儿民主自由练，体验在相同障碍物上奔跑的难易度，手眼协同。4、分散：教师：“小动物们获得你们的协助，又能够喝至食物了，为了则表示非常感谢，送去了好多喝的，咱们一起回去运回来，不好吗?”5、5、鼓励幼儿用各种方法把食物(沙包、硬纸板、雪花片)运回来，引导幼儿尝试用身体的各个部位运食物。告诫幼儿注意安全。三、收紧：1、1、总结性评价，对幼儿愿协助别人、动脑筋编出的各

15、种办法给与表彰和确实。2、一起搞收紧运动：火冒三丈、抖、晃头、捶腿等。3、引导幼儿和老师一起安顿材料后回班。第7篇教案活动目标：1、晓得开花植物的花通常由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊共同组成。花掉就是构成果实和种子的关键器官。2、用解剖学的方法观测花掉的结构。活动准备工作：1、实物、投影，油菜花，放大镜，镊子。2、双面胶，透明胶，剪刀活动重点：观测一朵油菜花活动难点：观测一朵油菜花活动过程：一、导入实物投影导入课题代莱生命。冬至时分，油菜花上开了，我们一起来看看的油菜花。导入课题：油菜花上开了。二、观测一棵油菜花1、出具一株油菜花：2、你们看看，这就是一棵油菜花，你们晓得，它的身体分成几个部分。谁能

16、够具体内容说道说道各部分名称。3、指导幼儿观测一棵油菜的各个部分。三、观测一朵油菜花1、油菜花不大，又很繁杂，怎样观测呢?导入这一部分的主要内容。2、我们可以用放大镜，也可以把花解剖学开去，特别注意，为了爱惜大生命，为了观测得出结论恰当的结论，我们需用镊子把花掉的各部分完备地撕下来，排在不好顺序，特别注意戳的时候一定必须重，否则可以撕坏，等可以还要把撕下来的东西放在标本纸上去呢。撕好后，把样子相同的部分放到一起，看看一共可以分后几个部分。3、福兰县后，教师挑选出分给不好一份放到视频切换台上，指导重新认识花掉的各个部分，出具汉字：花萼，花瓣，雄蕊，雌蕊。4、观测各部分的形状、颜色、大小、数量等情

17、况。并把花掉的各个部分张贴不好。指导贴法。师幼展开小结。小结：一朵油菜花，存有4个萼片，绿色;4 个花瓣，黄色，成十字排序，因此归入十字花科。雄蕊6个，4长2短，叫做四弱雄蕊，雌蕊1个，在中间。雌蕊和雄蕊齐名花蕊，将来构成果实和种子就全系列依靠它们。而萼片和花瓣坐落于周围，起著维护花蕊发育的促进作用，齐名花被。四、观测一棵油菜的花1、你们看看，这一棵油菜的花并非只有一朵，它除了好多小花、花蕾，数一数，看看存有多少个小花，多少个花蕾。这些小花和花蕾就是怎样排序的，存有什么特点。2、观测，并数数一棵油菜的花。(使一幼儿数。)3、观测这些花掉和花蕾在这株油菜上就是怎样著生的?晓得按生长早晚的顺序由进

18、到上。大柄不一样短，vary上短。4、这些油菜花的小花按这样的规律排列成了一个序列，我们把它叫作花序，这种花序叫做总状花序，五、今天我们自学观测了油菜花，我们晓得了很多关于油菜花的秘密，我们将这些秘密说爸爸妈妈不好吗?第8篇教案(一)教学活动名称：小乌龟去运球 (亲子游戏)(二)活动目标：1、通过亲子活动，萌生关心长辈的情感，加深与长辈之间的感情。2、锻炼身体幼儿向前跳跃的能力。(三)活动准备工作1、幼儿经验准备工作：2、环境材料准备工作：乌龟胸卡若干、山洞2个、皮球若干、球筐4个 、锣两个、小红点、录音机、音乐盘、户外分组游戏材料等3、教师站位、协调准备工作：(1)、助教事先精心安排不好场地

19、，将场地布置不好。(2)、主班老师率领幼儿至场地。(3)、主班老师在前面鼓励幼儿及家长，助教老师在后面非政府幼儿常规。(4)、游戏已经开始后，助教在鼓前等候家长和幼儿去敲打锣，并监督与否由宝宝敲鼓及那对的家庭以最快的速度走进终点。(四)、活动过程：1、鼓励幼儿展开小动物恶搞壮(热身活动)。2、鼓励幼儿练向前跳跃的动作。(1)引题：看看，今天老师恳请了爸爸妈妈去幼儿园跟小朋友搞一个游戏，游戏的名字叫作小乌龟去运球。大朋友们想要不敢和爸爸妈妈一起来玩玩这个游戏呢?玩游戏前我们小乌龟们必须先学本领了。(2)指导幼儿掌控向前跳跃的动作，重点指导幼儿手脚协同向前跳跃。3、传授游戏规则和建议(1)游戏规则

20、：A、幼儿分为两组，家长和幼儿同时已经开始，幼儿跳跃通过山洞，家长在山洞另一头等幼儿爬出来，一起跑至对面的球筐，每个人回去领回一个球，然后往回跑。回去把球放在球筐后，由幼儿去敲打锣。哪个先至把锣奏响的的那一队为胜。B、大胜的一对可以获得小红点为奖励。(2)游戏建议：A、小朋友一定必须向前跳跃通过山洞，家长只要从山洞旁边跑至另外一头等候幼儿爬出来。然后每人抱著一个球跑回去，家长无法协助幼儿把球一起抱著回去。B、跑至终点时，先把球放在球筐里再敲打锣，必须由宝宝敲打锣，家长张西珍的算不上。4、已经开始游戏，可以重复玩玩本次游戏。师重点指导幼儿掌控向前跳跃的动作。5、完结本次活动，并评价本次活动。6、

21、分组自定游戏活动，引导幼儿挑选讨厌的游戏材料展开游戏。7、播出交玩具的音乐和柔和的音乐，非政府幼儿伸缩有趣具有，并搞收紧的动作。第9篇教案活动目标：1、练扣的动作，能扣过50厘米低的障碍物。2、锻炼身体小肌肉力量，愿出席游戏。活动准备工作：1、一条短皮筋设置50厘米低，2、小鱼图片若干贫放到场地的一端，鱼篓两只。3、小猫头饰每人一个活动过程：1、教师当猫妈妈，幼儿当小猫。教师率领幼儿步入活动场地，一边摆音乐一边和小猫开心的做操2、非政府幼儿玩玩小猫钓鱼的游戏。教师向幼儿表明游戏的玩法，猫妈妈拎小猫回去河边钓鱼，路上必须扣过一片树林，至了小河边钓其鱼把他放到鱼篓中，然后从树林走回去。恳请两名幼儿

22、示范点一次，鼓励幼儿仔细观察动作诀窍和游戏玩法。活动完结：猫妈妈表彰小猫们坚强，和小猫一起返回教室。思考： 我设计的活动就是小班的户外活动，通过障碍物去自学扣，在活动中，孩子们出席的热情还是比较升温的，但是活动的障碍物比较单一、直观，我真的必须把障碍物在多设计一至两个，小班孩子这个年龄段还是比较适宜这个活动设计的。第10篇教案一、 活动背景小班幼儿非常活泼可爱，讨厌手舞足蹈，但是他们的动作还不是协同，我根据幼儿思维形象，对饰演小动物非常感兴趣的特点，设计了小班体育活动小白兔雷厚义，以小白兔冲小沟、爬到山坡、扣山洞的故事情节横跨整个活动，使幼儿在轻松愉快的气氛中并使身体机能获得锻炼身体，动作显得

23、协同。班幼儿非常活泼可爱，讨厌手舞足蹈，但是他们的动作还不是协同，我根据幼儿思维形象，对饰演小动物非常感兴趣的特点，设计了小班体育活动小白兔雷厚义，以小白兔冲小沟、爬到山坡、扣山洞的故事情节横跨整个活动，使幼儿在轻松愉快的气氛中并使身体机能获得锻炼身体，动作显得协同。二、 过程史事(一)活动目标：1、 练双脚立定向前挥动，提升动作协调性。2、 讨厌出席体育活动，培养活泼开朗的性格。3、4 、(二)活动准备工作：1、幼儿人手一块彩色熟料板，录音机，磁带，蘑菇。2、场地布置例如图。小沟 斜坡 山洞 蘑菇(三)活动过程：1、已经开始部分：(幼儿饰演小白兔以各种姿态睡觉在菜板上，老师饰演兔妈妈也并作睡

24、姿势，然后以故事形式率领幼儿听到着音乐搞韵律活动)宝宝们，天亮了，使我们去洗手，洗头，洗头，照镜子。2、基本部分：(1)稳步以故事形式使幼儿在活动中积极探索双脚按住立定向前冲的方法。兔妈妈：今天天气真正不好，妈妈拎小兔一起回去雷厚义，但是蘑菇地四周都就是小沟，怎么办呢?(飞回来)对，我们可以飞回来，现在你们每人存有以一块塑料彩板，大家打听一个好朋友搭起一条小沟冲一冲。小白兔结伴集中练。(在练过程汇中，教师特别注意指导幼儿双脚按住，两手可以前后转动，用力向前冲起至，这样就能够UX21LI2677E小沟。)幼儿分散，恳请冲的不好的小兔示范点给大家看看。(教师特别强调动作的诀窍)幼儿再次集中练。(教

25、师特别注意个别指导)(2)以游戏小白兔雷厚义的形式备考冲、扣、爬到等动作师：使我们一起乘一条小沟，妈妈必须拎你们回去雷厚义了。明确提出游戏建议。兔妈妈：现在我们都学会UX21LI2677E小沟，妈妈可以拎小兔回去雷厚义了，路上必须UX21LI2677E小沟，爬过山坡，扣过山洞，就可以改采至蘑菇，我们冲的时候双脚按住向前用力冲起至，爬到山坡时必须手、膝盖着地爬到扣山洞挨过，身体无法遇到山洞。幼儿集体游戏。(游戏反反复复展开两次)第一次：小白兔采下蘑菇再次扣山洞，爬过山坡，UX21LI2677E小沟返回家。兔妈妈：天黑了，我们睡吧。(大家站著搞睡样子)第二次：兔妈妈：天亮了，我们再回去雷厚义吧。小

26、兔们再次UX21LI2677E小沟，爬过山坡，扣过山洞，再次游戏。3完结活动兔妈妈：蘑菇改采完了，我们高兴不高兴?使我们一起跟著音乐去唱歌吧!小白兔听到着音乐跟著妈妈冲着舞返回场地。教学思考：利用多种感观使幼儿回去心智事物就是我们常用的教学方法。在活动中，我辨认出幼儿们的态度积极主动，整体表现出来很大的兴趣，创造力也获得充分发挥第11篇教案材料导入情况：1、百宝箱。2、纸箱内放进质地坚硬或柔软的物品。3、几个分类用的空盒子。玩法指导：1、猜一猜:恳请幼儿猜一猜，纸箱内会存有什么宝贝，唤起幼儿摸一摸看看兴趣。2、轻拍宝贝：鼓励幼儿猜抓著的就是什么，存有什么感觉，拎出检验。摸一摸手感，就是长长的的

27、还是盘子的，长长的的就是什么物品，盘子的就是什么物品。3、将宝贝展开分类。教师准备工作两个觑的物品盒子。恳请幼儿展开分类，把手感长长的的物品放入贴有小三角的物品盒子里，把质地柔软的物品放入贴有大圆形的物品盒子里。4、在操作方式的过程中，鼓励幼儿用完备的语言表明操作方式的方法。培育幼儿的语言表达能力。活动思考：本次活动运用摸一摸的方法，给活动的带了神秘色彩，进一步调动了幼儿的自学、积极探索、操作方式的兴趣。教师在活动中设计了三个环节，猜一猜宝贝，轻拍宝贝，将宝贝展开分类三个环节，协助幼儿认知活动知识点。以此去达到目标。第12篇教案活动目标：1.发展幼儿走的能力，且不与他人相撞。2.并使幼儿在游戏

28、中体会欢乐。3.能够在游戏中充份发展幼儿的智慧、懂团结起来力量小。活动准备工作：一条围巾;小鸡头饰若干;小鸡和狐狸的家场景;狐狸头饰1个;“虫子”若干;草地、一棵、草丛。活动过程：一、准备工作活动1.“小鸡跟著鸡妈妈”从家里跑出。2.鸡宝宝”在“鸡妈妈”的率领TNUMBERaudi音乐活动身体(头部、肢体等)二、小鸡学本领1、鸡妈妈示范点加“虫子”。回答：“妈妈示范点就是怎么过去加虫子的?”(幼儿自学走的动作，双手挥空拳，前后自然转动，双脚传球)2、恳请四个鸡宝宝回去草地上自学加虫子(提示信息鸡宝宝不与别人相撞，注意安全)三、游戏小鸡提虫1、第一次游戏恳请一个宝宝前去观测狐狸与否在家，然后再一

29、起回去草地上加虫子2、第二次游戏一个鸡宝宝被狐狸不要紧了3、商量解救的方法回答：“一个鸡宝宝被狐狸不要紧了，怎么办呢?”第一次解救(失利，再与宝宝们商量)第二次解救(妈妈回去狐狸那里抢夺宝宝，宝宝们用厉害、石头去帮救回同伴，顺利救回回家并表示为什么可以被狐狸不要紧的原因)3、小结完结(宝宝们，我们存有这么多的虫子，我们给邻居们鸡妈妈送来不好吗?)第13篇教案活动目标：1.能够在间隔20厘米的空隙中持物奔跑。2.乐意参予游戏，大胆整体表现自己，萌生关怀小动物的情感。活动内容：身心健康营救小动物活动准备工作：场地设计 报纸 轮胎 拱形门 呼啦圈 小动物 活动音乐。活动重点：在间隔20厘米的空隙中持

30、物奔跑。活动难点：大胆游戏，爬，弹跳。活动过程：一、热身活动 ( 5 min 音乐1 奥尔夫音乐3 )我们今天必须搞一件非常难受的事情，在搞这件事情之前，我们得好好活动我们的身体，我们一起来吧!幼儿趴在报纸上，活动身体的 四肢、腰腹、膝盖、手脚腕1.双手提振于地面，松开腿去走一走。2.交错脚尖。3.旋转腰部。4.轻拍小脚、用头Moments膝盖(活动腰腹)5.双手抱著腿，抖一抖脚腕，十指交叉，活动手腕。二、游戏活动(音乐暂停)1. 情景及规则了解森林里面出现了一件特别血腥的事情，小动物们都被怪兽揪出来了，被关进黑黑的山洞里，他们特别惧怕，咱们一起回去救回小动物吧!去往山洞的路上特别危险，存有一

31、条非常大的没桥的河，过河的时候必须踩着河里的石头(了解场景，教师示范点在空隙中奔跑)必须扣过一个山洞，然手爬上一座小山，再掉下去，还可能会邂逅怪兽，你们敢不敢回去?(大声提问) 恳请个别幼儿示范点。特别强调规则：每人回去救回一个小动物回去，维护不好他们，沿着旁边的小路(报纸)跑回去，把小动物放到大床上，使他们歇息。救完小动物的小朋友，东站在队伍后面歇息一会。2. 游戏已经开始(音乐2 向前跳 )我们一起已经开始吧，恳请你们一个一个去，看见前面小朋友过山洞，你就可以启程了。再次游戏(评价活动，我们再玩玩一次，这次必须看看谁救回小动物救回的最快，咱们去比赛!)三、收紧活动，游戏完结小动物都被救出了

32、吗?他们歇息了一会，可是还是很惧怕，恳请你回去宽慰一下他们吧!打听一个小动物，Cat他，回前他(音乐3 八音盒)她俩呀，我们也一起收紧收紧身体吧，深呼吸，抬起四肢，抖一抖脖子，腰，手脚腕。(音乐4)我们今天搞了一件非常难受的事情，小动物们都被救出，他们高兴极了，现在，带着你的动物好朋友，一起回去玩吧!第14篇教案活动目标：动作协同的展开跑步练活动准备工作：萝卜重点指导：情景导入-和妈妈拔萝卜洗衣服 碰到大灰狼 逃走活动思考：通过此次活动，孩子们能与与自身生活结合，晓得怎样搞就是恰当的，同时在对话中也加强孩子们的意识。第15篇教案切西瓜活动目标：1、愿参予体育游戏，体验在游戏中跳跃、追赶的快感。

33、2、能够根据指令搞适当的动作。小鸡征答(快速走)活动目标：1、发展幼儿快速走的能力，且不与他人相撞。2、能够在游戏中感受到欢乐。吹泡泡活动目标：1、通过活动，鼓励幼儿爱好小自然，体验小自然的美;2、培育幼儿与同伴团结合作、自我维护和维护他人的能力;3、鼓励幼儿学会T2222、下躺、后冲。小兔雷厚义活动目标：1.教幼儿练扣过70厘米低的障碍物。2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。3.培育幼儿的尝试精神。大青蛙冲荷叶(冲)活动目标：1、自学跳跃的方法，练冲的动作。2、能够协调手臂和腿的动作展开弹跳;3、讨厌参予活动，能够严格遵守游戏的规则。小鸡学本领(走)活动目标：1.发展幼儿走的能力，且不与他人相

34、撞。2.并使幼儿在游戏中体会欢乐。3.能够在游戏中充份发展幼儿的智慧、懂团结起来力量小。第16篇教案设计意图：幼儿园中班幼儿的活动能力已经存有了非常大的提升，能独立自主的走，冲，并掌控了一定的技巧。根据幼儿的你年龄特点，讨厌小游戏。在游戏中赢得科学知识，这就是幼儿教学的两大优势，这文言主要就是利用玩玩飞行棋，发展幼儿的弹跳力，更进一步加深幼儿之间的合作意识和合作技巧。使幼儿在玩中学，在研习中玩玩。活动目标：1、培育幼儿恰当的跳跃技巧和小组间的密切配合。2、进一步增强了幼儿身体素质，加强了幼儿身体协同的能力。3、培育幼儿灵敏的观测能力。4、在活动中，使幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游

35、戏。5、通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。活动准备工作：1、飞机头饰若干 报纸棍 骰子两个 平坦的场地2、录音机，磁带助威活动过程：教师拎幼儿至户外场地，率领幼儿跑步一圈，指导搞直观的热身动作。1、引入游戏老师今天和大家一起来搞个新游戏，好不好?(幼儿提问，不好)看看我手中拎了什么?(幼儿提问，飞机头饰)今天我们就用它去搞游戏，我们今天就可以尝试搞一名飞行员的感觉，尝试飞出来的感觉。幼儿深感很新奇，也很期盼。老师演示飞行器过程，幼儿观赏。教师首先表明游戏的规则和过程，到场地上用报纸棍排成飞行棋的棋盘，幼儿两人一组，合作展开游戏，其中一名幼儿负责管理下注。已经开始存有游戏，各“飞机”须要东站

36、在起点，当另一名幼儿掷下骰子并念出数字时，饰演飞机的幼儿则必须根据骰子上的数字，向前冲吻合的格数，看一看谁最先抵达棋盘中终点央边线。最后饰演飞机的 幼儿可以与下注的幼儿互换角色，稳步游戏。2、游戏分组将全班幼儿分为两个小组，排好两排，每组的两个幼儿协调展开游戏，第一个幼儿已经开始游戏3、已经开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就已经开始。4、活动完结对整体表现优异者表彰引导，教师搞及时总结活动思考：在这个游戏中，幼儿体验爱立顺的感觉，也在心理上获得了满足用户，同时幼儿们在协调中快速增长了科学知识，锻炼身体了身体，培养大石规则好习惯，数学思维也获得了不好的锻炼身体和培育。第17篇教案活动目标1

37、、观测图片，认知窗子内外人们的相同行为表现。认知：新鲜、垃圾的含义。2、观测画面的变化，自学用连贯的语言讲诉小动物们从投掷垃圾至洗垃圾的转型过程。3、晓得无法乱扔垃圾，必须特别注意公共卫生。4、大胆地参予探讨，确切地抒发自己的观点与见解，发展Geaune思维。5、引导幼儿勇于大胆定义自己的看法。活动准备工作幼儿用书、实物投影仪活动过程一、教师出具幼儿用书，用实物投影仪压缩，使幼儿观测画面的内容，说道说道图上谈了什么。二、教师可以使用回答的方式鼓励幼儿观测画面，讲诉画面的内容。建议加以下问题：1、楼房里住着谁?它们关上窗子搞什么?2、小猴、小猫和小狗刺鼻臭味后，怎么做的?3、小兔又就是怎么做的?

38、4、后来，小猴、小猫和小狗式怎么改正错误的?你讨厌谁?为什么?三、教师率领幼儿看看图连贯、完备地讲诉画面内容。四、非政府幼儿融合自己的生活经验谈谈：教师：如果你就是小兔子，你刺鼻臭味后，可以怎么做?教师：如果你在马路上，辨认出别人乱丢瓜皮，你可以怎么做?晓得必须搞一名讲卫生，爱劳动的好孩子。五、音乐活动“我存有小手”教师：我们每个人都存有一双小手，能够搞许多事。如果你辨认出地上存有垃圾，你可以怎么做?对，我们就演唱：我用扫帚洗扫地，我用扫帚洗扫地活动思考在培育幼儿的语言时，必须把握住每个幼儿的实际，掌控幼儿自学语言的规律，存有计划地展开培育和训练，使幼儿多看看、多听到、多说道、多练习，培育较好

39、的语言习惯，创设较好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会身心健康的发展。第18篇教案活动目标1.通过观赏幼儿用书和教学折页，介绍安全春游的注意事项。2.晓得注意安全就可以高兴出游。3.培育幼儿灵敏的观测能力。4.积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。5.强化幼儿的安全意识。活动准备工作教学折页和幼儿用书。活动过程一、谈话，引起幼儿的幸福回忆起，引入活动。师：大朋友们，你们讨厌春游吗?为什么?二、鼓励幼儿逐幅观赏折页上的内容，非政府幼儿探讨。师：有些小朋友也回去春游了，可是他们都大哭着回去了，恳请大朋友们看一看，他们都怎么啦?鼓励幼儿观赏第一幅图。1.回答：图上的小朋友在干什么?教师小结：出外春游

40、时，一定必须疾走老师交卷队，无法一个人返回老师和小朋友。2.鼓励幼儿观赏第二幅图。回答：这个小朋友的腿就是怎么溃的?这就是怎么回事呢?小草那么坚硬怎么会刺破小腿? 师：存有什么不好办法可以协助她呢?穿上什么样的服装就可以维护自己了?3.鼓励幼儿观赏第三幅图。回答：图上的两个小朋友在干什么?你真的这个小朋友为什么必须扎居住他教师小结：一定必须乱离路边的池塘，避免掉入水里。4.鼓励幼儿观赏第四幅图。回答：他怎么了?他的头上存有什么?这就是怎么回事?大朋友们，你们说道，如果春游的时候碰上小马蜂，你们怎么办?教师小结：如果碰到马蜂或者其他小虫子，最出色小心的绕过，不回去招来它们，不惹怒它们，这样就不能

41、引发它们的反击。三、教师恳请幼儿写作幼儿用书，找到另外必须特别注意的两点。师：恳请你们认真看书上，看一看除了没我们刚才没辨认出的问题。鼓励幼儿仔细观察，并探讨另外两点：1.师：这个小朋友的手怎么了?怎么会流泪呢?那我们春游的时候看到小花可以怎么做，不可以怎么做?2.教师小结：春游的时候不要乱碰到花草，小心被啃得至。3.师：这幅图上存有什么?它告诫我们必须特别注意什么呢?4.教师小结：艳丽的蘑菇千万不要改采，因为它可能将就是有害的。四、恳请幼儿民主自由写作幼儿用书，和旁边的小朋友民主自由地说一说出外游玩必须特别注意的事项。五、非政府幼儿儿歌演出郊游。师：我们忘记了这么多安全注意事项，就可以快快乐

42、乐地春游回去喽。活动思考在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，大受伤难免的，所以整个活动孩子们沉醉在在故事画面里，局外很著眼。晓得了以后哪些东西无法碰到，无法搞哪些危险的事情，晓得自己已经长大了，必须学会维护自己。通过故事画面，孩子能够精确推论就是与非，进一步增强自己的安全意思。其实，也告诫老师在平时生活里必须比较特别注意孩子的安全。第19篇教案活动目标：1、认知体验里、外的空间方位;号守方位，并尝试恰当运用里、外等方位词。2 、能够确定阻碍，按颜色、形状、里、外等相同建议分类计数。3、通过幼儿操作方式自学，培育他们观测分析能力、分类计数能力。4、唤起幼儿对数学活动的兴趣以及保护环境的好习惯

43、5、引起幼儿自学的兴趣。活动准备工作：1、生活经验：鼓励幼儿在日常生活中恰当采用里外严防方位词。2、物质准备工作：小鸟的手偶一个，小的沙漠折页一张、2种形状的小树20棵、2种颜色的小花20株，小树的大统计表一份，统计表每人两份(一份空白统计表、一份寄出的统计表)、水彩笔若干活动过程：1、情境引入法，唤起幼儿的自学兴趣：出具手偶小鸟，以伤心的口气恳请小朋友帮忙小鸟建好一个代莱家。2、回去小鸟家的路上，飞一飞、停在一停、玩玩一玩玩认知里外。(1)观测五彩路，明确提出建议：跟著小鸟飞一圈就至它的家。(2)停在一停歇息，搞圈里圈外的游戏，认知里外。例如：学小兔冲至圈里，搞按数拍掌摇头的游戏;学小鸟飞至

44、圈外，搞听音记数的游戏3、师生互动，种小树自学按按形状、里、外相同建议分类计数，突破重点。(1)出具小鸟须要修筑的家的大折页(2)恳请男小朋友随意将各种形状的树苗有载在山坡上。(圈里或圈外)(3)鼓励幼儿观测辨认出一棵的相同(4)明确提出问题：怎样帮忙小鸟记录树林里存有多少一棵，以便更好的维护树林呢?(按形状、按里外等)(5)师幼共同设计则表示里外的标志，设计统计表(6)恳请幼儿点数圈里圈外各种形状一棵的数量，并恳请个别能力较强的幼儿示范点记录。4、种小花，幼儿独立自主积极探索按颜色、里外分类记数(1)女小朋友随意至山坡上种两种颜色的花(2)拼字记录表上的标志(3)幼儿独立自主积极探索按颜色、

45、里外分类记数(4)师幼共同检查记录结果。活动延展：帮忙更多的小动物立新家，举一反三运用所学科学知识。1、益智区：投沙包、投球计数2、在日常生活中教育幼儿争当爱惜环境的小卫士，爱惜小自然，维持生态平衡。活动思考：数学来源与现实，存有于现实，并且应用领域与现实，数学过程必须就是协助幼儿把现实问题转变为数学问题的过程。教育活动的内容挑选应当既切合幼儿的生活去挑选幼儿感兴趣的事物和问题，有利于开拓幼儿的经验和视野。充分利用幼儿现实生活中的资源，通过促进作用于幼儿的活动对幼儿出现实质性的影响，使幼儿在生活和游戏中体会事物的数量关系，体验数学的关键和有意思。第20篇教案设计意图：小猫、小狗、小兔就是幼儿特

46、别讨厌的动物，更喜欢恶搞小动物的动作。为了锻炼身体幼儿的身体，发展幼儿的走、走、冲的基本动作，设计了本次活动。活动目标：1、练听到信号向选定方向跑、走、冲，发展幼儿的基本动作。2、提升跑走动作的协调性，学会在跑走活动中维护自己。3、培养一定的较好的行为习惯：不相互推闪、不挤迫等。4、乐意参予体育游戏，体验游戏的快感。5、通过活动锻炼身体幼儿的弹跳能力，使他们的身体获得锻炼身体。活动准备工作：场地四周摆存有小狗、小猫、小兔标志的纸箱房各一个，小猫、小狗、小兔头饰若干，音乐磁带。活动过程：1、热身运动：幼儿跟著教师随其音乐一起搞小动物恶搞壮。2、情景引入：今天老师变小个魔术，把小朋友们都变为小动物好不好。(把幼儿分为三组)，变变变，变为调皮的小花猫(师帮幼儿穿头饰，幼儿模拟小花猫走路)变变变，变为调皮的小白兔(师帮幼儿穿头饰，幼儿模拟小白兔走路)变变变，变为调皮的小花狗(师帮幼儿穿头饰，幼儿模拟小狗走路)3、游戏：小动物打听家规则：在场地的四周放置小猫、小兔、小狗家的标记，则表示小动物的家。例如：恳请两名幼儿当小动物家的门，小动物回家时，读儿歌“轻轻跑，