小班户外体育活动教案100篇.docx

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1、小班户外体育活动教案100篇 第1篇教案户外体育活动案例均衡(中班)名称:修桥目标：1、能够在各种材料建好形成的障碍物上奔跑，练手眼协同和均衡能力。2、不懈努力尝试多种练均衡的方法，培育技术创新意识。材料：变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花片过程：一、引入：1、以游戏风和小树作为活动腰部、颈部及手部肌肉的准备工作动作，同时唤起幼儿的活动兴趣。2、教师：“昨天晚上的一场大雨把小河上的桥淹没了，小动物们无法至河对面去找食物了，恳请你们帮忙它们想个办法，可以成功抵达河的对面。”二、基本部分;1、1、使幼儿利用尚无的材料(平衡木、积木、塑胶板)建构相同的桥，并分别上去跑一跑，告诫幼儿

2、小心。2、2、分散：谈谈每座桥的不同之处，恳请几名幼儿示范点，说道说道自己就是怎样又快又稳地过桥的。3、幼儿民主自由练，体验在相同障碍物上奔跑的难易度，手眼协同。4、分散：教师：“小动物们获得你们的协助，又能够喝至食物了，为了则表示非常感谢，送去了好多喝的，咱们一起回去运回来，不好吗?”5、5、鼓励幼儿用各种方法把食物(沙包、硬纸板、雪花片)运回来，引导幼儿尝试用身体的各个部位运食物。告诫幼儿注意安全。三、收紧：1、1、总结性评价，对幼儿愿协助别人、动脑筋编出的各种办法给与表彰和确实。2、一起搞收紧运动：火冒三丈、抖、晃头、捶腿等。3、引导幼儿和老师一起安顿材料后回班。户外体育活动案例均衡 第

3、2篇教案教学活动目标1、练s形循环走，锻炼身体动作协调性。2、体会集体合作游戏的欢乐。教学重点、难点重点：幼儿活动中的灵活性和协调性的培育锻炼身体。难点：幼儿对活动参予的积极性以及个别幼儿协调性的培育。活动准备工作磁带、录音机、老鹰头饰、小鸡头饰活动过程1、已经开始：老鹰、小鸡同时步入活动场地，一起搞热身运动。2、游戏：(1)选老鹰教师必须努力做到心中有数，跳选平时性格内向，不主动参予的幼儿。把老鹰的机会让出这些孩子。(2)整理队形老鹰东站最前面，大鸡排好队，打声揪一揪(3)老鹰飞至地平面师：“快跑呀，别使老鹰抓着了”鼓励幼儿不停转换队形，躲避老鹰，不想老鹰揪着。3、活动完结。4、活动延展教育

4、幼儿必须想要不被揪，就必须整体协调不好，培育幼儿的合作意思，团队意思，协调一致就可以达至目的。教学思考1、中班幼儿就是幼儿身心发展的关键时期，存有他特有的年龄特点：急于犯罪行为已经开始发展，幼儿体力明显增强，在活动中学可以相处，动作发展更加健全。这些说明这一时期的幼儿更须要教师对他们展开鼓励。2、对活动过程的思考：(1)对幼儿发展的思考，幼儿大部分能够主动参予活动，极个别不协调，教师必须高度关注他们，培育他们的活动兴趣，发生改变他们的暴躁女性主义。(2)对教师专业发展的思考，我对班上的幼儿情况比较介绍，对他们的性格特点自学特点都了如指掌，因此，能够以最轻的积极支持，推动幼儿最大限度的发展。(3

5、)对师幼互动的思考，个别幼儿认知不明教师的指令，我不厌其烦给他们表述示范点，使他们明白我的指令，使活动以求成功地积极开展。3、对活动效果的评价。整个活动幼儿的参与度较低，但是对一些发展较慢的幼儿来说，活动相对直观，因此发生个别幼儿的参与度相对较低的现象，在今后的活动中应当充份考虑到这一点，使得幼儿全体全面谐调发展。4、如果使我再次上这文言，我会更加精细的考量活动的各个环节，使发展较慢的幼儿能够全程资金投入至活动中来，比如说：使他们发号指令，亲自统一指挥活动。第3篇教案活动目标：1. 积极探索圈的多种玩法，发展走，冲，扣的基本动作，提升肌体的协同能力。2. 进一步增强合作意识，体会缔造顺利的欢欣

6、。活动准备工作：1. 圈洛干;2. 图谱，音乐。活动过程：一.已经开始部分：1. 幼儿手拿圆圈步入活动场地，听到信号排好四路纵队;2. 听音乐搞圈操。二.缔造部分：1.出具图谱，鼓励幼儿根据图谱回忆起，探讨;2.听音乐展现已缔造玩法。三.再缔造部分：1.引导幼儿再次缔造代莱玩法;2.总结互动。四.延展活动：圈和沙包搞游戏第4篇教案目标：1、通过游戏恶搞分娩时的妈妈，发展幼儿冲的动作;2、讨厌参予游戏，能够与同伴轮休玩具玩游戏;准备工作：4 个相同颜色的大布口袋(里面上装着沙子)、平衡木、过程：1、准备工作活动：动物恶搞动作2、游戏：袋鼠妈妈玩法：幼儿分为人数相同的四队，每一队马头的幼儿系上大口

7、袋当袋鼠妈妈，走到平衡木，冲至呼拉圈里，再跳回来把口袋交予下一名幼儿;规则：当袋鼠妈妈必须必须冲着顺利完成游戏;没跳的幼儿必须再次已经开始。3、集中活动：提供更多小口袋，指导幼儿带着小口袋恶搞袋鼠妈妈的动作，饰演角色展开袋鼠妈妈Cheese冲的游戏。第5篇教案活动目标：教师提供更多多样的活动材料(各色布袋、多个竹圈、塑料瓶、彩圈、彩带等)，并且引导幼儿大胆尝试，体验户外体育活动的快感。培育幼儿对体育运动的爱好。体验人多力量小，同伴间必须相互合作的情感。活动准备工作：1、提供更多多样的活动材料，设置各类障碍(独木桥小山小河山洞等)2、创设轻松愉快的活动气氛，播出开朗快乐的音乐。利用游戏的形式，鼓

8、励幼儿参观各种活动区，初步介绍活动区里的玩具及基本玩法。3、热身运动：小森林里必须评选活动本领最厉害的小动物啦。小动物都必须回去活动场练本领，先来搞一下运动壮。(播出开朗的音乐，搞动物恶搞壮)4、熟识活动场：鼓励幼儿初步介绍活动玩具的主要特征，重新认识设置的有关障碍物。5、初步尝试：鼓励幼儿挑选户外活动玩具，初步尝试各种运动，并鼓舞幼儿提问：你饰演的就是什么小动物?练了什么本领?你和哪些玩具搞了朋友?在轻松愉快的气氛下，引导幼儿再次回去大胆尝试各种活动。1、引导幼儿独自或结伴合作活动，进一步体验户外活动的快感。2、幼儿个别展现，集体尝试，老师引导表彰积极参与活动的幼儿。A.用彩条砌条小路练走路

9、。B.留著彩色布袋学小袋鼠冲，学大泥鳅滑草地。C.把小太阳(飞碟)顶上在头上学杂技叔叔均衡跑(稳定奔跑)，发展幼儿均衡能力。也可以把小飞碟投向空中，练手臂丢掷动作。活动过程：小森林评选活动本领最厉害小动物活动已经开始啦。恳请小动物演出自己的本领。1、鼓励幼儿熟识游戏情景(竹圈搭起的山洞独木桥、两根短硬棍搭起的小沟、彩带砌的小河等。2、引导幼儿民主自由结伴或独自挑选活动。A. 扣爬到区：鼓励幼儿学小乌龟，爬过草地，过小桥，扣山洞。 B. 弹跳区：鼓励幼儿学小白兔，转换各种方法UX21LI2677E小河小沟。C. 均衡区：鼓励幼儿学杂技表演，顶着小太阳(飞碟)跑各种小路。D. 丢掷区：鼓励幼儿挑选

10、相同的辅助材料(比如说沙包、大飞碟等)，向大灰狼丢掷，击败大灰狼(图片)。积极开展稳固游戏的活动。小森林中收到应急通告：许多小白兔被大灰狼揪出来了，使小动物们回去帮帮他们吧。利用各种活动材料(布袋、彩圈、飞碟、沙包等)，爬到(滑)过一片草地，走到小桥UX21LI2677E小河，越过小沟，扣过山洞，抵达大灰狼的家，以打中大灰狼救回小动物为胜利。效果分析：由于教师创设了多样的活动区域和材料，幼儿能够主动积极主动地参予活动，活动中情绪高涨，勇于尝试各种活动。不足之处就是，教师必须充份考虑到幼儿在户外活动中的安全(器具安全，场地安全)，活动中适度调节不好幼儿的运动量。设计意图：幼儿视游戏为生命。孩子在

11、游戏中资金投入了大量的体力和精力，他们渴求获得更大的空间，能更独立自主地挑选活动项目和合作伙伴。教师创设与教育相适应的户外活动环境，无疑就是为儿童的身体运动提供更多物质基础，为他们的身心健康发展提供更多活动的机会。通过欢乐的活动，能够唤起孩子对户外体育活动的兴趣，鼓励幼儿积极主动地参予活动，尝试多种户外体育活动，从中体验活动的欢乐。第6篇教案1、游戏：驶向2012-火炬传达赛游戏目标：1、发展幼儿的动作协调性和灵敏度。2、在地图上快速指证首都北京。游戏材料：火炬、平衡木、山洞、跨栏器械、小红旗游戏玩法：幼儿手拿火炬，依次越过平衡木，越过栏，扣过山洞，在地图 上找出首都北京挂上五星红旗，最先顺利

12、完成的幼儿为嬴者。2、游戏：比拼五环游戏目标：1、练快速套圈 2、培育合作与竞争意识游戏材料：五环游戏玩法：五人一组，每组五个相同颜色的呼啦圈，分别放到第一幼儿旁边，口令后，第一幼儿手拿起至一个圈，从头套下，冲破后，第二个马上接通，最后一个幼儿放在选定位子，依次展开，最后拆成五环，速度快者为胜!3、游戏：海底无师自通游戏目标：培育幼儿的均衡能力。游戏材料：木偶 各种玩具游戏玩法：幼儿杂技边走边滚各种贝壳，时间为半分钟。半分钟内改采10个以上为满分，依次以此类推。双脚无法返回木偶，中途掉下来下不记分。4、游戏：超人梅花桩游戏目标：发展幼儿的均衡能力。游戏材料：四个旺仔牛奶罐制作的梅花桩十个游戏玩

13、法：十人一组，单脚东站在梅花桩上，计时15秒，在规定时间内单脚或双脚没落地的罚球，反之不罚球。5、游戏：欢乐一家人游戏规则：爸爸妈妈双手交叉，孩子趴在上面，联运处卸下孩子，孩子投球，爸爸妈妈共同拎桶子接球，反败为胜1个后，爸爸妈妈手拿木棒，孩子双手缠在木棒上回到，以先回到至起跑线者为胜。6、游戏：我喂食妈妈(爸爸)吃豆豆游戏规则：听见口令后，孩子拎筷子从盘子里手掌豆豆幼兔妈妈嘴里，时间5分钟，以数量多者为胜。7、游戏：长凳游戏游戏规则：摆轻音乐游戏已经开始。听见命令两组队员分别快速的爬过地道从长凳下爬过。扣过双层地道将长凳两个两个堆起来，再从凳子之间隙中爬过。爬过暗门-然后将长凳按住，从长凳下

14、爬到过后东站至凳子上。然后上开火车。教师将长凳纵向间隔0.5米左右排成一排，幼儿必须肩乘肩从长凳上包抄走到过桥游戏使幼儿自我挑选从横向置放的一个长凳、两个中间的长凳、两个中间但左右分离的长凳上可以采用各种相同的方法走到桥。然后从一旁的塑料弧形积木拆成的伸展桥上跑回去。游戏完结。胜利的一组获得适当的奖品。没胜利的一组展开节目演出。8、游戏：喊数抱团游戏规则：喊数抱团其实很直观，当老师说道至某一个数字宝宝的时候比如3，你就找出最近的一个小朋友抱著在一起，依次以此类推。在圆圈的线上找出一个自己的边线，一起围著圆圈跑，当听见鼓声听到的时侯，抱著出来共同组成团.最后经过数数检验其恰当。鼓声暂停，打听没队

15、伍的孩子，展开节目演出。9、游戏：猜灯谜游戏规则：教室四周挂着灯笼，灯笼下面存有灯谜，幼儿在家长的护送下猜到谜底。猜到后恳请小朋友说教师适当题号的谜底 例如：第5题的谜底就是。猜猜对后教师可以在游园单上适当的地方挂上小贴片以作奖励。游戏玩法：十人一组，单脚东站在梅花桩上，计时15秒，在规定时间内单脚或双脚没落地的罚球，反之不罚球。10、游戏：滚方块游戏准备工作：自己准备工作方块(石子)5块。游戏规则： 每次就可以滚一块，举起后挥在手里稳步滚。游戏玩法：首先存有家长将方块利沙在地上，将一小沙袋扔出，同时快速将方块举起，然后再甩沙袋举起第二块，直到滚回去第五块年才，然后把五块方块交予孩子再跑到终点

16、放进圈内，最先放进圈内的取头。第7篇教案1、游戏：抢夺板凳-户外游戏游戏准备工作：12张板凳(分后两组，每组各摆6张)、锣。游戏玩法：(分后年级幼儿展开，家长也可以出席)把板凳排成一个圆圈，每组10人分别东站在一张板凳旁边。裁判敲打锣，参赛者在裁判敲打锣时，必须围著板凳转回，裁判说道停在，参赛者马上挤至板凳上，没坐在的或挤的面积较小的被出局。最后一轮就剩下4人和3张板凳，谁抢下了最后3张板凳谁就胜利了。获胜者可以得印章一次。2、游戏：比比谁的眼力不好-室内游戏游戏准备工作：矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条游戏玩法：每次为6人同时展开。幼儿在一分钟之内将玻璃珠距瓶口约(大班50厘米、中班3

17、0厘米、小班10厘米)的高度距离(已用绳子预设不好)扔出矿泉水瓶多者获得胜利。获胜者可盖印章一次。3、游戏：张贴五官-室内游戏游戏准备工作：(1)一张硬纸板，纸板上面上人的头形轮，可以加之头发之类，使头形更为生动。(2)制作不好的活动、可贴的眉毛，眼睛，耳朵，鼻子，嘴。游戏玩法：将家长的眼睛塞上，原地转回三圈，恳请(中、大班)小朋友用语言统一指挥家长将五官张贴至人头的精确边线即为荣获顺利;(小班及小小班)小朋友可以圆胖家长的手，把家长拿到精确张贴人头的边线，张贴精确即为荣获顺利。游戏规则： 家长必须将眼睛塞不好无法偷窥。幼儿就可以用语言统一指挥。4、游戏：你投掷我直奔-户外游戏名称游戏准备工作

18、： 甲壳球5个、场地准备工作。游戏玩法：孩子抛甲壳球，家长去直奔，救下5个为胜游戏规则：根据相同年龄段，建有相同间距，在间距佛掌。5、游戏：剪羊毛游戏规则：每组存有一名家长和宝宝共同组成，在家长身上缠上若干的夹子，家长抱著起至宝宝，沿着小圆圈往复走，使宝宝取钱别的家长身上的夹子，夹子最少的家庭获得胜利第8篇教案设计意图：我们班幼儿已经能独立自主的走、冲，并能够出席一些基本的体育活动，他们很讨厌球，本次活动就是利用幼儿对球类的讨厌，设计传球接力赛的游戏，使幼儿在游戏中能手脚用，达至全身的协同运动，在游戏中能赢得非常大的快感，它既进一步增强了幼儿的体质，又加强幼儿的竞争意识和动作的协作能力。活动内

19、容：传球接力赛活动目标：1、锻炼身体幼儿的快速充分反映能力，锻炼身体幼儿手的灵巧度。2、进一步增强了幼儿的合作意识，培育了幼儿的集体主义美感。活动准备工作：皮球若干活动指导：一、对幼儿展开点出前的安全教育师：今天呢，我们必须回去外面展开活动，那我们回去外面必须特别注意哪些安全呢?二、教师拎幼儿至户外操场，率领幼儿跑步一圈，搞直观的热身动作。师：在已经开始我们的活动之前，我们先来搞个热身运动吧。(率领幼儿一起搞律动)三、引入游戏，了解游戏规则。1、师：晓得我们今天要玩专给吗?对，我们今天玩玩的游戏必须使用皮球，名字叫做传球接力赛。现在呢，先恳请你们深入细致看看，我就是怎么玩玩的。(教师和一名幼儿

20、搞示范点，其他幼儿观赏。)2、教师表明游戏的规则和过程。 师：在已经开始游戏之前呢，我们必须一起来制订一下今天的游戏规则。(在游戏时必须遵从教师的统一指挥，不拉扯，存有团队的意识) 第一种玩法 把幼儿分为两队站好不颤抖，两队的马头各拎一个球，当老师收到命令后，拿球的幼儿快速的把球托付给下一名幼儿，(可以从头上传，腿下录或者并排传)，以此类推，看看哪一个队最先录燕座胜。 第二种玩法 把幼儿分为两队东站在起点俯卧，教师收到口令后由每对的马头将球托付给下一名幼儿，自己快速的东站至队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看看哪一个队最先录燕座胜。四、注意事项 在传球的过程中，幼儿的间隔距离必须适度，相连幼

21、儿必须互相配合，防止落地，幼儿必须注意安全。五、游戏分组将全班幼儿分为两个小组，排好两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球。已经开始游戏。(教师可以在旁边为幼儿助威扬起，进一步增强活动的气氛)师：现在我们必须已经开始游戏了，恳请大朋友们深入细致听到老师的口令。(幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就已经开始。)师：刚才的游戏有趣吗?想一想我们还可以怎么玩玩皮球呢? 两个游戏可以轮流尝试展开六、活动完结，搞收紧运动。师：今天大朋友们整体表现的都好棒，略过运动，我们一起来收紧收紧吧。活动思考：传球给幼儿增添了欢乐，锻炼身体了幼儿的身体机能，幼儿都能够积极主动的参予至游戏中回去，在协调中快速增长了科学知识，锻

22、炼身体了身体，培养大石规则好习惯，更进一步体会了集体的合作意识的重要性。第9篇教案一、设计意图：幼儿开朗开朗，捏、爬到、滑、踢就是他们自娱自乐，相互玩耍的钟爱。大班幼儿对自己的身体各部份存有一定的重新认识，在玩耍中能有意识地积极主动找寻多种方法运用身体某些部位回去顺利完成一些金坛县动作。我根据本班幼儿的实际能力，设计了轻巧的身体系列活动，在活动中，幼儿积极思考、尝试，利用身体各部分去移动，满足用户了幼儿的兴趣与须要。为尽量地满足用户幼儿缔造游戏的兴趣与性欲，特设计本次活动。活动意在使幼儿在惬意的情绪下，积极主动动脑，大胆参予，主动地积极探索箱子的相同玩法，在不断地尝试、游戏中，推动幼儿在旧有水

23、平上赢得发展。体验缔造的快感，提升对体育活动的兴趣，从而在活动中不断提升对基本动作的掌控以及身体的灵敏性与协调性。二、活动目标：1、幼儿利用箱子展开独立自主活动，综合发展幼儿的基本动作，提升身体灵活性、协调性。2、积极探索、交流箱子的多种玩法，提升缔造能力与积极探索能力。3、通过活动，培育幼儿敢于克服困难的精神，体验顺利的欢乐。三、活动准备工作：纸箱人手一个(高度相同)音乐(轻快)彩旗多于幼儿人数的水果空篮子一只场地图：用纸箱布置的小山坡山洞汽车(移动工具)医院四、活动形式：小组个别五、活动重点：利用箱子，发展幼儿的基本动作六、活动难点：技术创新游戏方法，提升幼儿创造力七、活动过程：(一)、利

24、用纸箱展开准备工作活动利用纸箱搞跑、走等动作，活动身体各部分，追随音乐搞动作，活跃活动的气氛。(二)、引导幼儿民主自由积极探索与交流互动1、鼓舞观测，唤起兴趣。师：刚才大朋友们搞的都特别不好，所以老师奖励给每个人一辆小汽车。教师谜样的语气，鼓励幼儿观测纸箱、变为汽车，唤起幼儿参予活动的兴趣。2、创设情境，民主自由积极探索1)以游戏的情境调动幼儿积极探索的性欲，引导幼儿想要出来相同的办法去停下汽车。幼儿民主自由想象、课堂教学，顺利完成规定建议。教师观测指导，引导不好的方法，对存有困难的幼儿展开个别协助。2)师：现在小朋友停下自己的汽车，我们一起至果园回去剥果子吧!以剥果子的情境调动幼儿兴趣，缩短

25、移动距离，提升幼儿动作的灵敏性、协调性。3、唤起兴趣，技术创新活动形式。师：刚才我们小朋友把纸箱当做小汽车上开着玩玩，那你们再想一想，还能够怎样玩玩呢?你们试一试吧!教师启发性的语言，调动幼儿稳步积极探索相同的玩法，教师观测指导，辨认出不好的及时引导，并有意识鼓励幼儿练绕圈跨跳动作。引导幼儿在游戏中与同伴交流玩法，尝试别人的玩法，体验游戏的快感。(三)、游戏竞技送来水果师生共同布置场地(例如图)，把幼儿分组，展开平行游戏。集体玩法：各队的小猴子必须越过小山坡(纸箱)，扣过山洞(纸箱)，在开著小汽车(纸箱)快速将果子运往医院，在沿原路回去。用时最短的一队获得胜利。(1)在钻爬的环节中，教师特意为

26、幼儿设置了两只纸箱，以此去培育幼儿在竞技中安全、有序，共同进来的体育精神。(2)在跨跳环节中，教师设置了多寡相同的纸箱，满足用户相同水平幼儿的须要，并使幼儿在活动中体验顺利，践行活动的自信心。(3)评价环节中，对速度最快的一队展开引导，把彩旗发给各队。(四)、完结部分：播出音乐收紧身体，完结活动。活动思考：活动中顺利之处就是：选材挺适宜大班的幼儿，纸箱就是一种常用的回收物品，它的安全，使幼儿存有很多空间回去研究、积极探索它的玩法。幼儿对活动很感兴趣。整个环节比较准确，目标基本达至。不足之处就是：当幼儿独立自主积极探索纸箱的玩法的时候，对部分幼儿的高度关注比较，没能及时有效率的与孩子展开较好的互

27、动，教师的参与性比较，一些幼儿编出的玩法，我没能及时发现并给与确实及引导。游戏的时间太短，必须使幼儿多练几遍，然后还可以再展开一次比赛，这样就能够更好地调动起至幼儿积极参与游戏的兴趣。第10篇教案幼儿园大班户外体育游戏：黄酒盛开设计思路：幼儿园指导纲要明确指出：“游戏就是幼儿的基本活动”。 丰富多彩的户外体育游戏不仅可以推动幼儿身心健康发展，而且能够快速增长幼儿的科学知识，发展智力。幼儿园中展开本土游戏教学，可以弘扬家乡文化，使幼儿来到家乡的本土文化，对家乡的文化存有一个深刻的重新认识，并在自学过程中承继、弘扬家乡的本土文化。做为祖国的未来、家乡的期望，幼儿存有责任介绍家乡的人文资源、本土文化

28、，而做为老师更存有责任使家乡的本土文化来到孩子们幼小的心田里。绍兴就是被誉为水乡、桥乡、酒乡、书法之乡、名士之乡的美誉，还是全球纺织城，纺织贸易中心。因此，我设计了本活动，以此去惬意幼儿身心、弘扬绍兴文化。游戏目标1、锻炼身体手臂力量，提升合作能力。2、唤起对家乡文化的爱好。游戏准备工作：圆扁担2根、自造乌毡帽4顶上、酒字图片张贴在幼儿背上(饰演酒坛子)、老酒谣音乐、喜庆音乐。游戏过程1、带出游戏教师：宝贝们黄酒节马上至了，今天我们一起来玩玩个游戏名字叫做“黄酒盛开”。2、带出酒坛子教师以大酒坛的口吻，应邀幼儿饰演大酒坛出席舞会。3、酒坛子游戏充斥着老酒谣音乐，分后角色酒坛子妈妈和小酒坛子一起

29、舞蹈。(舞蹈中横跨活动头、手、腰、肩、腿等动作，为游戏搞准备工作)4、游戏：拽酒坛子教师：今天存有两户人家筹办拜天地，我们必须天方些酒坛子过去。(1)、传授拽酒坛子的方法：3名幼儿一组，2名幼儿当运酒师傅同向俯卧，头戴乌毡帽，肩扛扁担，双手握住扁担。1名幼儿当酒坛子，双手交叉摆在扁担中间，身体下躺，双脚俯卧准备工作。听到口令酒坛子双脚向后唤起，抬酒师傅一步步行进，一手握住扁担一头，一手可以头顶前后转动，也可以双手握住扁担一头。(2)、充斥着喜庆的音乐声，幼儿分为两组，“酒坛子”必须不懈努力摆在扁担上，双脚尽量不着地。抬酒师傅尽量把扁担扛起在肩上。抬酒师傅将酒坛子运往目的地后卸下酒坛子，回去互换

30、队友，至队伍后排好队。(3)、运酒坛子比赛。幼儿非政府两组抬酒师傅，展开拽酒坛子比赛。定出酒坛子运得最快的一组为胜。活动中教师引导存有毅力、能够长久秉持的幼儿。5、探讨运酒坛子的方法并展开模拟(抱著酒坛子、拽酒坛子、安远酒坛子等)6、完结收紧活动酒坛子给抬酒师傅理疗。7、离场享用黄酒完结教学思考：崭新纲要表示 “充分利用社会资源，鼓励幼儿实际体会祖国文化的多样与杰出，体会家乡的变化和发展，唤起幼儿爱家乡、爱祖国的情感”。幼儿园积极开展本土游戏就是幼儿教育中的关键组成部分，所以发掘和积极开展本土游戏，体会本土文化，既切合幼儿的生活又有利于开拓幼儿的经验和视野。通过利用本土资源去积极开展户外体育游

31、戏活动，这不仅不断扩大了幼儿的生活和自学空间，更关键的就是增进了幼儿对家乡文化、风土人情的介绍，进一步唤起幼儿产生多样的想象力，培育幼儿的相处能力、合作能力。在游戏活动中进一步唤起了幼儿爱好家乡的情感。因此，家乡本土文化同样就是可以做为区域活动的活题材，作为老师，我们必须擅于通过鼓励幼儿身边的人、事、物中体会丰富多彩的家乡文化，必须将本土教育与区域活动结合，在教育内容的挑选和教育活动的非政府中努力做到互相融合、互相补足、互相加强，以获得最小的整体效应。将绍兴乡土游戏并作适度的翻拍，有机地渗透到幼儿在园一日生活中。将水乡、桥乡、酒乡、书法之乡、名士之乡、纺织城等转化成游戏活动，不仅能够全面大力推

32、进素质教育，发扬和弘扬绍兴乡土游戏;还能够培育爱家乡的情感，推动师生共同发展。单位：浙江省绍兴县富盛镇中心幼儿园第11篇教案幼儿园小班户外游戏：身体骨碌碌作者：赵小燕 梁爱芹 来源：滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园【设计意图】小班幼儿就是自我心智、自我意识初步构成的时期，他们对自己的身体越来越感兴趣;由于小班幼儿缺少生活经验，在生活中身体存有难受危害。因此，挑选设计了身体骨碌碌这一活动，既重新认识了身体，发展了能力，存有体验至了运动的快感。【活动目标】1.尝试在枕头上民主自由翻转身体，体验运动的快感。2.运动时学会避开，不与他人相撞。【活动准备工作】小垫子若干块，拆成方形。【活动重难点】跳跃

33、、避开【活动过程】一、儿歌激趣。教师边说道儿歌边搞动作。(儿歌：“小手小手拍摄、拍摄，我的小手握出来;小脚小脚、挥、挥，我的小踏壮七。”)二、玩玩一玩玩，打听一打听。率领幼儿玩游戏，找寻身体上要旋转的部位。1.玩游戏“动一动”。师幼一起：左三圈去，右三圈;黑唇屁股，黑唇腰2.玩游戏：“小手小脚”。教师边说道儿歌边搞动作。(儿歌：“小手小手拍摄、拍摄，我的小手握出来;小脚小脚、挥、挥，我的小踏壮七。”)幼儿恶搞动作。3.找寻身体能够旋转的部位，尝试转回一转回。4.边说道儿歌边旋转身体适当部位：“我的头骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小脚骨碌碌。”三、引导幼儿民主自由旋转身体，体验“身体骨碌碌”的欢乐

34、。1.当讲到“我的身体骨碌碌”时小朋友自己躺在垫子上，使身体骨碌碌民主自由旋转。2.重复游戏数次，告诫幼儿注意安全，防止相撞。四、变化游戏。教师和幼儿共同移动垫子，比拼蜕变条，幼儿尝试从两头滑向中间，体验一起运动的快感。【活动延展】搞恶搞动作：小鸟轻轻飞、小猫轻轻跑、乌龟慢慢爬到。【活动思考】在游戏中，平添了幼儿对自己身体的重新认识兴趣，锻炼身体了跳跃的基本能力。同时，我们还可以根据幼儿的兴趣随即分解成代莱活动，例如小手爬到等。第12篇教案活动目标：1、在游戏中发展幼儿弹跳和走的能力。2、唤起幼儿积极参与体育游戏的兴趣。3、使幼儿体验体育游戏的兴趣。材料准备工作：听音乐搞韵律操活动过程：(1)

35、以故事的形式缔造游戏情境，唤起幼儿活动的兴趣。(2)率领小兔冲至草地上，练向前冲。(3)在踢蚊子的游戏中，练向上冲，引导幼儿大胆弹跳。(4)当听见大灰狼去了的信号时，快速跑回家里。(5)游戏反反复复一遍，第二遍为摘苹果。3、自定器械游戏，引导幼儿积极参与活动。4、听音乐搞收紧动作，完结活动。活动思考：整个活动，我紧紧围绕目标，层层环环相扣，特别高度关注活动中细节的把握住，以致孩子们在老师的鼓励下参予活动热情高涨。在活动的最后一个环节，孩子们恶搞小白兔回去菜地拔萝卜的过程中，存有几名幼儿在活动室往复走，“孩子们，外面危险，慢至妈妈身边去”老师的一句话把所有孩子的目光迎合过来，起著了较好的鼓励促进

36、作用。我真的，教学细节的把握住就同意着教学活动的胜败，愿意我们搞幼儿教师的都去高度关注教学、把握住细节，孩子们将可以斩获更多。第13篇教案活动内容：乌龟爬到发展动作：通过爬到的练，发展幼儿动作的协调性、灵活性。活动准备工作：1、检查幼儿衣物、鞋子安全2、检查场地安全 、泡沫地垫指导重点(玩法)：一、引入部分： 谈话1、今天小乌龟去我们班就是作客了。小乌龟你好啊，听闻你昨天不在家，回去哪里了啊?2、小乌龟恳请我们小朋友猜它昨天回去哪了?3、它就是怎么去旅行的?二、进行部分：1、 恶搞乌龟爬到的动作1)、 小乌龟就是怎么爬到的?我们和小乌龟一起爬到一下。2)、 小乌龟今天还要去旅行，你们想要不敢跟

37、它一起去旅行啊 ?2、 布置场景，了解游戏规则。1)、活动前为了防止孩子间手被摔，都把鞋子脱下。2)、你们看看这就是我们今天必须和小乌龟一起去旅行的地方，我们先看一看小乌龟就是怎么走的。先爬过泡沫垫，再爬到就是小床，在小床上无法掉下来至外面回去，小床外就是悬崖，也无法躺在床上，必须蕨科瓶就可以被别的小乌龟倒下。而且爬到的时候必须一个跟这一个，要不然就可以被拉到悬崖下。3、 分后两组跟著音乐爬到。现在大朋友们跟著音乐和小乌龟一起旅行吧，当音乐快的时候我们就慢慢的爬到，慢的时候就要慢害怕了。(五)谈谈爬过泡沫垫、地板、的相同体会爬过泡沫垫/地板的感觉就是怎么样的?(泡沫枕头就是硬的脚不能苦，地板就

38、是软的)三、完结部分幼儿一起搞收紧运动完结游戏。教学思考：这文言通过幼儿恶搞讨厌的动物-小乌龟练相同方式的爬到，其活动方式非常适合活波开朗的小班幼儿自学。针对幼儿的年龄特点去设计这文言，使幼儿在体验恶搞小乌龟跳跃的快感的同时，锻炼身体和提升幼儿四肢的协同能力，并推动幼儿的大脑发育。活动过程中，融合游戏展开了活动练，调动了幼儿的积极性，使幼儿在自学中体验至很多欢乐。第14篇教案在生活活动中融合教学使幼儿产生讨厌同伴，讨厌集体生活的心愿。体验与同伴一起玩玩的快感，逐渐将自己带入集体中。发展动作：1、尝试在垫子上民主自由翻转身体，体验运动的快感。2、运动时学会避开，不与他人相撞。活动内容：身体骨碌碌

39、活动准备工作：1.小垫子若干，提早拆成一个大方型。2.大刺猬胸饰每人一个。3.卡子搞的水果若干，一面张贴上双面胶。4.碟子、录音机。指导重点(玩法)：一、引入：1、听音乐，将幼儿带进活动场地摆音乐蜗牛与黄鹂鸟，幼儿随着音乐入场，跟教师开心的搞运动，活动身体。玩游戏：小手小脚，小手小手回前，我的小手握出来。小手小手回前，我的小手抱著出来。小手小手回前，我的小手转回出来。小手小手回前，小手小手藏出来。小脚大踏挥，我的小脚脚尖出来。小脚大踏挥，小脚小脚踢起来。小脚大踏挥，小脚小脚转回出来。小脚大踏挥，小脚小脚冲出来。二、进行：1、找寻身体能够旋转的部位，尝试转回一转回。表彰幼儿，刚刚大朋友们跟老师颤

40、抖的好棒，现在老师必须考考你们，恳请你们打听一打听自己的身体存有哪些地方就是可以旋转的，引导幼儿自己找寻存有头，我的头儿骨碌碌。手，我的手儿骨碌碌。屁股，我的屁股骨碌碌，膝盖，我膝盖骨碌碌。身体，我的身体骨碌碌使幼儿尝试转回一转回。玩游戏动一动(老师和存有耳边说道儿歌边搞动作：动动头来动动脚，黑唇屁股黑唇腰，小手小脚问声不好，暗自小脚跑过来。)玩游戏：小手小脚。(小手小手拍摄、拍摄，我的小手握出来;小脚大踏、挥，我的小踏壮七。)2、边说道儿歌边旋转身体适当的部位：我的头骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小脚骨碌碌.教师：大朋友们我们去搞个游戏，游戏的名字叫做身体骨碌碌，当老师说道，我的头儿骨碌碌的时

41、候你们就旋转头，说道我的小手骨碌碌的时候你们就转回动手，说道我的屁股骨碌碌的时候就旋转你们的小屁股，说道我的膝盖骨碌碌的时候就旋转膝盖，说道我的小脚骨碌碌的时候就旋转脚，我去看一看谁最能干，小耳朵最可以听到，挂住最为可爱。仔细听已经开始了我的头儿骨碌碌，我的手儿骨碌碌，我的膝盖骨碌碌，我的小脚骨碌碌，我的屁股骨碌碌3、引导幼儿民主自由旋转身体，体验身体骨碌碌的欢乐。当讲到我的身体骨碌碌时，小朋友民主自由躺在垫子上，使身体骨碌碌民主自由地翻转。重复游戏2-3次，告诫幼儿注意安全，防止相撞。4、游戏大刺猬腰果子。教师提早将垫子比拼蜕变条，布置成果园的样子。教师：孩子们，果园的果子明朗了，今天我们去

42、帮忙果农们交果子，为了交得慢又多，恳请大刺猬们分为两组从果园的两边同时向中间一起交。幼儿尝试从两头滑向中间，体验一起运动的快感。三、完结：听音乐并作收紧运动：搞恶搞动作：小鸟轻轻飞、小猫轻轻跑、乌龟慢慢爬到等。活动思考：在游戏中，平添了幼儿对自己身体的重新认识兴趣，锻炼身体了跳跃的基本能力。同时，我们还可以根据幼儿的兴趣随即分解成代莱活动，例如小手爬到等。第15篇教案一、 活动背景小班幼儿非常活泼可爱，讨厌手舞足蹈，但是他们的动作还不是协同，我根据幼儿思维形象，对饰演小动物非常感兴趣的特点，设计了小班体育活动小白兔雷厚义，以小白兔冲小沟、爬到山坡、扣山洞的故事情节横跨整个活动，使幼儿在轻松愉快

43、的气氛中并使身体机能获得锻炼身体，动作显得协同。班幼儿非常活泼可爱，讨厌手舞足蹈，但是他们的动作还不是协同，我根据幼儿思维形象，对饰演小动物非常感兴趣的特点，设计了小班体育活动小白兔雷厚义，以小白兔冲小沟、爬到山坡、扣山洞的故事情节横跨整个活动，使幼儿在轻松愉快的气氛中并使身体机能获得锻炼身体，动作显得协同。二、 过程史事(一)活动目标：1、 练双脚立定向前挥动，提升动作协调性。2、 讨厌出席体育活动，培养活泼开朗的性格。3、4 、(二)活动准备工作：1、幼儿人手一块彩色熟料板，录音机，磁带，蘑菇。2、场地布置例如图。小沟 斜坡 山洞 蘑菇(三)活动过程：1、已经开始部分：(幼儿饰演小白兔以各

44、种姿态睡觉在菜板上，老师饰演兔妈妈也并作睡姿势，然后以故事形式率领幼儿听到着音乐搞韵律活动)宝宝们，天亮了，使我们去洗手，洗头，洗头，照镜子。2、基本部分：(1)稳步以故事形式使幼儿在活动中积极探索双脚按住立定向前冲的方法。兔妈妈：今天天气真正不好，妈妈拎小兔一起回去雷厚义，但是蘑菇地四周都就是小沟，怎么办呢?(飞回来)对，我们可以飞回来，现在你们每人存有以一块塑料彩板，大家打听一个好朋友搭起一条小沟冲一冲。小白兔结伴集中练。(在练过程汇中，教师特别注意指导幼儿双脚按住，两手可以前后转动，用力向前冲起至，这样就能够UX21LI2677E小沟。)幼儿分散，恳请冲的不好的小兔示范点给大家看看。(教

45、师特别强调动作的诀窍)幼儿再次集中练。(教师特别注意个别指导)(2)以游戏小白兔雷厚义的形式备考冲、扣、爬到等动作师：使我们一起乘一条小沟，妈妈必须拎你们回去雷厚义了。明确提出游戏建议。兔妈妈：现在我们都学会UX21LI2677E小沟，妈妈可以拎小兔回去雷厚义了，路上必须UX21LI2677E小沟，爬过山坡，扣过山洞，就可以改采至蘑菇，我们冲的时候双脚按住向前用力冲起至，爬到山坡时必须手、膝盖着地爬到扣山洞挨过，身体无法遇到山洞。幼儿集体游戏。(游戏反反复复展开两次)第一次：小白兔采下蘑菇再次扣山洞，爬过山坡，UX21LI2677E小沟返回家。兔妈妈：天黑了，我们睡吧。(大家站著搞睡样子)第二

46、次：兔妈妈：天亮了，我们再回去雷厚义吧。小兔们再次UX21LI2677E小沟，爬过山坡，扣过山洞，再次游戏。3完结活动兔妈妈：蘑菇改采完了，我们高兴不高兴?使我们一起跟著音乐去唱歌吧!小白兔听到着音乐跟著妈妈冲着舞返回场地。教学思考：利用多种感观使幼儿回去心智事物就是我们常用的教学方法。在活动中，我辨认出幼儿们的态度积极主动，整体表现出来很大的兴趣，创造力也获得充分发挥第16篇教案【活动目标】1、能根据歌词内容搞动作。2、晓得严格遵守游戏规则。3、体验与同伴游戏的欢乐。4、通过小组合作，共同商量抒发整体表现的形式，大胆演出。5、通过活动锻炼身体幼儿的弹跳能力，使他们的身体获得锻炼身体。【活动准备工作】1、打听小猫歌曲音乐，幼儿能娴熟的献唱歌曲。2、猫妈妈头饰、小猫头饰若干。3、布置猫咪欢乐之家的场景。【活动过程】一、进袭主题，唤起幼儿参予游戏的兴趣。在音乐中率领幼儿搞各种动作步入活动场地。(走、 跑、爬到等，活动身体，衬托气氛)教师回答：1、还回忆起打听小猫这首歌曲吗?歌曲里都存有谁?他们在干什么?(通过回答,协助幼儿回忆起歌曲)2、师幼一起献唱歌曲，为游戏搞准备工作。今天，猫妈妈和小猫咪一起玩玩捉迷藏的游戏吧!(通