中班防溺水活动教案40篇.docx

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1、中班防溺水活动教案40篇 第1篇教案一、活动目标1.积极探索“水中的宝贝”的各种办法，鼓励幼儿多动脑，从而提升解决问题的能力。2.唤起幼儿对科学实验的兴趣。3.通过实验初步认知大气压的存有和力量。二，活动准备工作1.瓷盘、蜡烛、大号玻璃杯、颜色水、小号弹珠，戒指，耳环、打火机等。2.镊子、夹子、小勺、叉子、筷子等若干。3.狐狸手偶一个、录音机、磁带。三，活动过程1.用手偶展开演出，唤起幼儿兴趣。师：“我就是狐狸大婶，看看我紫带多可爱呀!我就是世界上最神气的狐狸，因为我存有许多戒指.耳环等首饰、宝贝。唉，可是现在我很伤心。因为昨天夜里下了一场大雨，地上到处就是水，刚才我走路不小心，把我的许多宝贝

2、都掉下来至水里去了，怎么打听也打听没.大朋友们：你们能够帮忙我找找吗?”2.出具盘子，恳请幼儿观测瓷盘里都存有什么(中间存有根东站着的蜡烛和蓝颜色水)。师：“狐狸大婶的宝贝都在水里面，小朋友想一想办法，看看怎么帮忙狐狸大婶把宝贝弄出来?但是(语气减轻)手不许遇到水。”幼儿互相探讨，商量解决办法。3.出具工具试探化解的办法。师：“小朋友很精明，想要了那么多不好办法。今天老师准备工作了一些工具，说道说道它们都叫做什么名字?”(叉子、小勺。夹子、筷子等。)使幼儿动手试试看，用哪种工具最出色(必须告诫幼儿别把蜡烛翻倒了)。教师巡回演出指导，特别注意辨认出幼儿存有创意设计的犯罪行为。恳请几位幼儿将自己无

3、师自通的办法演出给大家看看，并说说道谁的办法最出色。4.出具大号玻璃杯，鼓励幼儿体会科学实验的美妙。师：“小朋友真能干，编出了很多办法。那么，怎么就可以晓得宝贝都挖出了呢?”幼儿探讨片刻。师：“老师也编出了一个办法，你们帮忙老师去试试看这个办法不好不，不好?”，老师熄灭蜡烛，把玻璃杯轻轻舱盖在冷却的蜡烛上火苗越大，效果越尽如人意)，使幼儿认真看看出现了什么：蜡烛慢慢点燃，彩色水步入杯子内，盘子里的水逐渐干活了。这时，宝贝可以看看得一清二楚，不大的“珍珠”也能够用手拿出。恳请幼儿再操作方式一遍，建议幼儿仔细观察，火就是怎样点燃的，水就是怎样步入杯子的。教师巡回演出指导，协助能力强的幼儿顺利完成实

4、验，必须使每个幼儿都能够体验至顺利的快感。5.明确提出疑点，进一步唤起幼儿积极探索求知欲的性欲。师：“真是太美妙了，水怎么会像是张口似地一下就钻进杯子里呢?小朋友想要晓得这就是为什么吗?(幼：想要。)老师也想要晓得。这样吧，今天你们回家后和爸爸妈妈一起搞实验，找到答案;咱们下次实验课再一起掀开这个谜不好吗?”(幼：不好。)6.搞律动“玩玩、想一想”。师：“今天狐狸大婶太高兴了，她遗失的首饰、宝贝都被聪明能干的小朋友打听了回去。现在，恳请小朋友把挖出的宝贝赠送给狐狸大婶吧。”然后，随其音乐和狐狸大婶一起搞律动“玩玩、想一想”，完结活动。第2篇教案活动目标:1、提升安全意识，初步介绍溺亡安全的有关

5、内容，建议每一个幼儿都必须提升安全意识。2、自己能够发生改变生活中不严格遵守溺亡安全的不良习惯，提升对生活中违背安全原则的犯罪行为的分辨能力。3、严格遵守社会犯罪行为规则，不搞“严禁”的事。4、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。5、考验大朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。活动过程:一、谈话导入T：现在就是什么季节?对，现在就是夏季,天气渐渐显得很热了,你们冷了怎么办?T：可是存有好几个小朋友因为冷就悄悄回去河里、池塘里泡澡，你们想要晓得他们回去泡澡出现了什么事吗?存有好几个小孩下河泡澡被溺死了，他们再也见到没自己的爸爸妈妈了。他们不好心疼，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。二、严防

6、溺亡教育1、幼儿探讨T：马上就要放暑假了，大朋友们，我们怎样并使自己不能出现溺亡事故呢?2、融合PPT了解严防溺亡的科学知识要点(1)不得至江河、池塘、铁栏杆的水井边等处戏水、游泳。无法独自或结伴至池塘边钓鱼、游泳、玩水。(2)我们就是幼儿园的小朋友，很多同学都不能游泳，如果辨认出存有幼儿摔伤掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们无法擅自上岸解救,应当大声呼唤成年人前来相救或拨通“110”。3、故事观赏与探讨(1)议一议：这几个小朋友违背了哪些安全规则?我们应当如何严格遵守安全规则?(2)我们该怎么做?(3)T：听到了这个故事，你存有什么体会?三、说道说道日常生活中必须怎么严防溺亡事故的出现T小

7、结：人的生命只有一次，幸福快乐掌控在你的手里，期望宝贝们学会珍视生命，培养自觉遵守溺亡安全原则的好习惯教学思考:随着暑假的即将来临，暑期安全教育势在必行，我们小班的幼儿都很讨厌水，但对危险却没什么概念，所以我设计了本次教学活动。本次教学活动主要就是通过教师课件模拟、幼儿探讨、故事观赏利尼县顺利完成教学目的，并使幼儿认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中戏水救人的危险;晓得了在路上的井盖以及开放性水域并无显著警告标志和隔绝栏的地方危险性小;不能游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发性病尤其就是心脏病，盲目潜游深水漩涡很难导致溺亡事故。使小班的幼儿在情景化后的图片及故事中有个初步的感性认

8、识，同时，使幼儿掌控了一定的溺亡打火与防治科学知识，达至了教育的目的。但是，安全教育不是几次教学活动就能够达至预期的效果的，在教育教学工作中，我们必须将安全工作精细化、常态化。第3篇教案活动目的：1、提升安全意识，自学溺亡安全有关科学知识。2、自己能够发生改变生活中不严格遵守溺亡安全的不良习惯，提升对生活中违背安全原则的犯罪行为的分辨能力。3、抗御打火的科学知识，深化严防溺亡安全教育，并使孩子介绍抗御打火科学知识，提升抗御打火能力。4、幼儿可以用完备的普通话展开交流。5、并使大朋友们深感欢乐、有趣，在不知不觉中应经自学了科学知识。活动准备工作：事先准备工作事例，找寻一些图片资料活动目标：一、活

9、动引入1、教师：大朋友们暑假慢去了，那么你真的什么运动适宜寒冷的夏天呢?2、教师：你们讨厌游泳吗?会游吗?二、活动过程1、教师出具搜集去的图片资料恳请幼儿观测探讨。2、讲诉案例水库摸鱼，深水桑命恳请幼儿说道说道从中晓得些什么?3、鼓励幼儿介绍水库的危险性，自己游泳技术不尽如人意时千万不容哈耶夫上岸。4、教师谈谈事例深水嬉戏，水草接踵而来而亡这个悲剧的事实说我们了什么?(1)、这几个小朋友违背了哪些安全规则?(2)、我们应当如何严格遵守安全规则?(3)、教育幼儿晓得深水中经常存有矮小水草或大石块，若存有水草接踵而来或被大石块夹住脚就可以存有生命危险。5、教师向幼儿谈几点严防溺亡的科学知识要点：(

10、1)、教育幼儿周末、节假日、寒暑假不得至池塘、铁栏杆的水井边等处戏水、游泳。无法独自或结伴至池塘边钓鱼、游泳、玩水。(2)、我们还大，很多小朋友都不能游泳，如果辨认出存有朋友摔伤掉进河里、池塘、水井等，无法冒然上岸解救，应当大声呼唤成年人前来相救或拨通110。三、活动完结1教师：听到了那么多，你懂了什么?2小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌控在你的手里，期望小朋友通过这文言的自学，学会珍视生命，培养自觉遵守溺亡安全原则的好习惯。四、延展1、教师：要是遇到有人溺亡被有吃有喝，这时候120没有赶来，你该怎么救人?2、幼儿民主自由发表意见3、教师出具图示恳请幼儿观测探讨4、教师传授救人步骤5、教师示

11、范点救人步骤，幼儿观测。6、恳请个别幼儿尝试教师总结：通过本次班会，同学们明白了安全守法的重要性，也晓得了哪些事无法搞，哪些地方无法回去。期望你们强化自我维护，忘记并深入细致按学校及本次班会明确提出的各项建议回去搞。最后，预祝同学们渡过一个奈良、开心的春节和寒假!第4篇教案一、活动目标：1.初步介绍溺亡安全科学知识，进一步增强与提升幼儿的安全常识。2.通过自学严防溺亡安全保护措施及抗御打火科学知识，提升抗御打火能力。3.考验大朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。4.培育幼儿自我维护能力。二、活动准备工作：安全教学PPT三、活动过程:(一)谈话导入1.师：小朋友，现在就是什么季节?(夏天)

12、对，现在就是夏季,天气渐渐显得很热了,你们冷了怎么办?(游泳、玩水)但是你们晓得吗，水可以解暑但也很危险。(二)水存有多危险1.师：那我们回去游泳、玩水的时候，水到底存有多危险呢?2.幼儿探讨。3.教师举例子：今年存有好几个小朋友因为天气冷就回去河里、池塘里泡澡，你们想要晓得他们回去泡澡出现了什么事吗?(存有好几个小朋友下河泡澡被溺死了，他们再也见到没自己的爸爸妈妈了。)(三)靠近危险地1.师：大朋友们，既然水这么危险那么我们怎样并使自己不能出现溺亡事故靠近危险呢?2.教师与幼儿一起探讨危险的地方，例如水库、水塘、小溪、小河河沟等。3.师：那我们必须回去哪些安全的地方玩水呢?教师鼓励幼儿回去安

13、全的地方玩水，如去非正规的游泳池玩水。(四)安全玩水1.玩水注意事项：(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假不得至江河、池塘、铁栏杆的水井边等处戏水、游泳。无法独自或结伴至池塘边钓鱼、游泳、玩水。(2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿回去玩水,下江游泳。(3)我们就是幼儿园的小朋友，很多同学都不能游泳，如果辨认出存有幼儿摔伤掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们无法擅自上岸解救,应当大声呼唤成年人前来相救或拨通“110”。2.教师举例，幼儿探讨(1)议一议：这几个小朋友违背了哪些安全规则?我们应当如何严格遵守安全规则?(2)把小朋友的错误制止过来。(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。4.说一说说道说

14、道日常生活中必须怎么严防溺亡事故的出现。(五)严防溺亡安全教育总结1.严防溺亡安全教育儿歌。我严防溺亡存有高招，大人陪伴最重要。水塘小溪我不回去，玩水只回去游泳池。上岸先来搞热身，不辱使命泳圈不碘化镁。伙伴溺亡大声大喊，不上岸去不扎人。2.通过这文言的自学,你懂了什么?3.教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌控在你的手里，期望你们通过这文言的自学，学会珍视生命，培养自觉遵守溺亡安全原则的好习惯。教学思考:随着暑假的即将来临，暑期安全教育势在必行，我们小班的幼儿都很讨厌水，但对危险却没什么概念，所以我设计了本次教学活动。本次教学活动主要就是通过教师课件模拟、幼儿探讨、故事观赏利尼县顺利完成教学

15、目的，并使幼儿认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中戏水救人的危险;晓得了在路上的井盖以及开放性水域并无显著警告标志和隔绝栏的地方危险性小;不能游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发性病尤其就是心脏病，盲目潜游深水漩涡很难导致溺亡事故。使小班的幼儿在情景化后的图片及故事中有个初步的感性认识，同时，使幼儿掌控了一定的溺亡打火与防治科学知识，达至了教育的目的。但是，安全教育不是几次教学活动就能够达至预期的效果的，在教育教学工作中，我们必须将安全工作精细化、常态化。第5篇教案教学目标：1.提升安全意识，自学溺亡安全的有关科学知识，在自学中进一步增强与同学的合作交流意识。2.初步介绍溺亡安全

16、的有关内容，建议每一个幼儿都必须提升安全意识。3.自己能够发生改变生活中不严格遵守溺亡安全的不良习惯，提升对生活中违背安全原则的犯罪行为的分辨能力。教学重点：自学溺亡安全的基本知识,培育有关严防力。4.晓得哪些地方存有危险，无法回去嬉戏。5.进一步增强安全意识，强硬自己的好奇心，不回去危险的地方嬉戏。教学过程:一、谈话导入小朋友，现在就是什么季节?对，现在就是夏季,天气渐渐显得很热了,你们冷了怎么办?可是今年存有好几个小朋友因为冷就悄悄回去河里、池塘里泡澡，你们想要晓得他们回去泡澡出现了什么事吗?说你们，今年涪陵存有好几个小孩下河泡澡被溺死了，他们再也见到没自己的爸爸妈妈了。他们不好心疼，老师

17、伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。二、严防溺亡教育大朋友们，我们怎样并使自己不能出现溺亡事故呢? 我指出应当努力做到以下几点：(一)、老师先向幼儿谈几点严防溺亡的科学知识要点(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假不得至江河、池塘、铁栏杆的水井边等处戏水、游泳。无法独自或结伴至池塘边钓鱼、游泳、玩水。(2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿回去玩水,下江游泳。(3)我们就是幼儿园的小朋友，很多同学都不能游泳，如果辨认出存有幼儿摔伤掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们无法擅自上岸解救,应当大声呼唤成年人前来相救或拨通110。(二)、老师谈谈事例，并由幼儿饰演小品本学期学校在周末，几名幼儿至谈河边钓鱼玩玩，存

18、有两名幼儿摔伤溺亡丧生。这个凄惨的事实说我们了什么?这几个同学违背了哪些安全规则?我们应当如何严格遵守安全规则。(1)议一议：这几个小朋友违背了哪些安全规则?我们应当如何严格遵守安全规则?(2)把小朋友的错误制止过来。(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。(三)、说一说说道说道日常生活中必须怎么严防溺亡事故的出现。三、小结：(1)通过这文言的自学,你懂了什么?教学思考：活动前，我准备工作了有关图片，以直观图片使幼儿介绍在水边玩玩很危险以及如何防止溺亡。引入活动时，我先用谈话的方式鼓励：谁晓得怎么维护自己才不能出现溺亡事件;然后通过出具相同情况下有可能发生的溺亡危险，怱图出具，使孩子先探讨后提问，

19、问孩子图中的小朋友搞得对不对，必须特别注意什么，该怎么做。轻便的图画，轻便的语言可以使幼儿更加便利认知，增进印象。(2)教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌控在你的手里，期望你们通过这文言的自学，学会珍视生命，培养自觉遵守溺亡安全原则的好习惯。严防溺亡安全科学知识一、防治溺亡的措施：1、应当在成人率领下游泳，学会游泳;2、不要独自在河边、山塘边嬉戏;3、不回去非游泳区游泳;4、不能游泳者，不要游等至深水区，即使带着救生圈也不安全;5、游泳前必须搞适度的准备工作活动，以免拉伤。二、溺亡时的打火方法：1、不要惊慌失措，辨认出周围有人时立即呼救声;2、收紧全身，使身体漂浮在水面上，将头部浮出水面，

20、用脚踢水，避免体力失去，等候救援;3、身体下陷时，可以将手掌向倾斜;4、如果在水中忽然拉伤，又无法靠岸时，立即求助。例如周围无人，可以浅喷一口气逃出水中，抬起拉伤的那条腿，用手将脚趾向上滚，以中止拉伤。三、辨认出有人溺亡时的急救方法：可以将救生圈、竹竿、木板等物丢给溺水者，再将其拖至岸边;若没急救器材，洛赞县水轻易急救。吻合溺水者时必须旋转他的髋部，并使其背向自己然后搬运。搬运时通常使用侧泳或仰泳搬运法。特别强调：未成年人辨认出有人溺亡，无法冒然上岸解救，应立即大声呼救声，或利用潜水器材呼救声。救人也必须在自己能力范围之内!四、同伴溺亡后如何救护?万一同伴出现溺亡的情况后，切莫贸然上岸救人，应

21、当马上大喊大人救下。将溺水者救下上岸后，立刻锁上牙齿，去除口腔和鼻内的杂物，并使呼吸道畅通;救治者屈膝，将病人站立于大腿上，头朝下，按住腹部逼使呼吸道及胃内的水盛满，例如溺水者体温和眩晕均已暂停，应头向上搞胸外心脏理疗和人工呼吸，同时急速送来医院救治。五、岸上救护溺水者方法：1、快速去除溺水者口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，维持呼吸道畅通，并打穿舌头，以防止阻塞呼吸道;2、将溺水者挥舞，并使其站立在急救者肩上，腹部紧扣急救者肩部，头脚下雕，以并使呼吸道内积水自然流入。但不要因为余永亮而耽搁了展开心肺衰退的时间;3、展开口对口人工呼吸及心脏理疗;并尽快联系急救中心或送来医院(三)完结恳请小朋友协助

22、幼儿园设计一些标志师：今天我们重新认识了许多标志，晓得了各种标志表明什么，看见它们时应怎么办。但幼儿园里除了很多小朋友不懂必须注意安全，下面恳请你们当一回小小设计师帮忙幼儿园设计一些标志，贴好告诫大家注意安全。(活动时教师可以先使幼儿分组讨论：幼儿园那些地方须要标志?须要设计怎样的标志等问题，通过互相交流探讨，为后面的设计做好铺垫)(四)活动延展1、通过美术活动使幼儿图画出来重新认识的标志;为幼儿园设计标志。2、非政府幼儿将画的不好的安全标志张贴在幼儿园适度的边线。3、活动室内布置安全标志记心中专栏，日常生活中展开随机教育。4、家园互动，稳步搜集有关标志的图示或图片，帮忙幼儿多样安全科学知识。

23、5、家长拎幼儿出外时，稳步鼓励幼儿重新认识交通安全标志，并教育幼儿平时应当按标志建议回去搞。活动思考这一活动重新认识标记，谈安全，与传统的教学方式有所不同：通过游戏形式去非政府活动，提升自我维护的能力，通过设计标记，在操作过程中深入细致积极主动地思索，通过探讨能够积极主动用语言表达自己看见的想起的，或向老师明确提出自己深感困惑不解的问题，幼儿主动参予 活动的情况在每个孩子身上整体表现不可能将一样，因此，教师必须关于观测，介绍每个孩子，根据每个幼儿的相同特点，能上能下Auron他们主动参予活动。第6篇教案活动目标1、提升安全意识，自学溺亡安全的有关科学知识，在自学中进一步增强与同学的合作交流意识

24、。2、初步介绍溺亡安全的有关内容，建议每一个幼儿都必须提升安全意识。3、自己能够发生改变生活中不严格遵守溺亡安全的不良习惯，提升对生活中违背安全原则的犯罪行为的分辨能力。4、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。5、培育幼儿灵敏的观测能力。活动准备工作事先介绍有关溺亡安全的有关内容、课件活动过程(一)谈话导入师：小朋友，现在就是什么季节?什么季节我们可以穿短袖、短裤了?回答：天气渐渐显得很热了,你们冷了怎么办?可是有些小朋友因为冷就悄悄回去河里、池塘里泡澡，你们想要晓得他们回去泡澡出现了什么事吗?说你们，存有好几个小孩下河泡澡被溺死了，他们再也见到没自己的爸爸妈妈了。老师很伤心，他们的爸爸妈妈

25、也很伤心。(出具课件)(二)严防溺亡教育师：大朋友们，我们怎样并使自己不能出现溺亡事故呢?1.教师先向幼儿谈几点严防溺亡的科学知识要点。小结：(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假不得至江河、池塘、铁栏杆的水井边等处戏水、游泳。无法独自或结伴至池塘边钓鱼、游泳、玩水。(2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿回去玩水,下江游泳。(3)我们就是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不能游泳，如果辨认出存有幼儿摔伤掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们无法擅自上岸解救,应当大声呼唤成年人前来相救或拨通110。(三)说一说说道说道日常生活中必须怎么严防溺亡事故的出现。(四)小结：1.通过这个活动,你懂了什么?小结：人的

26、生命只有一次，幸福快乐掌控在你的手里，期望你们通过这个活动，你们必须学会珍视生命，培养自觉遵守溺亡安全原则的好习惯。活动思考：本次活动使幼儿观赏了防治溺亡的有关视频、图片，使幼儿晓得水中潜存的危险，无法一个人回去水边、必须在大人的护送下游泳等，使幼儿介绍防盗溺亡的有关方法和重要性，幼儿的安全意识获得了较好提升。首先，使孩子们观赏严防溺亡安全教育片，使幼儿更形象直观地介绍一些防治溺亡的安全注意事项：不单独至池塘边、河边或水沟玩水、玩耍，不独自和同伴回去河边游泳，当出现同伴溺亡危险事故时及时向附近的大人求助，严禁自行非政府救助等。深化严防溺亡安全教育，并使孩子掌控抗御打火科学知识，提升抗御打火能力

27、。本次活动我通过和孩子们观赏严防溺亡安全警告片，引入活动。大朋友们初步介绍游泳安全，在图片详尽解说员下明白：无法私自上岸，没无人看护的水域嬉戏，游泳前先搞热身运动，看见有人溺亡大声呼救声等科学知识。同时也利用图片使孩子们推论游泳时搞的事，增进孩子们的印象。最后活动延展就是和家长宣传严防溺亡的科学知识，达至家园共育。第7篇教案教育活动目标：1、认知散文诗内容，体会散文诗的语言美。2、自学运用散文诗中的句子形容秋天的水果。3、晓得秋天就是充满著欢欣的大丰收季节。活动准备工作：课件、实物：苹果、石榴、香蕉、山楂、柿子活动过程：一、引入活动师：小朋友，今天存有很多水果娃娃去咱们班做客，恳请大家来说说道

28、它们的样子。(出具水果，幼儿讲诉，教师提示信息幼儿用完备的连贯的语言讲诉。)二、观赏散文诗，初步认知散文诗内容，体会散文诗的美。师：就是谁把它们变为这个样子的呢?我们一起来观赏一首散文诗就晓得了。(播出课件)观赏回去回答：散文诗的题目叫做什么?诗里说道了些什么呢?三、分段观赏，自学用散文诗的句子形容秋天的水果。(分段播出课件，并恳请幼儿探讨。)1、秋爷爷去了苹果娃娃、石榴娃娃、香蕉娃娃都变为了什么样子?2、山楂娃娃就是怎么想要的?怎么做的?柿子娃娃又就是怎么做的?四、再次观赏散文诗，体会秋天大丰收的欢欣。(幼儿跟课件一起朗读散文诗。)五、完结活动，享用水果娃娃的味道，并讲诉。活动思考：这首散文

29、诗很美，非常贴近现实的想象，适宜中班幼儿的特点，它能够唤起幼儿对诗的兴趣。整个活动以幼儿为主体，运用多种回答形式协助幼儿赢得认知，在看看、听到、说道的过程中协助幼儿体会散文诗的意境和语言美。课件的采用并使幼儿很生动形象地感受到了水果娃娃的变化，进一步提高了对诗歌的认知。如当秋风划过，苹果娃娃的脸蛋儿在慢慢地变白、石榴慢慢地瞪眼苦笑、香蕉变弯了腰，这些都使幼儿更加深入细致、精细地认知诗歌，尤其就是课件中当山楂像是大红灯一样满山暗的时候，孩子们激动了，诗歌中的句子随口而出来，这更易于自学散文诗中迷人的语句，从而深刻体会散文的意境。这文言幼儿参予的积极性还是高人一等的，可能将存有两个原因，一用上了实

30、物，孩子们很感兴趣，二用上了课件，孩子们能够深感既形象又生动。除了两个能力稍强的孩子没有能够完备定义诗歌，其余孩子都整体表现较好。第8篇教案教育教学活动目标：1、介绍火的用途，晓得用火不当可以给人们增添灾难。2、并使幼儿重新认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”等标志，晓得它们的含义，学会直观的自我维护方法。3、教育幼儿懂最基本的安全防雷科学知识，努力做到在日常生活中不玩火。活动准备工作：1、“严禁烟火”、“安全出口”标志各一张。2、有关火冷却的图片(火烧饭菜、水，天然橡胶钢铁，照明设备、生火、发电)。活动重点：介绍火的用途，晓得用火不当可以给人们增添灾难学会直观的自我维护方法。活动难

31、点：并使幼儿重新认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”等标志，晓得它们的含义，学会直观的自我维护方法。活动方法：观察法探讨法活动过程：1、谈谈火的用处。(1)教师出具图片，观测片刻后回答：“你们晓得什么在冷却?”“小朋友想一想，火可以协助我们人类搞哪些好事?”(火在冷却，火可以火烧饭菜、水，还可以照明设备、生火、播发电等等)。(2)老师总结并补足火的用途，使幼儿晓得人类的存活和发展有赖于火。2、谈谈火的益处：刚才，大家说道了许多火对人类的好处。你们晓得吗?如果用火不当， 火也就是很危险的，它一旦发动脾气去，就可以构成火灾，谁也搞不清楚。谁晓得火灾怎么出现的呢?(使幼儿晓得用火不当可以导

32、致火灾，可以给国家和人民的生命财产造成危害。)3鼓励幼儿讲出防治火灾的方法：(1) 火柴、打火机Paulhaguet产生火的东西都无法玩玩 .(2) 小孩玩火就是非常危险的，不仅自己不玩火，看见小伙伴玩火也必须及时制止.第9篇教案活动目标：1、快乐小动物，维护小动物的情感。2、初步培育幼儿对水墨画的兴趣。3、通过大熊猫的黑白对照、自学浓墨、淡墨的运用。活动准备工作：至动物园参观过大熊猫;大熊猫的图片资料、水墨画工具。活动过程：一、观赏探讨1、你们讨厌黑色吗?其实黑色也很漂亮又很有价值，想一想我们画哪些东西的时候须要黑色?2、观赏大熊猫图片找找大熊猫身体上哪些地方存有黑色。二、师生共同探讨画法。

33、1、今天我们必须用水墨画去图画大熊猫。墨可以阳入成淡墨、浓墨，那么大熊猫身上白的地方用什么墨?其它地方又用什么墨呢?2、恳请个别幼儿上来试画大熊猫，大家观赏探讨。(边观赏大熊猫图片)大熊猫由哪些部分共同组成?像是什么形状?用浓墨还是淡墨?先画什么?再图画什么?教师和幼儿共同完成范画。三、明确提出创作建议刚才我们观赏了这么多的大熊猫，存有喝东西的，存有睡的，存有趴在地上的，存有爬到在树上的.现在我们用画笔去给你讨厌的大熊猫照曝光个像是，照相前要先想好：大熊猫和谁在一起?在什么地方?在干什么?把大熊猫的动作也必须照下来!四、幼儿作画，教师指导重点1、导刚入门的中班孩子掌控阳入浓墨、淡墨的技巧。2、

34、引导幼儿大胆想象，创作相同的熊猫形态。3、告诫幼儿特别注意水墨画作画习惯，引导刚入门的孩子恰当写字。4、鼓励大班的孩子用相同的水墨画技巧作画，并会用颜料添画背景，引导中班孩子向大班孩子自学。五、观赏评价展现幼儿作品，相互观赏，说道说道自己最喜欢的作品，并说说道为什么。第10篇教案作者：张燕红/来源：苏州市级机关民治路幼儿园一、活动背景存有一次，我班积极开展了科学活动重新认识消防车，接着又参观了消防队员的军事演习，并使幼儿对消防队员的工作渐渐存有了介绍。他们对消防队员爬上云梯的动作印象特别浅，此时，有的幼儿明确提出要玩"消防队员"的游戏。我考虑到通过体育活动的形式能够较好地满

35、足用户幼儿的心愿，使他们体验一下当"消防队员"的感觉。根据本班幼儿动作发展的水平，我设计了展开爬到、走、冲、均衡等综合练的活动-"小小消防队员"。二、过程史事(一)活动目标1、在活动中展开走、冲、均衡、爬等综合练，锻炼身体腿部肌肉和提升运动能力。2、存有坚强向上的精神和关怀动物的情感。(二)活动准备工作1、皮筋2条、小椅子3把、浪木2架、梯子2架、桌子2张、垫子4个。2、绿色小帽、动物、粗水管(均与幼儿人数相同)。3、红色皱纸、彩色皱纸(若干)。4、自造音乐磁带、录音机。(三)活动过程1、已经开始局部师："小队员们，我们一起上训练场吧!&quo

36、t;穿戴整齐的"小小消防队员"听音乐跟著教师跑、走交错步入场地后，到场地上一起做操。(评者：幼儿以消防队员的身份出场，他们一下子就沉溺在角色之中，精神纤细。)2、基本局部(1)师："在训练之前，恳请大家把消防帽和灭火器挑下拿起，然后快速集再分。"(幼儿把摘下的消防帽和灭火器摆放选定地点)(评者：设计这一环节，一就是为了并使幼儿象消防队员那样听从指挥、行动迅速，二就是培养幼儿把物品放置整齐的良好习惯。)(2)集中活动：了解活动器械并示范点：师："这里就是草丛，我们先从本段快速跑到草丛边，然后跨跳过草丛。"(教师示范点)师："这

37、里存有两座吊桥，过吊桥时必须小心，无法从桥上掉下来，必须跑得又快又稳。"(个别幼儿示范点)师："这儿就是矮墙，爬到矮墙的时候不要着急，爬上矮墙后，必须双脚按住跳下去，轻轻落地?(个别幼儿示范点)("矮墙"由梯子、桌子共同组成，参见和页的"场地精心安排图"。)(评者：幼儿的活动能力相同，因此设置多寡相同的草丛和矮墙，可以使幼儿根据自身的能力，挑选适合的高度去展开练。另外，恳请幼儿去示范点，可以充分发挥典范的促进作用，培育幼儿相互自学的观念和习惯。)幼儿第一次集中练，教师观测指导，展开个别辅导。辨认出幼儿存有的共性问题，分散展开指导。(评

38、者：在练UX21LI2677E"草丛"时，发生了一些问题：有的幼儿绕圈距离长，有的幼儿跨跳动作比较恰当，有的幼儿冲不过去，只有大局部的幼儿能够较出众地顺利完成动作。看见发生这样的情况，我马上把活动的难点迁移至这儿去，首先调高了皮筋的高度，然后分散幼儿再次展开示范点，告诫幼儿先练UX21LI2677E狼?quot;草丛"，再UX21LI2677E低的"草丛"。)幼儿展开第二次集中练，以练UX21LI2677E"草丛"居多。(评者：经过老师的指导和幼儿自身多次练，他们渐渐掌控了这一动作的诀窍。一局部幼儿能够成功地UX21LI26

39、77E低的"草丛"，而能力强的幼儿都能够UX21LI2677E狼的"草丛"。)(3)游戏："消防队员救火"播出"电话铃声"的录音，教师"接电话"，然后分散幼儿，交代游戏内容和规则。师："刚才，队长收到一个报警电话，存有一处森林起火了，须要我们赶往那儿，把火驱散，救回森林中的动物。现在你们穿上"消防帽"，背上"灭火器"，然后赶快子集!"(幼儿快速佩戴不好后，子集)师："我们必须快速走到吊桥，爬上矮墙并双脚冲下，越过草丛，赶往森林

40、里，一起救火(把被绑在树枝上的红色皱纸脱下)并救回森林中的动物。"(师生一起动身，已经开始游戏。)(评者：游戏时，幼儿的脸上都遮住紧绷的神色，一个个都想要以最快的速度赶往"火灾现场"，行动快速，加之音乐的点缀和环境的设置，幼儿存有了"身临其境"的感觉，十分资金投入。)3、完结局部师生带着动物从森林处返回场地中间，边走边探讨。师："你们晓得森林怎么会起火的吗?"幼A："就是有人把香烟头投掷至森林里了。"幼B："有人在森林里过夜，还燃烧生火，第二天早上，忘掉攻灭火就跑了。"师："

41、我们怎样防治森林火灾的出现呢?"幼A："严禁在森林里抽烟。"幼B："在森林里斜一块牌子，上面写下：严禁烟火。"师："我们为动物们打听一个崭新家吧。"(幼儿看见场地边存有一座可爱的女团滑梯，就走了过去，把动物们都放到了那里。)(评者：在谈谈说道说道中，活动由基本局部自然切换至完结局部，幼儿的身体也由运动的紧张状态逐渐恢复正常至相对恬淡状态;通过谈话，还对幼儿展开了奈良教育。)三、活动评价活动的内容源于幼儿生活，满足用户了幼儿的须要。幼儿在活动积极开展之前，就则表示出来了很高的积极性，主动参予准备工作工作，纷纷从家中增添上装方便

42、面的碗，搞"消防帽"，还和老师一起制作"灭火器"兴趣浓厚，盼望着早些开展活动，在活动中幼儿更是丰沛充分发挥了他们的主动性和积极性。整个活动的每一环节贯通紧凑型，过渡阶段自然。活动从"小小消防队员"进场训练练身手救火、救回动物为动物打听家，环环紧贴，层层环环相扣。其中,游戏"消防队员救火"这一环节将整个活动推至高潮，幼儿将在集中练时所赢得的动作技能和经验，充分发挥得淋漓尽致。另外，在此次活动中，除了著重动作技能的培育，还通过使幼儿救回动物、为动物打听新家的情节布置，对幼儿展开了爱心教育;通过与幼儿的攀谈，并使他们进一

43、步介绍了如何防治森林火灾的小常识，强化了对幼儿的奈良教育。在小小消防队员的活动中，丰沛彰显了推动幼儿身心人与自然发展的教育观念。在活动的基本局部使用集中练的方法，提升了幼儿练的密度，增加了不必要的等候;幼儿还可以根据自身的实际情况去练身手，例如有的幼儿过"吊桥"已经能够努力做到跑得又快又稳，就可以不必再练了，可以专心练其它身手了。老师也可以在幼儿集中练时展开巡查，更好地观测幼儿的练情况，和时指导。四、资料和杂记音乐磁带、录像带。第11篇教案活动目的：1、提升安全意识，自学溺亡安全有关科学知识。2、自己能够发生改变生活中不严格遵守溺亡安全的不良习惯，提升对生活中违背安全原则的

44、犯罪行为的分辨能力。3、抗御打火的科学知识，深化严防溺亡安全教育，并使孩子介绍抗御打火科学知识，提升抗御打火能力。4、严格遵守安全犯罪行为规则，不搞“严禁”的事。5、使幼儿晓得不安全的事不搞，不安全的地方不回去。活动准备工作：事先准备工作事例，找寻一些图片资料一、活动引入1、教师：可以穿新衣、放鞭炮总之，这一段时间时你们一年中最随心所欲、最开心的日子。但是这期间最难出现一些不安全事故。现在就恳请几位同学了解一下你们收集至的在这一期间曾出现的不能安全事例。2、出具在以往寒假和春节期间出现过的不能安全事例，并由画图学生了解事例。图一：几名少年在游戏厅玩玩时，因游戏厅起火无路可逃而遇难。图二：几名少

45、年在燃放鞭炮时，一男孩被炸伤眼睛。图三：几名少年在河上滑冰，一个小孩意外溺亡。图四：一个小孩横穿马路，被车撞受伤。图五：一个小朋友在家中玩游戏，自己挂电源意外窒息。3、小结：从以上几件事例中，我们应当深刻认识到，在寒假和春节期间如果收紧提防，如果不懂自我维护，就可以引致大祸，而令自己和家长懊悔终生。因此，同学们无论是在家中还是出外，都必须努力做到不安全的事不搞，不安全的地方不回去。二、师生探讨：融合课前学生executed的特别注意要点，共同制订具体内容的安全措施。(一)在家中1、不要吻合和随便鼠标磁铁物件，以防触电。2、不要自己颤抖燃气灶、热水器等，以免烧伤或煤气中毒。3、无法沉迷于玩游戏和

46、玩游戏。4、不许参予盲从及有利身心健康的活动。5、不看看黄色书刊、影视片和不身心健康网页。6、特别注意饮食卫生，不暴饮暴食，避免食物中毒。7、科学，合理的精心安排作息时间。(二)户外游戏1、没坑河滑冰。2、没偏远、危险处嬉戏。3、不登山电线杆、树木或高墙等。4、出外乘车或过马路，最出色由家长护送，严格遵守交通规则。5、至公共场所必须严格遵守公共秩序，爱惜公共设施，保护环境卫生。6、不进网吧和游戏厅、歌舞厅。7、放暑假期间一律不许回校活动。(三)了解有关安全的科学知识。1、重新认识防雷、防电、交通标志。2、忘记119、110、120等特定电话号码。3、忘记家中、父母、老师的电话号码，例如突遇危险

47、情况尽快联系。4、无论在家中还是在外面，如果就是自己严禁和陌生人骂人。三、学生共同制订寒假安全守法责任书并盖章。四、教师总结：通过本次班会，同学们明白了安全守法的重要性，也晓得了哪些事无法搞，哪些地方无法回去。期望你们强化自我维护，忘记并深入细致按学校及本次班会明确提出的各项建议回去搞。第12篇教案活动目的：1、提升安全意识，自学溺亡安全有关科学知识。2、自己能够发生改变生活中不严格遵守溺亡安全的不良习惯，提升对生活中违背安全原则的犯罪行为的分辨能力。3、抗御打火的科学知识，深化严防溺亡安全教育，并使孩子介绍抗御打火科学知识，提升抗御打火能力。4、晓得在出现危险时如何打火。5、能够讲出难于嬉戏的地方存有什么样的安全隐患。活动准备工作：事先准备工作事例，找寻一些图片资料活动目标：一、活动引入1、教师：大朋友们暑假慢去了，那么你真的什么运动适宜寒冷的夏天呢?2