小班体育游戏教案小猴击鼓.docx

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1、小班体育游戏教案小猴击鼓 1、小班体育游戏教案小猴奏乐幼儿园小班体育游戏教案：小猴奏乐活动目标1、自学小猴奏乐游戏，掌控游戏规则。2、练闪避，发展动作的敏捷性。3、初步进一步增强幼儿合作意识。活动准备工作 音乐-猴子活动过程一、听音乐搞猴壮。1、教师率领幼儿活动上肢、体侧、下躺、弹跳。2、民主自由嬉戏引导小猴在草地上民主自由嬉戏搞各种动作甩、爬到、滑等。二、合作游戏1、建议：两只小猴搞朋友共同游戏。2、幼儿民主自由结伴，玩拉小车、跳跃、跷跷板等游戏。二、游戏：小猴奏乐1、传授游戏名称及游戏规则教师：今天，猴妈妈还想要和你们玩玩个新游戏，游戏的名字叫做“小猴奏乐”。2、规则：(1)每只小猴把鼓背

2、在身上，两个好朋友面对面站好，无法使别人打中锣，看看谁能够先拍响别人的鼓。(2)无法用手拉别人3、集体尝试4、恳请两名幼儿示范点：示范点闪避走，不想别人撞见的情影。5、幼儿再次游戏三、完结部分幼儿听音乐，民主自由搞收紧动作。2、小班体育游戏活动小猴奏乐教案思考活动目标：1、自学小猴奏乐游戏，掌控游戏规则。2、练闪避，发展动作的敏捷性。3、初步进一步增强幼儿合作意识。4、乐意参予体育游戏，体验游戏的快感。5、培育竞争意识，体验游戏增添的挑战与欢乐。活动过程：一、已经开始部分：1、听音乐搞猴壮上肢、体侧、下躺、弹跳2、民主自由嬉戏引导小猴在草地上民主自由嬉戏搞各种动作甩、爬到、滑等。3、合作游戏：

3、建议：两只小猴搞朋友共同游戏(幼儿民主自由结伴，玩拉小车、跳跃、跷跷板等游戏)二、基本部分：传授游戏名称及游戏规则“今天，猴妈妈想要和你们玩玩个新游戏，游戏的名字叫做小猴奏乐1、规则：(1)每只小猴把鼓背在身上，两个好朋友面对面站好，无法使别人奏乐，看看谁能够先拍响别人的鼓(2)无法用手拉别人。2、集体尝试3、恳请两只小猴示范点闪避走、无法使别人撞见的情形4、幼儿再次游戏三、完结部分：听音乐，民主自由搞收紧动作。活动思考：通过创设游戏情境，不断并使情节以求深入细致，逐步提高动作的难度和运动量，使幼儿在民主自由、收紧、开心的环境中嬉戏、尝试、积极探索、总结，从而掌控侧面扣的动作诀窍，进一步发展幼

4、儿的身体素质。3、小班体育游戏小猴分桃教案思考活动设计背景：出具贴绒图片小猴和桃子，使幼儿比较物体的多少，展开分桃游戏。然后展开猫揪老鼠游戏，锻炼身体幼儿的快速走的能力。活动目标：1、用重叠法比较两组物体的多少。2、找到一组物体多出的部分。3、从左至右放置物体。4、锻炼身体幼儿快速走的能力。5、在活动中，使幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。活动准备工作：1、每位幼儿小圆片4个，大圆片3个。2、贴绒卡片：小猴4个，桃子 3个，老鼠、猫头饰若干。地上圆圈4个，每个圆圈能容纳幼儿7人。活动过程：l、出具贴绒图片小猴和桃子，说道：我们给小猴分后桃子喝，1只小猴就可以分后1个桃子，小朋友看

5、一看，就是小猴多，还是桃子多?等待幼儿提问后，问幼儿：“你就是怎么晓得的?”教师在张贴绒板上示范点：将猴子卡片逐个放到张贴绒板上，使幼儿特别注意老师就是怎样放置猴子卡片的，(手的动作从左至右)然后将桃子逐个放到兔子上面，每摆个，说道一声：“给你一个桃子。”并使幼儿特别注意教师手动作的方向，问幼儿，猴子和桃子哪个多，哪个太少?恳请把多余的拎出。2、幼儿操作方式。使幼儿两手各拎大小圆片，看看，大小圆片哪个多，哪个太少，还是一样多?然后逐将小圆片摆到桌子上，将大圆片逐一放到小圆片上，(特别注意手的放置方向)讲出小圆片和小圆片，哪个多，哪个太少?将多的拎出给大家看看。3、游戏：猫揪老鼠。给幼儿穿上头饰

6、，音乐响，每4只猫、3只老鼠围著圆圈唱歌。音乐一停在，每只猫快速把握住一只老鼠，然后讲出猫与老鼠，谁比谁多，谁比谁太少，使多的东站出。特别注意：猫和老鼠就可以在各自的圈内活动;再次玩游戏时老鼠比猫多一只。活动思考：通过游戏活动，幼儿掌控了比较两组物体多少的方法，并且锻炼身体了快速走的能力。4、小班游戏活动教案：小猴奏乐教案(附于教学思考)设计背景幼儿的合作意识不弱，动作协同能力差。活动目标1、自学小猴奏乐游戏，掌控游戏规则。2、练闪避，发展动作的敏捷性。3、初步进一步增强幼儿合作意识。4、在活动中，使幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。重点

7、难点进一步增强幼儿合作意识。活动准备工作音乐、小车、跳跃、跷跷板。活动过程一、已经开始部分：1、听音乐搞猴壮。上肢、体侧、下躺、弹跳。2、民主自由嬉戏引导小猴在草地上民主自由嬉戏搞各种动作甩、爬到、滑等。3、合作游戏：建议：两只小猴搞朋友共同游戏。(幼儿民主自由结伴，玩拉小车、跳跃、跷跷板等游戏)二、基本部分：1、传授游戏名称及游戏规则“今天，猴妈妈还想要和你们玩玩个新游戏，游戏的名字叫做“小猴奏乐”。1、规则：(1)每只小猴把鼓背在身上，两个好朋友面对面站好，无法使别人打中锣，看看谁能够先拍响别人的鼓。(2)无法用手拉别人2、集体尝试3、恳请两名幼儿示范点：示范点闪避走，不想别人撞见的情影。

8、4、幼儿再次游戏三、 完结部分：幼儿听音乐，民主自由搞收紧动作。教学思考小班孩子天真、调皮。如果用命令式或较轻易的言语指导，他们往往难以拒绝接受。活动中我就展开拟人化语言，幼儿深感自然平易近人，也就乐意回去尝试 。活动已经开始我使他们听音乐活动迎合了孩子们的兴趣，孩子们在已经开始玩玩时非常高兴资金投入。在活动过程中有人下手太重搬难受其他宝宝，不按建议去玩玩，我就暂停了游戏，教导他们恰当的玩法。5、小班体育游戏活动小猴馈赠(手推车)教案思考游戏目标1、体会推小车增添的快感。2、自学发推小型三轮车。3、掌控发推小型车的技能，基本能够掌控小车。4、推动幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。5、讨厌与同

9、伴合作，体验运动的挑战与欢乐。游戏准备工作手推车4辆游戏玩法1、幼儿先跟著“猴姐姐”听音乐搞各种动作，至猴山上改采桃子。2、猴姐姐说小猴子们，小白兔妈妈病了，我们把挖掘出的桃子用小型三轮车上装不好砸毁小白兔家赠送给小白兔妈妈。3、猴姐姐搞示范动作，并告诫幼儿必须特别注意的问题。4、幼儿展开游戏。游戏重点1、告诫幼儿不要拉扯、交卷队、不抢夺。2、提示信息幼儿如何掌控不好小车。游戏思考整个活动中孩子们的参与性还比较弱， 比较惋惜之处就是，有些幼儿在活动的积极开展过程中，有时候很想要抒发自己的见解，但是他们都未能讲出自己的见解，对于这类的孩子，在今后的活动积极开展的过程中，教师必须多多高度关注，多给

10、他们抒发自己见解的机会。6、小班体育活动小猴奏乐教案思考【活动目标】1、以生动的游戏情节迎合幼儿，唤起幼儿积极参与体育活动的兴趣。2、鼓励幼儿在多次尝试的基础上辨认出扣的安全、便捷方法负面扣。3、通过观察图片，鼓励幼儿讲诉图片内容。4、自学有序、认真的观测图片，认知图片，用较确切的语言叙述图片内容。【活动准备工作】拱形门六个(布置成山洞状)，装设桃子若干，大篮子三个，幼儿小猴子头套、尾巴若干，音乐磁带。【活动过程】一、已经开始部分充斥悠扬乐曲，教师扮成猴妈妈拎猴宝宝出玩玩，猴妈妈：“猴宝宝们，今天天气真不好，跟著猴妈妈至外面回去玩玩一玩玩喽。”音乐中，幼儿民主自由搞抖、抖、爬到、冲等恶搞小猴子

11、的动作展开热身活动。二、基本部分1、幼儿多次尝试、体验，辨认出负面扣动作。猴妈妈手指远处装设的桃子说道：“猴宝宝看看，山那边存有许多桃子，我们回去剥一些桃子喝。”猴妈妈拎猴宝宝在回去的路上碰到山洞：“哎呀，这里存有许多山洞，猴宝宝晓得怎么过山洞吗?”A、猴宝宝尝试用自己的方法过山洞。猴妈妈在猴宝宝尝试过山洞后回答：“猴宝宝们，你们都就是怎么过山洞的?”(幼儿提问自己过山洞的方法一一爬到过去、搭到、蹲着跑过去)B、幼儿通过再次尝试和比较，辨认出负面扣就是通过山洞便捷、安全的方法。猴妈妈：“猴宝宝过山洞的方法很多，有的爬到、有的扣，有的跑，可是谁的方法就是又慢又安全呢?恳请猴宝宝再回去试试。”猴宝

12、宝分为两组，一组过山洞，一组观测，分别找找哪种过山洞的方法又慢又安全。猴妈妈：“猴宝宝说道说道谁试过山洞的方法又慢又安全?”“他就是怎么过山洞的?”(幼儿辨认出负面伸手扣山洞的方法比较慢。)C、恳请动作精确的猴宝宝示范点负面扣的动作，猴妈妈展开语言指导。猴妈妈：“我们恳请这些猴宝宝演出他们就是怎样扣山洞的。哦，他们直面山洞弯角红着脸，低下头，轻轻一扣就过山洞了，真的就是又慢又安全。”D、猴宝宝尝试用负面扣的方法扣过山洞。猴妈妈：“现在我们一起扣过山洞回去摘桃子，再扣回去把桃子送来回家，不好吗?”2、猴宝宝扣过山洞取下桃子，并再次用负面扣的动作扣过山洞把桃子放在大篮子中。3、幼儿完备展开游戏两次

13、。三、完结部分1、小结游戏情况：“猴宝宝今天找出梅恩县山洞的不好方法，又慢又安全地扣过山洞剥了很多桃子，你们可以真棒。”2、备考体育游戏：捉住尾巴、老猫睡睡着没法。教学思考：此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了收紧民主自由的活动氛围，使幼儿在收紧民主自由的氛围中随心所欲赢得锻炼身体与提升。活动过程中，幼儿整体表现的积极主动，都能够用较完整的语言提问老师明确提出的问题，并能够主动与同伴交流。7、小班体育游戏教案：小猴奏乐幼儿园小班体育游戏教案：小猴奏乐活动目标1、自学小猴奏乐游戏，掌控游戏规则。2、练闪避，发展动作的敏捷性。3、初步进一步增强幼儿合作意识。活动准备工作 音乐-猴子活动过程一、听音乐搞猴壮。1、教师率领幼儿活动上肢、体侧、下躺、弹跳。2、民主自由嬉戏引导小猴在草地上民主自由嬉戏搞各种动作甩、爬到、滑等。二、合作游戏1、建议：两只小猴搞朋友共同游戏。2、幼儿民主自由结伴，玩拉小车、跳跃、跷跷板等游戏。二、游戏：小猴奏乐1、传授游戏名称及游戏规则教师：今天，猴妈妈还想要和你们玩玩个新游戏，游戏的名字叫做“小猴奏乐”。2、规则：(1)每只小猴把鼓背在身上，两个好朋友面对面站好，无法使别人打中锣，看看谁能够先拍响别人的鼓。(2)无法用手拉别人3、集体尝试4、恳请两名幼儿示范点：示范点闪避走，不想别人撞见的情影。5、幼儿再次游戏三、完结部分幼儿听音乐，民主自由搞收紧动作。