会计电算化教学计划进程表(共6页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上五年制会计电算化专业教学及技能训练计划 会计电算化专业是在传统会计专业的基础上，应用电脑并将会计拓展为全面经济管理活动的，应用领域非常广泛的专业。无论是经济部门还是行政事业单位都无所不用会计；随着我国市场经济模式的不断完善和发展，会计的管理作用和社会地位也随之不断加强和提高。因此，我们有必要把会计电算化教学更注重实际操作，即加强实训课内容；增强学生动手能力，以适应人才市场需求和社会实践需要。根据我校3+2高职连读模式，并结合我校多年来在教学中总结的经验和存在的问题，我们将五年高职确定为（3+1.5+0.5）模式，即学生读3年中职，2年高职，其中社会实习0.5年，独立编

2、班。这种模式弥补了学生层次不齐等问题，中职高职五年制连读模式是我们在教学改革中一个新的尝试，在教学实践中还应不断总结和不断改进完善。一、 招收对象与学制招收对象：初中毕业生学 制：5年二、 培养目标在校期间，通过对基础会计、成本会计、财务会计、管理会计、税务会计、计算机基础、财务软件等课程的学习和实训课程的实际操作，使学生能熟练运用会计软件并能独立处理会计事物，即培养既熟练电脑应用技能，又熟练掌握会计实务操作技能的高等职业人才。毕业时，要参加社会统一的会计电算化证和会计从业证的考试，只有两证同时考取者，方可领取毕业证。三、培养规格与知识、技能、素质结构（一）培养规格1.思想道德热爱社会主义祖国

3、，拥护中国共产党的领导，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的指向和责任感；遵纪守法、爱岗敬业，有良好的思想品德、社会公德和职业道德。2.文化知识及专业技能深刻理解会计准则、会计制度和会计法并严格遵照执行；熟练掌握算账、记账、报账等系统专业知识。运用电脑等现代化信息工具，在实践中能熟练操作实施。3.身体素质具有健康的心里和健康的体魄，能精力充沛地工作和学习；并养成良好的体育锻炼的习惯；达到国家规定的中等职业学生体育锻炼标准。（二）知识、能力与素质结构要求结构基本要素基 本 要 求测试要求知 识 结 构基础文化知识掌握数学、语文、英语基础知识；掌握有关经济的法律基本知识；熟练掌握计算机基础知识和基本操作

4、技能。合 格专业基础知识熟练掌握会计基础的知识；了解市场营销、经济法、税法、审计学知识；掌握数据库在会计中的应用。合 格专 业 知 识熟练掌握会计操作系统；能独立编制会计名录；填制会计凭证；熟练掌握会计软件在会计中的应用，处理会计事物；掌握编制会计报表，做会计信息分析等。合 格能 力 结 构一般能力有文化素养，有自学能力；具有一定的语言及文字表达能力；具有一定的与人沟通能力和社交能力。合 格专业能力具有较强的会计算账、记账、报账等核算能力；具有市场观察、市场预测的能力；具有一定的会计信息分析能力。合 格综合素质综合素质具有良好的人生价值观；良好的爱国主义思想；具有良好的团队协作精神；具有良好的

5、职业道德；具有良好的装业知识技能。合 格职业素质爱岗敬业、知识较全面、专业过硬、思想活跃；勇于探索、敢于创新。合 格四、德育教学模快教学目的及教学要求本教学模块安排了4门课总学时为160学时。具体课时分配如下：序号课程名称总课时理论课时实训课时备注1职业生涯规划32322职业道德与法律32323经济学基础64644哲学与人生3232合计128128教学目的：引导学生增强职业意识，形成正确的职业观，理解职业规划的特点及其与职业理想的关系，明确职业理想对人生发展的重要性。了解道德的基本要求及其蕴涵的道德意义，使学生懂得道德对于完善人格、成就事业的意义，掌握与经济相关的法律知识，以便保护自己及更好地

6、为客户服务。提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。教学要求：结合本专业方向所需要的职业生涯规划要求讲解。使学生提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念，提高辨析社会现象、主动参与社会活动的能力。结合有关实例讲解，适当参与一些社会活动。五、文化素质教学模块教学目的及教学要求本教学模块安排了11门课程总课时分配了1472课时。具体课时分配如下：序号课程名称总课时理论课时实训课时备注1数学（代数）1281282语文、应用文256224323基础英语2562564高

7、职英语2562565汉字录入968886计算机基础6432327计算机中级操作员6432328体 育25602569社交礼仪323210普 通 话323211演讲与口才3232合计14721064408教学目的：掌握中职文化、社交礼仪、计算机、英语等基础知识，为学习专业知识奠定基础。教学要求：理论教学和训练结合，加强有关课程的实训教学。考核要求：卷面考核和技能考核相结合，有关课程全面实行技能考核。六、专业基础教学模块教学目的及教学要求本教学模块安排了11门课程总课时分配了704课时。具体课时分配如下：序号课程名称总课时理论课时实训课时备注1市场营销6432322企业管理64643经 济 法64

8、644电子商务概论6432325数据库应用6432326统计学基础6432327金融学基础64648审计学基础64649财经法规与会计职业道德646410会计基础与实训（一）96643211会计基础与实训（二）3232合 计704512192教学目的：熟练掌握会计电算化专业的基础知识和技能，熟练掌握和认知财经法规和会计职业道德，了解市场、企业管理、电子商务、数据库的相关知识。教学要求：理论教学和技能训练结合，加强会计基础与实训的技能教学。考核要求：理论考核和技能考核相结合。七、专业技能教学模块教学目的及教学要求本教学模块安排了13门课程总课时分配了1056课时。具体课时分配如下：序号课程名称总

9、课时理论课时实训课时备注1会计技能实操64642初级会计电算化6414503财务会计与实训（一）12864644财务会计与实训（二）64645成本会计与实训（一）9664326成本会计与实训（二）64647财务管理64648会计电算化64649会计信息系统646410管理会计64323211税务会计64323212会计综合模拟实训19219213会计从业资格证考试辅导6464合 计1056334722教学目的：熟练掌握财务会计、成本会计专业知识和实操技能，熟练掌握会计电算化软件的操作技能。教学要求：理论教学和技能训练结合，本模块是本专业的最核心课程，技能性较强的课程，要求较多或全面地安排技能实训。考核要求：要求理论和技能考核相结合。八、专业技能证书的要求1.会计从业证书。2. 普通话二级乙等证书。3.计算机操作员中级技能证书。九、教学及技能训练学时比例课程类别学 时占总课时比例备 注德育课1603.81%文化素质课147235.11%专业基础及实训课70416.79%专业理论及实训课105625.19%企业实习44810.69%选修课3528.40%合 计419299.99%理论课242257.78%专业技能实训课177042.22%包括基础理论实训课合 计4192100.00%专心-专注-专业