小班夏天安全教育教案20篇.docx

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1、小班夏天安全教育教案20篇 第1篇教案活动目标：1、通过观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化，初步晓得夏天至了。2介绍夏天的特征，萌生幼儿对大自然的爱好之情。活动准备工作：活动前使父母拎幼儿回去公园协助观测夏天的景色和各种树叶、小草的变化散步活动时鼓励幼儿观看幼儿园的风景。谈话活动-观赏图片-布置墙面(一)谈话活动：A、前几天我们在公园园里看见了大树、小草存有什么变化?B、幼儿大胆地说道说道自己看见的事情。(二)观赏图片1：夏天去了。哪些小动物发生了2、河里存有什么花掉3、看一看我们的穿著，存有什么变化吗?-夏天至了，天气散逸了，大朋友们披上了厚衣裳。4、与幼儿一起展开总结(可以用小朋友的语言

2、去编创)-夏天至了、天气冷了-蝉儿叫了了、荷花上开了-大朋友们穿上了厚衣裳(三)布置墙面涂色，共同布置延展活动：鼓励幼儿至户外、在家里也找寻夏天除了哪些变化，(例如喝冷饮、上开空调)体会小自然的变化。思考：在活动中辨认出小班幼儿对夏天的前期经验还很少，分不清季节和季节的特征，对夏天的景物介绍不多，例如：不晓得蝉，也从没见过，但从谈话中能察觉幼儿们对树、树叶、小草的观测很认真，晓得他们至夏天都有些什么变化了，我想要科学知识须要累积，尤其就是对小班幼儿，如果在主题完结时再展开一次相似总结性的这样活动，效果一定会较佳。第2篇教案活动目标：1、晓得夏季无法喝过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。2

3、、能够讲出其他可以替代生冷食品的解暑食物。3、构成自我保护意识，适度食用生冷食品。4、考验大朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。5、培育幼儿对事物的判断能力。活动准备工作：1、教学折页。2、活动后排不好情景剧。活动过程：1、活动引入：讲故事。师：夏天至了，小龙可以高兴了。他最喜欢夏天，因为夏天可以喝至各种各样冰凉的食品，可是现在他不敢多喝了，这就是为什么呢?使我们去看一看出现什么事情。(观赏情景剧演出)。2、活动进行：观赏教学折页。(1)出具折页，恳请幼儿按顺序观测图片，教师回答。回答：*小龙一天里喝了哪些食品，这些食品存有哪些特点?*然后出现了什么事?*妈妈拎小龙回去了哪里?你真的医生

4、可以说什么?小龙可以说什么?(2)幼儿观测并逐幅图讲诉。(3)教师鼓励幼儿完备讲诉：小龙一连喝了很多雪糕，喝了很多冰饮料，喝了很多冰西瓜，忽然心慌得受不了，在床上直打转。妈妈带着小龙回去医院看医生，医生说道：“生冷食品可以提振肠胃，引发急性肠胃炎。”小龙说道：“我以后再也吃那么多冷饮了。”3、活动探讨：夏天怎样解暑?(1)师：夏天，大家都讨厌喝雪糕，喝冰西瓜、喝冷饮，怎样喝才不能生病呢?除了哪些食品既能够协助我们解暑又不能使我们生病呢?(2)恳请幼儿分组讨论。4、活动总结：夏天喝生冷食品必须适度，在家听到大人的话，按照大人的规定食用生冷食品，从冰箱里掏出的饮料和西瓜Though一会儿再喝。如果

5、真的很热，可以喝一些绿豆汤或凉开水，替代食用生冷食品。活动思考：活动与现实生活二者结合能使幼儿更存有真实感，使文化素质“肚子痛”煎熬的幼儿产生想要晓得的兴趣，通过有可能出现在自己身上的事情去明白肚子痛的真正原因，使他们脑袋里有意识的畏惧可以使肚子痛的东西。通过相互讨论、交流，也锻炼身体了幼儿的与人相处能力，存有问题大家一起化解的团队意识。第3篇教案活动目标：1、晓得小猫小狗可以伤人，自学自我维护的方法。2、通过事例介绍同小动物相处的危害性，晓得无法随便耍小动物。3、初步培育幼儿的安全意识，提升自我维护能力。4、培育幼儿大胆讲话，说道完备话的好习惯。活动准备工作：1、视频：一些被小动物危害的事例

6、2、小猫小狗凶悍的和调皮的图片活动过程：1、教师读谜面，幼儿问答活动。非政府幼儿探讨：你们讨厌小猫小狗吗?为什么?2、非政府幼儿看看视频，介绍小猫小狗的另一面，晓得它们可以危害人。(1)你们晓得吗?小猫小狗也可以发牢骚的。(2)你是不是颇感兴趣或见过小猫小狗发牢骚?(3)它们发牢骚的样子还调皮吗?(4)它们发牢骚时，可以危害人吗?3、教师融合有关事例，使幼儿介绍小猫小狗也可以危害人。4、教师小结：小猫小狗在不能发牢骚的时候非常调皮，还可以协助我们搞事情，就是我们的好朋友。但是小朋友可以因为有趣常回去耍它们，回去拉拉它们的尾巴，用棍子回去赶着它们，这些都会使它们生气。有的人还可以抱着它们，距它们

7、很将近，在它们忽然发牢骚的时候旧书摊，人就可以伤势，因此我们不必须回去耍它们，寡脂动物离一点，这样就比较安全。5、非政府幼儿探讨：如果我们被小猫大狗咬伤了，必须怎么办呢?使幼儿介绍直观抢救的方法：送来医院请医生医治，还要口服狂犬疫苗等。教学思考：本节活动课吻合幼儿生活，幼儿存有一定的生活经验，对小动物有兴趣，在石羔时幼儿都很积极主动、深入细致的思索，当老师掏出小猫、小狗动物玩偶时幼儿都很激动，都想要和小动物招呼，在这里我恳请他们用自己的方式去跟小动物招呼，这为了后面的环节搞上铺垫，在观赏小动物凶悍的图片时幼儿都很深入细致，幼儿们也能够讲出自己惧怕的体会，在谈动物伤人时出具的图片将幼儿迎合，图片

8、中都就是些被动物危害后伤势的图片，幼儿对这些有些感慨，看著图片就能够感觉到动物凶悍的一面。我指出本节活动课如果能够用视频观赏动物危害人的一幕就更好了，可以更直观的增进幼儿对动物凶悍的一面，也可以使幼儿忘记小动物也可以危害人，所以无法回去耍它，更无法距它太将近了。第4篇教案活动目标：1、介绍关于火的直观科学知识，懂火对人们的好处和危害。2、晓得直观的防雷方法，掌控直观的防雷措施。3、在游戏中体验火的危害，提升防雷自我保护意识。4、能够积极主动出席游戏活动，并学会自我维护。5、在活动中将幼儿调皮的一面展现出出。活动准备工作：经验准备工作：对日常生活中的火存有直观重新认识。物质准备工作：ppt课件，

9、灭火器，布置火灾打火场景(电话、自造玩具灭火器、烫毛巾、自造商场、自造火、消防员帽子、自造水枪)重点：晓得直观的防雷方法，掌控直观的防雷措施。难点：在游戏中体验火的危害，提升防雷自我保护意识。活动过程：已经开始部分(3分钟)一、谜语引入师：老师存有一条谜语，恳请小朋友帮忙我去猜一猜。恳请你仔细听：红光光，大大篷，见风它就更地痞;并无嘴能够喝天下物，最害怕雨水不怕风。你猜一猜谜底就是什么呢?幼：火二、火的特点、用途与危害师：对了，就是火。我们小朋友都见过火吗?那你能够说一说火存有什么特点吗?幼：火能闪烁、火能咳嗽、火怕水师：非常不好，表明小朋友在生活中深入细致观测过，那你晓得火存有哪些用途吗?幼

10、：照明设备、洗衣服、生火师：恩，火能照明设备、生火、做饭、烧水、发电、炼钢等等，(教案出自于：慢思教案网)但使用不当或疏忽大意可以非常危险，你晓得火存有哪些危害吗?幼：火灾、烧人、火烧动物师：出现火灾的确非常危险，所以我们小朋友必须先自学一些打火科学知识，当火灾真的去临时，我们可以维护自己的生命。基本部分(16分钟)三、防雷科学知识。师：你晓得哪些防雷打火的方法呢?幼：烫毛巾捏口鼻、119、灭火器认为小朋友晓得一些打火科学知识，接下来，老师恳请小朋友看看一个小视频，看一看出现火灾时我们具体内容必须怎样打火。播出视频火灾中如何打火灭火的小视频(4分后15秒)融合图片与幼儿探讨打火方法。(1)平时

11、不要玩火，无法在紧邻火的地方玩玩易燃物，不要摆烟花爆竹。(2)如果摔伤火烧了东西，立即报告大人并立即返回。(3)火势太小必须拨通火警电话119，求出消防员协助。(4)如果身上着了火，就在地上打转，压灭火焰。(5)例如存有浓烟就用保鲜膜颇为着鼻子，冲入门外。(6)如果被大伙围攻，应当尽力呼救声，并想要办法逃离。(7)如何恰当采用灭火器。重点示范点讲诉烫毛巾捏口鼻，采用灭火器，身上起火打转。完结部分(10分钟)游戏：起火了。换角色玩玩两遍活动延展(1分钟)师：今天我们自学了很多防雷打火大科学知识，老师恳请小朋友回家搞一名防雷督查员，搜寻并说大人家中的安全隐患。比如告诫大人点燃烟头、(教案出自于：慢

12、思教案网)洗衣服必须特别注意看看火等。恳请小朋友排队去老师这里申领防雷监督员大胸贴。活动思考本节课我首先用谈话的方式带出生活中的火，然后使幼儿观赏视频，使幼儿从真实的图像和声音中体会火灾的危害及危险，使幼儿从内心中晓得无法玩火，孩子们观赏视频很深入细致，提问问题也很积极主动。特别是在思索火灾灭火时，孩子们的活跃性就更加显著，在这节课中孩子们不仅晓得火的用途，更加特别注意冻结成的危害及防雷措施，更使幼儿晓得了打火的方法，我想要我们的孩子在日后生活中如果碰到灾难一定能镇静的直面。第5篇教案一、活动目标：1、重新认识常用的交通标志，晓得标志就是社会生活环境中不可缺少的一种符号。2、通过电教手段的运用

13、，幼儿探讨与交流，介绍标志的促进作用和特征。3、学会严格遵守交通规则，培养较好的规则意识。4、发展幼儿的动手能力。5、讨厌参予游戏，体验。二、活动重难点：1、重点：教导幼儿重新认识部分安全标志，掌控其含义，培育自我保护意识和能力。2、难点：鼓励孩子在日常生活中严格遵守交通规则，较好的处置突发事件，注意安全。三、活动准备工作：1、材料准备工作：PPT课件一份;小熊手偶一个;掏宝箱两个;自造交通标志牌若干;安全大卫士奖章若干;汽车旋钮一个。2、经验准备工作：大班幼儿对常用的交通标志存有一定的心智。四、活动过程：(一)活动引入：故事引入：师：大朋友们大家不好，今天早上有个小动物去打听我，说道须要我们

14、帮忙他一个忙碌。这个小动物到底就是谁呢?它又碰到了什么困难呢?我们一起来看看吧!(师出具布偶演出情景剧)(修正：语言简约，开回主题)师：大朋友们大家不好，我就是小熊，我前几天崭新买了一辆小汽车，所以我搭理着小汽车至乐山回去玩玩，但是一返乡，我辨认出我们的马路上到处存有很多我不重新认识的标志，这些标志我从来都没看到过，也不晓得就是什么意思，(教案出自于：慢思教案网)所以我就不敢驾车返乡，只好向你们求助，期望你们能够帮帮我!(回答：1、小熊碰到了什么困难? 2、如果就是你们可以怎么做?)(二)活动实行过程：(1)重新认识交通标志(播出课件，引发幼儿兴趣)师：小熊把自己碰到的交通标志都在地图上以小红

15、旗标记了下来，那现在我们一起来看看他都碰到了哪些标志?这些标志都就是什么意思?(教案出自于：慢思教案网)(课件出具各种交通标志的图片，恳请幼儿民主自由刊登自己的意见，打声讲出这些分别就是什么标志，分别代表着什么意思;然后老师再分别详尽传授每个标志的名称和意义。)(一定必须设置具体内容的生活情境，并特别注意每次回答和呈现出的方式必须存有变化。)(2)游戏环节：游戏一：我所指你说道：教师出具自造的交通标志牌，使幼儿讲出标志名称及含义。游戏二：山洞缴宝：教师事先将部分安全标志的卡片放进红黄两个箱里，然后将幼儿分为红黄两组，分别使两组幼儿捏，抓著后讲出标志的名称，碰到这种标志应当怎样搞。(以相同的游戏

16、形式去稳固幼儿对标志的认知和重新认识。)(3)交通标志促进作用小：a.师：现在我们都晓得了很多交通工具的意义，那小朋友你们想象一下，如果我们生活中没了这些交通标志，那可以变为什么样子呢?(幼儿民主自由想象提问)b.播出缺少交通标志导致的交通纷乱的图片。(使幼儿观测图片并提问问题。)c.教师小结：交通标志在我们的生活中起至着关键的促进作用，如果没了交通标志，那马路上的车就可以随意殉死，没规则，互不恭敬，很难引发车祸，也可以导致交通挤迫，这样我们爸爸妈妈下班就可以耽误，或者就是小朋友上学也可以耽误。所以我们可以窥见交通标志就是社会生活环境中不可缺少的一种符号，我们都必须深入细致的回去继续执行这些交

17、通标志所抒发的含义，搞一名杰出的交通大标兵。(4)学以致用：设置情境：1.老师先戴着安全大卫士的牌子，当司机，恳请部分小朋友当乘客，边驾车边设置交通标志，然后使幼儿说道说道该怎么做。2.恳请一个小朋友当司机，部分小朋友当乘客，老师设置标志，使幼儿说道说道该怎么做。(三)活动完结：a.师：刚刚我们协助小熊重新认识了各种交通标志，小熊现在一定特别高兴，我们来看一看看他存有什么话必须对大家说道。b.师演示小熊：大朋友们不好，我们又见面了。谢谢你们协助我重新认识了各种交通标志，现在我就可以安心的开著小汽车回去乐山玩玩啦。谢谢你们!大朋友们我爱你。五、活动延展：师：今天我们重新认识了很多的交通标志，晓得

18、了各种标志的促进作用。所以期望大家以后在路上碰到这些标志，一定必须严格遵守交通规则，并且必须告诫家长也必须严格遵守这些规则，搞一个文明的小朋友。活动思考：情况分析：本节活动的重难点就是观赏故事，初步介绍城市中各种相同对用途的房子。唤起重新认识所定居城市、社区相同功能房子的兴趣，培育符号意识。在第一环节中我使幼儿先想象一下什么颜色的?第二环节中蠢小熊把妈妈说的话忘掉了后来出现了什么事?后来就是谁协助了蠢小熊。最后使幼儿根据房子的图片再讲诉故事。在活动中幼儿对于各种相同颜色的房子就是什么地方通过我的传授和故事的自学还是存有一定的介绍的，能够讲出什么颜色的房子就是什么地方。总的来说这节在语言课幼儿很

19、讨厌，听到的非常深入细致。调整策略：在本次的活动中我们除了一个目标，那就是为各种相同的房子设计自己的符号，培育幼儿的符号意识，但是在设计环节，我们也碰到了问题，由于孩子们的各种科学知识准备工作比较，并没例如我想象中那样设计出来各种各样的符号，最后整理出来几个比较使幼儿普遍认可的符号就是：赵炫设计一个纸条代表邮局，盛佳璐设计的一个游泳的小人代表游泳馆，黄以安设计的照相机代表照相馆，除了大家一起设计消防队标记就是一团火，当然医院的标记大家还是用十字标记。总体来说，我们的教学活动时间有些短(设计符号用时过长)，但教学目标基本达至，幼儿也比较讨厌，第6篇教案活动设想：交通工具就是现代人社会生活中不可缺

20、少的一个部分，这些交通工具给我们的生活增添了便捷，也可以给我们人身安全增添危害。于是对幼儿展开交通安全教育，变成了一种必要的活动。为了使幼儿懂严格遵守交通规则的重要性，进一步增强自我保护意识，所以我挑选孩子们生活中最常用和亲身体验过的交通工具“公交车”去设计本次活动，使幼儿介绍交通工具与我们每一个人生活的关系，懂乘车时应严格遵守交通规则。活动目标：1、通过自学乘车小常识，进一步增强幼儿的交通安全意识。2、唤起幼儿主动关心别人，愿搞一名文明大乘客。3、游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地严格遵守交通规则，融合辖区内的实际情况，挑选搭乘安全性最小的车。4、培育幼儿灵敏的观测能力。5、强化幼儿

21、的安全意识。活动准备工作：教学图片、音乐汽车活动过程：(一)、摆音乐率领幼儿玩玩“上开汽车”的游戏，带出课题。在音乐声中，幼儿与教师一起上开汽车步入游戏场地。“小朋友，刚才我们一起上开着我们的小汽车走进了我们的活动室，那你们是不是和爸爸、妈妈搭乘过公交车?”“公交车就是什么样子的，和我们看见的摩托车、三轮车存有哪些不一样?“公交车前排座位就是还给谁搞的?”“我们在乘车时须要特别注意什么呢?“(二)、教师出具教学图片，与幼儿一起探讨图片上的幼儿搞得对不对?为什么?(教案出自于：慢思老师教案网)我们怎样搞就可以沦为一名文明大乘客呢?(1)出具图。“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声大吵大闹，走来

22、走去的。”师反问：这样的小乘客能够搞文明大乘客吗?为什么?他该怎么做?(2)出具图“有个小朋友将头晃至窗外东张西望，而且把头张开回去。”师反问：这样的小乘客能够搞文明大乘客吗?为什么?他该怎么做?(3)出具图“有个小朋友在公交车上喝东西，而且把垃圾乱扔。”师反问：这样的小乘客能够搞文明大乘客吗?为什么?他该怎么做?(三)、小结：我们在搭乘公交车时都必须搞一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，无法像是图中的小朋友那样不特别注意乘车安全，不谈文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你可以怎么做呢?恳请个别小朋友讲诉恰当的乘车方法，除了努力做到恰当乘车，除了，出门时最出色不要挤三轮车和无照驾驶的私人车。这些车

23、都会大朋友们增添很多安全隐患，你们晓得了吗?然后使全班小朋友用绘画的形式，整体表现自己乘车的犯罪行为。活动思考：首先，我通过回答，介绍孩子们平时搭乘公交车的经验，使幼儿说道说道他们在车上看见什么?都挤过哪路车?公交车就是什么样子的?车里的前排座位就是还给谁挤的，引导孩子们能够大胆、积极主动讲出自己的经历和见解。在废话讲诉的过程中，孩子们都能够积极主动讲诉图中所出现的事，并能够恰当推论图中的小朋友的犯罪行为对不对，为什么搞得不对，这样一般来讲哪些危险，从而介绍恰当的乘车规则。活动小结时，我恳请幼儿说道说道自己搭乘公交车是不是特别注意礼貌，严格遵守交通安全守则，大部分小朋友都能够积极主动提问，有的

24、幼儿还说道：“以后我必须主动为老爷爷、老奶奶、除了奔跑不方便的人下跪。”在绘画的过程中大部分幼儿都能够将自己的见解用绘画的方式整体表现出，但有些幼儿的图画较空洞，没图画出来具体内容的内容，还须要更多的鼓舞、鼓励。通过这次活动，我班幼儿对安全乘车存有了一定的重新认识和介绍，晓得搭乘交通工具时应严格遵守的交通规则。第7篇教案活动目标：1、鼓励幼儿介绍日常生活中暗藏的一些危险因素。2、使幼儿掌控一些基本的自我维护方法，培育幼儿靠近危险的意识。3、培育幼儿与他人互动合作的社会品质及关心他人的情感。4、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作：多媒体动画小狗的一天、物品图片、筐三个。活动过程：

25、教师用生动话语，带出活动内容-小狗的一天。师：大朋友们，明天又就是周末了，歇息时你们讨厌上哪里回去玩玩呀?存有一只小狗叫做汪汪，星期天，它想要在家附近逛玩玩，看一看它都回去哪玩儿了呢?观赏多媒体动后回答。师：小狗汪汪都回去了哪些地方?我们一起来看一看小狗走到的路线图。二、根据观测路线图，幼儿介绍常用的场所，并能够讲出危险场所及危害。1、页面场景一：师：这就是哪里呀?(建筑工地)它为什么无法回去玩玩呀?你怎么晓得的?(安全标志;存有一块一块的砖头掉落) 这个安全标志存有什么意义?鼓励幼儿观测辨认出安全标志并能够讲出它代表的意义。2、页面场景二：师：春天至了，公园里的树木和小草都短出来了崭新枝芽。

26、小狗在草地上干嘛?(放风筝)3、页面场景三：师：这又就是哪里?(变压器)你看见了什么?(流星安全标志)这里可以玩玩吗?为什么?同样以回答的方式探讨下两个场景：池塘和图书馆。师：小狗最后回去了哪?(返回了家)再看一看在小花狗的家又出现了什么事情?4、页面场景四：师：小狗想要干嘛?妈妈说了什么?(插座很危险，可以窒息的)宝宝们，你们家存有拎插头的电器吗?师小结：家用电器上都存有插头，千万无法回去挂插座哦!必须爸爸、妈妈，小人们就可以碰到。5、页面场景五：师：再看一看，小狗回去干嘛啦?(上开煤气灶)这样危险吗?为什么呀?。本.文来源：慢思老.师教案网;你们是不是回去碰到家里的煤气灶啊?它们最后在干嘛

27、?(玩玩积木)教师小结：回忆起一下，小狗回去的哪些地方，搞的哪些事就是很危险的?它真是乖宝宝，听到大人的话，不回去危险的地方，不玩玩危险的东西，期望大朋友们也能够向它自学，搞个听话的好孩子。6、危险的物品在哪里。师：大朋友们认真啊，其实家里除了许多危险的日用品就是小狗也无法碰到的，我们一起帮当个大柯南，帮忙它打听出，不好吗?试一试，余根了吗?一起来看一看是不是这些危险的东西。三、和孩子们探讨，共同完成危险图片的分类。师：今天，我们跟著小狗重新认识了一些危险物品和场所，自学了许多安全科学知识，这个月就是我们幼儿园的安全月，灵机一动小朋友去当安全大卫士，你们愿吗?认真看看，在你们每人的座位下都存有

28、一张图片，恳请你按照危险、较危险、安全的建议贴入上适当的海报里，看看谁分给最出色。四、完结。应邀幼儿一起将福兰县的安全提示信息海报张贴过来。第8篇教案活动目标：1、并使幼儿介绍国庆假期中应当特别注意的安全和卫生，进一步增强幼儿的自我保护意识。2、通过探讨，唤起幼儿爱国情怀。3、强化幼儿的安全意识。4、进一步增强思维的灵活性。活动准备工作：安全活动图片。活动重点：介绍国庆假期中应当特别注意的安全和卫生。活动难点：介绍国庆假期中应当特别注意的安全和卫生，进一步增强幼儿的自我保护意识。活动过程：一、谈话引入。师：明天就是什么节日?国庆中秋节至了，我们幼儿园必须放长假，放暑假后你想要搞些什么事情呢?大

29、朋友们在长假里，外出游玩千万必须注意安全，在家里玩玩的孩子也必须注意安全，必须特别注意哪些安全呢?二、非政府幼儿探讨怎样安全、开心的过不好假期。1、教师鼓励幼儿：存有哪些事情就是不可以搞的呢?鼓励幼儿讲出有关安全科学知识的内容。3、创设情境，回答幼儿：可以这样搞吗?为什么无法这样搞呢?三、总结假期里必须特别注意的安全事项。1、无法玩家中的插座、控制器、打火机、锋利或极易注射的物品。2、特别注意交通安全，不单独踏进家门。若出外游玩时，必须圆胖大人的手，不随便与陌生人骂人，不要陌生人的东西。3、独自在家时，不爬到阳台、门窗或其他高处，把门第一关不好，不给家长以外的人进门。4、无法捏家中的药品，没厨

30、房回去嬉戏。5、无法在危险地带嬉戏，不搞危险游戏;6、熟识三个特定电话号码的用法。7、必须太少吃零食，多喝蔬菜水果，喝食店，培养按时用餐和自己用餐的好习惯。8、多喝白开水，吃雪糕、不喝冷饮。喝东西以前必须刷牙。9、诚泡澡洗澡，诚剪指甲。活动延展：恳请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，多样孩子的生活内容。教学思考安全教育就是学前教育永恒的话题，也就是幼儿园工作的关键组成部分，幼儿安全教育须要社会、家庭和学校齐抓共管，三方都存有责任(社会就是小环境，家庭就是大后方，学校就是主阵地)，都无法忽略。幼儿的安全与危险只是一念之差，却常常就是差之毫厘，失之千里：我们上下楼梯，游戏之时，往往可以乐极生悲做

31、为老师，我们一定必须教育他们严格遵守日常行为规范中的一系列安全方面的规则，只有这样，就可以将危险降至最轻程度。第9篇教案设计意图：放暑假的时候，孩子们一个个像是回潮的小鸟;要到回去幼儿园的时候经常有的孩子伤痕累累为此，我设计了本节活动。活动目标：1.并使幼儿介绍五一假期中应当特别注意的安全和卫生，进一步增强幼儿的自我保护意识。2.通过探讨，唤起幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动，秉持自己的3.感受到节日的欢乐。4.直观介绍节日的出处，晓得其全称、日期和意义。活动准备工作：安全教育折页。活动过程：一、使幼儿晓得五月一日就是国际劳动节，多样幼儿的科学知识经验，唤起幼儿过节的兴趣。1.教师：大朋友

32、们，明天我们幼儿园就要放暑假了，晓得为什么吗?鼓舞幼儿动脑筋想要问题。2.教师讲诉五一国际劳动节的出处，使幼儿介绍。二、非政府幼儿探讨怎样安全、开心的过好这三天的假期。1.教师鼓励幼儿：放暑假后你想要搞些什么事情呢?2.存有哪些事情就是不可以搞的呢?鼓励幼儿讲出有关安全科学知识的内容。3.创设情境，回答幼儿：可以这样搞吗?为什么无法这样搞呢?三、教师总结假期里必须特别注意的安全事项。(一)安全教育1.无法玩家中的插座、控制器、打火机、锋利或极易注射的物品。2.特别注意交通安全，不单独踏进家门。若出外游玩时，不返回必须圆胖大人的手，不随便与陌生人骂人，不要陌生人的东西。3.独自在家时，不爬到阳台

33、、门窗或其他高处，把门第一关不好，不给家长以外的人进门。4.无法捏家中的药品，没厨房回去嬉戏。5.无法在危险地带嬉戏，不搞危险游戏;6.熟识三个特定电话号码的用法。(二)卫生保健1.教育孩子必须太少吃零食，多喝蔬菜水果，喝食店，培养按时用餐和自己用餐的好习惯。2.多喝白开水，吃雪糕、不喝冷饮。喝东西以前必须刷牙。3.诚泡澡洗澡，诚剪指甲。四、活动延展：恳请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可以率领幼儿回去旅游等，多样孩子的生活内容。第10篇教案活动目标：1、教育幼儿学会如何严防雷电。2、锻炼身体幼儿对事物的判断能力和想象能力，进一步增强幼儿的安全意识。3、通过表演游戏的形式，使幼儿在

34、玩中学，在研习中感受到活动的快感，并更快、更好地掌控所学的安全科学知识。4、培育幼儿自我维护能力。5、晓得在出现危险时如何打火。活动准备工作：1、材料准备工作：1)录音机、磁带。2)演示大树一棵。3)演示电线杆一根、电线一条。4)演示房子一座。5)用银色的包装纸剪一条条细小的长带。6)小兔子头饰(若干)。7)篮子一个。8)音乐下鱼了。9)自导儿歌一首安全躲避雷电。2、科学知识经验准备工作：重新认识情景演出中的小演员。活动过程：1、引入，今天，*小朋友应邀我们至他家回去做客，现在我们启程吧。2、躲藏雷雨流星的情景。1)刚追到半路上，忽然响起一阵雷雨流星的声音(用录音机播出音乐)“”孩子们，下雪了

35、，不下雨啦，赶快躲藏”，仔细观察孩子们躲藏在哪里。2)雨停在了，继续走，走进了*的家里起身，他妈妈热情宴请我们。3、紧紧围绕刚才躲藏雷雨流星的情景展开回答：1)刚才我们在半路上碰到什么事情啦?2)今天小可爱也碰到了比我们同样的事情，现在，我们一起来看一看他就是怎样搞的，好么?4、观赏课件如何严防雷电5、紧紧围绕课件内容与幼儿展开讨论。1)故事里的小可爱她就是躲藏在哪里躲避雷雨流星的?2)大哥哥又就是躲藏在哪里躲避雷雨流星的?3)小可爱、大哥哥，谁搞得对呢?4)教师小结。A)不可以跑到大树下避开雷雨流星。B)不可以躲藏在高危的地方。C)不可以躲藏在电线杆下。D)不可以避开在干燥的地方。6、教念儿

36、歌安全躲避雷电7、演出游戏下雪啦情景设计：播出音乐下雪啦，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐回去雷厚义，忽然下雪了，不下雨了，兔妈妈和小兔们赶快避雨。雨停在了，兔妈妈表彰躲藏得不好、没法对的小兔。8、完结。小兔们再次随其兔妈妈过来雷厚义。附于儿歌：安全躲避雷电跟著大人回去郊游，开开心心在踏青，忽然流星又不下雨，这个时候怎么办?千万不要慌忙走!安全防雷存有妙计：无法躲藏在大树下;无法躲藏在电线杆下;无法躲藏在干燥处;无法躲藏在高危处;不慌不乱四处看看;找出高处冲上去，雷电没再站立，的定能够安全返回家。教学思考：幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的判断能力也提升了不少，这真是迪阿尔库，我察觉孩子们在

37、玩玩中、在动态中更存有积极性，更能够充分发挥他们自己潜在的能力，思维都显得活跃而富于行进性。第11篇教案活动目标1、教育幼儿学会如何严防雷电。2、锻炼身体幼儿对事物的判断能力和想象能力，进一步增强幼儿的安全意识。3、通过表演游戏的形式，使幼儿在玩中学，在研习中感受到活动的快感，并更快、更好地掌控所学的安全科学知识。4、初步培育幼儿的安全意识，提升自我维护能力。5、教会幼儿搞个胆小的孩子。活动准备工作1、材料准备工作：1)录音机、磁带。2)演示大树一棵。3)演示电线杆一根、电线一条。4)演示房子一座。5)用银色的包装纸剪一条条细小的长带。6)小兔子头饰(若干)。7)篮子一个。8)音乐下鱼了。9)

38、自导儿歌一首安全躲避雷电。2、科学知识经验准备工作：重新认识情景演出中的小演员。活动过程1、引入，今天，*小朋友应邀我们至他家回去做客，现在我们启程吧。2、躲藏雷雨流星的情景。1) 刚追到半路上，忽然响起一阵雷雨流星的声音(用录音机播出音乐)孩子们，下雪了，不下雨啦，赶快躲藏，仔细观察孩子们躲藏在哪里。2)雨停在了，继续走，走进了*的家里起身，他妈妈热情宴请我们。3、紧紧围绕刚才躲藏雷雨流星的情景展开回答：1)刚才我们在半路上碰到什么事情啦?2)今天小可爱也碰到了比我们同样的事情，现在，我们一起来看一看他就是怎样搞的，好么?4、观赏课件如何严防雷电5、紧紧围绕课件内容与幼儿展开讨论。1)故事里

39、的小可爱她就是躲藏在哪里躲避雷雨流星的?2)大哥哥又就是躲藏在哪里躲避雷雨流星的?3)小可爱、大哥哥，谁搞得对呢?4)教师小结。A)不可以跑到大树下避开雷雨流星。B)不可以躲藏在高危的地方。C)不可以躲藏在电线杆下。D)不可以避开在干燥的地方。6、教念儿歌安全躲避雷电7、演出游戏下雪啦情景设计：播出音乐下雪啦，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐回去雷厚义，忽然下雪了，不下雨了，兔妈妈和小兔们赶快避雨。雨停在了，兔妈妈表彰躲藏得不好、没法对的小兔。8、完结。小兔们再次随其兔妈妈过来雷厚义。附于儿歌：安全躲避雷电跟著大人回去郊游，开开心心在踏青，忽然流星又不下雨，这个时候怎么办?千万不要慌忙走!安全防雷

40、存有妙计：无法躲藏在大树下;无法躲藏在电线杆下;无法躲藏在干燥处;无法躲藏在 高危处;不慌不乱四处看看;找出高处冲上去，雷电没再站立，的定能够安全返回家。教学思考：幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的判断能力也提升了不少，这真是迪阿尔库，我察觉孩子们在玩玩中、在动态中更存有积极性，更能够充分发挥他们自己潜在的能力，思维都显得活跃而富于行进性。第12篇教案活动目标：使孩子提升保护意识。能够积极主动出席游戏活动，并学会自我维护。培育幼儿大胆讲话，说道完备话的好习惯。活动准备工作：手偶一支活动过程：1、利用手偶为幼儿讲诉“在公共场所与大人失散”的故事。2、使幼儿协助大主人公想要办法找出爸爸妈妈。

41、3、为幼儿谈出来恰当的化解方法。(1)不要惊慌失措，也不要痛哭，东站在原地等一会儿，也许爸爸妈妈可以去这里打听你呢!(2)如果等没爸爸妈妈，可以就近求救商场的工作人员或保安，说他们你和家人失散了，恳请他们帮用广播找寻。(3)不要漫无目的的在商场内乱窜，更不要随便打听一个人就告诉他，你的爸爸妈妈不见踪影了。(4)不要返回商场，更不要跟陌生人跑，因为他可能将就是骗子。(5)必须乖乖地听到商场工作人员的话，东站在他们身边，一起冷静地等候爸爸妈妈去打听你。活动完结：小朋友一起深入探讨。附于参考资料：失散了怎么办?其实家长们全然可以在问题发生之前先踢不好预防针,1.教孩子忘记爸爸妈妈的姓名.与家里的电话

42、或手机,这样即使走算,孩子不能打电话.也可以通过其他人通告,(给孩子分体式手机就是不现实的,不管家里是不是钱)2.教孩子如果失散,就东站在原地不要乱跑,因为爸爸妈妈辨认出失散时一定会按原路打听一遍,这就是本能,如果当孩子意识到不见踪影了爸爸妈妈,他确实可以很慌,可以大哭.大哭也不是件坏事,哈哈.孩子哭能引发特别注意,特别就是着急的父母此时可以对孩子的哭声很脆弱,当然也可以引发其它行人的特别注意或一些不法份子,3.教孩子不重新认识的人不要跟对方跑,除非就是警员,(当然必须先使孩子晓得什么就是警员,哈哈)4.教孩子不重新认识的人给的东西无法喝,虽然孩子都不吃,但这点全然可以在家长平日里讲故事时吓坏

43、吓坏他,使他意识乱喝东西后的后果,嘿嘿.这故事书嘛就慢慢打听了.现在幼儿教育书很多妈妈该告诉孩子的话：在逊于市里和大人失散该怎么办呢?1、不要惧怕，也不要惊恐，并且无法返回超市。2、不要到处乱跑。你必须等待在原来的地方冷静地等候，可能将爸爸妈妈就在附近的地方打听你呢。3、恳请旁边的售货员阿姨帮忙你找出广播室，说阿姨，你和爸爸妈妈失散了，恳请他们帮忙你打听爸爸妈妈。说道确切自己和爸爸妈妈的姓名。乖乖地和售货员阿姨一起等候爸爸妈妈去打听你，不要大哭，也不要惹出。找出了爸爸妈妈，必须向阿姨说道声谢谢。教学思考：做为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺少维护自己的能力，老师就要将工作努力做到最细微处

44、。在今后的工作中我必须多自学，累积，调整。我想要，随着教育改革的深入细致，我们一定会存有越来越多的不好方法，那时，幼儿的安全问题不能再沦为所苦我们的一个难题。第13篇教案活动目标:1、初步进一步增强上下楼梯时的安全意识。2、晓得上下楼梯时必须严格遵守一定的规范。3、介绍上下楼梯的恰当方法。4、培育幼儿大胆讲话，说道完备话的好习惯。5、在活动中将幼儿调皮的一面展现出出。活动过程:一、引入情景引入，唤起幼儿的兴趣。导语：今天就是小狗的生日，我们小朋友必须至小狗的家里做客，可是小狗的家在二楼，它告诫小朋友必须注意安全，小朋友你们晓得必须怎样恰当、安全的上时下楼梯吗?二、进行1、恳请幼儿说一说平时就是

45、怎样上下楼梯的?2、老师小结协助幼儿介绍掌控。小结：小朋友在上下楼梯的时候，不要惧怕也不要心急，靠右边走，眼睛看著前方，右手抱住栏杆，脚摔稳中求进台阶一级一级的向前走。3、回答：人多的时候必须怎样上下楼梯呢?(恳请幼儿民主自由提问)小结：人多时必须一个跟著一个上下楼梯，不挤迫，不火速，上下楼梯时必须托福右边跑。4、老师率领幼儿练上下楼梯，至小狗家送礼物。及时告诫、协助动作不协同或有不安全犯罪行为的幼儿。三、延展1、幼儿集体演唱生日歌向小狗表示祝贺。恳请一名幼儿当小狗为大家演出一个节目，小狗与小朋友挥别。2、活动延展：在平日的活动中随时指导幼儿构成较好的习惯。教学思考：我设计的这节在安全活动课很

46、适宜小班小朋友。孩子们的自学兴趣很高。在日常幼儿园活动中，还须要多展开练，用故事、儿歌强化孩子们的安全意识，逐步掌控更多正确地日常习惯，协助孩子们学会正确处理问题的方法。第14篇教案幼儿园小班安全教案：玩玩滑梯注意安全活动名称：玩玩滑梯注意安全活动目标：1.幼儿学会用恰当的方法玩玩滑梯。2.协助幼儿懂用不能恰当方法玩玩滑梯极易导致危害。初步培育幼儿的安全意识。3.考验大朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。4.培育幼儿自我维护能力。活动准备工作：1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。2.选曲情境演出。活动过程：1. 引入活动，唤起兴趣。兔妈妈：今天天气真不好，小兔，妈妈拎你们出去玩。看看，那就是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)2.观赏情境演出，向幼儿了解滑梯及其玩法。(1)狗妈妈就是怎样教导小狗玩玩滑梯的?为什么必须这样玩玩?(2)人多的时候必须怎样玩玩滑梯?小结：玩玩滑梯人多时必须先排好队，一个跟著一个，不挤迫固定式。从楼梯这边上去两手扶不好了，一层层地往前走。眼睛看淡楼梯，爬到上浮，挤稳于，两手扶着滑梯两边，两条腿按住，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，搞不恰当的动作