中班社会农作物编迷会教案.docx

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1、中班社会农作物编迷会教案 1、中班社会农作物编迷可以教案活动目标：1.根据农作物的特征尝试问答。2.能够积极参与，大胆想象，体验问答的快感。3.培育幼儿灵敏的观测能力。4.愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。5.积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作：1.谜语课件2.课前对于农作物的科学知识经验的准备工作。3.男孩女孩分组搞;小红旗若干。活动过程：1.引入教师：今天老师灵机一动我们小朋友出席一个很有意思的游戏问答可以。我们先一起来学一学石羔然后再回去出席游戏。今天咱们的谜语都就是跟农作物有关的哦!2.幼儿自学编成谜语。(1)教师读花生的谜语，使幼儿猜猜。有个老头子，头上长胡子。

2、脱掉绿袍子，浑身就是珠子。分析谜面，使幼儿介绍什么叫做谜面。鼓舞幼儿充分发挥想象，尝试用形象的方式说道说道它的特征(形状、用途等等)再介绍什么叫做谜底。教师小结：从外形、特征猜出来的。(2)猜猜第二个农作物谜语。 像是桃不是桃，桃里长白毛。秋天瞪眼苦笑，白毛向外冒著。鼓励幼儿积极主动停下大脑筋石羔。问：你就是怎么猜出来的?(存有什么特征)3.比一比、赛一赛。(1)师：我们的问答比赛马上就要已经开始了，你们准备好了吗?(2)石羔比赛。幼儿分为两组，分别就是男孩子队和女孩子队。老师按序出具谜面，恳请两队分别才谜底，如果一队没恰当猜出来可以由另外一队协助。猜错的那组与赢得小红旗一面。(3)谜语1：麻

3、屋子，白帐子，里面居住个白胖子。谜语2：青青藤儿长又短，桃形绿叶上边长。藤在土中乌了根，一群娃娃围根上。谜语3：身体短又短，开花黄又黄，脸蛋向太阳，籽儿茶又茶。谜语4：小时青青像是棵草，旧去黄金就是珠宝，珠宝退下金黄衣，用它做饭吃个饭。4. 颁授奖励，照相合影留念。给赢得小红旗最少的一组颁授大大的笑脸娃娃，另外一组送来上小小的笑脸娃娃给与引导。5.完结部分：今天小朋友整体表现都很酷，回家后你们把今天猜猜的谜语给自己的爸爸妈妈谈谈吧。2、中班社会活动农作物编迷可以教案活动目标：1.根据农作物的特征尝试问答。2.能够积极参与，大胆想象，体验问答的快感。3.培育幼儿灵敏的观测能力。4.愿大胆尝试，并

4、与同伴互动自己的心得体会。5.积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作：1.谜语课件2.课前对于农作物的科学知识经验的准备工作。3.男孩女孩分组搞;小红旗若干。活动过程：1.引入教师：今天老师灵机一动我们小朋友出席一个很有意思的游戏问答可以。我们先一起来学一学石羔然后再回去出席游戏。今天咱们的谜语都就是跟农作物有关的哦!2.幼儿自学编成谜语。(1)教师读花生的谜语，使幼儿猜猜。有个老头子，头上长胡子。脱掉绿袍子，浑身就是珠子。分析谜面，使幼儿介绍什么叫做谜面。鼓舞幼儿充分发挥想象，尝试用形象的方式说道说道它的特征(形状、用途等等)再介绍什么叫做谜底。教师小结：从外形、特征猜出来的。(

5、2)猜猜第二个农作物谜语。 像是桃不是桃，桃里长白毛。秋天瞪眼苦笑，白毛向外冒著。鼓励幼儿积极主动停下大脑筋石羔。问：你就是怎么猜出来的?(存有什么特征)3.比一比、赛一赛。(1)师：我们的问答比赛马上就要已经开始了，你们准备好了吗?(2)石羔比赛。幼儿分为两组，分别就是男孩子队和女孩子队。老师按序出具谜面，恳请两队分别才谜底，如果一队没恰当猜出来可以由另外一队协助。猜错的那组与赢得小红旗一面。(3)谜语1：麻屋子，白帐子，里面居住个白胖子。谜语2：青青藤儿长又短，桃形绿叶上边长。藤在土中乌了根，一群娃娃围根上。谜语3：身体短又短，开花黄又黄，脸蛋向太阳，籽儿茶又茶。谜语4：小时青青像是棵草，

6、旧去黄金就是珠宝，珠宝退下金黄衣，用它做饭吃个饭。4. 颁授奖励，照相合影留念。给赢得小红旗最少的一组颁授大大的笑脸娃娃，另外一组送来上小小的笑脸娃娃给与引导。5.完结部分：今天小朋友整体表现都很酷，回家后你们把今天猜猜的谜语给自己的爸爸妈妈谈谈吧。3、中班谜语农作物编谜可以教案思考活动目标：1.根据农作物的特征尝试编成谜语，并重实效较完整地讲诉自己编成的谜面。2.能够积极参与，大胆想象，体验编谜和问答的快感。重点难点：根据农作物的特征尝试编成谜语，并重实效较完整地讲诉自己编成的谜面。活动准备工作：1.准备工作各类农作物，例如棉花、玉米、稻子、花生等。2.师幼搜集各种各样有关秋天的谜语，布置成

7、一个快乐秋天问答可以活动区。3.幼儿画册(第2册第11页)。活动过程：一、成立情境，引发幼儿活动的兴趣。师：老师给你们增添了一个谜语，我们一起来看一看吧1.步入已布置不好的快乐秋天问答可以活动区，师幼共同参予问答可以，体验问答的快感。2.幼儿民主自由的参予，师幼间.同伴间相互问答，引导幼儿开动脑筋，根据谜面石羔。二、幼儿自学编成谜语。1.教师读花生的谜语，使幼儿猜猜，例如：麻屋子，白帐子，里面居住个白胖子。出具花生，分析谜面，使幼儿介绍什么叫做谜面，什么叫做谜底。2.出具一种农作物，例如：玉米。鼓舞幼儿充分发挥想象，尝试用形象的方式说道说道它的特征(颜色.形状.味道用途等)，自学编谜。引导幼儿

8、将谜面编成完备。3.为其他农作物编谜。谈谈看完.喝过的各种农作物的特征，展开想象，引导幼儿将其编成完备.形象的谜语。师：想一想你给我们猜猜的农作物它就是什么颜色的?形状又就是什么?味道又就是什么?三、谜语画。引导幼儿将自导谜语的谜底画出，布置至活动区中。教后思考：我辨认出我们班的孩子特别精明，快乐动脑筋，我经常出来一些谜语使他们猜猜，孩子们的积极性非常低，至后来就吵着惹出着使我出来谜语他们想要猜猜，我笑了笑谜面，幼儿马上就能够讲出谜底，反应很快，孩子存有了一定的科学知识经验基础，在这个基础上，我就设计了一节编创谜语课，效果还是较好的，幼儿能够积极主动动脑，在尚无经验的基础上，编创了许多种相同的

9、谜面，达至了预期的教学目标。4、中班主题亲子活动农作物大制作教案活动目的：1、并使家长介绍并参予农作物制作这一亲子活动，体会孩子们的进步，加深亲情。2、通过引导、鼓励幼儿大胆参予制作和演出，培育幼儿的想象力、创造力和动手制作的能力，进一步增强幼儿的自信心，并使幼儿体会成就感。3、向家长了解如何在日常生活中，充分利用周围的环境材料、回收材料等对幼儿展开教育和指导。4、能够在集体面前大胆讲话，积极主动想象，提升语言表达能力。5、愿交流，确切明白地抒发自己的见解。活动准备工作：1、事先通告不好家长，使他们努力做到心中有数2、各种农作物例如：玉米、高粱、花生等辅助材料若干例如：泡沫塑料、牙签、筷子、各

10、色彩纸、剪刀等3、音乐拍掌游戏歌喜洋洋等4、布置不好活动场地活动过程：一、引言(以喜洋洋音乐为背景音乐)(教师和幼儿俯卧在前面)敬重的各位家长，大朋友们：大家不好!今天我们小六班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们把爸爸妈妈爷爷奶奶应邀去和我们一起，孩子们，你们高兴吗?为了热烈欢迎爸爸妈妈爷爷奶奶的到来，我们一起给他们演出一个节目，好不好?二、幼儿集体演出拍掌游戏歌。(下面就恳请观赏由调皮的孩子们领略到大家的律动拍掌游戏歌。)三、(小朋友演出的真棒，恳请大家赠送给他们一点掌声，不好吗?)孩子们请坐，老师晓得你们不仅节目演出的不好，而且都就是快乐动脑筋的小朋友，下面老师就去考考你，谁能够说我现在就

11、是什么季节?对美丽的秋天已经走进了，秋天还是个大丰收的季节，各种水果、农作物都明朗了。你晓得秋天存有哪些农作物明朗了吗?存有哪位爸爸妈妈、爷爷奶奶能够帮忙大朋友们补足一下? (如为家长补足讲话)谢谢您!在秋天我们能够斩获很多的农作物，(教师用课件展现小结)啊，这就是什么?(玉米、高粱、花生等)四、今天于老师给你们增添了几样礼物，( 教师展现几件农作物的小制作)问：这就是什么?你晓得它就是用什么材料制成的吗?(高粱秆并作的灯笼、蝈蝈笼子、眼镜、鸟笼、花束等;玉米皮作的熊猫、娃娃、金鱼等;玉米粒搞的风铃;花生串起的项链等)(这些都就是用我们刚才重新认识的各种农作物制成的。)孩子们，如果就是你，你试

12、图用农作物去搞些什么呢?(如为家长讲话)(小朋友想要的真好，我们恳请爸爸妈妈爷爷奶奶们也来说一说道他们的见解，好不好?)谢谢您!啊，爸爸妈妈爷爷奶奶们想要的多不好，恳请大朋友们引导他们一下。五、今天在我们的农家乐逊于市里，也存有许多农作物，大家恳请看看，这里存有玉米、高粱、各种豆类、花生、棉花，除了各种辅助材料，下面就恳请小朋友和你的爸爸妈妈、爷爷奶奶一起回去购买你们须要的材料，一起动手制作吧。(咸田湾材料你们可以随便打听个座位起身，已经开始制作)家长和幼儿共同制作，教师给以适度的辅导和协助。(摆背景音乐喜洋洋)(略过的家长和小朋友可以再动手做另外一种。)六、恳请家长和幼儿共同展现自己的作品。现在，小朋友和家长们都已经略过了，接下来就是我们的欢乐恰恰恰时间。恳请各位家长和小朋友先至前面去了解你们的作品，它就是用什么材料制成的，叫做什么名字?然后，跑至我们中间的这条星光大道上，听到着动感的音乐去展现一下，好不好?那个家庭想要先去展现一下，请举手。(四个家庭一组先了解后展现)七、教师总结