中班下学期艺术教案200篇.docx

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1、中班下学期艺术教案200篇 第1篇教案六月份教学计划数学主题：我家的书房活动一：我的书桌活动目标：能够度角区别物体粗细，按物体的粗细排序;并会用语言展开抒发和叙述。拍样观测、比较能力，训练思维的灵敏性和操作能力。活动二：我的作品活动目标：能够展开长方形、梯形、圆形等图形的女团比拼乘;初步自学尝试统计数据图形数目。产生搬迁运用和找寻的兴趣，具备较灵敏的观察力。活动三：搞个统计数据大能手活动目标：在游戏活动中初步自学制作直观的统计表，尝试应用领域统计数据科学知识。具备初步的比较、综合和统计数据能力。科学主题：怪异的现象活动一：蜜蜂飞出来了活动目标：通过操作方式和游戏，进一步认知物体摩擦起电的现象，

2、培育对科学的兴趣和独立自主积极探索的能力。活动二：空气活动目标：介绍空气就是无色、无味、透明化的气体，晓得到处都存有空气及空气与人们生活的关系。活动三：可以走的空气活动目标：介绍空气就是流动的，培育对自然科学现象的兴趣。活动四：谁轻谁轻活动目标：感受力的均衡，培育积极探索自然科学的现象。身心健康主题活动：BUICK活动一：身体Moments碰到活动目标：练按音乐的节奏运动肢体，进一步掌控身体某些部位的名称。体会节奏美和运动的欢乐，体验与同伴合作、交流的亲善情感。活动二：小小哑铃活动目标：自学哑铃壮13节，强化幼儿手臂力量。训练节奏感，推动动作的协调性，体会开心心情。活动三：小小哑铃活动目标：听

3、音乐较合制地自学哑铃壮46节明晰全套壮的顺序，并能够跟著音乐完备做操。进一步提高动作的协调性，用作大胆演出，体验做操的快感。社会主题活动：别浪费活动一：节约用水活动目标：晓得节约用水的重要性。自学节约用水的方法，培养节约用水思维好习惯。活动二：节约用电活动目标：晓得节约用电的重要性。自学节约用电的方法，培育节约用电的好习惯。活动三：变废为宝活动目标：晓得回收物品可以再造利用。培育节约习惯和富于想象的创作能力。艺术活动主题：我家周围活动一：贴贴画画活动目标：观测回忆起自己的家，尝试运用粘贴、制作、绘画的方法大胆整体表现。可以合理的无人知晓画面。活动二：舞蹈铺上匠活动目标：根据歌曲内容演出动作。通

4、过动作整体表现角色的特征及情绪。语言活动主题：我会听到，我能够说道活动一：说道重合词活动目标：自学重合词，认知重合词的含义，并能够恰当运用。自学用重合词编创儿歌，培育幼儿的表现力和创造力。主题：动画片开拍了活动一：我最钟爱的动画片活动目标：生动地叙述自己讨厌的动画片中的动作或人物形象，培育讲诉能力。活动二：盲人摸象一活动目标：自学寓言故事盲人摸象，使幼儿初步懂看看问题必须看看整体而无法只看看局部。学说比喻句“。像是。”活动三：盲人摸象二活动目标：自学用“存有。的。”的句型骂人。自学用完备、具体内容的语言展开抒发。七月份教学计划数学主题活动：智慧王国活动一：我给瓶子排队活动目标：能够按量的差异给

5、7以内物体展开正逆排序，并能够在生活中运用。具备变通性和收敛思维的能力，体验物体排序的有序性和有意思性。活动二：看看谁打听得慢活动目标：初步认知物体的整体与部分的关系。培育观察力，思维能力和想象力。活动三：打听相同活动目标：能够找到两幅图中的不同之处。具备灵敏的观察力。科学活动一：天平活动目标：自己制作天平，找寻和辨认出物体的均衡，体验制作的快感，培育动手操作能力。活动二：顶上纸板活动目标：积极探索如何顶起纸板，体验顶起纸板的顺利欢欣。累积并使物体均衡的经验，乐意与同伴合作。活动三：有意思的不倒翁活动目标：大仙不倒翁高手如云的秘密。累积关于战略重点、均衡方面科学经验，培育观测能力和动手操作能力

6、。身心健康主题活动：人体心智与自我维护活动一：心灵的窗户活动目标：介绍身心健康用眼科学知识，及眼睛受侵害给生活增添的影响。懂一些保护视力的基本方法，进一步增强自我保护意识。活动二：我从哪里去活动目标：初步介绍人类生命问世的过程，进行性的启蒙教育。唤起对生命的挚爱之情。活动三：多样的表情活动目标：晓得人的情绪和表情可以经常变化，初步懂欢乐有利于身心健康。自学调节情绪的直观方法，有意识德使自己维持较好的心情。社会主题活动：勇于批评活动一：我快乐大问号活动目标：唤起好奇心，求知欲。初步培育敢于回答，勇于积极探索的心里品质。主题活动：跑过来，真有意思活动一：我快乐郊游迈向美丽的大自然活动目标：体会小自

7、然的幸福，初步重新认识小自然与人类的关系。萌生幼儿维护自然环境的意识。主题活动：智慧宝宝活动一：恼人的光光活动目标：晓得和朋友在一起，无法随意无可奈何他人，培养认同他人的好习惯。探讨和挑选化解源自同伴无可奈何的恰当方法。活动二：姥姥忽然生病了活动目标：懂关心周围的人和事。培育直面应急事情的心里素质，初步自学处置应急事情的方法。艺术主题活动：来到小自然活动一：歌曲报春活动目标：认知歌词抒发的内容，存有表情的献唱。自学三拍子歌曲的节奏特点。活动二：美工制作回去郊游活动目标：再观测基础，尝试运用多种材料，整体表现春天的美。萌生幼儿爱好春天及大自然的情感。活动三：仿编歌曲大小雨点活动目标：认知和掌控歌

8、曲的内容。根据幼儿的想象和生活经验仿编歌词，用歌曲唱出来。语言活动主题：我们都就是好朋友活动一：幸福的预祝活动目标：学会用语言表达对他人的预祝。自学关怀他人。活动二：布娃娃医生活动目标：自学根据故事提供更多的线索十卷情节。自学用确切连贯的语言表达自己的见解。鼓励幼儿体验关心人和被人关心的欢乐。活动三：花掉孩子活动目标：自学用生动形象的语言叙述事物。培育幼儿的想象力和演出能力，发展创造性思维。第2篇教案资料数学主题活动：我真棒!活动一：一周值日表活动目标：1、晓得一周的周期和顺序，晓得一星期存有7天及7天的名称和顺序，初步认知时间的周期性。2、培育为他人服务的情感。活动二：老师的好帮手活动目标：

9、1、能够按图推断事情出现的顺序。2、初步具备逻辑推理能力，3、培育劳动的习惯。活动三：重新认识人民币活动目标：1、 能够辨识硬币，初步认知币值得大小。2、 培育爱惜人民币的好习惯。语言：主题：我真棒活动一：猜它就是谁活动目标：1、 鼓励幼儿把握住事物主要特征展开M18x，并能够大胆地在集体面前确切、嘹亮地展开定义。2、 唤起幼儿石羔和学说谜语儿歌的兴趣。活动二：鹅和鸽活动目标：1、 培育幼儿语言的认知能力，有兴趣学说绕口令。活动三：错在哪儿活动目标：1、 提升幼儿的观测能力，进一步增强幼儿对与语言正误的敏感性。2、 培育幼儿特别注意聆听的习惯，提升幼儿的聆听能力。活动四：小问号和大拇指活动目标

10、：1、 鼓励幼儿间互相回答、答疑，发展幼儿的口语表达能力。2、 培育幼儿积极思考的能力，发展其思维德敏捷性和流畅性。艺术：主题：我们真棒活动一：音乐游戏你的名字叫做什么?活动目标：1、 培育幼儿勇于在众人面前整体表现自己，存有自信心。2、 精确的掌控歌曲的旋律与节奏。活动二：手工活动机器人活动目标：1、 充分发挥幼儿的想象力，设计各种功能的机器人。2、 发展幼儿的动手能力。活动三：音乐游戏机器人活动目标：1、 培育幼儿的节奏感和控制能力。活动四：手工活动小手真能干活动目标：1、 培育幼儿的自信心。2、 能大胆的想象绘画或制作。身心健康：主题：我真棒活动一：喝不好早餐活动目标：1、 初步介绍早餐

11、对人体蜕变的重要性，培育乐意吃早餐的习惯。活动二：我很能干活动目标：1、 自学包饺子的直观方法，训练手的细致动作。2、体会合作与顺利的欢乐，培育成就感及合作意识。活动一：彩色的海洋球活动目标：1、 学会用彩色的海洋球玩游戏，联系投、投掷等动作。2、 练鼠标美感，发展动作的协调性，体会游戏的欢乐。活动三：美丽的公园活动目标：1、 训练观测和恶搞能力，唤起对体育活动的兴趣。2、 通过锻炼身体，发展动作的灵活性、协调性。活动四：小推车活动目标：1、 训练身体力量、协调性，培育与同伴合作的意识。2、 唤起对自然的情感。社会主题：我真棒活动一：又缴了新朋友活动目标：1、自学向他人了解自己，培育人际交往能

12、力。2、唤起结实新朋友的心愿，鼓励孩子广为交友。活动二：又研习了崭新本领活动目标：1、 晓得只有不断地自学崭新本领，才可以显得越来越棒。2、 培育积极向上的进来心理，进一步增强自信心。活动三：我们都存有自己的长项活动目标：1、 晓得每个人都就是存有特色的，能够发现自己和他人的长项。2、认清形势自己和他人的能力。活动四：我就是热心的服务活动目标：1、 萌生乐意为他人服务的意识。2、学做为集体为他人服务的本领，培育服务能力 。科学：主题：智慧宝宝活动一：鲁班砍数活动目标：1、介绍古代砍树的工具，晓得斧子砍树既快又费力，唤起幼儿积极探索的性欲。活动二：尖头的发明者活动目标：1、介绍尖头的发明者，唤起

13、对科学家的敬仰之情。在日常生活中学可以辨认出，培育缔造了。活动三：哪些物品存有弹性活动目标：1、积极探索弹性物品，辨认出弹性物品的奥秘，介绍弹性在日常生活中的你应用领域，培育关心周围事物的习惯。活动四：有意思的纸桥活动目标：1、构建一座纸桥，介绍桥的形状对桥的强度的影响，能够用语言表达自己的发第3篇教案活动名称：运动中的人教学形式：集体教学适合年龄：45岁所属领域：艺术领域活动来源：快乐2008065页关键词检索：画、搞。活动目标：1、情感目标：体会各种各样的运动中的人。2、心智目标：存有目的地挑选颜色，能够色彩协同地涂色。3、能力目标：自学绘画各种动态人物，能够大胆整体表现。活动准备工作：1

14、、简笔画动态任务造型若干。2、16K画纸，记号笔、油画棒人手一份。活动过程：1、 幼儿游戏，根据简笔画人物运动造型搞动作。-幼儿根据教师口述，演示适当的动作。-幼儿根据教师出具的动态人物造型图片搞适当动作。2、 学画人物，尝试涂色。-教师示范点图画出来各种动态人物。-幼儿自由选择绘画一种动态人物。-提示信息幼儿存有目的地挑选油画棒颜色，建议颜色配搭人与自然，涂色光滑。3、 互动、交流，师幼共同小结。-教师挑选一件作品，就其色彩、动态等各方面展开小结。-恳请几名幼儿出席小结，尝试自己对作品展开分析。活动延展：将幼儿图画的运动人展现在主题墙上。活动名称：动物音乐会教学形式：集体教学适合年龄：4.5

15、岁5岁所属领域：艺术领域活动来源：Lizier新游戏活动设计第58页关键词检索：(小狗、小猫、小鸭)活动目标：1、情感目标：乐意出席音乐游戏，体验扮成角色展开演出的欢乐。2、心智目标：自学安静观看表演和直观评价同伴。3、能力目标：能够在同伴面前大胆地存有表情的演出。活动准备工作：1、教具：三个动物的家、图片(小狗、小猫、小鸭)2、幼儿尚无经验：晓得这三种动物的鸣叫。活动过程：一、准备工作活动，听到悠扬的音乐进场。二、分组进场。1、带出话题，对着动物图片回答，这就是谁的家啊?2、幼儿自由选择动物的家回去化妆。3、幼儿展开演出：动物音乐会已经开始啦!三、游戏完结，冲应邀歌舞找朋友活动延展：鼓舞幼儿

16、讨厌什么动物，就回去恶搞动物的各种姿态展开演出。活动名称：小太阳摄影楼教学形式：集体教学适合年龄：4.5岁5岁所属领域：艺术领域活动来源：Lizier新游戏活动设计第107页关键词检索：(总经理、化妆师、摄影师、工作人员、顾客)活动目标1、 情感目标：讨厌出席小太阳摄影楼的游戏活动，体验为他人服务的欢乐。2、 心智目标：尝试饰演摄影楼里的各种角色。3、 能力目标：能够大胆与人交流、相处，恶搞成人的生活。活动准备工作： 1、科学知识经验准备工作：介绍摄影楼里的各种设施。2、物资材料准备工作：相机、画面取景等。活动过程：一、游戏引入：用场景的布置引入游戏主题。二、游戏进行：1、游戏角色了解(总经理

17、、化妆师、摄影师、工作人员、顾客等)2、探讨游戏规则，明晰在游戏中角色的职责。三、游戏的发展：1、幼儿根据自己的意愿挑选出相同颜色的转让。2、根据自己所饰演的角色自己布置游戏场景。3、顾客中可以根据自己的偏好挑选服饰，挑选化妆师、摄影师为顾客服务。4、化妆师、摄影师、工作人员主动热情的为顾客服务。5、老师以“总经理”的身份尽早指导并参予游戏活动。四、游戏评价：过程评价五、游戏完结：全体照“全家福”。活动延展：使幼儿拎自己摄影的杰作至园给大家观赏。活动名称：至公园走走看看教学形式：集体教学适合年龄：45岁所属领域：艺术领域活动来源：幼儿园活动资源整合课程指导46页关键词检索：慢、快活动目标：1、

18、情感目标：体会音乐的快与快。2、心智目标：想象公园里游人活动并与音乐情境联系出来。3、能力目标：用动作演示整体表现公园里晨练的各种活动。活动准备工作：1、“音乐”：至公园走走看看。2、磁带：至公园走走看看。3、音乐教育资源磁带：大家练习身体。4、录音带、录音机。活动过程：1、 鼓励幼儿看看幼儿用书至公园走走看看的画面，恳请幼儿说道极易水：-你家附近的公园存有哪些设施?早晨人们可以在公园里搞什么事呢?-引导幼儿用肢体动作恶搞出。2、 播出磁带至公园走走看看，恳请幼儿认真倾听每段乐曲，说一说：-这段乐曲就是慢还是快?-倾听这段乐曲，感觉公园里的人们在搞什么。(例如幼儿讲出散步、踢太极拳、唱歌等，恳

19、请幼儿用适宜音乐情境的动作演出出。)3、 恳请幼儿在教室里民主自由站立，演出在公园里散步等动作，并随着每段乐曲整体表现相同的活动，使幼儿通过动作去体会音乐节奏的快与快。4、 演出并歌唱大家练习身体，恳请幼儿说一说：-歌曲听到上去存有什么感觉?-率领幼儿一起唱歌并恶搞演出踢太极拳和少林拳等。-恳请个别幼儿在集体面前，大胆地献唱歌曲。-使幼儿在室内空地，独立自主演出大家练习身体。活动延展： 提供更多音乐磁带，或直观的演出道具，使幼儿恶搞公园中的情景，独立自主地随着乐曲演出各种动作。活动名称：鹅妈妈买鞋接力赛教学形式：集体教学适合年龄：45岁所属领域：艺术领域活动来源：幼儿园活动资源整合课程指导第5

20、5页关键词检索：鞋子、袜子、花裙、项链、香水活动目标：1、情感目标：体会鹅妈妈搞笑有意思的形象。2、心智目标：自学与同伴合作积极开展接力赛。3、能力目标：能恶搞鹅妈妈的形象特点。活动准备工作：1、鹅的玩具一个，鞋子、袜子、花裙、项链、香水活动过程：1、掏出长绒鹅玩具，跟幼儿讲故事鹅妈妈买鞋。恳请幼儿想一想，说一说：鹅妈妈回去了哪些商店?买了什么东西?鹅妈妈为什么可以卖那些东西?根据幼儿的提问掏出适当的实物展现：鞋子、袜子、花裙、项链、香水。2、玩游戏“馋妈妈买鞋接力赛”。游戏规则：将幼儿分为4组与，分别派成纵队东站在起跑线后，同时每组选一个幼儿饰演额妈妈，每组都存有一篮实物。已经开始后，马头的

21、幼儿立即跑向终点;按故事顺序挑选一样回到，交予饰演鹅妈妈的幼儿穿出来。依次以此类推，先顺利完成队为胜。活动延展：将鞋子、袜子、花裙、项链、香水放进表演区，使幼儿自己佩带、演出。活动名称：我讨厌的动物教学形式：集体教学适合年龄： 44.5岁所属领域：艺术领域。活动来源：幼儿园发展课程指导第368页。关键词检索：讨厌 动物活动目标：情感目标：讨厌创作，充分发挥创造性。心智目标：自学借予纸盘的外形，大胆M18x，制作动物的形象。能力目标：能够利用多种辅助材料嵌入女团。活动准备工作：1、教具和学具：自造白兔，青蛙的纸盘玩具。搜集纸盘或圆形的纸。瓶盖，扣子，冰糕棒，彩色卡纸等各种辅助材料。幼儿尚无经验：

22、对常用的动物特征确切。活动过程：1、 可以张口的纸盘。出具纸盘，圆盘宝宝可以张口。出具圆盘兔子，圆盘青蛙。在圆盘宝宝上怎样嵌入就可以变为动物?2、 圆盘动物。你们想要把圆盘变为什么动物?怎样变小?圆盘能够当动物的什么?(头，身体)在圆盘宝宝张口时，可以用什么材料帮?瓶盖，扣子，冰糕厉害像是动物的什么?怎样采用最合适?3、 重点指导。告诫幼儿大胆利用材料，采用任何适宜的材料，工具，整体表现出来自己的见解。引导幼儿大胆地按自己的意愿创作出来动物的特征和形象。4、 我讨厌的动物。统计数据幼儿盛满了多少种动物形象，采用了哪些辅助材料?恳请幼儿将圆盘动物按其习性，张贴在存有大海，陆地，天空背景中，布置“

23、我讨厌的动物”的墙饰环境。活动延展：在美工区引导幼儿把圆盘动物变为面具。还可以用圆盘制作草帽，相框，巴滕堡等其他装饰品。活动名称：纸飞机教学形式：集体教学适合年龄：45岁所属领域：艺术领域活动来源：幼儿园活动资源整合课程指导第230页关键词检索：飞机、飞行器活动目标：1、情感目标：体会八折飞机的快感。2、心智目标：自学用肢体语言整体表现歌词内容。3、能力目标：能够连贯的整体表现这首歌曲。活动准备工作：色纸，铃鼓活动过程：1、掏出一架纸飞机，恳请幼儿说一说，搞一搞：你可以不能折纸飞机?试一试，怎样卷成一架飞机?幼儿用色纸飞机，卷成后箭玩玩纸飞机。2、幼儿用肢体演示飞机飞行器。幼儿随着老师拍摄的铃

24、鼓声“飞行器”。当铃鼓节奏暂停，幼儿也必须暂停“飞行器”。3、听音乐，幼儿熟识歌词，鼓励幼儿用肢体动作整体表现歌词。幼儿想象自己就是一张纸，根据歌词“八折一折，砌一叠，制成飞机用力一偷，”分别伸展自己的左右臂，再用力向前挥动一下。幼儿想象自己就是一架纸飞机，根据歌词“掉下去，掉下去，咻咻咻咻真高兴”，高兴地搞飞机飞行器状。活动延展：玩玩“八折飞机”的游戏。第4篇教案活动目标：1.尝试用浸染法创作染纸图案。2.自学用色彩变化抒发自己的重新认识和体会，体验缔造的快感。3.培养大胆用色、光滑涂色的良好习惯。4.用宽敞的方法写字，享用大胆涂色的欢乐。活动准备工作：1.提供更多各种染纸作品，非政府幼儿观

25、赏。2.介绍并自学染纸的基本卷曲方法(米字八折、田字八折、折扇八折、任一八折、卷揉八折等)。3.正方形、三角形、长方形的毛笔或餐巾纸，彩色墨水、水彩盘，并作衬用的旧报纸，毛巾。活动过程：一、展现染纸围巾作品，引发幼儿创作的性欲。师：天气炎热，大朋友们都穿上了围巾，动物商店的小熊也想要为小动物们准备工作一些围巾，它想要恳请小朋友为它制作一些可爱的围巾。二、与幼儿共同积极探索用浸染法染纸的过程及方法。1.卷曲：主要卷曲法存有米字八折、田字八折、折扇八折、任一八折、卷揉八折等。2.浸润：把须要染色部分灌入颜料中，辨认出泡在颜料中的时间长短与染色面积大小的关系。3.平晾：将浸润不好的纸长路关上，平放到

26、旧有报纸上晒干。三、幼儿尝试染纸，创作各类围巾的图案。1.告诫幼儿特别注意色彩的配搭，并使画面色彩简练、对照猛烈。2.染好后，小心地将染纸关上，平放到旧有报纸上。3.幼儿可以尝试多种折染的方法，体会相同折染方法能够产生变化无穷图案的快感。4.举行小熊商店围巾展览会，非政府幼儿观赏，进一步唤起关心小动物的情感，培育审美情趣。活动思考：讨厌小动物就是幼儿的天性，本次教学活动通过炎热的冬季，为小动物制作可爱的花围巾引入活动主题。在挤大火车回去森林王国的游戏环节，鼓励幼儿对间隔排序的规律存有初步的认知。在后面的观测围巾图片环节增进对规律排序的心智，并通过亲自粘贴图案尝试采用规律。情景内容的设计，切合于

27、幼儿的生活，使幼儿在参予活动时始终兴趣盎然，思维活跃，游戏内容调动了幼儿参予活动的兴趣、积极性。在观赏、制作的过程中，发展了幼儿的观测能力、动手能力，同时体验顺利的欢欣，体会操作方式活动给幼儿增添的无穷快感。第5篇教案【活动目标】1、观赏克里姆特作品生命一棵，体会相同曲线所增添的动感，积极探索运用相同曲线(螺旋线、波浪线等)整体表现舞动的树枝。2、在观赏的基础上，累积舞动的一棵的姿态表象，并尝试用自己的肢体整体表现这些舞动的一棵的典型特征。3、勇于抒发自己的见解，存有计划地展开创作。4、大胆尝试绘画，用等距的方法展开装饰。5、在浸润、观赏作品中，体验顺利的欢乐。【活动准备工作】1、幼儿观测过树

28、，存有图画直观一棵的造型的经验;观赏过各种线条，抒发过每种线条所增添的相同感觉。2、克里姆特的作品生命一棵。3、黑色卡纸，水粉笔，水粉颜料(黄色、橙色、金色)。【活动过程】1、教师出具一棵的图片，调动幼儿的尚无经验。师：我们周围存有很多的树，你看见的树干、树枝分别就是什么样的?2、出具克里姆特的作品生命一棵，展开比较观测。(1)通过观赏作品，鼓励幼儿两两交流上开抒发曰已刚体会。师：你看见这棵树存有什么样的感觉?它特别之处彰显在哪里?螺旋的树枝可以使你想起什么?你真的这棵树像是在干什么?(2)幼儿抒发并尝试用身体动作整体表现树枝。师：原来，这些颤抖的曲线可以给人增添唱歌、运动的感觉。(3)教师了

29、解画家创作背景。3、教师鼓舞幼儿思索并尝试抒发自己的创作设想，尝试创作。(1)通过教师启发式的问题，幼儿思索自己的创作设想。师：你真的除了哪些线条也能够给你运动的感觉呢?如果使你去图画唱歌的树，你想要使你的一棵冲什么样的舞蹈?用什么线条去整体表现舞动的树枝呢?(2)幼儿创作，教师指导。4、幼儿观赏作品，体会曲线整体表现的树枝所产生的舞动的感觉。师：你就是用什么线整体表现树枝的?哪棵树最像是在唱歌?活动建议：1、活动延展在幼儿学会运用多种曲线整体表现舞动树枝的基础上，教师可以鼓励幼儿重点观赏舞动时树干伸展的动态，并尝试用多种曲线整体表现树枝。2、区角活动美术区：提供更多各种造型的树干底图，幼儿运

30、用一些长短不一的毛线展开变形，创造性地粘贴树枝。3、环境创设在班级布置一个以“树林”为背景的展现板，幼儿用曲线添画树枝。【思考】该活动重点就是鼓励幼儿运用相同的曲线，通过想象整体表现出来大树唱歌的姿态，体验相同曲线的质感。在评价环节，教师可以鼓励幼儿展开集体或同伴互相观赏作品，鼓舞他们大胆定义或评价。例如教师可以问：“你感觉这棵树在冲什么歌舞?从哪里看看出的?”“螺旋线的枝条给你什么样的感觉?”在这些问题的鼓励下，幼儿可以独立自主地根据自己画面中所运用的线条去大胆想象。在评价的过程中，幼儿不仅可以通过语言去抒发自己或同伴的作品，还可以运用肢体动作去整体表现画面中舞动的树。第6篇教案教学目标：1

31、、 指导幼儿晓得变质的食物有毒身体健康。2、学会分辨常用的变质食物和过期食品。3、 培育小朋友著重饮食身心健康的好习惯。4、 对于食用变质或过期食品不赞成或展开制止的态度。5、著重饮食安全，不食用变质或过期食物。6、对于不身心健康的饮食犯罪行为勇于阻止。7、并使大朋友们深感欢乐、有趣，在不知不觉中应经自学了科学知识。教学重点：学会分辨最基本的致人中毒的食物，初步培育身心健康饮食的意识。教具准备工作：1、 自造重寄生童趣的食物大视频四段、幻灯四张。2、 各小组卡通食物头饰若干。3、 本课所须要身心健康食物和适当的变质食物图片，文字条幅。教学过程：一、 引入新课大朋友们，大家不好!热烈欢迎大家和老

32、师一起步入小学生严防食物中毒专题课的自学!大朋友们，你们晓得吗?我们紫带如此身心健康、强健，食物在其中Eymet了非常大的促进作用，下面我们去一起认识一下他们吧!(播出日常食物的自造大视频，鼓励大朋友们介绍各种食物的营养以及促进作用。)回答：大朋友们，你最喜欢大视频中的哪种食物?说说看，为什么?(探讨讲话)板书：教师按学生回复张贴身心健康食物大图片。小结：恩，真不错，大豆含有蛋白质，可以另小朋友们营养大脑，短的更聪明;西红柿含有维生素，可以另小朋友们进一步增强抵抗力;小馒头含淀粉，可以使我们短的更身心健康等等，他们都有益健康。板书：在身心健康食物后板书有益健康。二、 讲授新课过渡阶段语：大朋友

33、们说道的真好，这些食物各存有各的营养，老师现在就想要喝了，但是，大朋友们你们晓得吗?我们讨厌的食物如果变质了，那可以怎么样呢?1、 看看第二段自造大录像片段变质的豆豆，重新认识如果大豆变质了，对于我们身体的危害。回答：如果含有蛋白质的大豆变质了，我们喝下去可以怎么样呢?(探讨讲话)2、 看看第三段自造大录像片段幼苗的土豆。重新认识如果土豆幼苗了，对于我们身体的危害。回答：小土豆也想要看一看外面的世界，钻进了大脑袋，我们如果把这样的土豆喝了可以怎么样呢?3、 看看第四段自造大录像片段可怕的变质食物看看馒头、青椒、过期的署条面酱、腐烂的火腿面包和放置时间过长的橘子。回答：大朋友们，你辨认出了什么?

34、视频中的小朋友喝了变质食物后怎么样了?板书：从身心健康食物的底部甩出来变质食物，从学生的探讨中总结有毒身心健康。回答：看见有人喝这样的食物，你可以怎么做呢?(鼓励小朋友认识到食用这些食物的危害性，以及勇于制止不对犯罪行为的品格。)三、 联系实际，认清形势，指导犯罪行为1、播出辨析不为的幻灯四张。回答：大朋友们，上述图片，你指出哪些就是恰当的，哪些就是错误的，要是你，你可以怎样搞呢?(探讨讲话)小结：看见家人或者朋友食用这样的食物，我们必须及时阻止，并告诉他变质食物的危害。2、观赏小组演出，身心健康家-大豆豆。派发食物大头饰，小朋友按小组恶搞演出，教师指导小组犯罪行为。打听示范点组演出，大家鼓掌

35、欢迎。四、总结谈话，拓展话题，明确提出预祝伴着大屏幕健康歌的音乐教师小结：大朋友们，今天我们一起自学了严防食物中毒这一课，我们可以教给了不少的科学知识，以后我们必须严防病从口入了，吃变质食物，吃过期食品，(张贴条幅)培养身心健康饮食的好习惯，不好吗?恩，除了这些我们还要多锻炼身体多运动，把身体养育的小俊的，最后，祝小朋友们身体健康，谢谢大朋友们，我爱你!教学思考：活动能够紧紧围绕幼儿们须要的、感兴趣的、急于想晓得或化解的，且在生活中随时都可能将出现的安全吉翁问题去存有目的的开展活动，并使幼儿能够充份调动所有的智慧回去滩索、回去辨认出，并有效率的回去建构代莱认知结构。且活动取材于生活并运用于生活

36、，具备很强的真实性与实用性。第7篇教案【活动目标】1、观赏波洛克作品，大胆抒发自己对作品的认知和体会。2、尝试用滴流的方法绘画，体验活动的快感。3、使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。4、能够积极主动出席游戏活动，并学会自我维护。【活动重难点】大胆抒发自己对作品的认知和体会，尝试用滴流的方法作画。鼓舞幼儿充分发挥想象，体会波洛克的画。【活动准备工作】波洛克的画、纸张、颜料等。【活动过程】一、引入。师：孩子们你们都讨厌画画吧?你们是不是尝试过一边唱歌一边画画?存有一位叔叔就能够边唱歌边画画，想要晓得他就是谁吗?对了，他就是波洛克，使我们一起来观赏他的作品。二、观赏波洛克作品。1、观赏第一幅作

37、品放飞回答：看著这幅画你存有什么感觉?真的他的画像什么?你想起了什么?谁能够去猜一猜画家在图画这幅画的时候心情怎么样?为什么?小结：这些简洁的线条和靓丽的色彩，似的把我们带回了使我们的心情欢乐又惬意。2、观赏第二幅作品第五号，1948(1)回答：这幅画你看见了什么?有些什么线条?存有哪些色彩?这些暗暗的颜色和乱乱的线条给你什么感觉?(2)小结：就像是小朋友说道的那样，画家在图画这幅画的时候心情很疏离很难过，这些暗暗的色彩，乱乱密密的线条，使我们的心情很难过，似的来到了。3、观赏波洛克其他作品，将波洛克作品压缩，使幼儿民主自由观赏。4、你最喜欢哪副画，为什么?(质问，把握住颜色和线条)5、波洛克

38、叔叔的这些画奇妙而美丽，他的图画和我们平时的画是不一样的，在他的画里，只有颜色和线条。但他不是用笔轻易画出的，你想要晓得他就是怎样画画的，想要不敢晓得波洛克叔叔的故事?三、了解波洛克。1、出具1912师：1912就是什么意思呢?幼儿猜测。教师播出录音。波洛克1912年长大在美国，因为在他的画面上只有一些线条和色彩。所以别人把他的画叫作“抽象画”。波洛克就是20世纪美国最知名的画家之一。师：原来1912就是波洛克叔叔长大的时间。2、出具：滴流波洛克讨厌用非常大非常大的纸或者画布画画，因为画布实在太小了，所以索性把它砌在地上，用笔沾颜料几滴至画布上，有时沿着画布的四周作画，有时就干脆拎撕了洞的颜料

39、桶在画布上往复站立，人们把这种画画方法称作“滴流”。因为波洛克讨厌听到着音乐边唱歌边画画，所以，人们又把他的画叫作“犯罪行为绘画”。(3)探讨：下载了这些科学知识的宝藏，小朋友你晓得了些什么?孩子们说道得真好，老师很高兴，我也试图用波洛克叔叔作画的方式，把我的心情画下来，教师示范点。四、尝试滴画。1、教师示范点。2、师：孩子们，你们是不是也试图用滴画的方式把自己的心情表达出来，你们现在就是什么心情?你试图用什么线条和颜色滴画?3、师：波洛克叔叔说道过颜料都就是存有生命的，现在就要我们随着音乐舞动，用这些美丽的色彩和线条把自己的心情都大胆的表达出来吧。4、幼儿作画，教师指导幼儿自由选择颜料，滴画

40、时笔看齐一点，小心不要几滴至身上和同伴身上。五、展现小结。1、老师当记者专访：这位大画家，你好，你今天玩玩得高兴吗?你能够给大家了解一下你们的图画吗?图画了些什么?2、幼儿了解。我的思考1、怎样观赏抽象画我晓得艺术作品主要就是表诉一种感觉，至于像是什么就是其次。观赏抽象画必须从整体上去体会，使幼儿用语言回去定义。可以说道出来难搞出来容易，如何鼓励就是关键。孩子对画面的局部的观赏比较高度关注，如果教师不摔刹车，孩子们说道上一节课也感慨万千。而对作品的整体体会就可以用可爱两个字去形容，很难用语言去定义。2、怎样鼓励幼儿展开更深层次的观赏观赏一幅画，并不仅逗留在像是什么，必须更深层次的发掘，老师的回

41、答设计很关键。如何层层深入细致的鼓励幼儿展开观赏就是关键。3、如何鼓励幼儿课后延展，并使观赏更深入细致观赏波洛克作品及尝试他的作画方法，除了非常大的挖掘潜力，可以存有很多的延展活动。可以从相同的角度回去观赏他的作品(比如说从欣赏者的心情，画家作画时的心情，颜色也代表着心情、一种颜色代表着一种心情等多角度的回去观赏)，也可以尝试波洛克的其他作画方法，用木棒、笔粘颜料几滴至画纸上或用树枝、泥沙等工具作画，相同的方法，相同的效果，不一样的体会。第8篇教案活动目标：1.通过观察作品整体表现出来春天母鸡率领小鸡至草地上游戏的情景，体会小鸡快乐的情绪。2.通过放置可以操作方式的小鸡，能够整体表现出来小鸡的

42、相同姿态。3.鼓励孩子们在活动完结后把自己的绘画材料分类放置，培养良好习惯。4.体会作品的美感。活动准备工作：1.教具准备工作：背景图一幅、画家作品母鸡。2.学具准备工作：可以操作方式的活动小鸡人手一份、蜡笔、白纸。活动过程：(一)出具背景图，唤起幼儿活动的兴趣。1.教师使幼儿观测作品，观测母鸡和小鸡的各种动态。教师：天气真不好，鸡妈妈带着鸡宝宝一起走进草地上玩游戏，鸡宝宝在哪呢?嚷，啊，一只鸡宝宝去了，看一看它在干什么呀?鸡宝宝还可以又哪些有意思调皮的动作呢?恳请小朋友去挂一挂，不好吗?2.幼儿放置可以操作方式的小鸡。重点使幼儿观测小鸡的各种形态，难点使幼儿观测重合、遮盖的绘画方法。(二)鼓

43、励幼儿思索、探讨如何整体表现画面。1.使幼儿说道说道怎样去整体表现画面。教师：小朋友想要不敢也去图画母鸡和小鸡一起游戏的样子呢?画母鸡和小鸡的时候，谁必须图画得小一些?母鸡就是什么样的?图画在什么地方比较最合适?为什么?如果存有几只小鸡在一起，必须用什么方法图画呢?(重合)小鸡和母鸡讨厌在哪里玩游戏?可以图画些什么背景呢?老师只提供更多勾线笔你们用什么方法去装饰母鸡和小鸡呢?(图画些线条、图案和花纹)(三)幼儿创作作品母鸡和小鸡重点使幼儿整体表现小鸡和鸡妈妈游戏的情景，难点使幼儿整体表现各种动态的小鸡以及重合的方式。(四)展现幼儿作品，引导幼儿积极参与同伴交流。教师：谁来说说道你图画的鸡妈妈和

44、小鸡在干什么?活动延展：1.环境创设：可以在圈养角圈养母鸡和小鸡，鼓励幼儿近距离地观测母鸡和小鸡的动态。2.家园共育：家长拎幼儿至附近的乡村观测母鸡和小鸡。思考：活动已经开始使幼儿唱歌母鸡和小鸡，随着音乐展开歌演出，唤起幼儿的兴趣，接着使幼儿观赏视频调皮的小鸡，使幼儿进一步介绍小鸡的基本外型特征。再通过传授及模拟，唤起幼儿制作的快感，变小被动拒绝接受科学知识为主动积极探索和自学，并使幼儿更好的赢得轻易的感性经验。在最后一个环节中展现幼儿的作品，既满足用户了幼儿的不好整体表现心里须要，又使器重教育获得了延展。第9篇教案【活动目标】1、图画出来小朋友和老师合影的毕业照。自学精细、生硬地画卢图吉诺区

45、内小朋友及幼儿园的主要环境。2、进对同伴、教师和幼儿园的情感。3、在浸润、观赏作品中，体验顺利的欢乐。4、引导幼儿大胆恰当的上色。【活动准备工作】1、图画存有幼儿园的大幅画1张。2、幼儿用书、油画棒。【活动过程】1、带出课题。小朋友在幼儿园已经生活了三年，三年中大家缴了许多朋友，再过几天你们就要毕业了，将要沦为一名光荣的小学生，老师为你们高兴，可以也有点不忍心你们。为了永远忘记我们的幼儿园，我们大家自己动手，一起画集体毕业照留作纪念吧。2、传授示范点。教师选一位小朋友搞范画的对象。先看一看她的脸就是什么形状、髻什么发型、穿什么衣服，再动手画。图画的时候必须认真，最出色把小朋友高兴的样子画出。3、幼儿练。(1)鼓励幼儿特别注意观测同伴的主要特征，精细、生硬的画出脸上的细部。(2)特别注意较光滑地间隔着图画人物像是。4、小结。恳请幼儿把图画不好的毕业照张贴在大幅背景图上，大家互相观赏，并认一认得“这就是谁的像是”