中班下学期教案200篇.docx

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1、中班下学期教案200篇 第1篇教案时光在匆匆外流，一转眼一学期过去了，在本学期我出任中班的保育员工作，在这一学期里存有快乐也存有汗水，存有工作上的疑惑也存有各方面的进步。同时一学期又将过去了，我也就应当整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好的提升自己的各项工作水平。一、不断自学坚忍，总结工作经验。深入细致搞好自己的保教工作，社会在不断发展，不断进步，对保育员教师也不断地明确提出代莱建议，这就建议我们在工作中不断自学，不断进步，就可以沦为一名合格的保育员教师。在工作中，我以园内下发的任务及本班的教育为中心，重实效和各位老师相处，自学他们的长处和经验，不断提升自己的复育水平，平时碰到园内

2、和班级任务，天下自己力所能及，及时顺利完成下发的各项工作任务。二、搞好幼儿一日生活常规的培育工作。在工作中，我们深入细致贯彻落实幼儿园教育指导纲要，培育幼儿较好的行为习惯和合作、参予、积极探索意识，培育幼儿行为规范、自理生活潜力、自我维护、生活卫生及培养较好的自学习惯。使幼儿在一日各项活动中培养较好的行为习惯。1、幼儿用餐时，能努力做到精力分散，特别注意观测，精心照料幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮幼儿掌控用餐的技能，培育礼貌行为习惯，使幼儿学会采用、伸缩自己的物品。2、特别注意培育幼儿的自理潜力，教导幼儿自学穿著衣、鞋袜，整理自己的床上用品。研习搞一些力所能及的事。3、在保教工作中制止幼儿的一些

3、不良习惯，例如吵架、抢夺玩具等，培育幼儿互帮互助的较好品质。4、确保幼儿户外活动的时间，确保活动的质量，进一步增强了幼儿的体质，提升了身体抗病潜力。三、强化幼儿安全意识的培育，杜绝了安全职责事故的出现。老师们存有高度的职责心，时刻使孩子在自己的视线范围内，确定一切不安全因素，同时对幼儿展开随机教育，培育幼儿自我维护的意识和高度的快速反应潜力，开学前，我会对桌椅、床、玩具等展开了全面检查，并全面落实各项安全措施，加强及时的严防意识，杜绝事故隐患，使家长安心。深入细致搞好午验工作，努力做到一捏二看看三反问四密，谢泽生详尽记录。存有病的幼儿及时通告家长，搞好存有病幼儿的隔绝工作，幼儿的被褥定期给家长

4、拿回去冲洗。四、认真学习“保育员工作职责”，明晰复育工作目标。努力做到人至、心至、眼至、口至，在非政府活动中，特别注意观测幼儿的神态、情绪，发现异常及时查问。五、深入细致搞好冲洗消毒工作，平时努力做到一日一小搞出，一周两大搞出，室内并无纸屑、果壳，物品放置整齐，窗明地净，地面干净，并无死角。以上就是我这学期的工作总结，虽然获得了一些成绩，也赢得了一些经验，但是也存有了很多严重不足，在今后的工作中，我会稳步不懈努力，提升严重不足，把工作努力做到更好。第2篇教案安全 开心的过假期设计思路：一年一度的暑假即将来临，在漫长的暑假里，孩子们必须特别注意哪些安全问题呢?为了使孩子们存有一个安全、开心的暑假

5、，特此设计此活动。考虑到幼儿未真正懂暑假的含义，于是，在活动的前端，便设计了为幼儿介绍“暑假”这个词语的含义。以便在接下来的活动中，使幼儿对暑假这个词汇难认知和拒绝接受。由于幼儿大多就是在家里过暑假，这便须要家长对安全科学知识存有深刻的重新认识，须要家长深入细致协调搞好安全教育工作。于是，我便设计了为家长核对一份暑假安全科学知识调查表，利用家长的力量协助强化孩子们的安全意识。活动目标：1、 并使幼儿介绍暑假中应当特别注意的安全和卫生，进一步增强幼儿的自我保护意识。2、 通过探讨，唤起幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿开心、合理地试过暑假。3、 培育幼儿完备、连贯地表达能力和对事物的判断能力。活动准

6、备工作：暑假安全科学知识调查表40份(附于后);暑假俱乐部手册40本(摘手工制作、数学操作方式、智力开发等书本印刷而变成);安全图片每人一套;蜡笔每人一盒;活动过程：一、 并使幼儿介绍暑假的含义，多样幼儿的科学知识经验，唤起幼儿过暑假的兴趣。1、 教师：“大朋友们，再过几天我们幼儿园就要放暑假了，这个假期叫作暑假。晓得为什么吗?鼓舞幼儿动脑筋想要问题。2、 幼儿七嘴八舌地通卓林了自己相同的看法和见解。3、 教师总结暑假的含义：这个假期就是在一年中最冷的时间摆的，我们叫做它暑假，暑：就是冷的意思。二、 非政府幼儿探讨怎样安全、开心、合理地试过暑假，培育幼儿完备的表达能力和想象、判断能力。1、 教

7、师鼓励幼儿：“暑假里你们想要搞些什么事情呢?”2、 幼儿互相讲出自己想要搞的或是讨厌搞的事情。培育幼儿的表达能力、想象能力。3、 那么在暑假里，存有哪些事情就是不可以搞的呢?鼓励幼儿讲出有关安全科学知识的内容。同时也锻炼身体幼儿的判断能力。4、 出具各个家长核对的暑假安全科学知识调查表，挑选出几个家长写给的暑假安全科学知识，回答幼儿：可以这样搞吗?不可以搞这些事情吗?运用家长的话语去协助提升幼儿的兴趣，使幼儿更加深入细致、资金投入地参予活动。三、教师总结暑假里必须特别注意的安全事项。(1) 如果回老家的小朋友，无法一个人或和小伙伴至河里回去游泳。(2) 无法玩火、玩电、玩玩锋利的物体。(3)

8、夏天的太阳凶恶，无法至太阳底下长时间地玩，必须维护自己的皮肤。(4) 喝冷饮时，无法一下子喝得太多，否则，可以引发肚子痛，影响身体健康。(5) 吃西瓜时，必须把瓜洗脸整洁，恳请爸爸妈妈锅底西瓜，喝的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要避免西瓜汗流至衣服上，另外，不容乱扔西瓜皮。(6) 独自在家时不要使陌生人进去，不要说陌生人只有你一个人在家。(7) 外出与家人失散了，必须懂打电话110报警，不要跟陌生人跑等。四、恳请幼儿看看安全图片操作方式。每个幼儿一套安全图片，恳请幼儿在恰当的图片上贴上对号，错的图片踢上错号。五、延展活动：发给每个幼儿一本暑假俱乐部手册，建议家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，精

9、心安排幼儿搞手册中的作业，并率领幼儿回去游泳、旅游等，多样孩子的生活内容。活动评价：1、 幼儿期盼着暑假的到来，在谈论暑假时搞哪些事情时，孩子们都整体表现得兴高采烈，很多幼儿都说道必须回去游泳。认为，孩子们对水的钟爱非常之浅。2、 幼儿的安全意识进一步增强了很多，都能够显著区分出来哪些事情可以搞，哪些事情不可以搞。这就是存有关于平时的安全教育活动积极开展得比较不好。3、 大部分幼儿的普通话水平较低，表达能力较差，必须强化搞好家长的工作，建议家长在家必须多用普通话和孩子交流，协助提升幼儿的普通话和语言表达能力。暑假安全科学知识调查表暑假里幼儿可以搞的事情：暑假里幼儿必须特别注意的安全事项： 姓名

10、： 日期：安全 开心的过假期第3篇教案挥着轻快的脚步我们又迎了代莱学期。新学期，对家长来说蕴含着代莱期望，对老师来说，遭遇崭新挑战。本学期我们两位老师可以将可以更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同探讨并制订了本学期具备本班的班务工作计划。一、班级情况分析经过一年多的自学和生活，孩子们在自己旧有基础上都存有了相同程序的进步。我们著重每个幼儿生活能力的培育，例如：系鞋带、甩扣子、候衣服等。二、本学期培养目标1、动作技能(1)引导幼儿积极主动坚强地出席体育活动，不怕困难。(2)跑步时曲臂安大步，较有效率地掌控跑步的速度和方向，上下肢动作较

11、协同。(3)自学单手、双手向前上方用挥臂掷物。(4)积极探索多种运动器材的方法。(5)学会采用直观的操作方式工具和材料，主动出席各种手工活动。2、生活卫生习惯(1)随心所欲、开心地用餐，培养不吃零食、不掉下来饭的良好习惯，自学自己递送和安顿餐具，能够主动饮水。(2)稳步培育幼儿培养恰当的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。(3)鼓励幼儿单一制、有序地穿着脱衣服和鞋袜，将脱掉的衣服整理不好并学会自己整理床铺。(4)学会安顿整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不口误、乱画。3、自我维护：(1)积极主动协调成人展开健康检查，并愿拒绝接受疾病的预防和化疗。(2)既学会“自学维护自己不受伤害”也必须特别注

12、意不危害别人。(3)忘记父母工作单位，家庭住址及电话号码，碰到危(幼儿园中班区角计划)保险晓得大喊求助。(4)重新认识日常生活中的安全标识，晓得如何注意安全，懂直观交通规则，注意安全。(二)心智发展(包含：科学、语言、艺术)1、科学(1)引导幼儿主动观测和积极探索周围常用事物，现象以及变化的直观规律，并从中体验至开心。(2)存有目的、存有顺序地观测周围常用事物，能够对事物展开已连续观测，能够辨认出事物或现象的差异和变化。(自学直观的气象记录)(3)认知声音和颜色的变化。(1)主动运用语言与别人相处，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。(3)讨厌念图书，能够从写作活动中体会至欢乐，愿与别人交

13、流自己的体会。爱护图书，介绍事故情节线索，鼓励幼儿重新认识页码。(4)鼓励幼儿晓得能够从图书、电视、广播、口头交流等途径获得许多信息，从中赢得科学知识、体会欢乐。3、艺术(1)在动作过程中整体表现内容，随着动作存有目的地思索，用重复图像把画面图画八十。(2)能够辨认出并讲诉周围生活中的美好事物，并会用多种形式大胆整体表现自己的体会与现象。(3)初步熟识采用直观的工具，逐步可以掌控手的动作，并使手眼一致。(三)社会性发展1、社会性心智(1)介绍社会生活中的主要规则，重新认识常用的交通工具，晓得严格遵守交通规则。(2)晓得我国传统佳节的由来及意义，“三八”“五一”、“六一”使每一个幼儿在活动中充份

14、地整体表现自己，体会节日的气氛。(3)重新认识周围生活中直观符号和标号。2、社会性情感(1)鼓励幼儿维持积极主动开心情绪，晓得自己在长大，能够搞许多事情，晓得自己存有很多嗜好和见解，并能够大胆抒发自己的见解和体会。(2)我于高度关注周围的人和事，乐意顺利完成成人交代的任务。3、社会性行为(1)能够按照恰当的建议行动，初步介绍并学会严格遵守幼儿园基本规则。(2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难晓得谋求协助，自己能够搞的事自己搞。(3)能够看清自己和他人的物品，不拎不是自己的东西，爱护玩具、图书及日常用品，用后交还原处。三、具体措施(一)根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的建议，教师深入细致复习、

15、钻研教材，勇于创新，不断的改良和提升教学质量。(二)爱好和关心幼儿，认同幼儿，对幼儿展开冷静、精细的教育。秉持正面教育和严格要求结合，特别注意个别教育和随机教育，并使幼儿在各种活动中潜移默化的受教育影响。(三)班内三位老师相互配合，统一建议，强化培育幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，存有针对性的展开教育。四、家长工作(一)搞好家园共育栏的定期更改工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通交流、联系，交流教育心得体会。创建家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、谋求家长对班级工作的积极支持、协调。(二)与家长经常保持联系，介绍幼儿家庭的教育环境，挑选

16、出合乎幼儿特点的教育措施，共同协调顺利完成教育任务。(三)搞好家访工作，汇报家长合理的建议，达至家园共育的目的与一致性。(四)引导家长积极主动出席幼儿园里举行的各项活动，更好的介绍幼儿的情况。第4篇教案中班下学期语言落叶教案与思考设计意图：秋天，拎孩子们在操场玩玩，一个孩子惊讶地大喊：“老师，啊，树叶在唱歌。”于是，孩子们都跑去看看落叶。这些情景与本月的教学内容落叶不谋而合，“大树叶由绿变黄，一个个似的穿著金黄色裙子的小姑娘，鞭笞着大树妈妈在秋风中翩翩起舞”这些句子与幼儿的生活，幼儿的想象真是紧紧连著。纲要表示：“必须鼓励幼儿碰触杰出的儿童文学作品，并使之体会语言的多样和迷人，并通过多种活动协

17、助幼儿对作品展开体验。”所以我同意运用多媒体课件自学散文落叶，使幼儿通过眼、耳、口的精妙融合，深刻地感受到散文的美，体验母子亲情交流的开心。教学目标：体会散文的美，体验母子亲情交流的开心。教学准备工作:材料准备工作：多媒体课件落叶科学知识准备工作：介绍春天、夏天、秋天时树叶相同特征。方位准备工作：幼儿呈圆形半圆形挤不好。教学流程：一、幼儿交流，引入新课。(幼儿通过观察春、夏、秋树叶的相同变化，了解到树叶的季节性变化特点，自然带出秋天的落叶。)出具春、夏、秋天的树木图，师：小朋友，恳请仔细观察，图中的树叶存有什么相同?二、完备观赏散文，运用动画鼓励幼儿认知散文内容。1.出具动画，存有感情地配乐朗

18、读散文。(通过音乐、动画、散文的有机资源整合，深深地病毒感染幼儿，并使幼儿了解到散文的意境，并使整篇散文的自学起著“未曲调先有情”的促进作用。)2.第二遍出具动画，幼儿再次熟识散文内容。(在此环节中幼儿看著图示打声将散文内容基本表达出来，真正的彰显 “幼儿独立自主自学在前，教师鼓励在后”。)3.教师带着幼儿朗诵散文的最后一段“大树叶在秋风中飞呀飞呀，洒向四面八方，一个个都看破红尘了家，它们心里还惦记大树妈妈，盼望着大树妈妈明年春天吐出许多许多大娃娃。”鼓励幼儿念出大树叶快乐妈妈的情感。三、鼓励幼儿用抱一抱著、亲一亲、看看等动作体验母子相亲相爱的情感。四、紧紧围绕快乐妈妈的话题展开民主自由攀谈，

19、体验母子亲情。师：大树叶就是怎么快乐妈妈的?你讨厌自己的妈妈吗?说道说道你就是怎样关心妈妈的?活动延展：恳请每个宝宝对妈妈说一句关心的话或搞一件事快乐妈妈的事。教学思考：散文落叶选材源自我们身边的自然事物，自然界的奇妙变化总是迎合幼儿高度关注、疑惑的目光，激发起幼儿探究的性欲。教材中童话般的意境将落叶这一平时之物剥夺了极强的生命力，生动、形象地向幼儿展现出了一幅美丽的自然景象，并在童趣中将散文迷人的意境、拟人化与生硬的修辞手法等语言美的魅力体现出。一、选准时机，开展活动。孩子思维具备形象生动的特点，如果没直观形象的参照物，使他们凭空想象事物，就是存有非常大难度的。因此，我特意挑选这金色的秋天，

20、去展开本活动。孩子们最近听到的就是秋天的故事，演唱的就是秋天的歌，看看的就是秋天的景物，喝的就是秋天的水果和蔬菜。总之，孩子就是满眼皆秋色。落叶当然也就是眼中之物了，这就存有了活动之源。所以，孩子们在活动中兴趣盎然，兴致勃勃。二、多媒体创设意境，唤起兴趣，突破难点。散文的内容就是对幼儿零散的“秋天的体会”的最出色归纳，但抽象化的文字内容幼儿难于认知。幼儿对事物的认知往往就是直观形象性的。生动形象的动画课件将能够迎合幼儿的注意力，在配乐朗读中，幼儿将可以再次身临其境。通过观赏，幼儿对散文内容存有了一定的整体体会，初步感受到散文的美，体验了母子亲情交流的开心。三、适当延展，深入细致体会。为了使幼儿

21、进一步认知与体验散文增添的迷人意境，体验母子亲情交流的开心，所以设计了活动延展：“恳请每个宝宝对妈妈说一句关心的话或搞一件事快乐妈妈的事。”因为被迫辞职不是自学的完结，而是进一步开拓的已经开始。所以创设发展语言的环境，使每个幼儿都存有充份的抒发机会，活动延展满足用户了幼儿抒发的心愿，将课堂延展至家庭。当然，本次活动也存有好多地方应该深入探讨。比如对于散文中难认知的词“惦记着、热乎热乎、期盼”，教师虽然鼓励表述，但孩子还是无法真正认知;再例如课中孩子尽管在我的鼓励下学得兴致勃勃，但没主动回答的现象，就没了他们无法认知的地方也没明确提出去，这表明我在这方面搞得还比较。路漫漫，其修远兮，吾将上下探寻

22、。我一定不懈努力坚忍，构成自己的教学风格，打造出自己的教学品牌。3.在绘本写作活动中必须特别注意哪些问题?第5篇教案我们的中一班现有幼儿48名，全托8名，半塞40名。其中，男生22名，女生26名。经过两年去的自学和教育，本班幼儿在各个方面都存有了非常大的提升和进步。自步入中班以来，幼儿在绘画方面的能力有所提高，能够按自己的意愿图画出来自己的所思所想要，在涂色方面也进步了不少;在音乐方面能够按歌曲的情节演出直观的动作，具备一定的整体表现能力，并掌控了一定的节奏感，能够根据音乐的节奏分体式上打击乐;在文明礼貌方面也存有了非常大的进步，大部分幼儿能够主动地向老师反问晚道别;在生活自理方面，幼儿基本上

23、能够努力做到自己的事情自己搞，但个别幼儿由于家庭教育的原因，在这方面还缺乏了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家长展开沟通交流，并使孩子能够有所发展，培养较好的行为习惯。小朋友的自学积极性和主动性提升了不少，但在听课常规方面还要强化教育，其他环节的常规也尚待进一步的强化。因此在本学期我们仍将把常规放到重中之重。我们还将融合孩子的个体差异性，因材施教，利用器重教育，协助每个幼儿在旧有水平上都莸得更大进步!我们根据幼儿园的年度工作，特制订本班班务计划如下：一、安全工作：1、继续执行门禁卡接载制度，恳请家长按建议在接载孩子时必须刷卡，就可以接载孩子;对于持卡的陌生人，在和孩子家长取得联系后，证实直

24、奔孩子的持卡人的身份后，就可以摆孩子;2、户外活动时，存有非政府、存有目的地积极开展户外活动，以免幼儿因为傻踢而出现安全事故;3、每天搞好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及与否随身携带危险物品;减少午休安全检察工作、检察孩子与否随身携带危险物品做爱，检查幼儿与否被衣服的带子捉住、检察幼儿有没有将异物放入嘴里等;4、培育幼儿无此教室里傻踢、乱窜，严格遵守教室常规;5、使孩子学会自我维护。比如说：晓得自己父母的姓名、电话;晓得自己的家庭住址;晓得碰到危险时会大声呼救声等;(班级教学中积极开展安全教育活动(每月一次)，减少幼儿的安全科学知识，提升幼儿安全、自我保护意识。)6、教育幼儿不返回

25、集体，不随便返回幼儿园;7、每天班上老师阿姨更替幼儿人数、健康状况，努力做到随时清点人数二、卫生保健工作：1、搞好春夏两季传染病的防治工作;2、学会用筷子单一制用餐，并培养不利沙饭、不吃零食的饮食习惯，培养在餐后将桌子擦干净;3、大小便可以主动上厕所，培养便后擦屁股、便后刷牙的卫生习惯;4、晓得自己的手、脚、服装、脸、头发与否洁净，在玩玩不好游戏后能够主动地洗脸整洁并洛佐瓦身上的灰尘;5、对须要在幼儿园服药的幼儿，恳请家长如实核对药单，老师或阿姨按时煮饭，搞好更替记录;6、对全托幼儿加倍爱惜随时观测全托幼儿情绪及身体状况，存有问题及时与家长联系;三、教育教学：1、稳步培育幼儿培养较好的常规，存

26、有较好的秩序美感，为积极开展教育教学踢不好基础;2、由于本学期存有插班生，幼儿各方面发展情况相同，根据这一情况，本学期稳步使用分组教学的方式积极开展教育教学活动;3、稳步以主题活动的形式积极开展教育教学活动。根据我班蒙台梭利教育和双语教育特色，将蒙氏教育、英语教育与主体活动结合，展开教育教学活动的积极开展。在活动中，观测孩子的情况，以便分解成代莱活动，更有助于孩子的发展;4、积极开展区域活动，并在区域活动中彰显出来教育价值，老师搞好观测记录，并根据孩子的须要，提供更多多样的材料;5、英语教育：(1)、尝试创设英语会话环境，并使英文教学生活化，学以致用。(2)、通过英语游戏活动，培育幼儿不仅对单

27、词的初步掌控，还要对幼儿日常碰触的所有方面，包含重新认识自身和周围的人们，重新认识周围的自然和社会环境。(3)、通过英语游戏活动，培育幼儿对重新认识相同民族的文化，从小懂各民族风俗习惯的道理。;6、强化班上老师对蒙氏教育理念、蒙氏教具操作方式的练;7、强化班上老师的英语教学能力，在帮助英语老师的同时，能够分担班上英语分组教学工作;四、环境创设：1、根据蒙氏教室的创设原则，为幼儿创设出来安全、真实、秩序、简约、民主自由的环境;2、根据我班的教育特色、幼儿年龄特点、教学目标、季节特征等内容，与幼儿一起，利用回收材料，创设出来能与幼儿对话的物质环境;3、根据主体活动的内容以及活动中分解成活动的内容，

28、为幼儿开办适当的活动区，并随时根据主体活动的更改、分解成活动的内容，增选区域活动的材料;4、使用音乐常规，使孩子在轻松愉快的氛围中展开一日生活活动;5、小班时在老师、阿姨的共同培育下，我班孩子的秩序美感培育得较好，本学期我们将在小班的基础上稳步对孩子的秩序美感展开培育，尤其就是新生。在培育的过程中，建议老师、阿姨冲上去与小朋友骂人、说道普通话;并引导幼儿大胆抒发自己的见解，与幼儿创建公平、认同的好朋友关系;6、制订蒙氏教室常规，老师、家长共同严格遵守，共同为幼儿创设干净、温馨的环境;7、多样的区域活动就是推动幼儿主动自学的一种活动形式，区域设置和材料导入必须根据幼儿发展目标、主题活动内容，提供

29、更多多样的、易于幼儿操作方式的材料，以确保区域活动有效率积极开展。8、自然角根据春季特征，栽种植物可供幼儿观测，并根据相同年龄段做出观测记录，并搜集不好有关的资料和图片。9、环境创设彰显课程化，在课程积极开展的同时构成环境：具体措施：(1)、根据近期幼儿培养目标导入区域材料;(2)、教学活动幼儿操作方式、制作材料延展至区域中;(3)、在活动积极开展后教师采用的材料、幼儿操作方式材料用作环境创设;五、家长工作：1、家访：3月第二周顺利完成新生家访工作，完成率100%;4月顺利完成老生家访，完成率50%;幼儿已连续3日未至园展开电访，一周未至园展开家访，介绍原因;2、家庭入户指导：学期开始，3月作

30、出家庭入户指导计划;在展开家访同时展开家庭入户指导;本学期入户5个家庭指导。搞好资料搜集工作，除了文字、图片、幼儿作品，还可以存有音像资料。使家园共育以求真实彰显;3、根据幼儿相同的发展情况，与幼儿一起为幼儿设计出来具备个性特色的蜕变手册并按时派发;本学期派发蜕变手册时间：3月3月31日(星期五)4月4月30日(星期日)包含五一放暑假通告、注意事项。5、6月6月16日(星期五)7月7月放暑假最后一天包含综合评价表中、放暑假须知、假期作业等。4、利用孩子入园、离园时间，与家长联系交流意见，使家长及时介绍孩子在园情况;5、定期更改家幼园地，每期向家长宣传“蒙台梭利教育”“双语教育”“卫生保健”“安

31、全小常识”“教育文摘”等内容，切合家长的须要，具备家庭教育指导的促进作用，彰显班级特色。6、本学期展开家长会、开放日活动、，具体安排如下：A、2月24日新学期家长会;B、5月最后一周积极开展五大领域教育内容开放日活动;(值班教师主要负责管理)C、7月搞英语家长开放日活动;六、特定幼儿护理：1、在日常生活中展开个别教育，针对相同幼儿的特点和发展，展开个别教育;2、和个别幼儿家长针对幼儿发展特点，展开协调培育;以上就是本学期的班务计划，在实行的过程中，将对班务计划展开补足和修正。第6篇教案设计理念：现在的孩子绝大多数都就是独生子女，独生子女从小享用着源自多方大人无微的疼爱，而他们自身却又缺少关怀他

32、人的较好品德。在近阶段，由于气温变化小，因呼吸道病毒感染生病的幼儿也比较多。社会谁病了切合幼儿生活，通过介绍身边同伴为何不去上学的事例，教师鼓励幼儿辨认出身边须要关心和协助的人，鼓励幼儿懂关心他人，并会用实际行动去关心、协助他人。活动目标：1、辨认出身边须要关心和协助的人，并会用实际行动关心、协助他人。2、自学关心、协助他人的技巧。3、体验协助他人后的欢乐情绪。活动准备工作：1、事先联系近来告假未上幼儿园的小朋友，问清告假的原因及与否愿拒绝接受协助。2、制作礼物所须要的材料。活动过程：一、以斥责的方式鼓励幼儿辨认出谁没上幼儿园。二、探讨：他们为什么无法上幼儿园?怎么就可以晓得他们不上幼儿园的真

33、实原因呢?三、揭发那几位小朋友的电话号码，恳请幼儿打电话，介绍小朋友不上幼儿园的原因。四、鼓励幼儿分后小组讨论：怎么关心生病在家的小朋友?教师巡回演出指导，协助小组确认“关心”方案。五、率领小组成员一起搞有关“关心”方案的准备工作工作。例如：制作礼物、准备工作宽慰的话等。幼儿可能将发生的“关心”方案：准备好礼物，至他家回去探望他;经常打电话宽慰他、关心他;写下一封信或画一张爱心卡给他，使大人拎过去或派遣代表送来过去等。六、幼儿制作爱心卡，并恳请老师把自己想要说道的话写下在纸上。活动延展：1、教师和保育员分别率领12个小组实行“关心”方案。2、大家一起交流协助他人的经过和体验。融合幼儿生活实际，

34、使孩子们学会关心自己身边的人和事。使每个小朋友都去参予爱心探讨，充分发挥幼儿独立自主精神。把爱心深入细致至实际行动中，人人动手制作爱心卡，说道说道关怀他人的话。活动思考：社会活动谁病了活动目标就是使孩子辨认出身边须要关心和协助的人，并会用实际行动关心、协助他人，体验协助他人后的欢乐情绪。活动一已经开始我使孩子们打听一打听今天我们班谁没去上学，他(她)为什么没去上学?孩子们探讨得很惨烈，各自刊登自己相同的意见。沈屹亭小朋友说道：“存有急事。” 很多小朋友说道：“生病了。” 也存有个别小朋友说道：“她回老家回去了。”王涛小朋友说道：“她在玩儿!”最后通过打电话了解到这个孩子因哮喘没有去上学。在教师

35、的发动下，使孩子们给生病的小朋友说道一句话，使每个小朋友都去参予爱心探讨，唤起孩子的爱心，使孩子们学会关心自己身边的人和事。下面就是小朋友对生病同伴关心的话语。“治好病再去读书。”“祝福她好运，病快点不好!”“你在家里歇息，我们在幼儿园等你。”“给她拎礼物，回去探望她。”“你在家歇息吧!”“叫做她在家里输液，我们在幼儿园等你。”“祝福她生日快乐!祝福她早日身心健康!”教师看见孩子们探讨得这么热切，又分解成了一个话题，稳步使孩子们再深入细致探讨讲话，把爱心、关怀延展至家人和老师。教师：如果你家人生病了，你怎么做?怎么说?“我妈妈生病了，我卖给她一个蛋糕。”“我爸爸生病了，我给他卖水果。”“我爷爷

36、生病了，我卖一只苹果给他喝。”“我妈妈生病了，我卖瓜子给她喝。“我妈妈生病了，我给她卖香蕉。”教师对孩子的讲话展开适度地鼓励：如果妈妈或爸爸生病了，我们除了给他们卖东西，是不是必须搞个乖孩子，听到大人的话如果老师身体不好，嗓子疼，那你们必须怎么做呢?活动在孩子们热切的探讨中展开着，看见孩子们探讨得这么资金投入，我想要我设计的这个爱心活动必须就是顺利的吧!第7篇教案教育目标：1、晓得人们的生活有赖于一棵朋友，萌发对树的敬佩之情。2、能够辨认出生活中制品和树的果实等树的产物。活动重点：聆听故事，体会真诚诚挚的母子深情。活动难点：以生动自然的表情和真诚生硬的动作、语言去抒发抽象化的情感。活动准备工作

37、：折页第10号，一个小女孩和大树的图片。活动过程：一、活动已经开始。(通过谈话带出活动主题)老师：你们讨厌一棵吗?讨厌他的什么呢?为什么?很多人和小动物都讨厌一棵。去倾听他们怎么样讨厌一棵呢?(老师存有感情的朗诵一棵真好)老师与幼儿一起探讨一棵的“不好”二、探讨盼盼的好朋友一棵这么不好!老师：存有一个小朋友就把树当做自己的好朋友!(老师出具一个小朋友指偶)老师：这个小朋友名字叫做盼盼，盼盼讨厌和树搞好朋友。1、盼盼的好朋友就是一棵大树，真是特别啊!为什么大树可以就是盼盼的好朋友呢?(适度的使孩子想象)2、我们去倾听盼盼自己就是怎么说的呢?(老师挑选出故事的一部分去存有表情的讲故事)1、为什么盼

38、盼把树当做好朋友了呢?(老师和幼儿一起回忆起故事的事情)老师小结：因为一棵变为了很多的用具和家具，盼盼在哪里都能够看见一棵这个这个好朋友!4、找寻一棵朋友。老师：原来我们的树朋友，可以变为我们生活中很多的用具!那你们去打听一打听我们的树朋友吧!(鼓励幼儿融合生活实际去举例子)四、鼓励幼儿怎样爱惜树木。老师：小朋友刚才说道了很多很多自己的朋友，我们的树朋友这么多，我们的生活都有赖于树木，我们出去玩的时候必须怎样去爱惜树木呢?除了在我们的幼儿园都种了好多的树我们必须必须怎样的去爱惜它们呢?使幼儿刊登自己的见解。老师总结。我们必须爱惜树木，出去玩的时候不要八折树枝，爱惜小树苗还要多种一棵!第8篇教案

39、一、设计思路：当小孩至这世界，自身利益自个儿存活与进一步提高的须要，常常在打声带入社会，他们通过教学与大人或小伙伴碰触相处，慢慢地拒绝接受与内化社会制度、品德原则及犯罪行为方法，渐渐并使自个儿从一個生物意义上的“自然人”变成为“社会人”。依照孩子社会化进程特征，本幼儿园在构筑社会领域课程里，留心培育相符将来社会建议的完好无损人才，在目标与内容挑选出上，总体地充分反映社会建议与社会情况，深入浅出地鼓舞孩子熟悉、确切自个儿所处的社会，涵盖家庭、故乡、国家Issigeac世界;确切并懂处置自个儿与社会、别人间的关系，进而产生其亲社会感情。在非政府模式上，热情高涨彩种种五彩缤纷的游戏方法，由于游戏自身

40、即为就是孩子确切社会与出席假期进修的有效率方法，这具体内容地显现出来在孩子游戏的内容、模式与规定里。在游戏中孩子能够心情欢乐、自己单一制地教学、能够热情高涨充分反映碰触的东西，现实日常生活内的建议，以身作则效仿大人的教学小伙伴互相游戏中懂怎样分工与适合团体日常生活，从中课堂教学了轮休、平和、一同互动、合作等犯罪行为制度，更佳地积累了生活学识，为孩子日后变为社会合格成员踢不好前提，从面促进其社会性进一步提高。下方具体内容所推荐本幼儿园非政府大型社会性游戏教学“精妙大世界”的设计。该教学就是在孩子已然对故乡、中华民族及世界些许国家存有了肤浅的心智的前提上积极开展，目的是使孩子置身于生动有趣开朗的场

41、景里，体会与种种皮肤颜色的人种亲近往来的美好情谊，并懂互相确切、协作、顺从规定等更佳犯罪行为制度。通过初步碰触国公民教育，使孩子拓展眼界，提升积极主动探究性欲，产生产生确切与关怀我们的世界，而令他们自幼便存有初步的全球观念。二、教学目标：(一)在游戏中进而介绍不一样国家、民族的不能一样文化、生活方式与习惯，蓬托尔应相互尊重、人与自然相处，初步产生爱好世界、热伴侣类的感情。(二)懂与小伙伴互相商议、一同互动、平和、协作等基本相处技巧，并获得对应心底体会。三、教学trained扩充孩子些许与游戏内容有关的感性经验;教师跟幼儿一致建立不好所负责管理的游戏场所与教学材料。四、过程：(一)每个班孩子自个

42、儿商议所开设成立主题的角色分派，按自个儿意愿装扮桑利县一样的人种的社会角色。比如金发的小女孩子、黑人父亲等，小伙伴间可以相互帮助化妆、打扮。(二)幼儿园小班三位教师以导游的角色，分管班内三个“游玩团”，手拿“透支卡”，挤“游玩车”至各个游玩点旅游。幼儿园大班与幼儿园中班可自由组合成XX一家里的亲人的关系回去旅游。比如饰演“祖父”“祖母”可以一致去找个“小孙女”。(四)各游戏主题的内容与指导。1。世界餐厅(1)日式甜点显然目的：在游戏中初步介绍、确切日本有意思的膳食方法，自学礼貌相处技能。trained：练几位日式甜点的“服务生”(由孩子饰演)，并学讲几句轻便日本礼貌用语：你好!欢迎光临等;自造

43、日本膳食品：海鲜、豆腐、小豆饭、米团、三色米糕等替代物;教师跟幼儿一致精心安排“日式甜点”店：用印上大木板纹理的塑料胶纸砌在地面，并辟成一個個大厢房，厢房内置放大木板桌面，以便“客户”能够establish喝茶。要点指导：教师以餐厅“领班”角色出席游戏，嘱咐身着与服脚着木履的 “服务生”用自个儿已经存有介绍经验与M18x，自学以日本礼仪向“客户”给与服务。比如：东站在日式甜点门前谒见“客户”，当“客户”到来时，用日语看望、伸手致意，并导入进厢内在厅内可播放“樱花”乐曲，“服务生”可以不论什么时候冲日本歌舞为“客户”助兴，“客户”也可以即兴穿上木履冲日本歌舞等服务项目。鼓舞“客户”喝茶时，依照已

44、经具有的经验效仿日本人的膳食习性。比如“客户”忘怀或不明白日式甜点的膳食方法，“领班”或者“服务生”可以不论什么时候不予嘱咐与帮助。(2)潮汕风味馆显然目的：提升确切潮汕特色食品的特征，可以自造潮汕特色食品2至3种，自学彬彬有礼地宴请客人的技能。trained：给与种种米果绣、面团、竹叶、烫杂志团等半成品教学材料;红桃米果、水晶球、粽等种种风味特色食品的替代物数个;种种盘碟、汤匙、筷子等潮汕喝茶的用具与炊具玩具几套; “厨师”与“服务生”的服装。要点指导：鼓舞“厨师”依照“客户”口味，运用半成品教学材料制作种种潮汕特色食品。比如幼儿教师以“客户”的角色向“厨师”明确提出于己必须喝啥口味的粽球，

45、使“厨师”用竹叶纸盒“馅肉”(烫杂志打碎)，并多摆些其余“虾米”或者 “鸡蛋”的配料等情节，并使“厨师”明白必须以服务客户居多，使“客户”喝得令人满意才存有生产搞的道理。鼓舞“服务生”用已经存有潮汕习俗服务方法的经验招待 “客户”。比如可以最合适的时间为“客户跳上潮汕工夫茶;或者播出潮剧、潮乐，并效仿潮人趣手摇头脑弹奏以招揽生意;幼儿教师亦能够“客户”角色向“风味馆”预约特色食品，鼓舞“服务生”开设成立“送来贷上门”等服务项目。世界餐厅除展开“日式甜点”、“潮汕风味馆”的主题外，还与此同时展开了“麦当劳餐厅”、 “我国烹制”等主题(具体内容教学内容可以依照孩子实际须要而的定)。2世界习俗村村内

46、建有我国与西欧习俗村，区内存有各具有特点的节目游戏。(1)狂欢节显然目的：体会西方狂欢节的欢乐场面，痛痛快快体会狂欢节的欢乐。trained：各式假面具：王子、公主、巫婆、精灵、小丑等。要点指导：当“游客”投币后，可以自定讨厌的面具带，接着播出狂欢节歌舞痛痛快快狂舞。教师以“游客”的角色穿上假面具与别的“游客”一块儿手舞足蹈，有时候能够搞些许风趣的动作去调动狂欢节舞曲痛痛快快狂的氛围，以此助推其余“游客”，并鼓舞他们尽可能与更加多的“游客”交换舞伴、面具，不断扩大相处范围。(2)过年显然目的：进而确切我国最盛大的传统佳节的风俗，体会其欢乐、祥与的氛围。trained：女“工作人员”头乌红头绳，

47、身着“吉祥衫”，男“工作人员：头戴领着辫子的“乡绅帽”;面团、色纸、白纸袋等数个;舞狮头二个;录音机二台。要点指导：当“游客”投币后，“工作人员”向“客户”恭贺新春愉快，产切送纪念品及礼品。幼儿教师以“游客”的角色鼓舞其余“游客”风面时相互生日快乐，比如“代莱一年不好”、“身体健康”、“自学提升”等等，并互送来代莱一年礼品;也可以按意愿回去看看舞狮演出、随其鼓点舞动狮头;或者回去关剪贴对联、窗花，或者回去参予包饺子、;才汤圆，或者回去玩玩“放爆竹”游戏等教学内容。(3)ChristmasDay显然目的：介绍西方最盛大的节假日，并体会因为这样而增添的欢乐。trained：打扮圣诞树;ChristmasDay长辈一名(孩子饰演);如果干小礼物置于大袋里。要点指导：当“游客”投币后，可以与其余“游客”一块儿围困着圣诞树演唱K、唱歌，“圣诞长辈”向“游客”散发出礼品，孩子还可以依照自个儿的经验制作礼品、贺卡或恳请“圣诞长辈”把自个儿制作的礼品赠送给所讨厌的人;或者打扮、精心安排圣诞树等。(4)泼水节(首要效仿云南较太少数量民族的民间教学泼水节，“水”由泡泡打碎替代，具有身体内容从略)。3。世界景色摄影楼(把世界各个地方的名胜古迹与孩子玩开照相馆游戏二者融合，具体内容教学内容从略)。4。环球Bank显然目的：为参予各游戏点给与流通服务。tra