中班社会教案走进消防队.docx

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1、中班社会教案走进消防队 1、中班社会教案来到消防队幼儿园中班社会教案：来到消防队一、设计初衷三八节亲子活动时，消防队员的精彩表演给我们小朋友遗留下了深刻的印象，小朋友非常想要介绍消防队叔叔帽子、衣服及工具里的秘密。有的小朋友也很想要和消防叔叔沦为好朋友。生命安全教育就是教育体系中不可或缺的一课，带着疑惑、带着问题，我们来到了消防队二、活动目标1 使幼儿介绍消防队员的工作，培育对消防队员的谢意。2. 介绍直观的火灾严防科学知识，自学直观的自我维护技能。三、客座教师：沈明第(消防队中队长，以下缩写“沈”)四、活动对象：中班五、活动准备工作：联系消防队，与中队长商量幼儿活动内容六、活动过程一)启程前

2、老师表明前往的目的地，并明确提出注意事项。(二)中队长策划活动。1、参观消防队(1)沈：小朋友，我们的房间和你们家里的房间存有什么不t-样?幼：房间很整齐，被子砌得像是凳子，真整洁、真可爱。(2)沈：就是的，消防员叔叔的房间必须干净、直观，一些生活物品必须自己看管不好，衣服必须放到床边，有事时可以马上穿好，而且速度必须慢。2、了解消防员叔叔的衣服和帽子。沈：你们看看，这两套衣服存有什么不一样?幼：颜色不一样。(1)了解衣服种类：我们消防员的衣服分成两种：救火的衣服为黑色，救人的衣服为红色。(2)了解消防车类型(边看看边了解)：一种车就是摆消防队救火的器材及用具的，一种车就是使被救出的伤员歇息的

3、。(3)了解消防工具：在电视里你们看完消防队员救火吗?幼：看完。沈：救火时，他们使用些什么工具?幼：梯子 皮管、灭火器(4)了解常用消防毛具。防雷舱盖：就是消防员叔叔在救人时，用以维护自己的。望远镜：可以看见较远的地方除了没伤势的人。三脚架：人掉下来至井里，可以用三角架把他拉住。救护车：用以把伤势的人迁移至安全的地方。骗来工具：应急时骗来用的。防雷衣：为了维护消防员叔叔不被蔓延到水枪：救火用的。3、分析概括引发火灾的原因。沈：在我们的生活中为什么可以出现火灾呢?幼：因为有的小朋友还大，不懂事，讨厌玩火，一不小心就起火了;有的大人抽烟后烟头不攻灭，随地乱扔也可以起火;流星不下雨也可能会引发火灾;

4、家里烧开水时，忘了第一关煤气灶，也可以惹来火灾;摆烟花爆竹时不注意安全，也可以引发火灾沈：就是的，引发火灾的原因很多。有的是因为人们用火不当，有的是用电不当，有的是雷电等自然现象。为了防止火灾，我们必须努力做到不玩火、不玩玩电，避免火灾。4、探讨火场灭火打火常识：万一出现火灾该怎么办呢?幼：赶快逃走;用水驱散火;打电话给消防员叔叔：，沈：现在叔叔给你们直观谈谈几种灭火的方法。(1)一旦身负重伤火灾威胁，千万不要惊慌失措。直立跳跃，最出色用浸湿的毛巾、口罩蒙鼻。(2)如果楼层已起火冷却，但楼梯尚未烧断，火势并不十分强烈时，可以穿上用水淋湿的衣被，从楼上快速冲盔(3)例如各种灭火的路线被阻断，应当

5、归还室内，停用门窗。有条件时需向门窗上施肥，以减缓火势扩散。(4)例如无条件实行上述打火办法，而时间又十分紧迫，烟火威胁轻微，被迫自杀时，可以先向地面丢下一些棉被等物，以减少缓冲器，然后手扶窗台往大幅下滑，以增大自杀高度，并确保双脚首先落地。5、幼儿演示体验火场灭火：幼儿在听见“起火了”警告后，在消防叔叔的率领下每人拎不好一条毛巾在水里淋湿后捏在鼻子上，快速直立逃出。(根据幼儿的整体表现，消防叔叔明确提出辨认出的问题和废止的方法)6、介绍火警电话“119”。沈：如果你们辨认出火灾可以怎么做?幼：打电话给消防队。沈：那这里的电话号码你们晓得吗?幼：1 19(三)小结。师：沈叔叔辨认出小康爱绿幼儿

6、园的小朋友很精明，今天自学了很多有关消防的科学知识，你们回家后把教给的科学知识讲给爸爸妈妈听到，使他们也能够懂更多的消防科学知识，不好吗，七、活动实效生命刘乐妍，谈何教育，安全教育必须从小做起。将孩子们带回消防队实地参观，演示军事演习，孩子们受了深刻的教育。我们坚信，当孩子长大成人，他们一定不能忘掉小时候这一次存有意义的活动。(小康爱绿幼儿园 冯 洁)2、中班社会活动生活中的消防员教案思考活动目标1、晓得消防队员就是生活中协助我们救火的人，重新认识消防车、消防工具以及消防员的一日工作。2、晓得119就是一个特定的电话号码，并介绍基本的打火方法。3、幼儿介绍基本的防雷、救火常识，进一步增强幼儿的

7、防雷意识。4、强化幼儿的安全意识。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动过程一、引入：1、轻易展现ppt里的消防员，回答幼儿这就是谁啊?他们能够为我们搞些什么事情啊? (恳请个别的幼儿出来提问)2、使幼儿稳步观赏ppt，介绍一日生活中的消防员必须搞一些什么事情。(看看了ppt恳请幼儿出来提问，使幼儿再想一想消防员除了搞这些事情之外还要搞什么)3、恳请小朋友闭上眼睛，老师一变小魔法的形式变小出来玩具消防车，使幼儿重新认识消防车，并民主自由讨论一下消防车就是什么样子的，什么颜色的?之后稳步观赏ppt，稳步重新认识消防工具(消防员的衣服、消防工具，防毒面具等)4、出具实物防毒面具，救火筒，使

8、幼儿用眼睛看看的同时也可以用手回去鼠标，回去体会。二、出具ppt里起火的图，回答幼儿，碰到起火了怎么办?(恳请个别的幼儿出来提问 )1、使幼儿晓得起火了，第一时间就要踢119，晓得介绍119这个电话的重要性。2、稳步观赏ppt，使幼儿晓得起火了必须把毛巾淋湿蒙住嘴巴，并必须卧床马上逃出起火现场，跑至空旷的的地方。3、表彰消防叔叔真坚强。三、游戏活动：我就是小小消防员。玩法规则：把幼儿分为2组与，当幼儿听见鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拎起至一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾浸湿后蒙住嘴巴和鼻子，Shahdol地垫上匍匐前进，抵达终点后用拳头一下小鼓，下一名幼儿再已经开始游戏。活动思

9、考活动中，幼儿的情绪一直处在积极主动的状态，本以为一些较存有难度的训练器材必须大班的孩子就可以顺利完成，没想起的就是中班的孩子也能够较好的顺利完成，特别就是爬云梯的环节，孩子们甚至争先恐后的爬，而且都顺利完成得较好，消防员就是他们心里的自豪，能够协助别人，使自己也显得像是消防员一样的坚强就是小朋友资金投入游戏的出发点，整个训练过程中没孩子出现意外。3、中班社会活动消防队员真坚强教案思考一、活动目标：1、介绍消防队员的工作，自学并初步扎昂我基本的防雷安全常识和直观的自我维护方法2、讨厌消防队员，愿自学消防队员的坚强和勇敢3、积极参与交流探讨，能够大胆地抒发自己的见解二、活动准备工作：一些火灾、救

10、火的图片、影片三、活动过程：1、观赏图片，引入活动。(1)、教师播出火灾图片，鼓励幼儿观测。(2)、幼儿探讨：刚才看见了什么?心里存有什么感觉?怎样才能防止火灾的出现?如果万一不小心起火，必须怎么办?(3)、幼儿民主自由探讨后，教师非政府集体交流。2、听到消防队员了解自己的工作，传授火灾出现后必须实行的恰当犯罪行为。(1)、幼儿观赏救火的图片，介绍消防队员专门从事的工作以及坚强、不怕牺牲、奋不顾身的精神。回答：消防叔叔就是怎样救火的?你看看了心里就是怎么想要的?(2)、幼儿观赏影片，消防叔叔平时就是怎么练习本领的。3、幼儿在消防队员的鼓励下，重新认识常用的消防标志，介绍每一种标志代表的特定含义

11、，例如：严禁烟火、当心火灾、安全出口等等。活动思考：优点：孩子们玩玩得很高兴，很讨厌消防员和他们一起活动，都能够积极主动提问问题。谈消防员的故事时，孩子们局外津津有味，增进了孩子们对消防员的重新认识。在游戏“我就是小小消防员”中，孩子们玩玩得很资金投入，跑火警灭火练时，大部分孩子都能够用恰当的方法灭火。并使孩子介绍消防员的工作，提升防雷意识，懂火灾时的灭火的方法。缺点：由于活动准备工作时，没考虑到中班的孩子年龄过大，活动难度过小，在练火警灭火时存有几个不孩子跌倒，除了一个胆小怕事的小女孩不敢出席。4、中班社会教案：来到消防队幼儿园中班社会教案：来到消防队一、设计初衷三八节亲子活动时，消防队员的

12、精彩表演给我们小朋友遗留下了深刻的印象，小朋友非常想要介绍消防队叔叔帽子、衣服及工具里的秘密。有的小朋友也很想要和消防叔叔沦为好朋友。生命安全教育就是教育体系中不可或缺的一课，带着疑惑、带着问题，我们来到了消防队二、活动目标1 使幼儿介绍消防队员的工作，培育对消防队员的谢意。2. 介绍直观的火灾严防科学知识，自学直观的自我维护技能。三、客座教师：沈明第(消防队中队长，以下缩写“沈”)四、活动对象：中班五、活动准备工作：联系消防队，与中队长商量幼儿活动内容六、活动过程一)启程前老师表明前往的目的地，并明确提出注意事项。(二)中队长策划活动。1、参观消防队(1)沈：小朋友，我们的房间和你们家里的房

13、间存有什么不t-样?幼：房间很整齐，被子砌得像是凳子，真整洁、真可爱。(2)沈：就是的，消防员叔叔的房间必须干净、直观，一些生活物品必须自己看管不好，衣服必须放到床边，有事时可以马上穿好，而且速度必须慢。2、了解消防员叔叔的衣服和帽子。沈：你们看看，这两套衣服存有什么不一样?幼：颜色不一样。(1)了解衣服种类：我们消防员的衣服分成两种：救火的衣服为黑色，救人的衣服为红色。(2)了解消防车类型(边看看边了解)：一种车就是摆消防队救火的器材及用具的，一种车就是使被救出的伤员歇息的。(3)了解消防工具：在电视里你们看完消防队员救火吗?幼：看完。沈：救火时，他们使用些什么工具?幼：梯子 皮管、灭火器(

14、4)了解常用消防毛具。防雷舱盖：就是消防员叔叔在救人时，用以维护自己的。望远镜：可以看见较远的地方除了没伤势的人。三脚架：人掉下来至井里，可以用三角架把他拉住。救护车：用以把伤势的人迁移至安全的地方。骗来工具：应急时骗来用的。防雷衣：为了维护消防员叔叔不被蔓延到水枪：救火用的。3、分析概括引发火灾的原因。沈：在我们的生活中为什么可以出现火灾呢?幼：因为有的小朋友还大，不懂事，讨厌玩火，一不小心就起火了;有的大人抽烟后烟头不攻灭，随地乱扔也可以起火;流星不下雨也可能会引发火灾;家里烧开水时，忘了第一关煤气灶，也可以惹来火灾;摆烟花爆竹时不注意安全，也可以引发火灾沈：就是的，引发火灾的原因很多。有

15、的是因为人们用火不当，有的是用电不当，有的是雷电等自然现象。为了防止火灾，我们必须努力做到不玩火、不玩玩电，避免火灾。4、探讨火场灭火打火常识：万一出现火灾该怎么办呢?幼：赶快逃走;用水驱散火;打电话给消防员叔叔：，沈：现在叔叔给你们直观谈谈几种灭火的方法。(1)一旦身负重伤火灾威胁，千万不要惊慌失措。直立跳跃，最出色用浸湿的毛巾、口罩蒙鼻。(2)如果楼层已起火冷却，但楼梯尚未烧断，火势并不十分强烈时，可以穿上用水淋湿的衣被，从楼上快速冲盔(3)例如各种灭火的路线被阻断，应当归还室内，停用门窗。有条件时需向门窗上施肥，以减缓火势扩散。(4)例如无条件实行上述打火办法，而时间又十分紧迫，烟火威胁

16、轻微，被迫自杀时，可以先向地面丢下一些棉被等物，以减少缓冲器，然后手扶窗台往大幅下滑，以增大自杀高度，并确保双脚首先落地。5、幼儿演示体验火场灭火：幼儿在听见“起火了”警告后，在消防叔叔的率领下每人拎不好一条毛巾在水里淋湿后捏在鼻子上，快速直立逃出。(根据幼儿的整体表现，消防叔叔明确提出辨认出的问题和废止的方法)6、介绍火警电话“119”。沈：如果你们辨认出火灾可以怎么做?幼：打电话给消防队。沈：那这里的电话号码你们晓得吗?幼：1 19(三)小结。师：沈叔叔辨认出小康爱绿幼儿园的小朋友很精明，今天自学了很多有关消防的科学知识，你们回家后把教给的科学知识讲给爸爸妈妈听到，使他们也能够懂更多的消防

17、科学知识，不好吗，七、活动实效生命刘乐妍，谈何教育，安全教育必须从小做起。将孩子们带回消防队实地参观，演示军事演习，孩子们受了深刻的教育。我们坚信，当孩子长大成人，他们一定不能忘掉小时候这一次存有意义的活动。(小康爱绿幼儿园 冯 洁)5、中班社会消防员顶呱呱教案思考活动目标：通过参观消防队，介绍消防队员的训练与生活。重新认识一些消防器材，晓得消防与人们的关系。乐意向消防员叔叔自学，培养不怕困难、遵守规则、听从指挥的较好品质。活动准备工作：与消防中队练不好参观的时间与内容。活动过程：明确提出参观建议。非政府幼儿观赏消防员的生活和训练。参观消防队员宿舍区，晓得消防队员的物品都就是放置有序的。看看消

18、防队员训练。队列训练。救火训练。看看消防队员听见警铃声后，快速地从宿舍的滑竿龙日至车库，穿着上消防衣，带头盔，荣登消防车，扎作响警笛、幼儿观赏和亲自鼠标消防衣、消防车、灭火器、水带等消防器材。返回消防中队前与叔叔们留念。活动思考：孩子们玩玩得很高兴，很讨厌消防员和他们一起活动，都能够积极主动提问问题。谈消防员的故事时，孩子们局外津津有味，增进了孩子们对消防员的重新认识。在游戏“我就是小小消防员”中，孩子们玩玩得很资金投入，跑火警灭火练时，大部分孩子都能够用恰当的方法灭火。并使孩子介绍消防员的工作，提升防雷意识，懂火灾时的灭火的方法。由于活动准备工作时，没考虑到中班的孩子年龄过大，活动难度过小，

19、在练火警灭火时存有几个不孩子跌倒，除了一个胆小怕事的小女孩不敢出席。6、中班社会活动谜样的消防员教案思考目标：1.晓得消防队员就是生活中协助我们救火的人，重新认识消防车、消防工具以及消防员的一日工作。2、晓得119就是一个特定的电话号码，并介绍基本的打火方法。3、幼儿介绍基本的防雷、救火常识，进一步增强幼儿的防雷意识。4、培育幼儿思考问题、解决问题的能力及快速接收者能力。5、培育幼儿与他人互动合作的社会品质及关心他人的情感。活动过程：一、1、引入：轻易展现ppt里的消防员，回答幼儿这就是谁啊?他们能够为我们搞些什么事情啊?(恳请个别的幼儿出来提问)2、使幼儿稳步观赏ppt，介绍一日生活中的消防

20、员必须搞一些什么事情。(看看了ppt恳请幼儿出来提问，使幼儿再想一想消防员除了搞这些事情之外还要搞什么)3、恳请小朋友闭上眼睛，老师一变小魔法的形式变小出来玩具消防车，使幼儿重新认识消防车，并民主自由讨论一下消防车就是什么样子的，什么颜色的?之后稳步观赏ppt，稳步重新认识消防工具(消防员的衣服、消防工具，防毒面具等)4、出具实物防毒面具，救火筒，使幼儿用眼睛看看的同时也可以用手回去鼠标，回去体会。二、出具ppt里起火的图，回答幼儿，碰到起火了怎么办?(恳请个别的幼儿出来提问)1、使幼儿晓得起火了，第一时间就要踢119，晓得介绍119这个电话的重要性。2、稳步观赏ppt,使幼儿晓得起火了必须把

21、毛巾淋湿蒙住嘴巴，并必须卧床马上逃出起火现场，跑至空旷的的地方。3、表彰消防叔叔真坚强。三、游戏活动-我就是小小消防员。玩法：把幼儿分为2组与，当幼儿听见鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拎起至一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾浸湿后蒙住嘴巴和鼻子，Shahdol地垫上匍匐前进，抵达终点后用拳头一下小鼓，下一名幼儿再已经开始游戏。教学思考：孩子们玩玩得很高兴，很讨厌消防员和他们一起活动，都能够积极主动提问问题。谈消防员的故事时，孩子们局外津津有味，增进了孩子们对消防员的重新认识。在游戏“我就是小小消防员”中，孩子们玩玩得很资金投入，跑火警灭火练时，大部分孩子都能够用恰当的方法灭火。并使孩子介绍消防员的工作，提升防雷意识，懂火灾时的灭火的方法。由于活动准备工作时，没考虑到中班的孩子年龄过大，活动难度过小，在练火警灭火时存有几个不孩子跌倒，除了一个胆小怕事的小女孩不敢出席。