小班体育公开课小小送货员教案反思.docx

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1、小班体育公开课小小送货员教案反思 1、小班体育公开课小小送货员教案思考活动目标：1.练拖拉着玩具四散跑和走，发展幼儿跑和走的能力。2.提升幼儿身体的协同能力，体验玩游戏的快感。3.推动幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。4.培育竞争意识，体验游戏增添的挑战与欢乐。5.讨厌与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。6.通过实验培育互相平和，自学分工合作的能力。7.对科学活动感兴趣，能够积极主动动手积极探索，找寻答案，体会积极探索的快感。活动准备工作：塑料小盒子若干，用线串起一列货车;青草萝卜蘑菇青菜若干;山洞和独木桥若干;椅子搞的小兔家4个(椅子上分别贴有白.白.黄.灰小兔画)活动过程：1.教师鼓舞教师

2、：我们都就是小小送货员，我们上开着自己长长的货车送货去.嘀嘀，我们的货车停下了.幼儿听音乐四散地上开着货车(扎着小盒子)到场地上跑或者走.2.游戏小小送货员教师传授：小兔子去电话了，必须我们送来些喝的东西给他们.我们送货员们可以在仓库里挑选它们讨厌的食物，给他们送来.送来的时候无法撞到至其他的货车.3.游戏完结教师：小小送货员们，你们今天真不好，送来了许多东西给小兔子，每个小兔子都打电话去谢谢你们了.下面我们上开着货车回家吧(回去教室)活动思考：活动中幼儿积极性非常低，多样了不少科学知识，同时也体验了各行各业人们工作的艰辛，更加宽慰他们，珍视劳动者的成果。在活动中，从生活经验抓起，通过活动，使

3、孩子们更深层次地介绍了相同工作者们对社会的贡献，晓得在生活中如何运用各种行业的资源。培育孩子认同和爱好成人的劳动。鼓励幼儿用非常感谢的话搞力所能及的事情。从而唤起了幼儿认同劳动者的幸福情感及懂爱护劳动成果，并学会了与人协作、合作和互动，并使游戏的情节性和持久性明显增强。整个教学过程都彰显了教师就是幼儿活动的引导者、支持者和合作者。2、小班安全公开课我就是小小消防员教案思考活动目标：1、训练走的能力，弘扬合作精神;2、体验消防队员救人时的紧迫心情与救人后的欢乐3、进一步增强安全意识，强硬自己的好奇心，不回去危险的地方嬉戏。4、能够讲出难于嬉戏的地方存有什么样的安全隐患。活动准备工作：小筐、布娃娃

4、、篮子游戏玩法：把幼儿分为2-4组与饰演消防员，老师把与小组数目成正比的布娃娃放到消防小筐里做为等候救回的人员。老师收到口令后，幼儿跑向前方挑一个布娃娃，并调头原位放进救回人的篮中;顺利完成后，与下一位组员握手，稳步游戏，直至全部布娃娃载运至篮内，看看那一组慢。游戏提示信息：每组可以用相同颜色的布娃娃去区分，如为幼儿在载运时恶搞窭防车的鸣叫声，减少活动的快感与紧绷气氛。教学思考：设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的尚无生活经验与心智发展水平，将目标定位为：介绍行人在马路上必须严格遵守的一些交通规则，培育初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力分散的时间很短，因而活动内容无法过分繁琐，而

5、应当直观明晰。为此，我挑选了幼儿日常生活中经常可以碰到的场景，教育幼儿无此马路上嬉戏，必须跑人行道，过马路必须跑斑马线等。我使用直观图片、情景模拟游戏等鼓励幼儿参予活动，使幼儿介绍交通科学知识。正所谓课堂教学出来真知，所以我在活动后恳请家长在平时生活中鼓励幼儿，而且搞给孩子看看，给孩子搞个好榜样，同时实现家园共育，以进一步增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。3、小班体育小小送货员教案思考活动目标：1.练拖拉着玩具四散跑和走，发展幼儿跑和走的能力。2.提升幼儿身体的协同能力，体验玩游戏的快感。3.推动幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。4.培育竞争意识，体验游戏增添的挑战与欢乐。5.讨厌与同

6、伴合作，体验运动的挑战与欢乐。6.通过实验培育互相平和，自学分工合作的能力。7.对科学活动感兴趣，能够积极主动动手积极探索，找寻答案，体会积极探索的快感。活动准备工作：塑料小盒子若干，用线串起一列货车;青草萝卜蘑菇青菜若干;山洞和独木桥若干;椅子搞的小兔家4个(椅子上分别贴有白.白.黄.灰小兔画)活动过程：1.教师鼓舞教师：我们都就是小小送货员，我们上开着自己长长的货车送货去.嘀嘀，我们的货车停下了.幼儿听音乐四散地上开着货车(扎着小盒子)到场地上跑或者走.2.游戏小小送货员教师传授：小兔子去电话了，必须我们送来些喝的东西给他们.我们送货员们可以在仓库里挑选它们讨厌的食物，给他们送来.送来的时

7、候无法撞到至其他的货车.3.游戏完结教师：小小送货员们，你们今天真不好，送来了许多东西给小兔子，每个小兔子都打电话去谢谢你们了.下面我们上开着货车回家吧(回去教室)活动思考：活动中幼儿积极性非常低，多样了不少科学知识，同时也体验了各行各业人们工作的艰辛，更加宽慰他们，珍视劳动者的成果。在活动中，从生活经验抓起，通过活动，使孩子们更深层次地介绍了相同工作者们对社会的贡献，晓得在生活中如何运用各种行业的资源。培育孩子认同和爱好成人的劳动。鼓励幼儿用非常感谢的话搞力所能及的事情。从而唤起了幼儿认同劳动者的幸福情感及懂爱护劳动成果，并学会了与人协作、合作和互动，并使游戏的情节性和持久性明显增强。整个教

8、学过程都彰显了教师就是幼儿活动的引导者、支持者和合作者。4、小班体育公开课小小玩具护送队教案思考【活动目标】1、通过华盖山的自然资源，使幼儿在“押解”玩具回去医院的游戏活动中展开跑、走、冲、扣等动作练。2、培育幼儿不怕困难、坚强的精神，晓得爱护玩具。3、通过活动锻炼身体幼儿的弹跳能力，使他们的身体获得锻炼身体。4、愿参予体育游戏，体验在游戏中跳跃、追赶的快感。【活动准备工作】小动物头饰狗熊一个，小兔、小鹿、小猫各一个。箭头指示牌三块。【活动过程】一、交代任务，鞭策幼儿积极主动出席游戏活动。师：大朋友们，我们手中的玩具都受了伤，使我们一起押解我们的玩具回去医院不好吗?使我们设立一支“小小玩具护送

9、队”，押解我们的玩具。可是，在押解玩具的途中，我们可以遇到许多的困难，要过独木桥、跑伸展的山路、还要冲下石阶、扣过山洞，其间，我们或许还可以遇到可怕的狗熊，你们一定必须紧紧的与在我的后面，听到老师的口令晓得吗?二、押解玩具回去“医院”。1、过独木桥。师：你们看看，我们的前面存有一座小桥堵住了我们的去路，我们怎样才能维护不好我们的玩具过这座桥呢?恳请个别幼儿示范点。告诫幼儿别掉下来至“水里”。已经开始游戏。为整体表现不好的幼儿喝彩。2、跑伸展的山路。师：前面发生了一条伸展的山路，过这条路的时候可能会发生小狗熊，小狗熊可以讨厌我们手里的玩具啦，遇到它我们该怎样维护不好我们的玩具?把玩具藏至哪里?(

10、鼓励幼儿将玩具藏至自己的身上)小狗熊也可以危害我们小朋友怎么办?(看见小狗熊发生，原地不动就可以。)已经开始游戏。为整体表现不好的幼儿喝彩。3、冲台阶。师：我们轻轻的冲下台阶，这样狗熊就听到没我们的脚步声了。那怎么就可以维护不好我们的玩具轻轻的冲呢?恳请个别幼儿示范点(鼓励幼儿双脚按住冲)。游戏已经开始。为整体表现不好的幼儿喝彩。游戏完结小息片刻。4、过山洞(石凳)。师：你们啊，前面存有三个山洞，都就是谁的家呀?这个山洞这么大我们怎样过这个山洞?山洞上面除了箭头标志，鼓励幼儿看著箭头的方向扣。可是我们手里拿着玩具，这样搭到可以弄脏的，怎么办呢?恳请个别幼儿示范点。游戏已经开始。鼓励幼儿先扣小猫

11、的山洞，再扣小鹿的山洞，再扣小兔的山洞。告诫幼儿维护不好自己的玩具。为整体表现不好的幼儿喝彩。5、跑小沟(山沟)。师：我们在大路上一定会被狗熊辨认出的，跑那里过呢?鼓励幼儿跑山沟。恳请个别幼儿示范点。已经开始游戏，告诫幼儿注意安全，维护有趣具有。三、歇息整理收紧活动。师：大朋友们，我们把玩具放到框框里送至山下的玩具医院回去。一路上我们走到了小桥，伸展的山路，扣过了山洞，还遇到了大狗熊，碰到了那么多的困难，总算把玩具安全的拎下山，为我们的胜利欢呼。我们现在去收紧一下(拍拍手和腿)。【活动思考】本次活动紧紧围绕“押解玩具回去医院”这样的主题进行，使幼儿在“押解”的途中，展开跑、走、冲、扣等动作练。

12、其间，还生产游戏情景，时时处处告诫幼儿必须维护不好自己的玩具。通过本次活动，幼儿提升了爱护玩具、维护玩具的意识，同时也唤起了幼儿与玩具并作好朋友的情感。活动在一个又一个的的游戏相连接中进行。我利用华盖山的天然资源，设计了为幼儿押解玩具过独木桥、跑伸展的山路、冲下石阶、扣山洞等等的游戏环节，在游戏中，不仅仅必须消除各种困难，还要抵挡“小狗熊”抢走了玩具的惊心动魄。使我始料不及的就是孩子们的知识面十分的甚广，编出了许多非常不好的办法为了维护不好自己的玩具不被狗熊抢走了，有的孩子们说道必须把玩具藏至口袋里，有的说道藏至袖子里，有的说道把玩具变大，藏至嘴巴里，除了地说道藏至怀里和帽子里同时在这些个游戏

13、环节中，孩子们也晓得了遇到小狗熊不仅必须维护有趣具也必须维护不好自己，习得了一动“发狂”的本领。整个活动过程十分准确清了，游戏环节一环扣一环，例如能够在活动中把活动气氛再活跃一点，更好地利用不好环境和准备好的物质材料，本次活动就可以充分发挥更好的效果。5、小班体育公开课小小送货员教案思考活动目标：1.练拖拉着玩具四散跑和走，发展幼儿跑和走的能力。2.提升幼儿身体的协同能力，体验玩游戏的快感。3.推动幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。4.培育竞争意识，体验游戏增添的挑战与欢乐。5.讨厌与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。6.通过实验培育互相平和，自学分工合作的能力。7.对科学活动感兴趣，能够积极

14、主动动手积极探索，找寻答案，体会积极探索的快感。活动准备工作：塑料小盒子若干，用线串起一列货车;青草萝卜蘑菇青菜若干;山洞和独木桥若干;椅子搞的小兔家4个(椅子上分别贴有白.白.黄.灰小兔画)活动过程：1.教师鼓舞教师：我们都就是小小送货员，我们上开着自己长长的货车送货去.嘀嘀，我们的货车停下了.幼儿听音乐四散地上开着货车(扎着小盒子)到场地上跑或者走.2.游戏小小送货员教师传授：小兔子去电话了，必须我们送来些喝的东西给他们.我们送货员们可以在仓库里挑选它们讨厌的食物，给他们送来.送来的时候无法撞到至其他的货车.3.游戏完结教师：小小送货员们，你们今天真不好，送来了许多东西给小兔子，每个小兔子都打电话去谢谢你们了.下面我们上开着货车回家吧(回去教室)活动思考：活动中幼儿积极性非常低，多样了不少科学知识，同时也体验了各行各业人们工作的艰辛，更加宽慰他们，珍视劳动者的成果。在活动中，从生活经验抓起，通过活动，使孩子们更深层次地介绍了相同工作者们对社会的贡献，晓得在生活中如何运用各种行业的资源。培育孩子认同和爱好成人的劳动。鼓励幼儿用非常感谢的话搞力所能及的事情。从而唤起了幼儿认同劳动者的幸福情感及懂爱护劳动成果，并学会了与人协作、合作和互动，并使游戏的情节性和持久性明显增强。整个教学过程都彰显了教师就是幼儿活动的引导者、支持者和合作者。