中班安全教案在走廊和楼梯上教案.docx

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1、中班安全教案在走廊和楼梯上教案 1、中班安全教案在走廊和楼梯上教案活动目标：1、晓得在走廊、楼梯上戏闹的危险性。2、能够恰当地上下楼梯，无此走廊内大声嬉笑，玩耍。3、培养较好的行为习惯,践行自我保护意识。4、培育幼儿灵敏的观测能力。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作：1、幼儿在走廊、楼梯嬉戏的图片一幅。2、幼儿各种不良行为、较好犯罪行为的图片若干。活动过程：一、经验讲诉-晓得在走廊和楼梯上戏闹的危险性。1、谁在走廊或楼梯上摔倒至过?2、为什么可以掉落在?3、融合图片使幼儿讲诉：图中小朋友在干什么?出现什么情况?4、小结：走廊和楼梯都就是公共场所，又比较窄小，往来的人特别多，

2、如果在这些场所玩耍、跑步，可以出现许多危险，或者和别人撞到在一起，或者撞伤、骨折，轻微的还须要住院。二、非政府幼儿探讨-在走廊和楼梯上必须怎样搞。1、探讨：在走廊和楼梯上必须怎样搞?2、小结：在走廊上无法大声嬉笑，玩耍、你追我赶，上下楼梯必须靠右边走，眼睛看著台阶，无此楼梯上跑步，不滑栏杆。三、游戏跑迷宫-加强幼儿较好行为习惯。出具图画存有许多幼儿相同犯罪行为的迷宫图片，鼓励幼儿辨别哪些犯罪行为就是恰当的，哪些犯罪行为就是错误的。2、中班安全活动教案：上下楼梯教案活动目标：1.体验宣传画的含义和促进作用。2.介绍上下楼梯的安全注意事项，尝试用变涂色边说道的方式制作宣传画。3.考验大朋友们的反应

3、能力，锻炼身体他们的个人能力。4.初步培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。5.强化幼儿的安全意识。活动准备工作：自造PPT、油画棒活动过程：1. 图片引入(一张大哭的幼儿图片)，唤起兴趣师：你晓得图片里的宝宝为什么大哭吗?师：(马上出具楼梯图片)教师模拟幼儿不好好跑，从楼梯上滚下来的情景。教师小结：原来这个小朋友上下楼梯的时候在玩，小眼睛不看看前面才可以从楼梯上摔下，所以他大哭了。2. 根据图片信息，幼儿探讨师：你们晓得上下楼梯的时候必须特别注意些什么吗?师：上下楼梯必须慢慢走，无法发推、无法挤到、无法冲，必须一格一格的走。3. 幼儿操作方式(涂色：七彩楼梯)，教师加作画建议。师：我们小朋

4、友刚刚看见的那些图画都存有一个名字叫做宣传画。宣传画就是必须使小朋友能够简单明了的介绍图画中所抒发的意思。老师这里除了许多未完成的宣传画，恳请大朋友们去帮帮忙不好吗?师：在你们制作宣传画前，老师存有建议哦。恳请在规定范围内作画，不要涂抹至外面，画面必须整洁干净，涂色必须光滑。我们必须给楼梯涂抹上颜色，说小朋友上下楼梯必须慢慢走边涂抹边说道：一格一格往下走。4. 幼儿宣传自己的作品师：恳请几位宝宝去跟我们宣传一下你的宣传画吧。说我们，你所画的宣传画必须抒发什么意思?5. 延展师：恳请大朋友们带你们的宣传画作品，我们一起回去幼儿园的楼梯上去贴出来，给幼儿园的其他小朋友看一看，这就是我们小班小朋友的

5、宣传画，说他们上下楼梯必须安全。一二一，行楼梯。手扶不好，靠右行。不挥动，不挤迫。上下楼梯存有秩序，安安全全就是第一。3、中班安全活动教案：在走廊和楼梯上教案活动目标：1、晓得在走廊、楼梯上戏闹的危险性。2、能够恰当地上下楼梯，无此走廊内大声嬉笑，玩耍。3、培养较好的行为习惯,践行自我保护意识。4、培育幼儿灵敏的观测能力。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作：1、幼儿在走廊、楼梯嬉戏的图片一幅。2、幼儿各种不良行为、较好犯罪行为的图片若干。活动过程：一、经验讲诉-晓得在走廊和楼梯上戏闹的危险性。1、谁在走廊或楼梯上摔倒至过?2、为什么可以掉落在?3、融合图片使幼儿讲诉：图中小

6、朋友在干什么?出现什么情况?4、小结：走廊和楼梯都就是公共场所，又比较窄小，往来的人特别多，如果在这些场所玩耍、跑步，可以出现许多危险，或者和别人撞到在一起，或者撞伤、骨折，轻微的还须要住院。二、非政府幼儿探讨-在走廊和楼梯上必须怎样搞。1、探讨：在走廊和楼梯上必须怎样搞?2、小结：在走廊上无法大声嬉笑，玩耍、你追我赶，上下楼梯必须靠右边走，眼睛看著台阶，无此楼梯上跑步，不滑栏杆。三、游戏跑迷宫-加强幼儿较好行为习惯。出具图画存有许多幼儿相同犯罪行为的迷宫图片，鼓励幼儿辨别哪些犯罪行为就是恰当的，哪些犯罪行为就是错误的。4、中班身心健康在走廊和楼梯上教案活动目标：1.晓得在走廊、楼梯上戏闹的危

7、险性。2.能够恰当地上下楼梯，无此走廊内大声嬉笑，玩耍。3.培养较好的行为习惯,践行自我保护意识。活动准备工作：1.幼儿在走廊、楼梯嬉戏的图片一幅。2.幼儿各种不良行为、较好犯罪行为的图片若干。活动过程：一、经验讲诉-晓得在走廊和楼梯上戏闹的危险性。1.谁在走廊或楼梯上摔倒至过?2.为什么可以掉落在?3.融合图片使幼儿讲诉：这几个小朋友在干什么?可以出现什么情况?4.小结：走廊和楼梯都就是公共场所，又比较窄小，往来的人特别多，如果在这些场所玩耍、跑步，可以出现许多危险，或者和别人撞到在一起，或者撞伤、骨折，轻微的还须要住院。二、非政府幼儿探讨-在走廊和楼梯上必须怎样搞。1.探讨：在走廊和楼梯上必须怎样搞?2.小结：在走廊上无法大声嬉笑，玩耍、你追我赶，上下楼梯必须靠右边走，眼睛看著台阶，无此楼梯上跑步，不滑栏杆。三、游戏跑迷宫-加强幼儿较好行为习惯。1.出具图画存有许多幼儿相同犯罪行为的迷宫图片，鼓励幼儿辨别哪些犯罪行为就是恰当的，哪些犯罪行为就是错误的。