中班主题小熊开飞机教案反思.docx

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1、中班主题小熊开飞机教案反思 1、中班主题小熊开飞机教案思考活动目标：介绍乘飞机的过程，体会现金交通工具为生活增添的便利。能够恰当排序关于登机顺序的图片，并按顺序完备地讲诉等级的过程。使幼儿尝试运用色彩去整体表现相同的情感，抒写内心的体会。培育幼儿与他人互动合作的社会品质及关心他人的情感。活动准备工作：经验准备工作：部分幼儿存有搭乘过飞机的经验。材料准备工作：故事折页活动过程一、经验总结1、探讨：谁挤过飞机。2、回忆起步入机场后，人们可以搞些什么，必须搞哪些事就可以成功地荣登飞机。3、观赏关于机场的了解的PPT。二、聆听故事1、带着问题聆听教师讲故事，“我们一起来听到一听到小熊就是怎样坐飞机回去

2、看看爸爸的。”小熊订好了机票还要换什么票?小熊妈妈把行李放到哪里?交予谁?山羊大叔可以把行李放在哪里回去?怎样展开安全检查?那些东西无法带飞机?如果无意中带上去了怎么办?(重点说道说道登机)小熊身上系则的就是什么?为什么在飞机上要系上安全带?航空小姐送来小食时，把小食放到哪里?飞机降落后，小熊和妈妈至哪里取钱行李?爸爸在哪里等他们?爸爸在干什么?2、观赏课件，介绍飞机上的设施。“飞机上的做为就是怎样的?为什么要系安全带?为什么座位上方存有灯?怎样关上?飞机上的厕所就是什么样的?什么时候可以采用?航空小姐搞些什么?”三、排图讲诉教案频道 1、认真看清楚卡片上谁必须乘飞机。2、想一想荣登飞机前必须

3、搞些什么，荣登飞机后必须搞些什么，哪张必须排在在前面，哪张必须排在在后面。3、幼儿民主自由排图讲诉。【活动思考】这次的游戏活动不仅存有可行的地方，也有些须要特别注意的地方。第一点，可行的地方。一已经开始，我以“向前冲，向后冲，向左冲，向右冲”展开热身运动，较好地并使大朋友们手脚都施展上开了，有助于增加活动中可能将碰到因缺乏运动而受的危害。第二点，需注意的地方。当我教导小朋友如何上开“两三次纸飞机”时，我只示范点了就轻易展开了游戏。整个活动完结后老师给我加了个建议可以使大朋友们徒手比划上开纸飞机的手势再展开活动。的确，这样搞可以并使幼儿获得更好的恰当姿势培育。2、中班主题小熊学洗手教案思考教学目

4、的：1、并使幼儿懂维护牙齿的重要性。2、教导幼儿自学，掌控恰当的洗手方法，培养每天早晚洗手的好习惯。3、介绍生病的症状，晓得生病后身体不难受必须及时说家长和老师。4、初步介绍身心健康的小常识。教学重点：晓得维护牙齿的重要性，自学洗手的方法。教学难点：掌控恰当的洗手方法。教学准备工作：1、颇感兴趣故事小熊穿刺;2、小熊头饰一个，并恳请一位老师饰演小熊;3、牙齿模型一副;幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子;4、录音机，磁带洗手歌。教学过程：1、已经开始部分。老师：小朋友，你们颇感兴趣小熊穿刺的故事吗?今天，老师就给你们找来了那只调皮的小熊。(小熊出场)(小熊的发生活跃了课堂气氛，孩子们存有了非常

5、大兴趣。)小熊：小朋友，你们好。今天，我必须和你们一起搞游戏。2、基本部分。鼓励幼儿探讨不维护牙齿的益处。(增进幼儿对不能维护牙齿益处的重新认识。幼儿颇感兴趣故事小熊穿刺，都晓得一些不维护牙齿的益处，对幼儿的提问，老师予以归纳。)老师：小熊因为不特别注意维护牙齿，牙齿被拔除了。你能够说我不维护牙齿除了哪些益处?幼儿探讨，交流。老师小结：牙齿如果生病了，可以影响我们喝东西。眼疾得不敢睡，不敢喝茶，影响了我们的身体健康。牙齿忽光后骂人不确切，而且也不漂亮。小熊：我现在晓得必须维护自己的牙齿了。不乱吃零食，每天早上和睡前秉持洗手，牙齿就可以很身心健康。可是，我不能洗手怎么办呢?幼儿探讨恰当的洗手方法

6、。老师：小朋友可以洗手吗?你去教教小熊你就是怎么洗手的?(小熊至小朋友中间回去)恳请幼儿根据自己的经验谈谈，老师与幼儿共同探讨恰当的洗手方法。(在这个环节中，老师使幼儿各抒已见。使幼儿做为活动的主体，刊登自己的意见。幼儿晓得洗手的方法，但无人知晓如何抒发。老师恳请幼儿用动作示范，老师以语言鼓励。)老师示范点传授恰当的洗手方法。(确实幼儿的提问，老师予以补足。)洗手就是先必须搞什么?(告诫幼儿在洗手就是必须搞一些准备工作。)老师：洗手就是先必须在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。然后，用水小石一下口。接着，我们已经开始洗手。老师利用模型，边示范点，边传授。(利用模型传授更为直观)老师：上面的牙齿从

7、上往下刷，下面的牙齿从下往搬移。两边的大牙齿必须由里往外往复刷。非政府幼儿徒手练。幼儿小结洗手方法。(练的基础上再通过语言小结，增进印象。)集体练洗手。老师特别强调洗手方法;a.搞好洗手前的准备工作;b.洗手必须按一定的规律。摆音乐，集体练洗手。(音乐活跃气氛，更平添幼儿兴趣。)3、完结部分。小熊小结洗手方法。老师：小朋友的牙齿都刮得很整洁。小熊，你是不是学会洗手的方法呢?小熊：学会了。老师：那你给小朋友谈谈吧。小熊：洗手就是先必须在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。然后，用水小石一下口。接着，已经开始洗手。上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往搬移。两边的大牙齿必须由里往外往复刷。对了，小朋友

8、一定必须秉持早晚洗手，喝茶以后必须用水洗手。摆音乐，随心所欲一下。教学思考：我充分考虑了中班幼儿的年龄特点，运用幼儿熟识的故事，以小熊这一角色横跨课堂，引发幼儿浓郁的兴趣。在制作教具过程中，利用泡沫制作了牙齿模型，使幼儿对牙齿存有直观，具体内容的印象。在老师传授的过程中，老师的示范点便能够很准确的展现在幼儿眼前，不易幼儿恶搞拒绝接受。使幼儿准备工作杯子，牙刷，牙膏，在课堂上利用实物回去课堂教学，对掌控恰当的洗手方法存有非常大的协助。听讲的老师广泛充分反映，指出这文言效果较多样。老师也不是直观的嘲弄，而是以幼儿为主体，使幼儿主动的回去自学，以后多上一些对孩子以后的发展存有教育意义的课。3、中班主

9、题橡皮膏小熊教案思考活动目标：1. 认知故事橡皮膏小熊，晓得如何安全的玩。2. 晓得如何展开自我维护。活动准备工作：小动物的头饰，橡皮膏等活动过程：1. 说一说你平时玩玩的时候是不是受过伤?伤势了怎么办?什么就是橡皮膏?听到回去故事后恳请你说我什么就是橡皮膏。2. 听课故事橡皮膏小熊3. 交流探讨什么就是橡皮膏?小熊怎么会全身都摆满橡皮膏的呢?你想要变为橡皮膏小熊吗?那在玩玩的时候你必须怎么做?故事：橡皮膏小熊有一天，小熊和小狗一起玩玩皮球，小狗把皮球丢给了小熊，小熊没用手回去直奔，咚的一声，皮球碰在了鼻子上，鼻子碰得又白又疼。小熊大哭了出来，小狗连忙说道：你好你好，张贴上橡皮膏药就伤口发炎了

10、。说道着，小狗就在小熊的鼻子上写了块橡皮膏。第二天，小熊和小猪一起玩玩滑滑梯。小熊没牵不好楼梯，一下子从滑梯上滑下来，咚的一声，屁股跪在了地上，摔得又白又疼。小熊大哭了出来，小猪连忙说道：你好你好，张贴上橡皮膏药就伤口发炎了。说道着，小猪就在小熊的屁股上写了块橡皮膏。第三天，小熊和小猫一起爬到攀登架，摔倒了下来，咚的一声，膝盖上铺在了地上，上铺得又白又疼，小熊又大哭了出来，小猫连忙说道：你好你好，张贴上橡皮膏药就伤口发炎了。说道着，小猫就在小熊的膝盖上写了块橡皮膏。小熊的鼻子上、屁股上、膝盖上都挂上了橡皮膏药，大伙伴们都说道：哎呀，小熊变为橡皮膏小熊了。活动思考：在活动中，通过说道说道、动动的

11、方式，使幼儿在教师的语言病毒感染和肢体的助推下，积极主动地展开互动。这样，通过动作自学与犯罪行为对照，幼儿确切地晓得了如何正确地嬉戏才不能伤势，也自然而然地拒绝接受了恰当的动作方法。坚信，通过今天的活动，能够使幼儿更深入细致地认知故事，并赢得力所能及自我维护经验，达至较好的效果。4、中班主题小熊开飞机教案思考活动目标：介绍乘飞机的过程，体会现金交通工具为生活增添的便利。能够恰当排序关于登机顺序的图片，并按顺序完备地讲诉等级的过程。使幼儿尝试运用色彩去整体表现相同的情感，抒写内心的体会。培育幼儿与他人互动合作的社会品质及关心他人的情感。活动准备工作：经验准备工作：部分幼儿存有搭乘过飞机的经验。材

12、料准备工作：故事折页活动过程一、经验总结1、探讨：谁挤过飞机。2、回忆起步入机场后，人们可以搞些什么，必须搞哪些事就可以成功地荣登飞机。3、观赏关于机场的了解的PPT。二、聆听故事1、带着问题聆听教师讲故事，“我们一起来听到一听到小熊就是怎样坐飞机回去看看爸爸的。”小熊订好了机票还要换什么票?小熊妈妈把行李放到哪里?交予谁?山羊大叔可以把行李放在哪里回去?怎样展开安全检查?那些东西无法带飞机?如果无意中带上去了怎么办?(重点说道说道登机)小熊身上系则的就是什么?为什么在飞机上要系上安全带?航空小姐送来小食时，把小食放到哪里?飞机降落后，小熊和妈妈至哪里取钱行李?爸爸在哪里等他们?爸爸在干什么?

13、2、观赏课件，介绍飞机上的设施。“飞机上的做为就是怎样的?为什么要系安全带?为什么座位上方存有灯?怎样关上?飞机上的厕所就是什么样的?什么时候可以采用?航空小姐搞些什么?”三、排图讲诉教案频道 1、认真看清楚卡片上谁必须乘飞机。2、想一想荣登飞机前必须搞些什么，荣登飞机后必须搞些什么，哪张必须排在在前面，哪张必须排在在后面。3、幼儿民主自由排图讲诉。【活动思考】这次的游戏活动不仅存有可行的地方，也有些须要特别注意的地方。第一点，可行的地方。一已经开始，我以“向前冲，向后冲，向左冲，向右冲”展开热身运动，较好地并使大朋友们手脚都施展上开了，有助于增加活动中可能将碰到因缺乏运动而受的危害。第二点，

14、需注意的地方。当我教导小朋友如何上开“两三次纸飞机”时，我只示范点了就轻易展开了游戏。整个活动完结后老师给我加了个建议可以使大朋友们徒手比划上开纸飞机的手势再展开活动。的确，这样搞可以并使幼儿获得更好的恰当姿势培育。5、中班主题小熊冒泡泡教案思考目标：1. 观赏故事，对饮料所产生的气泡产生好奇心。2. 初步认知气体可以并使物体变强并飘浮出来。3. 培育幼儿乐意在众人面前大胆讲话的习惯，学说普通话。4. 幼儿能够积极主动的提问问题，进一步增强幼儿的口头表达能力。准备工作：1. 小熊玩具。折页。2. 在两只透明化的杯子里分别放入汽水、矿泉水。过程：1. 有气的水。l 教师将汽水、矿泉水放入透明化的

15、杯子里，鼓励幼儿观测两者的区别。l 汽水存有泡泡，点点头肚子里可以存有气，可以Isson。矿泉水没气，喝了不难Isson。2. 小熊喝汽水。l 教师出具小熊玩具。有一天小熊吉米喝了很多很多超级汽水。结果可以怎么样呢?l 鼓舞幼儿大胆设想小熊和可以超级汽水的结果。l 融合折页，鼓励幼儿完备观赏故事。l 小熊喝了超级汽水，怎么了?鼓励幼儿融合自己的体验重点认知小熊喝了超级汽水，肚子里全系列就是泡泡，可以显得像是气球一样重，在房子里飘来飘去。后来，小熊踢了嗝，冒著弗勒利歇尔，才再降了下来。3. 小熊冒泡泡。l 幼儿边翻看活动材料，边听到教师讲诉。l 教师以较快的速度存有感情地讲诉故事，鼓舞幼儿把自己

16、想像成小熊吉米，用动作去抒发自己对故事的认知，重点整体表现小熊变强、飘浮，最后Isson迫降的过程。思考：本次活动的设计使幼儿对饮料所产生的气泡产生好奇心，初步认知气体可以并使物体变强并漂浮出来。在活动的第一个环节中，我掏出2个透明化的杯子，分别放入雪碧和水，鼓励幼儿观测两个杯子里的相同现象。幼儿对于放入雪碧时产生的泡泡十分感兴趣，这个环节引起了幼儿对泡泡的兴趣，产生了很大的积极探索兴趣。在幼儿的处在激动的时候，我明确提出问题：小熊吉米喝了很多很多的汽水，你们猜会出现什么事呢?小朋友进行想象，讲出了很多稀奇古怪的见解。于是我就带出了故事小熊冒泡泡。他们能够用肢体整体表现小熊变强，漂浮，迫降的过程，体态多样多样，各据特色。