小班游戏乌龟运果果教案.docx

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1、小班游戏乌龟运果果教案 1、小班游戏乌龟运果果教案游戏建议：宝宝们必须先一个直奔一个扣过大山洞，爬到至过山坡，至了果园，在存有果子的地方踢个滑，果子就黏在身上，看看谁腰的多，打听果子多的地方，不要挤到在一起，然后再爬到回去。在游戏中，孩子们将自己带入游戏中，老师和孩子构成了有效率的师幼互动。自始至终教师就是以猬妈妈的角色鼓励、协助、积极支持幼儿，和幼儿一起练爬到、扣、滑的本领，正是存有了教师的，孩子们的积极性明显提高了，活动中，有的小朋友很自然的叫做老师为妈妈。2、小班体育游戏活动教案：小乌龟运粮教案(附于教学思考)设计意图：小班的孩子快乐在地上爬来爬去，小乌龟就是他们讨厌的动物之一，他们也讨

2、厌恶搞小乌龟爬到，为此我设计了此教学活动。教学目标：1、学会小乌龟爬到并培育幼儿快乐运动的好习惯。2、初步培育幼儿体育活动的兴趣。3、提升幼儿身体的协同能力，体验玩游戏的快感。4、乐意参予体育游戏，体验游戏的快感。5、培育幼儿对体育运动的爱好。教学准备工作：小乌龟头饰若干、沙包若干、篮子两个、布垫两个、拱形门两个。教学过程：师饰演乌龟妈妈，妈妈当裁判，小乌龟们运粮食。 幼儿分为两组，把沙包放到背上爬着运往终点，放到大篮子里。路上必须扣山洞、过小桥，哪组运的粮食多哪组与获得胜利。在天方的过程中告诫幼儿注意安全。活动思考：幼儿的能力相同，能力强的须要个别指导。3、小班户外游戏小袋鼠运果果教案活动目

3、标：1、 通过游戏，培育幼儿均衡能力及四肢的灵活性和协调性。2、 通过练双脚冲、跨跳的能力，发展幼儿腿部的跳跃能力及动作的协调性。3、 讨厌与同伴合作，体验游戏的欢乐。4、 提升幼儿身体的协同能力，体验玩游戏的快感。5、 通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。活动准备工作：1、平坦的宽大的场地。2、尼龙袋、沙包、圆滚筒、两人、三人板鞋、跨栏、梅花桩活动过程：1、活动引入师：今天天气真不好，袋鼠妈 妈必须拎你们回去运大丰收的果实，可是路途遥远，必须绕开树林，挤上汽车，上车后还要一起步行过草地，越过小山坡，走到小桥，就可以摘果子运回来。你们怕累吗?幼：不怕累!师;在启程之前，我必须交代一下特别注意

4、的安全事项：在拖树林时，一定必须一个跟著一个冲(身体上装在尼龙袋里)，无法发推小朋友，很热了，退下衣服凉爽一下(退下尼龙袋)，再坐汽车(圆滚筒)时，就可以两人一辆汽车，或者一人一辆，必须排队开车，不挤到不发推，上车后两人一起或者三人一起跑(穿著板鞋)，步调必须一致就可以跑，横跨山坡(跨栏)时必须注意安全，跑小桥(梅花桩)时必须一个一个排队跑，不然就可以掉下来下河的，最后摘果子(沙包)，再把身体放进尼龙袋下巴低头夹沙包冲回去起点放到筐子里，再排队再次走一遍回去剥果子。能够努力做到吗?幼：能够努力做到!2、幼儿活动教师观测看看幼儿参予活动的情况，与否存有危险犯罪行为及与否存有违规现象。告诫运动量小

5、、流汗多的幼儿特别注意歇息。3、整理玩具。4、完结阶段：教师小结：表彰大胆坚强、不怕困难、遵守规则的幼儿，确实所有幼儿。4、小班体育游戏活动小乌龟运粮食教案思考活动目标：1、自学手脚着地爬到的动作。2、听到信号搞动作，努力做到动作灵敏协同，初步践行自我保护意识。3、培育幼儿对体育活动的兴趣。4、推动幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。5、培育幼儿健康活泼的性格。活动准备工作：1、白、徐、蓝三种颜色的小布袋、乌龟头饰;大鼓一只。2、设置情景：树林、山洞。3、房子一座。活动过程：一、饰演角色，活动身体。1、今天老师和你们一起搞个游戏。我搞乌龟妈妈，你们搞小乌龟不好吗?宝贝们，慢叫做妈妈一声!(妈妈

6、)哎!我的小宝贝们真乖。2、现在跟著妈妈一起来活动一下身体吧!二、自学本领。1、教师示范点传授动作诀窍：双手膝盖着地、一二一二向前爬到。2、幼儿练。三、参观崭新家。1、乌龟妈妈：宝贝们，妈妈说你们一个好消息，我们的新家助涨了。妈妈拎你们一起回去参观一下吧!2、幼儿跟著乌龟妈妈向前前进爬到。3、在家听音乐歇息。四、乌龟运粮食。1、乌龟妈妈：冬天慢至了，我们必须准备工作过冬的粮食了，宝贝们，妈妈拎你们一起回去运粮食吧!2、途中设置情境：突遇蛇。鼓励幼儿听到信号搞躲藏不好的动作。3、抵达目的地，运粮食。4、鼓励幼儿观测粮食的颜色，放自己讨厌的粮食运回家。引导小乌龟互相帮助、协同的往背上上装粮食。五、

7、运粮食回家。1、乌龟妈妈：我们终于至了，我们把粮食放在家里回去吧。鼓励幼儿把粮食送至房子里回去。2、吃饼干欢庆。活动思考：游戏就是幼儿最感兴趣的活动形式，小班幼儿的年龄特点同意了他们的有意特别注意占优，开朗多样的形式能够唤起他们的活动兴趣。因此活动中我在教幼儿练爬到的动作时就设计了游戏情境通过龟妈妈、小龟的角色演出创设了一种随心所欲开朗/生动有趣的氛围，充分调动了幼儿的积极性与参与性。使幼儿在“玩玩中学、研习中玩玩”，既惬意了幼儿的身心，又达至了活动的目的。5、小班游戏乌龟运果果教案游戏建议：宝宝们必须先一个直奔一个扣过大山洞，爬到至过山坡，至了果园，在存有果子的地方踢个滑，果子就黏在身上，看

8、看谁腰的多，打听果子多的地方，不要挤到在一起，然后再爬到回去。在游戏中，孩子们将自己带入游戏中，老师和孩子构成了有效率的师幼互动。自始至终教师就是以猬妈妈的角色鼓励、协助、积极支持幼儿，和幼儿一起练爬到、扣、滑的本领，正是存有了教师的，孩子们的积极性明显提高了，活动中，有的小朋友很自然的叫做老师为妈妈。6、小班体育活动小乌龟运粮食教案思考一、主题名称：大 班BUICK 主题二、动作发展指向：练爬到的技能三、活动名称：小乌龟运粮四、活动设计意图：爬到的动作，就是一种手脚协同地、交错地、存有节奏的运动，这种活动不仅不利幼儿身体两侧肌肉身心健康发展，而且还有助于推动幼儿大脑两个半球的发展。幼儿很讨厌

9、在地面冲下颤抖，根据幼儿这一活动的特点，我们设计了适宜小班幼儿年龄特点的活动小乌龟运粮，使他们去体验爬动时的快感，在开心的游戏中，并使他们的身体素质获得了提升，情绪获得了收紧。五、活动目标：1、自学两手着地向前跳跃，进一步增强幼儿四肢的肌肉力量。2、培育幼儿身体的协同能力和灵活性。3、通过活动，唤起幼儿出席活动的兴趣。4、愿参予体育游戏，体验在游戏中跳跃、追赶的快感。5、体会运动的欢乐，惬意身心。六、活动准备工作：小乌龟胸饰、沙包、篓子四个七、活动过程：(一)已经开始部分师：宝宝们跟著妈妈一起来搞运动不好吗?(今天天气真正不好,乌龟乌龟起至的晚,穿着上可爱花掉花衣,跟著妈妈搞运动.伸臂伸臂伸伸

10、臂,脚尖脚尖踢踢腿,抖屁股抖屁股抖一抖,天天锻炼身体不好)(分析：热身运动就是积极开展体育锻炼必不可少的环节。以游戏口吻开场，一下子就把幼儿的注意力迎合过来，以小乌龟这个他们所钟爱的游戏角色，步入至活动中，很自然的跟著教师抓起了热身运动，。并使幼儿的身体各个关节获得舒展，肌肉以求收紧，从心理上和生理上都进入状态。这一环节也为后面的活动并作铺垫。)(二)基本部分1、自学爬到的基本动作师:宝宝们好棒呀!咦,宝宝们你们晓得我们乌龟们存有一个什么本领吗?爬到师:我们可以爬到吗?一起爬到给妈妈看看第一次尝试爬到(评析：通过模拟，对于每个幼儿又就是一次提升。协助幼儿践行信心，鞭策其拓宽思路。对于个别能力较

11、差的幼儿，也可以通过恶搞，赢得代莱体验与顺利。)2、教师恳请幼儿示范点,教师示范点传授师:宝宝们刚才爬到的都非常不好,那存有哪个宝宝愿爬到给妈妈看一看?其他宝宝看淡他就是怎么爬到的哦!师:你们真的谁爬得不好?师小结:哦,原来呀我们乌龟宝宝爬到的时候必须先轻轻地抬起,把两只手摆前面,眼睛看淡前面,手和膝盖快快地往前爬到。(分析：这一环节就是活动的难点，使幼儿独立自主积极探索，彰显了教育活动中幼儿的主体地位，必须说道这一环节中幼儿的整体表现非常极好，能大胆的讲出自己的办法，时能在集体面前交流、尝试，并使幼儿赢得相同程度的提升和体验顺利的欢乐。)3、游戏:小乌龟运粮师:宝宝你们看看前面存有很多粮食哦

12、!我们一起把它运回家好不好?那恳请你动动大脑筋,你存有什么办法把它运回家?(幼儿尝试玩玩沙包)师:你存有什么办法呢?师:宝宝真能干,想要了这么多的办法.今天妈妈也必须教宝宝一个不好办法,耸了耸肩了哦,我们宝宝从这边爬到呀爬到,爬到至对面,每人拎一袋粮食,再走回家,放到自己家的篓子里,明白了吗?谁愿试试看师:其他宝宝想要不敢玩玩一玩玩?不好,妈妈把宝宝分为两组,一组就是白宝宝,一组就是黄宝宝,我们去比比赛,看一看哪边的宝宝先把粮食运回来,好不好?(分析：由于小班幼儿注意力难集中，在爬到了一部分后，我设计了为幼儿辨认出存有很多粮食，产生惊讶，再次提升幼儿的积极性，通过幼儿自己积极探索如何把粮食运回

13、家?通过游戏“小乌龟运粮” 稳固幼儿的即时经验，通过游戏化后的情境，以幼儿感兴趣的方式，并使幼儿基本动作以求提升。)(三)完结部分今天宝宝们都非常棒,帮忙妈妈天方了这么多粮食,跑，我们一起至海里洗脸个澡吧!?八、活动思考：1、对于刚入园的小班幼儿来说， “爬到”这一技能适宜小班幼儿的心智水平和情感须要，能够推动幼儿的发展与能力的培育。2、整个活动过程准确，设计自然。以小乌龟这个他们所钟爱的游戏角色横跨其中，在活动中通过使幼儿学乌龟爬到，掌控恰当的爬到的技能，接着以如何运粮，使幼儿民主自由积极探索尝试，在这一环节中对于小班幼儿教师能够放开手，使幼儿民主自由积极探索，大胆地交流，但是这一个交流的过

14、程都就是东站着的，重难点比较注重，其实教师可以根据幼儿意见反馈的情况，及时鼓励幼儿爬着运粮，并找到最快最出色的办法，这样就能够紧紧围绕目标，除了在最后的游戏环节，根据小班的年龄特点教师可以不建议幼儿绕开篓子，而是轻易回到，可能会更好。3、在整个活动中教师教态平易近人自然，幼儿也能够很快的带入至活动中，并能够根据教师的语言指令，掌控一些初步的游戏规则，活动中师幼互动自然，幼儿研习的非常随心所欲，体验至了爬到的快感，在开心的游戏中，情绪获得了收紧。7、小班主题小乌龟运粮食教案思考教学目标：学会小乌龟爬到并培育幼儿快乐运动的好习惯。提升动作的协调性与灵敏性。培育机智、坚强、有效率及遵守纪律的优良品德

15、和活泼开朗的性格。培育幼儿与他人互动合作的社会品质及关心他人的情感。幼儿能够积极主动的提问问题，进一步增强幼儿的口头表达能力。活动准备工作：1、白、徐、蓝三种颜色的小布袋、乌龟头饰;大鼓一只。2、设置情景：树林、山洞。3、房子一座。活动过程：一、饰演角色，活动身体。1、今天老师和你们一起搞个游戏。我搞乌龟妈妈，你们搞小乌龟不好吗?宝贝们，慢叫做妈妈一声!(妈妈)哎!我的小宝贝们真乖。2、现在跟著妈妈一起来活动一下身体吧!二、自学本领。1、教师示范点传授动作诀窍：双手膝盖着地、一二一二向前爬到。2、幼儿练。三、参观崭新家。1、乌龟妈妈：宝贝们，妈妈说你们一个好消息，我们的新家助涨了。妈妈拎你们一起回去参观一下吧!2、幼儿跟著乌龟妈妈向前前进爬到。3、在家听音乐歇息。四、乌龟运粮食。1、乌龟妈妈：冬天慢至了，我们必须准备工作过冬的粮食了，宝贝们，妈妈拎你们一起回去运粮食吧!2、途中设置情境：突遇蛇。鼓励幼儿听到信号搞躲藏不好的动作。3、抵达目的地，运粮食。4、鼓励幼儿观测粮食的颜色，放自己讨厌的粮食运回家。引导小乌龟互相帮助、协同的往背上上装粮食。五、运粮食回家。1、乌龟妈妈：我们终于至了，我们把粮食放在家里回去吧。鼓励幼儿把粮食送至房子里回去。2、吃饼干欢庆。活动思考：幼儿的能力相同，能力强的须要个别指导。