小班健康教案保护眼睛教案.docx

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1、小班健康教案保护眼睛教案 1、小班身心健康教案维护眼睛教案活动目标：1、使幼儿初步介绍自己的眼睛的结构、特点。2、并使幼儿懂眼睛的用途、重要性，进而培育维护眼睛的意识。3、在随心所欲地氛围中，使幼儿赢得科学知识的同时，赢得欢乐。4、通过看看眼睛、说道眼睛，加深互相介绍和交流。5、培育较好的卫生习惯。活动准备工作：每人一面小镜子，“大大的眼睛”画面两幅。活动过程：(一)老师出来谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”使幼儿猜一猜这就是小朋友身上的一样什么东西?(二)使幼儿用小镜子观测自己的眼睛就是什么形状的?鼓励幼儿在镜子里认真看一看，或用手轻轻轻拍自己的眼睛，晓得眼睛像是一个大圆球。(三)回答

2、：眼睛什么地方可以颤抖?幼儿边捏边认知眼球可以颤抖。1、眼睛里存有什么?就是什么颜色的?2、眼睛短在哪里?(四)使幼儿互相观测眼睛，(教案出自于：幼儿园学习网教案网)并展开比较。进一步认知眼睛的结构。教师鼓励幼儿讲出自己的见解，感受一下自己的眼睛和别人的存有什么相同。(五)鼓励幼儿探讨眼睛存有什么用?(幼儿互相探讨、交流)教师小结眼睛对我们的重要性，特别强调在日常生活中要特别注意维护我们的眼睛。(六)出具画面并回答：1、眼睛存有什么用?2、我们怎样爱惜、关心自己的眼睛?使幼儿晓得画画时必须挤端正，不必干净手搓眼睛，必须用整洁手帕擦眼泪等。活动完结：教师对本次活动展开总结，表彰和引导在活动中增值

3、积极主动的幼儿。(教案出自于：幼儿园学习网教案网)使幼儿在赢得科学知识的同时，并赢得欢乐，意在培育和维持幼儿对身心健康活动的兴趣。教师也必须照料至那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能够在活动完结的时候，赢得欢乐，培育其教学活动的兴趣。2、小班身心健康活动教案：维护眼睛教案活动目标：1、使幼儿初步介绍自己的眼睛的结构、特点。2、并使幼儿懂眼睛的用途、重要性，进而培育维护眼睛的意识。3、在随心所欲地氛围中，使幼儿赢得科学知识的同时，赢得欢乐。4、通过看看眼睛、说道眼睛，加深互相介绍和交流。5、培育较好的卫生习惯。活动准备工作：每人一面小镜子，“大大的眼睛”画面两幅。活动过程：(一)老师出来谜语：“

4、上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”使幼儿猜一猜这就是小朋友身上的一样什么东西?(二)使幼儿用小镜子观测自己的眼睛就是什么形状的?鼓励幼儿在镜子里认真看一看，或用手轻轻轻拍自己的眼睛，晓得眼睛像是一个大圆球。(三)回答：眼睛什么地方可以颤抖?幼儿边捏边认知眼球可以颤抖。1、眼睛里存有什么?就是什么颜色的?2、眼睛短在哪里?(四)使幼儿互相观测眼睛，(教案出自于：幼儿园学习网教案网)并展开比较。进一步认知眼睛的结构。教师鼓励幼儿讲出自己的见解，感受一下自己的眼睛和别人的存有什么相同。(五)鼓励幼儿探讨眼睛存有什么用?(幼儿互相探讨、交流)教师小结眼睛对我们的重要性，特别强调在日常生活中要特别注意维护

5、我们的眼睛。(六)出具画面并回答：1、眼睛存有什么用?2、我们怎样爱惜、关心自己的眼睛?使幼儿晓得画画时必须挤端正，不必干净手搓眼睛，必须用整洁手帕擦眼泪等。活动完结：教师对本次活动展开总结，表彰和引导在活动中增值积极主动的幼儿。(教案出自于：幼儿园学习网教案网)使幼儿在赢得科学知识的同时，并赢得欢乐，意在培育和维持幼儿对身心健康活动的兴趣。教师也必须照料至那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能够在活动完结的时候，赢得欢乐，培育其教学活动的兴趣。3、小班身心健康活动教案：维护眼睛教案(附于教学思考)活动目标：1.使幼儿初步介绍自己的眼睛结构、特点。2.并使幼儿懂眼睛的用途和它的关键，进而培育维护

6、眼睛的意识。3.幼儿通过看看眼睛、说道眼睛，加深与同伴的介绍和交流;在赢得科学知识的同时也赢得了欢乐。4.晓得维护眼睛的方法。5.培育较好的卫生习惯。活动准备工作：每人一面小镜子，“眼睛”画面两幅。活动过程：1.老师说道谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，使幼儿猜一猜就是我们身上的什么?2.幼儿用小镜子观测自己的眼睛就是什么形状的?鼓励幼儿认真看看，或者用手轻轻轻拍自己的眼睛，晓得眼睛像是一个大圆球。3.回答：眼睛什么地方可以颤抖?(幼儿边看看边捏)晓得眼皮可以一眨一眨的，眼球可以旋转。4.使幼儿互相观测眼睛，展开比较，进一步认知眼睛的结构。(教师鼓励幼儿讲出自己的见解，说一说自己的眼睛

7、与别人的眼睛存有什么相同。5.鼓励幼儿探讨眼睛的用处。教师小结：眼睛对我们的关键促进作用，特别强调在日常生活中要特别注意维护我们的眼睛。6.出具画面并回答：眼睛存有什么用?我们怎样维护眼睛?使幼儿晓得看电视、画画时必须挤端正，平时不必干净手搓眼睛，必须用整洁的面巾纸或手帕擦拭眼等。活动完结：教师对本次活动展开总结，表彰在活动中积极参与的幼儿，同时也必须引导那些在活动中较安静的孩子，使他们在赢得科学知识的同时，也赢得了欢乐，更体验至教师的关心和爱惜。培育和维持了他们对身心健康活动的兴趣。活动思考：活动过程中，我首先利用石羔的小游戏去导入，孩子们都十分的感兴趣，但是我在个别孩子讲出谜底时，原意就是

8、想要使孩子们有个收敛性思维，而没及时的给与了确实，造成了在这一环节上浪费的时间比较多。在教育孩子如何爱惜维护眼睛的时候，虽然存有使孩子们民主自由探讨，但是孩子们的提问都比较局限，就可以说道：“不必手搓眼睛”等等，而老师也没进一步的回去鼓励。教师为孩子们提供更多了眼睛的图片使幼儿观测，虽然能从整体至局部、从成人至孩子去展开展现，可是在挑选图片上来看，所挑选的个别图片眼睛部分比较的不能显著。因此在挑选教具的时候须要更加的慎重。总的来说，今天的这个活动效果还是很极好的，整个活动气氛比较不好，虽然在活动过程中仍存有些许的严重不足，但是存有思考存有废止才可以存有进步，坚信我们班的身心健康活动一定能够积极

9、开展的更好的。4、小班身心健康活动教案：眼睛教案活动目标1、初步介绍眼睛的结构,晓得眼睛的功能。2、通过看看眼睛、说道眼睛,加深互相介绍和交流。3、初步懂维护眼睛的关键,特别注意用眼卫生。4、并使幼儿萌生维护眼睛的意识。5、介绍眼睛的外观结构。活动准备工作:每人一面小镜子,大大的眼睛画面两幅。活动过程:1、老师出来谜语:上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄使幼儿猜一猜这就是小朋友身上的一样什么东西?2、使幼儿用小镜子观测自己的眼睛就是什么形状的?鼓励幼儿在镜子里认真看一看,或用手轻轻轻拍自己的眼睛,晓得眼睛像是一个大圆球。3、回答:眼睛什么地方可以颤抖?幼儿边捏边认知眼球可以颤抖。眼睛里存有什么?就

10、是什么颜色的?眼睛短在哪里?4、使幼儿互相观测眼睛,并展开比较。进一步认知眼睛的结构。5、鼓励幼儿探讨眼睛存有什么用?(幼儿互相探讨、交流)6、出具画面并回答:1、眼睛存有什么用?2、我们怎样爱惜、关心自己的眼睛?使幼儿晓得画画时必须挤端正,不必干净手搓眼睛,必须用整洁手帕擦眼泪等。5、小班安全活动教案：维护眼睛教案活动目标1.重新认识眼睛的基本结构，晓得眼睛的用途。2.晓得必须爱惜眼睛以及可能会危害眼睛的危险犯罪行为， 自学维护眼睛的方法。3.强化幼儿的安全意识。4.初步介绍身心健康的小常识。5.介绍主要症状，懂防治和化疗的自我保护意识。活动准备工作1.眼睛的特写图片2. 情景图片五张3.眼

11、保健操音乐活动过程一.谜语引入活动。(1)教师: 谜语：上边毛，下边毛，中间夹 颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡。(2)教师：大 朋友们这个谜语的谜底就是什么呢?二.使幼儿观赏眼睛的特写图 片，介绍眼睛的大概结构以及促进作用。(1)教师：这就是什么?眼 睛的上面存有什么?眼睫毛存有什么用处?中间的黑葡萄就是什么?(2)教师：眼睛就是用以干什么 的?(恳请幼儿闭上眼睛感受一下看不到东 西的感觉。 )(3)教师小结：眼睛对我们来说很轻 必须，没眼睛我们什么也看不出。三. 观赏情景图片，介绍可能会危害眼睛的种种犯罪行为。(1) 教育引导幼儿观测、认知情境 1 图片 玩游戏时离电视机很将近，可以

12、受伤 连累我们的眼睛，也无法看看的太长 时间。(2)教师鼓励幼儿观 察、认知情境 2 图片偷偷地穿大人 的眼镜，眼睛存有问题的时候才须要 必须戴眼镜，不要随便穿别人的眼 睛可以危害自己的眼睛。(3)教导 师鼓励幼儿观测、认知情境 3 图片用干净手搓眼睛。干净手上存有许多 粗 菌，用干净手搓眼睛可以使眼睛受到 受伤。(4)教师鼓励幼儿观测、 认知情境 4 图片对着太阳看看，盯着 强光看看。看看很强的光线可以危害我们的眼睛。(5)教师鼓励幼儿观测、认知情境 5 图片玩玩锋利的物 Fanjeaux，可以不小心乌至 眼睛。眼睛受到 受伤了就什么耶看不到了。四.鼓励幼儿介绍维护眼睛的方法。(1)教师：大朋友们，你们晓得 存有哪些维护眼睛的方法吗?(2)教师小结：看电视玩游戏时间 短了必须向远处远眺一下，看一看远方的东西，还可以看一看绿色的树 林、草地，使眼睛歇息、收紧。 也可以多喝一些对眼 睛存有好处的 胡萝卜、鸭肝、猪肝等。以后我们还学会搞眼保健操，这些都就是维护眼睛的不好办法。五.师幼总结不想眼睛受伤害的方法，懂存有危害的犯罪行为不可以回去搞。六.教师率领幼儿搞眼保健操活动完结。