小学家访工作制度（9）.docx

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1、小学家访工作制度（9）文章来源 物业经理人小学家访工作制度(九)1.家访就是强化教师与家长、社会的联系，谋求家长、社会的积极支持，齐抓共管，共同教育不好学生的关键手段，每个教师都应当注重搞好家访工作。家访由班主任负责管理，任科教师全员参予。2.家访必须存有目的展开。学生在读的自学、生活、纪律、思想品德等情况，必须实事求是地使用适度的方式说家长，使家长真正地介绍学生在读的整体表现。同时及时介绍学生在家整体表现。对在家和在读辨认出的存有问题，与家长共同商量，及时化解。必须特别注意维护学生的自尊心和积极性，家访一定必须特别注意方式、方法，不必“告发式”家访，充分肯定学生的优点和进步，达至家长、学生协

2、调教师工作的目的和家访的实际效果。3.认同家长，强化与家长的感情联系。胸怀宽广，不强求个别家长对教师的仇恨，应当以为人师表的犯罪行为和风范，敬佩家长，谋求家长对学校工作的积极支持。4.注重家长意见。必须抱着热忱热烈欢迎的态度看待家长意见。对家长所发表意见，必须全面调查、介绍、分析。恰当的意见，虚心接受，不好的意见或建议，及时充分反映学校领导，加以解决，以利学校工作的提升，家长因不介绍学校实际而加的情绪化或不很恰当的意见，必须予以真诚冷静的表述，使家长给与认知和一致同意。5.家访必须努力做到制度化、经常化，除了搞好面上的家访外，还要根据学生实际，存有重点，存有针对性地展开个别家访，以维持学校和家

3、长的密切联系。每学期至少对每个学生必须家访一次。6.家访后必须及时核对家访记录，家访记录每学期检查一次，学校每学期不定期举行学生座谈会，介绍教师家访情况。7.对家访弄虚作假或每学期家访面不合格及因家访工作导致不良影响的教师年度考核无法评者杰出。8.教师家访时，应当向家长了解有关科学教育子女的方法，不得直观蛮横的责骂方法。9.出现以下几种情况，班主任必须及时家访，当值其他任课教师应当积极主动协调。学生患病，缺席一周以上，班主任必须登门或上时医院探视。学生家庭出现关键性或意外事件，必须及时家访搞好安抚工作。学生经常无故迟到、缺席，及时向家长介绍原因，通报情况，共同展开教育。学生学习成绩忽然上升或品行不端，及时与家长联系，采取有效措施及时教育。学生(特别是后进生)有进步时要及时家访，当着学生的面向家长作恰如其分的汇报，给学生和家长以热情的鼓励。10.家访的内容：介绍学生在家实际情况，提供更多学生在读全面整体表现情况。介绍学生家庭的结构、经济状况、环境、教育等情况。与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段。协同学生与家长的关系。加深与学生、学生家长的情感交流。文章