安全教案小班100篇防火安全.docx

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1、安全教案小班100篇防火安全 第1篇教案游戏目标：1、训练爬到、走等动作技能。2、练碰到火险时的打火方法，提升自我保护意识和安全意识。游戏准备工作：1、经验准备工作：幼儿介绍防雷的有关科学知识，晓得如何打火。2、物质准备工作：地垫2组与、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数成正比，大锤子2个，锣1个。游戏玩法：把幼儿分为2组与，当幼儿听见鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拎起至一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾浸湿后蒙住嘴巴和鼻子，Shahdol地垫上匍匐前进，抵达终点后用拳头一下小鼓，下一名幼儿再已经开始游戏。游戏规则：1、每个组员都必须在听见鼓声后就可以启程。2、必须用毛巾蒙住嘴和

2、鼻在地垫上跳跃。延展活动：可以在游戏后积极开展真正的防雷军事演习活动。第2篇教案小班防雷安全教育活动如何防雷打火教案大一班 陈石女一、活动目标1、培育幼儿初步的自我保护意识2、使幼儿介绍火灾出现的几种原因，懂如何严防。3、初步掌控几种打火灭火的方法及技能，提升自我维护能力。二、活动准备工作图片、毛巾、电话、几种防雷安全标志。三、活动过程一、以回答方式引入活动:在哪里看见过火，火存有什么用处，它能够干什么?教师小结：火存有很多的用处，能够烧水洗衣服，能够照明设备，能够生火二、观赏火灾图片，鼓励幼儿讲出火灾的危害。师：可是火也存有它的坏处火不仅能够焚毁房子，灼伤人，还可以焚毁森林，污染空气，我们一

3、起来看一看吧!三、鼓励幼儿讲出防治火灾的方法。1、小朋友想一想，如果我们的幼儿园或者家里起火了怎么办?师：如果起火了我们必须打听消防叔叔，并且给他们打电话119，使他们去协助我们。2、那起火的时候，消防叔叔还没了，我们自己必须搞些什么呢?使幼儿自己思索并讲出打火办法()教师小结：防治火灾，大朋友们无法随便玩火。 蚊香无法紧邻难起火的物品。 无法随便燃放烟花爆竹。 小朋友无法玩玩未点燃的烟头，见到了没有点燃的烟头应当及时踩灭。如果起火了我们必须打听消防叔叔，并且给他们打电话119，使他们去协助我们。如果消防叔叔还没了，我们可以用湿毛巾蒙住鼻子和嘴巴，卧床从安全出口返回.四、出具防雷安全标志图片，

4、鼓励幼儿重新认识并初步掌控几种打火灭火的方法与技能。五、游戏：安全防雷打火游戏。通过游戏培育幼儿溴化铅不畏惧、不惊慌失措，提升幼儿防雷打火的能力。澄迈县长安中心幼儿园安全标志, 火灾出现, 幼儿园, 小朋友, 干什么第3篇教案小班安全教育我就是小小消防员活动目标：1、训练爬到、走等动作技能。2、练碰到火险时的科学知识，晓得如何打火。活动准备工作：1、场景布置：地垫4组平排在摆放滑行道上、盛满水的塑料盆4个摆放地垫前、毛巾与幼儿人数成正比摆放塑料盆前，大锤子4个，锣4个摆放终点。2、幼儿排列成四路纵队。3、课前已看完火警军事演习的视频。4、自造玩具：红绿灯各一盏。活动过程：准备工作活动红绿灯今天

5、天气真不好，我必须设立一个大车队，选一些身体很酷的小司机去和我一起驾车至公园回去玩玩。我们先去锻炼身体一下身体不好吗?(1)听音乐，率领孩子搞上肢、下躺、腹背、体转、弹跳等动作。(2)积极开展游戏活动红绿灯，表彰严格遵守交通规则的杰出驾驶员。游戏活动我就是小小消防员。玩法：把幼儿分为2组与，当幼儿听见鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拎起至一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾浸湿后蒙住嘴巴和鼻子，Shahdol地垫上匍匐前进，抵达终点后用拳头一下小鼓，下一名幼儿再已经开始游戏。游戏规则：1、每个组员都必须在听见鼓声后就可以启程。2、必须用毛巾蒙住嘴和鼻在地垫上跳跃。延展活动：可以在游戏后

6、积极开展真正的防雷军事演习活动。第4篇教案大班安全教育活动：防雷科学知识我晓得教案活动目标：1、初步介绍火灾出现的几种原因，晓得几种打火的方法2、提升自我保护意识和能力。活动准备工作：一些玩具、毛巾、电话、几种防雷安全标志。活动过程：1、出具物品，找到无法玩玩、极易引发火灾的物品“这些物品里面，哪些东西就是无法玩玩的，就是可以引发火灾的?”“火灾可以给我们生活增添什么危害?”2、鼓励幼儿观赏有关资料，介绍火灾的危害(1)、协助幼儿介绍火灾的危害“你看见些什么?火会给我们的生活增添哪些危害?”(2)、教师小结：火不仅能够焚毁房子，灼伤人，还可以焚毁森林，污染空气。3、鼓励幼儿介绍防治火灾的方法，

7、重新认识(1)、说幼儿蚊香无法紧邻难起火的物品(2)、劝诫幼儿无法随便燃放烟花爆竹(3)、劝诫幼儿无法玩玩未点燃的烟头，见到了未点燃的烟头应当及时踩灭。(4)、鼓励幼儿拼字“严禁烟火”的标志“防雷”标志4、鼓励幼儿介绍几种打火的方法“万一家里起火了怎么办?”“如果看到公共场所起火了，怎么办?”5、幼儿相互演示各种打火的方法。公共场所, 安全标志, 防雷科学知识, 火灾出现, 电话第5篇教案一、活动目标：1、介绍基本的消防科学知识，自学火灾中直观的打火方法。2、践行防雷意识，提升幼儿的自我维护能力。二、活动准备工作：图片、投影仪、电视、红布、烫毛巾与幼儿相同，玩具手枪一个。安全出口一个。三、活动

8、流程：(一、)出具难出现危险的图片带出问题。教师：“今天老师给大家增添了几幅图片，恳请大家观测图片上小朋友在干什么?这样搞可以出现什么情况?1、教师出具投影仪展现图片，使幼儿自己说道。2、教师挑选出几幅了解。教师小结：小朋友无法玩火、玩玩蜡烛、这些犯罪行为都就是难出现火灾。现在马上必须至清明节了，恳请小朋友告诫家长，在清明节回娘家点蜡烛、冷却纸钱，在返回之前一定必须驱散火苗，避免出现森林大火。(二)、大实验“蜡烛攻灭了”。教师回答：“当熄灭的蜡烛用杯子遮住，可以出现什么情况?”教师实验幼儿观测后提问。教师小结：当火刚刚烧起来，可以用溃衣服回去驱散，也可以用沙、进水的棉被遮住，阻隔空气救火。(三

9、)、如果出现火灾，没办法驱散，你该怎么维护自己?幼儿根据经验讲诉，火灾出现后的几种处置办法。根据幼儿讲诉出具有关图片。1、 报警：火灾出现后不要惊慌失措，火警电话119;报告起火的详尽地址，在获得消防队的明晰提问后，才可以摆电话。教师和幼儿自学拨通119的电话，教师做接话员。建议幼儿说道确切自己的所处边线。2、灭火方法。除了报警，还须要搞什么?(不要乘坐坐电梯、升降机、快速找出安全出口，返回火场。) 3、怎么返回火场?(1)用湿毛巾、保鲜膜套住口鼻，伸手捏墙撤走。(2)楼层起火，当人在二楼，必须一个个跟著跑，不容挤迫下楼梯。(3)关上煤气或阻断电源。避免出现更大的核爆。(4)关上窗户，可以用艳

10、丽的颜色布条应答，谋求协助。(5)如果火已经蔓延到身上，必须就地打转，冲至水中，或者用厚实的衣物压灭火苗，无法跳跃。(6)教师小结：当火灾出现之后，小朋友千万不要惊慌失措，必须维护不好自己，快速找出安全出口返回，在报警的时候要说确切自己的所处边线，在获得消防队的明晰提问后，才可以摆下电话。(四)、防雷军事演习。情景：忽然警报扎作响。教师整体表现惊慌失措，说道：“小朋友不好了，幼儿园的起火，火灾出现了，我们赶快撤走现场。”告诫幼儿不必惊慌失措，就地找出可以协助我们返回的用品。教师和幼儿用湿毛巾、保鲜膜套住口鼻，伸手捏墙撤走。第6篇教案活动目标：1、介绍关于火的直观科学知识，懂火对人们的好处和危害

11、。2、晓得直观的防雷方法，掌控直观的防雷措施。3、在游戏中体验火的危害，提升防雷自我保护意识。4、协助幼儿初步创建自我严防和自我维护的意识。5、能够积极主动出席游戏活动，并学会自我维护。活动准备工作：经验准备工作：对日常生活中的火存有直观重新认识。物质准备工作：ppt课件，灭火器，布置火灾打火场景(电话、自造玩具灭火器、烫毛巾、自造商场、自造火、消防员帽子、自造水枪)重点：晓得直观的防雷方法，掌控直观的防雷措施。难点：在游戏中体验火的危害，提升防雷自我保护意识。活动过程：已经开始部分(3分钟)一、谜语引入师：老师存有一条谜语，恳请小朋友帮忙我去猜一猜。恳请你仔细听：红光光，大大篷，见风它就更地

12、痞;并无嘴能够喝天下物，最害怕雨水不怕风。你猜一猜谜底就是什么呢?幼：火二、火的特点、用途与危害师：对了，就是火。我们小朋友都见过火吗?那你能够说一说火存有什么特点吗?幼：火能闪烁、火能咳嗽、火怕水师：非常不好，表明小朋友在生活中深入细致观测过，那你晓得火存有哪些用途吗?幼：照明设备、洗衣服、生火师：恩，火能照明设备、生火、做饭、烧水、发电、炼钢等等，但使用不当或疏忽大意可以非常危险，你晓得火存有哪些危害吗?幼：火灾、烧人、火烧动物师：出现火灾的确非常危险，所以我们小朋友必须先自学一些打火科学知识，当火灾真的去临时，我们可以维护自己的生命。基本部分(16分钟)三、防雷科学知识。师：你晓得哪些防

13、雷打火的方法呢?幼：烫毛巾捏口鼻、119、灭火器认为小朋友晓得一些打火科学知识，接下来，老师恳请小朋友看看一个小视频，看一看出现火灾时我们具体内容必须怎样打火。播出视频火灾中如何打火灭火的小视频(4分后15秒)融合图片与幼儿探讨打火方法。(1)平时不要玩火，无法在紧邻火的地方玩玩易燃物，不要摆烟花爆竹。(2)如果摔伤火烧了东西，立即报告大人并立即返回。(3)火势太小必须拨通火警电话119，求出消防员协助。(4)如果身上着了火，就在地上打转，压灭火焰。(5)例如存有浓烟就用保鲜膜颇为着鼻子，冲入门外。(6)如果被大伙围攻，应当尽力呼救声，并想要办法逃离。(7)如何恰当采用灭火器。重点示范点讲诉烫

14、毛巾捏口鼻，采用灭火器，身上起火打转。完结部分(10分钟)游戏：起火了。换角色玩玩两遍活动延展(1分钟)师：今天我们自学了很多防雷打火大科学知识，老师恳请小朋友回家搞一名防雷督查员，搜寻并说大人家中的安全隐患。比如告诫大人点燃烟头、洗衣服必须特别注意看看火等。恳请小朋友排队去老师这里申领防雷监督员大胸贴。活动思考本节课我首先用谈话的方式带出生活中的火，然后使幼儿观赏视频，使幼儿从真实的图像和声音中体会火灾的危害及危险，使幼儿从内心中晓得无法玩火，孩子们观赏视频很深入细致，提问问题也很积极主动。特别是在思索火灾灭火时，孩子们的活跃性就更加显著，在这节课中孩子们不仅晓得火的用途，更加特别注意冻结成

15、的危害及防雷措施，更使幼儿晓得了打火的方法，我想要我们的孩子在日后生活中如果碰到灾难一定能镇静的直面。第7篇教案活动目标：1、培育幼儿初步的自我保护意识。2、使幼儿介绍火灾出现的几种原因，懂如何严防。3、初步掌控几种打火灭火的方法及技能，提升自我维护能力。4、考验大朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。5、培育幼儿完备、连贯地表达能力和对事物的判断能力。活动准备工作：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防雷安全标志。活动重点难点：活动重点：防雷;活动难点：打火。活动过程：1、详细讲出火的用途，消解幼儿畏惧火的心理压力。2、使幼儿初步掌控几种打火灭火的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢

16、?困于在房间里?公共场所起火怎么办?3、游戏：“安全防雷打火”游戏。通过游戏培育幼儿溴化铅不畏惧、不惊慌失措，提升幼儿防雷打火的能力。活动延展：重新认识标志，设计标志。使幼儿为相同的场所设计并张贴适当的“严禁烟火”“当心火灾”等标志。活动思考：活动已经开始，使幼儿主动积极探索、找寻日常生活中无法随便说道的极易引起火灾的物品，并使幼儿独立自主地讲出无法玩玩的原因。彰显纲要理念，发展幼儿语言表达能力。活动中，通过看看火灾录相及切合幼儿生活经验的几个片断，并使幼儿在大脑中构成表象，并使幼儿通过观察、思维、想象，独立自主作出推论，多样幼儿安全防雷科学知识，从小培育安全意识，为幼儿一生可持续性发展奠定坚

17、实基础。最后，使用游戏形式，使幼儿在游戏中学可以打火科学知识、技能。总之，在整个教育活动中，秉持面向全体，认同、高度关注每个幼儿，给所有幼儿提供更多对外开放的环境，同他们一同积极探索，始终搞幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，多样了幼儿防雷科学知识，提升了自我维护能力。第8篇教案活动目标1、培育幼儿初步的自我保护意识。2、使幼儿介绍火灾出现的几种原因，懂如何严防。3、初步掌控几种打火灭火的方法及技能，提升自我维护能力。4、强化幼儿的安全意识。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防雷安全标志。活动重点难点：使幼儿介绍火灾出现的几种原因，懂如

18、何严防。重点：防雷;难点：打火。活动过程1、从一些物品中找到幼儿无法玩玩、极易引发火灾的东西，唤起幼儿的活动兴趣。2、观赏课件，鼓励幼儿讲出火灾的危害。火不仅能够焚毁房子，灼伤人，还可以焚毁森林，污染空气。3、通过课件，鼓励幼儿讲出防治火灾的方法，重新认识防雷标志。防治火灾，大朋友们无法随便玩火。蚊香无法紧邻难起火的物品。无法随便燃放烟花爆竹。小朋友无法玩玩未点燃的烟头，见到了没有点燃的烟头应当及时踩灭。重新认识严禁烟火的标志。4、详细讲出火的用途，消解幼儿畏惧火的心理压力。5、使幼儿初步掌控几种打火灭火的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困于在房间里?公共场所起火怎么办?6、游戏：

19、安全防雷打火游戏。通过游戏培育幼儿溴化铅不畏惧、不惊慌失措，提升幼儿防雷打火的能力。活动延展：重新认识标志，设计标志。使幼儿为相同的场所设计并张贴适当的严禁烟火当心火灾等标志。教学思考安全就是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活就是多姿多彩的，安全教育也应当把握住时机。放鞭炮引发火灾，老师把握住这一生活例子并对幼儿展开了一系列的安全教育，使幼儿在真实情感中体会，更加容易接受。第9篇教案活动目标1、培育幼儿初步的自我保护意识2、使幼儿介绍火灾出现的几种原因，懂如何严防。3、初步掌控几种打火灭火的方法及技能，提升自我维护能力。4、强化幼儿的安全意识。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及

20、特征。活动准备工作图片、毛巾、电话、几种防雷安全标志。活动过程一、以回答方式引入活动:在哪里看见过火，火存有什么用处，它能够干什么?教师小结：火存有很多的用处，能够烧水洗衣服，能够照明设备，能够生火二、观赏火灾图片，鼓励幼儿讲出火灾的危害。师：可是火也存有它的坏处火不仅能够焚毁房子，灼伤人，还可以焚毁森林，污染空气，我们一起来看一看吧!三、鼓励幼儿讲出防治火灾的方法。1、小朋友想一想，如果我们的幼儿园或者家里起火了怎么办?师：如果起火了我们必须打听消防叔叔，并且给他们打电话119，使他们去协助我们。2、那起火的时候，消防叔叔还没了，我们自己必须搞些什么呢?使幼儿自己思索并讲出打火办法()师小结

21、：防治火灾，大朋友们无法随便玩火。 蚊香无法紧邻难起火的物品。 无法随便燃放烟花爆竹。 小朋友无法玩玩未点燃的烟头，见到了没有点燃的烟头应当及时踩灭。如果起火了我们必须打听消防叔叔，并且给他们打电话119，使他们去协助我们。如果消防叔叔还没了，我们可以用湿毛巾蒙住鼻子和嘴巴，狗着腰从安全出口返回.四、出具防雷安全标志图片，鼓励幼儿重新认识并初步掌控几种打火灭火的方法与技能。五、游戏：安全防雷打火游戏。通过游戏培育幼儿溴化铅不畏惧、不惊慌失措，提升幼儿防雷打火的能力。活动延展：重新认识标志第10篇教案活动目标1、使幼儿介绍火对人们增添的危害，晓得无法随便玩火。2、介绍基本的消防科学知识，自学火灾

22、中直观的打火方法。3、提高自我捍卫观念与安全观念。4、训练爬到、走等动作技能。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作火灾视频、电话、大毛巾和小脸盆若干、应急出口标志活动过程1、谈话带出话题：师： 大朋友们，你们见过火吗?它存有什么促进作用? (洗衣服、生火)火可以给我们的生活增添这么多的便利，可是如果我们不特别注意，使用不当，火就可以给我们增添灾难。下面恳请小朋友观赏一段视频：火灾出现现场 回答：视频里谈了一件什么事?出现火灾可以怎么样?幼儿探讨小结：大火能焚毁房屋，使人无家可归，大火也能够焚毁森林，使动物们没家园。大火还能够打死人和动物，使人和动物丧失生命;大火出现时会产生大

23、量的浓烟，浓烟可以导致大气污染。2、探讨：如何防治火灾的出现?师：大朋友们，火灾能够导致这么小的危害，那我们必须怎么做就可以防止火灾的出现呢?小结：小朋友自己无法随便玩火;还要加向家长熄灭的香、蜡烛必须靠近难起火的物品;燃放烟花爆竹就是必须至选定的地点;无法玩玩未点燃的烟头，见到了未点燃的烟头必须及时踩灭;无法随便玩电、插头、插座等。3、探讨：出现火灾了，怎么办?师：大朋友们你们可以真棒，能够讲出这么多的防治火灾出现的办法，可是灾害还可以出现，当火灾出现时，我们必须怎么维护自己呢?幼儿边想要办法一边练师：小朋友，编出了这么多的办法去灭火，那小朋友你的办法都在什么情况下用呢?我们一起观赏一段视频

24、出现火灾，怎样灭火。教师和幼儿一起自学恰当的打火方法。展开演示练。小结：当小火苗时，用水打翻、用沙盖、用脚踩灭;大火时,必须以最快的速度用毛巾蒙住口鼻，伸手贴墙从应急出口逃出，然后必须拨通火警电话“119”说消防员叔叔：火灾出现的地点、起火的物品、火灾的大小。如果浓烟太小时就烫毛巾蒙住口鼻直立恳请入，火势堵住灭火的门口时，用保鲜膜封住门缝，再用艳丽的布料在窗口呼救声或大喊救命切勿从窗户跳下去。4、安全演练：师：大朋友们可以真难受，个个都就是防雷大能手，长大一定能够当消防员，咦，听到，什么声音?呀，不好了，火警警报响出来了，确实出现火灾了，大朋友们我们一定必须安全逃出。5、活动完结活动思考本节课

25、我首先用谈话的方式带出生活中的火，然后使幼儿观赏视频，使幼儿从真实的图像和声音中体会火灾的危害及危险，使幼儿从内心中晓得无法玩火，孩子们观赏视频很深入细致，提问问题也很积极主动。特别是在思索火灾灭火时，孩子们的活跃性就更加显著，在这节课中孩子们不仅晓得火的用途，更加特别注意冻结成的危害及防雷措施，更使幼儿晓得了打火的方法，我想要我们的孩子在日后生活中如果碰到灾难一定能镇静的直面。第11篇教案一、活动目标：1、晓得森林防雷的重要性，必须爱惜森林。2、介绍火灾出现的几种原因，晓得小朋友无法玩火。3、晓得几种出现火灾时打火灭火的方法及技能，提升自我维护能力。4、培育幼儿自我维护能力。5、晓得在出现危

26、险时如何打火。二、活动准备工作：物质准备工作：防雷图片和视频、玩具、毛巾、电话、几种防雷安全标志。三、活动过程：1、教师鼓励幼儿辨认出几种难着火的物品，晓得这些物品无法玩玩，唤起幼儿的活动兴趣。师：小朋友你们晓得生活中哪些物品就是危险的，难引发火灾吗?教师鼓励幼儿从一些物品中找到无法玩玩、极易引发火灾的东西。2、观赏视频，鼓励幼儿讲出火灾的危害。师：你们看看，图画中怎么了?师：出现火灾可能会导致哪些危害?小结：火不仅能够焚毁房子，灼伤人，还可以焚毁森林，污染空气。3、通过观察图片，鼓励幼儿讲出防治火灾的方法，重新认识防雷标志。师：防治火灾，大朋友们无法随便玩火。师：你看看蚊香放到这里坑你出现什

27、么危险?师：蚊香无法紧邻难起火的物品。小结：小朋友无法随便燃放烟花爆竹。无法玩玩未点燃的烟头，见到了没有点燃的烟头应当及时踩灭。教师出具严禁烟火的标志，鼓励幼儿重新认识。4、使幼儿晓得几种打火灭火的方法与技能。师：万一着小火了怎么办?着大火了呢?师：困于在房间里?公共场所起火怎么办?小结：小朋友碰到至火灾时，不要惊慌失措，跟著大人跑向室外空旷的地方跑，打听一个布或者毛巾，把毛巾浸湿蒙住口鼻逃出。如果被火吞噬了，没水，马上大声大喊求救。活动思考：活动已经开始，使幼儿主动积极探索、找寻日常生活中无法随便说道的极易引起火灾的物品，并使幼儿独立自主地讲出无法玩玩的原因。彰显纲要理念，发展幼儿语言表达能

28、力。活动中，通过看看火灾录相及切合幼儿生活经验的几个片断，并使幼儿在大脑中构成表象，并使幼儿通过观察、思维、想象，独立自主作出推论，多样幼儿安全防雷科学知识，从小培育安全意识，为幼儿一生可持续性发展奠定坚实基础。最后，使用游戏形式，使幼儿在游戏中学可以打火科学知识、技能。总之，在整个教育活动中，秉持面向全体，认同、高度关注每个幼儿，给所有幼儿提供更多对外开放的环境，同他们一同积极探索，始终搞幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，多样了幼儿防雷科学知识，提升了自我维护能力。第12篇教案游戏目标：1、训练爬到、走等动作技能。2、练碰到火险时的打火方法，提升自我保护意识和安全意识。游戏准备工作：1、

29、经验准备工作：幼儿介绍防雷的有关科学知识，晓得如何打火。2、物质准备工作：地垫2组与、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数成正比，大锤子2个，锣1个。游戏玩法：把幼儿分为2组与，当幼儿听见鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拎起至一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾浸湿后蒙住嘴巴和鼻子，Shahdol地垫上匍匐前进，抵达终点后用拳头一下小鼓，下一名幼儿再已经开始游戏。游戏规则：1、每个组员都必须在听见鼓声后就可以启程。2、必须用毛巾蒙住嘴和鼻在地垫上跳跃。延展活动：可以在游戏后积极开展真正的防雷军事演习活动。活动思考：本节课我首先用谈话的方式带出生活中的火，然后使幼儿观赏视频，使幼儿从真实

30、的图像和声音中体会火灾的危害及危险，使幼儿从内心中晓得无法玩火，孩子们观赏视频很深入细致，提问问题也很积极主动。特别是在思索火灾灭火时，孩子们的活跃性就更加显著，在这节课中孩子们不仅晓得火的用途，更加特别注意冻结成的危害及防雷措施，更使幼儿晓得了打火的方法，我想要我们的孩子在日后生活中如果碰到灾难一定能镇静的直面。第13篇教案活动目标：1、训练走的能力，弘扬合作精神;2、体验消防队员救人时的紧迫心情与救人后的欢乐3、进一步增强安全意识，强硬自己的好奇心，不回去危险的地方嬉戏。4、能够讲出难于嬉戏的地方存有什么样的安全隐患。活动准备工作：小筐、布娃娃、篮子游戏玩法：把幼儿分为2-4组与饰演消防员

31、，老师把与小组数目成正比的布娃娃放到消防小筐里做为等候救回的人员。老师收到口令后，幼儿跑向前方挑一个布娃娃，并调头原位放进救回人的篮中;顺利完成后，与下一位组员握手，稳步游戏，直至全部布娃娃载运至篮内，看看那一组慢。游戏提示信息：每组可以用相同颜色的布娃娃去区分，如为幼儿在载运时恶搞窭防车的鸣叫声，减少活动的快感与紧绷气氛。教学思考：设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的尚无生活经验与心智发展水平，将目标定位为：介绍行人在马路上必须严格遵守的一些交通规则，培育初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力分散的时间很短，因而活动内容无法过分繁琐，而应当直观明晰。为此，我挑选了幼儿日常生活中经常

32、可以碰到的场景，教育幼儿无此马路上嬉戏，必须跑人行道，过马路必须跑斑马线等。我使用直观图片、情景模拟游戏等鼓励幼儿参予活动，使幼儿介绍交通科学知识。正所谓课堂教学出来真知，所以我在活动后恳请家长在平时生活中鼓励幼儿，而且搞给孩子看看，给孩子搞个好榜样，同时实现家园共育，以进一步增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。第14篇教案活动目标1、培育幼儿初步的自我保护意识2、使幼儿介绍火灾出现的几种原因，懂如何严防。3、初步掌控几种打火灭火的方法及技能，提升自我维护能力。4、能唱准曲调，吐字准确，并能够大胆的在集体面前献唱。5、在学会歌曲的基础上初步掌控()的玩法，自学按游戏和音乐的建议，适当的按节

33、奏转换动作，体会游戏的快感;活动准备工作图片、毛巾、电话、几种防雷安全标志。活动过程一、以回答方式引入活动:在哪里看见过火，火存有什么用处，它能够干什么?教师小结：火存有很多的用处，能够烧水洗衣服，能够照明设备，能够生火二、观赏火灾图片，鼓励幼儿讲出火灾的危害。师：可是火也存有它的坏处火不仅能够焚毁房子，灼伤人，还可以焚毁森林，污染空气，我们一起来看一看吧!三、鼓励幼儿讲出防治火灾的方法。1、小朋友想一想，如果我们的幼儿园或者家里起火了怎么办?师：如果起火了我们必须打听消防叔叔，并且给他们打电话119，使他们去协助我们。2、那起火的时候，消防叔叔还没了，我们自己必须搞些什么呢?使幼儿自己思索并

34、讲出打火办法()师小结：防治火灾，大朋友们无法随便玩火。 蚊香无法紧邻难起火的物品。 无法随便燃放烟花爆竹。 小朋友无法玩玩未点燃的烟头，见到了没有点燃的烟头应当及时踩灭。如果起火了我们必须打听消防叔叔，并且给他们打电话119，使他们去协助我们。如果消防叔叔还没了，我们可以用湿毛巾蒙住鼻子和嘴巴，狗着腰从安全出口返回.四、出具防雷安全标志图片，鼓励幼儿重新认识并初步掌控几种打火灭火的方法与技能。五、游戏：安全防雷打火游戏。通过游戏培育幼儿溴化铅不畏惧、不惊慌失措，提升幼儿防雷打火的能力。活动延展：活动思考本节课我首先用谈话的方式带出生活中的火，然后使幼儿观赏视频，使幼儿从真实的图像和声音中体会

35、火灾的危害及危险，使幼儿从内心中晓得无法玩火，孩子们观赏视频很深入细致，提问问题也很积极主动。特别是在思索火灾灭火时，孩子们的活跃性就更加显著，在这节课中孩子们不仅晓得火的用途，更加特别注意冻结成的危害及防雷措施，更使幼儿晓得了打火的方法，我想要我们的孩子在日后生活中如果碰到灾难一定能镇静的直面。第15篇教案活动目的：1. 重新认识消防队员，晓得他们的工作任务就是救火和防治火灾的出现;介绍一些防治火灾的直观科学知识。2. 晓得火灾增添的危害;努力做到在日常生活中不玩火。3能够积极主动出席游戏活动，并学会自我维护。4 能够讲出难于嬉戏的地方存有什么样的安全隐患。活动准备工作：1. 应邀一名消防队

36、员随带一些常用的消防器材来园。2. 消防车的图片一张。 (附图 图)活动过程：一、重新认识消防队员。1. 非政府幼儿观赏消防队员顶呱呱专栏，利用照片向幼儿了解消防队员的工作和训练情况。2. 恳请幼儿看一看来园的消防队员叔叔的装扮。3. 恳请叔叔讲诉因小儿玩火引致火灾的故事以及救火的经过，教育幼儿不要玩火。4. 恳请消防队员叔叔模拟消防器材的采用方法。5. 使幼儿向坚强的消防队员叔叔送上一朵大红花。6. 轮流戴一戴叔叔的头盔，学一学消防队员的样子。二、利用图片，重新认识消防车。1. 消防车与别的车存有什么不一样?2. 消防车为什么漆成红色?3. 警报器存有什么用?(则表示应急，建议其他车辆使道)

37、恳请幼儿恶搞一下警报器的鸣叫声。4. 车上拎了哪些灭火器具有?(水带、水枪、灭火器、多级云梯等)都存有什么用?5. 使幼儿荣登用积木构建的消防车，体验一下当消防队员的体会。教学思考：孩子们玩玩得很高兴，很讨厌消防员和他们一起活动，都能够积极主动提问问题。谈消防员的故事时，孩子们局外津津有味，增进了孩子们对消防员的重新认识。在游戏“我就是小小消防员”中，孩子们玩玩得很资金投入，跑火警灭火练时，大部分孩子都能够用恰当的方法灭火。并使孩子介绍消防员的工作，提升防雷意识，懂火灾时的灭火的方法。由于活动准备工作时，没考虑到小班的孩子年龄过大，活动难度过小，在练火警灭火时存有几个孩子摔伤跌倒，除了一个胆小

38、怕事的小女孩不敢出席。第16篇教案活动目标：1、教育幼儿学会如何严防雷电。2、锻炼身体幼儿对事物的判断能力和想象能力，进一步增强幼儿的安全意识。3、通过表演游戏的形式，使幼儿在玩中学，在研习中感受到活动的快感，并更快、更好地掌控所学的安全科学知识。4、培育幼儿乐意在众人面前大胆讲话的习惯，学说普通话。5、晓得在出现危险时如何打火。活动准备工作：(1)演示大树一棵。(2)演示电线杆一根、电线一条。(3)演示房子一座。(4)用银色的包装纸剪一条条细小的长带。(5)小兔子头饰(若干)。(6)篮子一个。(7)音乐下鱼了。(8)自导儿歌一首安全躲避雷电。活动过程：1、引入，今天，*小朋友应邀我们至他家回

39、去做客，现在我们启程吧。2、躲藏雷雨流星的情景。1) 刚追到半路上，忽然响起一阵雷雨流星的声音(用录音机播出音乐)孩子们，下雪了，不下雨啦，赶快躲藏，仔细观察孩子们躲藏在哪里。2)雨停在了，继续走，走进了*的家里起身，他妈妈热情宴请我们。3、紧紧围绕刚才躲藏雷雨流星的情景展开回答：1)刚才我们在半路上碰到什么事情啦?2)今天小可爱也碰到了比我们同样的事情，现在，我们一起来看一看他就是怎样搞的，好么?4、观赏课件如何严防雷电5、紧紧围绕课件内容与幼儿展开讨论。1)故事里的小可爱她就是躲藏在哪里躲避雷雨流星的?2)大哥哥又就是躲藏在哪里躲避雷雨流星的?3)小可爱、大哥哥，谁搞得对呢?4)教师小结。

40、A)不可以跑到大树下避开雷雨流星。B)不可以躲藏在高危的地方。C)不可以躲藏在电线杆下。D)不可以避开在干燥的地方。6、教念儿歌安全躲避雷电无法躲藏在大树下;无法躲藏在电线杆下;无法躲藏在干燥处;无法躲藏在 高危处;不慌不乱四处看看;找出高处冲上去，雷电没再站立，的定能够安全返回家。教学思考：幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的判断能力也提升了不少，这真是迪阿尔库，我察觉孩子们在玩玩中、在动态中更存有积极性，更能够充分发挥他们自己潜在的能力，思维都显得活跃而富于行进性。第17篇教案幼儿园小班安全教育：我就是小小消防员活动目标：1、训练爬到、走等动作技能。2、练碰到火险时的科学知识，晓得如何

41、打火。活动准备工作：1、场景布置：地垫4组平排在摆放滑行道上、盛满水的塑料盆4个摆放地垫前、毛巾与幼儿人数成正比摆放塑料盆前，大锤子4个，锣4个摆放终点。2、幼儿排列成四路纵队。3、课前已看完火警军事演习的视频。4、自造玩具：红绿灯各一盏。活动过程：准备工作活动红绿灯今天天气真不好，我必须设立一个大车队，选一些身体很酷的小司机去和我一起驾车至公园回去玩玩。我们先去锻炼身体一下身体不好吗?(1)听音乐，率领孩子搞上肢、下躺、腹背、体转、弹跳等动作。(2)积极开展游戏活动红绿灯，表彰严格遵守交通规则的杰出驾驶员。游戏活动我就是小小消防员。玩法：把幼儿分为2组与，当幼儿听见鼓声时，每组第一名幼儿快速

42、跑到毛巾处，拎起至一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾浸湿后蒙住嘴巴和鼻子，Shahdol地垫上匍匐前进，抵达终点后用拳头一下小鼓，下一名幼儿再已经开始游戏。游戏规则：1、每个组员都必须在听见鼓声后就可以启程。2、必须用毛巾蒙住嘴和鼻在地垫上跳跃。延展活动：可以在游戏后积极开展真正的防雷军事演习活动。第18篇教案活动目标：1、晓得消防队员就是生活中协助我们救火的人，重新认识消防车、消防工具以及消防员的一日工作。2、晓得119就是一个特定的电话号码，并介绍基本的打火方法。3、幼儿介绍基本的防雷、救火常识，进一步增强幼儿的防雷意识。4、乐意积极探索、交流与互动。5、教会幼儿搞个胆小的孩子。活动过

43、程：一、1、引入：轻易展现ppt里的消防员，回答幼儿这就是谁啊?他们能够为我们搞些什么事情啊?(恳请个别的幼儿出来提问)2、使幼儿稳步观赏ppt，介绍一日生活中的消防员必须搞一些什么事情。(看看了ppt恳请幼儿出来提问，使幼儿再想一想消防员除了搞这些事情之外还要搞什么)3、恳请小朋友闭上眼睛，老师一变小魔法的形式变小出来“玩具消防车”，使幼儿重新认识消防车，并民主自由讨论一下消防车就是什么样子的，什么颜色的?之后稳步观赏ppt，稳步重新认识消防工具(消防员的衣服、消防工具，防毒面具等)4、出具实物防毒面具，救火筒，使幼儿用眼睛看看的同时也可以用手回去鼠标，回去体会。二、出具ppt里起火的图，回

44、答幼儿，碰到起火了怎么办?(恳请个别的幼儿出来提问)1、使幼儿晓得起火了，第一时间就要踢119，晓得介绍119这个电话的重要性。2、稳步观赏ppt,使幼儿晓得起火了必须把毛巾淋湿蒙住嘴巴，并必须卧床马上逃出起火现场，跑至空旷的的地方。3、表彰消防叔叔真坚强。三、游戏活动我就是小小消防员。玩法：把幼儿分为2组与，当幼儿听见鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拎起至一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾浸湿后蒙住嘴巴和鼻子，Shahdol地垫上匍匐前进，抵达终点后用拳头一下小鼓，下一名幼儿再已经开始游戏。游戏规则：1、每个组员都必须在听见鼓声后就可以启程。2、必须用毛巾蒙住嘴和鼻在地垫上跳跃。1

45、、ppt2、一些常用的消防工具(防毒面具、救火筒2、地垫4组平排在摆放滑行道上、盛满水的塑料盆4个摆放地垫前、毛巾与幼儿人数成正比摆放塑料盆前，大锤子4个，锣4个摆放终点。观测和效果分析活动调整。活动思考：在图片碟片等生动教具迎合下，在老师与家长的协调下，孩子们对消防存有了一些直观的重新认识，这为本次活动的顺利开展提供更多了条件，而宝宝心智经验上的多样，为他们在本次活动中的言行提供更多的多样的“话题”，于是参与性与主动性就自然而然的获得的提升。源自于生活并能够运用与生活的教学活动更受到孩子们的亲睐。于是在活动中我利用电话、娃娃等这些幼儿生活中所熟识的物品，去助推幼儿活动的兴趣，同时创设与现实生

46、活相若的“来电求助”“拽救护车救回娃娃”等游戏情景去使孩子更深入细致的介绍、稳固对消防的重新认识，接到了较好的效果，在游戏中孩子们乐此不疲。第19篇教案活动目标：1、教育孩子放暑假期间不玩火，靠近火。2、进一步增强孩子的防雷安全意识。3、能够讲出难于嬉戏的地方存有什么样的安全隐患。4、考验大朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。活动准备工作：可能将引致火灾的物品图片、场景。活动过程：一、谈话引入。1、教师：明天已经开始我们幼儿园就放暑假了，大朋友们在家里歇息，过些时间就要过年了，过年的时候大家都很高兴，可以用各种方式去欢庆过年，你们家就是怎么欢庆过年的?2、教师小结：新年的时候人们可以放鞭炮、烟花去欢庆代莱一年的到来，除了一些人会在家里点上香烛。二、出具图片，鼓励孩子重新认识可能将引致火灾的物品，进一步增强孩子的防雷安全意识。1、烟花爆竹。(1)大朋友们你们晓得我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们必须如果不特别注意、不恰当的采用的话可以出现什么危险呢?(2)恳请幼儿说道说道。(3)教师小结：烟花爆竹虽然有趣，但