小班体育公开课小小玩具护送队教案反思.docx

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1、小班体育公开课小小玩具护送队教案反思 1、小班体育公开课小小玩具护送队教案思考【活动目标】1、通过华盖山的自然资源，使幼儿在“押解”玩具回去医院的游戏活动中展开跑、走、冲、扣等动作练。2、培育幼儿不怕困难、坚强的精神，晓得爱护玩具。3、通过活动锻炼身体幼儿的弹跳能力，使他们的身体获得锻炼身体。4、愿参予体育游戏，体验在游戏中跳跃、追赶的快感。【活动准备工作】小动物头饰狗熊一个，小兔、小鹿、小猫各一个。箭头指示牌三块。【活动过程】一、交代任务，鞭策幼儿积极主动出席游戏活动。师：大朋友们，我们手中的玩具都受了伤，使我们一起押解我们的玩具回去医院不好吗?使我们设立一支“小小玩具护送队”，押解我们的玩

2、具。可是，在押解玩具的途中，我们可以遇到许多的困难，要过独木桥、跑伸展的山路、还要冲下石阶、扣过山洞，其间，我们或许还可以遇到可怕的狗熊，你们一定必须紧紧的与在我的后面，听到老师的口令晓得吗?二、押解玩具回去“医院”。1、过独木桥。师：你们看看，我们的前面存有一座小桥堵住了我们的去路，我们怎样才能维护不好我们的玩具过这座桥呢?恳请个别幼儿示范点。告诫幼儿别掉下来至“水里”。已经开始游戏。为整体表现不好的幼儿喝彩。2、跑伸展的山路。师：前面发生了一条伸展的山路，过这条路的时候可能会发生小狗熊，小狗熊可以讨厌我们手里的玩具啦，遇到它我们该怎样维护不好我们的玩具?把玩具藏至哪里?(鼓励幼儿将玩具藏至

3、自己的身上)小狗熊也可以危害我们小朋友怎么办?(看见小狗熊发生，原地不动就可以。)已经开始游戏。为整体表现不好的幼儿喝彩。3、冲台阶。师：我们轻轻的冲下台阶，这样狗熊就听到没我们的脚步声了。那怎么就可以维护不好我们的玩具轻轻的冲呢?恳请个别幼儿示范点(鼓励幼儿双脚按住冲)。游戏已经开始。为整体表现不好的幼儿喝彩。游戏完结小息片刻。4、过山洞(石凳)。师：你们啊，前面存有三个山洞，都就是谁的家呀?这个山洞这么大我们怎样过这个山洞?山洞上面除了箭头标志，鼓励幼儿看著箭头的方向扣。可是我们手里拿着玩具，这样搭到可以弄脏的，怎么办呢?恳请个别幼儿示范点。游戏已经开始。鼓励幼儿先扣小猫的山洞，再扣小鹿的

4、山洞，再扣小兔的山洞。告诫幼儿维护不好自己的玩具。为整体表现不好的幼儿喝彩。5、跑小沟(山沟)。师：我们在大路上一定会被狗熊辨认出的，跑那里过呢?鼓励幼儿跑山沟。恳请个别幼儿示范点。已经开始游戏，告诫幼儿注意安全，维护有趣具有。三、歇息整理收紧活动。师：大朋友们，我们把玩具放到框框里送至山下的玩具医院回去。一路上我们走到了小桥，伸展的山路，扣过了山洞，还遇到了大狗熊，碰到了那么多的困难，总算把玩具安全的拎下山，为我们的胜利欢呼。我们现在去收紧一下(拍拍手和腿)。【活动思考】本次活动紧紧围绕“押解玩具回去医院”这样的主题进行，使幼儿在“押解”的途中，展开跑、走、冲、扣等动作练。其间，还生产游戏情

5、景，时时处处告诫幼儿必须维护不好自己的玩具。通过本次活动，幼儿提升了爱护玩具、维护玩具的意识，同时也唤起了幼儿与玩具并作好朋友的情感。活动在一个又一个的的游戏相连接中进行。我利用华盖山的天然资源，设计了为幼儿押解玩具过独木桥、跑伸展的山路、冲下石阶、扣山洞等等的游戏环节，在游戏中，不仅仅必须消除各种困难，还要抵挡“小狗熊”抢走了玩具的惊心动魄。使我始料不及的就是孩子们的知识面十分的甚广，编出了许多非常不好的办法为了维护不好自己的玩具不被狗熊抢走了，有的孩子们说道必须把玩具藏至口袋里，有的说道藏至袖子里，有的说道把玩具变大，藏至嘴巴里，除了地说道藏至怀里和帽子里同时在这些个游戏环节中，孩子们也晓

6、得了遇到小狗熊不仅必须维护有趣具也必须维护不好自己，习得了一动“发狂”的本领。整个活动过程十分准确清了，游戏环节一环扣一环，例如能够在活动中把活动气氛再活跃一点，更好地利用不好环境和准备好的物质材料，本次活动就可以充分发挥更好的效果。2、小班体育小小玩具护送队教案思考活动目标：1、通过华盖山的自然资源，使幼儿在“押解”玩具回去医院的游戏活动中展开跑、走、冲、扣等动作练。2、培育幼儿不怕困难、坚强的精神，晓得爱护玩具。活动准备工作：小动物头饰狗熊一个，小兔、小鹿、小猫各一个。箭头指示牌三块。活动过程：一、交代任务，鞭策幼儿积极主动出席游戏活动。师：大朋友们，我们手中的玩具都受了伤，使我们一起押解

7、我们的玩具回去医院不好吗?使我们设立一支“小小玩具护送队”，押解我们的玩具。可是，在押解玩具的途中，我们可以遇到许多的困难，要过独木桥、跑伸展的山路、还要冲下石阶、扣过山洞，其间，我们或许还可以遇到可怕的狗熊，你们一定必须紧紧的与在我的后面，听到老师的口令晓得吗?二、押解玩具回去“医院”。1、过独木桥。师：你们看看，我们的前面存有一座小桥堵住了我们的去路，我们怎样才能维护不好我们的玩具过这座桥呢?恳请个别幼儿示范点。告诫幼儿别掉下来至“水里”。已经开始游戏。为整体表现不好的幼儿喝彩。2、跑伸展的山路。师：前面发生了一条伸展的山路，过这条路的时候可能会发生小狗熊，小狗熊可以讨厌我们手里的玩具啦，

8、遇到它我们该怎样维护不好我们的玩具?把玩具藏至哪里?(鼓励幼儿将玩具藏至自己的身上)小狗熊也可以危害我们小朋友怎么办?(看见小狗熊发生，原地不动就可以。)已经开始游戏。为整体表现不好的幼儿喝彩。3、冲台阶。师：我们轻轻的冲下台阶，这样狗熊就听到没我们的脚步声了。那怎么就可以维护不好我们的玩具轻轻的冲呢?恳请个别幼儿示范点(鼓励幼儿双脚按住冲)。游戏已经开始。为整体表现不好的幼儿喝彩。游戏完结小息片刻。4、过山洞(石凳)。师：你们啊，前面存有三个山洞，都就是谁的家呀?这个山洞这么大我们怎样过这个山洞?山洞上面除了箭头标志，鼓励幼儿看著箭头的方向扣。可是我们手里拿着玩具，这样搭到可以弄脏的，怎么办

9、呢?恳请个别幼儿示范点。游戏已经开始。鼓励幼儿先扣小猫的山洞，再扣小鹿的山洞，再扣小兔的山洞。告诫幼儿维护不好自己的玩具。为整体表现不好的幼儿喝彩。5、跑小沟(山沟)。师：我们在大路上一定会被狗熊辨认出的，跑那里过呢?鼓励幼儿跑山沟。恳请个别幼儿示范点。已经开始游戏，告诫幼儿注意安全，维护有趣具有。三、歇息整理收紧活动。师：大朋友们，我们把玩具放到框框里送至山下的玩具医院回去。一路上我们走到了小桥，伸展的山路，扣过了山洞，还遇到了大狗熊，碰到了那么多的困难，总算把玩具安全的拎下山，为我们的胜利欢呼。我们现在去收紧一下(拍拍手和腿)。思考：本次活动紧紧围绕“押解玩具回去医院”这样的主题进行，使幼

10、儿在“押解”的途中，展开跑、走、冲、扣等动作练。其间，还生产游戏情景，时时处处告诫幼儿必须维护不好自己的玩具。通过本次活动，幼儿提升了爱护玩具、维护玩具的意识，同时也唤起了幼儿与玩具并作好朋友的情感。活动在一个又一个的的游戏相连接中进行。我利用华盖山的天然资源，设计了为幼儿押解玩具过独木桥、跑伸展的山路、冲下石阶、扣山洞等等的游戏环节，在游戏中，不仅仅必须消除各种困难，还要抵挡“小狗熊”抢走了玩具的惊心动魄。使我始料不及的就是孩子们的知识面十分的甚广，编出了许多非常不好的办法为了维护不好自己的玩具不被狗熊抢走了，有的孩子们说道必须把玩具藏至口袋里，有的说道藏至袖子里，有的说道把玩具变大，藏至嘴

11、巴里，除了地说道藏至怀里和帽子里同时在这些个游戏环节中，孩子们也晓得了遇到小狗熊不仅必须维护有趣具也必须维护不好自己，习得了一动“发狂”的本领。整个活动过程十分准确清了，游戏环节一环扣一环，例如能够在活动中把活动气氛再活跃一点，更好地利用不好环境和准备好的物质材料，本次活动就可以充分发挥更好的效果。3、小班数学公开课小小食品店教案思考教材分析：纲要表示：“幼儿能够从生活和游戏中体会事物的数量关系并体验至数学的关键和有意思”。数字源于生活，运用于生活。重新认识数字并认知其意义就是为以后自学不好科学踢不好基础。由于存有一部分幼儿对1、2存有了重新认识并能够认知其意义。所以，这文言我设计了：小小食品

12、店著重从认知抓起，从具体内容至抽象化，从易至容易，通过丰富多彩的游戏横跨全部过程。活动目标纲要表示：鼓励幼儿对数等现象产生兴趣。构筑初步的数的概念。因此，我制订了以下教学目标：1、重新认识数字1、2、3，认知其意义。2、体验共同游戏的快感，讨厌我们的班级。3、能够安顿不好游戏的玩具。熟识班级常规。4、体验数学集体游戏的欢乐。5、初步培育观测、比较和反应能力。教学方法由于数学知识具备抽象性和严格的逻辑性;幼儿的注意力不必长久、难集中;对生活和周围的事物感兴趣等特点。我挑选了利用游戏去唤起幼儿的自学兴趣和求知欲。在“小小食品店”里面，幼儿去当顾客，我通过操作法、游戏法和鼓励辨认出法，去调动幼儿自学

13、的积极性，并使幼儿能够主动展开自学。活动准备工作纲要表示：“科学教育应当密切联系幼儿的实际生活展开，利用身边的事物和现象做为科学积极探索的对象。”所以，在活动准备工作的材料中，我挑选了干葡萄干、小糖粒、花生、饼干等幼儿常用且讨厌喝的小食品做为教具。幼儿采用的小筐和纸片等合乎安全和卫生建议的。另外，在教具的采用中鼓励幼儿观测、思索，逐步从具体内容形象向抽象化的方向过渡阶段。活动过程(一)、已经开始部分：纲要表示：“数学自学扎根于儿童的生活与经验，在积极探索中辨认出数学和自学数学。”为了引发幼儿的自学兴趣，使幼儿在情景中活动。我创设扎卢日食品店的形式引发幼儿参予活动的兴趣。“天线宝宝上开的就是什么

14、店?”然后恳请幼儿说道说道天线宝宝的店里面存有什么东西。(二)、基本部分：这部分以“卖食品”、“喝食品”这一系列游戏情景串联教学过程，唤起幼儿的自学积极性，重新认识数字1、2、3。其次，考虑到小班幼儿重新认识数字的特点，难于认知其意义。我就轻数字与实物相匹配，鼓励幼儿认知数字，降低幼儿自学难度。同时通过指证的形式协助幼儿重新认识稳固对1、2、3的认知和重新认识。在认知1、2、3时，依照小班幼儿的思维特点，逐步鼓励幼儿的思维向多维发展。在“喝食品”的活动中，建议幼儿按数字和实物相匹配的原则。恳请幼儿谈一谈你卖的就是什么?有的幼儿说道“就是2颗葡萄干”，有的说道“就是2粒红色的糖”、除了的说道“就

15、是2片三角形的饼干”。在此基础上，老师小结，确实幼儿从颜色、形状的定义，同时引导一个幼儿可以从颜色、形状两维角度挑选。发展幼儿的思维。在这个过程中，老师建议幼儿必须将自己卖的什么东西讲给你的好朋友听到，可以将食品共同互动。针对“卖食品”的建议，搞了相同层次的精心安排，使每个幼儿分别按相同的建议回去出席活动。从而并使每个幼儿有所发展，彰显了“面向全体、因材施教”的教育原则。(三)、完结部分：活动的最后为“图卡操作方式”，这一游戏的目的就是为区域活动中的练搞示范点。我为幼儿准备工作了一组实物卡片和数字卡片除了固体胶，在粘贴的过程中增进幼儿对数字意义的认知。就是集体教学活动同独立自主自学的区域活动融

16、合出来，为幼儿提供更多更多的个别练的机会。在活动完结后。我建议幼儿安顿不好自己的玩具，要物归属于原处，培养较好的生活习惯。以上就是我对数学活动小小食品店的设计思路，在活动中我始终必须彰显的就是：幼儿就是自学的主人，老师只是活动的支持者与引导者，就是环境的创设者，我们必须搞的仅仅就是为幼儿全面发展提供更多更充份更不利的空间。教学思考：通过本次教学活动，使我介绍了孩子对数学都很脆弱，为了能并使他们对数学感兴趣，我准备工作在以后的数学活动中多加游戏，努力做到使幼儿在玩玩中乐、玩玩中学的目的。真正使幼儿沦为自学的主人，不断提高幼儿的独立自主探究能力。4、小班体育公开课小小玩具护送队教案思考【活动目标】

17、1、通过华盖山的自然资源，使幼儿在“押解”玩具回去医院的游戏活动中展开跑、走、冲、扣等动作练。2、培育幼儿不怕困难、坚强的精神，晓得爱护玩具。3、通过活动锻炼身体幼儿的弹跳能力，使他们的身体获得锻炼身体。4、愿参予体育游戏，体验在游戏中跳跃、追赶的快感。【活动准备工作】小动物头饰狗熊一个，小兔、小鹿、小猫各一个。箭头指示牌三块。【活动过程】一、交代任务，鞭策幼儿积极主动出席游戏活动。师：大朋友们，我们手中的玩具都受了伤，使我们一起押解我们的玩具回去医院不好吗?使我们设立一支“小小玩具护送队”，押解我们的玩具。可是，在押解玩具的途中，我们可以遇到许多的困难，要过独木桥、跑伸展的山路、还要冲下石阶

18、、扣过山洞，其间，我们或许还可以遇到可怕的狗熊，你们一定必须紧紧的与在我的后面，听到老师的口令晓得吗?二、押解玩具回去“医院”。1、过独木桥。师：你们看看，我们的前面存有一座小桥堵住了我们的去路，我们怎样才能维护不好我们的玩具过这座桥呢?恳请个别幼儿示范点。告诫幼儿别掉下来至“水里”。已经开始游戏。为整体表现不好的幼儿喝彩。2、跑伸展的山路。师：前面发生了一条伸展的山路，过这条路的时候可能会发生小狗熊，小狗熊可以讨厌我们手里的玩具啦，遇到它我们该怎样维护不好我们的玩具?把玩具藏至哪里?(鼓励幼儿将玩具藏至自己的身上)小狗熊也可以危害我们小朋友怎么办?(看见小狗熊发生，原地不动就可以。)已经开始

19、游戏。为整体表现不好的幼儿喝彩。3、冲台阶。师：我们轻轻的冲下台阶，这样狗熊就听到没我们的脚步声了。那怎么就可以维护不好我们的玩具轻轻的冲呢?恳请个别幼儿示范点(鼓励幼儿双脚按住冲)。游戏已经开始。为整体表现不好的幼儿喝彩。游戏完结小息片刻。4、过山洞(石凳)。师：你们啊，前面存有三个山洞，都就是谁的家呀?这个山洞这么大我们怎样过这个山洞?山洞上面除了箭头标志，鼓励幼儿看著箭头的方向扣。可是我们手里拿着玩具，这样搭到可以弄脏的，怎么办呢?恳请个别幼儿示范点。游戏已经开始。鼓励幼儿先扣小猫的山洞，再扣小鹿的山洞，再扣小兔的山洞。告诫幼儿维护不好自己的玩具。为整体表现不好的幼儿喝彩。5、跑小沟(山

20、沟)。师：我们在大路上一定会被狗熊辨认出的，跑那里过呢?鼓励幼儿跑山沟。恳请个别幼儿示范点。已经开始游戏，告诫幼儿注意安全，维护有趣具有。三、歇息整理收紧活动。师：大朋友们，我们把玩具放到框框里送至山下的玩具医院回去。一路上我们走到了小桥，伸展的山路，扣过了山洞，还遇到了大狗熊，碰到了那么多的困难，总算把玩具安全的拎下山，为我们的胜利欢呼。我们现在去收紧一下(拍拍手和腿)。【活动思考】本次活动紧紧围绕“押解玩具回去医院”这样的主题进行，使幼儿在“押解”的途中，展开跑、走、冲、扣等动作练。其间，还生产游戏情景，时时处处告诫幼儿必须维护不好自己的玩具。通过本次活动，幼儿提升了爱护玩具、维护玩具的意

21、识，同时也唤起了幼儿与玩具并作好朋友的情感。活动在一个又一个的的游戏相连接中进行。我利用华盖山的天然资源，设计了为幼儿押解玩具过独木桥、跑伸展的山路、冲下石阶、扣山洞等等的游戏环节，在游戏中，不仅仅必须消除各种困难，还要抵挡“小狗熊”抢走了玩具的惊心动魄。使我始料不及的就是孩子们的知识面十分的甚广，编出了许多非常不好的办法为了维护不好自己的玩具不被狗熊抢走了，有的孩子们说道必须把玩具藏至口袋里，有的说道藏至袖子里，有的说道把玩具变大，藏至嘴巴里，除了地说道藏至怀里和帽子里同时在这些个游戏环节中，孩子们也晓得了遇到小狗熊不仅必须维护有趣具也必须维护不好自己，习得了一动“发狂”的本领。整个活动过程

22、十分准确清了，游戏环节一环扣一环，例如能够在活动中把活动气氛再活跃一点，更好地利用不好环境和准备好的物质材料，本次活动就可以充分发挥更好的效果。5、小班体育公开课小小送货员教案思考活动目标：1.练拖拉着玩具四散跑和走，发展幼儿跑和走的能力。2.提升幼儿身体的协同能力，体验玩游戏的快感。3.推动幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。4.培育竞争意识，体验游戏增添的挑战与欢乐。5.讨厌与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。6.通过实验培育互相平和，自学分工合作的能力。7.对科学活动感兴趣，能够积极主动动手积极探索，找寻答案，体会积极探索的快感。活动准备工作：塑料小盒子若干，用线串起一列货车;青草萝卜蘑菇

23、青菜若干;山洞和独木桥若干;椅子搞的小兔家4个(椅子上分别贴有白.白.黄.灰小兔画)活动过程：1.教师鼓舞教师：我们都就是小小送货员，我们上开着自己长长的货车送货去.嘀嘀，我们的货车停下了.幼儿听音乐四散地上开着货车(扎着小盒子)到场地上跑或者走.2.游戏小小送货员教师传授：小兔子去电话了，必须我们送来些喝的东西给他们.我们送货员们可以在仓库里挑选它们讨厌的食物，给他们送来.送来的时候无法撞到至其他的货车.3.游戏完结教师：小小送货员们，你们今天真不好，送来了许多东西给小兔子，每个小兔子都打电话去谢谢你们了.下面我们上开着货车回家吧(回去教室)活动思考：活动中幼儿积极性非常低，多样了不少科学知识，同时也体验了各行各业人们工作的艰辛，更加宽慰他们，珍视劳动者的成果。在活动中，从生活经验抓起，通过活动，使孩子们更深层次地介绍了相同工作者们对社会的贡献，晓得在生活中如何运用各种行业的资源。培育孩子认同和爱好成人的劳动。鼓励幼儿用非常感谢的话搞力所能及的事情。从而唤起了幼儿认同劳动者的幸福情感及懂爱护劳动成果，并学会了与人协作、合作和互动，并使游戏的情节性和持久性明显增强。整个教学过程都彰显了教师就是幼儿活动的引导者、支持者和合作者。