小班体育小兔子快跑教案反思.docx

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1、小班体育小兔子快跑教案反思 1、小班体育小兔子快跑教案思考活动目标：1、使幼儿练在一定范围内绕着障碍物四散走，培育幼儿的动作灵活性。2、在游戏中体验参予活动的快感。3、发展跑、走、冲等基本动作及动作的灵敏性、协调性。4、讨厌与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。活动准备工作：1、场地布置：小路，圈圈作河中的石头，若干小伞并作蘑菇，布置森林情景。2、狐狸和兔妈妈的头饰各一。3、洗手歌悄悄话音乐。活动过程：(一)已经开始部分1、以兔妈妈拎宝宝搞游戏的形式引入，创设游戏情境。师戴兔妈妈头饰：“兔宝宝们，下班了。(播出洗手歌，拎幼儿搞动作)今天天气较好，妈妈拎你们回去玩玩，不好吗?”2、以师生共同游戏的形

2、式通过练双脚弹跳、T2222跑的身体动作练，发展身体协同能力和均衡能力，为游戏搞好准备工作。师：妈妈拎兔宝宝们回去森林雷厚义喝不好吗?(了解场地，教师先完备示范点)(1)T2222跑的形式跑小路，发展幼儿均衡能力。 师：我们必须先走到小路，这条小路太较窄了，兔宝宝们必须扶住脚尖，张开双臂跑。(2)以师生双脚弹跳的形式过小河，发展弹跳能力。师：前面存有条小河堵住了去路，必须怎么办?河面上存有石头，我们可以冲在石头上过河。兔宝宝可以必须小心了，别掉进河里回去了。(孩子已经开始跑小路，过小河，建议幼儿不推不挤，一个跟著一个跑)(二)基本部分(游戏) 森林至了，兔宝宝们我们去玩玩一个揪人的游戏吧!(1

3、)教师传授游戏规则： 妈妈在睡的时候，你们就绕着蘑菇走，如果妈妈醒过来的时候，就已经开始揪你们，妈妈必须揪你们的时候，你们赶紧冲上去或者躲进蘑菇伞里。(明确提出建议：走的时候无法跑到森林外面回去，无法遇到蘑菇伞。)(2)第二次游戏。 森林里存有一只凶残的狐狸，它专门揪我们小兔子。妈妈教导你们一个不好办法，如果狐狸必须捉到你们的时候，就赶紧冲上去，或者躲进蘑菇伞里，这样狐狸就揪没你们了。(三)完结部分(1)收紧活动。(2)师：“下雪了，我们赶紧撑着蘑菇伞回家吧。”(兔宝宝大家一起合作撑着蘑菇伞回家，完结活动)2、小班体育游戏活动教案：小兔子Cheese教案(附于教学思考)设计背景近日我园必须举办

4、“亲子运动会” 在活动中，我们班所参赛的游戏名称就是“龟兔接力赛”与“我就是小超人”在两项活动中，都存有弹跳活动，但对于小班的幼儿来说有些困难，因此这文言用以锻炼身体幼儿的弹跳能力。活动目标1. 锻炼身体幼儿的弹跳能力。2. 使幼儿乐意重新加入集体活动。3. 通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。4. 考验大朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。5. 通过活动锻炼身体幼儿的弹跳能力，使他们的身体获得锻炼身体。重点难点教学重点：幼儿能屈膝双脚距地弹跳。教学重点：幼儿双膝距地已连续弹跳。活动准备工作抠不好的蘑菇若干 小兔子头饰若干活动过程一.已经开始部分：教师率领幼儿步入场地。二.基础部分：1

5、.准备工作来往路线(小兔子们冲到对面，拿起蘑菇，回到终点。)2. 小兔子的比赛(两只小兔子比赛，看看谁冲得慢。)三.完结部分：1. 兔妈妈和小兔回家。2. 整理活动。教学思考1. 幼儿参予的积极性很高，乐意参予集体活动。2. 幼儿能够基本顺利完成教师的口令建议，基本达至了活动目标建议。3. 活动过程中个别幼儿无法掌控练诀窍，教师没鼓励不好，应当强化教师之间的协调。4. 教师在日常生活中应当强化幼儿的练。3、小班体育小兔子拔萝卜教案思考活动目标：1、自学用双脚向前前进冲，锻炼身体腿部力量。2、懂严格遵守游戏规则，体会出席集体活动的快感。3、培育幼儿与他人友好关系的意识，能够与其他幼儿共同游戏，乐

6、意与他人交流、互动相同的玩法。4、进一步增强合作精神，提升竞争意识。活动准备工作：1、兔妈妈头饰一个、小兔头饰若干、筐4个。2、录音机、磁带。3、布置不好场地：萝卜地(白、黑、蓝、橘黄色萝卜)。活动过程：一、师以“兔妈妈”的身份谈话导入，唤起幼儿的兴趣。师：“兔宝宝们，最近你们在家整体表现真不错，为了表彰你们，妈妈同意至萝卜地上回去忽一些萝卜，做顿美味的给你们喝，好不好?那你们能够无法多亏妈妈的忙，跟妈妈一起至萝卜地上回去拔萝卜呢?”二、准备工作运动1、师：“启程之前，先恳请小兔们和妈妈一起来搞个运动吧。”搞准备工作活动向前跳。2、师：“不好了，运动搞好了，使我们快点回去萝卜地吧，跑”三、幼儿

7、积极探索拔萝卜的方法，自学崭新动作：兔冲。1、师：“大家看一看，妈妈在萝卜地上种了哪些萝卜啊?”(白萝卜、红萝卜、胡萝卜、蓝萝卜)2、积极探索拔萝卜的方法。小兔们，你最喜欢喝什么萝卜呢?那可以怎么样回去拔萝卜呢?使我们去讨论一下吧，快速排好两排。(恳请3、4名幼儿搞一搞动作)恳请小兔们认真看淡了，他就是怎么至菜地里回去拔萝卜的?(有的是走到的、有的是走过去的，有的是飞回来的)大家一起在原地学一学。3、辨认出兔冲的动作，回答兔冲动作的诀窍，恳请幼儿边学边谈。师： “小兔们都很精明，小兔就是冲着回去萝卜地的。今天，我们一起来把这个本领学学不好。恳请小兔们和妈妈一起搞：两脚按住，膝盖伸展，两脚一起冲

8、出来，这时候腿必须抬起;落地的时候，前脚掌轻轻的着地。”4、幼儿在原地冲一冲。5、刚才我们在原地练习了，这次恳请你打听个觑的地方练一练，必须一下一下往前冲。冲的时候必须特别注意别跟其他小兔撞到了，妈妈必须看一看哪只小兔研习的最为深入细致，冲得最出色。6、分后角色练。师：“恳请男宝宝冲到我这里去。再恳请女宝宝冲到我这里去。”三、游戏“拔萝卜”。1、交代游戏建议。师：“小兔们都深入细致地学会了跳的本领，现在可以至萝卜地帮忙妈妈一起拔萝卜了。恳请小兔子看淡，至每个萝卜地上都存有两条路，一条就是红色的，一条就是绿色的，睡可以你就至对着萝卜地的红色小路后排好队，特别注意就是什么颜色的?然后可以一个跟著一

9、个，用妈妈教导的本领双脚按住，轻轻向前冲，至萝卜地挑选出自己讨厌的萝卜，一次就可以忽一个，特别注意了冲到萝卜地时不挤到也不抢夺，然后从绿色小路上冲回去，把萝卜放在前面的篮子里。”2、幼儿交卷队至萝卜地拔萝卜。教师观测并对个别动作不协同的幼儿指导。(1)个别幼儿示范点拔萝卜、一排幼儿拔萝卜。(2)幼儿一个跟著一个拔萝卜。师：不好了，小兔们可以启程了。(3)教师表示幼儿所存有的问题，特别强调兔冲的基本动作诀窍。例如：人挤到的时候，必须特别注意什么?冲的时候，两脚必须按住，一起冲出来，一起落地，等等。(4)幼儿又一次集体至萝卜地拔萝卜。师：这回忽的萝卜就是给你们浸制的，你就放到自己的口袋里。你可以一

10、个跟著一个，多回去几次萝卜地拔萝卜，等妈妈大喊“停在”的时候，看看你一共忽了多少萝卜。师：妈妈看见萝卜地里除了很多萝卜没拔回去，恳请小兔们帮忙妈妈忽较完整吗?四、收紧、完结。1、师：“小兔们真能干，而且都爱劳动，帮忙妈妈搞了这么多的事情，妈妈真高兴，我们一起来冲一个歌舞吧。活动思考：小班幼儿非常的活泼可爱，讨厌手舞足蹈，但是他们的动作还不是很协同，我根据幼儿思维形象，对饰演小动物非常感兴趣的特点，设计了小兔拔萝卜，通过兔妈妈的鼓励，使幼儿积极探索冲的相同方式及自学双脚向前并脚冲，锻炼身体弹跳的能力，使幼儿在活动过程中不仅教给本领，还能够培育克服困难的勇气。整个活动充满著了趣味性、活动性、寓教育

11、于游戏之中，效果较好。4、小班体育小兔子快跑教案思考活动目标：1、使幼儿练在一定范围内绕着障碍物四散走，培育幼儿的动作灵活性。2、在游戏中体验参予活动的快感。3、发展跑、走、冲等基本动作及动作的灵敏性、协调性。4、讨厌与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。活动准备工作：1、场地布置：小路，圈圈作河中的石头，若干小伞并作蘑菇，布置森林情景。2、狐狸和兔妈妈的头饰各一。3、洗手歌悄悄话音乐。活动过程：(一)已经开始部分1、以兔妈妈拎宝宝搞游戏的形式引入，创设游戏情境。师戴兔妈妈头饰：“兔宝宝们，下班了。(播出洗手歌，拎幼儿搞动作)今天天气较好，妈妈拎你们回去玩玩，不好吗?”2、以师生共同游戏的形式通过

12、练双脚弹跳、T2222跑的身体动作练，发展身体协同能力和均衡能力，为游戏搞好准备工作。师：妈妈拎兔宝宝们回去森林雷厚义喝不好吗?(了解场地，教师先完备示范点)(1)T2222跑的形式跑小路，发展幼儿均衡能力。 师：我们必须先走到小路，这条小路太较窄了，兔宝宝们必须扶住脚尖，张开双臂跑。(2)以师生双脚弹跳的形式过小河，发展弹跳能力。师：前面存有条小河堵住了去路，必须怎么办?河面上存有石头，我们可以冲在石头上过河。兔宝宝可以必须小心了，别掉进河里回去了。(孩子已经开始跑小路，过小河，建议幼儿不推不挤，一个跟著一个跑)(二)基本部分(游戏) 森林至了，兔宝宝们我们去玩玩一个揪人的游戏吧!(1)教师

13、传授游戏规则： 妈妈在睡的时候，你们就绕着蘑菇走，如果妈妈醒过来的时候，就已经开始揪你们，妈妈必须揪你们的时候，你们赶紧冲上去或者躲进蘑菇伞里。(明确提出建议：走的时候无法跑到森林外面回去，无法遇到蘑菇伞。)(2)第二次游戏。 森林里存有一只凶残的狐狸，它专门揪我们小兔子。妈妈教导你们一个不好办法，如果狐狸必须捉到你们的时候，就赶紧冲上去，或者躲进蘑菇伞里，这样狐狸就揪没你们了。(三)完结部分(1)收紧活动。(2)师：“下雪了，我们赶紧撑着蘑菇伞回家吧。”(兔宝宝大家一起合作撑着蘑菇伞回家，完结活动)5、小班体育户外活动小兔子雷厚义教案思考一、 活动背景小班幼儿非常活泼可爱，讨厌手舞足蹈，但是

14、他们的动作还不是协同，我根据幼儿思维形象，对饰演小动物非常感兴趣的特点，设计了小班体育活动小白兔雷厚义，以小白兔冲小沟、爬到山坡、扣山洞的故事情节横跨整个活动，使幼儿在轻松愉快的气氛中并使身体机能获得锻炼身体，动作显得协同。班幼儿非常活泼可爱，讨厌手舞足蹈，但是他们的动作还不是协同，我根据幼儿思维形象，对饰演小动物非常感兴趣的特点，设计了小班体育活动小白兔雷厚义，以小白兔冲小沟、爬到山坡、扣山洞的故事情节横跨整个活动，使幼儿在轻松愉快的气氛中并使身体机能获得锻炼身体，动作显得协同。二、 过程史事(一)活动目标：1、 练双脚立定向前挥动，提升动作协调性。2、 讨厌出席体育活动，培养活泼开朗的性格

15、。3、4 、(二)活动准备工作：1、幼儿人手一块彩色熟料板，录音机，磁带，蘑菇。2、场地布置例如图。小沟 斜坡 山洞 蘑菇(三)活动过程：1、已经开始部分：(幼儿饰演小白兔以各种姿态睡觉在菜板上，老师饰演兔妈妈也并作睡姿势，然后以故事形式率领幼儿听到着音乐搞韵律活动)宝宝们，天亮了，使我们去洗手，洗头，洗头，照镜子。2、基本部分：(1)稳步以故事形式使幼儿在活动中积极探索双脚按住立定向前冲的方法。兔妈妈：今天天气真正不好，妈妈拎小兔一起回去雷厚义，但是蘑菇地四周都就是小沟，怎么办呢?(飞回来)对，我们可以飞回来，现在你们每人存有以一块塑料彩板，大家打听一个好朋友搭起一条小沟冲一冲。小白兔结伴集

16、中练。(在练过程汇中，教师特别注意指导幼儿双脚按住，两手可以前后转动，用力向前冲起至，这样就能够UX21LI2677E小沟。)幼儿分散，恳请冲的不好的小兔示范点给大家看看。(教师特别强调动作的诀窍)幼儿再次集中练。(教师特别注意个别指导)(2)以游戏小白兔雷厚义的形式备考冲、扣、爬到等动作师：使我们一起乘一条小沟，妈妈必须拎你们回去雷厚义了。明确提出游戏建议。兔妈妈：现在我们都学会UX21LI2677E小沟，妈妈可以拎小兔回去雷厚义了，路上必须UX21LI2677E小沟，爬过山坡，扣过山洞，就可以改采至蘑菇，我们冲的时候双脚按住向前用力冲起至，爬到山坡时必须手、膝盖着地爬到扣山洞挨过，身体无法

17、遇到山洞。幼儿集体游戏。(游戏反反复复展开两次)第一次：小白兔采下蘑菇再次扣山洞，爬过山坡，UX21LI2677E小沟返回家。兔妈妈：天黑了，我们睡吧。(大家站著搞睡样子)第二次：兔妈妈：天亮了，我们再回去雷厚义吧。小兔们再次UX21LI2677E小沟，爬过山坡，扣过山洞，再次游戏。3完结活动兔妈妈：蘑菇改采完了，我们高兴不高兴?使我们一起跟著音乐去唱歌吧!小白兔听到着音乐跟著妈妈冲着舞返回场地。教学思考：利用多种感观使幼儿回去心智事物就是我们常用的教学方法。在活动中，我辨认出幼儿们的态度积极主动，整体表现出来很大的兴趣，创造力也获得充分发挥6、小班体育活动小鸡快跑教案思考设计意图：小班的小朋

18、友特别讨厌走，小班身心健康活动对幼儿走存有明晰的目标建议，于是我设计鸡妈妈拎小鸡出外征答，避开大灰狼这个情景性，去练快跑。使幼儿置身于游戏的情景中，在一系列的游戏情景转换中，发生小鸡磁圈跌倒，帮忙妈妈扔围裙等场景，训练幼儿的快跑，闪避能力，于是，小鸡快跑活动设计揭晓。活动目的 ：1、训练幼儿快跑的能力。2、在活动中懂与同伴避闪。3、乐意出席体育活动，在活动中不怕困难。4、培育幼儿对体育运动的爱好。5、发展跑、走、冲等基本动作及动作的灵敏性、协调性。活动准备工作：鸡妈妈头饰一个，鸡妈妈围裙，小鸡出壳、小鸡快跑、狼嚎音乐，活动过程：一、准备工作活动(在鸡窝里)：基本动作练小鸡出壳。二、基本动作练。

19、1、鸡妈妈：我的鸡宝宝都长大了，必须想要快快长大，我们都得多锻炼身体，我们一起回去跑步。(率领幼儿回去跑步。)2、鸡妈妈：xx鸡宝宝，你刚才就是怎么跑步的?你示范点给小鸡们看一看?(小鸡示范点)鸡妈妈一边示范点一边传授动作诀窍：哦，这只小鸡就是这样走的，眼睛看看前方，身体微微向前弯角，双手握拳，两臂前后转动。3、去，学学妈妈。幼儿在鸡窝里自学走的基本动作。4、再次出外练跑步。鸡妈妈：去，宝宝们，我们再回去跑步吧，看一看我的宝宝谁的身体棒。边走，边提示信息动作诀窍。三、游戏：小鸡征答(一)第一次游戏目的：懂闪避1、鸡妈妈：小鸡宝宝身体强健了，我得拎你们至草地上捉住虫子，外面存有危险，在捉住虫子时

20、，你们听见(摆狼嚎的音乐)，必须赶紧走回家，千万别使狼掳走，丧失我的宝宝，我会很伤心的。2、拎宝宝过来征答，片刻(摆狼嚎音乐)赶紧拎幼儿走回家(摆小鸡快跑音乐)。3、鸡妈妈：(1)刚才存有几个鸡宝宝跌倒，就是什么原因?(遇到别的鸡宝宝，走的时候没有看清楚旁边的鸡宝宝，撞到在一起跌倒。)。(2)那怎么办?探讨幼儿(3)鸡妈妈大：走的时候必须看一看前方，及时避开，不和小鸡相撞，如果跌倒，很难被狼把握住。(二)第二次游戏目的：恰当走姿示范点1、拎宝宝过来征答，片刻(摆狼嚎音乐)赶紧拎幼儿走回家(摆小鸡快跑音乐)。鸡妈妈故意将围裙掉下来在草地上。2、恳请走姿势恰当的示范点。方法：鸡妈妈：我的围裙至了，恳请一只坚强，跑得快的鸡宝宝帮忙我捡回来，看一看，是不是大灰狼，启程。(三)第三稳固游戏过渡阶段语：妈妈的肚子还有些馋，还得捉住些虫子喝，咱们启程吧。(四)第四稳固游戏过渡阶段语：妈妈辛苦了，想要扎营一会，你们再回去捉住些虫子带回家给爸爸喝。四：收紧练咱们挨饿了，把虫子带回家给爸爸吃吧。教学思考：本次活动使我斩获丰厚，我认识到了自己更多的严重不足，也教给了不少的不好的教育教学经验，对自己就是一种较好的提升，在以后教学参观活动时我也不再排挤和惧怕，坚信通过这样的磨练自己就可以变为一把坚硬的亮剑，蜕变为一名杰出的幼儿教师.