小班健康教案学习自己入厕.docx

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1、小班健康教案学习自己入厕 1、小班身心健康教案自学自己入厕活动名称 自学自己入厕活动目标：1、自学自己入厕，尽可能不尿湿裤子。2、晓得当厕所人多时不抢夺。3、介绍生病给身体增添的呼吸困难，学会防治生病的方法。4、积极主动的参予活动，大胆的讲出自己的见解。活动准备工作：木偶小猴活动过程：1、教师和幼儿共同观赏故事小猴尿湿了-教师出具木偶小猴，讲诉故事一遍。-尿湿裤子可以存有什么感觉?怎样才能不尿湿裤子?-教师总结：尿湿裤子可以使我们心理和身体都感觉不难受。2、教师和幼儿共同参观班级厕所。-教师率领幼儿参观本班活动室的厕所，使幼儿晓得厕所就是大小便的地方。-辨识男厕所和女厕所的边线。-看清小便池，

2、晓得男孩、女孩小便的方法就是不一样的。3、分别恳请男孩子和女孩子上厕所。-男孩子入厕。探讨：怎样上厕所才不能将小便搬至便池外?(不要距便池太将近，以免弄脏裤子)-配带集训的裤子小便，必须小心不要受损皮肤。-女孩子入厕探讨：怎样上厕所才不能使小便淋湿裤子?4、教师和幼儿共同探讨入厕的特别注意事宜。-教师拎幼儿返回活动室。玩游戏时想小便怎么办?喝茶时想小便怎么办?集体活动时想小便怎么办?-厕所里人多怎么办?小便着急怎么办?(厕所里人多时不争先、不挤迫、依先后顺序小便。小便急时，可以与其他幼儿协商，使自己先用厕所)5、教师和幼儿共同参观幼儿园公用厕所。-教师率领幼儿参观幼儿园的公用厕所，说幼儿在室外

3、活动时可以就近入厕。2、小班身心健康活动教案：我自己去教案活动目标：1、自学并掌控直观的穿着、脱衣服的方法和初步的生活技能。2、培育生活自理能力和单一制意识。3、发展幼儿的动手能力。4、初步培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作：1、恳请家长给幼儿拎一件和幼儿身上所穿衣服相同款式的衣服去幼儿园。2、钢琴。活动过程：一、活动已经开始。老师：喔喔喔，太阳出啦，睡着了，必须下班了，我们必须搞些什么事情呢?(恳请幼儿起身去提问)老师：下班以后我们必须先穿好衣服，鞋袜，然后洗手、洗头、女孩子还要梳头发，现在恳请小朋友跟著老师的琴声一起来搞动作吧。(

4、老师弹头“生活恶搞动作”在老师的钢琴伴奏下，幼儿跟著老师一拍摄搞一个动作，例如：洗手、洗头、穿衣服等)二、基本部分。(鼓励幼儿辨认出衣服的相同样式，自学衣物的相同穿、退方法。)老师：刚才我们在搞游戏的时候，就是用什么动作则表示穿衣服的?原来刚才我们穿着的就是一件须要甩纽扣的衣服啊。其实在生活中有著各式各样的衣服，你们看一看XX小朋友的衣服，再看一看XX小朋友的衣服，相同的衣服就是须要用相同的方法去穿着的。老师：现在老师必须教导大朋友们几种穿衣服的方法。(1)纽扣衣服：先穿着两只袖子，然后将衣服穿至身上，从下往上甩扣子。(2)套头衣服：先穿着两只袖子，在套头。(3)后面存有拉链的衣服：先按套头衣

5、服的方法穿好，再恳请老师帮扎后面的拉链。老师：大朋友们都长大了，所以自己的衣服都必须自己穿，明白吗?三、幼儿辨别高下。老师：现在老师谈一些出现在小朋友身上的事情，你们说道说道他们搞的对不对?小琴早上下班，看到妈妈正在搞早饭，她就自己将外套，裤子穿好，不要妈妈帮;TNUMBERFZBPH的爸爸早上大喊了好几次TNUMBERFZBPH下班，可是他就是不下班，最后TNUMBERFZBPH终于出来了，但是他必须爸爸帮忙他穿衣服，弄得爸爸手忙脚乱的。老师：你们真的谁好不好呢?为什么?如果就是你，你可以怎么做呢?(幼儿提问)老师：大朋友们说道得真好!我们必须早点下班，自己穿脱衣服，自己的事情自己搞，而且还

6、要帮忙爸爸妈妈搞一些自己力所能及的事情。四、活动完结。3、小班主题活动入厕安全教案思考活动目标：1.懂入厕时必须交卷队，自学存有秩序的入厕。2.学会轮流、等候的较好的行为习惯。3.初步培育幼儿存有礼貌的犯罪行为。4.愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。5.积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作：一个玩具、挤迫冲撞事件的图片活动过程：一、已经开始部分：故事引入：有一天，小猫买了一个崭新玩具，其它小动物看到了，都非常的讨厌，之争着抢夺着回去玩玩，大家你发推我，我发推你，谁也不想谁，结果小猴把小兔砸毁了，小兔哇哇大哭。探讨：小动物们这样搞危险不危险?挤迫的后果就是什么?(幼儿：这样可

7、以拳击的，头会摔倒病变。)二、基本部分：出具图片，一些因挤迫冲撞而出现人员伤亡事故的画面鼓励幼儿观测并探讨：就是什么地方?出现了什么事情?为什么可以出现冲撞事故?师：我们不管在任何时候、任何地方都必须遵守规则，无法挤迫，否则可以导致轻微的后果，不仅可以给别人，还可能将给自己增添非常大的危害，我们平时活动、入厕都必须培养排队的习惯。情境演出：小兔存有秩序入厕。教师传授入厕时的注意事项：入厕前，先要按顺序排列成两列纵队，两个两个依次步入厕所。上便池时，必须牵不好栏杆，跃上台阶，再越过便池。下便池时，先要提好裤子，再牵不好栏杆慢慢下。入厕刷牙后，必须锁好水笼头，以免水流湿地面，导致骨折事故刷牙后，必

8、须至选定地方排队，等候全体完结后，再返回活动室附于儿歌：入厕时，必须文明，大家不发推也不挤到，注意安全死守秩序。三、完结部分：幼儿逐一练，教师从旁指导，并告诫幼儿注意安全。附于儿歌：入厕安全小朋友，必须晓得，及时入厕很关键。出入厕所死守规则，看清楚标记不滑梯。安全卫生记心里，争当文明不好宝宝。活动思考：恳请幼儿在日常生活中，融合入回家、公共场所等情景对幼儿展开相互恭敬、严格遵守公共秩序等的品德教育。4、小班身心健康活动自学自己入厕教案思考活动目标：1、 自学自己入厕，尽可能不尿湿裤子。2、 晓得当厕所人多时不抢夺。3、 发展幼儿的动手能力。4、 培育幼儿灵敏的观测能力。5、 积极探索、辨认出生

9、活中的多样性及特征。活动准备工作：木偶小猴活动过程：1、 教师和幼儿共同观赏故事小猴尿湿了教师出具木偶小猴，讲诉故事一遍。尿湿裤子可以存有什么感觉?怎样才能不尿湿裤子?教师总结：尿湿裤子可以使我们心理和身体都感觉不难受。2、 教师和幼儿共同参观班级厕所。教师率领幼儿参观本班活动室的厕所，使幼儿晓得厕所就是大小便的地方。辨识男厕所和女厕所的边线。看清小便池，晓得男孩、女孩小便的方法就是不一样的。3、 分别恳请男孩子和女孩子上厕所。男孩子入厕。探讨：怎样上厕所才不能将小便搬至便池外?(不要距便池太将近，以免弄脏裤子)配带集训的裤子小便，必须小心不要受损皮肤。女孩子入厕探讨：怎样上厕所才不能使小便淋

10、湿裤子?4、 教师和幼儿共同探讨入厕的特别注意事宜。教师拎幼儿返回活动室。玩游戏时想小便怎么办?喝茶时想小便怎么办?集体活动时想小便怎么办?厕所里人多怎么办?小便着急怎么办?(厕所里人多时不争先、不挤迫、依先后顺序小便。小便急时，可以与其他幼儿协商，使自己先用厕所)5、 教师和幼儿共同参观幼儿园公用厕所。教师率领幼儿参观幼儿园的公用厕所，说幼儿在室外活动时可以就近入厕。活动思考：小班部分孩子由于环境的发生改变，心情显得恐惧、紧绷，存有了发绀时憋，不敢上厕所、不敢向老师谋求协助，以至于尿扎裤子现象时有发生，根据这一情况我设计了“我必须上厕所”这一活动。目的就是通过这次活动唤起幼儿能够大胆的抒发存

11、有发绀时的市场需求，培养不发抖屎、憋尿、不尿湿裤子的好习惯。5、小班身心健康自学自己入厕教案活动名称 自学自己入厕活动目标：1、自学自己入厕，尽可能不尿湿裤子。2、晓得当厕所人多时不抢夺。3、介绍生病给身体增添的呼吸困难，学会防治生病的方法。4、积极主动的参予活动，大胆的讲出自己的见解。活动准备工作：木偶小猴活动过程：1、教师和幼儿共同观赏故事小猴尿湿了-教师出具木偶小猴，讲诉故事一遍。-尿湿裤子可以存有什么感觉?怎样才能不尿湿裤子?-教师总结：尿湿裤子可以使我们心理和身体都感觉不难受。2、教师和幼儿共同参观班级厕所。-教师率领幼儿参观本班活动室的厕所，使幼儿晓得厕所就是大小便的地方。-辨识男

12、厕所和女厕所的边线。-看清小便池，晓得男孩、女孩小便的方法就是不一样的。3、分别恳请男孩子和女孩子上厕所。-男孩子入厕。探讨：怎样上厕所才不能将小便搬至便池外?(不要距便池太将近，以免弄脏裤子)-配带集训的裤子小便，必须小心不要受损皮肤。-女孩子入厕探讨：怎样上厕所才不能使小便淋湿裤子?4、教师和幼儿共同探讨入厕的特别注意事宜。-教师拎幼儿返回活动室。玩游戏时想小便怎么办?喝茶时想小便怎么办?集体活动时想小便怎么办?-厕所里人多怎么办?小便着急怎么办?(厕所里人多时不争先、不挤迫、依先后顺序小便。小便急时，可以与其他幼儿协商，使自己先用厕所)5、教师和幼儿共同参观幼儿园公用厕所。-教师率领幼儿

13、参观幼儿园的公用厕所，说幼儿在室外活动时可以就近入厕。6、小班身心健康教案：自学自己入厕幼儿园小班身心健康教案：自学自己入厕目标：1、自学自己入厕，尽可能不尿湿裤子。2、晓得当厕所人多时不抢夺。准备工作：木偶小猴过程：1、教师和幼儿共同观赏故事小猴尿湿了教师出具木偶小猴，讲诉故事一遍。尿湿裤子可以存有什么感觉?怎样才能不尿湿裤子?教师总结：尿湿裤子可以使我们心理和身体都感觉不难受。2、教师和幼儿共同参观班级厕所。教师率领幼儿参观本班活动室的厕所，使幼儿晓得厕所就是大小便的地方。辨识男厕所和女厕所的边线。看清小便池，晓得男孩、女孩小便的方法就是不一样的。3、分别恳请男孩子和女孩子上厕所。男孩子入

14、厕。探讨：怎样上厕所才不能将小便搬至便池外?(不要距便池太将近，以免弄脏裤子)配带集训的裤子小便，必须小心不要受损皮肤。女孩子入厕探讨：怎样上厕所才不能使小便淋湿裤子?4、教师和幼儿共同探讨入厕的特别注意事宜。教师拎幼儿返回活动室。玩游戏时想小便怎么办?喝茶时想小便怎么办?集体活动时想小便怎么办?厕所里人多怎么办?小便着急怎么办?(厕所里人多时不争先、不挤迫、依先后顺序小便。小便急时，可以与其他幼儿协商，使自己先用厕所)5、教师和幼儿共同参观幼儿园公用厕所。教师率领幼儿参观幼儿园的公用厕所，说幼儿在室外活动时可以就近入厕。7、小班身心健康学会自己入厕教案活动目标：1、晓得班级入厕的地方，自学自

15、己上厕所，晓得大小便即使入厕。2、观赏“我会自己小便”，介绍恰当的小便方法，初步指证自己就是男孩子还是女孩子。3、小便后主动谋求协助，并纳不好衣裤，培养较好的卫生习惯。4、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。5、学会自我维护。活动准备工作：幼儿用书人手一册，实物展现仪活动过程：1、通过回答，引入写作内容教师：小朋友，你们可以自己小便吗?你晓得小动物就是怎样小便的吗?教师： 我们一起来看一篇有趣的故事书我会小便。2、通过实物展现仪压缩幼儿用书，鼓励幼儿写作画面教师：小狗就是怎样小便的?这样小便不好吗?小猫就是怎样小便的? 鼓励幼儿用“谁急急忙忙入厕所”的句型讲诉故事内容。教师：你们可以自己小便

16、吗?那我们回去试试吧。3、根据本班厕所的布局，率领孩子区分男女便池，传授大小便的方法教师：那里就是男孩子小便的地方?女孩子小便的地方呢?分别恳请男女小朋友自己小便，告诫女孩子加紧楼梯，屈.老师.教案网原文越过小便池;告诫男孩子东站着小便，特别注意无法将小便淋在便池外面。4、非政府探讨，掌控大小便的方法教师：小朋友想大小便怎么办?教师：男孩子如何小便?女孩子怎样小便?大小便后必须怎么做?5、教师小结说幼儿想大小便，可以自己上厕所，也可以说老师，无法憋。上厕所无法跳跃，不固定式小朋友，不将小便淋在便池外面。来到厕所后再脱裤子，小便后穿好裤子再入教室，搞一个文明的孩子。小便后及时刷牙，讲究卫生，当一个身心健康的宝宝。