小班健康如何预防腮腺炎教案.docx

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1、小班健康如何预防腮腺炎教案 1、小班身心健康如何防治腮腺炎教案活动目标：1、使幼儿介绍盛行腮腺炎(又称“痄腮”)就是由病毒引发的急性呼吸道传染病，且多在冬、春季盛行。2、教育幼儿消解恐惧心理，重新认识腮腺炎并不可怕，只要深入细致防治，全面落实各项预防措施，就能够达至食补的目的。3、初步介绍身心健康的小常识。4、初步介绍防治疾病的方法。5、介绍主要症状，懂防治和化疗的自我保护意识。活动过程：1、引入故事引入：冬冬清晨出来就感觉自己的头适子的，耳底难受，腮帮子也难受，并且似的除了一点点咳嗽似的，他以为自己哮喘了。，他的一边腮部又白又疼，难受得什么东西都无法喝，因为嘴巴已张不行了。妈妈辨认出冬冬病了

2、，急忙拎他回去医院。医生表彰了冬冬不怕苦、快乐自学的精神，但也告诉他，得了这种流行性传染病，就是无法至集体中去的，以免传染给别人。师：小朋友，你们想要晓得冬冬患上的这种流行性传染病就是什么病吗?它对人体存有哪些危害?怎样防治和化疗呢?今天，我们就去自学这方面的科学知识。2.介绍腮腺炎及其传播途径。师：腮腺炎就是人们常说道的“痄腮”，腮腺炎就是由病毒引发的急性传染病。得了腮腺炎很痛苦，不仅腮部红肿无法喝东西，而且可以引发头痛、耳底疼痛等。哪位小朋友得过这种病?能够说道说道当时的体会吗?(2)幼儿探讨、教师总结。(3)：得过一次腮腺炎就可以终身免疫，也就是不能再患上此病。腮腺炎就是怎样传播的呢?它

3、就是一种由病毒引发的急性传染病。腮腺炎病毒会藏在唾液里，唾液飞至哪儿，病毒就传播至哪儿，因此它传播的速度很快，范围也非常大。腮腺炎病人飞沫在空中荡漾被健康人吸人患病。在腮腺炎病人的家里健康人回去探望吸人所含病毒的空气或鼠标器具和喝东西患病。回答：你晓得腮腺炎就是怎样传播的吗?(4)讨沦：如果我们班里存有一位小朋友得了腮腺炎，那么周围的小朋友可以受什么影响?为什么?(5)小结：腮腺炎就是一种传染性很强的疾病，如果一个小朋友得了腮腺炎，那么其他小朋友也极容易患病。3、 重新认识、介绍腮腺炎的症状及危害。(1)、叙述腮腺炎的症状。(2)、讲诉：腮腺炎的危害。患上了腮腺炎的小朋友除了两腮红肿一碰就难受

4、外，同时还诱发咳嗽、头痛、不敢喝东西等症状，轻微的还可以引发其他并发症。(3)探讨：腮腺炎除了影响病人的排便，令人疼痛不已.咳嗽，咳嗽之外，还能够引发其他疾病，你们晓得吗?(4)讲诉：儿童患腮腺炎时的常用并发症就是脑膜脑炎。防治、化疗腮腺炎的方法。4、 谈话：我们已晓得腮腺炎就是一种急性传染病，那么应怎样展开防治和化疗呢?(2)探讨：根据腮腺炎病毒的传播方式，我们怎样切断病毒的传播途径?(探讨，益说道)(5)仁义迪阿尔库。增进对冬、春两季流行病的重新认识和介绍，晓得防治疾病的重要性，教育并指导儿童以较好的心态直面疾病的侵犯(包含SARS)。患上了腮腺炎(或其他流行病)虽然很痛苦，但无法畏惧它，

5、而需以积极主动的态度协调医生化疗，卧床歇息，多喝开水，使用少吃多餐的方式喝一些难消化的食物。腮腺炎通常经过7一12天的化疗与歇息就可以不好的。在流行病多发的季节里，大朋友们必须尽量少至人多的公共场所回去，因为许多呼吸道传染病都存有潜伏期，往往貌似身心健康的人，实际上已就是病毒携带者了。2、小班安全活动教案：防治冲撞事故的出现教案活动的背景：最近，很多学校都出现了冲撞事件，造成了多名学生丧生和伤势，其中的难受程度应该我们引发注重。对于刚入园的小班幼儿来说，这方面的意识更加的脆弱，所以对小班幼儿展开一次冲撞事故的教育就是非常存有必要的。活动目标：1. 师幼充分认识介绍出现挤迫冲撞事故的主要原因、严

6、重后果及其防范措施。2. 深入开展学生安全教育活动，提升安全意识和严防能力。3. 培育幼儿完备、连贯地表达能力和对事物的判断能力。4. 考验大朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。5.初步培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。活动准备工作：冲撞、冲撞后死伤、防治的图片活动过程：1.出具图片，介绍冲撞的原因(1)出具图一，这张图上的人怎么了?(都挤到在一起了)(2)想一想，挤到在一起可以存有什么样的后果?(幼儿猜测后出具图二、图三)师小结：他们挤到在一起使有人伤势了甚至丧生了。(3)那他们怎么会伤势的呢?(因为碰到忽然情况比如说一个人拳击了，他们仍旧稳步停下来，脚都摔在了摔倒在地上的人的身

7、上。后面的人也稳步停下来，这样就越来越多的人摔在摔倒在地上的那个人身上，那个人就可以伤势。)2.介绍防治冲撞的方法(1)遭遇挤迫的人群怎么办?幼儿探讨后师小结察觉挤迫的人群向着自己奔跑的方向巍然来时，必须马上躲避至一旁，不要跳跃，以免跌倒。如果路边存有超市、理发店等可以暂时避开的地方，可以避难一时。忘记不要逆着人流行进，那样非常容易被砸毁在地。若已经陷于人群之中，一定必须先保住双脚。遭遇挤迫的人流时，一定不要使用体位前倾或者高战略重点的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然伸手提鞋或系鞋带。例如有可能，把握住一样厚实牢固的东西，比如路灯柱之类，等待人群过去后，快速而镇定地返回现场。(2)发生纷乱局面

8、后怎么办?幼儿探讨后师小结：在挤迫的人群中，必须时刻保持警惕，当辨认出有人情绪不对，或人群已经开始恐慌时，就要搞好准备工作维护自己。当发现自己前面有人忽然跌倒了，马上必须停下来脚步，同时大声呼救声，知会后面的人不要向前紧邻。(3)救护方法师：我们小朋友看见存有很多人挤到在一起可以马上踢救护电话，救护电话就是多少啊?(出具120)3.说道说道自己(1)排队时也经常看见有的小朋友故意跌倒在地上，这样打破砂锅问到底吗?为什么不对?(因为如果后面的小朋友没看见就可以甩在你身上，这样可以把拳击的小朋友砸伤的。)(2)那上下楼梯必须怎么走呢?(我们小手必须牵不好楼梯，靠右奔跑。)活动延展：在平时的日常活动

9、中教师多特别强调、多告诫。3、小班身心健康如何防治腮腺炎教案活动目标：1、使幼儿介绍盛行腮腺炎(又称“痄腮”)就是由病毒引发的急性呼吸道传染病，且多在冬、春季盛行。2、教育幼儿消解恐惧心理，重新认识腮腺炎并不可怕，只要深入细致防治，全面落实各项预防措施，就能够达至食补的目的。3、初步介绍身心健康的小常识。4、初步介绍防治疾病的方法。5、介绍主要症状，懂防治和化疗的自我保护意识。活动过程：1、引入故事引入：冬冬清晨出来就感觉自己的头适子的，耳底难受，腮帮子也难受，并且似的除了一点点咳嗽似的，他以为自己哮喘了。，他的一边腮部又白又疼，难受得什么东西都无法喝，因为嘴巴已张不行了。妈妈辨认出冬冬病了，

10、急忙拎他回去医院。医生表彰了冬冬不怕苦、快乐自学的精神，但也告诉他，得了这种流行性传染病，就是无法至集体中去的，以免传染给别人。师：小朋友，你们想要晓得冬冬患上的这种流行性传染病就是什么病吗?它对人体存有哪些危害?怎样防治和化疗呢?今天，我们就去自学这方面的科学知识。2.介绍腮腺炎及其传播途径。师：腮腺炎就是人们常说道的“痄腮”，腮腺炎就是由病毒引发的急性传染病。得了腮腺炎很痛苦，不仅腮部红肿无法喝东西，而且可以引发头痛、耳底疼痛等。哪位小朋友得过这种病?能够说道说道当时的体会吗?(2)幼儿探讨、教师总结。(3)：得过一次腮腺炎就可以终身免疫，也就是不能再患上此病。腮腺炎就是怎样传播的呢?它就

11、是一种由病毒引发的急性传染病。腮腺炎病毒会藏在唾液里，唾液飞至哪儿，病毒就传播至哪儿，因此它传播的速度很快，范围也非常大。腮腺炎病人飞沫在空中荡漾被健康人吸人患病。在腮腺炎病人的家里健康人回去探望吸人所含病毒的空气或鼠标器具和喝东西患病。回答：你晓得腮腺炎就是怎样传播的吗?(4)讨沦：如果我们班里存有一位小朋友得了腮腺炎，那么周围的小朋友可以受什么影响?为什么?(5)小结：腮腺炎就是一种传染性很强的疾病，如果一个小朋友得了腮腺炎，那么其他小朋友也极容易患病。3、 重新认识、介绍腮腺炎的症状及危害。(1)、叙述腮腺炎的症状。(2)、讲诉：腮腺炎的危害。患上了腮腺炎的小朋友除了两腮红肿一碰就难受外

12、，同时还诱发咳嗽、头痛、不敢喝东西等症状，轻微的还可以引发其他并发症。(3)探讨：腮腺炎除了影响病人的排便，令人疼痛不已.咳嗽，咳嗽之外，还能够引发其他疾病，你们晓得吗?(4)讲诉：儿童患腮腺炎时的常用并发症就是脑膜脑炎。防治、化疗腮腺炎的方法。4、 谈话：我们已晓得腮腺炎就是一种急性传染病，那么应怎样展开防治和化疗呢?(2)探讨：根据腮腺炎病毒的传播方式，我们怎样切断病毒的传播途径?(探讨，益说道)(5)仁义迪阿尔库。增进对冬、春两季流行病的重新认识和介绍，晓得防治疾病的重要性，教育并指导儿童以较好的心态直面疾病的侵犯(包含SARS)。患上了腮腺炎(或其他流行病)虽然很痛苦，但无法畏惧它，而

13、需以积极主动的态度协调医生化疗，卧床歇息，多喝开水，使用少吃多餐的方式喝一些难消化的食物。腮腺炎通常经过7一12天的化疗与歇息就可以不好的。在流行病多发的季节里，大朋友们必须尽量少至人多的公共场所回去，因为许多呼吸道传染病都存有潜伏期，往往貌似身心健康的人，实际上已就是病毒携带者了。4、小班身心健康怎样防治水痘教案思考目标1.介绍水痘的主要症状。2.懂协调防治和化疗，创建初步的自我保护意识。过程一、出具图片，介绍水痘。1、回答：“画面上的小朋友怎么了?你从哪里窥见她生病了?”2、鼓励幼儿观测、讲诉画面的体温表;小朋友脸上、身上都就是大痘痘，脸上表情很痛苦;小朋友在服药等。3、回答：“你们晓得这

14、个小朋友得的就是什么病吗?”4、师小结：得了传染病人会深感不难受，没精神，很痛苦，如果得了水痘，还可以在皮肤上短出来一颗一颗的水痘，并使皮肤非常的好看!二、经验科学知识的回忆起1、回答：“哪个宝宝小时候得过水痘?患病的时候，身体感觉怎样?” “怎么会得水痘的?”“万一被传染上水痘，该怎么办?”(幼儿探讨)2、教师传授宣传画上的内容。水痘就是一种带状疱疹病毒引发的急性呼吸道传染病。病人和带病毒者就是本病的主要的传染源。通过空气、飞沫传播，病儿的口腔、鼻腔里所含大量的水痘病毒，呕吐、喷嚏时，病毒甩到空气中，身心健康的宝宝排出后就可以发作;还可以通过碰触或采用病人的餐具、玩具、衣、被、毛巾等也可以被

15、传染，此病传染性很强。三、观赏报导，介绍水痘的主要症状“得了水痘，身体可以发生哪些症状和反应?” “皮肤白唇，为什么无法揪?白唇的时候怎么办?” “得了水痘为什么无法上幼儿园?必须在家歇息多久?”四、师幼探讨：怎样才能严禁水痘。1、师小结：宝宝在生活中一定必须特别注意个人卫生，传染季节不要至人多的地方，不吻合拎传染源的病人等。这样我们就靠近水痘了。除了没得了传染病的病人家回去玩玩，无法碰触病人捏过的东西，并能够坚强地按时展开注射，培养较好的卫生习惯(例如：饭前便后必须刷牙，不咬伤手指)，这样我们就不能生病痛苦了!身体就能够棒棒的!2、那得了水痘，必须怎么办呢?并使幼儿晓得生病了不要惧怕，必须听到医生和爸爸妈妈的话，坚强地输液和服药，拒绝接受化疗，这样就可以很快不好出来。教学思考：活动形式合乎幼儿疑惑、开朗的心理特征。给幼儿提供更多多样的物质环境，提振幼儿回去体会美和整体表现美。“兴趣就是最出色的老师”，幼儿心理发展的特点就是开朗，对一切事物充满著了好奇心，求知欲性欲猛烈。及时表彰幼儿的点滴进步，确实和引导幼儿的好奇心和积极探索谈吐，践行自信心，发掘幼儿的缔造创造力。