小班安全小猴子滑滑梯教案反思.docx

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1、小班安全小猴子滑滑梯教案反思 1、小班安全小猴子滑滑梯教案思考活动目标：.1.幼儿学会用恰当的方法玩玩滑梯。2.协助幼儿懂用不能恰当方法玩玩滑梯极易导致危害。3.初步培育幼儿的安全意识。4.初步培育幼儿存有礼貌的犯罪行为。5.能够积极主动出席游戏活动，并学会自我维护。活动重难点：幼儿学会恰当的玩滑滑梯，培育幼儿的安全意识。活动准备工作：1.小猴子饰演若干，照相机。活动过程：(一)故事引入小猴子滑滑梯1.老师讲故事2.回答：老师说道;“刚刚小猴子就是怎么滑滑梯的?”(二)角色扮演给每个孩子穿上小猴子宝宝头饰，老师穿上小猴子妈妈的头饰。引入活动，唤起兴趣。小猴子妈妈：今天天气真不好，小猴子，妈妈现

2、在拎你们出去玩滑滑梯。”1. 向幼儿了解滑梯及其玩法。回答：我们怎么样玩玩滑滑梯呢?恳请几名幼儿滚一下。小结：制止幼儿玩玩滑梯时的不能恰当姿势。老师恰当示范点然后再恳请幼儿示范点。2.人多的时候必须怎样玩玩滑梯?小结：玩玩滑梯人多时必须先排好队，一个跟著一个，不挤迫固定式。从楼梯这边上去两手扶不好了，一层层地往前走。眼睛看淡楼梯，爬到上浮，挤稳于，两手扶着滑梯两边，两条腿按住，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，搞不恰当的动作，就可以出现危险。3.幼儿练玩玩滑梯，教师指导幼儿按恰当的方法玩玩滑梯。(1)小猴子妈妈：刚才我们看看了小猴子妈妈滑滑梯，你们可以不能象它们那样玩玩?(2)小猴子妈妈：孩子们

3、，你们想要不敢再玩玩一遍?这次，你们玩玩的时候，妈妈给你们每个拍摄张照，看看谁滚的不好。(及时制止幼儿不恰当的动作，引导幼儿用恰当的方法玩玩滑梯。)完结活动：使幼儿民主自由玩玩滑梯，老师巡回演出观测，特别注意大兔宝宝们的安全。活动思考：滑梯就是大朋友们讨厌的玩具，小班孩子刚刚入园还不懂如何恰当、安全的滑滑梯，当他们走进滑梯前，都会兴奋不已，有时可以之争着、抢着上滑滑梯，可以导致一些危险。此活动使孩子们学会恰当的滑滑梯，鼓励幼儿学会人多的时候必须依次排队，搞一个小小文明人。2、小班安全活动教案：滑滑梯教案(附于教学思考)活动设计背景滑梯就是大朋友们讨厌的玩具，小班孩子刚刚入园还不懂如何恰当、安全

4、的滑滑梯，当他们走进滑梯前，都会兴奋不已，有时可以之争着、抢着上滑滑梯，可以导致一些危险。因此，我设计了这节在活动，使孩子们学会恰当的滑滑梯，鼓励幼儿学会人多的时候必须依次排队，搞一个小小文明人。活动目标1、学会恰当的方法滑滑梯。2、初步培养安全意识。3、考验大朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。4、培育幼儿灵敏的观测能力。5、培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。教学重点、难点恰当的方法滑滑梯和自我安全意识，活动准备工作1、儿歌滑滑梯准备工作2、小鸡头饰数个，卡纸搞的小虫子若干个，2个滑滑梯活动过程：1、 教师饰演鸡妈妈，大朋友们饰演小鸡。鸡妈妈带着鸡宝宝区草地玩玩。鸡妈妈:孩子们，

5、今天天气真不好，妈妈拎你们一起至草地上捉住虫子，好么?(老师和孩子们边念儿歌滑滑梯边踏进教室，走进操场的滑梯边。)鸡妈妈：孩子们,你们看看，这存有一座山，草地在山的那边，我们必须翻越这座山就可以至草地上玩玩，你可以爬到么?(恳请一个小朋友打声滑滑梯)鸡妈妈：孩子们，你们看看他滚的好不好?他就是怎么滚的?(教室根据这个小朋友滚的情况展开鼓励，如果那个地方滚的不好，就恳请另一个小朋友再回去滚，最后展开总结。)鸡妈妈总结：这座山一边就是楼梯一边就是滑梯，从楼梯这边上的时候，必须双手牵不好楼梯的两边把头，眼镜看著楼梯，一层一层的往前走，爬到至楼顶后，慢慢起身，双手扶着滑梯两边，两腿按住，在慢慢往大幅下

6、滑。2、 鸡宝宝和鸡妈妈一起滑滑梯。鸡妈妈：你们可以过这座山么?我们现在一个一个爬过山回去草地上捉住虫子吧。(教师观测幼儿滑滑梯的情况鼓励幼儿用恰当的方法玩玩滑梯。)3、 鸡妈妈：孩子们，我们安全的过了这座山，现在至草地上了，我们一起来捉住虫子吧。4、 鸡妈妈和鸡宝宝回家。鸡妈妈：孩子们，天慢白了，我们回家吧。(教师率领幼儿从另外一条路回家，路上存有另一个滑梯)鸡妈妈：孩子么们，你们看看，回家的了上加、除了一座山呢，你们能够安全的爬过么?(鼓励孩子们总结刚才自学的滑滑梯的方法)鸡妈妈：认为，我的宝宝们都会爬山，不好吧，现在我们一起慢慢的爬过这座山，回家吧。(幼儿滑滑梯，教师重点观测，适度鼓励。

7、)附于滑滑梯儿歌：滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急，上去似的爬到大山，爬到了一级又一级，下来似的坐飞机，忽忽悠悠落在地教学思考通过上这节在活动孩子们能够很快的掌控恰当的方法滑滑梯，除了极个别均衡能力较弱的孩子无法较好的顺利完成动作。，而且在老师的提示信息下孩子们都能够一个一个的玩滑梯，努力做到不发推、不挤到、不争。3、小班安全活动小猴子滑滑梯教案思考活动目标：.1.幼儿学会用恰当的方法玩玩滑梯。2.协助幼儿懂用不能恰当方法玩玩滑梯极易导致危害。3.初步培育幼儿的安全意识。4.初步培育幼儿存有礼貌的犯罪行为。5.能够积极主动出席游戏活动，并学会自我维护。活动重难点：幼儿学会恰当的玩滑滑梯，培育幼儿

8、的安全意识。活动准备工作：1.小猴子饰演若干，照相机。活动过程：(一)故事引入小猴子滑滑梯1.老师讲故事2.回答：老师说道;“刚刚小猴子就是怎么滑滑梯的?”(二)角色扮演给每个孩子穿上小猴子宝宝头饰，老师穿上小猴子妈妈的头饰。引入活动，唤起兴趣。小猴子妈妈：今天天气真不好，小猴子，妈妈现在拎你们出去玩滑滑梯。”1. 向幼儿了解滑梯及其玩法。回答：我们怎么样玩玩滑滑梯呢?恳请几名幼儿滚一下。小结：制止幼儿玩玩滑梯时的不能恰当姿势。老师恰当示范点然后再恳请幼儿示范点。2.人多的时候必须怎样玩玩滑梯?小结：玩玩滑梯人多时必须先排好队，一个跟著一个，不挤迫固定式。从楼梯这边上去两手扶不好了，一层层地往

9、前走。眼睛看淡楼梯，爬到上浮，挤稳于，两手扶着滑梯两边，两条腿按住，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，搞不恰当的动作，就可以出现危险。3.幼儿练玩玩滑梯，教师指导幼儿按恰当的方法玩玩滑梯。(1)小猴子妈妈：刚才我们看看了小猴子妈妈滑滑梯，你们可以不能象它们那样玩玩?(2)小猴子妈妈：孩子们，你们想要不敢再玩玩一遍?这次，你们玩玩的时候，妈妈给你们每个拍摄张照，看看谁滚的不好。(及时制止幼儿不恰当的动作，引导幼儿用恰当的方法玩玩滑梯。)完结活动：使幼儿民主自由玩玩滑梯，老师巡回演出观测，特别注意大兔宝宝们的安全。活动思考：滑梯就是大朋友们讨厌的玩具，小班孩子刚刚入园还不懂如何恰当、安全的滑滑梯，当

10、他们走进滑梯前，都会兴奋不已，有时可以之争着、抢着上滑滑梯，可以导致一些危险。此活动使孩子们学会恰当的滑滑梯，鼓励幼儿学会人多的时候必须依次排队，搞一个小小文明人。4、小班安全安全玩玩滑滑梯和爬架教案思考活动目标1、掌控安全玩玩滑滑梯和爬架的恰当方法，时能在日常活动中严格遵守。2、能够对玩户外器械过程中的各种犯罪行为作出与否安全的推论。3、介绍多与太少的相对性。4、协助幼儿初步创建自我严防和自我维护的意识。活动准备工作图片(不恰当的玩滑滑梯方式)、滑滑梯女团。活动过程1、谈话引入：教师：大朋友们，你们讨厌玩玩滑滑梯和爬架吗?玩玩滑滑梯和爬架的时候必须特别注意哪些事情?怎样玩玩才就是安全的呢?2

11、、基本部分：(1)观测图片：教师: 图中的小朋友就是怎么玩玩滑滑梯的?头朝下玩玩滑梯可能会出现什么事情?从滑梯下面往前走，可能会出现什么事情?(2)探讨玩法：教师：你讨厌哪一个小朋友?为什么?我们小朋友就是怎么玩玩爬架的?挤到在一起玩玩爬架可以出现什么事情?(3) 幼儿玩玩滑滑梯，教师观测指导。教师：我们在玩滑滑梯的时候必须一个直奔一个地排队，大家轮流玩玩。特别注意无法头朝下玩玩滑梯，也无法从滑梯下面往前走。玩玩爬架的时候必须等前面的小朋友掉下去了自己再爬到，不要挤到在一起。教学思考：活动中,教师通过示范点传授、故事模拟、探讨等方法，并使幼儿学会了溜滑梯的恰当玩法，懂了不恰当的玩法可以出现危险，从而培育了幼儿的安全意识。