声音叮叮当_幼儿园小班科学教案.docx

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1、声音叮叮当_幼儿园小班科学教案 声音叮叮当_幼儿园小班科学教案活动目标1、认知日常生活中各种相同的声音，尝试辨别一些相同的声音。2、晓得耳朵能够听到声音，必须保与扩好耳朵。活动准备工作1、操作方式材料略多于幼儿人数(可以表达意见的乐器例如小铃、铃鼓等，铁罐若干，内上装米粒、黄豆、纸团）。2、空铁罐若干，黄豆、米粒、报纸若干。3、每人一个小动物头饰。活动过程1、认知声音。恳请幼儿自由选择桌上的材料展开操作方式，想要办法使它们发出声音。听到一听到都有些什么声音?就是怎么听见的?2、聆听辨别相同的声音。教师晃动铁罐，恳请幼儿说道说道听见了什么声音，与否一样。分别将黄豆、米粒、报纸放入空罐子中，恳请幼

2、儿聆听分辨，并根据幼儿用手指表示声音来源的方向。小结：耳朵能够听见四面八方响起的声音。3、探讨怎样保扩耳朵。没耳朵可以怎样?恳请幼儿捏上耳朵，教师轻声骂人，鼓励幼儿认知听见的不方便。怎样保扩耳朵? (不要对着耳朵大声骂人、不要使水流入耳朵或回到耳朵里等）活动建议1、活动后可以拎幼儿到产外散步，听到一听到自然界收到的各种声音。2、除了游戏“谁的耳朵灵”外，还可以拎幼儿至产外空地上展开苏罗维音源的游戏。方法：幼儿穿上头饰盖住眼睛，教师敲打铃鼓或小铃，幼儿根据声音的来源朝相对应当的方向行进。延展活动：1、鼓励幼儿做自己力所能及的事，如搬椅子、收拾玩具、脱衣服、脱鞋等。2、体育游戏：滚大球。准备各种大

3、球1软性材料制成，直径为100厘米）。玩法：双手推滚大球，边推边跑。用力把球推出，球向前滚动时，幼儿快跑，追上后继续滚。两名幼儿距离2米左右，相对推滚大球。幼儿推滚大球比赛。朝同一方向，同时推滚。3、游戏：挠痒痒。准备工作小草、羽毛等柔和物品。玩法：幼儿自定一种物品在脖子、脸、手臂等部位轻轻拂过，说道说道自己的感觉。在空地上(最出色铺上地毯或地板）相互挠痒痒，体会肌肤碰触的快感。4、建筑游戏。提供更多插塑积木若干，鼓励幼儿比拼搭起花掉、房子、枪等各种形象，互相了解、展现。5、美术活动：美丽的泡泡。6、在日常洗澡活动中，有意识地鼓励幼儿认知清水无色、无味、透明化的特征。7、观赏故事六个朋友回家，

4、参看第三章。晓得眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴，除了小手、小脚就是六个好朋友，虽然它们各自的本领都非常大，但离开了谁都会真的非常不便。第三章故事：六个朋友回家眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴，还有小手和小脚，他们是六个好朋友，谁也离不了谁。有一天，他们一起到外面去玩。天黑了下来，眼睛看不清路，在树林里绕来绕去，怎么也出不去。眼睛急得流出了泪水。嘴巴说：“没关系，我们家有花园，鼻子能闻到花香，他可以领大家回去。”鼻子使劲闻了闻，领着大家往有香味的家走去。可是，刮起了风，鼻子闻不到花园的香味了。嘴巴说：“没关系，我们家门前有小河，耳朵可以领大家回去。”耳朵仔细听，听到了小河“哗啦，哗啦”的流水声。他领着大家往家走去。走啊，走啊，小脚没了力气。小手摘了许多果子给嘴巴吃。嘴巴吃了东西，小脚又有了力气，就很快地走起来。走到小河边，月亮升起来了。眼睛一瞧，看见了小桥。小脚稳稳当当地走过桥，穿过花园，走进了家门。六个朋友回到家，都很高兴。他们知道，大家是六个好朋友，谁也离不了谁。他们天天快乐地在一起。 来源：幼儿园教案网：