小班音乐玩具兵进行曲教案反思.docx

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1、小班音乐玩具兵进行曲教案反思 1、小班音乐玩具兵进行曲教案思考活动目标：1、观赏主题鲜明的音乐作品，并愿用动作抒发体会。2、熟识、体会歌曲旋律和内容，学唱歌曲。3、在体会歌曲的基础上，认知歌曲意境。4、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、体会旋律的气氛以及和同伴一起出席集体音乐活动的快感。活动准备工作：PPT课件，故事图片，玩具兵进行曲音乐活动过程：一、完备观赏乐曲，体会乐曲的独特性质。回答：(1)你们讨厌玩具吗?讨厌什么玩具?恳请幼儿说一说 出具玩具图片，幼儿尝试恶搞它们的动作和神态。(2)教师和幼儿一起聆听乐曲玩具兵进行曲师：玩具们也都讨厌听到动听的音乐，它们今天为我们增添一首动听

2、的玩具兵进行曲，大朋友们一起举起耳朵认真的听到一听到吧。(3)听到完请幼儿说一说，用动作抒发自己的体会。师：听到回去这首乐曲，小朋友心里存有什么感觉?试试用动作整体表现一下。二、讲诉玩具兵进行曲的故事，幼儿聆听介绍乐曲内容。师：这首动听的乐曲背后存有一个很美妙的故事，我们一起来听到一听到。三、出具故事图片，教师讲诉故事内容：有个调皮的男孩名为耶赛尔，他家里存有一个非常大的玩具箱，里面装进了玩具兵，一天晚上，耶赛尔睡著了，玩具箱里忽然听到了大鼓和号角的声音，玩具兵们一个个排在着整齐的队伍从玩具箱里跑出，至操场训练，你看看，玩具兵们多神气呀。(.本文来源：屈老.师教案网)他们的队伍真整齐!天受尽折

3、磨的时候，大鼓和号角又作响出来了，训练完结了，玩具兵们交卷队伍，整齐地向玩具箱跑回去。耶赛尔下班之后，关上玩具箱一看看，玩具兵们正东倒西歪的躺在里面呢!他揪了揪自己的脑袋说道，原来这就是一场美丽而欢乐的梦啊!后来耶赛尔长大了，回忆起这个美妙的梦，于是创作了这首动听的乐曲玩具兵进行曲。回答：故事里存有谁?它们在搞什么?恳请幼儿民主自由自愿地用动作抒发音乐作品的体会(1)出具图谱，幼儿听音乐看看图谱，体会乐曲师：我们一起回去看一看玩具兵们就是怎么训练的。(2)再次播出乐曲，恳请幼儿随其乐曲跑一跑，动一动。师：大朋友们一起来学一学玩具兵训练时候的样子吧，音乐暂停的时候玩具兵们都返回了玩具箱里，大朋友

4、们必须躲进小椅子后面。(3)指导幼儿用动作整体表现玩具兵的动作和神态。师：我们一起自学玩具兵的动作，必须和他们搞得一样整齐，存有精神。(4)播出音乐，教师和幼儿一起随其音乐搞动作，告诫幼儿必须跟节奏跑，体会进行曲的特点。四、恳请幼儿边观赏乐曲展开演出。完备播出乐曲，恳请幼儿追随音乐用动作整体表现乐曲内容，再次体会音乐悠扬，开朗的特点，并特别注意几段的切换。五、延展师：耶赛尔的玩具兵们都很有意思，大朋友们自己也存有很有意思的玩具，它们为我们增添许多快感，就是我们最周到的伙伴，我们必须爱惜它们。六、完结师：大玩具兵们都辛苦了，我们一起回去玩具箱里回去吧!活动思考：本节活动幼儿通过初步聆听乐曲，介绍

5、乐曲的故事，进一步体会乐曲并愿编创动作整体表现乐曲这几部分展开乐曲的自学。通过活动的实行，辨认出幼儿对乐曲A段十分感兴趣，能够根据音乐自己体会并搞相同动作，对B段音乐不感兴趣，而且不乐意跟著整体表现音乐。出具玩具兵的FLASH时候幼儿特别活跃，愿恶搞玩具兵们训练的情景。幼儿情绪开心地参予至活动中来，而且气氛非常活跃，看见孩子们生动有趣的演出，真是使人忍俊不禁。所以，这节在活动总体来说很适宜我们的孩子。 由于幼儿年龄比较大，非政府活动时间较长，个别幼儿已经生气，看不下去了，所以在积极主动鼓励这一块搞得比较不好。2、小班音乐活动玩具兵进行曲教案思考活动目标：1、观赏主题鲜明的音乐作品，并愿用动作抒

6、发体会。2、熟识、体会歌曲旋律和内容，学唱歌曲。3、在体会歌曲的基础上，认知歌曲意境。4、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、体会旋律的气氛以及和同伴一起出席集体音乐活动的快感。活动准备工作：PPT课件，故事图片，玩具兵进行曲音乐活动过程：一、完备观赏乐曲，体会乐曲的独特性质。回答：(1)你们讨厌玩具吗?讨厌什么玩具?恳请幼儿说一说 出具玩具图片，幼儿尝试恶搞它们的动作和神态。(2)教师和幼儿一起聆听乐曲玩具兵进行曲师：玩具们也都讨厌听到动听的音乐，它们今天为我们增添一首动听的玩具兵进行曲，大朋友们一起举起耳朵认真的听到一听到吧。(3)听到完请幼儿说一说，用动作抒发自己的体会。师：听到

7、回去这首乐曲，小朋友心里存有什么感觉?试试用动作整体表现一下。二、讲诉玩具兵进行曲的故事，幼儿聆听介绍乐曲内容。师：这首动听的乐曲背后存有一个很美妙的故事，我们一起来听到一听到。三、出具故事图片，教师讲诉故事内容：有个调皮的男孩名为耶赛尔，他家里存有一个非常大的玩具箱，里面装进了玩具兵，一天晚上，耶赛尔睡著了，玩具箱里忽然听到了大鼓和号角的声音，玩具兵们一个个排在着整齐的队伍从玩具箱里跑出，至操场训练，你看看，玩具兵们多神气呀。他们的队伍真整齐!天受尽折磨的时候，大鼓和号角又作响出来了，训练完结了，玩具兵们交卷队伍，整齐地向玩具箱跑回去。耶赛尔下班之后，关上玩具箱一看看，玩具兵们正东倒西歪的躺

8、在里面呢!他揪了揪自己的脑袋说道，原来这就是一场美丽而欢乐的梦啊!后来耶赛尔长大了，回忆起这个美妙的梦，于是创作了这首动听的乐曲玩具兵进行曲。回答：故事里存有谁?它们在搞什么?恳请幼儿民主自由自愿地用动作抒发音乐作品的体会(1)出具图谱，幼儿听音乐看看图谱，体会乐曲师：我们一起回去看一看玩具兵们就是怎么训练的。(2)再次播出乐曲，恳请幼儿随其乐曲跑一跑，动一动。师：大朋友们一起来学一学玩具兵训练时候的样子吧，音乐暂停的时候玩具兵们都返回了玩具箱里，大朋友们必须躲进小椅子后面。(3)指导幼儿用动作整体表现玩具兵的动作和神态。师：我们一起自学玩具兵的动作，必须和他们搞得一样整齐，存有精神。(4)播

9、出音乐，教师和幼儿一起随其音乐搞动作，告诫幼儿必须跟节奏跑，体会进行曲的特点。四、恳请幼儿边观赏乐曲展开演出。完备播出乐曲，恳请幼儿追随音乐用动作整体表现乐曲内容，再次体会音乐悠扬，开朗的特点，并特别注意几段的切换。五、延展师：耶赛尔的玩具兵们都很有意思，大朋友们自己也存有很有意思的玩具，它们为我们增添许多快感，就是我们最周到的伙伴，我们必须爱惜它们。六、完结师：大玩具兵们都辛苦了，我们一起回去玩具箱里回去吧!活动思考：本节活动幼儿通过初步聆听乐曲，介绍乐曲的故事，进一步体会乐曲并愿编创动作整体表现乐曲这几部分展开乐曲的自学。通过活动的实行，辨认出幼儿对乐曲A段十分感兴趣，能够根据音乐自己体会

10、并搞相同动作，对B段音乐不感兴趣，而且不乐意跟著整体表现音乐。出具玩具兵的FLASH时候幼儿特别活跃，愿恶搞玩具兵们训练的情景。幼儿情绪开心地参予至活动中来，而且气氛非常活跃，看见孩子们生动有趣的演出，真是使人忍俊不禁。所以，这节在活动总体来说很适宜我们的孩子。 由于幼儿年龄比较大，非政府活动时间较长，个别幼儿已经生气，看不下去了，所以在积极主动鼓励这一块搞得比较不好。3、小班音乐活动玩具进行曲教案思考设计理念：玩具进行曲就是大班上学期主题四教学活动二中的教学活动，我在原来活动的基础上展开了适当研发，设计了一节音乐活动。意图使孩子听音乐搞恶搞动作，体会音乐活动的欢乐，并能够根据音乐节奏的慢、快

11、作出相同的反应。活动目标：1、根据音乐快慢搞恶搞动作，体会律动活动增添的欢乐。2、体验歌曲整体表现出来的轻松愉快的情趣。3、在体会歌曲的基础上，认知歌曲意境。4、体会旋律的气氛以及和同伴一起出席集体音乐活动的快感。5、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备工作：玩具进行曲音乐、铃鼓一个、PPT课件活动重难点：能够根据音乐快慢搞恶搞动作，体会律动活动增添的欢乐。活动策略：根据小班幼儿的年龄特点，本次活动主要运用观察法、恶搞法、情景法、游戏法等教学方法开展活动，使幼儿在轻松愉快的情景和游戏中达成一致教学目标。活动过程：引入环节：创设意境，鼓励幼儿入场观赏课件，观赏歌曲，并观测吹喇叭和上开

12、汽车的动作，鼓励幼儿尝试恶搞吹喇叭和上开汽车的动作，引导幼儿大胆想象各种动作和表情，体会恶搞的欢乐。运用乐器练相同的快慢变化，培育幼儿听到节奏快慢反应的能力，初步顺利完成了听音乐快慢节奏的相同搞相同的动作。幼儿听音乐体会节奏快慢，用拍掌、拍摄腿等动作随其音乐拍摄出来快慢节奏，进一步体会音乐的快慢变化，突破活动的难点。玩玩迎接新娘的游戏，运用游戏鼓励幼儿在轻松愉快的气氛中稳步根据节奏的快慢变化搞恶搞动作，进一步唤起幼儿的恶搞兴趣，加强幼儿恶搞经验，达成一致活动目标。完结：师幼随音乐完结活动。活动思考：这次的音乐课 我首先就是把乐曲里的歌词用动作和图片则表示出之后再使幼儿聆听歌曲的，因为事先幼儿在

13、小班自学过，而且已经开始的图片也引发了孩子的兴趣，所以大部分的幼儿都乐意大胆献唱歌曲，在鼓励下也能够尝试用始终如一、神气的献唱方式整体表现歌曲。在我们学唱歌曲玩具进行曲时，我准备工作了小猫、小狗、大娃娃的图片等等去展开献唱演出，使孩子们始终沉醉在在玩具音乐会的氛围之中，不但体会了歌曲开朗、欢乐、风趣的情绪，而且在观赏和活动中牢牢地忘记了歌词。这样的精心安排自始至终都使孩子们在轻松愉快的自学氛围之中。4、小班音乐活动军队进行曲教案思考活动目标：1.能够根据音乐旋律的变化展开直观的肢体律动。2.能够尝试展开二声部的演奏。3.唤起幼儿参予活动的兴趣，体会解救美羊羊的欢乐。4.培育幼儿的音乐节奏感，发

14、展幼儿的表现力。5.乐意出席音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动准备工作：教具准备工作：故事绘本解救美羊羊乐器准备工作：单响筒 手鼓音乐准备工作：军队进行曲选段歌曲郊游PPT课件活动过程：一、播出音乐，引入活动1.教师领有幼儿在歌曲郊游的音乐声中走进活动室。2.幼儿与羊村的小羊们互相道别。(播出PPT)教师:谁无此羊村里?她回去哪里了?使我们去看一看出现了什么事?二、讲诉故事，观赏乐曲1.融合音乐，讲诉故事绘本故事内容：有一天羊村里的小伙伴们在玩捉迷藏的游戏，当美羊羊藏出来的时候，大家再也打听没她，最后大家才晓得原来美羊羊被灰太狼掳走了，必须救回美羊羊必须经过一片青青草地，最可怕的就是必须经过

15、一个危险地带，那里存有水流的河流，一不小心就可以掉进河里，喝人的怪物一棵，血腥的灰太狼城堡，要是被灰太狼辨认出就无法至山洞里营救美羊羊了，你们看看，美羊羊就被关进了这里。教师：由于营救美羊羊的路途太危险了，羊村的小羊们想要恳请你们一起回去营救美羊羊，你们愿吗?2.明确提出问题，分段观赏音乐(1)你能够无法向解放军一样过草地?谁去试一试?(2)碰到水流够快的小河你可以怎么样过河?(3)你必须怎么样经过狼堡，而且不被灰太狼辨认出?(4)你可以用什么样的方法关上洞门?3.师幼启程营救美羊羊。(灰太狼的发生，营救没顺利)4.第二次顺利营救美羊羊。三、自定乐器，合作弹奏1.出具乐器幼儿自由选择乐器。2.

16、师友共同弹奏。(教师用木琴敲击紧固拍摄，幼儿可以根据自己的对音乐的认知敲击节奏)3.幼儿分组，看看统一指挥弹奏(一组拍摄 t a，一组拍摄t I t I )4.交换乐器弹奏。四、完结活动“使我们摆不好乐器，和美羊羊一起至户外玩游戏吧!(活动完结，教师率领孩子返回。播出音乐郊游)活动思考：兴趣就是幼儿自学的原动力，幼儿只有存有了兴趣就可以产生主动自学、主动积极探索的心愿。爱好音乐就是人的天性，有意思的音乐活动能够引起幼儿自学的性欲，并使其产生开心的情绪，充分发挥想象，整体表现出来他们相同的体会和缔造。5、小班音乐活动狮王进行曲教案思考活动目标：1、愿安静的观赏音乐，讨厌这段乐曲。2、幼儿研习着想

17、象这段乐曲所整体表现的内容，能够创性的用各种恶搞动作整体表现出。3、愿在音乐的演奏下和老师一起研习搞各种恶搞动物的动作。4、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意出席音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动准备工作：森林的图片、音乐磁带活动过程：一、律动小鸭指导语：今天我们一起饰演小鸭子至森林里回去玩玩不好吗?指导：愿和老师一起高兴地学搞各种有意思的恶搞，小鸭活动的动作.二、观赏音乐狮王进行曲(一)完备观赏1.指导语：森林至啦!使我们去看一看今天森林里存有哪些动物?咦?怎么一个也没啊?原来他们想要和小朋友搞一个“捉迷藏”游戏，恳请大家听到一段音乐，然后去猜到底存有哪些动物。2.幼儿观赏3

18、.回答:你猜出森林里存有哪些动物?(二)分段观赏1.观赏第一段(1)指导语:现在使我们一段段的去认真倾听,猜每段音乐里的存有哪些相同的动物?(2)幼儿观赏(3)回答:你猜到这段音乐里存有哪些动物?那么这些动物又在干什么呢?(再听到一遍)建议:听到不好以后-恳请幼儿大胆讲诉,然后至前面去演出,引导其他幼儿共同恶搞.和老师一起跟著音乐学搞各种恶搞动物的动作.2.第二、三段音乐的观赏、自学方法同上.三、音乐游戏狮王进行曲指导语：狮子小瞪一声,必须扑上去喝动物了。那么动物们可以想要什么办法呢?(幼儿民主自由讲诉)不好,现在咱们把音乐完备的听到一遍，一边听到一边去搞游戏，当你听见了自己讨厌的动物音乐,你

19、就可以至前面去演出,但是当你听音乐完结时狮子吠叫的声音就马上逃亡回家回去,然后我就演出小狮子去捉住你们好吗?建议:1.老师根据幼儿的具体情况挑选游戏的次数.2.也如为个别幼儿上来和老师一起演出小狮子.活动思考：兴趣就是幼儿自学的原动力，幼儿只有存有了兴趣就可以产生主动自学、主动积极探索的心愿。爱好音乐就是人的天性，有意思的音乐活动能够引起幼儿自学的性欲，并使其产生开心的情绪，充分发挥想象，整体表现出来他们相同的体会和缔造。6、小班儿歌玩具进行曲教案思考活动目标1、使幼儿体会歌曲悠扬的节奏。2、利用图谱、动作、游戏情景认知记忆歌词并学唱歌曲。咚呛得呛得，咚呛得呛得，玩具快快去， 小猫，小狗，小汽

20、车，大娃娃。咚呛得呛得，咚呛得呛得，队伍排在整齐， 一个一个多么神气，向行进。活动思考：本节活动幼儿通过初步聆听乐曲，介绍乐曲的故事，进一步体会乐曲并愿编创动作整体表现乐曲这几部分展开乐曲的自学。通过活动的实行，辨认出幼儿对乐曲A段十分感兴趣，能够根据音乐自己体会并搞相同动作，对B段音乐不感兴趣，而且不乐意跟著整体表现音乐。出具玩具兵的FLASH时候幼儿特别活跃，愿恶搞玩具兵们训练的情景。幼儿情绪开心地参予至活动中来，而且气氛非常活跃，看见孩子们生动有趣的演出，真是使人忍俊不禁。所以，这节在活动总体来说很适宜我们的孩子。 由于幼儿年龄比较大，非政府活动时间较长，个别幼儿已经生气，看不下去了，所

21、以在积极主动鼓励这一块搞得比较不好。7、小班音乐玩具兵进行曲教案思考活动目标：1、观赏主题鲜明的音乐作品，并愿用动作抒发体会。2、熟识、体会歌曲旋律和内容，学唱歌曲。3、在体会歌曲的基础上，认知歌曲意境。4、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、体会旋律的气氛以及和同伴一起出席集体音乐活动的快感。活动准备工作：PPT课件，故事图片，玩具兵进行曲音乐活动过程：一、完备观赏乐曲，体会乐曲的独特性质。回答：(1)你们讨厌玩具吗?讨厌什么玩具?恳请幼儿说一说 出具玩具图片，幼儿尝试恶搞它们的动作和神态。(2)教师和幼儿一起聆听乐曲玩具兵进行曲师：玩具们也都讨厌听到动听的音乐，它们今天为我们增添一

22、首动听的玩具兵进行曲，大朋友们一起举起耳朵认真的听到一听到吧。(3)听到完请幼儿说一说，用动作抒发自己的体会。师：听到回去这首乐曲，小朋友心里存有什么感觉?试试用动作整体表现一下。二、讲诉玩具兵进行曲的故事，幼儿聆听介绍乐曲内容。师：这首动听的乐曲背后存有一个很美妙的故事，我们一起来听到一听到。三、出具故事图片，教师讲诉故事内容：有个调皮的男孩名为耶赛尔，他家里存有一个非常大的玩具箱，里面装进了玩具兵，一天晚上，耶赛尔睡著了，玩具箱里忽然听到了大鼓和号角的声音，玩具兵们一个个排在着整齐的队伍从玩具箱里跑出，至操场训练，你看看，玩具兵们多神气呀。(.本文来源：屈老.师教案网)他们的队伍真整齐!天

23、受尽折磨的时候，大鼓和号角又作响出来了，训练完结了，玩具兵们交卷队伍，整齐地向玩具箱跑回去。耶赛尔下班之后，关上玩具箱一看看，玩具兵们正东倒西歪的躺在里面呢!他揪了揪自己的脑袋说道，原来这就是一场美丽而欢乐的梦啊!后来耶赛尔长大了，回忆起这个美妙的梦，于是创作了这首动听的乐曲玩具兵进行曲。回答：故事里存有谁?它们在搞什么?恳请幼儿民主自由自愿地用动作抒发音乐作品的体会(1)出具图谱，幼儿听音乐看看图谱，体会乐曲师：我们一起回去看一看玩具兵们就是怎么训练的。(2)再次播出乐曲，恳请幼儿随其乐曲跑一跑，动一动。师：大朋友们一起来学一学玩具兵训练时候的样子吧，音乐暂停的时候玩具兵们都返回了玩具箱里，

24、大朋友们必须躲进小椅子后面。(3)指导幼儿用动作整体表现玩具兵的动作和神态。师：我们一起自学玩具兵的动作，必须和他们搞得一样整齐，存有精神。(4)播出音乐，教师和幼儿一起随其音乐搞动作，告诫幼儿必须跟节奏跑，体会进行曲的特点。四、恳请幼儿边观赏乐曲展开演出。完备播出乐曲，恳请幼儿追随音乐用动作整体表现乐曲内容，再次体会音乐悠扬，开朗的特点，并特别注意几段的切换。五、延展师：耶赛尔的玩具兵们都很有意思，大朋友们自己也存有很有意思的玩具，它们为我们增添许多快感，就是我们最周到的伙伴，我们必须爱惜它们。六、完结师：大玩具兵们都辛苦了，我们一起回去玩具箱里回去吧!活动思考：本节活动幼儿通过初步聆听乐曲，介绍乐曲的故事，进一步体会乐曲并愿编创动作整体表现乐曲这几部分展开乐曲的自学。通过活动的实行，辨认出幼儿对乐曲A段十分感兴趣，能够根据音乐自己体会并搞相同动作，对B段音乐不感兴趣，而且不乐意跟著整体表现音乐。出具玩具兵的FLASH时候幼儿特别活跃，愿恶搞玩具兵们训练的情景。幼儿情绪开心地参予至活动中来，而且气氛非常活跃，看见孩子们生动有趣的演出，真是使人忍俊不禁。所以，这节在活动总体来说很适宜我们的孩子。 由于幼儿年龄比较大，非政府活动时间较长，个别幼儿已经生气，看不下去了，所以在积极主动鼓励这一块搞得比较不好。