小班音乐分果果教案反思.docx

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1、小班音乐分果果教案反思 1、小班音乐分后果果教案思考活动目标1、心智目标：存有动手操作方式的兴趣。2、情感目标：体会秋天水果多。3、技能目标：可以按颜色、形状分类并能够讲出分类结果。4、培育幼儿灵敏的观测能力。5、愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。教学重点、难点可以按颜色、形状分类并能够讲出分类结果活动准备工作每人播发一套水果图片(红苹果、徐香蕉、徐梨子、橙黄橘子、广柑、绿色葡萄)。活动过程一、已经开始部分：以秋姑娘送礼物的形式带出活动，唤起兴趣。二、基本部分：1、发给幼儿每人一套水果图片，集体备考重新认识水果。2、按照教师的指令按颜色分类。3、使幼儿讲出分类结果。三、完结部分：教师检查

2、幼儿的分类结果表彰幼儿。四、延展部分：说幼儿回家和爸爸妈妈一起至水果市场重新认识各种水果。.来源屈.老师教案网教学思考1、幼儿在按形状分类时存有部分幼儿比较恰当教师必须鼓励幼儿分类。2、在分类过程中要幼儿感受到秋天就是水果很多的季节。2、小班主题活动教案：分后果果教案(附于教学思考)活动设计背景为了培育幼儿动手操作方式的兴趣，能够按颜色形状分类故制订此活动计划。活动目标1、心智目标：存有动手操作方式的兴趣。2、情感目标：体会秋天水果多。3、技能目标：可以按颜色、形状分类并能够讲出分类结果。4、培育幼儿灵敏的观测能力。5、愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。教学重点、难点可以按颜色、形状分类

3、并能够讲出分类结果活动准备工作每人播发一套水果图片(红苹果、徐香蕉、徐梨子、橙黄橘子、广柑、绿色葡萄)。活动过程一、已经开始部分：以秋姑娘送礼物的形式带出活动，唤起兴趣。二、基本部分：1、发给幼儿每人一套水果图片，集体备考重新认识水果。2、按照教师的指令按颜色分类。3、使幼儿讲出分类结果。三、完结部分：教师检查幼儿的分类结果表彰幼儿。四、延展部分：说幼儿回家和爸爸妈妈一起至水果市场重新认识各种水果。教学思考1、幼儿在按形状分类时存有部分幼儿比较恰当教师必须鼓励幼儿分类。2、在分类过程中要幼儿感受到秋天就是水果很多的季节。3、小班身心健康大刺猬腰果果教案思考活动目标：1.自学并排翻转，发展两端滑

4、能力。2.唤起幼儿对体育游戏的兴趣，充份体验游戏的欢乐。3.发展跑、走、冲等基本动作及动作的灵敏性、协调性。4.培育幼儿对体育运动的爱好。5.积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作：软垫若干块 小树五棵“果子”若干 篮子一只活动过程：一、 热身入场师：今天天气真不好啊，孩子们，跟妈妈一起过来晒太阳晒太阳，罢了运动吧二、 自学-“并排翻转”本领师：草地上真难受啊你们晓得我们刺猬都存有什么本领啊?(幼儿提问-缩成一团)师：对，这就是我们自我维护的一种方法，当碰到敌人的时候我们可以缩起来，变为一个球，那么就不能被敌人辨认出了。我们一起来罢了看看。师：除了什么本领呢?-滑1、 个别幼儿尝试

5、师“恳请你(幼儿)去试试，你就是怎么滑的啊?(幼儿提问)2、 集体幼儿探讨并尝试-并排滑师：我们也去试试吧!(幼儿民主自由跳跃数次)师：哦!刚才妈妈辨认出你们存有很多不一样的滚法哦!(师评测幼儿的相同滚法并总结)3、教师示范点师：不好，你们存有这么多相同的滚法，真棒啊，你们想要不敢看一看妈妈就是怎么滑的?(想要)你们必须认真看看哦?回答：妈妈跟你们滚的存有什么不一样啊?我的脚就是怎么样的?手就是怎么摆的?速度快的秘密在哪?(幼儿提问)师总结：身体平躺，手放胸前，向一个方向并排滑，秘密就是腰必须用力一抖，咕噜身体就滑过去了。4、集体自学-并排滑师：我们也来学一学吧(师指导动作;并提示信息安全问题

6、)有趣吗?(有趣)再去一次，1个2个师：刚才我们研习的本领叫做-并排滑。三、 游戏“腰果子”师：冬天至了，我们必须准备工作过冬的果子了，今天啊妈妈必须拎你们至果林里腰果子呢!啊，我们必须爬过小树林，就可以看见好多好多的果子了，必须用刚我们研习的滚的方法回去腰果子，再沿着旁边的小路“咕噜咕噜”滑至草地这里去。再互相帮把果子拎下来，放在篮子里。听到明白的孩子笑了笑!谁愿先去寻探路，试试?(幼儿示范点一次，教师评测)不好，我们大家一起启程吧!(练2次，并提示信息安全问题)师：孩子们，肚子饿了吧，我们先吃点果子吧，美味吗?真辣啊!(稍加歇息)师：那我们再回去腰点吧!(展开一次)四、 收紧活动师：啊!我

7、们腰了这么多的果子，真高兴啊。都辛苦了吧，那我们一起来收紧一下吧。师：我们带着果子一个跟著一个回家罗!活动思考：整个活动遵从了幼儿的年龄特点，以游戏的方式横跨 于始终，使幼儿在开心随心所欲地游戏中推动动作发展。下面我去谈谈这次教研活动的研讨过程。第一次我们听到了苏琪老师的试教。课后我们下午班老师对这文言的探讨非常惨烈，老师们一致指出本节课在内容设计上合乎幼儿年龄特点，整节课幼儿气氛活跃，积极性低。但也存有一些问题，在最后爬过树林，扣山洞环节中，起先我们设计的目标就是使孩子备考稳固扣，孩子们爬到至山洞就堵塞在一起，也没按照扣的建议回去扣，发生这种情况，我们又在探讨，就是稳步还是换成这个环节，最后

8、探讨结果还是按照原来的环节开展活动。第二次我在试教中同样也发生了这种现象，我们打听原因，环节本身发生问题，使孩子在快速爬到的时候回去扣，他们难以掌控，就不可能将达至我们所定的教学要求，最后还是换成了这个环节。另外一个环节，使孩子学会并排滑，身体躺平，脚抬起，两手摆胸前，也就是这文言的重点。大部分孩子都指出刺猬就是缩起来滑的。对于这种概念。我们也密了很多资料。到底刺猬滑得时候就是缩起来滑吗?答案就是;有时候可以缩起来滑，有时候脚抬起滑，所以我们使孩子在尝试滑的时候使孩子回去说大家你就是怎么滑，最后教师评测告诉孩子今天刺猬妈妈教导你们代莱本领滑-并排滑这次活动中教师与幼儿始终能够维持着角色身份，幼

9、儿参予的积极性很高。严重不足就是在已经开始部分老师说道，今天妈妈教导你们一个代莱本领-并排滑，而必须就是使孩子在尝试中辨认出的时候带出课题，说道，这个刺猬宝宝滑的真好，我们一起来学学他的动作吧，这样的语句可能会更加轻松使孩子感觉我们在搞游戏而不是在听课。在背果子游戏中个别孩子没按照“并排滑”的示范动作搞，教师必须告诫孩子制止动作。通过这次活动，对我来说，尽管内容上不难，准备工作中也显出很随心所欲，但我更注重与活动的设计以及研讨过程。也期望各位崭新老教师给我明确提出不好的建议。4、小班社会分后果果教案思考活动设计背景为了培育幼儿动手操作方式的兴趣，能够按颜色形状分类故制订此活动计划。活动目标1、

10、心智目标：存有动手操作方式的兴趣。2、情感目标：体会秋天水果多。3、技能目标：可以按颜色、形状分类并能够讲出分类结果。4、体验显著的季节特征。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。教学重点、难点可以按颜色、形状分类并能够讲出分类结果活动准备工作每人播发一套水果图片(红苹果、徐香蕉、徐梨子、橙黄橘子、广柑、绿色葡萄)。活动过程一、已经开始部分：以秋姑娘送礼物的形式带出活动，唤起兴趣。二、基本部分：1、发给幼儿每人一套水果图片，集体备考重新认识水果。2、按照教师的指令按颜色分类。3、使幼儿讲出分类结果。三、完结部分：教师检查幼儿的分类结果表彰幼儿。四、延展部分：说幼儿回家和爸爸妈妈一起至水果市

11、场重新认识各种水果。教学思考1、幼儿在按形状分类时存有部分幼儿比较恰当教师必须鼓励幼儿分类。2、在分类过程中要幼儿感受到秋天就是水果很多的季节。5、小班语言分后果果教案思考活动目标1、存有动手操作方式的兴趣。2、体会秋天水果多。3、可以按颜色、形状分类并能够讲出分类结果。4、能够大胆、确切地抒发自己的看法，体验分类的欢乐。5、乐意积极探索、交流与互动。教学重点、难点可以按颜色、形状分类并能够讲出分类结果活动准备工作每人播发一套水果图片(红苹果、徐香蕉、徐梨子、橙黄橘子、广柑、绿色葡萄)。活动过程一、已经开始部分：以秋姑娘送礼物的形式带出活动，唤起兴趣。二、基本部分：1、发给幼儿每人一套水果图片

12、，集体备考重新认识水果。2、按照教师的指令按颜色分类。3、使幼儿讲出分类结果。三、完结部分：教师检查幼儿的分类结果表彰幼儿。四、延展部分：说幼儿回家和爸爸妈妈一起至水果市场重新认识各种水果。教学思考1、幼儿在按形状分类时存有部分幼儿比较恰当教师必须鼓励幼儿分类。2、在分类过程中要幼儿感受到秋天就是水果很多的季节。6、小班音乐分后果果教案思考活动目标1、心智目标：存有动手操作方式的兴趣。2、情感目标：体会秋天水果多。3、技能目标：可以按颜色、形状分类并能够讲出分类结果。4、培育幼儿灵敏的观测能力。5、愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。教学重点、难点可以按颜色、形状分类并能够讲出分类结果活动准备工作每人播发一套水果图片(红苹果、徐香蕉、徐梨子、橙黄橘子、广柑、绿色葡萄)。活动过程一、已经开始部分：以秋姑娘送礼物的形式带出活动，唤起兴趣。二、基本部分：1、发给幼儿每人一套水果图片，集体备考重新认识水果。2、按照教师的指令按颜色分类。3、使幼儿讲出分类结果。三、完结部分：教师检查幼儿的分类结果表彰幼儿。四、延展部分：说幼儿回家和爸爸妈妈一起至水果市场重新认识各种水果。.来源屈.老师教案网教学思考1、幼儿在按形状分类时存有部分幼儿比较恰当教师必须鼓励幼儿分类。2、在分类过程中要幼儿感受到秋天就是水果很多的季节。