小班安全教案好烫哦教案.docx

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1、小班安全教案好烫哦教案 1、小班安全教案不好擦哦教案活动目标：1、初步介绍烧伤的原因。2、自学一些防治烧伤的方法。3、培育幼儿灵敏的观测能力。4、强化幼儿的安全意识。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作：折页我会小心、与烧伤有关的会议记录，书面纸、笔活动过程：1、事先搜集一篇关于烧伤的文章，将文章的内容读给幼儿听到。教师回答：他为什么可以被烧伤?是不是什么办法可以防止呢?2、问问幼儿是不是被烧伤的经历，恳请被烧伤过的幼儿谈谈自己的体会。烧伤就是怎么出现的?身体存有什么样的感觉?你心里存有什么感觉?烧伤的地方，都搞了什么处置3、师幼共同写作折页我会小心，并探讨在浴室和厨房出现烧

2、伤的原因。除了什么地方难出现烧伤?什么东西难导致烧伤?(热汤、热水、冷的洗澡水、天然气和煤气炉、热水瓶、电暖气、电熨斗等)针对每一种东西探讨：存有什么方法可以防止烧伤的出现?(例如：不可以碰到电暖气、电熨斗、不可以碰到厨房的锅、天然气和煤气炉、恳请爸爸妈 妈把热水瓶放到幼儿碰到没的地方，洗澡时，先摆冷水再放热水)4、说如果幼儿烧伤了该怎么办。跳、退、浸、砌、送来。与幼儿互动和阐释这几个字分别则表示什么意思。赶快回去看医生。不可以剪烧伤的地方。【附注】可以提早查问同事、家长和朋友，是不是曾经被烧伤的人，如果存有，可否和幼儿来说说道他的经验。通过幼儿和他们的碰触，介绍烧伤对身体和心理导致的危害，提

3、升幼儿的安全意识。【附于】烧伤的处理方式跳用冷水跳烧伤部位。但烧伤如果太轻微，为了防止把皮肉擦掉，可以用泡冷水的方式替代。退退下烧伤处的衣物。但烧伤如果太轻微，避免将皮肉扎下则不容退衣物。浸退下衣物后，稳步把烧伤处泡在冷水中。砌用消毒纱布砌在烧伤处。送来尽快送至医院。2、小班安全活动教案：开学安全教案活动来源：小班孩子由于年龄特点，对于维护自己，珍视生命的意识就是极其缺少的，幼儿教育纲要表示：必须为幼儿提供更多身心健康、多样的自学和生活活动，满足用户幼儿各方面发展的须要，必须使幼儿晓得必要的安全保健知识，自学维护自己。我班不少家长特别就是爷爷奶奶充分反映，孩子一出幼儿园就跑开了，玩玩滑梯时不能

4、恭敬，过马路也不敢扎着大人。为了使孩子感悟到生命的稀有，萌生维护自己的安全意识，增加幼儿身心受不幸危害的可能性，我班积极开展主题活动安全我晓得，幼儿在主题活动中，自学一些安全常识，维护自己。主题目标：1、学会在室内嬉戏时维护自己的方法。2、培育幼儿游戏时辨识安全和危险的能力。3、介绍户外活动时必须特别注意的安全科学知识。4、协助幼儿懂用不能恰当方法玩玩滑梯极易导致危害5、协助幼儿介绍在阳台上的安全科学知识，晓得不爬到阳台，不往阳台外投掷东西等。家园共育：1、利用家庭生活严格执行、指导幼儿注意安全，强化幼儿安全意识。2、为孩子准备工作适宜他们采用的小牙刷和儿童牙刷，和孩子一起早晚洗手，餐后洗手。

5、3、不拎孩子喝街头不整洁的食品，避免病从口入。4、拎孩子乘坐公共汽车时，告诫幼儿严格遵守交通规则，不将头、手伸向车厢外面，必须挤不好，站稳脚跟。5、将家里存有安全隐患的所有物品全部存放在孩子碰触没的地方。环境创设：1、将所有对幼儿存有安全隐患的物品进柜放置或放到幼儿碰触没的地方。例如：消毒液、洗涤剂、水果刀、大头针、老师的水杯等。为幼儿提供更多操作方式材料时，不要提供更多过大的珠子、豆子。2、在楼梯口地面上张贴则表示上、下楼梯方向的小脚印(人或动物)或箭头标记，提示信息幼儿。3、在大型器械旁边张贴恰当玩法的示意图张贴恰当玩法的示意图，例如：排队玩玩滑梯、加紧楼梯登山、绕过晃动的玩具跑等等4、必

6、须创设多样多样的空间环境、问题情况，提供更多多样气门的材料，多途径、多通道地引起幼儿资金投入至活动中回去。(例如：创设安全我晓得的主题环境墙饰、张贴安全方面的儿歌等，通过图文并茂的方式使幼儿介绍如何玩玩才就是安全的)区域活动：在心智区，可以提供更多一些推论高下的图片，再为幼儿准备工作两个分类筐(可以和幼儿一起商量，使用他们商量不好的符号分别则表示高下)，鼓励幼儿在比分辨的基础上，展开分类。3、小班安全活动教案：不好擦哦教案活动目标：1、初步介绍烧伤的原因。2、自学一些防治烧伤的方法。3、培育幼儿灵敏的观测能力。4、强化幼儿的安全意识。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作：折页

7、我会小心、与烧伤有关的会议记录，书面纸、笔活动过程：1、事先搜集一篇关于烧伤的文章，将文章的内容读给幼儿听到。教师回答：他为什么可以被烧伤?是不是什么办法可以防止呢?2、问问幼儿是不是被烧伤的经历，恳请被烧伤过的幼儿谈谈自己的体会。烧伤就是怎么出现的?身体存有什么样的感觉?你心里存有什么感觉?烧伤的地方，都搞了什么处置3、师幼共同写作折页我会小心，并探讨在浴室和厨房出现烧伤的原因。除了什么地方难出现烧伤?什么东西难导致烧伤?(热汤、热水、冷的洗澡水、天然气和煤气炉、热水瓶、电暖气、电熨斗等)针对每一种东西探讨：存有什么方法可以防止烧伤的出现?(例如：不可以碰到电暖气、电熨斗、不可以碰到厨房的锅

8、、天然气和煤气炉、恳请爸爸妈 妈把热水瓶放到幼儿碰到没的地方，洗澡时，先摆冷水再放热水)4、说如果幼儿烧伤了该怎么办。跳、退、浸、砌、送来。与幼儿互动和阐释这几个字分别则表示什么意思。赶快回去看医生。不可以剪烧伤的地方。【附注】可以提早查问同事、家长和朋友，是不是曾经被烧伤的人，如果存有，可否和幼儿来说说道他的经验。通过幼儿和他们的碰触，介绍烧伤对身体和心理导致的危害，提升幼儿的安全意识。【附于】烧伤的处理方式跳用冷水跳烧伤部位。但烧伤如果太轻微，为了防止把皮肉擦掉，可以用泡冷水的方式替代。退退下烧伤处的衣物。但烧伤如果太轻微，避免将皮肉扎下则不容退衣物。浸退下衣物后，稳步把烧伤处泡在冷水中。

9、砌用消毒纱布砌在烧伤处。送来尽快送至医院。4、小班安全活动教案：安全标志教案活动目标：1、引导幼儿积极探索自学，并使幼儿正视安全标志，教育幼儿不要玩火、电等危险物品，严格遵守交通规则。2、鼓励幼儿辨认出尝试，使幼儿晓得必须按照安全标志的建议行动，就可以既便利自己又不影响集体，培育自我保护意识和能力。3、通过幼儿自己动手制作安全标志，发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。4、重新认识几种常用的安全标志，直至他们所代表的意义。5、介绍一些危险的地方无法回去，一些危险的事情无法搞。活动准备工作：1、交通安全、严禁烟火、当心窒息、严禁鼠标等内容的小故事，并分体式有关的安全标志。2、事先使幼儿搜集有

10、关的安全标志。3、每幼儿一套安全标志七种：注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心窒息、严禁鼠标。活动过程：一、找寻安全标志：1、唤起幼儿的自学兴趣：教师鼓励幼儿观赏安全标志折页，就其中的交通安全小故事引导幼儿积极探索根据什么标志过马路?2、明确提出问题，恳请幼儿思索：为什么必须存有这些安全标志，这些安全标志存有什么用?除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们则表示什么意思?恳请幼儿稳步观赏安全标志折页，找寻有关的安全标志。二、探讨安全标志：1、幼儿尝试从折页上找到安全标志，并了解这些标志就是什么意思?2、探讨安全标志的用途：我们生活中为什么存有这么多安全标

11、志?它们对我们存有什么用途?小朋友想一想，如果没这些安全标志泡果?为什么?3、议一议没安全标志的危害：(1)想一想、说一说，如果没这些安全标志的危害。(2)总结：每个人都生活在集体中，做为社会中的人，一定必须按安全标志上的建议行动，就可以既便利自己又不影响集体。如果不这样，可以发生很多问题，人们的工作、生活、自学就无法正常展开。4、游戏：看看谁打听的科东俄-教师讲出一种安全标志名称，恳请幼儿快速找到适当的安全标志卡片。三、设计安全标志：1、想一想，我们班、幼儿园什么地方须要装设安全标志。恳请小朋友尝试动手设计和制作，使安全标志说我们在什么地方搞什么事情，必须怎样搞。2、恳请小朋友了解自己设计、

12、制作的安全标志的内容和促进作用，用简洁的语言讲给大家听到。5、小班安全活动教案：睡安全教案活动目标：1、通过观赏情景演出，介绍睡的恰当睡姿，晓得睡觉时无法随便玩玩具有。2、乐意出席歌演出，能够运用自己掌控的恰当的身心健康科学知识指导玩具娃娃睡。3、强化幼儿的安全意识。4、主动参予活动，体验活动的欢乐及顺利的欢欣。5、培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。活动准备工作：1、小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。2、教学折页和幼儿用书。活动过程：一、以情景演出的方式，向幼儿明确提出问题，引起幼儿对不能身心健康的午休犯罪行为的思索。(例如情景演出存有困难，可以鼓励幼儿观赏教学折页)1、唤起幼儿

13、的自学兴趣：教师鼓励幼儿观赏安全标志折页，就其中的交通安全小故事引导幼儿积极探索根据什么标志过马路?2、明确提出问题，恳请幼儿思索：为什么无法蒙头睡?睡的时候为什么无法玩玩具有?为什么无法打鼾?二、鼓励幼儿写作幼儿用水，介绍睡的恰当姿势。(1)教师：怎样睡会出现危险，怎样睡觉就可以使自己睡得更难受呢?我们看书上的小朋友就是怎样睡觉的。(2)教师在幼儿写作后回答：你最喜欢哪一种睡法?今天午休的时候你准备工作怎么睡觉?三、游戏“宝宝睡了”。1、老师这里存有很多小宝宝必须睡了，恳请小朋友选一个宝宝，拎他回去你的床上睡。想一想，宝宝怎么睡觉才更难受。2、宝宝睡了，我们去给宝宝唱首摇篮曲逗宝宝睡吧。6、

14、小班安全活动教案：防雷安全教案活动目标1、培育幼儿初步的自我保护意识。2、使幼儿介绍火灾出现的几种原因，懂如何严防。3、初步掌控几种打火灭火的方法及技能，提升自我维护能力。4、强化幼儿的安全意识。5、考验大朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。活动准备工作图片、毛巾、电话、几种防雷安全标志。活动过程一、以回答方式引入活动:在哪里看见过火，火存有什么用处，它能够干什么?教师小结：火存有很多的用处，能够烧水洗衣服，能够照明设备，能够生火二、观赏火灾图片，鼓励幼儿讲出火灾的危害。师：可是火也存有它的坏处火不仅能够焚毁房子，灼伤人，还可以焚毁森林，污染空气，我们一起来看一看吧!三、鼓励幼儿讲出防治

15、火灾的方法。1、小朋友想一想，如果我们的幼儿园或者家里起火了怎么办?师：如果起火了我们必须打听消防叔叔，并且给他们打电话119，使他们去协助我们。2、那起火的时候，消防叔叔还没了，我们自己必须搞些什么呢?使幼儿自己思索并讲出打火办法()师小结：防治火灾，大朋友们无法随便玩火。 蚊香无法紧邻难起火的物品。 无法随便燃放烟花爆竹。 小朋友无法玩玩未点燃的烟头，见到了没有点燃的烟头应当及时踩灭。如果起火了我们必须打听消防叔叔，并且给他们打电话119，使他们去协助我们。如果消防叔叔还没了，我们可以用湿毛巾蒙住鼻子和嘴巴，狗着腰从安全出口返回.四、出具防雷安全标志图片，鼓励幼儿重新认识并初步掌控几种打火

16、灭火的方法与技能。五、游戏：安全防雷打火游戏。通过游戏培育幼儿溴化铅不畏惧、不惊慌失措，提升幼儿防雷打火的能力。活动延展：重新认识标志7、小班安全活动教案：食品安全教案教学目标：1、通过自学有关安全科学知识，并使学生在出售食品时必须展开挑选和辨别，并使学生安全、健康成长。2、介绍身心健康的小常识。3、培育较好的卫生习惯。4、强化幼儿的食品安全意识。5、培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。教学重点：重新认识合理营养及食品安全的重要性。教学过程：(一) 谈话导入课题今天中午食堂为大家准备工作了哪些美味呢?香甜可口吗?大家的提问使我想起了中国的一句古话：民以食为天。可知食品对我们生活和自学就是至

17、关重要的。能够说道说道平时都讨厌喝些什么吗?大家讨厌喝的东西真是各式各样，那是不是所有的食品对我们人体都存有好处呢?今天这节在晨会课，老师想要和大家一起来到食品王国，去自学一些关于食品安全的小科学知识。(二)视频导入垃圾食品啊，这就是什么?(辣条)美味吗?这美味的辣条背后中藏着什么秘密呢?使我们一起来看看看看了这段视频，谁有话要说?原来这美味的辣条背后中藏着这么可怕的秘密。认为不是所有的食物都能够喝的，有些食物虽然美味，但对我们身体的危害就是非常大的。(三)了解垃圾食品生活中，我们把像是辣条这样对身体有毒的食品称作“垃圾食品”。你还晓得哪些垃圾食品?老师也搜集了一些关于垃圾食品的小科学知识，现

18、在我们恳请杨晨宇帮忙我们了解一下。平时讨厌喝这些东西吗?但是这些食品存有的安全隐患，真的使人不寒而栗啊。食品安全和我们的身心健康就是息息相关的，联系实际，你急于以后怎么做?太少吃零食 吃油炸类食品 多喝瓜果蔬菜认为今天的晨会课，大家都斩获不少啊。(四)了解食品卫生习惯其实必须总而言之安全饮食，除了必须挑选恰当的食品以外，还必须特别注意些什么?单老师这边也存有几条特别注意点，对照这些建议，你真的那些地方须要改良?大家的决意可以即至。老师坚信你们一定会对号入座，真正努力做到身心健康饮食。通过今天的自学，大家对食品安全都存有了一定的介绍。使我们一起保与食品安全，筑城身心健康长城。最后老师想要赠送给大家一句话：安全饮食，健康成长。使我们牢记这句誓言!