小班音乐小火车教案反思.docx

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1、小班音乐小火车教案反思 1、小班音乐大火车教案思考活动设计背景由于幼儿源自相同的家庭，他们存有着个体差异，依赖性弱，闷闷不乐，不合群， 处事没信心，但他们的恶搞能力弱。活动目标1、利用小椅子搞大火车游戏，发展幼儿的自我动手能力，提升幼儿的整体协调、协同能力。2、培育幼儿学会严格遵守游戏规则，不倚赖别人，不害羞，主动参予游戏，进一步增强自信心。3、在活动中，使幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。4、在活动中将幼儿调皮的一面展现出出。5、通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。教学重点、难点1、发展幼儿的自我动手能力，提升幼儿的整体协调、协同能力。2、培育幼儿积极主动的心态，进一步增强自

2、信心。活动准备工作塑胶小椅10只、VCD、碟子。活动过程1、幼儿进场，两边俯卧。教师摆VCD，在音乐的演奏下，师生一起热身。2、教师把活动器材小椅子了解给幼儿“我们的小椅子就是给小朋友挤的，但是今天我们必须用椅子去搞有意思的游戏”。3、引导幼儿想象一下椅子可以搞专给，游戏就是怎样玩法的，恳请幼儿示范点自己的玩法。4、率领幼儿把椅子拿起，恳请他们一个个挤上“火车”，使一位幼儿饰演火车司机，火车已经开始启动。5、在游戏的过程中对幼儿严格遵守游戏规则展开评价，表彰幼儿的团结合作精神。6、幼儿在音乐演奏下跟老师搞收紧壮。7、幼儿离场。教学思考在这次活动的设计与复习过程中，我反反复复针对幼儿依赖性弱，闷

3、闷不乐，不合群， 处事没信心的个性，不断调整活动方案。幼儿在活动过程中，由于个人的整体表现必须溶整个集体，所以特别注意个人行为，严格遵守活动规则，在互动活动中，鼓励他们充分发挥个人的特长，通过游戏，我逐个介绍各个幼儿的动手能力、团结一致精神和个性特点并及时调整以下的游戏活动，推动幼儿各方面的平衡发展。这次活动我自己指出就是顺利的，达至了预期活动目的。通过活动，发展了幼儿的自我动手能力，培育了幼儿积极主动的心态，进一步增强自信心。经过对整个活动过程分析，我在活动中对幼儿的建议，积极主动引导方面搞得较好。通过生动活泼的语言去病毒感染孩子、振奋孩子。自然大方的表情给孩子建立了一个较为随心所欲的心理环境。并在活动过程中尽早告诫幼儿注意安全。如果给我再次上这文言，我会强化在互动活动中的个人游戏项目，进一步增强幼儿的自信心和自我参予性欲。