小班上学期体育游戏教案20篇.docx

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1、小班上学期体育游戏教案20篇 第1篇教案活动名称：欢乐Cheese冲活动目标：1、愿参予身心健康活动，严格遵守集体活动规则，活动中积极主动开心。2、能够按箭头的方向展开双脚冲。活动重点：能够按箭头的方向展开双脚冲。活动难点：严格遵守集体活动规则，积极参与活动。活动准备工作：动物骰子两个，篮球一个，箭头标贴四个，手套式的箭头牌一个。活动过程：一、热身活动开火车入场，随其音乐搞全身运动。二、积极探索双脚冲运动1、出具篮球，教师拍球，恳请幼儿观测球怎样唱歌。2、跟球唱歌，自学双脚冲。教师传授双脚冲动作诀窍：双脚击球，脚掌轻轻落地，轻轻冲。3、出具箭头，表明箭头所指的方向就是皮球冲的方向。幼儿根据箭头

2、方向展开双脚冲运动。教师拍球前进，幼儿向皮球跳跃的方向展开双脚冲运动。并将箭头张贴至地上展开练游戏。三、游戏稳固：1、游戏一：小小交通警出具箭头手势牌，转换手势牌孩子根据箭头的方向双脚冲。恳请一位小朋友穿手势牌统一指挥游戏。换统一指挥的幼儿，游戏反反复复。2、游戏二：动物骰子游戏(1)先学学兔子、袋鼠、青蛙等几种小动物就是怎样冲的。出具：动物骰子，知会玩法：下注，最上面就是什么动物，求学什么动物冲。老师示范点一次后，恳请小朋友投掷筛子，游戏重复。(2)出具拎箭头的动物骰子。知会玩法：看见筛子上面就是哪种小动物，箭头指向哪里，求学那种小动物向箭头的方向冲。四、随其音乐搞收紧活动。相互锤锤腿、捏捏

3、腿!第2篇教案幼儿园中班体育游戏：小鸭上坡一、 游戏目标：1、 练跑斜坡，发展幼儿的均衡能力。2、 培育幼儿讲卫生、爱劳动的较好行为习惯，并展开初步的环保意识教育。二、 游戏重点：协助幼儿恰当掌控两手侧平握、稳定地在斜坡上跑。三、 游戏准备工作：1、 木制斜坡4条。2、 塑料捣3只;鸭子头饰于幼儿人数成正比;塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废为纸筒、树叶、饮料罐等若干。四、 游戏过程：1、 已经开始部分：(1) 老师、幼儿分别饰演鸭妈妈和小鸭的角色，随其音乐旋律恶搞鸭子跑步入场地。(2) 老师率领幼儿跟著音乐的变化搞恶搞律动：鸭子捉鱼(伸手摇头)、鸭子躺、鸭子挥水(冲)。2、 基本部分：

4、(1) 老师以游戏的口吻交代游戏的名称及玩法，并示范点跑斜坡的基本动作诀窍。指导重点：A. 小鸭捉鱼回去时必须从小路的两边走回去，并把小鱼放到筛子里。B. 上下斜坡时必须特别注意战略重点，两手侧平握。(2) 幼儿听到着音乐跑至四条小路的起点分别站好，展开游戏：小鸭捉鱼。A. 老师指导：引导幼儿坚强走到斜坡，并东站在斜坡旁展开维护。重点：及时制止幼儿跑斜坡时的动作。B. 游戏玩玩过一次后，幼儿再回去捉鱼时，辨认出没鱼了，只有很多其它的东西(垃圾)，老师问：小鸭子，池塘里出现了事呢?存有垃圾，池塘的水会显得怎么样呢?怎样才并使池塘变小整洁?指导：老师鼓舞幼儿提问。重点：初步使幼儿晓得必须保护环境卫

5、生和热爱劳动。C. 使小鸭子安顿垃圾，直至把池塘的垃圾扔整洁。D. 垃圾滚回去，稳步捉住小鱼的游戏，幼儿游戏2-3次，把小鱼捉住回去年才。重点指导：老师特别注意掌控幼儿上下斜坡的速度，告诫幼儿特别注意上斜坡时身体稍向前倾。3、 完结部分：(1) 小鸭妈妈表彰坚强参予锻炼身体的小鸭子，及认真学习本领的、听到统一指挥的小鸭子(2) 鸭妈妈率领小鸭子听到着音乐搞小鸭子律动恶搞抬着鱼回家。第3篇教案体育游戏吹泡泡体育游戏吹泡泡大六班一、设计思路：户外活动时，孩子们总是嚷着必须吹泡泡，看著一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飞舞，孩子们都会冲着泡泡走，用小手回去把握住，然后大声叫做着：“老师，我捉到泡泡啦!”

6、孩子们玩玩得很高兴，有如一只只重回至小自然的小鸟，此次活动就要幼儿在大自然中感受到玩游戏的欢乐吧!二、活动目标：、通过活动，鼓励幼儿爱好小自然，体验小自然的美;、培育幼儿与同伴团结合作、自我维护和维护他人的能力;、鼓励幼儿学会T2222、下躺、后冲。三、活动准备工作：、泡泡水、幼儿尚无拖圆圈展开游戏的经验。四、活动流程：、已经开始部分 已经开始部分拎幼儿整队跑至户外花园，告诫幼儿户外的常规建议。 教师吹泡泡，使幼儿民主自由揪泡泡，比比谁揪的多，告诫幼儿在活动过程中注意安全。、基础部分 鼓励幼儿自学T2222、下躺、后冲的动作，特别注意幼儿动作的准确性。 教导幼儿游戏的儿歌。吹泡泡，吹泡泡，一吹

7、吹个小泡泡，一吹吹个大泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡溃了。 传授游戏规则。当儿歌读至染红小泡泡时，幼儿扎成一个小圆圈;读至染红大泡泡时，幼儿向中看齐;读出套泡泡飞高了，幼儿T2222;读至泡泡飞低了，幼儿站著;读至泡泡溃了，幼儿向后冲。 鼓励幼儿边念儿歌边玩游戏。、完结部分：鼓励幼儿课后收紧活动，拎幼儿一起观测地上的小草，说道说道小草的特征;感受一下在草地上跑就是什么感觉?体育游戏吹泡泡第4篇教案时间例如白驹过隙，转眼间这学期即将完结，总结这几个月去所经历的事仿佛历历在目。工作虽然很忙碌、很累，但过的却扩充存有意义。与孩子们共同进步，共同蜕变，我非常高兴。我蕴含最低的热情，勤奋、刻苦地顺利

8、完成了一学期的教育教学工作。本学期我出任的就是小班的体育活动课，幼儿体育教育就是以身心健康为目标，以卫生科学、体育科学为内容的教育，也就是向幼儿展开维护自己身体和推动心理健康的教育。小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育明朗，各个非政府都爽滑，其身体素质还相当脆弱;同时，他们又处在生长发育十分迅速的时期，这有助于幼儿培育发展较好的身体素质。在幼儿体育教育的过程中，还必须多样幼儿的身心健康科学知识，教给幼儿维护自己和推动身心健康的方法，从而并使幼儿培养较好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。可以用多样的科学知识、动作和犯罪行为练、传授示范点、体育游戏、培育习惯等方式展开。我根据相同幼儿的年龄特点

9、和幼儿的实际情况，设计了小班体育活动教学计划。本学期按教学计划、内容及幼儿的实际情况我深入细致郑惟之每一篇教案，并且用双色笔深入细致搞好二次复习的记录。每一课都努力做到“有备而来”，每堂活动都在课前搞好充份的准备工作，并运用各种引入方式(谈话、石羔、创设故事情景、游戏等)迎合幼儿注意力，唤起幼儿对体育活动的兴趣，进一步增强幼儿体质。课后根据幼儿活动的情况展开深刻的思考与总结，进一步获得提升。在展开体育活动课时遭遇很多问题难以解决，最棘手的就是：器材不健全。只有拱形桥和平衡木。平衡木在室外，碰到大雪天气显然无法采用了。在上送来小猪回家这节在活动课时，我们没赶着球棒，我们也没球，那我就动手去搞报纸

10、球和赶着球棒。再比如说碰到严酷的天气，我们没有办法在户外展开游戏，就可以在教室展开游戏，那我必须每周对备两节课。无论在硬件设备上还是天气严酷下碰到多小的困难，我都积极主动地想办法回去化解，无法耽搁孩子们的锻炼身体和蜕变。经过一学期体育活动课的锻炼身体，孩子们各方面能力都获得了提升，比如说：具备一定的均衡能力，动作协同，能够头顶沙包稳定地走到平衡木。能够选定范围内跑和走;能够在直线、曲线哪条和走;能够双脚向上冲，可以丢掷、手脚着地爬到、手膝着地爬到等等。同时进一步增强了幼儿的规则意识，培育了幼儿坚强、不怕困难、坚持到底的运动精神，唤起了幼儿积极参与体育活动的兴趣，体验了体育游戏的快感。下学期我会

11、一如既往的深入细致搞好自己的教育教学工作，并帮助各班教师搞好本班级各项工作。根据幼儿年龄特点制订合乎幼儿身心健康发展规律的体育教育教学计划，进一步增强幼儿体质，使幼儿体验体育活动增添的快感，更期望我们的体育器材可以健全。第5篇教案小班体育游戏：小鸭子捉住鲤鱼活动教学设计【活动目标】1、鼓励幼儿跑斜坡，发展幼儿的均衡能力。2、鼓励幼儿保护环境卫生、热爱劳动。【活动准备工作】1、木制斜坡4条。2、塑料捣3只;鸭子头饰于幼儿人数成正比;塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。【活动过程】一、带队入场，展开热身运动：师：鸭宝宝们，喝茶的时间至了，跟著妈妈一起回去捉鱼吧(率领幼

12、儿以鸭子走路的形式入场，鼓励幼儿自己挑选一个点点站好)师：鸭宝宝们，今天我们必须回去池塘里捉鱼喝，池塘里的水有点肥，我们先来搞个热身运动吧(播出音乐，展开热身运动)老师率领幼儿跟著音乐的变化搞恶搞律动：小鸭子捉鱼(弯角伸手、笑了笑)、小鸭子躺一躺、小鸭子挥水(冲一冲)。二、基础环节：(一)民主自由练跑斜坡师：鸭宝宝们，我们一起回去捉鱼吧，咦?这里怎么存有四个斜坡呢?我们先去打声跑一跑吧。(鼓励幼儿跑斜坡)师：鸭宝宝们，在跑斜坡时必须小心哦。恳请步上斜坡的鸭宝宝东站在斜坡旁边，维护不好斜坡上的鸭宝宝。(二)积极探索如何跑斜坡，掌控跑斜坡的诀窍。师：鸭宝宝们刚才都跑了跑斜坡，你就是怎么走斜坡的呢?

13、手怎么摆的?身体就是怎么颤抖的?(恳请个别幼儿讲诉并示范点)师：我们踏上斜坡时你的身体就是往前的还是往后的呢?跑下斜坡时身体就是往前还是往后的呢?恳请鸭宝宝们再去打声跑一跑，步上后说鸭妈妈你的身体什么时候往前，什么时候往后的(恳请幼儿再次展开跑斜坡)(三)特别强调动作诀窍，再次集体练。师：鸭宝宝们又跑了一次斜坡，你的手就是怎样摆的，身体什么时候往前什么时候往后呢?(恳请个别幼儿讲诉并搞示范点)师：现在我们晓得了，跑斜坡时两只手必须伸平，上斜坡时身体向前弯角一点点，下斜坡时身体向后仰一点点，现在恳请鸭宝宝们看著鸭妈妈去跑一跑斜坡(教师展开示范点)师：现在恳请鸭宝宝们也去用恰当的动作去跑一跑斜坡吧

14、。(四)展开游戏“小鸭子捉住鲤鱼”(1)老师交代游戏的名称及玩法。师：鸭宝宝们接下来我们就要回去捉鱼了，在捉鱼前必须恳请鸭宝宝东站在这条启程的线上，小鸭捉鱼回去时必须从从斜坡的两边走回去，把小鱼放到筛子里。师：上下斜坡时必须特别注意身体的前后，两手必须伸平。(2)幼儿听到着音乐跑至四条小路的起点分别站好，展开游戏：小鸭捉鱼。老师指导：引导幼儿坚强走到斜坡，并东站在斜坡旁展开维护。及时制止幼儿跑斜坡时的动作。(3)游戏玩玩过一次后，幼儿再回去捉鱼时，辨认出没鱼了，只有很多其它的东西(垃圾)，师：鸭宝宝们，池塘里除了鱼吗，都就是些什么东西呢?师：存有垃圾，池塘的水会显得怎么样呢?怎样才并使池塘变小

15、整洁?(鼓舞幼儿提问。初步使幼儿晓得必须保护环境卫生和热爱劳动。)师：那接下来恳请鸭宝宝们帮安顿垃圾，把池塘的垃圾都扔整洁吧。(老师一旁指导，特别注意掌控幼儿上下斜坡的速度，告诫幼儿特别注意上斜坡时身体稍向前倾。)师：鸭宝宝们恳请把垃圾偷在这个垃圾桶里，然后起身去歇息歇息。二、完结活动：师：今天我们抓到了这么多的鱼，还把池塘清扫整洁了，鸭宝宝真难受，我们去表彰表彰自己。师：鸭宝宝今天捉住了这么多的鱼，一只小鸭子弄确实就是弄一动的，那必须怎么办呢?(恳请播发幼儿能合作弄)师：鸭宝宝真精明，原来可以几个人一起弄，那我们歇息了一会儿就去一起把鱼搬回去，把垃圾弄至垃圾场回去，不好吗?鸭妈妈率领小鸭子听

16、到着音乐抬着小鱼回去。第6篇教案一、 游戏目标：1、 练跑斜坡，发展幼儿的均衡能力。2、 培育幼儿讲卫生、爱劳动的较好行为习惯，并展开初步的环保意识教育。3、 初步培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。4、 培育幼儿灵敏的观测能力。二、 游戏重点：协助幼儿恰当掌控两手侧平握、稳定地在斜坡上跑。三、 游戏准备工作：1、 木制斜坡4条。2、 塑料捣3只;鸭子头饰于幼儿人数成正比;塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废为纸筒、树叶、饮料罐等若干。四、 游戏过程：1、 已经开始部分：(1) 老师、幼儿分别饰演鸭妈妈和小鸭的角色，随其音乐旋律恶搞鸭子跑步入场地。(2) 老师率领幼儿跟著音乐的变化搞恶

17、搞律动：鸭子捉鱼(伸手摇头)、鸭子躺、鸭子挥水(冲)。2、 基本部分：(1) 老师以游戏的口吻交代游戏的名称及玩法，并示范点跑斜坡的基本动作诀窍。指导重点：A. 小鸭捉鱼回去时必须从小路的两边走回去，并把小鱼放到筛子里。B. 上下斜坡时必须特别注意战略重点，两手侧平握。(2) 幼儿听到着音乐跑至四条小路的起点分别站好，展开游戏：小鸭捉鱼。A. 老师指导：引导幼儿坚强走到斜坡，并东站在斜坡旁展开维护。重点：及时制止幼儿跑斜坡时的动作。B. 游戏玩玩过一次后，幼儿再回去捉鱼时，辨认出没鱼了，只有很多其它的东西(垃圾)，老师问：小鸭子，池塘里出现了事呢?存有垃圾，池塘的水会显得怎么样呢?怎样才并使池

18、塘变小整洁?指导：老师鼓舞幼儿提问。重点：初步使幼儿晓得必须保护环境卫生和热爱劳动。C. 使小鸭子安顿垃圾，直至把池塘的垃圾扔整洁。D. 垃圾滚回去，稳步捉住小鱼的游戏，幼儿游戏2-3次，把小鱼捉住回去年才。重点指导：老师特别注意掌控幼儿上下斜坡的速度，告诫幼儿特别注意上斜坡时身体稍向前倾。3、 完结部分：(1) 小鸭妈妈表彰坚强参予锻炼身体的小鸭子，及认真学习本领的、听到统一指挥的小鸭子(2) 鸭妈妈率领小鸭子听到着音乐搞小鸭子律动恶搞抬着鱼回家。教学思考：活动形式合乎幼儿疑惑、开朗的心理特征。给幼儿提供更多多样的物质环境，提振幼儿回去体会美和整体表现美。“兴趣就是最出色的老师”，幼儿心理发

19、展的特点就是开朗，对一切事物充满著了好奇心，求知欲性欲猛烈。及时表彰幼儿的点滴进步，确实和引导幼儿的好奇心和积极探索谈吐，践行自信心，发掘幼儿的缔造创造力。第7篇教案活动目标：1.能在垫子上跳跃、跳跃2.初步掌控在垫子上的前滚翻3.可以利用垫子维护自己4.使幼儿初步具备不怕困难的意志品质，体验身心健康活动的快感。5.体验人多力量小，同伴间必须相互合作的情感。活动准备工作：垫子若干活动过程：1.已经开始部分(1)师幼道别，老师了解今天的活动内容。(2)热身活动，小朋友跟著老师搞热身活动(头部、上肢、躯干、下肢、弹跳和全身运动)。2.基本部分(1)老师向小朋友交代场地布置。小朋友和老师一起把垫子木

20、排成一个长方形。(2)跳跃。每个孩子跳跃三次，建议速度必须慢。(3)跳跃，孩子双手通辽以髋为轴跳跃，同样建议快速。(4)蛇形跳跃。孩子一个跟一个成跳跃姿态，后面小朋友的双手紧握前面小朋友的双踝变成蛇形跳跃，建议无法认输。(5)前滚翻。把垫子排成间隔状，孩子一个一个垫子前滚翻行进。老师先展开动作示范，然后恳请孩子示范点。(6)绕圈跨栏。孩子成两队面向前面的垫子快跑冲上垫子，可以屁股落垫，也可以站立落垫，还可以双脚落垫。老师展开示范点3.完结部分活动完结：小朋友至老师面前打听一难受的边线站好同老师一起搞收紧运动。然后师幼交流一下今天游戏活动的体会。最后师幼我爱你。活动思考：今天的体育活动玩玩垫子游

21、戏，为了并使幼儿能够在游戏中获得更多的快感，活动的已经开始部分的热身运动，我以游戏的形式进行，幼儿跟著老师学小飞机入场。分别并作了上肢和下肢的运动，训练幼儿头、手、腕、胳膊、腰、胯、腿，并使幼儿的全身获得了运动。还玩玩了一个有趣的“听到口令搞反动并作”的游戏孩子们的激情也特别低，效果非常不好。活动的第二个环节我使幼儿民主自由积极探索垫子的多种玩法，孩子们都迫不及待的在我面前展现自己的玩法，但可能将就是由于我准备工作的垫子太小的原因，幼儿除了把垫子放到地上躺着玩玩等，也未能编出太多种玩法，在这一环节中，我多次和幼儿互动他们的玩法。小结时我说他们一个人玩玩垫子有趣，但是几个或者很多人一起玩玩垫子更

22、有趣，这样将幼儿带进下一个环节，第二次积极探索玩玩垫子，这样使孩子们又追加了玩垫子的兴趣。本次活动充分调动了幼儿的积极性，使幼儿在收紧的氛围内民主自由积极探索，充分发挥了幼儿作为活动主体的促进作用。我以活动的引导者、合作者等相同的身份参予活动，减少了幼儿参予活动的积极性及情趣，同时在活动过程中我根据突发状况及时对活动展开调整。第8篇教案篇一：金龙腾飞【活动目标】练头上、胯下传球的动作，培育幼儿动作迅速灵敏和注意力。【活动准备工作】小皮球24个，小红旗一面。【活动过程】幼儿排好人数成正比的24队，成纵队站好，幼儿间隔一臂距离，全体幼儿两腿分离俯卧，每队马头两手抱球搞好准备工作。游戏已经开始，教师

23、挥舞小红旗发号施令：“金龙腾飞”，全体幼儿接说：“振兴中华”，笑了笑各队马头快速将球由头上托付给第二人，第二人再从胯下托付给第三人，第三人由头上托付给第四人这样依次头上、胯下传球，有如一条巨龙上下翻滚，当球传到欧霸，最后一人收到球后快速跑到队首，双手举球高喊：“金龙腾飞”，全体幼儿喝彩：“振兴中华”，以速度快的队为胜。【活动规则】1、必须手递手传球，无法甩或滚球。2、传球绝望，由接球者举起，从绝望处再次传球。注意事项：玩玩此游戏前，优弧三部分事先练头上传球、胯下传球、头上横跨下间隔传球。篇二：哪队投过的多【活动目标】练丢掷和快速走的能力。【活动准备工作】沙包若干，布置不好场地。【活动过程】将幼

24、儿分为人数成正比的四队，手拿沙包东站在起跑线上。游戏已经开始，教师军令后，每队马头的幼儿头顶沙包，(慢思)从小路上急速向前走。跑至小河边，挑下沙包，单手将沙包用力向圆圈投回去，然后双脚UX21LI2677E小河，快速向前走，绕开圆圈，按原路回到，拍摄第二个幼儿的手。依次展开，直到全部跑完。最后教师数一数各队圆圈里的沙包数量，以多者为胜。【活动规则】1、跑小路时就可以跑无法走，否则须从头开始。2、前后两人必须拍摄过手，方可稳步展开。注意事项：1、小路也好句变成伸展的，小河与丢掷的距离可以根据幼儿的情况变动。2、如果圈内沙包一样多，则以速度快，死守规则者为胜。【活动思考】本课比较充份地充分发挥了学

25、生的主体作用，师生共同营造了一个充满著快感的情景，学生在独立自主的空间里，积极主动资金投入的展开了合作活动。整个课堂活动中，学生手脑用，身心真正“活动”了出来。课前我一直害怕学生会“出洋相”，一个害怕就是：若想认输使学生小组独立自主活动?但在课堂上四个学生小组都超乎我意料的有序地进行了活动。由此我认识到，只要使学生挂上想象的翅膀，给他们提供更多独立自主的空间，都具备将技术创新思维转变为成果的能力。我课前的第二个害怕就是器材问题，由于纸飞机材质和制作等因素可以直接影响至纸飞机飞行器的高度和远度，所以我害怕这可以影响至学生对恰当丢掷动作的体验和掌控。事实证明，我的害怕就是多余的，部分损坏的纸飞机虽

26、然在一定程度上可以管制学生丢掷效果的进行，但在经过师生共同探究之后，绝大多数学生对恰当的丢掷动作存有了感性和理性的重新认识，相同的丢掷纸飞机相同的飞行高度和远度恰好相反还引起了部分同学的好奇心，在课后他们抱住我查问原因，在引导和确实了他们的探究意识后我就纸飞机的一些弊端跟他们并作了表述，同时引导他们回去探索更好的纸飞机的制作方法使纸飞机飘的更高更离。事后我引导学生不懈努力在自学中培养探究的好习惯。第9篇教案活动目标：1、体会乐曲的悠扬与开朗，乐意运用身体动作体会2/4音乐的渐慢与渐快。2、自学传帽游戏，根据渐快的音乐节奏掌控传帽的方法。3、可以互相合作及协调游戏，彰显集体游戏的欢乐。4、推动幼

27、儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。5、培育幼儿与他人友好关系的意识，能够与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、互动相同的玩法。活动准备工作：1音乐 帽子若干2 大鼓活动过程：幼儿用身体动作体会音乐的旋律，节奏。1 向老师道别。导语： 今天，去了许多老师，都想要看见你最厉害的一面，那现在恳请你们想要一个最存有创意设计的造型向诸位的老师反问个不好。(老师不好)真实无声胜有声。2 玩送帽子的游戏，用身体动作体会音乐节奏。导语： 今天我想要和你们玩玩帽子的游戏，现在帽子在我手里 ，一会你们就听音乐的节奏运用研习过的动作唱歌，我就看一看谁冲的最出色最存有创意设计就送来他一顶帽子。3 鼓励 幼儿观赏和区分渐

28、快和渐慢的音乐节奏。导语： 都领到帽子了吗?过来穿给我看一看，穿上帽子的样子真可爱。你们晓得刚才唱歌的那段音乐就是几拍子的?(二拍子)讨厌这段音乐吗?讨厌的小朋友起身，我也很讨厌。为什么讨厌呢?这段音乐给你的感觉就是怎样的?(悠扬，弹跳，惨烈)现在我们再来听到一次这段音乐，倾听这段音乐在速度方面有些什么变化?有些什么变化呀?看看谁长着一双可以听音乐的耳朵。(前面就是越来越快，后面就是越来越快)对拉，越来越快我们叫做渐慢，越来越快叫做什么啊?(渐快)真精明。4 听到儿歌玩游戏， 自学围站亲密无间的小圆圈。导语： 快来我必须考考你们，我闭上眼睛数五声恳请你们围站一个小圆圈，围站攻来?现在我又想要恳

29、请小朋友围站一 个小圆圈，对啦，不必太挤迫，很难受的，这就叫做亲密无间的小圆圈。听到儿歌搞游戏：小朋友，冲个舞，真呀真欢乐，围围围围围围围站，围站个亲密无间的小圆圈。(反反复复搞几次)5 听音乐打听好朋友唱歌，可以听到渐慢的音乐围站圆圈。导语： 现在我们听音乐打听好朋友唱歌，听见渐慢的音乐就围站一个亲密无间的小圆圈，可以不能啊?6 自学玩传帽游戏导语：现在我拎三顶帽子，送来你一顶，你一顶除了你一顶。我又必须吴际顺小朋友啦，恳请你们挥舞右手，摸一摸右边小朋友的帽子，抓著了吗?没捏至帽子的小朋友也必须搞假装捏的动作，然后把他的帽子拎出来，穿在自己的头上，没的又必须怎样啊?(假装拎假装穿)对啦，再来

30、拎帽子，戴帽子，拎帽子，戴帽子。好啦，你们是不是辨认出现在帽子跑至那里扎?(其他小朋友头上)哦，不断的拎帽子戴帽子，帽子就可以向顺时针方向跑，原来我们正在玩传帽子的游戏呀，有趣吗?那一起听到我念儿歌玩传帽子的游戏吧。(传帽子，戴帽子越念越快)7 听到渐快的音乐节奏玩传帽游戏。导语：现在我们一起来听到着渐快的音乐节奏玩传帽游戏吧，特别注意必须听准渐快的音乐。(玩玩两次，减少几顶帽子)8 完备的搞传帽游戏。导语：想要不敢完备的搞游戏啊?那小朋友就听音乐找朋友唱歌，听见渐慢的音乐就围站亲密无间的小圆圈，最后听到渐快的音乐玩传帽游戏，可以不能玩玩。我又减少几顶帽子。9 应邀老师玩传帽游戏。导语：这么有

31、趣的游戏应邀老师一起玩玩不好吗?特别注意必须听准渐快的音乐节奏传帽子啊。(应邀老师玩玩两次，不断减少帽子)10 小结：今 今天我们研习了一个专给啊?回来可以教导你的爸妈，弟弟妹妹们玩玩。我们出去玩游戏吧，和老师我爱你活动思考：此次音乐活动就是技术创新的，给与孩子的就是全新的体验，就是应该倡导的。因此，教师精心设计活动过程就是音乐教学是否的关键所在，只有教材的处置和教学设计充满著趣味性，这样就可以迎合孩子主动自学。第10篇教案目标：1、锻炼身体腿部小肌肉力量。2、练双腿按住冲。3、体会活动的欢乐。4、愿参予体育游戏，体验在游戏中跳跃、追赶的快感。5、培育竞争意识，体验游戏增添的挑战与欢乐。指导建

32、议：1、学青蛙冲至活动场地。2、一个跟著一个冲，冲在格子里，冲至一个格子的就两脚按住，两个格子两脚分离。3、有秩序地游戏，不拉扯。教学思考：在整个活动中，幼儿始终处在收紧、开心的环境中，他们兴趣升温，积极主动地学，真正彰显了幼儿的主体性，幼儿的积极性获得了充份的调动，在活动最后应当鼓励幼儿遵从游戏规则，不发推和挤迫，这也就是今后活动中值得注意的问题。第11篇教案活动目标：1、通过独立自主积极探索、恶搞自学毛毛虫爬到(并手并膝爬到)的方法，掌控并手并膝爬到的动作诀窍。2、严格遵守游戏活动的规则，体验跳跃的快感。3、培育幼儿团结合作的观念。4、培育幼儿健康活泼的性格。活动重点：目标1活动难点：目标

33、1活动准备工作：1、尚无经验：幼儿尚无手膝着地爬到的经验、重新认识毛毛虫2、材料准备工作：毛毛虫头饰、菜叶若干、泡沫垫若干拱形门4个、圈12个，筐4个、音乐活动过程：一、已经开始部分1、创设情境，引发幼儿的兴趣师：我就是毛毛虫妈妈，今天我必须带着宝宝们一起回去菜地里打听食物，你们想要和妈妈一起回去吗?但是我们必须先去活动一下身体哦。2、队列练：一个大圆跑。3、准备工作活动：头部上肢体侧脚尖腹背弹跳整理。二、基本部分。1、幼儿积极探索毛毛虫爬到的方法。(1)师：回去菜地的路上必须经过一片小山坡，妈妈必须恳请毛毛虫自己想要办法爬到过去，回忆起回去的时候必须从旁边回去。(2)幼儿在垫子上民主自由积极

34、探索毛毛虫的爬法。(3)恳请个别幼儿示范点爬过小山坡的方法。师：你就是怎么爬过小山坡的?2、幼儿自学崭新动作：毛毛虫爬到(并手并膝爬到)。(1)教师示范点、传授动作诀窍。师：我的宝宝们可以真能干，都学会了爬到，可是，我们毛毛虫存有一种和别人不一样的爬法，叫作毛毛虫爬到。师：毛毛虫们先轻轻地坐在垫子上，前面的小“脚”放到身体的前方，爬到的时候，前面的小“脚”先向前，后面的小脚快速地向前打听前面的小“脚”。(幼儿观测并追随教师一起搞动作)(2)幼儿独立自主练，教师展开指导师：你们想要自学这个崭新本领吗?我们一起来练一下。教师观测幼儿的动作，及时纠正错误的爬法，小结幼儿的练情况。师：刚刚我看见有些大

35、毛毛虫爬到的不太恰当，爬到的时候小手必须同时向前张开回去，小脚必须快速地向前。(可以再使幼儿展开一次练)3、游戏：毛毛虫打听食物。(1)了解游戏玩法。师：刚刚我们学会了崭新本领，宝宝们都馋了，我们一起去找食物吃吧。毛毛虫们必须先爬过小山坡，扣过山洞，UX21LI2677E大丛林，找出我们的食物甜叶子，再从旁边回去，放在筐子里。(应邀个别幼儿展开示范点。)(2)明确提出活动建议。师：这里存有4条小路，毛毛虫可以挑选相同的小路去找食物，找出食物后必须从旁边回去。把菜叶放入筐子里，可以再再加一条小路去找食物。交卷队，特别注意不要距前面小朋友太将近，难被踢到。(3)幼儿游戏，教师巡回演出指导。鼓励幼儿

36、用正确地方式跳跃，告诫幼儿严格遵守游戏规则。(4)小结幼儿游戏活动。师：许多毛毛虫都找出了自己的食物，还能够挑选相同的路线去找食物，你们真难受。三、完结部分。1、收紧运动。师：毛毛虫挨饿了吗?我们必须去活动活动身体了，轻拍圆滚滚的肚子，回前自己的小脚。2、幼儿离场。师：毛毛虫辛苦极了，准备工作好好睡一觉，呼噜噜呼噜噜。很长时间毛毛虫都没颤抖，忽然，他晃了一个俯卧撑，毛毛虫发现自己短了一对可爱的翅膀，一下子飞出来了，变为了美丽的蝴蝶，轻轻地飞走了。教学思考：教学过程中，幼儿积极主动协调，深入细致尝试，在独立自主练里以获取了经验，又在集体练里感受到了欢乐和欢欣，达至寓教于乐的目的，教学目标也获得了

37、完满的顺利完成。第12篇教案活动目标：1、对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。2、练扣、冲、均衡等基本技能。3、通过活动锻炼身体幼儿的弹跳能力，使他们的身体获得锻炼身体。4、能够根据指令搞适当的动作。活动准备工作：1、幼儿用的小圈若干、平衡木两组、椅子2、悠扬的背景音乐活动过程：一、师幼共同搞热身活动：呼啦圈操师:今天,杨老师必须和小朋友一起来自学崭新本领,现在使我们听到着音乐去活动活动我们的身体吧!鼓励幼儿随其音乐一起做操，活动身体各关节。二、指导幼儿玩圈。(1)恳请幼儿民主自由玩圈，积极探索圈的多种玩法。师:刚才,我们用呼啦圈搞了壮,可是呼啦圈还想要跟小朋友一起来搞游戏.现在小朋友自己去玩玩

38、一玩玩,看一看呼啦圈能够怎样玩玩。恳请幼儿说一说就是怎样玩圈的?并模拟玩法，鼓励幼儿互相学习。(2)鼓励幼儿合作玩圈。师:刚才就是小朋友自己在玩圈,现在打听一个好朋友玩玩一玩玩,想一想跟好朋友可以怎么玩玩?(3)指导幼儿冲单圈、冲双圈、钻圈。师:现在我们使呼啦圈躺在地上歇息一会,看一看,呼啦圈躺在地上我们可以怎么玩玩?师:现在老师必须加建议了,我们必须把呼啦圈一个靠着一个放到一起,排好一排,谁能够说我这样可以怎么玩玩? (单圈)恳请幼儿示范点,集体学一学师:不好,老师必须减少难度了,我必须帮忙呼啦圈找朋友,两个两个手拉手,看看,老师就是怎样显得?师:呼啦圈找出好朋友了,现在想一想可以怎样玩玩?

39、(双圈)恳请个别幼儿示范点,集体自学师:现在,老师必须使呼啦圈东站在地上歇息,想一想呼啦圈立在地上可以玩玩专给呢?(钻圈)恳请幼儿示范点,集体练(4)创设情境非政府幼儿玩游戏。师:今天,老师和小朋友们玩玩了冲、扣，大朋友们教给了很多本领，老师晓得我们小朋友都非常精明、能干。现在，老师必须和小朋友们玩玩一个过关的游戏。了解游戏规则：建议幼儿依次UX21LI2677E呼啦圈、走到平衡木、扣过呼啦圈快速回到，将接力棒托付给下一位小朋友，另一位小朋友就可以启程，以最快一组为胜。(5)收紧环节生日快乐小朋友过关顺利，我们一起来冲个欢庆歌舞吧。听音乐搞收紧运动，活动完结。教学思考：新课程的理念就是使每个幼

40、儿都能够在旧有的基础上获得发展。活动中，我紧紧把握住这个理念，并使幼儿在积极主动开心的气氛中以游戏的形式，使幼儿随心所欲地重新认识、认知了自学内容。课上的气氛也就是很活跃的，讲话也很积极主动，较好地达至了预期设计的活动目标。第13篇教案【活动目标】1、练在一定范围内四散走，发展腿部力量及闪避能力。2、进一步认知“雪受热融化”的特征。3、体验冬季运动增添温暖。4、锻炼身体均衡能力及快速反应能力。5、乐意参予体育游戏，体验游戏的快感。【活动准备工作】小雪娃头饰。【活动过程】一、准备工作活动。师：我们先去暖暖身体，搞一些准备工作活动。动动脖子一二一，伸伸手臂一二一，黑唇身体一二一，抬抬小腿一二一，搓

41、搓膝盖一二一。重复两次。二、重新认识小雪娃。师：我们都活动已经开始了，存有新朋友也必须重新加入我们的游戏呢。我们先去看一看就是谁去了呀?你们重新认识它么?(出具小雪娃的头饰)幼：雪娃娃。师：恩，他呀就叫做小雪娃。他的脑袋呀就是圆圆的。他还是冰冷冰冷的，遇到他的时候就是什么感觉呀?幼：热，很冷。师：恩，遇到他，可以真的很冷，冷得都必须拉断了，那样就无法颤抖了。这么调皮有意思的小雪娃，我去给他编首儿歌，恳请听到：小雪娃，小雪娃，圆圆脑袋真可爱。他必须去打听好朋友，找出你呀就博纳县。去，我们一起研习着说说看。三、已经开始游戏。1、表明游戏规则。师：我们呀，已经重新认识了小雪娃。那接下来呀，他就要和我

42、们一起搞游戏了。怎么做游戏呢?我们必须先一起读我们刚刚学会的儿歌。儿歌读完之后，小雪娃就要已经开始找朋友了。然后，大朋友们就要已经开始走。但是，大朋友们走的时候呢，就可以在这一个地方，无法跑出去，不然小雪娃就无法和他搞朋友了呢。小雪娃就回去冲小朋友，冲至你们的时候就胸口拍摄一下。被撞见的小朋友就要脚跟，无法颤抖了。因为他呀，被小雪娃拉断了。要到太阳出的时候，小雪娃就要融化了。这时，小雪娃就要抓细。被小雪娃撞见的小朋友也可以颤抖了。师：大朋友们什么时候已经开始走呀?走的时候就可以在哪里走呀?被小雪娃撞见的小朋友必须必须怎么样?还能够无法走啊?那什么时候可以颤抖呢?2、已经开始游戏。师：那现在我去

43、饰演小雪娃，你们都就是小朋友。不好，现在我们的游戏已经开始，我们一起读：小雪娃，小雪娃，圆圆脑袋真可爱。他必须去打听好朋友，找出你呀就博纳县。(大家手拉手绕圈跑，教师东站在圆圈中间)游戏展开两次。3、恳请一名幼儿饰演小雪娃。四、整理活动。师：我们和小雪娃玩玩得开不高兴呀?只是呀，太阳公公出了，把小雪娃大喊跑了，叫做他回去歇息了。那我们也收紧收紧。我们自学小鸟一样飞一飞。再轻轻踢踢我们的小腿。教学思考：教学过程中，幼儿积极主动协调，深入细致尝试，在独立自主练里以获取了经验，又在集体练里感受到了欢乐和欢欣，达至寓教于乐的目的，教学目标也获得了完满的顺利完成。第14篇教案活动目标：1.自学单脚站立，

44、并掌控其动作诀窍。(难点)2.能够听见指令后，快速的闪避走，提升身体动作的有效率。(重点)3.愿参予游戏，体会同伴之间闪避、追赶走的欢乐。4.培育幼儿对体育运动的爱好5.提升幼儿身体的协同能力，体验玩游戏的快感。活动准备工作：1.幼儿课前介绍狐狸与公鸡的特点，自学儿歌2.场地四周围方代表小公鸡的家，狐狸头饰1个，积木若干、音乐、课件活动过程：一、创设情境“小公鸡晨练”，展开准备工作活动。二、游戏：“甄选放响员”鼓励幼儿独立自主探究单脚站立的动作诀窍。1.初次探究金鸡独立的动作，掌控单脚站立的动作诀窍。回答：你们晓得站岗员就是干什么的吗?什么就是“金鸡独立”?怎么做“金鸡独立”会站的稳稳地的?2

45、.游戏：过关。运用“倒计时”过关练，鼓励幼儿展开不同时短的单脚站立练。三、游戏：狐狸去了。练闪避走，掌控闪避走的动作诀窍。1.鼓励幼儿展开闪避走的练，探究闪避走的动作诀窍。回答：站岗员在站岗的时候，狐狸去了怎么办?我们必须怎样走就可以防止相撞?怎样走就不能被狐狸提住?2.再次展开闪避走练，强化对闪避走的练。四、游戏：“狐狸和小公鸡”。掌控游戏玩法，体验游戏快感。游戏玩法：大公鸡和小公鸡一起边念几歌“我就是一只小公鸡。每天早上喔喔落花，喔喔喔，哪哪喔”边执勤，当听见“站岗”指令时，小公鸡搞“金鸡独立”的动作，当听见“狐狸去了”的指令时快速走回家(四个正方形)，被抓到的小公鸡必须暂停一次游戏。1.

46、第一次游戏：重点介绍游戏规则和玩法。2.第二次游戏：能够根据指令快速作出适当的动作。3.第三次游戏：进一步熟识规则，体验同伴共同游戏的欢乐。4.第四次游戏：减少狐狸数量，加强游戏难度。5.尝试崭新挑战：引导幼儿东站至6CM低的“小石头”上展开均衡练，体验挑战的快感。五、游戏：“小公鸡科越桔”展开收紧活动，在泡澡的过程中收紧身体的各部分。第15篇教案小鸟学本领适宜幼儿园中班主题活动，就是一节户外游戏课程，掌控动作技能，提升身体的协同能力，练听到指令跑、走交错200米，锻炼身体反应能力及动作的灵敏性，本站长期更新幼儿园五大领域课程杰出教案，热烈欢迎珍藏活动目标：1.练听到指令跑、走交错 200 米，锻炼身体反应能力及动作的灵敏性。2.掌控动作技能，提升身体的协同能力，严格遵守游戏规则。3.体验参予游戏的欢乐。4.培育幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格。5.培育幼儿的自信心，正确对待胜负，存有较好的心理素质。活动准备工作：鸟妈妈头饰 1 个，小鸟头饰每人 1 个，平坦的。活动建议：1.率领幼儿搞拍掌游戏,搞游戏前的热身准备工作。2.教师了解游戏玩法，鼓励幼儿观赏、熟识场地，并使幼儿深入探讨、尝试玩法。教师扮成鸟妈妈，幼儿扮成小鸟。游戏已经开始，“鸟妈妈”说道：“孩子们，你们已经长大了，无法总睡在家里