小班美术动物面具教案反思.docx

《小班美术动物面具教案反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班美术动物面具教案反思.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班美术动物面具教案反思 1、小班美术动物面具教案思考活动目标：1.在幼儿重新认识面部五官的特征的基础上，自学用粘贴的方法制作动物面具。2.备考粘贴面相，鼓舞幼儿张贴出来相同动物的面相，发展幼儿的Geaune思维。3.会用它们大胆地展开艺术整体表现与缔造，讨厌装饰。4.使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。5.讨厌出席艺术活动，并能够大胆地整体表现自己的情感和体验。活动重点：鼓舞幼儿张贴出来相同动物的面相。活动准备工作：各种形状的彩色纸圆形的白纸浆糊毛巾活动流程：引发兴趣-幼儿观测-幼儿制作-活动评价活动过程：1、引发兴趣2、老师增添一些玩具你们想要晓得就是什么吗?恳请你们把眼睛闭合出来，数

2、至三。3、你们看看就是什么?(小动物)4、这就是动物面具，你们讨厌吗?5、幼儿观测6、你们看见哪些动物?你们怎么晓得它就是小白兔的?你怎么晓得它就是小熊的?7、你想要搞一个什么动物?8、谁愿将你心里想要的动物面具搞给大家看看。 (幼儿示范点)9、你们想要不敢搞一个自己的动物面具?10、恳请你们先想一想你想要搞一个怎样的动物面具，想好后再搞。11、幼儿制作12、告诫幼儿用回去浆糊必须把手指擦干净13、协助、指导存有困难的幼儿。14、引导幼儿大胆的和幼儿交流自己的作品。15、活动评价16、展现幼儿作品。17、恳请你说道说道你最喜欢哪个面具?为什么?活动思考：孩子们在比对眼睛的边线的时候，由于自己又

3、必须掌控边线，又必须用手紧固居住面具，的确给孩子增添一定的操作方式困难，所以这个时候我们全然可以使孩子之间相互合作，一个孩子紧固面具，一个孩子画，或你协助我图画，我协助你图画，那样可以又快又好，而且还可以使孩子们体验至相互合作的欢乐，进一步增强同伴间的沟通交流。2、小班美术活动教案：动物教案(附于教学思考)设计意图：至教研特色积极开展纸泥去，我们班的孩子非常有兴趣，在第一阶段孩子动手卷曲了春天的花朵，初步介绍了纸艺的一些作品，依据孩子的经验我积极开展了第二阶段展开制作立体的东西欢乐的小动物，使孩子在第一阶段的基础上有所提高。活动目标：1.通过画、抠、八折、张贴制作立体小兔。2.能够按照步骤图展

4、开制作小兔。3.讨厌纸艺作品，初步对纸艺作品产生兴趣。4.培育幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。5.培育幼儿的观赏能力。活动准备工作：1.卡纸、勾线笔、剪刀、胶水、制作不好的立体动物造型。2.布置不好小动物的家、事先制作不好步骤图。活动重点难点：重点：通过画、抠、八折、张贴制作小兔轮廓。难点：能够根据图示制作立体小兔。教学过程：一、谈话带出主题1.使幼儿观赏立体动物造型作品，引起幼儿兴趣。2.你们看看老师增添了许多的动物，都就是什么动物?二、观赏立体小白兔，使幼儿观赏观测结构1.这就是谁?2.你辨认出它和我们平时搞的手工存有什么不一样吗?3.教师小结。这个手

5、工分三部分，一部分就是小动物，一部分就是立体纸筒。最后除了一个小尾巴。三、制作立体小兔(一)出具示意图传授1.先在画纸上图画小兔轮廓(图1)。2.剪下小兔轮廓(图二)。3.在另外一张长方形的纸上图画小兔头一半高度剪下(图三)。4.两头粘贴(图四)。5.将头张贴在纸筒上(图五)。6.剪一个椭圆型的尾巴，一端向上折短的一端张贴在纸筒上(图六)。(二)幼儿制作立体小兔四、展现幼儿作品，幼儿相互观赏1.小朋友，小白兔的东郊在森林里，我们把它送来回家吧。2.你讨厌谁的小兔?为什么?教学思考：此次活动不建议孩子图画不好兔子涂色，只要图画不好轮廓就行及，为了使作品效果显著，可以提示信息幼儿把兔子图画小一点，

6、在制作立体纸筒只要立住就可以。这个活动在大家的集体探讨下我修正了很多，原来我就是使孩子们图画不好后涂色，但是涂色非常的麻烦，也没什么必要，因此我们把这一环节给自查了，嵌入了制作小白兔的尾巴，这样立体的小白兔可以更生动，孩子可以更有兴趣。3、小班美术活动搞面具教案思考活动目标：1、在重新认识五官的基础上，体会用粘贴、绣的方法制作各种面具。2、讨厌张贴出来相同的面相，发展幼儿的Geaune思维。3、扩散环境教育，培育幼儿初步的环境意识。4、可以用它们大胆地展开艺术整体表现与缔造，讨厌装饰。5、培育幼儿的观赏能力。活动准备工作：1、各种形状的彩色纸，橡筋、音乐2、纸碟(上开眼睛)、浆糊、毛巾、水粉、

7、剪刀等3、各种人物、卡通、动物、图片摆于区内，鼓励幼儿观测。活动过程：一、引发兴趣恳请小朋友猜，今天圣诞老人送来了什么礼物给小朋友?恳请小朋友先闭上眼睛，听见老师小铃的声音才睁开眼睛不好吗?二、幼儿观测你们看见存有哪些面具?你怎么晓得它就是白雪公主?小白兔、_你想要搞一个什么面具?恳请你先想一想，你搞一个怎么的面具，想好再搞。三、幼儿制作，教师指导。1、粘贴2、水粉、蜡笔3、印画告诫幼儿用回去浆糊必须把头擦干净。协助、引导困难的幼儿，引导幼儿大胆和同伴交流。四、新年舞会恳请小朋友带你搞的面具和老师一起回去出席化妆舞会吧!活动思考：考虑到幼儿对面具就是非常熟识的，如何使用相同的材料制作面具我真的

8、必须使幼儿尝试。新鲜的都就是孩子感兴趣的而且难导致无法控制纪律，所以我真的必须先必须分散教学，仔细观察材料和操作方式的要点这样就可以迁移幼儿的注意力，高度关注至此次面具活动与以往的剪、张贴、画、八折等方法相同并具有一定的探索性。4、小班美术活动动物面具教案思考活动目标：1.在幼儿重新认识面部五官的特征的基础上，自学用粘贴的方法制作动物面具。2.备考粘贴面相，鼓舞幼儿张贴出来相同动物的面相，发展幼儿的Geaune思维。3.会用它们大胆地展开艺术整体表现与缔造，讨厌装饰。4.使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。5.讨厌出席艺术活动，并能够大胆地整体表现自己的情感和体验。活动重点：鼓舞幼儿张贴出

9、来相同动物的面相。活动准备工作：各种形状的彩色纸圆形的白纸浆糊毛巾活动流程：引发兴趣-幼儿观测-幼儿制作-活动评价活动过程：1、引发兴趣2、老师增添一些玩具你们想要晓得就是什么吗?恳请你们把眼睛闭合出来，数至三。3、你们看看就是什么?(小动物)4、这就是动物面具，你们讨厌吗?5、幼儿观测6、你们看见哪些动物?你们怎么晓得它就是小白兔的?你怎么晓得它就是小熊的?7、你想要搞一个什么动物?8、谁愿将你心里想要的动物面具搞给大家看看。 (幼儿示范点)9、你们想要不敢搞一个自己的动物面具?10、恳请你们先想一想你想要搞一个怎样的动物面具，想好后再搞。11、幼儿制作12、告诫幼儿用回去浆糊必须把手指擦干净13、协助、指导存有困难的幼儿。14、引导幼儿大胆的和幼儿交流自己的作品。15、活动评价16、展现幼儿作品。17、恳请你说道说道你最喜欢哪个面具?为什么?活动思考：孩子们在比对眼睛的边线的时候，由于自己又必须掌控边线，又必须用手紧固居住面具，的确给孩子增添一定的操作方式困难，所以这个时候我们全然可以使孩子之间相互合作，一个孩子紧固面具，一个孩子画，或你协助我图画，我协助你图画，那样可以又快又好，而且还可以使孩子们体验至相互合作的欢乐，进一步增强同伴间的沟通交流。